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Hans Rosling: Bonne nouvelles de la décennie?

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    Aujourd'hui, nous sommes ici
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    parce que les Nations Unies
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    ont défini des objectifs
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    pour l'évolution des pays.
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    Ils sont appelés les Objectifs du Millénaire pour le Développement.
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    La raison pour laquelle j'aime vraiment ces objectifs
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    est qu'ils sont au nombre de huit.
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    Et en déterminant huit différents objectifs
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    les Nations Unies ont montré
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    qu'il y'a beacoup de choses qui doivent
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    être changées dans un pays
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    pour que les gens aient un bon niveau de vie.
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    Regardez ici, la fin de la pauvreté,
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    l'éducation, l'égalité des sexes,
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    la santé maternelle,
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    le contrôle des infections, la protection de l'environnement
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    et un partenariat mondial entre les nations
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    dans tous les sens,
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    des aides aux échanges commerciaux.
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    Il y a une seconde raison pour laquelle j'aime ces objectifs de développement,
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    c'est parce qu'ils sont quantifiés.
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    Par exemple, la mortalité infantile.
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    Le but ici est de réduire la mortalité infantile
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    de deux-tiers,
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    entre 1990 et 2015.
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    C'est quatre pourcent de baisse par an.
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    Et cette quantification,
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    c'est ça qui fait la différence
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    entre le bla-bla des politiciens
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    et le traitement des problèmes vraiment importants,
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    une meilleure vie pour les gens.
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    Et ce dont je suis vraiment heureux
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    c'est que l'on a déjà enregistré
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    dans plusieurs pays
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    en Asie, au Moyen-Orient,
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    en Amérique Latine et en Europe de l'Est
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    une baisse de ce taux.
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    Et même au puissant Brésil, avec une baisse de cinq pourcent par an,
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    et en Turquie avec sept pourcent par an.
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    Donc il y'a de bonnes nouvelles.
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    Mais j'entends dire les gens : "Il n'y a aucun progrès en Afrique.
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    Il n'y a même pas de statistiques en Afrique
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    pour savoir ce qui se passe."
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    Je vais leur prouver qu'ils ont tort sur les deux points.
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    Rentrez avec moi dans le monde merveilleux des statistiques.
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    Je vous amène sur la page web, ChildMortality.org,
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    où on peut observer la mortalité infantile
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    en dessous de cinq ans, dans tous les pays.
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    C'est fait par des spécialistes des Nations Unies.
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    Je prendrai le Kenya comme exemple.
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    Ici on voit les données.
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    Ne paniquez pas. Je vous guiderai à travers ça.
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    Ça a l'air désagréable, comme à l'université
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    quand vous n'aimiez pas les statistiques.
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    Mais la première chose, quand on voit une telle dispersion,
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    est de se demander:
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    d'ou sont issues ces données?
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    Quel est l'origine de l'information?
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    Y a-t-il au Kenya
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    des docteurs et autres spécialistes
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    qui écrivent le certificat de décès des enfants,
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    et les envoient au bureau des statistiques?
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    Non. Les pays à faibles revenus comme le Kenya
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    n'ont toujours pas un tel niveau d'organisation.
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    Ça existe, mais c'est incomplet,
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    car trop de décès arrivent à la maison
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    en famille,
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    et ne sont pas enregistrés.
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    On dépend d'un système incomplet.
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    On a les interviews et les sondages.
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    Et c'est très professionnel,
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    des intervieweurs féminins
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    qui s'assoient une heure avec une femme
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    et lui posent des questions à propos de son histoire de naissances.
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    Combien d'enfants avez-vous eu?
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    Sont-ils en vie?
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    Si ils sont décédés, à quel âge et en quelle année?
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    Ensuite c'est regroupé dans un échantillon représentatif
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    de milliers de femmes dans le pays
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    et mis ensemble dans ce que l'on appelle
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    un rapport d'enquête démographique de la santé.
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    Mais ces études sont chères,
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    donc elles ne peuvent être faites que tous les trois à cinq ans.
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    Mais elles sont de bonne qualité.
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    Donc c'est ce qui nous limite.
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    Et toutes ces lignes colorées, ici, sont des résultats;
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    chaque couleur est une étude.
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    Mais c'est trop compliqué pour aujourd'hui donc je vais vous le simplifier,
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    et je vous donne une moyenne pour chaque étude.
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    Ceci était 1977, 1988,
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    1992, '97
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    et 2002.
