Become a Climate Scientist in 15 minutes (2/2)
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0:01 - 0:05"Torna-te num Cientista Climático
em 15 Minutos, Parte 2/2" -
0:06 - 0:12Olá! O meu nome é Paul Beckwith, da Universidade de
Ottawa, Laboratório para Paleoclimatologia. -
0:12 - 0:14Esta é a segunda parte de...
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0:14 - 0:19"Torna-te num Cientista Climático em 15 minutos", logo,
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0:19 - 0:22tive que estender os 15 minutos para 30 minutos.
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0:22 - 0:27O que estava a mostrar era...
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0:28 - 0:31isto são as correntes do oceano,
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0:32 - 0:35e a anomalia da temperatura de superfície do mar.
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0:36 - 0:40E isto é a data, foi a 3 de Abril, há alguns dias atrás
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0:40 - 0:48O que podem ver é a Corrente do Golfo
a vir em força através do Atlântico Norte -
0:48 - 0:54e podem ver que há água fria
a descer desde o Ártico, -
0:54 - 0:58isto é através do estreito de Nares
a oeste da Gronelândia, -
0:58 - 1:03também há água fria a descer
pelo estreito de Fram, -
1:03 - 1:10e esta água atravessa o oceano, e aliás temos duas águas a passar: a Corrente do Golfo muito quente,
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1:10 - 1:13e a água muito fria do Ártico,
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1:13 - 1:17e elas colidem aqui, e é por isso
que obtemos muita estrutura aqui. -
1:17 - 1:25Se olhar para esta região em particular, a anomalia é de -10.2°C mais frio do que o normal, apenas nessa região,
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1:25 - 1:31enquanto que mesmo ao lado
estão quase cerca de +8°C. -
1:31 - 1:34Então isto é uma
enorme diferença de temperatura. -
1:34 - 1:45Podem ver esta estrutura aqui, como se houvesse uma batalha entre a água fria do degelo do Ártico,
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1:45 - 1:47a colidir com a água quente.
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1:47 - 1:52Podemos ir atrás no tempo e ver
como este padrão se desenvolveu, -
1:52 - 1:58e esta mancha fria está a tornar-se uma
característica permanente nos últimos tempos, -
1:58 - 2:05e é preocupante porque significa que as correntes
do oceano no Atlântico inteiro estão a reajustar-se. -
2:05 - 2:11Mostrei no vídeo anterior como elas
estavam a mudar igualmente no Pacífico. -
2:11 - 2:15Se clicar aqui posso ir para trás
para os dados anteriores, -
2:15 - 2:19então, isto é a 29 de Março e podemos segui-lo
à medida que vamos para trás. -
2:19 - 2:24São cerca de 5 dias de diferença
em cada nova imagem; -
2:24 - 2:28estamos a ir atrás no tempo
e o que podemos ver é... -
2:28 - 2:34como a batalha se está a desenrolar
entre as águas frias e quentes. -
2:34 - 2:38E então, a Corrente do Golfo aqui
está muito poderosa... -
2:38 - 2:42Elas quase que se cortam uma à outra
num ângulo de 90 graus, -
2:42 - 2:46nesta luta de puxões.
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2:46 - 2:51Vamos um pouco mais para trás...
Por favor pesquisem Earthnullschool, -
2:51 - 2:57e abram esta ferramenta e,
assim que saibam como usar a interface... -
2:57 - 3:01Trouxemos este menu para cima
ao clicar em Earth. -
3:01 - 3:07Seja lá onde for que cliquem no mapa,
mostra-vos a latitude e longitude, -
3:07 - 3:11e mostra a velocidade da corrente do oceano,
neste caso, e a direção, -
3:11 - 3:15e a anomalia da temperatura,
dependendo daquilo que se seleciona. -
3:15 - 3:17Clicamos em Earth
para trazer o menu novamente -
3:17 - 3:21e vamos atrás no tempo um pouco mais aqui,
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3:21 - 3:23e ver o que acontece.
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3:23 - 3:31O que se pode ver é a variação
à medida que voltamos atrás. -
3:31 - 3:38Agora estamos no início do ano e vemos uma anomalia da temperatura muito muito quente na Corrente do Golfo,
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3:38 - 3:50e durante toda a estação do Inverno temos tido
esta água a sair do Ártico e a mancha fria aqui, -
3:50 - 3:53e estão numa batalha as duas.
