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Comment l'Europe a volé l'Afrique (si rapidement)

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    (musique orchestrale légère)
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    - Nous devons examiner quelque chose d'étonnant
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    qui s'est produit en l'espace d'une centaine d'années.
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    C'est le dernier chapitre,
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    et je pense que c'est le chapitre le plus époustouflant,
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    de l'histoire de la conquête du monde par l'Europe.
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    La raison pour laquelle il est si époustouflant
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    c'est parce que c'est la partie de l'histoire
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    où la carte passe de cet aspect en 1800
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    l'Europe contrôlait environ 35 % des terres du monde,
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    pour ressembler à ceci en 1914.
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    (musique orchestrale légère)
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    Avec 84% de la Terre contrôlée par les gens
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    ou les descendants des peuples
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    de ce continent autrefois isolé en Europe.
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    84 %, comment cela a-t-il pu se produire ?
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    Une grande partie du prochain chapitre
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    a trait à ce continent,
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    le deuxième plus grand continent de la Terre
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    et la partie du monde sur laquelle les Européens
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    n'avaient pas encore vraiment découpé.
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    C'est ici que tout se joue.
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    Elle nous montre comment la technologie et les différents modes de pensée
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    ont aidé ces gens à s'emparer du monde,
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    et, ce faisant, ont façonné le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui.
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    La façon dont nous commerçons, où nous nous procurons nos produits,
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    la langue que j'utilise pour vous parler en ce moment,
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    et la plupart d'entre vous la comprennent
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    même si vous ne vivez pas à proximité de l'endroit
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    où il a été inventé.
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    Je vous le dis, ce n'est plus de l'histoire lointaine.
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    C'est le monde dans lequel nous vivons actuellement.
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    Laissez-moi vous montrer le troisième et dernier chapitre
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    de la façon dont l'Europe a volé le monde.
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    (musique orchestrale)
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    Une autre vidéo, une autre série de magnifiques cartes imprimées.
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    Et je vous le dis,
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    c'est le chapitre où les cartes deviennent vraiment bonnes.
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    La cartographie a vraiment pris son essor.
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    D'accord, faisons le point sur la situation actuelle.
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    Rappelez-vous que tout a commencé avec l'Espagne et le Portugal.
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    Ils ont intensifié le colonialisme vers 1500.
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    et cela les a conduits à diviser le monde entre eux
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    jusqu'à ce que d'autres pays européens s'y mettent aussi.
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    C'est alors que la véritable concurrence a commencé.
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    Les Néerlandais ont créé l'entreprise moderne,
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    ce qui leur a permis d'accélérer tout cela.
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    Le monde s'est rapidement transformé en une gigantesque place de marché
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    géré par des Européens armés de bateaux et de fusils
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    et des incitations à faire des profits
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    aux actionnaires dans leur pays d'origine.
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    (musique enjouée)
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    Tout cela fait partie intégrante de l'histoire,
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    mais je vous le dis, quand il s'agit d'échelle,
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    l'impérialisme ne fait que commencer
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    et c'est parce que les Européens sont sur le point de passer à la vitesse supérieure.
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    Nous allons appeler cela l'impérialisme 2.0,
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    une nouvelle façon de conquérir le monde,
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    alimentée principalement par la technologie et une rare coopération
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    entre tous ces empires.
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    Un premier ministre britannique a décrit
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    cet impérialisme 2.0 comme,
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    "l'impérialisme vulgaire et bâtard
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    d'irritation et d'agression,
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    de s'emparer de tout, même si on n'en a pas l'utilité".
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    Mais laissez-moi vous dire que si vous êtes comme moi
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    et que vous avez une sorte de croyance implicite discrète
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    que la domination européenne était inévitable
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    et que cela se produirait quoi qu'il arrive,
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    Je suis ici pour vous dire que ça a failli ne pas arriver.
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    C'est parce qu'à la fin des années 1700
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    la révolution était dans l'air.
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    (musique orchestrale légère)
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    Les empires perdent leurs colonies,
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    en commençant par un groupe d'Européens
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    qui en avaient assez d'avoir un roi et de déclarer leur indépendance
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    à la fin des années 1700.
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    Bientôt, les colonies espagnoles se sont multipliées
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    déclarant leur indépendance.
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    Et puis ici, en Haïti, il y avait des gens réduits en esclavage
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    qui s'organisaient et se rebellaient
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    contre leurs maîtres français,
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    les chassant et fondant leur propre pays.
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    Ces empires ne perdaient pas seulement leurs colonies.
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    En Europe, un souverain a même perdu la tête dans tout cela.
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    Les empires perdent leur emprise
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    et bientôt ils s'affrontent
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    comme jamais auparavant.
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    C'était le chaos et ça a complètement paniqué
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    les dirigeants européens.
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    Sont-ils en train de perdre leur empire ?
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    Vont-ils perdre les rênes du pouvoir ?
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    L'ère de l'abondance et de la domination touche-t-elle à sa fin ?
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    Non, nous ne pouvons pas laisser faire.
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    Ils ont donc commencé à faire quelque chose d'assez inédit.
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    Au lieu de se battre et de se faire concurrence,
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    comme ils l'ont toujours fait,
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    les puissances européennes commencent à se parler.