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    Et quand les experts des Nations Unies
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    ont ces études dans leurs bases de données,
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    ils utilisent des formules mathématiques avancées
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    pour produire une courbe moyenne, et cette courbe ressemble à ça.
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    Regardez ici. C'est la forme la plus adéquate que l'on peut obtenir de ce point.
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    Mais attention.
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    La ligne continue
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    derrière le dernier point
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    jusqu’à rien.
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    Ils ont estimé qu'en 2008,
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    le Kenya avait une mortalité infantile de 128.
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    Et j'étais triste,
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    car on pouvait voir
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    ce renversement au Kenya
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    avec une augmentation de la mortalité infantile dans les années 90.
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    C'était tragique.
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    Mais en juin j'ai reçu un e-mail
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    de l'enquête démographique de la santé,
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    qui envoyait de bonnes nouvelles du Kenya.
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    J'étais heureux.
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    Ceci, c'était l'estimation de la nouvelle étude.
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    En ensuite ça n'a pris que trois mois de plus
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    pour que les Nations Unies l'aient dans leurs serveurs,
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    et vendredi on a eu la nouvelle courbe de tendance.
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    C'était en bas, ici.
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    N'est-ce pas super? Yeah?
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    Samedi j'étais assis devant mon ordinateur,
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    et j'ai vu le taux de mortalité chuter
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    de 128 à 84 juste pendant cette matinée.
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    Donc nous avons célébré ça.
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    Mais maintenant, lorsque l'on voit cette courbe de tendance,
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    comment en mesurer le progrès?
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    Je vais vous donner des détails,
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    car les Nations Unies font de cette manière.
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    Ils commencent en 1990 et mesurent jusqu'en 2009.
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    Et ils disent: "0,9 pourcent, pas de progrès."
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    C'est injuste.
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    En tant que professeur, je crois que j'ai le droit de proposer quelque chose de différent.
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    Je dirai, au moins de faire ça.
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    10 ans est assez pour suivre une tendance.
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    C'est deux études, et on peut voir ce qu'il se passe jusqu'à maintenant.
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    Ils sont à 2,4 pourcent.
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    Si j'avais été le ministre de la santé au Kenya,
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    j'aurais rejoint ces deux points.
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    Donc, ce que je vous dis
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    c'est que l'on connaît la mortalité infantile.
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    On a une tendance décente.
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    Mais les complications arrivent
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    quand on mesure les OMD.
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    Et il y'a une raison importante, ici, concernant l'Afrique,
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    car les années 90 furent une mauvaise décennie,
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    pas seulement au Kenya, mais à travers toute l'Afrique.
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    Le pic de l'épidémie du sida.
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    La résistance contre les anciens médicaments contre la malaria, jusqu'à que l'on ait les nouveaux.
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    Ensuite arriva la toile moustiquaire.
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    Et il y eut des problèmes socio-économiques,
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    qui maintenant se résolvent à une plus grande échelle.
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    Donc regardons la moyenne ici.
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    C'est la moyenne pour toute l'Afrique subsaharienne.
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    Et les Nations Unies disent
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    que c'est une réduction de 1,8%.
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    Maintenant ça va avoir l'air un peu théorique,
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    mais ça ne l'est pas.
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    Vous savez, ces économistes,
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    ils adorent l'argent, ils en veulent de plus en plus, ils veulent que ça monte.
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    Donc ils calculent le pourcentage d’évolution annuelle de l'économie.
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    Nous, en santé publique, on hait la mortalité infantile,
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    donc on veut de moins en moins d'enfants morts.
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    On calcule donc le pourcentage de réduction par an.
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    C'est en quelque sorte le même pourcentage.
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    Si l'économie augmente de 4 pourcents,
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    on pourrait baisser la mortalité infantile de 4 pourcents,
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    si c'est utilisé d'une manière appropriée, que les gens s'impliquent
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    et qu'ils peuvent accéder aux ressources de la manière dont ils veulent.
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    Donc maintenant, est-ce que c'est juste de mesurer sur 19 ans?
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    Un économiste ne ferait jamais ça.
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    J'ai juste divisé ça en deux périodes.
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    Dans les années 90, seulement 1,2 pourcent,
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    seulement 1,2 pourcent.
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    Alors que maintenant, deuxième vitesse --
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    c'est comme si l'Afrique était en première vitesse,
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    et maintenant ils passent en seconde.
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    Mais même ça
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    n'est pas une représentation juste de l'Afrique,
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    car c'est une moyenne,
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    c'est une réduction de vitesse moyenne en Afrique.
