(h) TROM - 2.4 Work
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0:24 - 0:27il lavoro è il contributo diretto al sistema monetario,
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0:27 - 0:29alla circolazione di denaro,
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0:29 - 0:32ma è anche l'unico modo di ottenere denaro,
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0:32 - 0:35che porta all'obbligo di lavorare.
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0:36 - 0:40Molti lavori sono concentrati solo sul premio finale,i soldi.
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0:40 - 0:43con poco rispetto per la condizione umana.
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0:43 - 0:47il lavoro in questa forma è un altra forma di schiavitù.
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0:50 - 0:53L'automazione può rimpiazzare la maggior parte dei lavori ripetitivi di oggi
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0:53 - 0:57migliorando la qualità del lavoro,ma concentriamoci su
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0:57 - 1:00qualcosa di più importante:motivazione.
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1:06 - 1:09Le nostre motivazioni sono davvero interessanti
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1:09 - 1:11ci ho lavorato per un paio d'anni
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1:11 - 1:15e trovo questo argomento ancora incredibilmente accattivante e interessante
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1:15 - 1:17Così voglio parlarvene.
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1:17 - 1:19La scienza è davvero sorprendente.
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1:19 - 1:22La scienza è anche un pò bizzarra ok?
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1:22 - 1:27Non siamo così infinitamente manipolabili e prevedibili come pensiamo di essere
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1:27 - 1:31Ci sono una serie di studi incredibili,e voglio mostrarvene due
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1:31 - 1:36Richiamano l'idea che se ricompensi qualcuno avrai di più il comportamento che desideri,
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1:36 - 1:38se lo punisci ne avrai di meno.
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1:38 - 1:43Quindi andiamo da Londra alle strade di Cambridge Massachusetts,
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1:43 - 1:45nella parte nord est degli Stai Uniti.
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1:45 - 1:49e voglio parlarvi di uno studio condotto al MIT.
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1:49 - 1:53Ecco che hanno fatto, hanno preso un gruppo di studenti e gli hanno dato una serie di sfide.
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1:53 - 2:01cose come: ricordare una sequenza di numeri,risolvere cruciverba,o altri puzzle speciali,e anche prove fisiche
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2:01 - 2:03come tirare una palla in un cesto.
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2:03 - 2:04Ok?Gli hanno dato queste prove e detto
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2:05 - 2:09per incentivare le performance,che ci sarebbero stai 3 livelli di ricompensa ok?
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2:09 - 2:13Quindi se fate bene vi diamo una piccola ricompensa in denaro,
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2:13 - 2:16se fate meglio una più grande,
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2:16 - 2:22e se fate davvero bene una grossa cifra di denaro ok?
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2:22 - 2:27Abbiamo già visto questo film, è essenzialmente un tipico schema di motivazione organizzativo giusto?
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2:27 - 2:35Ricompensiamo i migiori,quasi ignoriamo i peggiori,e per quelli in mezzo...ok gli diamo qualcosina.
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2:35 - 2:40Quindi cosa è successo?Hanno fatto i test,avevano questi incentivi,e cosa hanno scoperto?
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2:40 - 2:471)fino a quando i compiti erano meccanici ,più i bonus funzionavano come aspettato,
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2:47 - 2:52più pagavano i migliori ok?questo ha senso,ma ecco cosa successe:
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2:53 - 3:02ma quando i compiti richiedevano capacità cognitive anche rudimentali, una ricompensa maggiore portava a un cattivo risultato.
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3:02 - 3:09e questo è strano no?una ricompensa maggiore porta una cattiva perfomance,come è possibile?e la cosa interessante a riguardo
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3:09 - 3:16è che questa gente sono tutti economisti, due del MIT e altri della Chicago University e della Cargenie ok?
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3:16 - 3:23Gli alti livelli dell economia,e sono giunti a una conclusione che sembra in contrasto con molto di quello che si impara ad economia
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3:23 - 3:27che,più alta è la ricompensa,migliore il risultato,
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3:27 - 3:33e che appena si tratta di capacità cognitive,la cosa cambia.