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    Leurs empires sont menacés
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    et ils avaient besoin de collaborer,
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    trouver des moyens de partager le pouvoir à la fois chez eux et en Europe,
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    mais aussi sur la scène mondiale.
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    Bientôt, cette nouvelle culture de la diplomatie et de la collaboration
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    se tournera vers le seul continent
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    qu'aucune de ces puissances européennes n'avait encore découpé.
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    La nouvelle frontière impériale.
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    Certainement pleine de ressources,
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    mais pas encore conquise.
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    (musique fantaisiste)
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    Je veux dire que les cartes racontent l'histoire ici.
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    Les cartes étaient comme un enregistrement de ce que les Européens savaient
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    et ce qu'ils ignoraient du monde.
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    Cette carte britannique des années 1800 en dit long.
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    Regardez cette chose.
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    Les Européens connaissaient bien l'Afrique,
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    surtout ici, sur la côte,
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    où, pendant des centaines d'années, ils ont eu des comptoirs commerciaux,
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    et bien sûr, la traite atlantique des esclaves.
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    Mais regardez comment ils ont cartographié l'intérieur du continent.
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    Il abandonne littéralement
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    et est comme les parties intérieures presque entièrement inconnues,
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    ce qui est assez rare pour cette période.
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    À ce stade, les Européens ont réellement cartographié
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    une grande partie du monde,
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    mais cet endroit était interdit.
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    C'était l'étoffe des légendes, des mythes.
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    La légende de la carte indique que
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    cette partie intérieure de l'Afrique " peut être considérée comme
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    comme absolument inconnue ou complètement inexplorée.
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    Tout ce que nous savons", dit la carte, "c'est que
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    ses sables immenses et arides sont recoupés
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    avec des collections complètes des bêtes les plus féroces
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    et des hommes les moins civilisés".
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    C'est tout ce qu'ils savent.
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    (musique légère)
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    Il y avait une très bonne raison à cela.
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    Le fait est que les soldats et les explorateurs venus d'Europe
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    qui se sont rendus dans cette région,
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    beaucoup d'entre eux ne sont pas rentrés chez eux.
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    Jusqu'à 40 % sont morts de maladies
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    comme la malaria, une maladie transmise par les moustiques.
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    À tel point que cette partie de la carte
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    fut connue sous le nom de " tombe de l'homme blanc ",
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    totalement interdite d'accès.
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    Mais les choses ont vite changé.
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    (musique enjouée)
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    Il se passe deux choses énormes qui changent tout,
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    réorientent complètement ce que les Européens peuvent faire
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    avec leur force de frappe.
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    D'abord, ces deux Français sont capables de
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    de prendre l'écorce de cet arbre,
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    qui était utilisée depuis très longtemps
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    à des fins diverses
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    et d'isoler un produit chimique essentiel appelé quinine.
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    Elle combat le paludisme, la principale cause de mortalité des Européens en Afrique.
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    Ils ont maintenant un bouclier de l'homme blanc
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    pour les protéger de la tombe de l'homme blanc.
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    La porte s'ouvre lentement en grinçant.
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    Ensuite, ce type arrive.
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    Le roi Léopold II, c'est le roi de ce nouveau pays
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    Belgique, et il a existé pendant environ 40 ans.
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    C'est un peu un petit pays d'Europe,
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    rien à voir avec ces colonisateurs OG.
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    Nous sommes donc en 1875, et le roi Léopold veut jouer à
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    avec les grands.
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    Il veut une colonie.
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    Il va donc littéralement faire le tour de la ville et commence à demander
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    à ces grandes puissances coloniales une partie de leurs terres.
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    Comme il va voir les OG, l'Espagne et le Portugal,
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    et il leur dit : " Les gars, je sais que vous êtes en déclin.
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    Je peux avoir une de vos colonies ?"
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    Et ils me répondent : "Non."
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    Alors il est allé voir les Britanniques et il leur a dit,
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    "Je sais que vous avez la Nouvelle-Guinée,
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    peut-être que vous n'avez pas de projets pour elle.
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    Vous pourriez me le donner".
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    Et ils m'ont dit : "Non, Leo.
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    Vous ne vous rendez pas compte à quel point nous avons travaillé dur pour voler cette terre ?
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    Nous n'allons pas vous la donner comme une aumône".
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    Le roi Léopold décide alors de prendre les choses en main.
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    Il se tourne vers la carte et décide de cette partie de la carte,
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    les parties inconnues, où aucun des colonisateurs n'a pu s'installer.
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    n'est encore arrivé, est un endroit de choix pour sa colonie.
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    Le roi Léopold vise la tombe de l'homme blanc.
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    Un petit rappel que cette
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    est en quelque sorte le fantasme des Européens
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    qui n'ont pas exploré ce sujet.
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    En réalité, à ce stade,
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    L'Afrique ressemble beaucoup plus à ceci.
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    Mais dans l'esprit du roi Léopold et d'autres Européens,
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    c'est une grande toile blanche aux possibilités illimitées.
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    Léopold envoie donc des explorateurs au centre de la région.
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    de cette toile vierge.
