Return to Video

Дуже вдячна, але я вас не надихатиму

  • 0:00 - 0:04
    Я виросла у містечку Вікторія.
  • 0:04 - 0:08
    У мене було звичайне,
    навіть дещо стримане виховання.
  • 0:08 - 0:12
    Я ходила до школи, розважалася з друзями,
  • 0:12 - 0:14
    воювала зі своїми молодшими сестрами.
  • 0:14 - 0:16
    Нічого незвичайного.
  • 0:16 - 0:20
    Коли мені було 15 років,
    один з представників місцевої громади
  • 0:20 - 0:21
    підійшов до моїх батьків
  • 0:21 - 0:23
    з пропозицією висунути мене
  • 0:23 - 0:26
    на нагороду "Досягнення громади".
  • 0:26 - 0:29
    Мої батьки відповіли: "Дуже приємно,
  • 0:29 - 0:32
    але є одна велика проблема.
  • 0:32 - 0:34
    Насправді вона нічого не досягнула".
  • 0:34 - 0:36
    (Сміх)
  • 0:36 - 0:38
    Знаєте, вони мали рацію.
  • 0:38 - 0:42
    Я ходила до школи,
    отримувала хороші оцінки.
  • 0:42 - 0:44
    У мене була некваплива робота після школи
  • 0:44 - 0:46
    в перукарні моєї мами,
  • 0:46 - 0:48
    і я витрачала багато часу на
  • 0:48 - 0:51
    "Баффі – переможницю вампірів" і
    "Затоку Доусона".
  • 0:51 - 0:55
    Так, знаю, суцільне протиріччя.
  • 0:55 - 0:57
    Знаєте, вони все ж мали рацію.
  • 0:57 - 1:00
    Я зовсім не робила нічого незвичайного.
  • 1:00 - 1:04
    Я не робила нічого,
    що могло стати досягненням,
  • 1:04 - 1:07
    якщо не враховувати моєї вади.
  • 1:07 - 1:11
    Згодом, під час мого другого
    викладацького курсу
  • 1:11 - 1:13
    в середній школі Мельбурну,
  • 1:13 - 1:18
    коли пройшло лише 20 хвилин
    уроку правознавства з 11 класом,
  • 1:18 - 1:19
    юнак підняв свою руку і запитав:
  • 1:19 - 1:24
    "Пані, коли ви розпочнете свою промову?"
  • 1:24 - 1:26
    Я запитала: "Яку промову?"
  • 1:26 - 1:30
    Я пояснювала їм закон про дифамацію
    протягом 20 хвилин.
  • 1:30 - 1:32
    Він сказав: "Ну, знаєте,
  • 1:32 - 1:34
    вашу мотиваційну промову.
  • 1:34 - 1:36
    Коли люди у візках приїздять до школи,
  • 1:36 - 1:41
    вони зазвичай виголошують слова,
    що надихають?
  • 1:41 - 1:42
    (Сміх)
  • 1:42 - 1:47
    Це відбувається в актовій залі".
  • 1:47 - 1:49
    Я тоді усвідомила,
  • 1:49 - 1:52
    що цей хлопець завжди сприймав
    людей з вадами,
  • 1:52 - 1:56
    як об'єкти для натхнення.
  • 1:56 - 1:58
    Хоч ми ними не є для цього хлопчика,
  • 1:58 - 1:59
    це не його вина,
  • 1:59 - 2:01
    так думає більшість з нас.
  • 2:01 - 2:04
    Для багатьох з нас люди з вадами
    не наші вчителі,
  • 2:04 - 2:07
    не наші лікарі чи манікюрниці.
  • 2:07 - 2:13
    Ми не справжні люди.
    Ми живемо, щоб надихати.
  • 2:13 - 2:16
    Очевидно, сидячи на цій сцені,
  • 2:16 - 2:19
    я виглядаю як завжди у своєму візку,
  • 2:19 - 2:24
    а ви напевно очікуєте,
    що я буду надихати вас.
  • 2:24 - 2:27
    Чи не так? (Сміх)
  • 2:27 - 2:30
    Звісно.
  • 2:30 - 2:32
    Що ж, пані та панове, боюся,
  • 2:32 - 2:35
    що я вас вкрай розчарую.
  • 2:35 - 2:37
    Я тут не для того, щоб надихати вас.
  • 2:37 - 2:40
    Я тут, щоб сказати вам, що нам брехали
  • 2:40 - 2:42
    про вади.
  • 2:42 - 2:44
    Так, нам нав'язали,
  • 2:44 - 2:49
    що вади – це Погано. З великої літери П.
  • 2:49 - 2:52
    Це погано, а життя з вадою
  • 2:52 - 2:54
    робить тебе особливим.
  • 2:54 - 2:57
    Це не погано,
  • 2:57 - 3:00
    і це не робить тебе особливим.
  • 3:00 - 3:03
    Останнім часом ми могли
    поширювати цю брехню
  • 3:03 - 3:06
    за допомогою соціальних засобів зв'язку.
  • 3:06 - 3:08
    Ви, певно, бачили такі картинки:
