Return to Video

10 maneiras de ter unha conversación mellor

  • 0:01 - 0:03
    Ben, quero ver as mans arriba:
  • 0:03 - 0:05
    Quen de vós eliminou a alguén de amigo
    no Facebook
  • 0:05 - 0:09
    porque dixo algo ofensivo
    sobre política ou relixión,
  • 0:09 - 0:11
    coidado infantil, comida?
  • 0:11 - 0:13
    (Risos)
  • 0:13 - 0:16
    E cantos coñecen polo menos
    unha persoa que evitan
  • 0:16 - 0:18
    porque simplemente
    non queren falar con ela?
  • 0:19 - 0:21
    (Risos)
  • 0:21 - 0:24
    Xa saben que antes, para ter
    unha conversa educada
  • 0:24 - 0:27
    só tiñamos que seguir o consello
    de Henry Higgins en "My Fair Lady":
  • 0:27 - 0:29
    Cínguirnos ao tempo e á saúde.
  • 0:29 - 0:33
    Pero agora, co cambio climático
    e o movemento antivacinas, eses temas
  • 0:33 - 0:34
    (Risos)
  • 0:34 - 0:35
    non son seguros tampouco.
  • 0:35 - 0:38
    Así que este mundo no que vivimos,
  • 0:39 - 0:41
    este mundo no que cada conversación
  • 0:41 - 0:43
    ten o potencial de
    converterse nunha rifa,
  • 0:43 - 0:46
    onde os políticos non poden
    falar uns cos outros
  • 0:46 - 0:48
    e onde mesmo o máis
    trivial dos asuntos
  • 0:48 - 0:53
    ten alguén que pelexa apaixonadamente
    a favor e en contra, non é normal.
  • 0:53 - 0:56
    O estudo Pew fixo unha investigación
    de 10 000 americanos adultos
  • 0:56 - 0:59
    e atoparon que neste momento,
    estamos máis polarizados,
  • 0:59 - 1:00
    estamos máis divididos
  • 1:00 - 1:03
    do que nunca o estivemos na historia.
  • 1:03 - 1:05
    Menos predispostos ao compromiso
  • 1:05 - 1:07
    o que significa que non escoitamos
    aos demais.
  • 1:07 - 1:09
    E tomamos decisións sobre onde vivir,
  • 1:09 - 1:12
    con quen casar e mesmo
    quen vai ser amigo noso,
  • 1:12 - 1:14
    baseándonos no que xa cremos.
  • 1:14 - 1:17
    Outra vez, iso significa que
    non nos escoitamos.
  • 1:17 - 1:20
    Unha conversa require un equilibrio
    entre falar e escoitar,
  • 1:20 - 1:23
    e nalgún lugar do camiño,
    perdemos ese equilibrio.
  • 1:23 - 1:25
    Agora, parte diso débese á tecnoloxía.
  • 1:25 - 1:28
    Os teléfonos intelixentes que
    teñen nas mans
  • 1:28 - 1:30
    ou preto dabondo para collelos
    rapidamente.
  • 1:30 - 1:32
    Segundo o estudo Pew,
  • 1:32 - 1:37
    sobre un terzo de rapaces americanos
    envían máis dun cento de textos por día.
  • 1:37 - 1:41
    E moitos deles, case a maioría,
    prefiren escribirlles aos amigos
  • 1:41 - 1:43
    que falar con eles cara a cara.
  • 1:44 - 1:46
    Hai esta gran peza no Atlántico
  • 1:46 - 1:49
    escrita por un profesor de instituto
    chamado Paul Barnwell.
  • 1:49 - 1:51
    Deulle aos seus estudantes
    un proxecto de comunicación.
  • 1:51 - 1:55
    El quería ensinar como falar
    dun determinado tema sen usar notas.
  • 1:55 - 1:57
    E dixo isto: "Deime conta..."
  • 1:57 - 2:00
    (Risos)
  • 2:00 - 2:03
    "Deime conta de que
    a competencia conversacional
  • 2:03 - 2:07
    podería ser a competencia máis descoidada
    na que fracasamos no ensino.
  • 2:08 - 2:12
    Os rapaces invisten horas conectados
    a ideas e entre eles nas pantallas,
  • 2:12 - 2:14
    pero case nunca teñen oportunidade
  • 2:14 - 2:16
    de mellorar as destrezas comunicativas
    interpersoais.
