Hans Rosling: Bonne nouvelles de la décennie?
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0:00 - 0:02Aujourd'hui, nous sommes ici
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0:02 - 0:04parce que les Nations Unies
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0:04 - 0:06ont défini des objectifs
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0:06 - 0:08pour l'évolution des pays.
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0:08 - 0:11Ils sont appelés les Objectifs du Millénaire pour le Développement.
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0:11 - 0:14La raison pour laquelle j'aime vraiment ces objectifs
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0:14 - 0:17est qu'ils sont au nombre de huit.
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0:17 - 0:19Et en déterminant huit différents objectifs
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0:19 - 0:21les Nations Unies ont montré
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0:21 - 0:23qu'il y'a beacoup de choses qui doivent
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0:23 - 0:25être changées dans un pays
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0:25 - 0:27pour que les gens aient un bon niveau de vie.
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0:27 - 0:29Regardez ici, la fin de la pauvreté,
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0:29 - 0:31l'éducation, l'égalité des sexes,
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0:31 - 0:33la santé maternelle,
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0:33 - 0:36le contrôle des infections, la protection de l'environnement
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0:36 - 0:38et un partenariat mondial entre les nations
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0:38 - 0:40dans tous les sens,
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0:40 - 0:43des aides aux échanges commerciaux.
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0:43 - 0:46Il y a une seconde raison pour laquelle j'aime ces objectifs de développement,
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0:46 - 0:49c'est parce qu'ils sont quantifiés.
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0:49 - 0:52Par exemple, la mortalité infantile.
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0:52 - 0:54Le but ici est de réduire la mortalité infantile
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0:54 - 0:56de deux-tiers,
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0:56 - 0:59entre 1990 et 2015.
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0:59 - 1:02C'est quatre pourcent de baisse par an.
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1:03 - 1:05Et cette quantification,
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1:05 - 1:07c'est ça qui fait la différence
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1:07 - 1:09entre le bla-bla des politiciens
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1:09 - 1:11et le traitement des problèmes vraiment importants,
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1:11 - 1:14une meilleure vie pour les gens.
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1:14 - 1:16Et ce dont je suis vraiment heureux
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1:16 - 1:18c'est que l'on a déjà enregistré
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1:18 - 1:20dans plusieurs pays
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1:20 - 1:22en Asie, au Moyen-Orient,
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1:22 - 1:25en Amérique Latine et en Europe de l'Est
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1:25 - 1:27une baisse de ce taux.
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1:27 - 1:30Et même au puissant Brésil, avec une baisse de cinq pourcent par an,
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1:30 - 1:32et en Turquie avec sept pourcent par an.
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1:32 - 1:34Donc il y'a de bonnes nouvelles.
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1:34 - 1:37Mais j'entends dire les gens : "Il n'y a aucun progrès en Afrique.
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1:37 - 1:39Il n'y a même pas de statistiques en Afrique
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1:39 - 1:41pour savoir ce qui se passe."
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1:41 - 1:44Je vais leur prouver qu'ils ont tort sur les deux points.
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1:44 - 1:47Rentrez avec moi dans le monde merveilleux des statistiques.
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1:47 - 1:50Je vous amène sur la page web, ChildMortality.org,
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1:50 - 1:52où on peut observer la mortalité infantile
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1:52 - 1:55en dessous de cinq ans, dans tous les pays.
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1:55 - 1:57C'est fait par des spécialistes des Nations Unies.
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1:57 - 1:59Je prendrai le Kenya comme exemple.
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1:59 - 2:01Ici on voit les données.
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2:01 - 2:04Ne paniquez pas. Je vous guiderai à travers ça.
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2:04 - 2:06Ça a l'air désagréable, comme à l'université
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2:06 - 2:08quand vous n'aimiez pas les statistiques.
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2:08 - 2:10Mais la première chose, quand on voit une telle dispersion,
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2:10 - 2:12est de se demander:
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2:12 - 2:14d'ou sont issues ces données?