  • 3:08 - 3:13
    "Єдина вада в житті –
    це погане ставлення".
  • 3:13 - 3:17
    Або ж: "Ваше вибачення недійсне".
    Справді.
  • 3:17 - 3:24
    Можливо цю:
    "Перед тим як скласти руки, спробуй".
  • 3:24 - 3:25
    Це лише декілька прикладів,
  • 3:25 - 3:27
    але їх набагато більше там.
  • 3:27 - 3:29
    Знаєте, ви могли бачити,
  • 3:29 - 3:31
    як маленька дівчинка без рук
  • 3:31 - 3:34
    малює картину, тримаючи олівець ротом.
  • 3:34 - 3:36
    Ви могли бачити дитину,
  • 3:36 - 3:39
    яка біжить на карбонових протезах.
  • 3:39 - 3:41
    Ці картинки, які є повсюди,
  • 3:41 - 3:45
    ми називаємо порнографічним натхненням.
  • 3:45 - 3:48
    (Сміх)
  • 3:48 - 3:50
    Я спеціально використовую термін
    "порнографія",
  • 3:50 - 3:53
    тому що вони висвітлюють одну групу людей
  • 3:53 - 3:56
    на користь іншої групи людей.
  • 3:56 - 3:59
    У цьому випадку
    ми висвітлюємо людей з вадами
  • 3:59 - 4:02
    задля людей без вад.
  • 4:02 - 4:04
    Метою цих картинок є спроба
  • 4:04 - 4:08
    надихнути вас, мотивувати,
  • 4:08 - 4:10
    щоб подивившись на них,
  • 4:10 - 4:13
    ви подумали: "Що ж, наскільки поганим
    може бути моє життя,
  • 4:13 - 4:15
    все може бути ще гірше.
  • 4:15 - 4:18
    Я міг би бути цією людиною".
  • 4:18 - 4:22
    Але якщо ви і є цією людиною?
  • 4:22 - 4:24
    Я вже загубила лік випадкам,
  • 4:24 - 4:26
    коли незнайомці підходили до мене
  • 4:26 - 4:29
    сказати, що я хоробра
  • 4:29 - 4:31
    або я надихаю.
  • 4:31 - 4:33
    Це відбувалося задовго до того,
  • 4:33 - 4:35
    як моя робота стала пов'язана
    з публічністю.
  • 4:35 - 4:36
    Вони просто вітали мене,
  • 4:36 - 4:38
    що я змогла встати з ліжка
  • 4:38 - 4:42
    і згадати своє ім'я.
    (Сміх)
  • 4:42 - 4:45
    А це і є об'єктивізація.
  • 4:45 - 4:47
    Ці картинки, ті картинки
  • 4:47 - 4:49
    показують людей з вадами
  • 4:49 - 4:51
    задля людей без них.
  • 4:51 - 4:54
    Вони доступні,
    щоб ви могли подивитися на них
  • 4:54 - 4:57
    і подумати, що у вас ще все добре.
  • 4:57 - 5:01
    Вони віддаляють ваші хвилювання.
  • 5:01 - 5:04
    Життя людини з вадами
  • 5:04 - 5:06
    насправді важке.
  • 5:06 - 5:08
    Нам потрібно боротися з проблемами.
  • 5:08 - 5:10
    Втім, проблеми, які ми вирішуємо,
  • 5:10 - 5:13
    не ті, що вам можуть здаватися.
  • 5:13 - 5:16
    Вони не стосуються наших тіл.
  • 5:16 - 5:18
    Я підкреслено кажу "люди з вадами",
  • 5:18 - 5:22
    тому що я притримуюся того, що зветься
    соціальною моделлю інвалідності,
  • 5:22 - 5:24
    яка робить з нас інвалідами більшою мірою
  • 5:24 - 5:28
    через суспільство в якому ми живемо,
  • 5:28 - 5:31
    а не через наші тіла чи діагнози.
  • 5:31 - 5:35
    Я прожила у цьому тілі досить довго.
  • 5:35 - 5:37
    Мені воно навіть подобається.
  • 5:37 - 5:40
    Я роблю те, що мені потрібно.
  • 5:40 - 5:44
    Я навчилася використовувати
    його можливості,
  • 5:44 - 5:45
    так само як і ви.
  • 5:45 - 5:48
    Так само й діти,
    зображені на цих картинках.
  • 5:48 - 5:51
    Вони не роблять нічого незвичайного.
  • 5:51 - 5:53
    Вони користуються своїми тілами
  • 5:53 - 5:56
    по максимуму своїх можливостей.
  • 5:56 - 5:59
    Отже, чи справедливо висвітлювати їх
  • 5:59 - 6:01
    так як ми це робимо,
  • 6:01 - 6:04
    розповсюджуючи ці картинки?
  • 6:04 - 6:08
    Коли люди говорять: "Ви надихаєте", –
  • 6:08 - 6:11
    вони хочуть зробити комплімент.
  • 6:11 - 6:12
    Я знаю, чому так відбувається.
  • 6:12 - 6:15
