Sortez les super-héroïnes !
-
0:01 - 0:05Je passe la plupart de temps
-
0:05 - 0:06à penser aux petites filles,
-
0:08 - 0:13ce qui est assez bizarre à dire
pour un homme adulte dans notre société. -
0:13 - 0:16Je passe la plupart de mon temps
à penser aux petites filles -
0:16 - 0:18et je crois que c'est
parce que j'en ai une. -
0:19 - 0:22Voici ma fille, je pense
que vous l'apprécieriez vraiment. -
0:22 - 0:25Elle est intelligente et marrante,
-
0:25 - 0:27et gentille envers les gens,
c'est une bonne amie. -
0:28 - 0:32Mais quand je parle de ma fille,
le mot que j'utilise le plus -
0:32 - 0:34est « athlète ».
-
0:34 - 0:36Mon enfant est athlétique.
-
0:36 - 0:39Elle est forte et rapide,
-
0:39 - 0:42elle a un bon équilibre
et un bon contrôle de son corps. -
0:42 - 0:45Elle a été trois fois de suite
championne régionale -
0:45 - 0:47à Shaolin Kempo.
-
0:47 - 0:51A neuf ans, elle est à mi-chemin
de la ceinture noire. -
0:51 - 0:53Ma fille est athlétique.
-
0:53 - 0:57Quand un homme faisant 1,90m et 120 kg
se tient devant vous -
0:57 - 0:59et dit que sa fille est athlétique,
-
0:59 - 1:01vous pourriez penser
qu'elle lui ressemble. -
1:01 - 1:02Ce n'est pas le cas.
-
1:02 - 1:03(Rires)
-
1:04 - 1:07Au lycée, ma femme a été
deux fois championne régionale de football -
1:07 - 1:09et deux fois championne régionale
de volley-ball -
1:09 - 1:11alors que je jouais
à « Donjons et Dragons ». -
1:11 - 1:13C'est pour cela que,
-
1:13 - 1:15bien que ma fille soit une athlète,
-
1:15 - 1:19c'est aussi une geek, ce que j'adore.
-
1:19 - 1:21Elle se promène dans la maison
avec une cape de flammes -
1:21 - 1:23qu'elle s'est fabriquée.
-
1:23 - 1:25Elle s'assoit sur le trône de fer --
-
1:25 - 1:27(Rires)
-
1:27 - 1:30bien qu'elle n'ait jamais vu
« Games of Thrones », -
1:30 - 1:33car nous ne sommes pas
les pires parents du monde. -
1:33 - 1:36Elle sait qu'il y a quelqu'un
s'appelant la mère des dragons -
1:36 - 1:38et elle s'appelle ainsi, elle adore.
-
1:38 - 1:40Elle adore les bandes-dessinées.
-
1:40 - 1:42Actuellement,
son personnage préféré est Groot. -
1:42 - 1:43Elle adore Groot.
-
1:43 - 1:45Elle adore l'incroyable Hulk.
-
1:46 - 1:48Mais ce qui tient vraiment
à cœur à ma fille, -
1:48 - 1:51c'est Star Wars.
-
1:51 - 1:53Mon enfant est un Jedi.
-
1:54 - 1:55Bien qu'elle soit aussi un Sith,
-
1:55 - 1:59et c'est un choix que je respecte.
-
1:59 - 2:00(Rires)
-
2:00 - 2:02Mais voici la question
que je me dois de poser : -
2:02 - 2:05pourquoi, quand ma fille se déguise,
-
2:05 - 2:07que ce soit en Groot
ou en l'incroyable Hulk, -
2:07 - 2:11Obi-Wan Kenobi ou Dark Maul,
-
2:11 - 2:15pourquoi est-ce que tous ces personnages
sont-ils des garçons ? -
2:16 - 2:18Où sont les super-héroïnes ?
-
2:18 - 2:20Là n'est pas la question,
-
2:20 - 2:22puisqu'il y a plein de super-héroïnes.
-
2:22 - 2:26Ma question est :
où sont les trucs des super-héroïnes ? -
2:27 - 2:29Où sont les déguisements ? Et les jouets ?
-
2:30 - 2:33Chaque jour où ma fille se déguise,
-
2:33 - 2:35elle apprend des choses qui,
-
2:36 - 2:38selon un processus qui,
dans mon propre travail, -
2:38 - 2:40professeur d'étude des médias,
-
2:40 - 2:42nous appelons la pédagogie publique.