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2:14 - 2:16Quel est l'origine de l'information?
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2:16 - 2:18Y a-t-il au Kenya
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2:18 - 2:20des docteurs et autres spécialistes
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2:20 - 2:22qui écrivent le certificat de décès des enfants,
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2:22 - 2:24et les envoient au bureau des statistiques?
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2:24 - 2:27Non. Les pays à faibles revenus comme le Kenya
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2:27 - 2:30n'ont toujours pas un tel niveau d'organisation.
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2:30 - 2:32Ça existe, mais c'est incomplet,
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2:32 - 2:35car trop de décès arrivent à la maison
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2:35 - 2:37en famille,
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2:37 - 2:39et ne sont pas enregistrés.
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2:39 - 2:41On dépend d'un système incomplet.
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2:41 - 2:44On a les interviews et les sondages.
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2:44 - 2:46Et c'est très professionnel,
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2:46 - 2:48des intervieweurs féminins
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2:48 - 2:50qui s'assoient une heure avec une femme
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2:50 - 2:52et lui posent des questions à propos de son histoire de naissances.
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2:52 - 2:54Combien d'enfants avez-vous eu?
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2:54 - 2:56Sont-ils en vie?
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2:56 - 2:59Si ils sont décédés, à quel âge et en quelle année?
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2:59 - 3:01Ensuite c'est regroupé dans un échantillon représentatif
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3:01 - 3:04de milliers de femmes dans le pays
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3:04 - 3:06et mis ensemble dans ce que l'on appelle
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3:06 - 3:09un rapport d'enquête démographique de la santé.
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3:09 - 3:11Mais ces études sont chères,
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3:11 - 3:14donc elles ne peuvent être faites que tous les trois à cinq ans.
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3:14 - 3:16Mais elles sont de bonne qualité.
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3:16 - 3:18Donc c'est ce qui nous limite.
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3:18 - 3:21Et toutes ces lignes colorées, ici, sont des résultats;
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3:21 - 3:23chaque couleur est une étude.
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3:23 - 3:26Mais c'est trop compliqué pour aujourd'hui donc je vais vous le simplifier,
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3:26 - 3:29et je vous donne une moyenne pour chaque étude.
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3:29 - 3:32Ceci était 1977, 1988,
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3:32 - 3:341992, '97
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3:34 - 3:37et 2002.
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3:37 - 3:39Et quand les experts des Nations Unies
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3:39 - 3:42ont ces études dans leurs bases de données,
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3:42 - 3:45ils utilisent des formules mathématiques avancées
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3:45 - 3:48pour produire une courbe moyenne, et cette courbe ressemble à ça.
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3:48 - 3:51Regardez ici. C'est la forme la plus adéquate que l'on peut obtenir de ce point.
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3:51 - 3:53Mais attention.
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3:53 - 3:55La ligne continue
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3:55 - 3:57derrière le dernier point
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3:57 - 3:59jusqu’à rien.
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3:59 - 4:02Ils ont estimé qu'en 2008,
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4:02 - 4:05le Kenya avait une mortalité infantile de 128.
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4:05 - 4:07Et j'étais triste,
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4:07 - 4:09car on pouvait voir
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4:09 - 4:11ce renversement au Kenya
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4:11 - 4:14avec une augmentation de la mortalité infantile dans les années 90.
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4:14 - 4:16C'était tragique.
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4:16 - 4:19Mais en juin j'ai reçu un e-mail
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4:19 - 4:21de l'enquête démographique de la santé,
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4:21 - 4:23qui envoyait de bonnes nouvelles du Kenya.
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4:23 - 4:25J'étais heureux.
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4:25 - 4:28Ceci, c'était l'estimation de la nouvelle étude.
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4:28 - 4:30En ensuite ça n'a pris que trois mois de plus
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4:30 - 4:32pour que les Nations Unies l'aient dans leurs serveurs,
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4:32 - 4:35et vendredi on a eu la nouvelle courbe de tendance.