  • 2:16 - 2:19
    Pode parecer unha pregunta estraña,
    pero temos que facérnola:
  • 2:20 - 2:21
    Hai algunha destreza do século XXI
  • 2:21 - 2:27
    máis importante que a de poder manter
    conversas coherentes e eficaces?"
  • 2:27 - 2:29
    Agora, eu dedícome a falar coa xente:
  • 2:29 - 2:32
    gañadores do Nobel, condutores
    de camións,
  • 2:32 - 2:34
    millonarios, profesores de preescolar,
  • 2:34 - 2:37
    xefes de estado, fontaneiros.
  • 2:37 - 2:40
    Falo con xente que me gusta.
    Falo con xente que non me gusta.
  • 2:40 - 2:44
    Falo con algunha persoa coa que discrepo
    profundamente nun plano persoal.
  • 2:44 - 2:46
    Pero teño unha conversa
    estupenda con eles.
  • 2:46 - 2:50
    Así que me gustaría pasar os próximos
    10 minutos ensinándolles a falar
  • 2:50 - 2:52
    e a escoitar.
  • 2:53 - 2:55
    Moitos de vostedes xa oíron
    moitos consellos sobre isto,
  • 2:55 - 2:57
    cousas como mirar a persoa aos ollos,
  • 2:57 - 3:01
    pensar previamente en
    temas interesantes para comentar,
  • 3:01 - 3:06
    mirar, asentir e sorrir para mostrar
    que estamos poñendo atención,
  • 3:06 - 3:09
    repetir o que acabamos de escoitar
    ou resumilo.
  • 3:09 - 3:11
    Ben, eu quero que esquezan todo iso.
  • 3:11 - 3:12
    Iso son parvadas!
  • 3:12 - 3:15
    (Risos)
  • 3:15 - 3:19
    Non hai razóns para aprender a amosar
    que poñemos atención
  • 3:19 - 3:23
    se, efectivamente, estamos
    a poñer atención.
  • 3:23 - 3:25
    (Risos)
  • 3:25 - 3:28
    (Aplausos)
  • 3:28 - 3:31
    Agora, eu uso as mesmas destrezas
    no meu traballo de entrevistadora
  • 3:31 - 3:34
    e na miña vida normal.
  • 3:34 - 3:38
    Así que vou ensinarlles
    a entrevistar xente,
  • 3:38 - 3:42
    e a que isto lles axude realmente a
    aprender a ser mellores conversadores.
  • 3:42 - 3:43
    Aprender a ter unha conversa
  • 3:43 - 3:45
    sen perder o tempo, sen aburrirse.
  • 3:46 - 3:49
    E, por amor de Deus,
    sen ofender a ninguén.
  • 3:49 - 3:51
    Todos tivemos abofé grandes conversas.
  • 3:51 - 3:53
    Tivémolas antes. Sabemos como é.
  • 3:53 - 3:57
    O tipo de conversa da que saen
    sentíndose conectados e inspirados,
  • 3:57 - 3:59
    ou na que senten coma se
    fixeran unha conexión real
  • 3:59 - 4:02
    ou foran perfectamente
    comprendidos.
  • 4:02 - 4:03
    Non hai ningunha razón
  • 4:03 - 4:06
    pola que a maioría das interaccións
    non poden ser así.
  • 4:06 - 4:09
    Así que eu teño 10 regras básicas.
    Vounos levar a través delas,
  • 4:09 - 4:13
    pero, honestamente, se só elixen
    unha delas e a dominan
  • 4:13 - 4:16
    xa gozarán de conversas mellores.
  • 4:16 - 4:18
    Número un:
    Non fagan varias cousas á vez.
  • 4:18 - 4:20
    E non quero dicir só pousar o móbil,
  • 4:20 - 4:23
    a tableta, as chaves do coche
    ou o que teñan na man.
  • 4:23 - 4:25
    Quero dicir, estean presentes.
  • 4:25 - 4:27
    Estean nese momento.
  • 4:27 - 4:30
    Non pensen na rifa
    que tiveron co xefe.
  • 4:30 - 4:33
    Non pensen no que van cear.
  • 4:33 - 4:35
    Se queren saír da conversación
  • 4:35 - 4:36
    saian da conversación,
  • 4:36 - 4:38
    pero non estean cun pé dentro
    e cun pé fóra.