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3:34 - 3:37Che porta all'idea che questo tipo di premio non funziona in questo caso
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3:37 - 3:44sembra tristemente un pò socialista no?come una strana cospirazione socialista
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3:44 - 3:51ma chi di voi ha queste teorie cospirative,vorrei ricordare l'ala socialista che finanzia la ricerca,
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3:51 - 3:58la FED,che porta a un conclusione abbastanza sorprendente,
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3:58 - 4:03che sembra sconfiggere un sacco di comportamenti,ed è così strano.allora perchè l hanno fatto?
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4:03 - 4:11questo è starno davvero dissero,andiamo a testarlo da qualche altra parte,magari 50 o 60 dollari di premio sono pochi per motivare degli studenti del MIT giusto?
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4:12 - 4:20Quindi sono andati in posti dove 50 dollari sono relativamente importanti e sono andati a Madurai nell'India rurale
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4:20 - 4:24dove 50 o 60 dollari sono comunque una bella somma
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4:24 - 4:33così hanno replicato l esperimento grosso modo così:piccola ricompensa 2 settimane di salario,o per meglio dire:
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4:33 - 4:38risultato scarso 2 settimane di stipendio,medio risultato 1 mese di salario,
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4:40 - 4:46ottima performance circa 2 mesi di stipendio ok?Questi sono incentivi davvero buoni e dovremmo avere risultati diversi qui.
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4:46 - 4:54Quello che successe è: che le persone a cui è stata offerta una ricompensa media non hanno fatto meglio di quelli scarsi,ma stavolta,
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4:54 - 4:59le persone a cui è stata offerta una ricompensa maggiore hanno fatto peggio di tutti.Alti incentivi portano a risultati peggiori.
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4:59 - 5:05Quello che è interessante e che questo non è così anomalo,e l hanno rifatto ancora e ancora e ancora.
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5:05 - 5:15Da psicologi,sociologi ed economisti ancora ancora e ancora.Per eseguire semplicemente i compiti,questo tipo di incentivo
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5:15 - 5:23se fai questo ti do questo...sono grandi.Per i compiti meccanici,con insiemi di regole,dobbiamo seguirle per averela giusta risposta
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5:24 - 5:28se poi cè una bella ricompensa ad aspettarci!
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5:28 - 5:33ma quando i compiti diventavano più complicati,quando richiedevano doti concettuali e pensiero creativo,
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5:33 - 5:38questo tipo di incentivo non funzionava molto...
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5:38 - 5:45Fatto:il denaro è un motivatore al lavoro, ma in una maniera strana:se non paghi abbastanza la gente, non saranno motivati.
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5:45 - 5:50ciò che è curioso in questo è un altro paradosso:che l'uso migliore del denaro è come incentivo,
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5:50 - 5:57è per pagare la gente abbastanza,per eliminare il pensiero del denaro.Pagare abbastanza la gente in modo da non farla pensare ai soldi ma al lavoro.
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5:57 - 6:03appena lo fai tocca ai 3 fattori che scienza mostra portino alle migliori performance
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6:03 - 6:08senza parlare di soddisfazione personale.Autonomia, maestria e scopo.
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6:08 - 6:15L'autonomia è il nostro desiderio di essere autodiretti,di decidere delle nostre vite.Ora in molti modi le tradizionali nozioni di gestione falliscono
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6:15 - 6:20la gestione è buona se vogliamo conformità,ma se vogliamo impegno,che è quello che vogliamo
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6:20 - 6:26nella forza lavoro oggi,visto che la gente fa lavori più complicati...l autonomia è migliore.
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6:26 - 6:32Fatemi dare un esempio di questa radicale forma di autonomia che porta sui posti di lavori a risultati migliori.
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6:32 - 6:36Iniziamo con questa compagnia: Atlassian,una società di software australiana,
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6:36 - 6:42e hanno fatto qualcosa di eccezionale,un martedì pomeriggio dissero ai loro sviluppatori:
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6:42 - 6:48per le prossime 24 ore potrete lavorare su quello che volete,come volete e con chi volete,
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6:49 - 6:53basta che alla fine delle 24 ore ci mostriate i risultati del lavoro.