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    Et ils sont armés, non seulement de quelques
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    des armes les plus récentes et les plus performantes,
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    mais aussi des médicaments qui les protègent
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    de ces maladies tropicales mortelles.
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    Ces explorateurs belges arrivent
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    et parviennent à conclure des accords avec la population locale,
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    revendiquer ces terres.
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    Le roi Léopold a maintenant sa propre petite colonie.
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    au centre de la tombe de l'homme blanc.
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    Et bien sûr, ils commencent à le cartographier.
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    Voici la carte d'un groupe
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    de cartographes et d'explorateurs belges
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    lorsqu'ils sont arrivés dans cette partie centrale de l'Afrique.
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    Très peu de détails ici au début.
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    Nous sommes en 1880.
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    Ils se sont emparés de cette rivière,
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    quelques unes des ramifications,
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    mais ils ne savent pas encore vraiment ce qui se passe ici.
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    C'est le cadre que Leopold utilise
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    pour construire sa colonie.
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    (musique légère)
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    Bien sûr, cela fait peur aux Français.
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    parce qu'ils se disent : " Hé, qu'est-ce que la Belgique fait en Afrique ?
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    Pourquoi explorent-ils toutes ces terres ?"
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    Ils décident donc d'envoyer leurs propres explorateurs
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    pour revendiquer leur propre morceau de terre.
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    Après tout, ils ont les médicaments,
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    ce n'est pas aussi dangereux,
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    et les Belges le font.
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    Bien sûr, les Britanniques se réveillent maintenant.
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    Ils envoient aussi des gens.
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    Et même le nouveau venu sur le bloc impérial,
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    l'Allemagne, participe à l'effort,
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    et soudain, nous nous retrouvons dans une situation délicate.
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    (musique orchestrale tendue)
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    "Mais attendez", disent les puissances européennes,
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    "Tirons les leçons de nos erreurs.
  • 8:56 - 8:57
    Au lieu de l'ancien temps où nous étions toujours
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    se disputer pour des choses,
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    dans cette ère de révolution et de guerre,
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    n'oubliez pas que nous essayons d'être meilleurs
  • 9:03 - 9:04
    de mieux se parler ?
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    La coordination, vous vous souvenez ?
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    Nous sommes donc en 1884 et tous ces grands..,
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    Afrique affamés se réunissent à Berlin.
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    Je veux dire qu'il y a des peintures étonnantes
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    d'eux tous assis ici,
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    regardant cette grande et belle carte,
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    ce qui serait une activité extraordinaire à faire
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    jusqu'à ce qu'on se rende compte de ce qui se passe ici.
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    Vous avez le chancelier d'Allemagne,
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    vous avez les colonisateurs OG,
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    Le Portugal explique cet endroit
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    à la Belgique, à la France et à l'Italie,
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    et vous avez même le nouveau pays, les États-Unis
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    qui se sont montrés un peu nouveaux dans toute cette histoire impériale,
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    mais qui a rapidement appris comment le pouvoir fonctionne réellement
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    sur la scène internationale.
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    En fait, tous ceux qui, en Europe, n'avaient pas de
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    d'un empire y est entré maintenant.
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    Oh, et surtout, ils n'ont invité aucun dirigeant africain.
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    Et pour être clair, cette peinture n'est pas exagérée,
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    comme il ne s'agit pas d'une caricature politique.
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    Il s'agit littéralement d'une bande de mecs européens
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    dans une pièce à Berlin en 1884
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    discutant et coordonnant la façon dont ils vont découper les
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    et prendre ce continent.
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    Et ils ont décidé qu'il y aurait une grande règle
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    pour cette nouvelle course à l'Afrique.
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    On ne fait pas semblant.
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    Rien de tout cela, seulement sur la carte, faux impérialisme.
  • 10:04 - 10:06
    que le pape a organisé pour l'Espagne et le Portugal
  • 10:06 - 10:08
    quelques centaines d'années auparavant.
  • 10:08 - 10:10
    Il faut en fait contrôler la terre
  • 10:10 - 10:10
    pour pouvoir le revendiquer.
  • 10:10 - 10:13
    Ils divisent donc la carte en fonction de qui obtient quoi,
  • 10:13 - 10:14
    ils quittent la conférence,
  • 10:14 - 10:15
    et se mettent au travail.
  • 10:16 - 10:19
    Les Français commencent à arriver rapidement d'Afrique de l'Ouest.
  • 10:19 - 10:21
    Les Britanniques commencent à s'emparer du Soudan
  • 10:21 - 10:23
    et s'étendent vers le nord à partir de l'Afrique du Sud
  • 10:23 - 10:25
    pour s'emparer de toutes ces terres.
  • 10:25 - 10:26
    Les Allemands commencent vraiment à s'implanter
  • 10:26 - 10:28
    ici et par ici.
  • 10:28 - 10:29
    L'Italie commence à occuper toutes ces terres ici
  • 10:29 - 10:31
    au nord et à l'est.
  • 10:31 - 10:33
    Et Léopold, lui, a eu sa colonie.
  • 10:33 - 10:35
    77 fois la taille de la Belgique,
  • 10:35 - 10:36
    ici, c'était une toile vierge
  • 10:36 - 10:39
    lorsqu'ils ont commencé à l'explorer en 1880.
