Return to Video

خطة الخروج من كوفيد-19 وإنهاء الإغلاق وإعادة فتح الاقتصاد

  • 0:01 - 0:04
    كريس أندرسون: لقد ألقى متحدثنا الأول
    محادثةً في TEDGlobal
  • 0:04 - 0:06
    منذ سبع سنوات على ما أعتقد.
  • 0:06 - 0:09
    اسمه البروفيسور أوري ألون،
  • 0:09 - 0:12
    ويعمل في معهد وايزمان للعلوم.
  • 0:12 - 0:16
    توصّل هو وزملاؤه إلى حل وفكرة مبدعة
  • 0:16 - 0:18
    تستطيع الإجابة على السؤال المفصلي التالي:
  • 0:18 - 0:22
    كيف سنعود إلى العمل فعلياً
  • 0:22 - 0:25
    دون أن نتسبب في موجة ثانية من العدوى؟
  • 0:27 - 0:29
    أهلاً بك يا أوري في TED.
  • 0:30 - 0:34
    أوري ألون: شكراً لك.
    من الجميل أن أكون هنا معكم مرة أخرى.
  • 0:34 - 0:36
    كريس أندرسون: من الرائع رؤيتك مجدداً.
  • 0:36 - 0:40
    إذاً، أعتقد أن فكرتك الرئيسية
  • 0:40 - 0:44
    تدور حول عدد التكاثر الأساسي "R" أو "R0".
  • 0:44 - 0:46
    إذا كان هذا الرقم أقل من الواحد،
  • 0:46 - 0:50
    فإن الشخص المُصاب سيُعدي أقل من شخص واحد،
  • 0:50 - 0:54
    وبالنهاية، تزول الجائحة.
  • 0:54 - 0:56
    يشعر الناس بالقلق
    من أننا إذا عُدنا إلى العمل،
  • 0:56 - 0:59
    فإن عدد التكاثر الأساسي
    سيرتفع مجدداً فوق الواحد.
  • 0:59 - 1:01
    وأنت تملك مقترحاً لنتجنّب وقوع ذلك.
  • 1:01 - 1:03
    ما هو هذا المقترح؟
  • 1:05 - 1:06
    أوري ألون: بالضبط.
  • 1:06 - 1:08
    إننا نقترح استراتيجية
  • 1:08 - 1:13
    ترتكز على نقطة ضعف في حيوية الفيروس،
  • 1:13 - 1:16
    وهي عبارة عن دورة من العمل
    والإغلاق الكامل.
  • 1:16 - 1:21
    تستغل هذه الدورة نقطة الضعف في الفيروس
    المتمثلة بالتالي: إذا أُصيب شخص به
  • 1:21 - 1:24
    فإنّه لن يستطيع إصابة الآخرين
    حتى مضي 3 أيام تقريباً.
  • 1:24 - 1:27
    لذا فإنك لا يُمكن أن تعدي الآخرين
    في الأيام الثلاثة الأولى،
  • 1:27 - 1:29
    وبعد يومين، في المتوسط، تظهر عليك الأعراض.
  • 1:30 - 1:34
    لذا فإننا نقترح استراتيجية
    تتمثل بالعمل لمدة 4 أيام
  • 1:34 - 1:36
    ومن ثم تطبيق الإغلاق الكامل
    لمدة 10 أيام تالية،
  • 1:36 - 1:40
    ومن ثم تتكرر الدورة في الأسبوعين التاليين:
    4 أيام من العمل تليها 10 من الإغلاق التام.
  • 1:40 - 1:43
    وبذلك إذا أُصيب شخص ما في عمله،
  • 1:43 - 1:46
    فإنه سيصبح مُعدياً أشد ما يمكن
    خلال الإغلاق، وبذلك،
  • 1:46 - 1:49
    نتجنّب أن يُعدي هذا المُصاب الآخرين.
  • 1:49 - 1:52
    هذا من شأنه أن يحد
    من انتقال العدوى الفيروسية.
  • 1:53 - 1:55
    كما أن العمل لمدة 4 أيام فقط خلال أسبوعين
  • 1:55 - 1:58
    يخفض الوقت الذي يملكه الفيروس
    لينتقل إلى الآخرين،
  • 1:58 - 2:00
    وهذا له تأثير كبير.
