Kadınlar neden insanlığın hikâyelerini anlatmalı?
-
0:01 - 0:03Neden acaba,
-
0:03 - 0:08erkeklerin anlattığı hikâyelerin
evrensel bir önemi olduğu varsayılırken, -
0:08 - 0:13kadınların hikâyelerinin sadece
kadınlarla ilgili olduğunu düşünülüyor? -
0:15 - 0:18Anneannem 12 yaşında okulu bırakmış.
-
0:18 - 0:1914 çocuğu olmuş.
-
0:20 - 0:22Annem 15 yaşında okulu bırakmış.
-
0:22 - 0:24Sekreter olarak çalıştı.
-
0:24 - 0:27Ben ise tiyatro yönetmeni olmak
için üniversite okudum. -
0:27 - 0:32Bu ilerleme, kadın hakları için,
oy verme ve eğitim hakkı için -
0:32 - 0:34mücadele eden ve hiç tanışamayacağım
-
0:34 - 0:37insanların sayesinde oldu.
-
0:37 - 0:41Ben de aynısını yapmaya kararlıyım
ve anlaşılan sizler de. -
0:41 - 0:42Neden olmasın?
-
0:42 - 0:43(Alkış)
-
0:43 - 0:477 yıl önce WOW festivalini başlattım;
Dünyanın Kadınları -
0:47 - 0:50ve şimdi 20 ülke ve 5 kıtada varız.
-
0:50 - 0:54O ülkelerden biri Afrika'daki Somaliland.
-
0:54 - 0:56Geçen yıl oraya gittim.
-
0:56 - 1:01Orada zevk aldığım şeylerden biri de
bu mağaralara gitmekti; -
1:03 - 1:05Laas Geel Mağaraları.
-
1:05 - 1:10Dünyanın en eski resimlerinin
bir kısmı bu mağaralarda. -
1:11 - 1:16Bu resimlerin 9.000 ila 11.000 yıllık
olduğu düşünülüyor. -
1:17 - 1:19Sanat:
-
1:19 - 1:22İnsanlığın bütün gelişimi
boyunca yaptığı şey. -
1:22 - 1:24Kendimizden nasıl bahsediyoruz?
-
1:24 - 1:26Kimliğimizi nasıl anlıyoruz?
-
1:26 - 1:28Etrafımıza nasıl bakıyoruz?
-
1:28 - 1:31Birbirimizde kimi görüyoruz?
-
1:31 - 1:34Hayatlarımızın anlamı nedir?
-
1:34 - 1:36Sanat bunun için var.
-
1:36 - 1:38Şu minik resme bakın.
-
1:38 - 1:40Galiba bu küçük bir kız.
-
1:40 - 1:43Benim küçüklük hâlime
benzediğini düşünmüştüm. -
1:43 - 1:47Bu neşeli, genç figürü kim
çizmiş diye merak ettim -
1:47 - 1:49ve mağara uzmanına sordum:
-
1:50 - 1:53"Bunları çizen erkekler ve kadınlar
nasıl insanlardı acaba?" dedim. -
1:53 - 1:57Yüzüme yan yan bakıp cevapladı:
-
1:57 - 1:59"Bu resimleri kadınlar yapmadı" dedi.
-
1:59 - 2:02"Şey, bu 11.000 yıl önceydi,
-
2:02 - 2:04nereden biliyorsunuz?" dedim.
-
2:04 - 2:06(Kahkaha)
-
2:06 - 2:10"Kadınlar böyle şeyler yapmazlar.
-
2:10 - 2:14Bu çizimleri erkekler yapar,
kadınlar değil" dedi. -
2:15 - 2:18Şimdi, çok da fazla şaşırmadım.
-
2:18 - 2:22Bu, tiyatro ile uğraşan biri olarak
tüm hayatım boyunca -
2:22 - 2:25sürekli karşılaştığım bir tavır.