  • 10:39 - 10:41
    La voici 14 ans plus tard.
  • 10:41 - 10:44
    La petite Belgique en bas, le géant Congo en haut.
  • 10:44 - 10:47
    Le plan est rempli, la conquête est terminée.
  • 10:47 - 10:49
    Avec sa nouvelle colonie, le roi Léopold, bien sûr,
  • 10:49 - 10:51
    a continué à faire des choses horribles,
  • 10:51 - 10:53
    exploiter, piller les ressources de cet endroit
  • 10:53 - 10:55
    et causant d'horribles ravages parmi la population.
  • 10:55 - 10:57
    Et c'est horrible et c'est horrible,
  • 10:57 - 10:59
    et j'ai fait une autre vidéo
  • 10:59 - 11:00
    qui en parle un peu plus.
  • 11:00 - 11:02
    Je vais faire un lien et aller aux sources.
  • 11:02 - 11:03
    dans la description, s'il vous plaît.
  • 11:03 - 11:07
    Ok. (musique orchestrale intense)
  • 11:07 - 11:10
    Tous ces empires ont découpé cette carte,
  • 11:10 - 11:12
    et la cartographiaient magnifiquement.
  • 11:12 - 11:13
    C'est littéralement l'opposé de ce que c'était.
  • 11:13 - 11:15
    C'était inconnu et maintenant c'est totalement connu.
  • 11:15 - 11:17
    Piller les ressources, les ramener à la maison,
  • 11:17 - 11:19
    faire des profits records, et cetera, et cetera.
  • 11:19 - 11:21
    Et tout ça, cette sculpture,
  • 11:21 - 11:23
    ça s'est passé très vite.
  • 11:23 - 11:26
    (musique orchestrale intense)
  • 11:31 - 11:33
    Mais attendez une minute, faites une pause.
  • 11:33 - 11:36
    En quoi cela a-t-il un sens ?
  • 11:36 - 11:38
    Comme si ça avait un sens quand c'était comme sur de l'eau.
  • 11:38 - 11:39
    et qu'il y avait des bateaux et qu'il y avait une domination
  • 11:39 - 11:41
    et des ports de commerce et tout ça,
  • 11:41 - 11:43
    mais ça, c'est un incroyable..,
  • 11:43 - 11:46
    logistiquement ambitieuse.
  • 11:46 - 11:47
    C'était en fait une question centrale pour moi
  • 11:47 - 11:49
    qui m'a amené à faire cette série
  • 11:49 - 11:52
    parce que je ne comprenais pas comment ces pays,
  • 11:52 - 11:54
    en l'espace de quelques années,
  • 11:54 - 11:57
    pourrait complètement découper le deuxième plus grand continent ?
  • 11:57 - 11:59
    Eh bien, la réponse à cette question
  • 11:59 - 12:00
    n'est pas si surprenante.
  • 12:00 - 12:02
    Ces Européens ont désormais une longueur d'avance.
  • 12:02 - 12:03
    Ils disposent de nouveaux outils.
  • 12:03 - 12:06
    (musique entraînante)
  • 12:06 - 12:08
    Ils ont inventé le capitalisme pour s'enrichir.
  • 12:08 - 12:10
    Cela leur a donné le temps de faire de la science,
  • 12:10 - 12:12
    qui leur a donné la technologie qu'ils ont utilisée
  • 12:12 - 12:15
    pour améliorer leur capitalisme et le rendre plus efficace,
  • 12:15 - 12:16
    plus productif.
  • 12:16 - 12:19
    Ce cycle s'est répété à l'infini,
  • 12:19 - 12:21
    les Européens une fois de plus.
  • 12:21 - 12:23
    et une longueur d'avance sur le plan technologique,
  • 12:23 - 12:26
    jusqu'à ce qu'ils aient bientôt des choses comme ça, un bateau à vapeur.
  • 12:26 - 12:28
    On n'avait plus à s'inquiéter du vent.
  • 12:28 - 12:28
    pour continuer à avancer.
  • 12:28 - 12:31
    On peut remonter les rivières africaines à la vapeur.
  • 12:31 - 12:32
    - Ou la vieille reine africaine.
  • 12:32 - 12:36
    - Ou encore le chemin de fer, moyen rapide de transporter vivres et troupes.
  • 12:36 - 12:37
    Comme vous pouvez voir cette carte,
  • 12:37 - 12:40
    tout ce rouge est soit des chemins de fer qu'ils ont mis en place
  • 12:40 - 12:42
    ou des voies ferrées qu'ils construisaient à cette époque.
  • 12:42 - 12:44
    Cela a permis aux Européens de s'élever dans la hiérarchie,
  • 12:44 - 12:46
    pas seulement en Afrique, mais partout.
  • 12:46 - 12:48
    Je veux dire qu'ils sont ici en Inde.
  • 12:48 - 12:51
    Les Britanniques s'emparent rapidement de l'ensemble du sous-continent
  • 12:51 - 12:53
    de ce qui est aujourd'hui l'Inde, le Pakistan et le Bangladesh
  • 12:53 - 12:56
    avec ce système ferroviaire massif et complexe
  • 12:56 - 12:58
    qu'ils ont construit en un rien de temps.