-
2:42 - 2:47Cela désigne la façon dont
les idéologies sont apprises aux sociétés. -
2:47 - 2:50Vous avez appris ce que c'est
d'être un homme ou une femme, -
2:50 - 2:53de bien se comporter en public,
-
2:53 - 2:55ce que c'est d'être patriote,
d'avoir de bonnes manières. -
2:55 - 2:59Ce sont tous les relations sociales
qui font de nous une personne. -
2:59 - 3:03En bref, c'est comment nous apprenons
ce que nous savons des autres -
3:03 - 3:05et du monde.
-
3:05 - 3:09Mais notre société est complètement
saturée par les médias. -
3:10 - 3:13Cela signifie que chaque aspect
de notre existence, -
3:13 - 3:15en dehors de nos fonctions
corporelles basiques, -
3:15 - 3:18est influencé par les médias.
-
3:18 - 3:20De votre voiture à votre alimentation
-
3:20 - 3:22en passant par vos vêtements,
-
3:22 - 3:24vos relations
-
3:24 - 3:27et le langage employé
pour exprimer vos pensées -- -
3:27 - 3:30tout cela est, d'une certaine façon,
influencé par les médias. -
3:30 - 3:32Dans notre société,
-
3:32 - 3:36nous apprenons ce que nous savons
des autres et du monde -
3:36 - 3:38en majorité à travers les médias.
-
3:39 - 3:41Cela est problématique
-
3:41 - 3:43car, dans notre société,
-
3:43 - 3:45les médias ne sont pas simplement
-
3:45 - 3:48des technologies
de diffusion de l'information. -
3:48 - 3:51Ce sont également des entreprises.
-
3:51 - 3:57Et quand la diffusion de l'information
est liée aux gains financiers, -
3:57 - 3:58il y a un problème.
-
3:59 - 4:00Quelle est son ampleur ?
-
4:01 - 4:02Réfléchissez à ceci :
-
4:02 - 4:08en 1983, 90% des médias américains
appartenaient à 50 entreprises. -
4:09 - 4:13Pour tout marché, 50 entreprises
représentent un nombre important. -
4:13 - 4:15Ce sont beaucoup
de visions du monde. -
4:15 - 4:19En 2015, ce nombre a chuté à 6.
-
4:19 - 4:21Six entreprises.
-
4:21 - 4:25Il y NBC-Universal-Comcast,
AOL-Time Warner, -
4:25 - 4:30Walt Disney, News Corp,
Viacom et CBS Corporation. -
4:30 - 4:34Ces six entreprises produisent
neuf films sur dix, -
4:34 - 4:38neufs séries télévisées sur dix,
neuf chansons sur dix, -
4:38 - 4:40neuf livres sur dix.
-
4:40 - 4:42Ma question est la suivante :
-
4:42 - 4:45si six entreprises contrôlent
90% des médias américains, -
4:45 - 4:50à votre avis, quelle influence ont-elles
sur ce que vous voyez au quotidien ? -
4:52 - 4:53En étude des médias,
-
4:53 - 4:57nous disons que les médias ne peuvent pas
nous dire quoi penser, -
4:57 - 4:59ils ne peuvent pas,
ils sont mauvais à cela. -
4:59 - 5:00Ce n'est pas leur travail.
-
5:00 - 5:02Les médias ne nous disent pas quoi penser,
-
5:02 - 5:05ils nous disent à quoi penser.
-
5:05 - 5:07Ils contrôlent la conversation
-
5:07 - 5:09et, en contrôlant la conversation,
-
5:09 - 5:12ils n'ont pas besoin
que vous pensiez ce qu'ils veulent. -
5:12 - 5:15Ils vous feront réfléchir aux choses
auxquelles ils veulent que vous pensiez -
5:15 - 5:19et, plus important, ne pas penser
à ce qu'ils ne veulent pas. -
5:19 - 5:21Ils contrôlent la conversation.
-
5:21 - 5:23Comment cela fonctionne-t-il ?
-
5:23 - 5:25Prenons une des ces entreprises,
-
5:25 - 5:26une facile.
-
5:26 - 5:29Parlons de Walt Disney.
-
5:29 - 5:31Je choisis toujours Walt Disney
pour cette raison : -
5:32 - 5:35y a-t-il quelqu'un dans cette pièce
n'ayant jamais vu un film Disney ? -
5:35 - 5:37Regardez autour de vous. Exactement.
