Que nous apprennent nos rêves ? | Dylan Selterman | TEDxUMD
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0:12 - 0:14Bonjour tout le monde.
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0:14 - 0:18Quand les gens me questionnent
sur mes recherches, -
0:18 - 0:21et que je leur dis que j'étudie les rêves,
ils me demandent : -
0:21 - 0:24« D'où viennent les rêves ? »,
« Pourquoi rêve-t-on ? » -
0:24 - 0:28et « Qu'est-ce que ça veut dire si
je rêve que mes dents tombent ? » -
0:29 - 0:32Et là je dois devenir de fait
un interprète de rêves, -
0:32 - 0:33ce qui n'est pas grave,
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0:33 - 0:38mais l'une des perspectives scientifiques
prévalentes sur les rêves -
0:38 - 0:40c'est « l'hypothèse de continuité »,
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0:40 - 0:44l'idée qu'on rêve de choses dont on a fait
l'expérience quand on était réveillé. -
0:44 - 0:47Donc la nuit dernière,
j'ai rêvé de basketball. -
0:47 - 0:49Devinez ce que je faisais
avant de dormir ? -
0:49 - 0:51Je regardais la finale de la NBA.
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0:51 - 0:54Ou, comme illustré intelligemment
sur ce dessin, l'homme dit : -
0:54 - 0:56« Je crois que mon attrape-rêves
a besoin d'un filtre. -
0:56 - 0:59Je fais plein de rêves
sur les investissements boursiers, -
0:59 - 1:03des vols pas chers et des produits pour
améliorer mes performances sexuelles. » -
1:03 - 1:04(Rires)
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1:04 - 1:08En fait, ma recherche s'intéresse
à la question opposée : -
1:08 - 1:14« Comment nos rêves sont-ils associés
à nos comportements après notre réveil ? » -
1:14 - 1:16Laissez-moi vous poser cette question.
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1:16 - 1:19Combien d'entre vous ont déjà rêvé
de quelqu'un que vous connaissez ? -
1:19 - 1:20Très bien.
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1:20 - 1:23Gardez la main levée si
vous avez fait un rêve -
1:23 - 1:25et qu'ensuite vous en avez voulu
à la personne -
1:25 - 1:28à cause de ce qu'elle avait fait
dans ce rêve, -
1:28 - 1:29ou si quelqu'un vous en a voulu
-
1:29 - 1:32à cause de ce que vous aviez fait
dans leur rêve. -
1:32 - 1:35Gardez la main levée.
Regardez autour de vous. -
1:36 - 1:41Ça a même été présenté
dans un épisode de Friends, -
1:41 - 1:43où Phoebe en veut à Ross
pour quelque chose, -
1:43 - 1:47mais elle n'arrive pas à se rappeler quoi.
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1:47 - 1:50Elle lui en a voulu toute la journée
et a ensuite réalisé -
1:50 - 1:53que c'était à cause de quelque chose
de méchant qu'il avait dit dans son rêve. -
1:54 - 1:56Mes collègues et moi voulions étudier ça,
-
1:56 - 1:59quand je faisais mon doctorat
à l'Université de Stony Brook. -
1:59 - 2:02Pour notre étude,
on a demandé à 61 participants -
2:02 - 2:06de garder une trace de leurs rêves,
chaque nuit pendant deux semaines. -
2:07 - 2:08On leur a aussi demandé de noter
-
2:08 - 2:11leurs activités quotidiennes
avec leur partenaire, -
2:11 - 2:12leur conjoint.
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2:12 - 2:17Pour cette étude, on a récolté
près de 850 rapports de rêves. -
2:17 - 2:22Sur cet échantillon, environ un quart
contenait leur partenaire. -
2:22 - 2:24Donc les gens rêvent de leur conjoint
-
2:24 - 2:26environ 25% du temps.