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4:35 - 4:37C'était en bas, ici.
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4:37 - 4:39N'est-ce pas super? Yeah?
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4:39 - 4:42Samedi j'étais assis devant mon ordinateur,
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4:42 - 4:44et j'ai vu le taux de mortalité chuter
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4:44 - 4:47de 128 à 84 juste pendant cette matinée.
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4:47 - 4:49Donc nous avons célébré ça.
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4:49 - 4:51Mais maintenant, lorsque l'on voit cette courbe de tendance,
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4:51 - 4:53comment en mesurer le progrès?
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4:53 - 4:55Je vais vous donner des détails,
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4:55 - 4:57car les Nations Unies font de cette manière.
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4:57 - 5:00Ils commencent en 1990 et mesurent jusqu'en 2009.
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5:00 - 5:03Et ils disent: "0,9 pourcent, pas de progrès."
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5:03 - 5:05C'est injuste.
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5:05 - 5:08En tant que professeur, je crois que j'ai le droit de proposer quelque chose de différent.
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5:08 - 5:10Je dirai, au moins de faire ça.
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5:10 - 5:1210 ans est assez pour suivre une tendance.
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5:12 - 5:15C'est deux études, et on peut voir ce qu'il se passe jusqu'à maintenant.
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5:15 - 5:17Ils sont à 2,4 pourcent.
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5:17 - 5:19Si j'avais été le ministre de la santé au Kenya,
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5:19 - 5:22j'aurais rejoint ces deux points.
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5:22 - 5:24Donc, ce que je vous dis
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5:24 - 5:26c'est que l'on connaît la mortalité infantile.
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5:26 - 5:28On a une tendance décente.
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5:28 - 5:30Mais les complications arrivent
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5:30 - 5:32quand on mesure les OMD.
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5:32 - 5:35Et il y'a une raison importante, ici, concernant l'Afrique,
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5:35 - 5:37car les années 90 furent une mauvaise décennie,
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5:37 - 5:40pas seulement au Kenya, mais à travers toute l'Afrique.
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5:40 - 5:42Le pic de l'épidémie du sida.
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5:42 - 5:45La résistance contre les anciens médicaments contre la malaria, jusqu'à que l'on ait les nouveaux.
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5:45 - 5:47Ensuite arriva la toile moustiquaire.
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5:47 - 5:49Et il y eut des problèmes socio-économiques,
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5:49 - 5:52qui maintenant se résolvent à une plus grande échelle.
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5:52 - 5:54Donc regardons la moyenne ici.
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5:54 - 5:56C'est la moyenne pour toute l'Afrique subsaharienne.
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5:56 - 5:58Et les Nations Unies disent
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5:58 - 6:01que c'est une réduction de 1,8%.
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6:01 - 6:03Maintenant ça va avoir l'air un peu théorique,
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6:03 - 6:05mais ça ne l'est pas.
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6:05 - 6:07Vous savez, ces économistes,
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6:07 - 6:10ils adorent l'argent, ils en veulent de plus en plus, ils veulent que ça monte.
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6:10 - 6:13Donc ils calculent le pourcentage d’évolution annuelle de l'économie.
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6:13 - 6:16Nous, en santé publique, on hait la mortalité infantile,
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6:16 - 6:18donc on veut de moins en moins d'enfants morts.
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6:18 - 6:20On calcule donc le pourcentage de réduction par an.
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6:20 - 6:22C'est en quelque sorte le même pourcentage.
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6:22 - 6:24Si l'économie augmente de 4 pourcents,
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6:24 - 6:26on pourrait baisser la mortalité infantile de 4 pourcents,
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6:26 - 6:29si c'est utilisé d'une manière appropriée, que les gens s'impliquent
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6:29 - 6:32et qu'ils peuvent accéder aux ressources de la manière dont ils veulent.