-
2:27 - 2:32Bİze ilahi bilginin maskülen bir
kaynaktan geldiği öğretilir. -
2:32 - 2:37Bunu söyleyen bir imam, rahip,
haham veya kutsal adamdır. -
2:37 - 2:43Benzer şekilde, yaratıcı dehanın da
maskülen bir yerde bulunduğu söylenir. -
2:43 - 2:44Bize gerçekten kim olduğumuzu
-
2:45 - 2:48söyleyebilecek şey maskülendir
-
2:48 - 2:51ve evrensel hikâyeyi hepimizin adına
-
2:51 - 2:53maskülen anlatacaktır.
-
2:53 - 2:57Kadın sanatçılar ise sadece
kadın deneyimlerinden bahseder, -
2:57 - 3:01kadın sorunları
sadece kadınları ilgilendirir -
3:01 - 3:04ve erkeklerle tesadüfen bağlantılıdır -
-
3:04 - 3:06aslında, sadece bazı erkeklerle.
-
3:06 - 3:08Ve bu inanış,
-
3:08 - 3:10bize öğretilen bu şey;
-
3:10 - 3:13kadın hikâyelerinin gerçekten önemli
olduğuna inanmaya hazır olup -
3:13 - 3:16olmadığımızı belirleyen budur.
-
3:16 - 3:20Yani, kadın hikâyelerinin gerçekten
önemli olduğuna inanmıyorsak, -
3:20 - 3:23o zaman kadın hakları da pek
önemli değildir -
3:23 - 3:25ve değişim de pek mümkün değildir.
-
3:27 - 3:32Size evrensel önemi olduğu düşünülen
-
3:32 - 3:35iki örnek hikâye anlatmak istiyorum;
-
3:35 - 3:37"E.T. ve Hamlet"
-
3:37 - 3:40(Gülüşmeler)
-
3:40 - 3:44İki çocuğumu onlar küçükken-
-
3:44 - 3:47Caroline sekiz yaşındaydı, Robby beş-
-
3:47 - 3:49"E.T." yi izlemeye götürdüm.
-
3:49 - 3:52Muhteşem bir hikâyedir.
Bir anne, iki oğlan ve bir kızdan oluşan -
3:52 - 3:54Amerikalı bir aileye yolu düşen
-
3:54 - 3:57fakat evine dönmek isteyen
-
3:57 - 4:00küçük bir uzaylıyı anlatır.
-
4:00 - 4:02Fakat iş burada bitmez,
birkaç kötü bilim adamı -
4:02 - 4:05onun üzerinde bazı deneyler yapmak ister
-
4:05 - 4:07ve onu aramaktadırlar.
-
4:07 - 4:09Bu yüzden çocuklar bir plan yapar
-
4:09 - 4:12ve onu fazla oyalanmadan
uzay gemisine geri götürmeye -
4:12 - 4:13karar verirler.
-
4:13 - 4:15Onu bir bisiklet sepetine atıp
-
4:15 - 4:16pedallara asılırlar.
-
4:16 - 4:20Ama ne yazık ki kötü adamlar
onları bulur ve peşlerine düşer, -
4:20 - 4:23sirenler çalar, silahlı adamlar gelir
-
4:23 - 4:25ve insanı çok korkutan
megafonlarla bağırıyorlardır, -
4:25 - 4:27çocuklara yetişmeye başlarlar,
-
4:27 - 4:29çocuklar başaramayacak gibidir
-
4:29 - 4:34ama aniden bisikletler havalanır
ve sihirli bir şekilde bulutların üzerine, -
4:34 - 4:35ayın üzerine doğru,
-
4:35 - 4:36uçmaya başlarlar,
-
4:36 - 4:39çocuklar "E.T."yi kurtarıyordur.
-
4:39 - 4:42Dönüp çocuklarımın yüzüne baktım;
-
4:42 - 4:46Robby mest olmuştu ve onlarla birlikte
E.T.'yi kurtarıyordu, -
4:46 - 4:48mutlu bir oğlandı.