  • 2:00 - 2:02
    وهكذا يعمل الجميع في الأيام الأربعة ذاتها،
  • 2:02 - 2:04
    ويذهب الأطفال إلى المدارس
    في الأيام الأربعة ذاتها،
  • 2:04 - 2:09
    مع تطبيق كل إجراءات التباعد المكاني
    وارتداء الكمامات، وغيرها،
  • 2:09 - 2:11
    ومن ثم تليها فترة الإغلاق التام.
  • 2:12 - 2:15
    كريس أندرسون: إذا تصورنا
    وقوع أسوأ الاحتمالات،
  • 2:15 - 2:18
    أي أنك ذهبت إلى العمل صباح الاثنين
    في بداية الأيام الأربعة التي ذكرت،
  • 2:19 - 2:22
    وأُصبت بالعدوى وأنت في قطار الأنفاق
    وأنت في طريقك إلى العمل،
  • 2:22 - 2:26
    فإن النظرية هنا تنص على أنّه
    حتى انقضاء الأيام الأربعة،
  • 2:26 - 2:29
    فإنك لن تسبب انتقال العدوى لزملائك؟
  • 2:30 - 2:31
    أوري ألون: هذا صحيح.
  • 2:32 - 2:33
    إذا أُصبت وأنت في قطار الأنفاق،
  • 2:33 - 2:36
    فإنك تكون في الطور الكامن
    لمدة 3 أيام أو نحوها،
  • 2:36 - 2:38
    ولا تُعدي زملاءك،
  • 2:38 - 2:41
    وتصبح معدياً أشد ما يمكن
    عندما تكون في المنزل،
  • 2:41 - 2:43
    ومن ثم سيُصاب بعض من في المنزل بالعدوى،
  • 2:43 - 2:47
    ويُمكن لهؤلاء الذين يعانون من أعراض
    أن يحجروا أنفسهم،
  • 2:47 - 2:50
    وعلى المدى البعيد فإن عدد التكاثر الأساسي
    سيكون أقل من الواحد،
  • 2:50 - 2:53
    وبالتالي، إذا كررنا هذه الدورات،
  • 2:53 - 2:55
    فإن الوباء سيزول.
  • 2:57 - 3:01
    كريس أندرسون: هل من المحبط
  • 3:01 - 3:03
    أن الناس سيقولون:
  • 3:03 - 3:06
    "ولكنني لا أُريد أن أُعدي الآخرين
    في منزلي،
  • 3:06 - 3:08
    أفضل أن أُعدي الآخرين في مكان عملي
    على عائلتي."
  • 3:08 - 3:10
    ما هو ردك على ذلك؟
  • 3:10 - 3:11
    أوري ألون: أجل، بالطبع.
  • 3:11 - 3:13
    يجب علينا أن ننظر في البدائل.
  • 3:13 - 3:16
    إذا قمنا بإعادة العمل وفتح الاقتصاد
    وحدثت موجة ثانية،
  • 3:16 - 3:19
    فستحدث كل الإصابات
    خلال فترة الإغلاق التام،
  • 3:19 - 3:22
    بالتوازي مع تأثير الإغلاق المدمر للاقتصاد،
    وغير ذلك.
  • 3:22 - 3:24
    وبذلك، وعلى المدى الطويل،
  • 3:24 - 3:26
    إذا طبقت استراتيجية دورية مثل هذه
  • 3:26 - 3:30
    ولكن مع خفض عدد التكاثر الأساسي
    إلى ما دون الواحد،
  • 3:30 - 3:34
    فإنك ستتجنّب -على الأقل رياضياً
    وحسب هذه النماذج-
  • 3:34 - 3:38
    وقوع عدد أكبر من الإصابات
    إذا حدثت موجة ثانية من العدوى.
  • 3:39 - 3:44
    كريس أندرسون: تستطيع تلبية
    احتياجات عائلتك، عُذراً، أكمل.
  • 3:44 - 3:48
    أوري ألون: لا يُعدي الأشخاص المصابون
    جميع من في المنزل.
  • 3:48 - 3:52
    فمعدّل الإصابة يتراوح بين 10 و30 بالمائة
    وفق ما ذكرته العديد من الدراسات.
  • 3:53 - 3:54
    كريس أندرسون: أجل.
  • 3:54 - 3:57
    الخطة أن تستطيع تلبية احتياجات أسرتك
  • 3:57 - 4:00
    من خلال استراتيجية تجعل عدد زملائك
    المصابين قليلاً جداً
  • 4:00 - 4:02
    ممن يستطيع نقل العدوى،
  • 4:02 - 4:04
    هذه هي الخطة... ولكن،
  • 4:04 - 4:06
    أوري ألون: هذا صحيح.