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6:32 - 6:35Donc maintenant, est-ce que c'est juste de mesurer sur 19 ans?
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6:35 - 6:38Un économiste ne ferait jamais ça.
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6:38 - 6:40J'ai juste divisé ça en deux périodes.
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6:40 - 6:43Dans les années 90, seulement 1,2 pourcent,
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6:43 - 6:45seulement 1,2 pourcent.
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6:45 - 6:47Alors que maintenant, deuxième vitesse --
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6:47 - 6:49c'est comme si l'Afrique était en première vitesse,
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6:49 - 6:51et maintenant ils passent en seconde.
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6:51 - 6:53Mais même ça
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6:53 - 6:55n'est pas une représentation juste de l'Afrique,
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6:55 - 6:57car c'est une moyenne,
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6:57 - 6:59c'est une réduction de vitesse moyenne en Afrique.
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6:59 - 7:02Et regardez lorsque l'on va dans les bulles du graphique.
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7:02 - 7:04Encore ici,
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7:04 - 7:07mortalité infantile pour 1000 sur cet axe.
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7:07 - 7:09Ici on a les années.
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7:09 - 7:12Et je vais maintenant vous donner une image plus large que celle des OMD.
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7:12 - 7:14Je commence il y'a 50 ans
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7:14 - 7:17quand l'Afrique fêtait son indépendance dans la plupart de ses pays.
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7:17 - 7:19Regardez le Congo qui était haut,
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7:19 - 7:21le Ghana, plus bas et le Kenya, encore plus bas.
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7:21 - 7:24Et qu'est-il arrivé les années suivantes? Regardez.
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7:24 - 7:27Vous pouvez voir, avec l'indépendance, l'amélioration de l'alphabétisation
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7:27 - 7:30le début de la vaccination, l'élimination de la variole,
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7:30 - 7:33l'amélioration de l'hygiène et les choses allaient mieux.
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7:33 - 7:35Mais ensuite, dans les années 80, attention ici.
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7:35 - 7:37Le Congo est rentré en guerre civile,
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7:37 - 7:39et s’arrêta ici.
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7:39 - 7:41Ghana ...
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7:41 - 7:44Ce fut un retour de bâton pour le Kenya, le Ghana fut surpassé,
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7:44 - 7:46mais finalement le Kenya et le Ghana tombèrent ensemble --
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7:46 - 7:48seul le Congo resta au point mort.
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7:48 - 7:50Ça c'est ou nous sommes aujourd'hui.
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7:50 - 7:53Vous pouvez voir, ça n'a pas de sens
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7:53 - 7:56de faire une moyenne avec zéro amélioration
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7:56 - 7:59et là avec une amélioration rapide.
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8:00 - 8:02Le temps est venu
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8:02 - 8:06d’arrêter de penser à l'Afrique subsaharienne comme un seul pays.
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8:06 - 8:09Les pays sont trop différents,
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8:09 - 8:12et ils méritent d’être reconnus de la même manière,
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8:12 - 8:14tout comme on ne parle pas de l’Europe comme d'un seul pays.
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8:14 - 8:17Je peux vous dire que les économies grecque et suédoise sont très différentes.
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8:17 - 8:19Toute le monde sait ça.
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8:19 - 8:22Et chaque pays est jugé sur base de ses prestations.
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8:22 - 8:25Donc laissez-moi vous montrer d'un plus grand angle.
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8:25 - 8:28Mon pays, la Suède:
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8:28 - 8:31en 1800, nous étions là-haut.
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8:31 - 8:34Quel étrange trouble de la personnalité avons-nous,
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8:34 - 8:37de compter les enfants si méticuleusement malgré un taux de mortalité infantile élevé.
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8:37 - 8:40C'est très bizarre. C'est en quelque sorte gênant.
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8:40 - 8:42Mais on avait cette habitude en Suède, vous savez,
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8:42 - 8:44de compter tous ces décès d'enfants,
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8:44 - 8:46même si on ne faisait rien pour y remédier.