  • 12:58 - 13:00
    Ils ont aussi inventé le télégraphe,
  • 13:00 - 13:03
    qui permet désormais de transmettre des messages en quelques minutes
  • 13:03 - 13:04
    au lieu de semaines.
  • 13:04 - 13:06
    Je veux dire par là que cette caricature politique personnifie vraiment
  • 13:06 - 13:08
    à quel point c'était puissant.
  • 13:08 - 13:11
    Et bien sûr, ce que nous avons regardé pendant tout ce temps.
  • 13:11 - 13:13
    (musique entraînante)
  • 13:15 - 13:17
    Ils ont fait des cartes.
  • 13:17 - 13:18
    (musique orchestrale)
  • 13:18 - 13:21
    De grandes et belles cartes bien juteuses montrant la géographie
  • 13:21 - 13:24
    et les peuples et toutes les terres qu'ils avaient conquises.
  • 13:24 - 13:26
    En plus de la technologie,
  • 13:26 - 13:27
    ces empires avaient également perfectionné l'art
  • 13:27 - 13:30
    de s'allier avec les détenteurs du pouvoir local
  • 13:30 - 13:32
    et de monter les gens les uns contre les autres.
  • 13:32 - 13:33
    "Diviser pour mieux régner".
  • 13:33 - 13:35
    qui a permis à un petit groupe d'Européens
  • 13:35 - 13:37
    de contrôler des millions d'habitants.
  • 13:37 - 13:40
    Et bien sûr, ils avaient ceci.
  • 13:40 - 13:43
    (musique orchestrale)
  • 13:46 - 13:47
    Ces machines à tuer raffinées
  • 13:47 - 13:50
    qui ont permis à de petits groupes de soldats européens
  • 13:50 - 13:53
    d'anéantir des armées africaines véritablement redoutables.
  • 13:53 - 13:55
    Regardez par exemple cette peinture du Soudan
  • 13:55 - 13:56
    où les Britanniques utilisaient leurs armes
  • 13:56 - 14:00
    pour massacrer 10 000 ennemis avec seulement quelques centaines de pertes.
  • 14:00 - 14:02
    Et écoutez cette légende décontractée
  • 14:02 - 14:03
    montrant que ces sauvages étaient maintenant
  • 14:03 - 14:06
    " fauchés par ces armes de guerre modernes,
  • 14:06 - 14:08
    la voie à la civilisation".
  • 14:11 - 14:12
    Mais ce n'était pas aussi facile partout.
  • 14:12 - 14:14
    Descendants des colons blancs néerlandais
  • 14:14 - 14:16
    ont longtemps résisté aux Britanniques
  • 14:16 - 14:17
    ici en Afrique du Sud,
  • 14:17 - 14:19
    et les Éthiopiens ont pu tenir tête aux Italiens
  • 14:19 - 14:20
    de conquérir leur territoire,
  • 14:20 - 14:24
    ce qui en fait le seul endroit d'Afrique à n'avoir jamais été colonisé.
  • 14:24 - 14:26
    Mais écoutez, au milieu de toute cette effusion de sang,
  • 14:26 - 14:28
    nous devons parler de quelque chose qui ne s'inscrit pas proprement
  • 14:28 - 14:30
    dans notre récit du bien contre le mal.
  • 14:30 - 14:32
    Parce que la présence de ces Européens sur ce continent
  • 14:32 - 14:34
    a aussi apporté des choses très positives.
  • 14:34 - 14:36
    Vous vous souvenez de ces Français qui ont découvert
  • 14:36 - 14:37
    le traitement de la malaria ?
  • 14:37 - 14:39
    Eh bien, cela a été testé sur le terrain
  • 14:39 - 14:41
    en Algérie française, une colonie.
  • 14:41 - 14:43
    Cela a changé la médecine pour toujours,
  • 14:43 - 14:45
    en nous donnant notre compréhension moderne des moustiques
  • 14:45 - 14:47
    et les maladies qu'ils propagent.
  • 14:47 - 14:50
    Cette ruée vers l'Afrique a contribué à faire avancer
  • 14:50 - 14:53
    notre compréhension de la santé, de la maladie et de la médecine.
  • 14:53 - 14:56
    Ces développements et des tonnes d'autres développements médicaux
  • 14:56 - 14:58
    aident ces Européens à conquérir des terres,
  • 14:58 - 15:01
    mais elle a aussi apporté des innovations que nous utilisons encore aujourd'hui
  • 15:01 - 15:04
    qui a sauvé d'innombrables vies.
  • 15:04 - 15:06
    (musique légère)
  • 15:08 - 15:12
    La technologie a donc été un facteur déterminant,
  • 15:12 - 15:13
    mais il n'y avait pas que la technologie.
  • 15:13 - 15:15
    Une fois de plus, nous voyons dans ce chapitre
  • 15:15 - 15:16
    ce que nous avons vu dans les autres chapitres.
  • 15:16 - 15:18
    Que les Européens ont dû développer de nouvelles,
  • 15:18 - 15:20
    inventions mentales sophistiquées
  • 15:20 - 15:22
    qui ont permis à tout cela de se dérouler.