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6:53 - 7:00ed erano incontri divertenti, non una riunione d'ufficio,e in questi meeting divertenti con birre e torte e divertimenti e cose del genere,
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7:00 - 7:08è uscito fuori che in un giorno di pura autonomia controllata ha portato a una serie di soluzioni per software già esistenti,
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7:08 - 7:13una serie di idee per nuovi prodotti, che non sarebbero mai usciti fuori il tutto in un giorno!
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7:13 - 7:18Questo non era un incentivo "se fai questo" e non è il tipo di cosa che avrei fatto 3 anni fa prima di sapere di questo studio.
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7:18 - 7:26Avrei voluto dire alla gente di essere più creativa e innovativa?dategli un bonus innovativo.Se fate qualcosa di figo vi do 250 dollari.
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7:26 - 7:31Non lo fanno ti diranno essenzialmente:magari vuoi che facciamo qualcosa di interessante
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7:31 - 7:35praticamente...un giorno di autonomia ha prodotto cose che non sarebbero mai emerse.
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7:36 - 7:44E adesso parliamo di maestria,che è il bisogno di fare meglio le cose,ci piace fare meglio le cose,ecco perchè la gente suona strumenti musicali nei wekkend
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7:44 - 7:48hai sempre a che fare con gente che sembra agire in maniera irrazionale
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7:48 - 7:54Suonano nei fine settimana?Perchè?Non gli farà avere un compagno nè soldi,allora perchè lo fanno?
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7:54 - 7:58perchè è divertente e siccome diventano più bravi,la cosa li soddisfa.
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7:58 - 8:05Andiamo un pò indietro nel tempo,immaginiamo di essere con la mia prima prof di economia: Mary Allen Schulman,
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8:05 - 8:11e siamo nel 1983 e dico:Professoressa posso parlare alla classe?
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8:12 - 8:17Ho un idea per un nuovo modello di affari che voglio passarle,
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8:17 - 8:24funziona così:prendiamo gente da tutto il mondo che fanno lavori altamente specializzati,
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8:24 - 8:30ma che li vogliono fare gratis e volontariamente per 20 o 30 ore a settimana.
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8:32 - 8:40Mi sembrò un pò scettica...ma aspettate non ho finito,in più il frutto del loro lavoro lo darebbero gratis.... invece di venderlo!
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8:41 - 8:42Sarebbe grandioso!
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8:43 - 8:47Sono sicuro che mi abbia guardato come se fossi pazzo.Sembra di vederlo in molte cose
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8:47 - 8:53ma che abbiamo?Abbiamo Linux che opera in 1 compagnia di server su 4 e di 45 mila comapgnie...
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8:53 - 8:58Apache che muove la maggior parte del server web...
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8:58 - 9:05Wikipedia..ma che swuccede?Perche lo faano?perchè sono persone ,molte di loro che sono altamente specializzate, tecnicamente sofisticate,
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9:05 - 9:14che hanno lavoro!ok hanno un lavoro,lavorano per essere pagati,affrontando sfide,facendo lavori tecnologicamente avanzati
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9:14 - 9:21ma che comunque durante il loro limitato tempo libero,lo faano ugualmente anche se non così tecnologicamente avanzato,
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9:21 - 9:28non per il loro datore di lavoro,ma per qualcos'altro,lo fanno gratis!Questo è davvero un comportamento economico strano!
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9:28 - 9:33Gli econimisti lo guardano :ma perchè lo fanno?E' estremamente chiaro:sfida e maestria
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9:33 - 9:38insieme a dare un contributo.ecco tutto.Vuoi vedere ancora di più cosa puoi chiamare
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9:39 - 9:44scopo movente.Ci sono molte compagnie che vogliono avere una specie di scopo trascendente
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9:44 - 9:49in parte perchè fa venire a lavoro meglio,in parte perchè è un modo per avere un talento migliore.