  • 4:07 - 4:10
    كريس أندرسون: ماذا عن التالي...
    لأن العمل لمدة 4 أيام من أصل 14 يوماً،
  • 4:10 - 4:12
    فإن البعض سيقول: "حسناً هذه فكرة رائعة،
  • 4:12 - 4:15
    ولكن هذا يعني فقدان 70% من الإنتاجية
  • 4:15 - 4:16
    في الاقتصاد،
  • 4:16 - 4:18
    لذا لا يُمكن أن ينجح ذلك."
  • 4:18 - 4:20
    أعتقد أنك لا تتوقع فقداناً في الإنتاجية
  • 4:20 - 4:22
    كهذا الرقم الكبير.
  • 4:23 - 4:24
    أوري ألون: هذا صحيح.
  • 4:24 - 4:27
    وبالطبع لا يعمل الجميع
    في عطلة نهاية الأسبوع أيضاً،
  • 4:27 - 4:30
    لذا فإن الأيام الأربعة هي من أصل
    10 أيام عمل فعلية خلال أسبوعين،
  • 4:30 - 4:33
    وعندما يكون لديك جدول عمل مخطط له
  • 4:33 - 4:34
    من العمل طيلة 4 أيام،
  • 4:34 - 4:35
    فبإمكانك أن تعمل لفترة أطول،
  • 4:35 - 4:38
    يُمكنك أن تخطط لمناوبات
    وبالتالي الحصول على إنتاجية أعلى
  • 4:38 - 4:41
    من خلال ترتيب المهام في هذه الأيام الأربعة
    حسب أولويتها
  • 4:41 - 4:42
    لتُنجز حوالي 40% من المهام المطلوبة.
  • 4:44 - 4:46
    كريس أندرسون: حسناً،
    بالحديث عن مدى نجاح الخطة.
  • 4:46 - 4:50
    أعني دعنا نفكر بالصناعة بدايةً،
    على سبيل المثال،
  • 4:50 - 4:52
    المتوقفة حالياً.
  • 4:52 - 4:57
    هل تعني أن العامل يُمكن أن يعمل
  • 4:57 - 5:00
    في مناوبتين، أو حتى ثلاث مناوبات،
    خلال الأيام الأربعة،
  • 5:00 - 5:05
    أي أن يعمل 35 ساعة أو نحوها،
    خلال هذه الأيام الأربعة،
  • 5:05 - 5:09
    وبالتالي تحقيق إنتاجية أعلى،
  • 5:09 - 5:13
    بحيث تعمل خطوط الإنتاج بشكل مستمر تقريباً؟
  • 5:13 - 5:15
    أوري ألون: بالضبط.
  • 5:15 - 5:18
    يُمكن تطبيق نسخة متداخلة من هذه الفكرة
  • 5:18 - 5:22
    وذلك بتقسيم السكان إلى مجموعتين أو ثلاث.
  • 5:22 - 5:26
    فلنفترض أن المجموعة الأولى عملت مدة 4 أيام
    ثم خضعت للإغلاق التام لمدة 10 أيام.
  • 5:26 - 5:29
    ومن ثم تبدأ دورة المجموعة الثانية.
  • 5:29 - 5:32
    لقد جرى اقتراح هذه الفكرة من قبل زملائنا
    في جامعة بار-إيلان.
  • 5:32 - 5:36
    تملك هذه الطريقة ميزة إضافية،
    وهي تخفيض الكثافة والازدحام في أيام العمل.
  • 5:36 - 5:38
    إذا كانت هناك مجموعتان،
  • 5:38 - 5:40
    فهذا يُخفّض الكثافة للنصف
    ويقلل من انتقال العدوى.
  • 5:40 - 5:45
    وبذلك يمكنك الإبقاء
    على خطوط الإنتاج دائرةً بشكل مستمر تقريباً
  • 5:45 - 5:46
    باستخدام تقنية التعاقب هذه.
  • 5:49 - 5:54
    كريس أندرسون: وتطبيق ذلك على المكاتب...