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8:46 - 8:48Et ensuite, vous voyez, ce sont les années de famine.
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8:48 - 8:50Ce furent de mauvaises années, et les gens ont eu marre de la Suède.
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8:50 - 8:53Mes ancêtres déménagèrent aux Etats-Unis.
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8:53 - 8:56Et finalement, ils ont rapidement commencé à aller de mieux en mieux ici.
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8:56 - 8:59Nous avons eu une meilleure éducation, les services de santé,
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8:59 - 9:01et la mortalité infantile baissa.
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9:01 - 9:04Nous n'avons jamais eu de guerre; la Suède à toujours été en paix.
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9:04 - 9:06Mais regardez, la baisse du taux
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9:06 - 9:08en Suède
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9:08 - 9:10ne fut pas rapide.
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9:10 - 9:13La Suède a un faible taux de mortalité infantile
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9:13 - 9:16car nous avons commencé plus tôt.
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9:16 - 9:18L'école primaire
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9:18 - 9:20commença en 1842.
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9:20 - 9:22Et ensuite on a eu cet effet merveilleux
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9:22 - 9:24quand nous avons eu l'alphabétisation des femmes
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9:24 - 9:26une génération plus tard.
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9:26 - 9:29Vous devez réaliser que les investissements faits dans le progrès
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9:29 - 9:31sont des investissements à long terme.
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9:31 - 9:33Ce n'est pas juste pour 5 ans.
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9:33 - 9:35Ce sont des investissements à long terme.
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9:35 - 9:38Et la Suède n'a jamais atteint le taux des OMD,
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9:38 - 9:403.1 pourcent quand j'ai calculé.
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9:40 - 9:43Donc nous sommes hors-jeux. C'est ce que la Suède est.
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9:43 - 9:45Mais on n'en parle pas trop.
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9:45 - 9:48On veut que les autres soient meilleurs que ce que l'on était. Et en effet, d'autres ont fait mieux.
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9:48 - 9:50Laissez-moi vous montrer la Thaïlande,
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9:50 - 9:52regardez quelle réussite, la Thaïlande depuis les années 60 --
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9:52 - 9:54Ils sont en bas ici
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9:54 - 9:57et ont presque atteint le même taux de mortalité que la Suède.
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9:57 - 10:00Et je vais vous donner une autre histoire, l'Egypte,
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10:00 - 10:03le succès le plus caché et glorieux de la santé publique.
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10:03 - 10:05L'Egypte était ici en 1960,
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10:05 - 10:07plus haut que le Congo.
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10:07 - 10:10Le delta du Nil était une misère pour les enfants
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10:10 - 10:12avec la maladie de la diarrhée,
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10:12 - 10:14la malaria et beaucoup d'autres problèmes.
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10:14 - 10:17Et ensuite ils ont eu le barrage d'Assouan. Ils ont eu l'électricité à la maison.
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10:17 - 10:19Ils ont augmenté l'éducation.
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10:19 - 10:21Ils ont eu un système de santé primaire.
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10:21 - 10:23Et ils ont chuté.
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10:23 - 10:26Ils ont eu de l'eau potable, ont éradiqué la malaria.
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10:26 - 10:28Et n'est-ce pas une réussite.
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10:28 - 10:31Le taux de mortalité infantile des OMD
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10:31 - 10:33est entièrement possible.
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10:33 - 10:35Et la bonne chose c'est
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10:35 - 10:37que le Ghana aujourd'hui se dirige vers le même taux
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10:37 - 10:40que l'Egypte pendant sa période la plus rapide.
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10:40 - 10:42Le Kenya accélère.
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10:42 - 10:44Ici nous avons un problème.
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10:44 - 10:47Nous avons de sévères problèmes dans les pays à l'arrêt.
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10:48 - 10:51Maintenant, laissez-moi vous apporter un plus grand angle de vue
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10:51 - 10:53de la mortalité infantile.