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2:26 - 2:29Un peu moins de la moitié de ces rêves
-
2:29 - 2:32contiennent une interaction positive,
-
2:32 - 2:36et environ un quart contiennent
une sorte de conflit. -
2:36 - 2:40Les gens font aussi des rêves
avec d'autres personnes, -
2:40 - 2:42ce que j'appelle
des « rêves d'infidélité », -
2:42 - 2:45ou des rêves avec des comportements
romantiques infidèles. -
2:45 - 2:47Regardons ces rêves de plus près.
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2:47 - 2:51Je vais vous en montrer deux joyeux,
avec des interactions positives. -
2:51 - 2:54Le 1er : « J'ai rêvé que j'allais
à une fête foraine avec ma copine. -
2:54 - 2:57Elle aime ça, on a donc été
à celle qui passait dans notre village. -
2:57 - 3:00On s'amusait à courir partout,
s'embrasser, se chatouiller. -
3:00 - 3:02Elle gagnait contre moi
au jeu de la taupe, -
3:02 - 3:05même si je pensais que je gagnais...
-
3:05 - 3:07A la fin, elle a gagné
le gros ours en peluche -
3:07 - 3:09qu'elle voulait, donc j'étais heureux. »
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3:10 - 3:11C'est mignon.
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3:11 - 3:12(Rires)
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3:13 - 3:14« Ce rêve est un souvenir.
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3:14 - 3:18C'était notre premier rendez-vous,
et on regardait Saw II en novembre. -
3:18 - 3:22J'avais tellement peur, je baissais
ma tête vers son épaule en couinant -
3:22 - 3:23à chaque moment sanglant.
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3:23 - 3:25Il a rigolé et m'a réconfortée.
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3:25 - 3:28Au milieu du film,
j'ai posé ma tête sur son épaule, -
3:28 - 3:30il a mis son bras autour de moi
et m'a embrassée. -
3:30 - 3:33Il était très mignon et je me souviens
avoir ressenti des picotements. -
3:33 - 3:35On a continué à s'embrasser
et s'enlacer. » -
3:35 - 3:37Oh...
-
3:37 - 3:38(Rires)
-
3:38 - 3:43Donc dans ces rêves on voit
beaucoup de comportements semblables -
3:43 - 3:45à ceux que les gens ont
envers leur conjoint -
3:45 - 3:47lorsqu'ils sont réveillés.
-
3:47 - 3:50Ils sortent ensemble,
vont à une fête foraine, au cinéma. -
3:51 - 3:54Il y a des bisous, des comportements
affectueux, du réconfort. -
3:54 - 3:58Si je vous montrais ces rêves
au milieu d'extraits d'un journal intime, -
3:58 - 4:01vous ne pourriez sans doute pas
faire la différence. -
4:01 - 4:04Cela soutient l'hypothèse de continuité.
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4:04 - 4:07Cela dit,
tous les rêves ne sont pas roses. -
4:07 - 4:10Je vais maintenant vous montrer
des rêves négatifs, -
4:10 - 4:14je vous préviens ; si vous êtes sensibles
aux conflits, ils sont plutôt durs. -
4:14 - 4:17« Une fille a laissé un message
sur le Facebook de mon copain, -
4:17 - 4:18disant qu'elle l'aimait.
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4:18 - 4:20J'apprends qu'il l'a appelée,
qu'ils discutaient, -
4:20 - 4:22même s'il sait ce que je pense d'elle.
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4:22 - 4:25En plus, il lui dit qu'il l'aime.
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4:25 - 4:27Après l'avoir harcelé
pour savoir ce qu'ils ont dit, -
4:27 - 4:30il finit par m'avouer lui avoir dit
qu'il l'aimait sans le penser. -
4:30 - 4:33Je suis encore plus en colère
et commence à le gifler, -
4:33 - 4:36en pleurant et criant
comment il a pu me faire ça. -
4:36 - 4:39Il dit qu'il ne sait pas
et je continue à crier et pleurer -
4:39 - 4:41jusqu'à ce que ça me réveille enfin. »
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4:41 - 4:43Aïe !