  • 15:22 - 15:24
    L'histoire populaire qu'ils se racontaient
  • 15:24 - 15:26
    à cette époque était que toute la civilisation
  • 15:26 - 15:29
    pouvaient être classées en fonction de leur niveau de développement.
  • 15:29 - 15:31
    Et regardez, selon cette analyse,
  • 15:31 - 15:32
    ils se sont placés au sommet
  • 15:32 - 15:34
    et ils pouvaient se dire très facilement
  • 15:34 - 15:36
    qu'ils étaient le peuple éclairé du monde.
  • 15:36 - 15:38
    Cette nouvelle histoire de colonisation
  • 15:38 - 15:40
    était la plus sophistiquée et la plus alléchante à ce jour,
  • 15:40 - 15:42
    et c'est l'une d'entre elles qui est encore en quelque sorte intégrée
  • 15:42 - 15:43
    dans beaucoup de nos cerveaux.
  • 15:43 - 15:45
    Que la civilisation éclairée avait un fardeau
  • 15:45 - 15:48
    d'apporter la civilisation au reste du monde.
  • 15:48 - 15:50
    Et pour cela, ils avaient en quelque sorte besoin
  • 15:50 - 15:52
    de rester en tête et de contrôler.
  • 15:52 - 15:53
    Et la raison pour laquelle cette histoire
  • 15:53 - 15:54
    était si crédible et si séduisante
  • 15:54 - 15:56
    c'est parce qu'à ce moment-là
  • 15:56 - 15:59
    elle était mélangée à de la science objective et réelle
  • 15:59 - 16:01
    qui était faite par les Européens.
  • 16:01 - 16:03
    Comme ce type, Charles Darwin,
  • 16:03 - 16:04
    quelqu'un qui a changé notre façon de penser
  • 16:04 - 16:05
    du monde naturel.
  • 16:05 - 16:08
    Il venait de publier un livre sur l'évolution des animaux
  • 16:08 - 16:11
    en hiérarchies avec des capacités et des caractéristiques différentes.
  • 16:11 - 16:13
    Eh bien, si cela s'applique à tous les animaux,
  • 16:13 - 16:16
    alors cela doit s'appliquer à l'homme lui-même
  • 16:16 - 16:18
    et leurs sociétés et leurs civilisations.
  • 16:18 - 16:20
    Ils partent donc sur le terrain avec leurs cartes
  • 16:20 - 16:21
    et ils commencent à recueillir des observations
  • 16:21 - 16:23
    qui confirment cette histoire.
  • 16:23 - 16:25
    Et bientôt, ils mesureront les crânes des gens
  • 16:25 - 16:26
    dans le monde entier.
  • 16:26 - 16:27
    Ils prennent des notes,
  • 16:27 - 16:29
    ils développent des théories et des termes,
  • 16:29 - 16:30
    ils écrivent des articles académiques,
  • 16:30 - 16:33
    tout cela pour définir un prétendu ensemble
  • 16:33 - 16:35
    d'idées pseudo-scientifiques,
  • 16:35 - 16:37
    l'idée que nous faisons tous partie d'une race différente,
  • 16:37 - 16:40
    tous dotés de capacités naturelles différentes.
  • 16:40 - 16:42
    Et c'est ce qui doit expliquer
  • 16:42 - 16:45
    pourquoi certaines personnes ont les ressources et la technologie
  • 16:45 - 16:46
    et d'autres non.
  • 16:46 - 16:49
    Comme les précédentes histoires que les Européens se sont racontées,
  • 16:49 - 16:51
    celle-ci était enivrante.
  • 16:51 - 16:53
    Pensez à toutes les générations qui se sont succédé
  • 16:53 - 16:54
    où cette histoire pourrait être ancrée
  • 16:54 - 16:56
    dans l'esprit des gens.
  • 16:56 - 16:58
    Mais encore une fois, rappelez-vous que je ne dis pas que
  • 16:58 - 17:00
    que ces Européens se disent
  • 17:00 - 17:01
    cette histoire tous les jours.
  • 17:01 - 17:03
    Nous parlons maintenant du grand, grand,
  • 17:03 - 17:06
    arrière-petits-enfants des premiers colonisateurs.
  • 17:06 - 17:09
    Les individus n'avaient pas le grand projet en tête
  • 17:09 - 17:10
    de découper l'Afrique.
  • 17:10 - 17:12
    Ils répondaient simplement à ce qu'ils savaient,
  • 17:12 - 17:14
    ce qu'on leur avait dit était réel,
  • 17:14 - 17:16
    ce qu'ils voulaient croire.
  • 17:16 - 17:17
    C'était un mode de vie.
  • 17:17 - 17:19
    C'était une façon de penser.
  • 17:19 - 17:21
    Et si nous pensons que nous sommes en quelque sorte exemptés
  • 17:21 - 17:23
    d'un modèle mental du même type que nous ne voyons pas.
  • 17:23 - 17:25
    mais qui dicte notre comportement,
  • 17:25 - 17:26
    nous nous trompons nous-mêmes.
  • 17:26 - 17:28
    Je veux dire, écoutez l'un de ces impérialistes britanniques,
  • 17:28 - 17:29
    Cecil Rhodes.
  • 17:29 - 17:32
    Il dit : " Il se trouve que nous sommes les meilleures personnes au monde ".