  • 4:38 - 4:41
    Número dous: Non pontifiquen.
  • 4:41 - 4:43
    Se queren manifestar a súa opinión
  • 4:43 - 4:49
    sen dar ocasión a respostar
    ou argüír ou rectificar ou ampliar
  • 4:49 - 4:51
    escriban un blogue.
  • 4:51 - 4:54
    (Risos)
  • 4:54 - 4:57
    Hai unha boa razón para non permitir
    expertos no meu show:
  • 4:57 - 4:59
    son moi aburridos.
  • 4:59 - 5:03
    Se son conservadores, odiarán a Obama
    e os bonos de comida e o aborto.
  • 5:03 - 5:05
    Se son liberais, van odiar
  • 5:05 - 5:07
    os bancos, as petroleiras e a Dick Cheney.
  • 5:07 - 5:08
    Totalmente predicible.
  • 5:08 - 5:10
    E vostedes non queren ser así.
  • 5:10 - 5:15
    Teñen que entrar en cada conversa
    asumindo que hai algo que aprender.
  • 5:16 - 5:18
    O famoso terapeuta M. Scott Peck dixo
  • 5:18 - 5:22
    que a verdadeira escoita require
    poñerse á parte un mesmo.
  • 5:22 - 5:25
    E ás veces iso significa deixar
    á parte a opinión persoal.
  • 5:26 - 5:29
    Dixo que ao sentir esta aceptación,
  • 5:30 - 5:32
    quen fala farase menos e
    menos vulnerable
  • 5:32 - 5:35
    e máis e máis susceptible de abrir
    os recunchos interiores
  • 5:35 - 5:37
    da súa mente á persoa
    que escoita.
  • 5:37 - 5:40
    Outra vez, asumir que teñen
    algo que aprender.
  • 5:41 - 5:45
    Bill Nye: "Toda persoa sabe algo que
    vostedes non saben".
  • 5:45 - 5:47
    Eu dígoo deste xeito:
  • 5:47 - 5:50
    Todo o mundo é un experto en algo.
  • 5:51 - 5:54
    Número tres: Use preguntas abertas.
  • 5:54 - 5:56
    Neste caso, colla ideas nos xornalistas.
  • 5:56 - 5:59
    Comece as preguntas con quen, que,
    cando, onde, por que ou como.
  • 5:59 - 6:03
    Se fan unha pregunta complexa,
    van ter unha resposta simple.
  • 6:03 - 6:05
    Se lles pregunto: "Tiveron medo?"
  • 6:05 - 6:08
    Van responderlle á palabra máis
    poderosa da pregunta,
  • 6:08 - 6:12
    "medo", e a resposta é
    "si, tivemos" ou "non, non tivemos".
  • 6:12 - 6:14
    "Estaban anoxados?"
    "Si, moi anoxados".
  • 6:14 - 6:17
    Deixen que o describan.
    Eles son os que saben.
  • 6:17 - 6:20
    Intenten preguntar cousas como
    "Como foi?"
  • 6:20 - 6:21
    "Que se sentiu?"
  • 6:21 - 6:26
    Porque eles van ter que parar
    un momento e pensar niso,
  • 6:26 - 6:29
    e van conseguir unha resposta
    moito máis interesante.
  • 6:29 - 6:31
    Número catro: Vaian co fluxo.
  • 6:32 - 6:35
    Isto significa que os pensamentos
    chegarán á súa mente
  • 6:35 - 6:38
    e terán que deixalos saír dela.
  • 6:38 - 6:40
    A miúdo escoitamos entrevistas
  • 6:40 - 6:42
    nas que un convidado fala
    durante varios minutos
  • 6:42 - 6:45
    e despois o anfitrión fai unha pregunta
  • 6:45 - 6:48
    que parece coma se saíse da nada,
    ou que xa foi contestada.
  • 6:48 - 6:51
    Probablemente o anfitrión non escoitou
    os últimos minutos
  • 6:51 - 6:54
    porque pensou nesta
    pregunta tan intelixente
  • 6:54 - 6:57
    e estaba decidido a formular.
  • 6:57 - 6:59
    E nós facemos exactamente o mesmo.
  • 6:59 - 7:02
    Estamos sentados tendo
    unha conversación con alguén,
  • 7:02 - 7:06
    e lembramos cando coñecimos
    a Hugh Jackman nun café.