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    Et regardez lorsque l'on va dans les bulles du graphique.
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    Encore ici,
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    mortalité infantile pour 1000 sur cet axe.
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    Ici on a les années.
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    Et je vais maintenant vous donner une image plus large que celle des OMD.
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    Je commence il y'a 50 ans
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    quand l'Afrique fêtait son indépendance dans la plupart de ses pays.
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    Regardez le Congo qui était haut,
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    le Ghana, plus bas et le Kenya, encore plus bas.
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    Et qu'est-il arrivé les années suivantes? Regardez.
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    Vous pouvez voir, avec l'indépendance, l'amélioration de l'alphabétisation
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    le début de la vaccination, l'élimination de la variole,
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    l'amélioration de l'hygiène et les choses allaient mieux.
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    Mais ensuite, dans les années 80, attention ici.
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    Le Congo est rentré en guerre civile,
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    et s’arrêta ici.
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    Ghana ...
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    Ce fut un retour de bâton pour le Kenya, le Ghana fut surpassé,
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    mais finalement le Kenya et le Ghana tombèrent ensemble --
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    seul le Congo resta au point mort.
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    Ça c'est ou nous sommes aujourd'hui.
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    Vous pouvez voir, ça n'a pas de sens
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    de faire une moyenne avec zéro amélioration
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    et là avec une amélioration rapide.
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    Le temps est venu
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    d’arrêter de penser à l'Afrique subsaharienne comme un seul pays.
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    Les pays sont trop différents,
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    et ils méritent d’être reconnus de la même manière,
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    tout comme on ne parle pas de l’Europe comme d'un seul pays.
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    Je peux vous dire que les économies grecque et suédoise sont très différentes.
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    Toute le monde sait ça.
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    Et chaque pays est jugé sur base de ses prestations.
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    Donc laissez-moi vous montrer d'un plus grand angle.
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    Mon pays, la Suède:
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    en 1800, nous étions là-haut.
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    Quel étrange trouble de la personnalité avons-nous,
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    de compter les enfants si méticuleusement malgré un taux de mortalité infantile élevé.
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    C'est très bizarre. C'est en quelque sorte gênant.
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    Mais on avait cette habitude en Suède, vous savez,
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    de compter tous ces décès d'enfants,
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    même si on ne faisait rien pour y remédier.
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    Et ensuite, vous voyez, ce sont les années de famine.
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    Ce furent de mauvaises années, et les gens ont eu marre de la Suède.
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    Mes ancêtres déménagèrent aux Etats-Unis.
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    Et finalement, ils ont rapidement commencé à aller de mieux en mieux ici.
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    Nous avons eu une meilleure éducation, les services de santé,
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    et la mortalité infantile baissa.
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    Nous n'avons jamais eu de guerre; la Suède à toujours été en paix.
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    Mais regardez, la baisse du taux
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    en Suède
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    ne fut pas rapide.
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    La Suède a un faible taux de mortalité infantile
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    car nous avons commencé plus tôt.
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    L'école primaire
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    commença en 1842.
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    Et ensuite on a eu cet effet merveilleux
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    quand nous avons eu l'alphabétisation des femmes
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    une génération plus tard.
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    Vous devez réaliser que les investissements faits dans le progrès
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    sont des investissements à long terme.
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    Ce n'est pas juste pour 5 ans.
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    Ce sont des investissements à long terme.
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    Et la Suède n'a jamais atteint le taux des OMD,
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    3.1 pourcent quand j'ai calculé.
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    Donc nous sommes hors-jeux. C'est ce que la Suède est.
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    Mais on n'en parle pas trop.
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    On veut que les autres soient meilleurs que ce que l'on était. Et en effet, d'autres ont fait mieux.
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    Laissez-moi vous montrer la Thaïlande,
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    regardez quelle réussite, la Thaïlande depuis les années 60 --
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    Ils sont en bas ici
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    et ont presque atteint le même taux de mortalité que la Suède.
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    Et je vais vous donner une autre histoire, l'Egypte,
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    le succès le plus caché et glorieux de la santé publique.
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    L'Egypte était ici en 1960,
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    plus haut que le Congo.
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    Le delta du Nil était une misère pour les enfants
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    avec la maladie de la diarrhée,
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    la malaria et beaucoup d'autres problèmes.
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    Et ensuite ils ont eu le barrage d'Assouan. Ils ont eu l'électricité à la maison.
  • 10:17 - 10:19
    Ils ont augmenté l'éducation.
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    Ils ont eu un système de santé primaire.
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    Et ils ont chuté.