    Все через брехню,
    через те, що нам нав'язали, що
  • 6:15 - 6:19
    вада робить тебе особливим.
  • 6:19 - 6:21
    Відверто кажучи, ні.
  • 6:21 - 6:22
    Я знаю, про що ви думаєте.
  • 6:22 - 6:25
    Наче я тут, щоб зацькувати натхнення.
  • 6:25 - 6:27
    Ви думаєте: "Лишенько, Стелла,
  • 6:27 - 6:31
    невже ти сама ніколи
    не почуваєшся натхненною?"
  • 6:31 - 6:33
    Справа в тому, що я почуваюся.
  • 6:33 - 6:36
    Я вчуся в інших людей з вадами постійно.
  • 6:36 - 6:41
    Втім, я не вчуся думати,
    що я щасливіша за них.
  • 6:41 - 6:44
    Я взнаю, що це прекрасна ідея
  • 6:44 - 6:45
    використовувати щипці для барбекю,
  • 6:45 - 6:51
    аби підняти речі, які ти впустив.
    (Сміх)
  • 6:51 - 6:54
    Я дізналася про відмінну хитрість,
  • 6:54 - 6:58
    коли можна заряджати мобільний від
    батареї вашого візка.
  • 6:58 - 6:59
    Геніально.
  • 6:59 - 7:02
    Ми вчимося один в одного сили і терпіння
  • 7:02 - 7:05
    не проти наших тіл і діагнозів,
  • 7:05 - 7:08
    а проти світу, який висвітлює нас
  • 7:08 - 7:10
    і робить винятковими.
  • 7:10 - 7:13
    Я думаю, що брехня, яку нам нав'язали,
  • 7:13 - 7:17
    про вади – найбільша несправедливість.
  • 7:17 - 7:21
    Вона ускладнює наші життя.
  • 7:21 - 7:25
    І цитата про те, що "єдиною вадою є
  • 7:25 - 7:27
    погане ставлення", –
  • 7:27 - 7:30
    є повною маячнею тому,
  • 7:30 - 7:32
    що це не правда,
  • 7:32 - 7:34
    це соціальна модель інвалідності.
  • 7:34 - 7:38
    Ніякі посмішки до східців
  • 7:38 - 7:43
    ніколи не перетворили їх у пандус.
  • 7:43 - 7:50
    Ніколи.
    (Сміх) (Оплески)
  • 7:50 - 7:52
    Посмішки в екран телевізора
  • 7:52 - 7:55
    не запустять титри для глухих глядачів.
  • 7:55 - 7:58
    Як довго не стій в центрі книгарні
  • 7:58 - 8:00
    і не випромінюй позитивне ставлення,
  • 8:00 - 8:02
    ти не зможеш перетворити написане
    у шрифт Брайля.
  • 8:02 - 8:07
    Це просто не станеться.
  • 8:07 - 8:09
    Я справді хочу жити у світі,
  • 8:09 - 8:12
    де вада не є особливістю, а нормою.
  • 8:12 - 8:15
    Я хочу жити у світі, де не думають,
    що дівчинка 15 років,
  • 8:15 - 8:17
    яка сидить у своїй кімнаті
  • 8:17 - 8:19
    і дивиться "Баффі – переможницю вампірів",
  • 8:19 - 8:22
    досягнула чогось
  • 8:22 - 8:24
    лише через те, що вона робить це сидячи.
  • 8:24 - 8:25
    Я хочу жити в світі,
  • 8:25 - 8:28
    де не має таких низьких очікувань
  • 8:28 - 8:30
    від людей з вадами.
  • 8:30 - 8:32
    Щоб нас не вітали через те,
    що ми піднялися з ліжка
  • 8:32 - 8:35
    і пам'ятаємо свої імена вранці.
  • 8:35 - 8:38
    Я хочу жити у світі,
    де ми цінуємо справжні досягнення
  • 8:38 - 8:40
    людей з вадами.
  • 8:40 - 8:42
    Я хочу жити у світі,
  • 8:42 - 8:45
    де одинацятикласник
    середньої школи Мельбурну
  • 8:45 - 8:48
    не дивується,
  • 8:48 - 8:51
    що його нова вчителька у візку.
  • 8:51 - 8:54
    Вада не робить тебе особливим,
  • 8:54 - 8:57
    але сумніви щодо своїх знань про це
    справді роблять.
  • 8:57 - 8:59
    Дякую.
  • 8:59 - 8:59
    (Оплески)
Title:
Дуже вдячна, але я вас не надихатиму
Speaker:
Стелла Янґ
Description:

Стелла Янґ – комік і журналіст, яка протягом дня пересувається у своєму візку, що зовсім, як стверджує Стелла, не робить з неї благородне натхнення для всього людства. У цій веселій промові Янґ висміює звичку суспільства перетворювати людей з вадами у "порнографічне натхнення".

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:16

Ukrainian subtitles

Revisions