  • 5:54 - 5:57
    أعني، وكما شاهدنا،
  • 5:57 - 6:00
    يمكن تحقيق الكثير من الإنتاجية
    من خلال العمل من المنزل،
  • 6:00 - 6:04
    لذا يُمكننا تخيل تطبيق هذه الفكرة
    بحيث يقوم الناس بمجموعة من الأشياء
  • 6:04 - 6:07
    خلال الأيام الأربعة عندما يعودون
    إلى عملهم ومكاتبهم، مثلاً،
  • 6:07 - 6:11
    كالاحتكاك ببعضهم، والتفاعل فيما بينهم،
  • 6:11 - 6:15
    وإثارة النقاشات، والعصف الذهني،
    وكل ما هو جميل على هذه الشاكلة،
  • 6:15 - 6:18
    بينما يقومون في المنزل بكل الأشياء الأخرى
  • 6:18 - 6:21
    التي كانوا يقومون بها
    خلال الأسابيع القليلة الماضية
  • 6:21 - 6:22
    أي العمل منفردين.
  • 6:22 - 6:24
    إلى أي مدى أوليتم النظر في جدوى،
  • 6:24 - 6:29
    -إذا كان ذلك ممكناً وفعّالاً-
    تقسيم العمل إلى أنواع مختلفة
  • 6:29 - 6:31
    واستخدام استراتيجية كهذه
  • 6:31 - 6:34
    لتحقيق إنتاجية أفضل،
    أو ربما إنتاجية طبيعية وتامة؟
  • 6:35 - 6:39
    أوري ألون: أوافقك الرأي، يستطيع الناس -وفي
    كثير من القطاعات- العمل من المنزل بفعالية
  • 6:39 - 6:41
    وقد سمعنا أنه وفي العديد من الصناعات
  • 6:41 - 6:43
    ارتفعت الإنتاجية خلال فترة الإغلاق
  • 6:43 - 6:45
    وعمل الناس من المنازل.
  • 6:45 - 6:47
    لذا، إذا كان لديك جدول
    [استراتيجية دورية للخروج من هذا]
  • 6:47 - 6:49
    يُمكنك أن تحدد حجم العمل،
  • 6:49 - 6:52
    أو أن تخطط للعمل
    الذي يجب أن ينجز سوياً
  • 6:52 - 6:54
    وبطريقة فعالة جداً
  • 6:54 - 6:57
    مع تفادي ضياع الوقت،
  • 6:57 - 6:59
    إذا كان عمل أحدهم أكثر فعالية من المنزل
  • 6:59 - 7:02
    وأكثر فعالية في محل العمل
    فيمكن تحقيق إنتاجية أعلى.
  • 7:02 - 7:05
    يجب أن أذكر أن بعض القطاعات
    في حاجة إلى تعديلات،
  • 7:05 - 7:06
    كالفنادق، والسياحة، والمطاعم.
  • 7:06 - 7:10
    قد يحتاج ذلك في بعض الصناعات
    لمزيد من النظر والضبط.
  • 7:10 - 7:13
    ولكن بعض الصناعات الأخرى
    تكاد تكون مُصممة لهذا النوع من الأفكار.
  • 7:13 - 7:17
    ربما يجب أن تفكر بذلك
    حتى بعد انتهاء الوباء،
  • 7:17 - 7:20
    لأن الإنتاجية في بعض الأحيان
    قد تكون بنفس الكفاءة.
  • 7:21 - 7:25
    كريس أندرسون: لقد قرأت هذا
    وبدأت أفكر في منظمتنا نحن، أي TED،
  • 7:25 - 7:30
    وكيف يمكن لذلك
    أن ينجح نجاحاً باهراً فعلاً.
  • 7:30 - 7:31
    أعني، أن أحد الأسباب،
  • 7:31 - 7:34
    وهناك فكرة عن الانطوائيين والمنبسطين.
  • 7:34 - 7:35
    فبعض الانطوائيين، إذا كانوا صريحين،
  • 7:36 - 7:39
    قد يقولون أن هذه الجائحة
    هي نعمة من السماء بالنسبة لهم.
  • 7:39 - 7:42
    فقد أصبح العمل أقل إجهاداً بالنسبة لهم.
  • 7:42 - 7:44
    لقد أصبحوا قادرين على التركيز وغير ذلك.
  • 7:45 - 7:49
    باستخدام هذه الاستراتيجية من العمل
    لأربعة أيام وأربعة أيام أخرى من العطلة
  • 7:49 - 7:51
    يمكننا أن نتخيل بيئة عمل
  • 7:51 - 7:55
    متكيّفة لتناسب كلا النوعين؛
    الانطوائيين والمنبسطين؟
  • 7:56 - 7:58
    أوري ألون: بالضبط.