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    Ils ont eu de l'eau potable, ont éradiqué la malaria.
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    Et n'est-ce pas une réussite.
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    Le taux de mortalité infantile des OMD
  • 10:31 - 10:33
    est entièrement possible.
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    Et la bonne chose c'est
  • 10:35 - 10:37
    que le Ghana aujourd'hui se dirige vers le même taux
  • 10:37 - 10:40
    que l'Egypte pendant sa période la plus rapide.
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    Le Kenya accélère.
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    Ici nous avons un problème.
  • 10:44 - 10:47
    Nous avons de sévères problèmes dans les pays à l'arrêt.
  • 10:48 - 10:51
    Maintenant, laissez-moi vous apporter un plus grand angle de vue
  • 10:51 - 10:53
    de la mortalité infantile.
  • 10:53 - 10:55
    Je vais vous montrer le lien
  • 10:55 - 10:58
    entre la mortalité infantile sur cet axe ici --
  • 10:58 - 11:01
    cet axe est la mortalité infantile --
  • 11:01 - 11:04
    et ici nous avons la taille de la famille.
  • 11:04 - 11:06
    La relation entre la mortalité infantile et la taille de la famille.
  • 11:06 - 11:08
    Un, deux, trois, quatre enfants par femme.
  • 11:08 - 11:10
    Six, sept, huit enfants par femme.
  • 11:10 - 11:12
    C'est, encore une fois, 1960,
  • 11:12 - 11:14
    il y a 50 ans.
  • 11:14 - 11:16
    Chaque bulle est un pays.
  • 11:16 - 11:18
    La couleur, vous pouvez voir, un continent.
  • 11:18 - 11:20
    Le bleu foncé ici, l'Afrique subsaharienne.
  • 11:20 - 11:23
    Et la taille des bulles est la population.
  • 11:24 - 11:26
    Et ceux-ci sont
  • 11:26 - 11:28
    ce qu'on appelle les pays "en voie de développement".
  • 11:28 - 11:31
    Ils avaient un haut, ou très haut taux de mortalité infantile
  • 11:31 - 11:34
    et des familles de six à huit.
  • 11:34 - 11:36
    Et ceux-là là-bas,
  • 11:36 - 11:38
    on les appelait les pays de l'Occident.
  • 11:38 - 11:40
    Ils avaient un taux de mortalité infantile faible
  • 11:40 - 11:42
    et de petites familles.
  • 11:42 - 11:44
    Qu'est-il arrivé?
  • 11:44 - 11:47
    Ce que je veux maintenant, c'est que vous voyez de vos propres yeux
  • 11:47 - 11:50
    la relation entre la chute de la mortalité infantile
  • 11:50 - 11:53
    et la baisse de la taille des familles.
  • 11:53 - 11:55
    Je demande à chacun de ne pas s'enfermer dans une pièce.
  • 11:55 - 11:57
    Vous devez voir ça vous-même.
  • 11:57 - 12:00
    C'est ce qui est arrivé. Maintenant, je démarre le monde.
  • 12:00 - 12:02
    Ici on descend avec l'éducation,
  • 12:02 - 12:04
    la variole, une meilleure éducation,
  • 12:04 - 12:06
    les services de santé.
  • 12:06 - 12:09
    Je descends ici -- La Chine arrive dans le rectangle de l'Occident.
  • 12:09 - 12:11
    Et ici, le Brésil dans le rectangle de l'Occident.
  • 12:11 - 12:14
    L'Inde se rapproche. Le premier pays Africain arrive dans le rectangle de l'Occident.
  • 12:14 - 12:16
    Et on à plein de nouveaux voisins.
  • 12:16 - 12:18
    Bienvenue dans une vie décente.
  • 12:18 - 12:20
    Allez! On veut tout le monde ici.
  • 12:20 - 12:22
    C'est la vision que l'on a, n'est-ce pas.
  • 12:22 - 12:25
    Et regardez maintenant, les premiers pays Africains arrivent.
  • 12:25 - 12:27
    Nous en sommes ici aujourd'hui.
  • 12:28 - 12:30
    Il n'y a pas de
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    "monde occidental" ni de "monde en voie de développement".
  • 12:32 - 12:34
    Ceci est un rapport des Nations Unies
  • 12:34 - 12:36
    qui est sorti vendredi.
  • 12:36 - 12:39
    C'est très bon -- "Niveau et tendances de la mortalité infantile" --
  • 12:39 - 12:41
    à part cette page.