  • 17:32 - 17:34
    avec les plus grands idéaux de décence et de justice,
  • 17:34 - 17:35
    la liberté et la paix.
  • 17:35 - 17:37
    Et plus le monde que nous habitons,
  • 17:37 - 17:40
    plus l'humanité s'en porte bien".
  • 17:40 - 17:43
    Ok, Cecil a pris sa décision.
  • 17:43 - 17:44
    (musique orchestrale)
  • 17:44 - 17:45
    D'accord, regardons la carte
  • 17:45 - 17:47
    au début des années 1900.
  • 17:47 - 17:49
    L'Afrique ressemble à ça,
  • 17:49 - 17:51
    complètement découpée par les puissances européennes.
  • 17:51 - 17:53
    Ici, les Hollandais avaient conquis
  • 17:53 - 17:54
    tout l'archipel indonésien.
  • 17:54 - 17:56
    La prise de contrôle totale par les Français
  • 17:56 - 17:57
    cette partie de l'Asie du Sud-Est.
  • 17:57 - 18:00
    Mais la véritable cheville ouvrière de toute cette histoire de prise de possession des terres
  • 18:00 - 18:01
    était l'Empire britannique.
  • 18:01 - 18:04
    En plus de tout ce qu'ils avaient en Afrique,
  • 18:04 - 18:07
    ils occupaient l'immense sous-continent indien.
  • 18:07 - 18:08
    Ils possédaient également quelques-uns de ces ports importants
  • 18:08 - 18:10
    comme Hong Kong et Singapour.
  • 18:10 - 18:12
    Je veux dire, je ne peux pas énumérer toutes les choses qu'ils ont reprises
  • 18:12 - 18:13
    parce que c'est trop.
  • 18:13 - 18:14
    Au sommet de leur empire,
  • 18:14 - 18:17
    ils régnaient sur 412 millions de personnes,
  • 18:17 - 18:18
    ce qui représentait une tonne pour l'époque.
  • 18:18 - 18:22
    Leur domination s'est étendue à près de 25 % du globe,
  • 18:22 - 18:25
    faisant de la Grande-Bretagne cet ensemble d'îles pluvieuses en Europe
  • 18:25 - 18:28
    le plus grand empire qui ait jamais existé.
  • 18:28 - 18:30
    Ce faisant, ils ont disséminé leur peuple,
  • 18:30 - 18:32
    leurs idées, leur système économique,
  • 18:32 - 18:35
    leur langue marginale aux quatre coins du monde,
  • 18:35 - 18:36
    y compris là où je suis assis en ce moment.
  • 18:36 - 18:38
    Car n'oubliez pas que les États-Unis ne sont qu'une expression
  • 18:38 - 18:39
    de l'Empire britannique,
  • 18:39 - 18:41
    la branche de l'empire qui s'est poursuivie
  • 18:41 - 18:42
    devenir le pays le plus puissant du monde
  • 18:42 - 18:45
    d'influencer l'ordre mondial.
  • 18:45 - 18:49
    En 1914, l'Europe a réussi à prendre le contrôle du monde.
  • 18:49 - 18:51
    (musique légère)
  • 18:51 - 18:54
    Ils étaient mortellement riches par rapport au reste du monde.
  • 18:54 - 18:56
    Et leurs idées, bonnes ou mauvaises,
  • 18:56 - 18:59
    étaient profondément ancrées dans le système international.
  • 18:59 - 19:01
    Mais soudain, toute cette technologie,
  • 19:01 - 19:03
    toute cette industrialisation qui les rendait si efficaces,
  • 19:03 - 19:06
    s'est détournée de la conquête de terres lointaines
  • 19:06 - 19:08
    et s'est retourné l'un contre l'autre.
  • 19:08 - 19:09
    (le canon explose)
  • 19:09 - 19:11
    (musique orchestrale)
  • 19:11 - 19:14
    Au cours des 30 années suivantes, des centaines de millions de personnes
  • 19:14 - 19:17
    sont tuées dans les deux guerres les plus destructrices de tous les temps
  • 19:17 - 19:19
    rendues possibles par les mêmes choses
  • 19:19 - 19:21
    qui permettent aux Européens de s'emparer du monde,
  • 19:21 - 19:23
    des armes sophistiquées en matière de technologie
  • 19:23 - 19:25
    que les Européens se retournent maintenant les uns contre les autres.
  • 19:25 - 19:27
    La race dite sophistiquée
  • 19:27 - 19:29
    est en train de se massacrer les uns les autres
  • 19:29 - 19:31
    à une échelle sans précédent.
  • 19:31 - 19:33
    Ces guerres n'ont pas fait l'image
  • 19:33 - 19:35
    des Européens civilisés.
  • 19:35 - 19:38
    Et les élites locales formées à l'occidentale ont décidé que
  • 19:38 - 19:41
    qu'elles ne voulaient plus être gouvernées par des forces étrangères.
  • 19:41 - 19:44
    Ils étaient capables de rallier leur peuple autour d'une langue commune
  • 19:44 - 19:47
    et la naissance d'une identité nationale qui ne comprenait pas de
  • 19:47 - 19:49
    d'être gouvernés par des Blancs venus d'un continent lointain.