  • 7:58 - 7:59
    أعني أنني أشعر بذلك شخصياً.
  • 7:59 - 8:01
    أملك أنا وزوجتي شخصيتين مختلفتين،
  • 8:01 - 8:03
    كلانا يُدرّس في الجامعات،
  • 8:03 - 8:05
    كانت مهنة التدريس خلال هذه الفترة
  • 8:05 - 8:07
    قد ساعدتني على زيادة إنتاجيتي
    في بعض النواحي.
  • 8:08 - 8:09
    لذا أتفق معك تماماً،
  • 8:09 - 8:13
    وأعتقد أننا -بالنسبة للاستفادة القصوى
    من إبداع الناس في أماكن العمل-
  • 8:13 - 8:17
    لا نزال في بدايات ذلك
    وما تستطيع هذه النُظم أن تقدمه لنا.
  • 8:19 - 8:21
    كريس أندرسون: ولكن بالنسبة للعاملين
    عند الخطوط الأمامية،
  • 8:21 - 8:27
    كتوصيل البضائع وغيرها
  • 8:27 - 8:29
    ولا يُمكنك القيام بذلك افتراضياً،
  • 8:29 - 8:30
    هل هناك أي أفكار
  • 8:30 - 8:34
    عن كيفية العمل بنظام لمدة 4 أيام
    واستراتيجية العزل التي تليها،
  • 8:34 - 8:37
    كيف يُمكن الاستفادة من وقت العطلة هذا
  • 8:37 - 8:39
    للإسهام في عمل هذا الشخص
  • 8:39 - 8:42
    من خلال التدريبات مثلاً؟
  • 8:42 - 8:48
    أم أن عليهم أن يعملوا بشكل مكثف في 4 أيام،
  • 8:48 - 8:54
    وربما لا يجنون ما يساوي راتبهم الكامل
    بهذه الفرضية،
  • 8:54 - 8:56
    أم أن هذا أفضل من الإغلاق التام،
  • 8:56 - 8:59
    وأفضل من العودة إلى العمل
    وظهور موجة ثانية من العدوى؟
  • 9:01 - 9:02
    أوري ألون: هذا صحيح.
  • 9:02 - 9:03
    على مستوى المجتمع
  • 9:03 - 9:06
    فإنه من الأفضل عودة العمل
    وظهور موجة ثانية من العدوى،
  • 9:06 - 9:08
    الأمر الذي سيتطلب تطبيق الإغلاق التام.
  • 9:08 - 9:10
    بالنسبة للأشخاص الذين يعملون
    في مناوبات المشافي،
  • 9:10 - 9:13
    تبنّت بعض المشافي هذه الخطة
  • 9:13 - 9:16
    بحيث أمكننا أن نحمي المناوبات
    ونتجنّب الخلط بينها.
  • 9:16 - 9:18
    وهذا يخلق قدراً كبيراً
    من البساطة والوضاحة.
  • 9:18 - 9:20
    إذ تفهم وقت عملك
  • 9:20 - 9:25
    وتملك بعض الثقة لأن هذه الخطة
    مبنية على نمذجة علمية
  • 9:25 - 9:28
    لتقدير فعاليتها.
  • 9:28 - 9:32
    كما أنها عادلة، بمعنى أن الجميع
    سيُتاح له الذهاب إلى العمل،
  • 9:32 - 9:34
    وليس فقط قطاعات محددة،
  • 9:34 - 9:36
    وهو صريح وواضح وغيرها من الصفات.
  • 9:36 - 9:39
    [حديث متداخل]
  • 9:40 - 9:43
    كريس أندرسون: هل من الأفضل
    تطبيق هذا النظام
  • 9:43 - 9:45
    في ضوء ما يتوافق مع شركة على حدة؟
  • 9:45 - 9:48
    أو من الأفضل أن يُطبّق في مدينة كاملة
  • 9:48 - 9:50
    أو حتى بلد كامل؟
  • 9:52 - 9:54
    أوري ألون: نعتقد أنه يمكن
    أن ينجح [بنسب متفاوتة].
  • 9:54 - 9:58
    يُمكن أن يُعدل هذا النظام
    في بعض الشركات بعينها،
  • 9:58 - 10:00
    أو في المشافي، والمدارس، وغيرها.