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10:53 - 10:55Je vais vous montrer le lien
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10:55 - 10:58entre la mortalité infantile sur cet axe ici --
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10:58 - 11:01cet axe est la mortalité infantile --
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11:01 - 11:04et ici nous avons la taille de la famille.
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11:04 - 11:06La relation entre la mortalité infantile et la taille de la famille.
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11:06 - 11:08Un, deux, trois, quatre enfants par femme.
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11:08 - 11:10Six, sept, huit enfants par femme.
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11:10 - 11:12C'est, encore une fois, 1960,
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11:12 - 11:14il y a 50 ans.
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11:14 - 11:16Chaque bulle est un pays.
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11:16 - 11:18La couleur, vous pouvez voir, un continent.
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11:18 - 11:20Le bleu foncé ici, l'Afrique subsaharienne.
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11:20 - 11:23Et la taille des bulles est la population.
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11:24 - 11:26Et ceux-ci sont
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11:26 - 11:28ce qu'on appelle les pays "en voie de développement".
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11:28 - 11:31Ils avaient un haut, ou très haut taux de mortalité infantile
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11:31 - 11:34et des familles de six à huit.
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11:34 - 11:36Et ceux-là là-bas,
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11:36 - 11:38on les appelait les pays de l'Occident.
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11:38 - 11:40Ils avaient un taux de mortalité infantile faible
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11:40 - 11:42et de petites familles.
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11:42 - 11:44Qu'est-il arrivé?
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11:44 - 11:47Ce que je veux maintenant, c'est que vous voyez de vos propres yeux
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11:47 - 11:50la relation entre la chute de la mortalité infantile
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11:50 - 11:53et la baisse de la taille des familles.
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11:53 - 11:55Je demande à chacun de ne pas s'enfermer dans une pièce.
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11:55 - 11:57Vous devez voir ça vous-même.
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11:57 - 12:00C'est ce qui est arrivé. Maintenant, je démarre le monde.
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12:00 - 12:02Ici on descend avec l'éducation,
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12:02 - 12:04la variole, une meilleure éducation,
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12:04 - 12:06les services de santé.
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12:06 - 12:09Je descends ici -- La Chine arrive dans le rectangle de l'Occident.
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12:09 - 12:11Et ici, le Brésil dans le rectangle de l'Occident.
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12:11 - 12:14L'Inde se rapproche. Le premier pays Africain arrive dans le rectangle de l'Occident.
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12:14 - 12:16Et on à plein de nouveaux voisins.
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12:16 - 12:18Bienvenue dans une vie décente.
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12:18 - 12:20Allez! On veut tout le monde ici.
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12:20 - 12:22C'est la vision que l'on a, n'est-ce pas.
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12:22 - 12:25Et regardez maintenant, les premiers pays Africains arrivent.
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12:25 - 12:27Nous en sommes ici aujourd'hui.
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12:28 - 12:30Il n'y a pas de
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12:30 - 12:32"monde occidental" ni de "monde en voie de développement".
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12:32 - 12:34Ceci est un rapport des Nations Unies
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12:34 - 12:36qui est sorti vendredi.
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12:36 - 12:39C'est très bon -- "Niveau et tendances de la mortalité infantile" --
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12:39 - 12:41à part cette page.
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12:41 - 12:43Cette page est très mauvaise.
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12:43 - 12:46C'est une catégorisation des pays.
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12:46 - 12:49Elle colle l'étiquette "Pays en Développement" -- Je peux lire cette liste --
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12:49 - 12:52pays en développement: République du Corée du Sud.
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12:52 - 12:54Hum?
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12:54 - 12:57Ils ont Samsung, comment peuvent-ils être un pays en développement?
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12:57 - 12:59Il y a Singapour ici.
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12:59 - 13:01Ils ont le taux de mortalité infantile le plus bas du monde à Singapour.
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13:01 - 13:03Ils ont dépassé la Suède il y a 5ans,
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13:03 - 13:05et ils sont indiqués comme pays en développement.