  • 12:41 - 12:43
    Cette page est très mauvaise.
  • 12:43 - 12:46
    C'est une catégorisation des pays.
  • 12:46 - 12:49
    Elle colle l'étiquette "Pays en Développement" -- Je peux lire cette liste --
  • 12:49 - 12:52
    pays en développement: République du Corée du Sud.
  • 12:52 - 12:54
    Hum?
  • 12:54 - 12:57
    Ils ont Samsung, comment peuvent-ils être un pays en développement?
  • 12:57 - 12:59
    Il y a Singapour ici.
  • 12:59 - 13:01
    Ils ont le taux de mortalité infantile le plus bas du monde à Singapour.
  • 13:01 - 13:03
    Ils ont dépassé la Suède il y a 5ans,
  • 13:03 - 13:05
    et ils sont indiqués comme pays en développement.
  • 13:05 - 13:07
    Il y a le Qatar ici.
  • 13:07 - 13:09
    C'est le pays le plus riche du monde avec Al Jazeera.
  • 13:09 - 13:11
    Comment peut-il être possible que ça soit un pays en développement?!
  • 13:11 - 13:13
    C'est des foutaises.
  • 13:13 - 13:16
    (Applaudissements)
  • 13:16 - 13:18
    Le reste est bon. Le reste est bon.
  • 13:18 - 13:20
    On se doit d'avoir un concept moderne,
  • 13:20 - 13:22
    qui doit coller aux données.
  • 13:22 - 13:24
    Et on doit réaliser
  • 13:24 - 13:27
    que nous allons tous là-bas, en bas jusqu'ici.
  • 13:27 - 13:30
    Quelle est l'importance maintenant avec les relations ici.
  • 13:30 - 13:32
    Regardez. Même si on regarde l'Afrique.
  • 13:32 - 13:34
    Ceux-là sont des pays Africains.
  • 13:34 - 13:37
    On peut clairement voir la relation avec la chute de la mortalité infantile
  • 13:37 - 13:39
    et la baisse de la taille des familles,
  • 13:39 - 13:41
    même en Afrique.
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    C'est très clair que c'est ce qui arrive.
  • 13:43 - 13:46
    Et une étude très importante est sortie vendredi
  • 13:46 - 13:50
    de l'Institut pour la Mesure et l'Evaluation de la Santé de Seattle
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    montrant que presque 50 pourcent
  • 13:52 - 13:54
    de la chute de la mortalité infantile
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    peut être attribuée au niveau d'éducation de la femme.
  • 13:57 - 14:00
    Quand les filles iront à l'école,
  • 14:00 - 14:02
    il y'aura un impact 15 à 20 ans plus tard.
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    C'est une tendance régulière qui est très forte.
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    C'est pour cela que l'on doit avoir cette perspective à long terme,
  • 14:08 - 14:10
    et on doit mesurer l'impact
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    d'une période de 10 ans.
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    C'est entièrement possible
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    de faire baisser la mortalité infantile dans tous ces pays
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    et de les amener dans ce coin
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    ou on voudrait tous vivre ensemble.
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    Et bien sûr, baisser la mortalité infantile
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    est une question d'une importance absolue
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    d'un point de vue humanitaire.
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    C'est d'une vie décente pour les enfants,
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    que l'on parle.
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    Mais c'est aussi un investissement stratégique
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    dans le futur de l'humanité,
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    puisque ça concerne l’environnement.
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    On ne sera pas capable de gérer l'environnement
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    et d'éviter de terribles crises climatiques
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    si on ne stabilise pas la population mondiale.
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    Soyons clairs à ce propos.
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    Et la manière de faire ça,
  • 14:52 - 14:55
    c'est de faire baisser le taux de mortalité infantile, avoir accès au planning familial
  • 14:55 - 14:58
    et en support de tout ça renforcer l'éducation pour les femmes.
  • 14:58 - 15:00
    Et c'est entièrement possible. Faisons-le.
  • 15:00 - 15:02
    Merci beaucoup.
  • 15:02 - 15:12
    (Applaudissements)
Title:
Hans Rosling: Bonne nouvelles de la décennie?
Speaker:
Hans Rosling
Description:

Hans Rosling fait un rappel de 10 années de données récoltés par les Nations Unis grâce à ses supports visuels spectaculaire, met en lumière une incroyable page -- presque passé inaperçue -- de bonnes nouvelles de valeur. Tout en démystifiant une approche erronée des statistiques, qui occulte des histoires vitales.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:14
Thibaud Klein added a translation

French subtitles

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