  • 7:06 - 7:07
    (Risos)
  • 7:07 - 7:09
    E paramos de escoitar.
  • 7:09 - 7:11
    Chéganlles historias e ideas.
  • 7:11 - 7:14
    Precisan deixalas ir e vir.
  • 7:14 - 7:18
    Número cinco: Se non saben,
    digan que non saben.
  • 7:19 - 7:21
    Ben, a xente da radio,
    especialmente da RPN,
  • 7:21 - 7:24
    é moito máis consciente
    de que vai ser gravada.
  • 7:24 - 7:28
    Por iso ten máis coidado
    con aquelo do que di ser experta
  • 7:28 - 7:30
    e saber con certeza.
  • 7:30 - 7:32
    Fágano. Erren polo lado da prudencia.
  • 7:32 - 7:34
    Falar non debería ser barato.
  • 7:35 - 7:38
    Número seis: Non igualen a súa
    experiencia coa deles.
  • 7:39 - 7:42
    Se están falando sobre
    a perda dun membro da familia,
  • 7:42 - 7:45
    non vaian a falar de cando viviron
    vostedes tamén unha perda.
  • 7:45 - 7:48
    Se falan sobre os problemas
    que teñen no traballo,
  • 7:48 - 7:50
    non lles digan o que odian o seu.
  • 7:50 - 7:52
    Non é o mesmo. Nunca é o mesmo.
  • 7:52 - 7:54
    Todas as experiencias son únicas.
  • 7:54 - 7:57
    E, o máis importante, non se trata
    de vostedes.
  • 7:57 - 8:01
    Non deben aproveitar o momento
    para probar o formidables que son
  • 8:01 - 8:02
    ou o do moito que sofreron.
  • 8:03 - 8:06
    Alguén lle preguntou a Stephen Hawking
    cal era o seu CI. E dixo:
  • 8:06 - 8:09
    "Nin idea. As persoas que se gaban
    do seu CI son perdedoras".
  • 8:09 - 8:11
    (Risos)
  • 8:11 - 8:14
    As conversacións non son unha
    oportunidade para a promoción.
  • 8:17 - 8:18
    Número sete:
  • 8:19 - 8:21
    Intenten non repetirse.
  • 8:21 - 8:23
    É condescendente e moi aburrido.
  • 8:23 - 8:25
    Tendemos a facelo moito.
  • 8:25 - 8:29
    Especialmente en conversacións
    no traballo ou cos nosos fillos,
  • 8:29 - 8:30
    temos cousas que sinalar.
  • 8:30 - 8:33
    Por iso reformulamos unha e
    outra vez.
  • 8:34 - 8:35
    Non o fagan.
  • 8:35 - 8:37
    Número 8: Eviten as malas herbas.
  • 8:37 - 8:40
    Francamente, á xente
    non lle importan
  • 8:40 - 8:43
    os anos, os nomes,
  • 8:43 - 8:45
    as datas, todos eses detalles
  • 8:45 - 8:47
    cos que estás loitando na túa mente.
  • 8:47 - 8:49
    Non lle importan.
    O que lle importa é vostede.
  • 8:50 - 8:51
    Impórtalle como é vostede
  • 8:52 - 8:54
    ou o que teñen en común.
  • 8:54 - 8:56
    Así que esquezan os detalles.
    Déixenos fóra.
  • 8:57 - 8:58
    Número nove:
  • 8:58 - 9:01
    Este non é o último,
    mais é o máis importante.
  • 9:01 - 9:03
    Escoiten.
  • 9:03 - 9:06
    Non podo dicirlles canta
    xente importante dixo
  • 9:06 - 9:10
    que escoitar é quizais a destreza
    máis importante
  • 9:10 - 9:12
    que podedes desenvolver.
  • 9:12 - 9:13
    Buda dixo, e estou a parafrasear:
  • 9:13 - 9:16
    "Se a túa boca está aberta,
    non estás aprendendo".
  • 9:16 - 9:20
    E Calvin Coolidge dixo: "Ningún home
    escoitou a súa saída do traballo".
  • 9:21 - 9:22
    (Risos)
  • 9:22 - 9:24
    Por que non nos escoitamos
    uns aos outros?
  • 9:25 - 9:27
    Número un: preferimos falar.
  • 9:27 - 9:29
    Cando falo, estou ao mando.