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4:43 - 4:47Donc, imaginez que
vous ayez eu ce genre de rêve, -
4:47 - 4:50vous vous réveillez et
votre conjoint est endormi à côté de vous, -
4:50 - 4:54que diriez-vous ou
que feriez-vous dans cette situation ? -
4:54 - 4:57Aussi, cela montre à quel point
Facebook est maintenant omniprésent : -
4:57 - 5:01il infiltre même nos rêves.
-
5:01 - 5:05Voyons-en un autre.
Qui touche un peu à la jalousie. -
5:05 - 5:09« Dans ce rêve, j'étais amie
avec l'ex de mon copain. -
5:09 - 5:12On était chez moi,
on s'amusait, on chantait du karaoké. -
5:12 - 5:14Dès que je la regardais,
-
5:14 - 5:16je me disais que peu de filles
sont plus belles qu'elle. -
5:16 - 5:19Ensuite, mon copain arrive.
Il voulait une photo avec elle. -
5:19 - 5:21Ça m'a rendu jalouse
et je le prends à part -
5:21 - 5:24pour lui demander s'il trouve
qu'elle est plus jolie que moi. -
5:24 - 5:26Je lui manquais de respect, je le savais,
-
5:26 - 5:29mais ça m'était égal
à cause de la situation. -
5:29 - 5:31J'avais le droit
d'être jalouse et méchante. -
5:31 - 5:33Il n'a pas répondu
et m'a ignorée toute la soirée. -
5:33 - 5:36Je l'ai confronté de nouveau,
il m'a dit qu'il était refroidi -
5:36 - 5:38par mon attitude et mon comportement.
-
5:38 - 5:40En repensant à mon comportement,
je me suis demandé -
5:40 - 5:42si je n'avais pas dramatisé. »
-
5:42 - 5:46Ici, on peut voir qu'un tel rêve
-
5:46 - 5:49peut pousser quelqu'un, au réveil,
à reconsidérer ses actions, -
5:49 - 5:52à reconsidérer
ses relations interpersonnelles. -
5:53 - 5:56Prenons l'exemple
de l'infidélité dans les rêves. -
5:56 - 5:59« J'avais rencontré ce garçon,
merveilleux, mignon, affectueux. -
5:59 - 6:02Il me faisait des cadeaux,
voulait rencontrer mes parents. -
6:02 - 6:04Il disait même vouloir m'épouser un jour.
-
6:04 - 6:06Il y a un moment dont je me souviens bien.
-
6:06 - 6:09Il m'a emmenée dans un magasin
extravagant, tout en doré et argent. -
6:09 - 6:13Il me faisait essayer des bijoux à porter
avec cette superbe robe de soirée. -
6:13 - 6:16J'étais si heureuse dans le rêve,
je ne voulais pas me réveiller. » -
6:16 - 6:18Rappelons que cette personne
-
6:18 - 6:20est dans une relation
avec quelqu'un d'autre - -
6:20 - 6:24quelqu'un de totalement différent
qui n'est pas dans son rêve. -
6:24 - 6:26Prenons un autre rêve d'infidélité.
-
6:26 - 6:29« J'étais à une fête avec
ma fraternité étudiante, -
6:29 - 6:31et des filles des sororités que
je connais de la fac. -
6:31 - 6:35Je recevais sans arrêt des appels
de ma copine qui voulait me parler. -
6:35 - 6:37Au bout d'un moment, on s'est disputé
-
6:37 - 6:39car j'ai dit qu'elle n'avait pas
confiance en moi. -
6:39 - 6:42J'ai bu énormément et
j'ai couché avec une fille au hasard. -
6:42 - 6:44Je l'ai ramenée chez moi et on l'a fait.
-
6:44 - 6:48Je me sentais coupable au début
mais après, j'étais satisfait. » -
6:49 - 6:51Je sais que certains de ces rêves
-
6:51 - 6:53semblent tout droit sortis
d'une émission de télé-réalité. -
6:53 - 6:55(Rires)
-
6:55 - 6:56Mais ce que l'on voit,
-
6:57 - 6:59c'est que quand les gens
font ce genre de rêves, -
6:59 - 7:02avec des disputes ou des conflits,
des trahisons ou jalousies, -
7:02 - 7:06ils se disputent plus
avec leur partenaire le lendemain, -
7:06 - 7:09en tenant compte du conflit de la veille.