-
4:48 - 4:51Ve Caroline'e baktım,
gözleri kan çanağına dönmüştü. -
4:52 - 4:53"Sorun ne?" dedim.
-
4:53 - 4:59"Ben neden E.T.'yi kurtaramıyorum.
Ben neden gidemiyorum?" dedi -
4:59 - 5:02Ve bir anda fark ettim ki:
-
5:02 - 5:03Onlar çocuklar değildi;
-
5:04 - 5:05onlar oğlanlardı -
-
5:06 - 5:08hepsi erkekti.
-
5:08 - 5:11Ve E.T.'ye bu kadar çok
bağlanmış olan Caroline -
5:11 - 5:13onu kurtarmaya davet edilmemişti.
-
5:13 - 5:16Kendini aşağılanmış
ve kovulmuş hissediyordu. -
5:16 - 5:18Ben de Steven Spielberg'e yazdım-
-
5:18 - 5:24(Gülüşmeler) (Alkışlar)
-
5:24 - 5:27ve dedim ki; "Olanların
psikolojik sonuçlarının -
5:27 - 5:29farkında mısın bilmem;
-
5:29 - 5:32terapi faturalarını ödemeye hazır mısın?"
-
5:32 - 5:33(Kahkahalar)
-
5:33 - 5:36Yirmi yıl geçti, tek kelime cevap gelmedi
-
5:36 - 5:38ama hâlâ ümitliyim.
-
5:38 - 5:39(Kahkahalar)
-
5:39 - 5:41Fakat bu çok ilginçti;
-
5:41 - 5:44Spielberg'in E.T.'den neyi
amaçladığını okursanız -
5:44 - 5:46net bir şekilde şunu söyler:
-
5:46 - 5:48"Dünyanın şunu anlamasını istedim;
-
5:48 - 5:51farklılıkları sevmeli ve kucaklamalıyız."
-
5:52 - 5:56Ama bir şekilde,
zihninde kızları bu farklılığa -
5:56 - 5:58dâhil etmeyi unutmuştu.
-
5:58 - 6:02O, tüm insanlıkla ilgili bir hikâye
yazdığını sanıyordu. -
6:02 - 6:04Caroline ise, onun insanlığın yarısını
-
6:04 - 6:06dışladığını düşünüyordu.
-
6:06 - 6:09O, insanın iyiliğiyle ilgili bir hikâye
yazdığını düşünüyordu. -
6:09 - 6:13Caroline ise, bunun bir delikanlının
kahramanlık hikâyesi olduğunu. -
6:14 - 6:16Bu yaygın bir durum.
-
6:17 - 6:22Erkekler, evrensel iletişim alanlarının
kendilerine ait olduğunu düşünür. -
6:22 - 6:24Fakat bu nasıl mümkün olabilir ki?
-
6:24 - 6:28Onlar, erkek deneyimlerini
erkeklerin gözünden yazıyorlar. -
6:30 - 6:32Kendimize bir bakmamız gerekiyor.
-
6:32 - 6:36Dönüp tüm filmleri ve kitapları
gözden geçirmeye hazır olmalıyız, -
6:36 - 6:37sevdiğimiz tüm şeyleri
-
6:37 - 6:40ve "Aslında bu bir erkek sanatçı
tarafından yazılmış- -
6:40 - 6:42bir sanatçı tarafından değil" demeliyiz.
-
6:42 - 6:45Bu hikâyelerin pek çoğunun
erkeksi bakış açısından -
6:45 - 6:47yazıldığını görmek zorundayız.
-
6:47 - 6:49Bunda sorun yok
-
6:49 - 6:52ama bu durumda kadınlar
sahne, film, roman ve -
6:52 - 6:55yaratıcı alanların
-
6:55 - 6:57%50 haklarına sahip olmalı.
-
6:58 - 6:59Size "Hamlet"ten bahsedeyim.
-
6:59 - 7:01"Olmak ya da olmamak,
-
7:01 - 7:03bütün mesele bu."