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3:53 - 4:02Vamos dar uma olhada e ver... alguns vídeos atrás falei
da destruição do recife de coral na Austrália. -
4:02 - 4:07Temos a Austrália aqui. Agora, o recife de coral,
a grande barreira do recife -
4:07 - 4:10estende-se nesta distância enorme
ao longo da linha costeira aqui. -
4:10 - 4:14Então, vamos fazer zoom nesta região
e ver o que se passa -
4:14 - 4:18com a anomalia da temperatura
de superfície do mar. -
4:18 - 4:23Ok, vamos pô-lo grande,
zoom in. -
4:23 - 4:27Ok, talvez grande demais,
vamos tentar isto. -
4:27 - 4:32OK, então isto é o início do ano.
Isto é a 14 de Janeiro, -
4:32 - 4:37e agora vamos voltar ao presente,
em aumentos de 5 dias, -
4:37 - 4:42e... pode-se ver a anomalia da temperatura
de superfície do oceano, -
4:42 - 4:47o azul é mais frio que o normal,
apenas ligeiramente mais frio que o normal, -
4:47 - 4:50aqui ligeiramente mais quente
do que o normal... -
4:50 - 4:53Não acontece muita coisa aqui.
Há alguma água quente aqui... -
4:53 - 4:551.1°C...
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4:55 - 4:59Se a água ficar demasiado quente
ou demasiado fria, -
4:59 - 5:05então os pólipos, o plâncton simbiótico,
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5:05 - 5:13o zooplâncton que vive no coral
numa relação simbiótica com os pólipos, -
5:13 - 5:17eles desaparecem se a água estiver
demasiado quente ou demasiado fria, -
5:17 - 5:25e o coral fica branqueado pois eles contém a cor,
eles dão ao coral as cores vivas e vibrantes que vemos, -
5:25 - 5:28e então quando desaparecem,
o coral torna-se branco -
5:28 - 5:38e fica debilitado, e se o zooplâncton voltar, se a
temperatura da água voltar a normal e eles voltarem -
5:38 - 5:45em algumas semanas,
então coral pode reavivar-se. -
5:45 - 5:50Neste momento o coral está em risco de vida uma vez
que várias regiões do recife de coral estão lixiviadas. -
5:50 - 5:52Vamos ver porquê ele fica esbranquiçado.
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5:52 - 5:58Vamos avançar no tempo aqui,
e podemos ver a mudança na temperatura. -
5:58 - 6:01Olhem para esta água aqui.
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6:01 - 6:07A água tornou-se muito quente
lá pelo final de Janeiro... -
6:07 - 6:10Continuando...
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6:11 - 6:15Podemos ver a água quente a atravessar.
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6:16 - 6:20OK, há alguma água mais fria, alguma mais quente;
vou simplesmente andar mais um pouco. -
6:21 - 6:23Aqui vamos nós...
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6:23 - 6:29Entre meados e final de Fevereiro
tivemos todo este amarelo, -
6:29 - 6:35com água a 2°C, 2,5°C acima do normal,
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6:35 - 6:37a descer em vastas áreas do recife,
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6:37 - 6:40e neste lado aqui,
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6:40 - 6:45e isto começa realmente a stressar o coral.
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6:45 - 6:47Vamos continuar a avançar...
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6:47 - 6:53E então, a água mantém-se quente,
desce um bocadinho mas mantém-se quente, -
6:53 - 6:57e começa a aquecer outra vez,
especialmente nas regiões mais a norte, -
6:57 - 7:01e pode-se ver o que acontece.
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7:01 - 7:05Isto está em tamanho grande agora,
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7:05 - 7:10e vemos que a água manteve-se quente
durante um período de tempo prolongado. -
7:11 - 7:14Aqui está, isto são outra vez 2,5°C...