  • 10:00 - 10:03
    كما يُمكن أن ينجح ذلك
    على مستوى مدينة أو منطقة كاملة،
  • 10:03 - 10:07
    كما ننصح بتجريبه لفترة شهر مثلاً،
  • 10:07 - 10:09
    ومراقبة الحالات إن ازدادت أم لا.
  • 10:09 - 10:13
    فإذا ازدادت يمكن تخفيض عدد أيام العمل.
  • 10:13 - 10:16
    وإذا انخفضت الحالات بسرعة،
    يمكن زيادة عدد أيام العمل
  • 10:16 - 10:21
    وبالتالي تعديل هذه الطريقة
    حسب مناخ ومكان العمل.
  • 10:21 - 10:23
    فهي طريقة قابلة للتكيف بشكل جيد.
  • 10:24 - 10:27
    كريس أندرسون: ولكن مزامنة جداول العمل
    مع جداول المدارس مثلاً،
  • 10:27 - 10:30
    هذا يسمح للآباء أن يذهبوا إلى العمل
  • 10:30 - 10:34
    في نفس الأيام التي يذهب فيها أطفالهم
    إلى المدارس، ويجب أن تُجرّب...
  • 10:34 - 10:36
    أوري ألون: بالضبط.
  • 10:36 - 10:38
    كريس أندرسون: هل يكمن أفضل تطبيق لهذا
  • 10:38 - 10:41
    من خلال تقسيم البلدان للأسر
  • 10:41 - 10:45
    إلى مجموعتين "أ" و"ب"،
    أو شيء من هذا القبيل،
  • 10:45 - 10:48
    بحيث يحدث هذا التوافق؟
  • 10:49 - 10:50
    أوري ألون: بالضبط.
  • 10:50 - 10:54
    يُمكن أن تحدث هذا التوافق
    بتقسيم الأسر لمجموعتين "أ" و"ب"،
  • 10:54 - 10:56
    بحيث يذهب الآباء إلى العمل
    والأبناء إلى المدارس
  • 10:56 - 10:58
    بشكل متزامن،
  • 10:58 - 11:01
    ومن ثم يحين دور المجموعة الأخرى،
    بحيث يحدث تناوب في الأسابيع.
  • 11:01 - 11:04
    يجب أن يعمل بعض الناس طيلة الوقت.
  • 11:04 - 11:08
    فالمدرسون مثلاً قد يكونون عمالاً أساسيين
    ويتوجب عليهم العمل بشكل مستمر.
  • 11:08 - 11:10
    كما هو الحال في حالة الإغلاق التام،
  • 11:10 - 11:12
    حيث كان جزءٌ من المجتمع يعمل طيلة الوقت.
  • 11:13 - 11:16
    ولكن يجب أن تكون المجموعة التي تُطبق ذلك
    محمية إلى حد ما،
  • 11:16 - 11:18
    ذلك أن معدل التكاثر الأساسي لديها أقل من 1
  • 11:19 - 11:22
    وبالتالي لا يُمكن
    أن تنتشر العدوى الخارجية إلى حد كبير.
  • 11:23 - 11:27
    كريس أندرسون: وها هو دايفيد بيلو
    الذي ذكرناه سابقاً، إليك دايفيد.
  • 11:27 - 11:29
    دايفيد بيلو: أجل، مرحباً بكم جميعاً.
  • 11:29 - 11:31
    كما يمكنك أن تتوقع يا أوري
    أن هناك الكثير من الأسئلة
  • 11:31 - 11:33
    من الجمهور،
  • 11:33 - 11:35
    الأول،
  • 11:35 - 11:40
    يدور حول أولئك العاملين
    الذين أُطلق عليهم أساسيون.
  • 11:40 - 11:45
    هل يمكنك أن تتحدث أكثر عن تأثير ذلك
    على العاملين في المجال الصحي وغيرهم
  • 11:45 - 11:51
    ممن لا يملكون الوقت أو المرونة الكافية
    في عملهم كي يطبقوا الحجر الصحي
  • 11:51 - 11:52
    بالطريقة التي اقترحتها.
  • 11:53 - 11:54
    أوري ألون: هذا رائع.
  • 11:54 - 11:57
    أريد أن أذكر أن هناك
    ما يُدعى بالعاملين الأساسيين،
  • 11:57 - 12:01
    وهناك ذوو الدخل المنخفض
    ممن لا يمكنهم الالتزام بالإغلاق الكامل
  • 12:01 - 12:03
    لأن عليهم أن يعملوا ليكسبوا قوت يومهم.