  • 9:29 - 9:32
    Non teño que escoitar nada
    que non me interese.
  • 9:32 - 9:33
    Son o centro de atención.
  • 9:33 - 9:35
    Estou reforzando a miña identidade.
  • 9:35 - 9:36
    Pero hai outra razón:
  • 9:37 - 9:38
    Distraémonos.
  • 9:38 - 9:42
    A media do tempo que fala
    unha persoa é de 225 palabras por minuto,
  • 9:42 - 9:46
    pero podemos escoitar máis de
    500 palabras por minuto.
  • 9:46 - 9:50
    Así que as nosas mentes están
    enchéndose desas outras 275 palabras.
  • 9:50 - 9:53
    E miren, sei que leva esforzo
    e enerxía
  • 9:53 - 9:55
    prestarlle atención a alguén
  • 9:55 - 9:58
    pero se non poden facelo,
    non están a conversar.
  • 9:58 - 10:01
    Trátase só de dúas persoas berrando
    frases pouco relacionadas
  • 10:01 - 10:03
    no mesmo lugar.
  • 10:03 - 10:04
    (Risos)
  • 10:04 - 10:07
    Teñen que escoitarse
    uns aos outros.
  • 10:07 - 10:09
    Stephen Covey díxoo dun xeito
    fermoso.
  • 10:09 - 10:13
    Dixo: "A maioría de nós non escoita
    coa intención de entender.
  • 10:13 - 10:16
    Escoitamos coa intención
    de contestar".
  • 10:17 - 10:21
    Unha regra máis, a número 10,
    e é esta: Sexan breves.
  • 10:21 - 10:24
    [Unha boa conversa é coma unha minisaia;
    curta para xerar interese,
  • 10:24 - 10:27
    pero longa para cubrir o tema.
    -A miña irmá]
  • 10:27 - 10:28
    (Risos)
  • 10:28 - 10:30
    (Aplauso)
  • 10:30 - 10:35
    Todos estes puntos van ao mesmo
    concepto básico:
  • 10:35 - 10:38
    Mostren interese polas outras persoas.
  • 10:38 - 10:41
    Eu medrei cun avó moi famoso,
  • 10:41 - 10:43
    e había unha especie de
    ritual na casa.
  • 10:43 - 10:45
    A xente viña á casa a falar cos meus avós
  • 10:45 - 10:48
    e despois de marchar, a miña nai
    achegábase a nós,
  • 10:48 - 10:50
    e dicía: "Sabedes quen era?
  • 10:50 - 10:52
    A primeira dama de honor de América.
  • 10:52 - 10:54
    Era o alcalde de Sacramento.
  • 10:54 - 10:57
    Gañou un premio Pulitzer.
    É un bailarín do ballet ruso".
  • 10:57 - 11:00
    E medrei asumindo
  • 11:00 - 11:03
    que todo o mundo tiña algo
    marabilloso oculto.
  • 11:04 - 11:07
    Creo que é o que me fai ser
    mellor entrevistadora.
  • 11:07 - 11:10
    Teño a boca pechada sempre que
    me é posible,
  • 11:10 - 11:12
    teño a mente aberta
  • 11:12 - 11:14
    e sempre estou preparada
    para marabillarme
  • 11:14 - 11:16
    e nunca quedo decepcionada.
  • 11:17 - 11:19
    Fagan o mesmo.
  • 11:19 - 11:21
    Saian, falen coa xente,
  • 11:21 - 11:22
    escoiten a xente,
  • 11:22 - 11:26
    e, o máis importante,
    prepárense para marabillarse.
  • 11:26 - 11:28
    Grazas.
  • 11:28 - 11:31
    (Aplauso)
Title:
10 maneiras de ter unha conversación mellor
Speaker:
Celeste Headlee
Description:

Cando o seu traballo depende do ben que fale coa xente, aprende moito a como manter conversacións -e que a maioría de nós non conversamos moi ben. Celeste Headlee traballou de presentadora de radio durante décadas e coñece os ingredientes dunha boa conversación: honestidade, concisión, claridade e unha boa dose de escoita. Nesta iluminadora charla, comparte 10 regras útiles para ter mellores conversacións. "Saia, fale coa xente, escoite á xente", di ela. "E, o máis importante, prepárese para marabillarse”.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:44

Galician subtitles

Revisions