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9:50 - 9:56E quello che vediamo adesso in qualche modo,quando il motivo del profitto diventa più importante dello scopo movente,
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9:56 - 10:03Accadono brutte cose,brutte cose etiche a volte,ma brutte anche come: roba pessima.
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10:03 - 10:09come prodotti di cacca,servizi scadenti, e posti di lavoro non ispiranti.
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10:09 - 10:17E quando il motivo del profitto diventa primario o si sgancia completamente dallo scopo movente,è così,la gente non fa grandi cose.
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10:18 - 10:24Sempre più aziende stanno realizzando questo creando discordia tra le categorie in mezzo tra il profitto e lo scopo
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10:24 - 10:30e penso che attualmente stia succedendo qualcosa di interessante e che le aziende stiano fiorendo.
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10:30 - 10:35se sono in attivo o in poco profitto o qualcosa in mezzo,sono animate da questo scopo,vi darò alcuni esempi
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10:36 - 10:43Questo è il fondatore di SKYPE.Dice che il loro obbiettivo sia di essere dirompenti ma con lo scopo di rendere il mondo un posto milgiore.
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10:44 - 10:49Buono come scopo.Qui abbiamo Steve Jobs,Voglio fare ding nell'universo, ok?
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10:49 - 10:52Questo è il tipo di cose che facevano correre Jobs a lavoro la mattina.
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10:53 - 10:59Quindi penso siamo massimizzatori di scopi ,non solo di profitto.
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10:59 - 11:05Pensa che la scienza ci mostra che teniamo veramente molto alla padronanza e a essere autonomi.
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11:05 - 11:13e penso che la grande cosa sia che ,se cominciamo trattare le persone come persone e non come semplici cavalli
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11:13 - 11:20sai come piccoli lenti profumati cavalli.Se passiamo questo tipo di ideologia di caratteristiche e guardiamo alla scienza
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11:20 - 11:24penso che possiamo costruire aziende e posti di lavoro migliori che ci rendono migliori,
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11:25 - 11:28ma penso che abbiamo anche le promesse per rendere il nostro mondo un pochino migliore.
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11:39 - 11:42Quindi il lavoro è obbligatorio nel sistema monetario,
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11:42 - 11:47e questo sistema rende il denaro il motivo primario del lavoro,
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11:47 - 11:51che porta, scientificamente,a lavoratori poco efficienti
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11:52 - 11:57perchè l'autonomia ,lo scopo e la bravura sono ciò che motivano gli uomini.
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11:57 - 12:00Milioni di persone sono già state rimpiazzate con dei macchinari
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12:00 - 12:02e continuerà.
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12:03 - 12:06Infatti è molto più economico investire in macchinari
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12:06 - 12:10perchè non hanno bisogno di stipendi,assicurazioni sanitarie,
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12:10 - 12:13aria condizionata,vacanze o pause.
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12:13 - 12:19Ricorda che ogni lavoro ripetitivo può essere automatizzato,come per gli altri lavori...
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12:21 - 12:28Molti vedono molte difficoltà su come l'automazione può essere applicata a lavori come il dottore,l architetto etc.
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12:28 - 12:35Ma prima dobbiamo chiedere a noi stesi quale sia la vera natura del nostro ruolo a lavoro
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12:35 - 12:42Cosa fa esattamente un medico,un carpentiere,un idraulico, o un architetto, cosa fanno oggi?
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12:43 - 12:45Riconoscono e reagiscono ai modelli osservati.
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12:46 - 12:51Quando un medico ti visita,tutto ciò che fa è riferirsi a ciò che ha imparato.
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12:52 - 12:56Se vai da un altro dottore perchè pensi di avere un cancro al braccio
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12:56 - 13:01il dottore ti visita la pelle e si riferisce mentalmente a quello che lui o lei hanno imparato
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13:02 - 13:06Poi prende un campione di pelle e lo fa esaminare a una macchina per le.analisi
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13:06 - 13:13E'un processo tecnico,non cè ragione di dire, che uno scanner ottico collegato ad un database
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13:13 - 13:17non può esaminare il tuo braccio e dirti subito se cè un problema.