-
7:09 - 7:11Ça ne fonctionne pas jour par jour,
-
7:11 - 7:14le rêve a quelque chose d'unique.
-
7:14 - 7:16Quand les gens font un rêve d'infidélité,
-
7:16 - 7:18en trompant leur conjoint,
en couchant avec quelqu'un, -
7:18 - 7:22ils se sentent moins amoureux
et moins proches le lendemain. -
7:23 - 7:24Et les rêves sexuels ?
-
7:24 - 7:28Si vous êtes curieux, on en a.
Je vous montre deux exemples. -
7:28 - 7:30« Écrire ce rêve est un peu gênant,
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7:30 - 7:32mais je vais essayer.
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7:32 - 7:35C'était un rêve sexuel où mon partenaire
et moi couchions ensemble. -
7:35 - 7:38Bizarrement, c'était dans
ma salle de bains sur le lavabo. -
7:38 - 7:40Je me sentais heureuse et excitée,
-
7:40 - 7:43et vu sa tête, je dirais que lui aussi. »
-
7:43 - 7:45Celui-là est relativement un bon rêve.
-
7:45 - 7:48Maintenant, un autre un peu plus fou.
-
7:48 - 7:50« J'étais en plein acte avec ma copine,
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7:50 - 7:52et mon ex n'arrêtait pas de m'appeler.
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7:52 - 7:56J'ai décroché, lui ai dit de
me laisser tranquille et de vivre sa vie. -
7:56 - 7:57De retour avec ma copine,
-
7:57 - 8:00on a commencé à ressembler au Kama Sutra.
-
8:00 - 8:03Elle me demandait
pourquoi j'étais si énervé, -
8:03 - 8:05et je lui ai dit que mon ex me harcelait.
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8:05 - 8:09Elle a pris mon téléphone, l'a appelée,
et elles ont commencé à s'insulter. -
8:09 - 8:11On était toujours nu, elle a raccroché,
-
8:11 - 8:13on est retourné au lit,
on faisait l'amour. -
8:13 - 8:15Et puis je me suis réveillé. »
-
8:15 - 8:19Les rêves sexuels peuvent
s'associer au lendemain, -
8:19 - 8:23mais cela dépend si la relation
va bien ou pas. -
8:23 - 8:26Donc si la relation va bien et
que le couple est heureux, -
8:26 - 8:28alors un rêve sexuel
-
8:28 - 8:31sera associé à plus d'amour
et d'intimité le lendemain. -
8:31 - 8:34Mais si la relation va mal
et ils sont malheureux, -
8:34 - 8:39alors un rêve sexuel sera associé à moins
d'amour et de proximité le lendemain. -
8:39 - 8:42Donc je veux faire une pause et réfléchir
-
8:42 - 8:44car je suis sûr que vous vous dites
-
8:44 - 8:48« Ok, les rêves sont associés avec le
comportement le lendemain, pourquoi ? -
8:48 - 8:52Pourquoi les rêves ont-ils cette
conséquence ? Ou cet effet ? » -
8:52 - 8:55La réponse courte est
qu'on ne le sait toujours pas. -
8:55 - 9:00Les rêves sont l'un des grands mystères
irrésolus de la science. -
9:00 - 9:04Il y a plusieurs théories qui cherchent
à en expliquer le phénomène. -
9:04 - 9:08Patrick McNamara propose la théorie
que les rêves ont évolué -
9:08 - 9:12afin de faciliter des liens sociaux
d'attachement, -
9:12 - 9:15notamment entre parents et enfants
et des partenaires romantiques, -
9:15 - 9:18et on en voit quelques exemples ici,
-
9:18 - 9:22surtout avec les rêves sexuels
associés à plus d'amour et d'intimité. -
9:22 - 9:25Qu'en est-il des rêves conflictuels
qui suggèrent l'inverse, -
9:25 - 9:28que les rêves sont presque néfastes
aux liens d'attachement ? -
9:28 - 9:30Il existe une autre théorie
qui traite de cela, -
9:30 - 9:37disant que les rêves ont évolué
pour nous aider à résoudre des problèmes, -
9:37 - 9:41pour nous aider à voir des problèmes
difficiles sous une nouvelle perspective -
9:42 - 9:45et de peut-être tirer des conclusions
ou trouver des solutions -
9:45 - 9:47que nous n'aurions pas pu voir autrement,
-
9:47 - 9:49pour nous adapter émotionnellement
à ces difficultés. -
9:49 - 9:52Je veux vous montrer quelques exemples
d'autres études -
9:52 - 9:53qui soutiennent cette théorie.