-
5:38 - 5:41J'ai choisi Disney
car ils ont une pénétration de 100% -
5:41 - 5:43dans notre société.
-
5:43 - 5:45Tout le monde a été exposé à Disney,
-
5:45 - 5:47c'est donc facile pour moi.
-
5:47 - 5:52Depuis 1937, Disney a gagné de l'argent
en vendant des princesses aux filles. -
5:52 - 5:54Ils ont gagné beaucoup d'argent ainsi.
-
5:54 - 5:57A moins que la princesse
qui intéresse votre fille -
5:57 - 5:59ne soit celle-ci.
-
6:00 - 6:02En 2012,
-
6:02 - 6:07Disney a acheté LucasFilm
pour la somme de 4 milliards de dollars, -
6:07 - 6:11ils ont immédiatement inondé
les magasins Disney avec Han Solo, -
6:11 - 6:14Obi-Wan Kenobi, Dark Vador,
Luke Skywalker et Yoda -
6:14 - 6:16mais pas avec la princesse Leia.
-
6:16 - 6:19Pourquoi ? Car cette princesse
détruit la pédagogie publique -
6:19 - 6:21de ces princesses.
-
6:21 - 6:25Disney n'a donc pas mis de produits
à l'effigie de la princesse Leia en vente -
6:25 - 6:27et quand les gens ont dit à Disney :
-
6:27 - 6:29« Eh, où est la princesse Leia ? »
-
6:29 - 6:31Disney a répondu ne pas avoir l'intention
-
6:31 - 6:33de mettre en vente
des produits à son effigie. -
6:33 - 6:35Les fans, en colère, ont inondé Twitter
-
6:35 - 6:37avec le hashtag #OnVeutLeia.
-
6:37 - 6:39Disney a alors dit
que c'était une incompréhension. -
6:40 - 6:41Ce qu'ils voulaient dire, c'était
-
6:41 - 6:45qu'ils n'avaient pas encore de produits
à l'effigie de la princesse Leia. -
6:45 - 6:48C'était en 2012, nous sommes en 2015
-
6:48 - 6:51et si vous allez dans un magasin Disney
-
6:51 - 6:53et cherchez les produits à son effigie,
-
6:53 - 6:56savez-vous combien vous trouverez
d'articles dans le magasin Disney ? -
6:56 - 7:00Zéro, car Disney ne compte pas
mettre la princesse Leia en magasin. -
7:00 - 7:03Cela ne devrait pas nous surprendre
car nous savons que c'est leur politique -
7:03 - 7:07depuis le rachat de Marvel en 2009
-
7:07 - 7:10pour la somme de 4,5 milliards de dollars.
-
7:10 - 7:14Quand vous gagnez beaucoup d'argent
en vendant des princesses aux filles, -
7:14 - 7:16vous voulez en gagner
en vendant aux garçons. -
7:16 - 7:18Et pour cela, quoi de mieux
que les super-héros ? -
7:18 - 7:21Disney a maintenant accès
à Captain America, Thor, -
7:21 - 7:23l'incroyable Hulk
-
7:23 - 7:26et ils ont même accès
-
7:26 - 7:28à un groupe de super-héros
inconnus du monde. -
7:28 - 7:31Marvel a bien vendu ses super-héros.
-
7:31 - 7:35L'année dernière, ils ont sorti un film :
« Les Gardiens de la Galaxie ». -
7:35 - 7:38Ce film ne devrait pas fonctionner.
-
7:38 - 7:41Personne ne les connaissait,
à part les accros de BD comme moi. -
7:42 - 7:44Un des personnages est un arbre qui parle.
-
7:44 - 7:46Un autre est un raton-laveur
anthropomorphique. -
7:46 - 7:48Cela ne devrait pas marcher.
-
7:48 - 7:51« Les Gardiens de la Galaxie »
a eu un grand succès. -
7:51 - 7:54Ce personnage au milieu s'appelle Gamora.
-
7:54 - 7:56Elle est jouée par Zoe Saldana,
-
7:56 - 7:59elle est forte, intelligente, rapide
et se bat comme un ninja, -
7:59 - 8:01elle est jouée
par une très belle femme noire -
8:01 - 8:04et ma fille en est tombée amoureuse.