  • 12:03 - 12:09
    وأظهرت الدراسات أن إمكانية انتقال العدوى
    بين العاملين في القطاعات منخفضة الدخل
  • 12:09 - 12:10
    تكون أعلى خلال فترة الإغلاق.
  • 12:10 - 12:14
    وفي البلدان النامية، فإن الناس
    يتوجب عليهم الخروج من المنازل.
  • 12:14 - 12:16
    حيث لا يمكنك تطبيق الإغلاق بالقوة.
  • 12:16 - 12:21
    ولذلك فإن هذه الاستراتيجية
    يمكن أن تُسهّل تحمّل إجراءات الإغلاق هذه
  • 12:21 - 12:25
    بالنسبة للأشخاص الذين يتوجب عليهم العمل
    لكسب قوت يومهم في هذه الفترة،
  • 12:25 - 12:27
    أو على الأقل اختيار
  • 12:27 - 12:30
    مجموعة من الأشخاص ليعملوا
    وأخرى لتبقى في الحجر.
  • 12:30 - 12:34
    لم تتمكن بعض الدول من تخفيض قيمة R
    إلى ما دون الواحد حتى مع تطبيق الإغلاق
  • 12:34 - 12:37
    بسبب عدم الالتزام وبسبب تأثير
    بعض القطاعات غير الرسمية وغيرها.
  • 12:37 - 12:41
    نعتقد أن هذه الدورة تجعل من الأسهل
    تطبيق إجراءات الإغلاق
  • 12:41 - 12:44
    وربما تخفيض معدّل الإصابة بالعدوى
    إلى ما دون الواحد.
  • 12:44 - 12:48
    هذا الأمر له تأثير على مليارات البشر
    في العالم.
  • 12:48 - 12:50
    أتمنى أن أكون قد أجبت على سؤالك.
  • 12:51 - 12:52
    دايفيد بيلو: أعتقد ذلك،
  • 12:52 - 12:55
    أعتقد أن لدينا سؤالاً آخر،
  • 12:55 - 12:58
    إذا كان بالإمكان إظهاره على الشاشة،
  • 12:58 - 13:00
    وهو:
  • 13:00 - 13:02
    هل يمكنك أن تقوم بالحسابات المطلوبة
  • 13:02 - 13:07
    لتحدد نسبة الخطر المتصاعدة من هذه الدورة؟
  • 13:09 - 13:12
    أوري ألون: اطّراد معدل الخطر...
    ذكرنا في بحثنا العلمي،
  • 13:12 - 13:15
    أجرينا كل التحاليل للحساسية وغيرها،
  • 13:15 - 13:19
    والسؤال هو: اطّراد الخطر بالنسبة لماذا؟
  • 13:19 - 13:21
    بالنسبة للاقتصاد...
  • 13:21 - 13:23
    من المحتمل أن تكون هناك موجة ثانية.
  • 13:23 - 13:27
    أعني أنني أتمنى ألّا تكون هناك
    موجة جديدة، ولكن هذا أمر محتمل حتماً.
  • 13:27 - 13:31
    وفي حال حدوث ذلك، فإنه من الواضح
    أن حدوث موجة ثانية وتطبيق الإغلاق مرة أخرى
  • 13:31 - 13:35
    سيملك تأثيرات أسوأ حتى على الصحة
  • 13:36 - 13:39
    من دورة الأيام الأربعة، فالعشرة.
  • 13:39 - 13:44
    لذا فإن السؤال بالتحديد
    هو بالمقارنة بماذا.
  • 13:46 - 13:48
    دايفيد بيلو: بالتأكيد.
  • 13:48 - 13:51
    شكراً جزيلاً لك على مشاركتك هذه الفكرة،
    يا أوري.
  • 13:53 - 13:56
    كريس أندرسون: بالطبع.
  • 13:56 - 13:57
    ابق معنا يا دايفيد.
  • 13:57 - 13:58
    ولكن قبل أن تذهب:
  • 13:58 - 14:03
    هل أبدت أي حكومة رغبتها بتجريب ذلك؟
  • 14:03 - 14:06
    هل لاحظت وجود أي أشخاص يأخذون
    بعين الاعتبار تطبيق هذه الطريقة فعلاً
  • 14:06 - 14:08
    كسياسة وطنية؟
  • 14:09 - 14:13
    أوري ألون: أجل، لقد تواصلنا
    مع عدة بلدان أوروبية
  • 14:13 - 14:17
    وبلدان في أمريكا الجنوبية وإسرائيل بالطبع.