-
9:54 - 9:57La majorité de cette recherche
a été résumée par Deidre Barrett -
9:57 - 10:00dans un chapitre qu'elle a écrit dans
« La Nouvelle Science du Rêve ». -
10:00 - 10:03C'est une étude de William Dement,
publiée au début des années 70. -
10:03 - 10:08Il a donné un casse-tête à 500 étudiants,
-
10:08 - 10:12et leur a dit d'y réfléchir
pendant 15 minutes avant de dormir. -
10:12 - 10:14Combien d'entre vous
ont déjà vu ce casse-tête ? -
10:14 - 10:20« Les lettres U, D, T, Q, C forment
le début d'une suite infinie. -
10:20 - 10:24Trouvez une règle simple qui déterminera
certaines ou toutes les lettres suivantes. -
10:24 - 10:27Selon votre règle, quelles seraient
les deux lettres suivantes ? » -
10:28 - 10:30Sur les 500 étudiants,
-
10:30 - 10:3487 ont rêvé du casse-tête,
-
10:34 - 10:37et une poignée d'entre eux l'ont résolu.
-
10:37 - 10:40Voici un exemple d'un de ces rêves.
-
10:40 - 10:43« Je marchais dans le couloir
d'une galerie d'art. -
10:43 - 10:47J'ai commencé à compter les peintures :
un, deux, trois, quatre, cinq, -
10:47 - 10:49mais en arrivant à la sixième
et la septième, -
10:49 - 10:51les peintures avaient été
enlevées du cadre. -
10:51 - 10:53J'ai fixé le cadre vide...
-
10:53 - 10:55Soudain, j'ai réalisé que
les sixième et septième espaces -
10:55 - 10:58étaient la solution au problème.
-
10:58 - 11:03U, D, T, Q, C représentent
Un, Deux, Trois, Quatre, et Cinq. -
11:03 - 11:06Six et Sept sont les deux suivants.
-
11:06 - 11:09Donc S et S doivent être
les lettres qui suivent. » -
11:11 - 11:15Voici une autre étude d'Erin Wamsley
et Bob Stickgold dans leur laboratoire -
11:15 - 11:18de la Division du Sommeil
de l'Université de Médecine de Harvard. -
11:18 - 11:22Ils ont donné aux participants
ce labyrinthe, les ont entrainés, -
11:22 - 11:26et ont testé leur capacité
à se repérer cinq heures plus tard. -
11:26 - 11:30Ils ont laissé certains participants
dormir durant ces cinq heures. -
11:31 - 11:33Le sommeil a un peu aidé leur performance,
-
11:33 - 11:38mais pas autant que ceux qui
se souvenaient avoir rêvé du labyrinthe. -
11:38 - 11:40Ceux qui en ont rêvé
-
11:40 - 11:43ont drastiquement amélioré
leur performance, -
11:43 - 11:46par rapport à ceux qui n'avaient pas rêvé.