-
8:04 - 8:08Comme tout bon père geek, j'ai voulu
acheter des trucs Gamora à ma fille, -
8:08 - 8:11je suis allé en magasin
et j'ai appris un fait intéressant. -
8:11 - 8:14Si je voulais acheter un sac-à-dos Gamora,
-
8:14 - 8:16Gamora n'est pas dessus.
-
8:16 - 8:20Ils auraient dû l'étiqueter comme
« un » des Gardiens de la Galaxie. -
8:20 - 8:22(Rires)
-
8:22 - 8:25Si je voulais une boîte de déjeuner,
elle n'était pas dessus. -
8:25 - 8:27Si je voulais un t-shirt,
-
8:27 - 8:29elle n'était pas dessus.
-
8:29 - 8:30En effet,
-
8:30 - 8:33en allant au magasin, ce que j'ai fait,
-
8:33 - 8:34et en regardant les présentoirs,
-
8:34 - 8:37vous trouveriez ici
une petite image de Gamora -
8:37 - 8:41mais si vous regardez les produits
présents sur l'étagère, -
8:41 - 8:43Gamora n'est sur aucun d'entre eux.
-
8:43 - 8:47J'aurais pu en parler sur Twitter
avec le hashtag #OuEstGamora, -
8:47 - 8:50comme l'ont fait des millions de fans
à travers le monde, -
8:50 - 8:54mais je n'étais pas réellement surpris
-
8:54 - 8:58car j'étais là quand Disney
a sorti « Avengers ». -
8:58 - 9:02Cette année, il y a eu un nouveau film
des Avengers, « L'âge d'Ultron », -
9:02 - 9:03nous étions excités
-
9:03 - 9:05car il n'y avait pas une
mais deux super-héroïnes : -
9:06 - 9:07la Sorcière Rouge et la Veuve Noire.
-
9:08 - 9:09Nous étions très excités.
-
9:09 - 9:11Mais voici la vérité à ce sujet.
-
9:11 - 9:13Bien que Scarlett Johansson,
-
9:13 - 9:16l'une des actrices les plus populaires
en Amérique, joue la Veuve Noire -
9:16 - 9:18et qu'elle soit la star
-
9:18 - 9:23de pas un, ni deux
mais de cinq films de Marvel, -
9:23 - 9:27il n'y a aucun produit
à l'effigie de la Veuve Noire en magasin. -
9:27 - 9:29Pas un seul.
-
9:29 - 9:32Si vous cherchez un déguisement
de la Veuve Noire dans un magasin Disney, -
9:32 - 9:36vous trouverez Captain America
et l'incroyable Hulk. -
9:36 - 9:37Vous trouverez Iron Man et Thor.
-
9:37 - 9:39Vous trouverez même War Machine
-
9:39 - 9:42qui apparaît à peine dans le film.
-
9:42 - 9:44Vous ne trouverez pas la Veuve Noire.
-
9:44 - 9:48J'aurais pu faire comme beaucoup d'autres
et aller sur Twitter -
9:48 - 9:49avec le hashtag #OuEstNatasha.
-
9:49 - 9:52Mais j'en ai marre de faire cela.
-
9:52 - 9:54J'en ai marre de devoir le faire.
-
9:54 - 9:55Partout dans le pays
-
9:55 - 9:59des enfants jouent
avec les figurines du Cycle Blast Quinjet -
9:59 - 10:03où Captain America saute d'un avion à moto
-
10:03 - 10:04et c'est vraiment génial.
-
10:04 - 10:05Vous savez à quel point ?
-
10:06 - 10:08Au point que, dans le film,
-
10:08 - 10:10c'est Black Widow qui le fait.
-
10:10 - 10:14Elle n'a pas seulement été effacée,
-
10:14 - 10:18elle a été remplacée
par un personnage masculin. -
10:20 - 10:23Qu'est-ce que cela nous apprend ?
-
10:23 - 10:25Au cours des cinq prochaines années,
-
10:25 - 10:28Disney, Warner Bros
et quelques autres studios de cinéma -
10:28 - 10:32vont sortir plus de 30 longs métrages
-
10:32 - 10:33avec des personnages de BD
-
10:33 - 10:36et de ces 30 longs métrages,
-
10:36 - 10:41exactement deux d'entre eux
auront un personnage principal féminin. -
10:41 - 10:42Deux.
-
10:42 - 10:45Il y aura des femmes
de le reste de ces films -
10:45 - 10:47mais ce seront des acolytes,
des dulcinées, -
10:47 - 10:49des membres de l'équipe,
-
10:49 - 10:51pas des personnages principaux.
