Claudia Goldin | Women in Economics

- [Claudia] Cuando uno hace
investigación en economía

hay tres partes.

Las imagino como si fueran pelotas

que flotan todo el tiempo.

Hago malabares con ellas

y una de ellas es la idea.

Tengo que empezar con
"¿Cuál es la pregunta

qué es lo importante?"

♪ [música] ♪

-[Narrador] Los economistas

no son un grupo con muchas Marías,
Natalias o Juanitas

y eso ha causado gran controversia.

Algo que se pasa por alto,
son las economistas mujeres

que empujan la economía hacia adelante
al tratar de resolver problemas reales.

Bienvenidos a Mujeres en la economía.

-[Ilyana] Una cosa que definitivamente
aprendí de Claudia

es a tratar la investigación económica
como si fuera un detective.

Pienso que, particularmente
cuando se trata de historia económica

uno no solo va y descarga
un juego de datos listo para usar

uno tiene que ir a buscar,
abrir cajas polvosas

y ver debajo de las pierdas.

-[Lawrence] Ella es una
historiadora económica consumada.

Ella ha sido innovadora y pionera

en traer lógica a la economía,
y traer mejores datos históricos

para lograr comprender el rol
de la mujer en la economía.

Y ella es una economista laboral
fantástica

que ha sido una líder
para entender la inequidad.

- [Narrador] Claudia Dale Goldin
naciüo en 1946 en el Bronx.

Ella resolvía problemas desde siempre.

De niña, evadía el calor
de la ciudad de Nueva York

pasando los días de verano
jugando cartas o leyendo

en tiendas departamentales
con aire acondicionado.

Y mientras que siempre supo

que quería ser científica de algún tipo

no sabía que sería en economía.

-[Dev] Me contaba historias

de cuando fue por primera vez
al museo de Historia Natural

mientras vivía en el Bronx

y se enamoró de las momias

y pensó que la arqueología
sería su pasión.

Pero luego describió
la microbiología

y se dio cuenta
de que los microscopios descubrían

todo un mundo para ella.

Fue hasta que fue a la preparatoria
en Cornell

que descubrió por primera vez
la economía.

- [Claudia] Decidí ser economista

porque tomé una clase de economía

de una persona fantástica
llamada Fred Kahn.

A él le encantaba todo sobre el campo
de la organización industrial

y mercados de producto y regulación

y todo eso era contagioso.

Y de hecho, cuando fui a la universidad

en la Universidad de Chicago

estudié Organización Industrial.

-[Narrador] Bajo la tutoría
de Bob Fogel

Claudia estudió
Historia económica americana

la economía de esclavitud y la Post-Guerra
Civil del Sur, en particular.

Tuvo que viajar a los estados sureños

para recabar materiales de archivo
para esta investigación.

Goldin no realizó este viaje
como economista tradicional.

-[Lawrence] Ella pensó: lo que haré será

pedir aventón entre las distintas
ciudades del sur.

Conoció a una mujer
de alguno de los archivos

que le permitió quedarse en su casa

y cuando ella volvió

su tutor le pidió la lista
de los recibos y gastos

del viaje

y ella no sabía

que en realidad se suponía
que debía quedarse en hoteles

y pagar por el viaje

y que le podían reembolsar
esos gastos.

Pero de hecho,
el quedarse con la archivista

y tener acceso a los archivos
y el conocimiento

a los que no habría tenido acceso

probablemente creo lazos
y entendimiento

que no habrían sido posibles

si se hubieran usado los canales usuales.

-[Narrador] Ella continuó enfocándose
en la historia económica

explorando preguntas tales como

¿Porqué el norte y el sur tenían
resultados económicos tan distintos

después de la Guerra Civil?

-[Claudia] Luego me acordé
de que habían aspectos interesantes

respecto de las laborales familiares
e infantiles.

De pronto se me ocurrió que los cambios
principales en la fuerza laboral

tenían que ver con las mujeres.

- [Narrador] Se dio cuenta

de que había una gran historia
en la historia de los Estados Unidos

que carecía del escrutinio economista

y esa fue la gran evolución en la
participación de la fuerza laboral femenil

- [Claudia] Las mujeres que trabajaban

desde mucha de la historia
que yo estaba estudiando

eran mujeres jóvenes y solteras.

Pero luego terminé estudiando
cómo era que

las mujeres casadas mayores con familias
se unieron a la fuerza laboral.

-[Narrador] Goldin combinó investigación
de archivos profundos

historia, y economía

para conducir estudio tras estudio

examinando cómo las varias dimensiones

de la participación de la mujer
en la fuerza laborar de los EEUU

evolucionó durante 200 años.

-[Ilyana] Claudia es mejor conocida
por sus contribuciones

en la economía de género.

Es como una pionera del área.

-[Lawrence] Ella pensó en cosas
que nadie pensó antes--

como por ejemplo, en el porqué
los trabajos de las mujeres

se pagaban a destajo
en comparación

con los de los hombres.

¿Porqué se les quitaba el dinero
y se les daba a los padres?

El rol importante de cuidar
de la familia

y cómo eso afecta al mercado laboral.

Ella estaba determinada
a entender la verdad

y encontrar nuevos datos,
a leer fuentes históricas

pensar sobre la gente
que toma las decisiones.

Una de las grandes ventajas
que tenemos como economistas

es que podemos leer diarios

de la gente que toma decisiones

y hablar con ellos y entrevistarlos

cuando hacemos trabajo
contemporáneo

o leer sus pensamientos profundos.

-[Narrador] Como ejemplo,
la investigación exhaustiva de Goldin

la ha llevado a identificar cuatro fases

que datan desde el siglo XIX tardío

que formó el rol de la mujer
en la eocnomía de EEUU.

Las primeras tres fases
fueron evolucionarias.

Mientras que los avances importantes
se dieron a través de fases evolucionarias

las mujeres también limitaron el control

sobre las decisiones clave
afectando sus empleos.

Las mujeres en esos periodos

tendían a ver sus vidas laborales
como intermitentes

y como un medio para poner
comida en sus mesas.

Luego vino la revolución callada,
al final de los setentas.

Las mujeres de la revolución callada
veían sus carreras

como una parte importante
de su identidad personal

donde tomaban sus propias decisiones
sobre su vida laboral.

Goldin encontró que esa última fase

se disparó mayormente por la crecida
inversión en educación

y la mayor disponibilidad
de anticonceptivos.

-[Edward] Más que ninguna otra persona

ella ha sido