-
11:47 - 11:49C'est presque comme si le rêve
permettait à notre esprit -
11:49 - 11:53d'examiner plusieurs solutions
d'une façon créative, -
11:53 - 11:57et au réveil, nous avons quelque chose
de nouveau sur lequel nous appuyer. -
11:59 - 12:01Voici une recherche
de Rosalind Cartwright, -
12:01 - 12:04qui démontre que les femmes
-
12:04 - 12:08souffrant de dépression après un divorce,
-
12:08 - 12:12sont en fait par la suite moins déprimées,
plus stables mentalement -
12:12 - 12:17lorsqu'elles rêvent de leur ex-mari.
-
12:17 - 12:20Cela ne semble pas logique,
vous vous dites sûrement : -
12:20 - 12:23« Comment peut-on oublier
quelqu'un si on rêve de lui ? » -
12:23 - 12:26Rosalind Cartwright les appelle
les « rêves qui marchent » ; -
12:26 - 12:30les personnes qui ont incorporé
les sujets de stress dans leurs rêves -
12:30 - 12:33se sentent mieux,
même si le contenu du rêve est négatif. -
12:34 - 12:35Un autre exemple de ça.
-
12:35 - 12:40Les anciens fumeurs qui essayaient
d'arrêter avaient moins de risques -
12:40 - 12:44de fumer à nouveau
s'ils fumaient dans leurs rêves. -
12:45 - 12:48De nouveau, on voit cette preuve
que les rêves nous aident -
12:48 - 12:51à naviguer émotionnellement
à travers des situations difficiles -
12:51 - 12:56et à nous adapter et résoudre les
problèmes grâce à un nouveau point de vue. -
12:56 - 13:00Donc les rêves ont ce pouvoir incroyable
de nous aider à guérir. -
13:00 - 13:02Comme l'a dit Bob Stickgold,
-
13:02 - 13:05« Quand vous dormez,
votre cerveau comprend, -
13:05 - 13:09retient l'information utile
et jette le reste. » -
13:10 - 13:13Les rêves peuvent aussi
permettre une étincelle créative. -
13:13 - 13:18Ils sont à la base de certaines des plus
grandes innovations humaines. -
13:18 - 13:20Vous vous souvenez du
tableau périodique des éléments, -
13:20 - 13:23de votre cours de chimie du lycée.
-
13:23 - 13:27Dmitri Mendeleev a rêvé
du tableau périodique. -
13:27 - 13:30Il a rêvé que les éléments
sont apparus devant lui -
13:30 - 13:32et se sont organisés
selon leur masse atomique, -
13:32 - 13:35il s'est réveillé et l'a dessiné,
-
13:35 - 13:37et c'est devenu le tableau périodique
que nous connaissons. -
13:38 - 13:42C'est connu que Paul McCartney
a rêvé la chanson « Yesterday ». -
13:42 - 13:44Tout le monde la connait ?
(Chante) Yesterday... -
13:44 - 13:45Ok, je ne vais pas chanter.
-
13:45 - 13:50Mais il a rêvé la chanson, s'est réveillé,
est allé à son piano, -
13:50 - 13:53a pensé : « Super mélodie !
Voyons ce que je peux en faire. » -
13:53 - 13:55et il a trouvé les accords,
et c'est devenu -
13:55 - 13:57l'une des plus belles chansons
jamais écrites. -
13:59 - 14:01Alors, je pense que c'est dommage
-
14:01 - 14:04car la plupart d'entre nous n'aurons
probablement pas -
14:04 - 14:07ce genre de rêve profond
qui nous donne un telle vision. -
14:07 - 14:10Je ne pense pas que c'est car
nous n'en sommes pas capables. -
14:10 - 14:12Je pense que c'est car,
la plupart du temps, -
14:12 - 14:15on ne fait pas vraiment attention
à nos rêves. -
14:15 - 14:17On ne les prend pas au sérieux.