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13:05 - 13:07Il y a le Qatar ici.
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13:07 - 13:09C'est le pays le plus riche du monde avec Al Jazeera.
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13:09 - 13:11Comment peut-il être possible que ça soit un pays en développement?!
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13:11 - 13:13C'est des foutaises.
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13:13 - 13:16(Applaudissements)
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13:16 - 13:18Le reste est bon. Le reste est bon.
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13:18 - 13:20On se doit d'avoir un concept moderne,
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13:20 - 13:22qui doit coller aux données.
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13:22 - 13:24Et on doit réaliser
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13:24 - 13:27que nous allons tous là-bas, en bas jusqu'ici.
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13:27 - 13:30Quelle est l'importance maintenant avec les relations ici.
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13:30 - 13:32Regardez. Même si on regarde l'Afrique.
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13:32 - 13:34Ceux-là sont des pays Africains.
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13:34 - 13:37On peut clairement voir la relation avec la chute de la mortalité infantile
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13:37 - 13:39et la baisse de la taille des familles,
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13:39 - 13:41même en Afrique.
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13:41 - 13:43C'est très clair que c'est ce qui arrive.
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13:43 - 13:46Et une étude très importante est sortie vendredi
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13:46 - 13:50de l'Institut pour la Mesure et l'Evaluation de la Santé de Seattle
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13:50 - 13:52montrant que presque 50 pourcent
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13:52 - 13:54de la chute de la mortalité infantile
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13:54 - 13:57peut être attribuée au niveau d'éducation de la femme.
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13:57 - 14:00Quand les filles iront à l'école,
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14:00 - 14:02il y'aura un impact 15 à 20 ans plus tard.
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14:02 - 14:05C'est une tendance régulière qui est très forte.
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14:05 - 14:08C'est pour cela que l'on doit avoir cette perspective à long terme,
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14:08 - 14:10et on doit mesurer l'impact
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14:10 - 14:12d'une période de 10 ans.
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14:12 - 14:14C'est entièrement possible
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14:14 - 14:16de faire baisser la mortalité infantile dans tous ces pays
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14:16 - 14:18et de les amener dans ce coin
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14:18 - 14:21ou on voudrait tous vivre ensemble.
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14:22 - 14:25Et bien sûr, baisser la mortalité infantile
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14:25 - 14:28est une question d'une importance absolue
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14:28 - 14:30d'un point de vue humanitaire.
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14:30 - 14:32C'est d'une vie décente pour les enfants,
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14:32 - 14:34que l'on parle.
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14:34 - 14:37Mais c'est aussi un investissement stratégique
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14:37 - 14:39dans le futur de l'humanité,
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14:39 - 14:42puisque ça concerne l’environnement.
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14:42 - 14:44On ne sera pas capable de gérer l'environnement
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14:44 - 14:46et d'éviter de terribles crises climatiques
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14:46 - 14:48si on ne stabilise pas la population mondiale.
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14:48 - 14:50Soyons clairs à ce propos.
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14:50 - 14:52Et la manière de faire ça,
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14:52 - 14:55c'est de faire baisser le taux de mortalité infantile, avoir accès au planning familial
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14:55 - 14:58et en support de tout ça renforcer l'éducation pour les femmes.
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14:58 - 15:00Et c'est entièrement possible. Faisons-le.
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15:00 - 15:02Merci beaucoup.
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15:02 - 15:12(Applaudissements)
- Title:
- Hans Rosling: Bonne nouvelles de la décennie?
- Speaker:
- Hans Rosling
- Description:
-
Hans Rosling fait un rappel de 10 années de données récoltés par les Nations Unis grâce à ses supports visuels spectaculaire, met en lumière une incroyable page -- presque passé inaperçue -- de bonnes nouvelles de valeur. Tout en démystifiant une approche erronée des statistiques, qui occulte des histoires vitales.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:14