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7:14 - 7:18isto são tipo um par de graus
mais quente que o normal. -
7:18 - 7:22Logo, o coral está próximo de um limiar
a partir do qual vai ficar danificado. -
7:22 - 7:29E ainda está muito quente,
está quente em diferentes zonas, -
7:29 - 7:34mas esperemos que arrefeça
e dê ao coral uma chance de recuperar. -
7:34 - 7:37Talvez esteja a acontecer,
vai ser como atirar uma moeda ao ar. -
7:37 - 7:42Está estimado que após 50% do coral
estar esbranquiçado, ele vai morrer. -
7:42 - 7:55E o recife de coral é um dos maiores... pontos
ecológicos do planeta, de maior importância, -
7:55 - 8:03é basicamente a floresta tropical do oceano,
e estamos a vê-lo a morrer perante os nossos olhos -
8:03 - 8:06por causa do aquecimento global abrupto.
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8:06 - 8:11Então, que mais podemos ver...
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8:11 - 8:14Temos alguma química.
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8:14 - 8:19Isto é o CO e o CO2 à superfície.
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8:19 - 8:25No Hemisfério Sul,
vamos afastar-nos um bocadinho, -
8:26 - 8:29e podemos ver como
os níveis variam com a latitude. -
8:29 - 8:33Aqui em baixo estamos com cerca de
400 partes por milhão, -
8:33 - 8:40numa média global de 406ppm ou assim.
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8:40 - 8:44Podemos ver áreas aqui
que estão com um pouco menos. -
8:44 - 8:49Vamos subir para outras latitudes.
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8:51 - 9:01Isto é a subir sobre a Ásia; claro que há fontes
de poluição aqui, das cidades mais importantes. -
9:01 - 9:04Isto é óxido de carbono,
que está muito mais alto, -
9:04 - 9:08e também o dióxido de enxofre
que está muito mais alto. -
9:09 - 9:10E...
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9:11 - 9:13Continuando cm o CO2...
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9:14 - 9:18Vou voltar ao Dióxido de Enxofre.
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9:18 - 9:29Se subirmos até ao Ártico podemos ver que os níveis
lá não estão tão altos como sobre partes da Ásia. -
9:29 - 9:35O SO2 é muito importante porque produzimos
muito SO2 a partir de processos industriais, -
9:35 - 9:38de centrais energéticas e assim.
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9:39 - 9:44Podemos ver as áreas de industria pesada
que produzem muito SO2, -
9:44 - 9:47pontos quentes sobre os quais
podemos fazer zoom e assim. -
9:47 - 9:51A coisa com o Dióxido de Enxofre é que...
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9:51 - 9:59quando está na atmosfera, pode refletir a luz solar
e causar arrefecimento naquela zona, -
9:59 - 10:05logo, esta é uma das coisas que,
basicamente, causam escurecimento global, -
10:05 - 10:12e se removêssemos todo o SO2, desligando a
indústria de um dia para o outro removíamos o SO2, -
10:12 - 10:20aqueceríamos... é discutível o quanto aqueceríamos;
talvez meio grau, talvez um grau, só por esse meio. -
10:20 - 10:29Então, estamos a fechar centrais energéticas
que são à base de carvão, -
10:29 - 10:35e também precisamos de fazer o mesmo para o petróleo,
precisamos de ir em direção a fontes renováveis, -
10:35 - 10:41mas vamos obter algum aquecimento
por estarmos a remover o cobertor de SO2, -
10:41 - 10:47estamos a limpar o ar e vai haver
aquecimento resultante disso, -
10:47 - 10:50e não o podemos evitar,
mas não temos escolha. -
10:50 - 10:52Temos que fazer isto.
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10:53 - 10:59Há também informação sobre particulados aqui.
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11:00 - 11:02Podemos ver o que está a acontecer.
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11:02 - 11:10Isto é a Extinção de Pó, são unidades de...
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11:10 - 11:14quando há muito pó no ar,
isso vai bloquear a luz -
11:14 - 11:18e o aumento na quantidade de bloqueio
está representado nestas cores.
- Title:
- Become a Climate Scientist in 15 minutes (2/2)
- Description:
-
Google Earth Nullschool and learn how to become a climate scientist in 15 minutes ; actually in 26 minutes. Watch video (1/2) first and then this second video (2/2) to finish up your training. Our climate system is in turmoil as abrupt climate change proceeds and I will teach you here how you can watch this climate unravelling happening day to day, or even every 3 hours. Buckle up tightly and enjoy the ride to a much different planet.
- Video Language:
- English
- Duration:
- 11:19
Rodrigo Cardoso edited Portuguese subtitles for Become a Climate Scientist in 15 minutes (2/2) | ||
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