-
10:51 - 10:53Et si nous apprenons ce que nous savons
-
10:53 - 10:56sur les autres et le monde
à travers les médias, -
10:56 - 11:00alors ces entreprises enseignent
à ma fille que malgré qu'elle soit forte, -
11:00 - 11:03intelligente, rapide
et qu'elle se batte comme un ninja, -
11:03 - 11:06les quatre sont vrais,
-
11:06 - 11:08cela n'importe pas.
-
11:08 - 11:10Elle sera ignorée comme Gamora
-
11:10 - 11:13ou effacée et remplacée par un garçon
-
11:13 - 11:14comme la Veuve Noire.
-
11:15 - 11:17Ce n'est pas juste.
-
11:17 - 11:21Ce n'est pas juste envers elle,
ni envers vos fils et vos filles. -
11:21 - 11:22Voici le problème :
-
11:22 - 11:25j'élève une petite fille
et elle a un côté garçonne, -
11:25 - 11:28ce qu'il est terrible de dire
en parlant d'une fille. -
11:28 - 11:31Ce que cela signifie
c'est que ces traits la définissant, -
11:31 - 11:32ils ne sont pas à elle,
-
11:32 - 11:35ils lui sont juste prêtés
pendant un temps par des garçons. -
11:36 - 11:39Savez-vous combien de remarques
elle aura durant sa vie -
11:39 - 11:41car elle a un côté garçonne ?
-
11:41 - 11:43Zéro. Aucune.
-
11:43 - 11:45Les gens trouvent cela mignon.
-
11:45 - 11:47Ils la diront fougueuse
car, dans notre société, -
11:47 - 11:50qu'une fille ait des traits masculins
-
11:50 - 11:53est vu comme une amélioration, un bonus.
-
11:53 - 11:56Je n'élève pas de petit garçon comme Mike.
-
11:56 - 11:58Mike est un garçon vivant en Floride.
-
11:58 - 12:01Il a 11 ans et ce qu'il aime
le plus au monde -
12:02 - 12:04est une série : « Mon Petit Poney :
les amies, c'est magique ». -
12:04 - 12:08Il en va de même
pour des millions d'enfants américains. -
12:08 - 12:11La série est commercialisée
pour les filles de 5 à 9 ans -
12:11 - 12:13mais il y a des millions de garçons
-
12:13 - 12:15et d'hommes adultes
-
12:15 - 12:18qui apprécient « Mon Petit Poney ».
-
12:18 - 12:19Ils ont un club.
-
12:19 - 12:21Ils s'appellent les Froneys,
-
12:21 - 12:24les frères des poneys,
les gars aimant les poneys. -
12:24 - 12:26Je suis l'un d'entre eux.
-
12:26 - 12:29Et qu'apprenons-nous, Mike, moi
-
12:29 - 12:32et des millions d'autres
garçons et hommes -
12:32 - 12:35de ce monde féminin
et efféminé de « Mon Petit Poney » ? -
12:35 - 12:40Nous apprenons à étudier,
travailler dur, faire la fête, -
12:40 - 12:42avoir l'air beau, se sentir beau
-
12:42 - 12:44et faire le bien,
-
12:44 - 12:49que l'on nous préserve d'inculquer
ces concepts de mauviettes aux garçons. -
12:49 - 12:53Les autres enfants du quartier
embêtent et battent Mike, -
12:53 - 12:54ils se moquent de lui
-
12:54 - 12:57et, à 11 ans, Mike rentre à la maison,
-
12:57 - 12:59trouve une ceinture,
la met autour de son cou -
12:59 - 13:02et se pend depuis son lit superposé.
-
13:02 - 13:04Car nous avons développé une société
-
13:04 - 13:10où l'on préfère être un garçon mort
plutôt que d'aimer des trucs pour filles. -
13:10 - 13:13Ce n'est pas la faute de Mike,
c'est notre faute. -
13:13 - 13:16Nous l'avons laissé tomber.
-
13:16 - 13:18Nous avons laissé tombé nos enfants.
-
13:18 - 13:20Pour eux, nous devons faire mieux.
-
13:20 - 13:23Il ne faut plus que les seuls t-shirts
sur lesquels apparaissent -
13:23 - 13:26des super-héroïnes ne soient pas roses
et pour les filles. -
13:27 - 13:28Il faut arrêter.