-
7:03 - 7:05Ama benim meselem bu değil.
-
7:05 - 7:09Benim meselem: Genç bir kadın iken
-
7:09 - 7:13neden bu bana, insani ikilem
ve deneyimin mükemmel örneği -
7:13 - 7:15olarak öğretilmişti.
-
7:15 - 7:16Müthiş bir hikâyedir
-
7:16 - 7:20ama aslında; babasının intikamını alamazsa
-
7:20 - 7:24erkeklerin dünyasında başarılı
biri olamayacağından korkan -
7:24 - 7:27genç bir adamın hikâyesidir.
-
7:28 - 7:32Hamlet bize, intiharın bir seçenek
olduğu ile ilgili bir sürü nutuk atar -
7:32 - 7:37ancak gerçekte intihar eden kişi ise,
Hamlet tarafından aşağılanan, -
7:37 - 7:39kullanılan ve seyirciye
duygularını anlatma -
7:39 - 7:43şansı bile bulamayan Ophelia'dır.
-
7:43 - 7:46Hamlet, Ophelia ile işi bittikten sonra,
annesine yönelir. -
7:46 - 7:49Çünkü annesi, Hamlet'in amcasına
âşık olup, seksten zevk alma -
7:49 - 7:50küstahlığını göstermiştir.
-
7:50 - 7:52(Kahkahalar)
-
7:52 - 7:54Evet müthiş bir hikâye
-
7:54 - 7:59ama erkek çatışmasının, erkek ikileminin,
erkek mücadelesinin hikâyesi. -
8:00 - 8:04Ancak bana, içinde sadece
iki kadın olmasına rağmen, -
8:04 - 8:07insanın hikâyesi olduğu söylenmişti.
-
8:07 - 8:10Kendimi yeniden eğitmezsem,
-
8:10 - 8:12hep kadın hikâyelerinin
-
8:12 - 8:15erkek hikâyelerinden daha önemsiz
olduğunu düşüneceğim. -
8:16 - 8:18"Hamlet"i bir kadın da yazabilirdi
-
8:18 - 8:20ama farklı bir şekilde yazardı
-
8:20 - 8:23ve dünyaca kabul görmezdi.
-
8:23 - 8:25Yazar Margaret Atwood'un dediği gibi,
-
8:25 - 8:27"Bir erkek bulaşık
yıkamakla ilgili yazarsa, -
8:27 - 8:29bu realizmdir.
-
8:29 - 8:32Ama bunu bir kadın yazarsa,
-
8:32 - 8:34talihsiz bir genetik yaradılıştır."
-
8:34 - 8:35(Kahkahalar)
-
8:35 - 8:39Şimdi, bu sadece o zamanlara
özgü bir durum değil. -
8:39 - 8:41Yani ben genç kızken,
-
8:41 - 8:44deliler gibi tiyatro yönetmeni
olmak isterken, -
8:44 - 8:46bir erkek hoca bana şunu söylemişti;
-
8:46 - 8:51"Şimdi Jude, Britanya'da
üç tane kadın yönetmen var. -
8:51 - 8:55Joan Knight bir lezbiyen, Joan
Littlewood emekli oldu -
8:55 - 8:57ve bir de Buzz Goodbody var.
O da kendini öldürdü. -
8:58 - 9:00Bunlardan hangisi olmak istersin?"
-
9:00 - 9:01(Kahkahalar)
-
9:01 - 9:05Şimdi, eşcinsel kadınlarla ilgili
iğrenç lafları bir kenara, -
9:05 - 9:08gerçek şu ki; beni aşağılamak istemişti.
-
9:08 - 9:12Benim yönetmen olmak istemem
ona ahmakça gelmişti. -
9:12 - 9:15Orkestra şefi olan arkadaşım Marin
Alsop'a bundan bahsettiğimde, -
9:15 - 9:18"Tabii ya, müzik hocam da
tam aynı şeyi söyledi" dedi. -
9:18 - 9:20Şöyle demiş: "Kadınlar orkestra yönetmez."