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13:18 - 13:23Anche la chirurgia,per quanto delicata possa sembrare,è puramente un processo tecnico.
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13:23 - 13:28E' solo questione di tempo prima che macchinari estremamente avanzati rimpiazzino i chirurghi.
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13:29 - 13:33Questo vale per qualsiasi professione utile esistente.
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13:34 - 13:39Il ruolo utile che l uomo oggi assume in società sono fondamentalmente di natura tecnica.
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13:40 - 13:47Ora che sembra ovvio riguardo al lavoro fisico e a quello mentale, essi possono essere delegati ai computer.
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13:47 - 13:54Se ti sembra strano,guarda che quando usi la calcolatrice stai delegando la tua scelta a una macchina.
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13:54 - 14:02Quando dividi 19,500 per 30 con la calcolatrice,è lei a darti il risultato,non tu.
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14:03 - 14:10Dobbiamo ricordare che il ragionamento logico è l'abilità cognitiva per trovare soluzioni da un punto vista di causa ed effetto.
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14:10 - 14:13seguendo le regole e le leggi di un dato sistema,
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14:13 - 14:19è poi tutto un processo tecnico.Non cè niente di magico o esoterico coinvolto in un addizzione,
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14:19 - 14:23o lidentificazione di una molecola in un componente
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14:24 - 14:32Se devi decidere se usare il metallo A o quello B,per costruire le ali di un aereo, non si fa con te seduto a pensare,
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14:32 - 14:38ma facendo test di resistenza su di essi e selezionando quelli che passano o non il test.
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14:39 - 14:43Non ci sono processi nascosti in qualche area del cervello,
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14:43 - 14:49Sono informazioni ottenute facendo prove che possono essere automatizzate.
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14:50 - 14:53Non cè un modo capitalista o comunista di fare un aereo.
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14:53 - 14:59Se un aereo non soddisfa i requisiti tecnici per volare,non volerà.
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15:00 - 15:04Una persona non può inventare niente che non sia correlato alla realtà.
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15:04 - 15:06Non importa quanta immaginazione tu abbia,
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15:06 - 15:12se quello che immagini non può essere ottenuto riarrangiando o manipolando i materiali nella realtà,
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15:12 - 15:14non si materializzerà.
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15:16 - 15:22E ricorda il lavoro ripetitivo non aiuta a sviluppare il cervello,
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15:22 - 15:26é un disagio per una specie intelligente.
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15:29 - 15:33é molto facile ripetere e replicare ogni professione,
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15:34 - 15:39ma col tempo la gente non lavorerà.Vanno a lavoro,pensando che sia un modo per guadagnarsi da vivere.
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15:39 - 15:45Non è così,è come facciamo oggi ma in futuro il lavoro sarà considerato inutile.
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15:45 - 15:52Perchè l'uomo ha un cervello,se metti un argazza dietro un bancone di un negozio per 15 anni..cosa posso fare per lei signore?
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15:52 - 15:58Abbiamo matite rossetti...
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15:58 - 16:01è tutta merda.non sta usando il cervello.
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16:01 - 16:05Tutto questo può essere automatizzato facilmente.
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16:05 - 16:09Il lavoro è inutile.Non ha uno scopo utile.
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16:27 - 16:31[Soluzioni alternative]
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16:41 - 16:44[1)Automazione]
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16:44 - 16:47La soluzione sarebbe automatizzare il più possibile,
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16:48 - 16:51e i lavori rimasti,che sarebbero pochi,
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16:51 - 16:55sarebbero svolti da poche persone,perchè come ci ha mostrato la scienza il lavoro di un uomo è migliore
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16:55 - 16:59quando è motivato da uno scopo,non dal denaro.
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17:00 - 17:06Questo è stato provato,l uomo può essere libero dal lavoro,che vuol dire libero dalla schiavitù in molti casi.
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17:06 - 17:11che rappresenta un grande passo avanti per l evoluzione umana.