-
13:28 - 13:31Quand j'ai rassemblé ces idées,
les gens me disaient : -
13:31 - 13:34« Cela n'arrivera jamais. »
et je répondais « Vraiment ? » -
13:34 - 13:36Cette année seulement, Target a annoncé
-
13:36 - 13:38qu'ils arrêteraient
les rayons sexospécifiques. -
13:39 - 13:41Ils vont tout mélanger.
-
13:41 - 13:44Avant de nous fatiguer à féliciter Target,
-
13:44 - 13:46cette semaine ils ont sorti un t-shirt,
-
13:46 - 13:49l'une des scènes emblématiques
de « Star Wars : un nouvel espoir » -
13:49 - 13:52où la princesse Leia fait face
au seigneur noir des Sith -
13:52 - 13:54est sur le t-shirt
-
13:54 - 13:56mais Leia est mystérieusement
remplacée par Luke. -
13:56 - 13:59Ne nous réjouissons pas trop.
-
13:59 - 14:00Cette semaine également,
-
14:01 - 14:05Disney a annoncé que les costumes
d'Halloween ne seront plus sexospécifiques -
14:05 - 14:07et je réponds : « Merci, Disney
-
14:07 - 14:10mais tous les costumes
sont pour des super-héros masculins -
14:10 - 14:12alors qui les porte
importe-t-il vraiment ? » -
14:13 - 14:15Cette semaine, Mattel, créateur de Barbie,
-
14:15 - 14:19a annoncé la sortie
d'une ligne de super-héroïnes DC. -
14:19 - 14:20Ce qui est marrant est
-
14:20 - 14:22qu'ils ont rencontré des filles
-
14:22 - 14:24pour savoir ce qu'elles voulaient
comme poupées. -
14:24 - 14:26Vous le voyez, elles ont des mollets
-
14:26 - 14:30et des coudes qui plient
pour faire des trucs de super-héros. -
14:30 - 14:31Achetez-en, s'il vous plaît.
-
14:31 - 14:33Mais pas juste pour vos filles,
-
14:33 - 14:35achetez-en pour vos fils.
-
14:35 - 14:40Il est important que les garçons
jouent avec des super-héroïnes, -
14:40 - 14:44tout autant que ma fille
joue avec des super-héros. -
14:44 - 14:46En effet, ce que j'aimerais voir,
-
14:46 - 14:48c'est un monde où toute personne
allant dans un magasin -
14:48 - 14:51y aille avec un organigramme en tête
-
14:51 - 14:54expliquant si le jouet
est pour un garçon ou une fille. -
14:54 - 14:58Cet organigramme est très simple
car il n'y a qu'une question : -
14:58 - 15:01« Ce jouet fonctionne-t-il
grâce à vos organes génitaux ? » -
15:01 - 15:03(Rires)
-
15:03 - 15:05Si la réponse est oui,
-
15:06 - 15:08ce n'est pas un jeu pour enfants.
-
15:08 - 15:09(Rires)
-
15:11 - 15:14Si la réponse est non,
-
15:14 - 15:16alors c'est pour les garçons
et les filles. -
15:16 - 15:18C'est très simple.
-
15:18 - 15:22Aujourd'hui, nous parlons
du futur du futur et dans mon futur -
15:22 - 15:25les garçons et les filles
sont autant respectés, -
15:25 - 15:30autant estimés et, le plus important,
autant représentés. -
15:31 - 15:32Merci.
-
15:32 - 15:35(Applaudissements)
- Title:
- Sortez les super-héroïnes !
- Speaker:
- Christopher Bell
- Description:
-
Pourquoi est-il si difficile de trouver des produits à l'effigie des super-héroïnes ? Au cours de cette intervention passionnée et pétillante, l'expert en étude des médias (et père d'une fille obsédée par Star Wars), Christopher Bell aborde le manque alarmant de super-héroïnes parmi les jouets et les produits vendus aux enfants -- et ce que cela reflète ce qu'on leur apprend sur le monde.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:48
eric vautier approved French subtitles for Bring on the female superheroes! | ||
eric vautier edited French subtitles for Bring on the female superheroes! | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for Bring on the female superheroes! | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Bring on the female superheroes! | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Bring on the female superheroes! | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Bring on the female superheroes! | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Bring on the female superheroes! | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Bring on the female superheroes! |