-
9:21 - 9:23Ama biz bu kadar yıl sonra; iz bıraktık.
-
9:23 - 9:26"Şimdi farklıdır" diye düşünüyorsanız
-
9:26 - 9:28maalesef, şu anda da farklı değil.
-
9:28 - 9:32Paris Konservatuvarı'nın
mevcut başkanı geçenlerde -
9:32 - 9:35"Bir senfoni yönetmek
büyük bir fiziksel güç -
9:35 - 9:37gerektirir ve kadınlar
-
9:37 - 9:38çok güçsüzdür." dedi
-
9:38 - 9:40(Kahkahalar)
-
9:40 - 9:42Sanatçı George Baselitz dedi ki;
-
9:42 - 9:44"Şey, gerçek şu ki; kadınlar resim yapamaz.
-
9:44 - 9:46Yani- pek iyi resim yapamazlar."
-
9:46 - 9:49Yazar V.S. Naipaul iki sene önce dedi ki;
-
9:49 - 9:52"Bir şeyin bir kadın tarafından
yazıldığını iki paragrafta anlarım -
9:52 - 9:55ve okumayı bırakırım
çünkü benim seviyemde değildir." -
9:55 - 9:57Seyirciler: Pes!
-
9:57 - 9:59Bu devam ediyor.
-
10:01 - 10:03Genç kızları ve kadınları
-
10:03 - 10:06hikâyelerinin önemli olmadığı
-
10:06 - 10:08ve bir hikâyeci olmalarına
izin verilmediği düşüncesinden -
10:09 - 10:12vazgeçirmenin bir yolunu bulmalıyız.
-
10:13 - 10:16Çünkü merkezde bir yerde duramadığını
-
10:16 - 10:19ve dünya adına konuşmadığını hissedersen,
-
10:19 - 10:24elindekileri ancak küçük, seçilmiş
bir gruba sunabileceğini düşünürsün. -
10:24 - 10:28Daha küçük sahnelerde daha küçük
işler yapmaya yönelirsin. -
10:28 - 10:30Ekonomik gücün daha az olur.
-
10:30 - 10:32Ulaştığın seyirci daha az olur
-
10:32 - 10:37ve bir sanatçı olarak itibarın
daha az olur. -
10:38 - 10:43Biz nihayet sanatçılara
dünyada inanılmaz ve önemli -
10:43 - 10:44yerler veriyoruz;
-
10:44 - 10:46çünkü olar bizim hikâyecilerimiz.
-
10:46 - 10:49Şimdi, eğer sanatçı değilseniz bu
sizin için neden önemli olsun? -
10:49 - 10:52Bir muhasebeci, girişimci, doktor
ya da bilim insanı olduğunuzu -
10:52 - 10:53farz edelim:
-
10:53 - 10:56Kadın sanatçılara önem vermeli misiniz?
-
10:56 - 10:58Kesinlikle evet.
-
10:58 - 11:02Çünkü mağaralardaki
resimlerde gördüğümüz gibi; -
11:02 - 11:03tüm medeniyetler,
-
11:03 - 11:05tüm insanlık,
-
11:06 - 11:10insanlığın hikâyesini anlatmada
sanatçılara güvenir -
11:10 - 11:13ve eğer sonunda insanlığın hikâyesi
erkekler tarafından anlatılırsa, -
11:13 - 11:15sözüme güvenin;
-
11:15 - 11:17bu erkeklerle ilgili olur.
-
11:18 - 11:20Öyleyse haydi bir değişiklik yapalım.
-
11:20 - 11:23Haydi tüm kurumlarımızda
değişiklik yaratalım -
11:23 - 11:24ve sadece Batı'da değil.
-
11:24 - 11:28Unutmayın-- kadınların yaratıcı
zekâya sahip olmadığı fikri -
11:28 - 11:30kızlara her yerde anlatılıyor.