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17:11 - 17:14Mentre il grosso del lavoro è fatto dalle macchine,e l uomo è motivato dallo scopo,
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17:14 - 17:19l accesso alle risorse e ai servizi sarebbe gratuito.
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17:19 - 17:23Se l'automazione porterà direttamente a una mancanza di lavoro,
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17:23 - 17:28il resto dei lavori sarà fatto per il loro scopo,migliorare la società,
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17:28 - 17:33quindi uno sviluppo così non richiederebbe un sistema monetario per funzionare.
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17:36 - 17:42Quindi se l unica ricompensa sarebbe quella di vedere meno povertà, ,fame,ingordigia e depravazione
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17:42 - 17:48bambini con la pancie gonfie,tutto andato,se questo non ti dà un incentivo,
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17:48 - 17:54se il tuo solo incentivo è il denaro,non capisci gli esseri umani e i suoi bisogni.
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17:54 - 18:02Perchè tutti noi dobbiamo le nostre vite alle scoperte di Edison,Louis Pasteur,e di tutti gli altri,
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18:02 - 18:09sei vivo grazie a loro.Quindi se non vuoi o non senti di dare niente indietro al pianeta per farlo un posto migliore,
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18:09 - 18:13ti direi che sei dannoso,a te stesso e alla società.
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18:15 - 18:18Molti degli sviluppi che abbiamo oggi nella società,La tecnologia,
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18:18 - 18:26gli aeroplani,tv,radio,i moderni mezzi di produzioni,sono stati fatti da davvero poche persone.
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18:26 - 18:32Voglio dire molte migliaia di persone capiscono la moderna tecnologia civile.
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18:32 - 18:36ma non abbiamo bisogno di milioni di tecnici e scienziati,
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18:37 - 18:42quante persone oggi conosci oggi, sedute a casa a guardare foto o tv o radio,
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18:42 - 18:45hanno idea di come funzionano?
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19:07 - 19:11Lo scopo principale della tecnologia è di rendere la vita degli individui più semplice
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19:11 - 19:16e la tecnologia è così avanzata che potrebbe rendere la vita
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19:16 - 19:20esente da problemi come cercare cibo,informazioni,
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19:20 - 19:22comfort o alcun aiuto
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19:22 - 19:26Solo l influenza di un sistema dannoso può rafforzare la situazione
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19:26 - 19:30negativa come quella che è adesso.
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19:30 - 19:34Una situazione dove la gente normale conosce solo una parte
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19:34 - 19:37le informazioni disponibili e dove la tecnologia
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19:37 - 19:40è capace di portare migliorie ma non è usata.
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19:41 - 19:45Per costringere altri individui della tua specie a lavorare quando lavorare
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19:45 - 19:50può essere automatico,o chiedere cibo in cambio di ubbidienza,
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19:50 - 19:54porta a comportamenti psicopatici di persone che creano
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19:54 - 19:57o perpetuano questo tipo di sistema.
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19:57 - 19:59Una situazione come questa può essere solo il risultato
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20:00 - 20:04di una psicosi dei soggetti che hanno il potere nella società.
- Title:
- (h) TROM - 2.4 Work
- Description:
-
http://tromsite.com - Full documentary, very well organized (download, youtube stream, subtitles, credits, share, get involved, and many more)
Documentary´s description :
-------------------------------------------------------------------------
TROM (The Reality of Me) represents the biggest documentary ever created, it is also the only one that tries to analyse everything : from science to the monetary system as well as real solutions to improve everyone's life.A new and ´real´ way to see the world.
"Before the Big-Bang, till present, and beyond."
------------------------------------------------------------------------- - Video Language:
- English
- Duration:
- 20:19
illuminato.salvatore edited Italian subtitles for (h) TROM - 2.4 Work | ||
illuminato.salvatore edited Italian subtitles for (h) TROM - 2.4 Work | ||
illuminato.salvatore edited Italian subtitles for (h) TROM - 2.4 Work | ||
Antonio Pepiciello edited Italian subtitles for (h) TROM - 2.4 Work | ||
Antonio Pepiciello added a translation |