-
14:17 - 14:20Les gens pensent que les rêves
sont juste un ramassis d'absurdités. -
14:20 - 14:22On se réveille, on hausse les épaules,
-
14:22 - 14:25et on commence notre journée
comme si de rien n'était. -
14:25 - 14:29Voici une citation de mon film préféré,
-
14:30 - 14:32« Waking Life » de Richard Linklater :
-
14:32 - 14:35« La plupart des gens somnambulent
dans leur vie éveillée, -
14:35 - 14:37ou marchent éveillés dans leur sommeil.
-
14:37 - 14:39Dans un cas ou l'autre,
ils n'en tireront pas grand-chose. » -
14:39 - 14:42Si je vous demande maintenant de me dire
-
14:42 - 14:45si, en ce moment même, vous rêvez ou non,
-
14:45 - 14:49vous me direz sûrement :
« Bien sûr que non. Je suis réveillé. » -
14:49 - 14:51Ma réponse sera :
« Comment le savez-vous ? » -
14:51 - 14:55Comment savez-vous que
ce n'est pas un rêve ? -
14:55 - 14:57C'est dur de faire la différence.
-
14:57 - 14:58Savez-vous quand vous rêvez
-
14:58 - 15:01ou est-ce seulement
lorsque vous vous réveillez -
15:01 - 15:04que vous comprenez que c'était un rêve ?
-
15:06 - 15:08Donc je veux conclure.
-
15:08 - 15:11Si vous devez retenir
quelque chose de cette conférence, -
15:11 - 15:15retenez ceci :
les rêves méritent d'y penser. -
15:15 - 15:19Ils sont une partie importante de votre
vie et valent qu'on y prête attention. -
15:19 - 15:26Les rêves constituent un réservoir
d'informations formidable et inexploité -
15:26 - 15:31sur vous-mêmes, vos relations,
votre travail, votre santé physique. -
15:32 - 15:34Donc commencez ce soir,
tenez un journal de rêves. -
15:34 - 15:37Mettez un cahier et un stylo
à côté de votre lit, -
15:37 - 15:39et quand vous vous réveillez,
écrivez ce qu'il y avait -
15:39 - 15:41dans votre tête durant votre sommeil.
-
15:41 - 15:44Vous serez peut-être surpris
de vos découvertes. -
15:44 - 15:47Et vos rêves essaient peut-être de
vous dire quelque chose de très important. -
15:47 - 15:49Merci.
-
15:49 - 15:50(Applaudissements)
- Title:
- Que nous apprennent nos rêves ? | Dylan Selterman | TEDxUMD
- Description:
-
Chaque nuit, nous rêvons. Très souvent on ne s'en rappelle pas, ou on écarte leurs contenus. Dans cette conférence, le Dr Selterman apporte des preuves qui suggèrent que nos rêves ont plus de valeur qu'on ne leur accorde. Il puise dans son expérience de recherche sur les rêves, fournissant de nombreux exemples de ce qu'ils révèlent sur nous. Il partage des moyens d'analyser nos propres rêves pour mieux comprendre qui nous sommes.
Le Dr Selterman est un professeur de psychologie à l'Université du Maryland. Il dirige le Laboratoire du rêve du Maryland, qui porte son intérêt et ses recherches sur l'attraction romantique, les émotions, l'attachement dans les relations interpersonnelles, les schémas de rêves, les comportements sexuels, la moralité et l'éthique.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 16:03
Claire Ghyselen approved French subtitles for What can we learn from our dreams? | Dylan Selterman | TEDxUMD | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for What can we learn from our dreams? | Dylan Selterman | TEDxUMD | ||
eric vautier accepted French subtitles for What can we learn from our dreams? | Dylan Selterman | TEDxUMD | ||
eric vautier edited French subtitles for What can we learn from our dreams? | Dylan Selterman | TEDxUMD | ||
Julia Molier edited French subtitles for What can we learn from our dreams? | Dylan Selterman | TEDxUMD | ||
eric vautier declined French subtitles for What can we learn from our dreams? | Dylan Selterman | TEDxUMD | ||
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Julia Molier edited French subtitles for What can we learn from our dreams? | Dylan Selterman | TEDxUMD |