-
11:30 - 11:35Nijerya'da, Çin'de, Rusya'da,
-
11:35 - 11:36Endonezya'da.
-
11:37 - 11:39Tüm dünyada, kızlara ve kadınlara yaratıcı
-
11:39 - 11:44ilhama sahip olamayacakları
fikri anlatılıyor. -
11:45 - 11:47Size sormak istiyorum:
-
11:47 - 11:49Buna inanıyor musunuz?
-
11:49 - 11:52Kadınların yaratıcı dâhiler olabileceğine
inanıyor musunuz? -
11:53 - 11:58(Alkışlar ve tezahüratlar)
-
11:58 - 12:01O zaman, lütfen bir adım ileri çıkın.
-
12:01 - 12:03Kadın sanatçıları destekleyin.
-
12:03 - 12:04Onların eserlerini alın.
-
12:04 - 12:07Onların sesinin duyulmasında ısrarcı olun.
-
12:07 - 12:10Onlara seslerinin duyulabileceği
ortamlar sağlayın -
12:11 - 12:12ve şunu hatırlayın:
-
12:12 - 12:16Yani eşit olmadığını
bildiğimiz bu dünyanın, -
12:16 - 12:20bu dönemlerini aşacaksak;
-
12:20 - 12:23farklı bir dünyayı hayal edenler
sanatçılar olmalıdır. -
12:23 - 12:27Ve tüm sanatçıları,
kadın ve erkek, cinsiyetlerin eşit -
12:27 - 12:30olduğu bir dünya hayal etmeye
davet ediyorum. -
12:30 - 12:33Haydi resmedelim. Haydi çizelim.
-
12:33 - 12:34Haydi yazalım. Haydi filmini yapalım.
-
12:34 - 12:36Ve eğer biz hayal edebilirsek,
-
12:36 - 12:40o zaman bunun için çalışacak enerjimiz
-
12:40 - 12:41ve dayanma gücümüz olacaktır.
-
12:42 - 12:44Bu küçük kıza baktığımda,
-
12:44 - 12:4611.000 yıl önceki;
-
12:46 - 12:51şimdiki küçük kız orada durup
-
12:51 - 12:53hayallerinin efendisi olduğunu,
-
12:53 - 12:55kaderinin efendisi olduğunu
-
12:55 - 12:59ve dünya adına konuşmaya yetkisi
olduğunu, düşünsün istiyorum -
12:59 - 13:01bu hakkın verileceğini
-
13:01 - 13:03ve alkışlanacağını.
-
13:03 - 13:04Teşekkürler.
-
13:04 - 13:09(Alkışlar)
- Title:
- Kadınlar neden insanlığın hikâyelerini anlatmalı?
- Speaker:
- Jude Kelly
- Description:
-
Yüzyıllardır (ve pek çok sebepten ötürü) önemli görülen ve alkışlanan yaratıcı deha ürünleri genellikle erkek bakış açısından gelmiştir. Tiyatro yönetmeni olan Jude Kelly tutkuyla ve mantık çerçevesinde yaptığı bu konuşmada, kurgusal olmayan kadın hikâyeleri ve haklarının bile çarpık bakış açılı yorumlarımızdan nasıl etkilendiğini anlatıyor. Dünyaya bakmanın daha yararlı ve ve kapsayıcı bir yolu olduğunu düşünüyor. Sanatçıları - kadın ve erkek-cinsiyet eşitliği olan bir toplum hayal etmeye ve bununla ilgili çizmeye, resim yapmaya, yazmaya ve film yapmaya çağırıyor.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:22
Eren Gokce edited Turkish subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Eren Gokce approved Turkish subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
Eren Gokce edited Turkish subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
berat güven accepted Turkish subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
berat güven edited Turkish subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
berat güven edited Turkish subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
berat güven edited Turkish subtitles for Why women should tell the stories of humanity | ||
berat güven edited Turkish subtitles for Why women should tell the stories of humanity |