  • 14:17 - 14:21
    طبقت النمسا نظاماً مشابهاً
    لنظام المدارس لديهم،
  • 14:22 - 14:27
    وهو الذهاب للمدارس لمدة 5 أيام كل أسبوعين.
  • 14:27 - 14:32
    بالإضافة إلى العديد من الشركات
    والمشافي، وغيرها.
  • 14:32 - 14:37
    لذا نحن مهتمون كثيراً بكيفية تطبيق ذلك.
  • 14:38 - 14:41
    كريس أندرسون: حسناً،
    لقد أحببت فعلاً نقطة الانطلاق
  • 14:41 - 14:44
    من خلال البدء بالنظر إلى نقاط ضعف العدو.
  • 14:44 - 14:47
    وتملك هذه الفترة من الأيام الأربعة
  • 14:47 - 14:53
    حيث لا تكون خطيرة جداً
    بعد الإصابة بالعدوى،
  • 14:53 - 14:56
    إذا استطعت العمل بعدها.
  • 14:56 - 15:00
    أفترض أن إجراء الفحوصات سيعزز
    من تقبل هذه الفكرة كثيراً، أليس كذلك؟
  • 15:00 - 15:02
    أي فحص الناس قبل أن يعودوا إلى العمل...
  • 15:02 - 15:05
    أوري ألون: هذه الطريقة
    لا تعتمد على إجراء الفحوصات.
  • 15:05 - 15:07
    لا تحتاج لإجراء فحوصات لتطبيق هذه الفكرة،
  • 15:07 - 15:09
    لذلك يمكننا تطبيقها في المناطق
    التي لا تملك هذه الفحوصات.
  • 15:09 - 15:12
    وإذا كانت تملكها
    فإنها يُمكن أن تساعدك لزيادة الفعالية
  • 15:12 - 15:16
    من خلال تركيز إجراءات المسح على الذين
    أنهوا فترة الإغلاق المؤلفة من 10 أيام
  • 15:16 - 15:18
    قُبيل أن يعودوا إلى العمل؛
  • 15:18 - 15:19
    وهذا يمكن أن يزيد من فعالية
    هذه الفحوصات
  • 15:19 - 15:22
    بهدف تخفيض عدد التكاثر الأساسي.
  • 15:22 - 15:25
    كريس أندرسون: بالطبع،
    بدلاً من فحص كل الناس
  • 15:25 - 15:26
    كل 3 أو 4 أيام،
  • 15:26 - 15:28
    هنا يمكن أن تفحصهم
    مرة كل أسبوعين فقط.
  • 15:28 - 15:30
    وهذا أقدر على التطبيق.
  • 15:31 - 15:33
    أوري ألون: بالتأكيد.
  • 15:33 - 15:34
    كريس أندرسون: أجل.
  • 15:34 - 15:37
    حسناً، شكراً جزيلاً لك يا أوري ألون
    على هذا الوقت الذي أمضيناه سوياً.
Title:
خطة الخروج من كوفيد-19 وإنهاء الإغلاق وإعادة فتح الاقتصاد
Speaker:
أوري ألون وكريس أندرسون
Description:

كيف يُمكننا أن نعود إلى العمل بدون أن تحدث موجة جديدة من العدوى بالفيروس التاجي (كوفيد-19)؟ يملك عالِم الأحياء أوري ألون خطة ذكية، يشاركها معنا، وتتضمن العمل لمدة 4 أيام، يتلوها فترة من الإغلاق تدوم 10 أيام؛ في دورة تستند على نقطة ضعف موجودة في الصفات الحيوية للفيروس، ويُمكنها أن تُخفّض معدّل تكاثره إلى مستويات يُمكن التعامل معها وضبطها. تعرف أكثر إلى هذه الطريقة -طُبّقت فعلاً في بعض البلدان والشركات- وكيف أنها تُشكّل مخرجاً لإعادة فتح الاقتصاد بمسؤولية. (سُجلت هذه المحادثة الافتراضية -والتي استضافها رئيس TED، كريس أندرسون، والأمين العلمي دايفيد بيلو- بتاريخ 20 من شهر مايو 2020.)
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:50

Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.