  • 19:49 - 19:51
    Et ils ont repoussé les colons,
  • 19:51 - 19:54
    parfois pacifiquement, mais le plus souvent par la force.
  • 19:54 - 19:57
    Les Européens avaient construit ce projet global insensé
  • 19:57 - 19:59
    depuis plus de 400 ans,
  • 19:59 - 20:02
    et pourtant ils l'ont vu s'effondrer en quelques décennies.
  • 20:02 - 20:05
    (musique orchestrale tendue)
  • 20:05 - 20:10
    Aujourd'hui, la carte a été sévèrement redessinée.
  • 20:10 - 20:12
    Les anciennes colonies sont aujourd'hui pour la plupart des pays indépendants.
  • 20:12 - 20:15
    Il y a encore une tonne de vestiges bizarres et idiosyncrasiques.
  • 20:15 - 20:16
    de la période coloniale.
  • 20:16 - 20:18
    J'en ai parlé à plusieurs reprises
  • 20:18 - 20:20
    et je continuerai à en parler.
  • 20:21 - 20:23
    (musique légère)
  • 20:24 - 20:26
    Je veux finir ça,
  • 20:26 - 20:28
    finir cette vidéo et finir cette série
  • 20:28 - 20:30
    avec ma dernière réflexion,
  • 20:30 - 20:33
    la carte ne nous dit pas grand-chose à ce sujet.
  • 20:33 - 20:36
    (musique légère)
  • 20:36 - 20:39
    Même si tous ces pays sont devenus indépendants
  • 20:39 - 20:42
    et qu'ils peuvent revendiquer leur propre souveraineté, leurs propres frontières,
  • 20:42 - 20:43
    leurs colonisateurs sont partis.
  • 20:43 - 20:44
    Ce n'est pas le cas.
  • 20:44 - 20:46
    Non seulement il y avait des tas de frontières
  • 20:46 - 20:48
    littéralement tracées par les colonisateurs,
  • 20:48 - 20:51
    Je veux dire, voir essentiellement tous mes travaux antérieurs.
  • 20:51 - 20:52
    Mais à la fin de cette
  • 20:52 - 20:55
    c'étaient les Européens qui avaient ligoté le monde entier
  • 20:55 - 20:57
    en un système interconnecté
  • 20:57 - 20:59
    qui faisait encore un peu écho à l'ancien.
  • 20:59 - 21:02
    L'invention néerlandaise de la société par actions
  • 21:02 - 21:02
    n'a pas disparu.
  • 21:02 - 21:04
    Les entreprises privées n'ont pas soudainement cessé de chercher
  • 21:04 - 21:06
    les mêmes endroits lointains
  • 21:06 - 21:09
    pour trouver des ressources, de la main d'œuvre,
  • 21:09 - 21:12
    pour répondre à la demande croissante de leurs concitoyens.
  • 21:12 - 21:14
    Et les souverains européens et leur progéniture
  • 21:14 - 21:18
    n'ont pas cessé d'utiliser leurs gros fusils de métal et leur technologie
  • 21:18 - 21:20
    pour obtenir ce qu'ils voulaient dans les pays lointains.
  • 21:20 - 21:22
    En se parlant de temps en temps
  • 21:22 - 21:24
    et de temps en temps se battre entre eux.
  • 21:24 - 21:27
    Ils se battent pour contrôler les terres, pour contrôler les gens,
  • 21:27 - 21:29
    pour contrôler les idées, et peut-être le plus puissant,
  • 21:29 - 21:33
    l'idée que notre voie éclairée était en effet la meilleure.
  • 21:33 - 21:36
    - Nous serons aux côtés des nouveaux dirigeants de l'Irak
  • 21:36 - 21:38
    qu'ils mettent en place un gouvernement de,
  • 21:38 - 21:42
    par et pour le peuple irakien.
  • 21:42 - 21:44
    - Il est certain qu'elle n'a pas disparu.
  • 21:44 - 21:46
    (musique légère)
  • 21:46 - 21:48
    Et pourtant, si c'était aussi simple,
  • 21:48 - 21:50
    un simple récit du bien et du mal,
  • 21:50 - 21:52
    des Européens avides s'emparent du monde
  • 21:52 - 21:53
    et font tout pour rester en tête,
  • 21:53 - 21:55
    ce serait beaucoup plus facile à certains égards,
  • 21:55 - 21:56
    mais ce n'est pas le cas.
  • 21:56 - 21:58
    L'Europe s'empare du monde
  • 21:58 - 22:01
    a aussi fait entrer l'humanité dans une ère de paix
  • 22:01 - 22:03
    et de prospérité où les gens vivent plus longtemps,
  • 22:03 - 22:05
    souffrent moins à bien des égards,
  • 22:05 - 22:06
    ont plus de nourriture à manger.
  • 22:06 - 22:08
    Je veux dire, l'objectif très moral
  • 22:08 - 22:09
    que vous et moi utilisons en ce moment
  • 22:09 - 22:12
    pour évaluer les bons et les mauvais côtés de cette histoire,
  • 22:12 - 22:14
    c'est un objectif qui a été cultivé et développé
  • 22:14 - 22:16
    par les mêmes cultures qui ont pillé
  • 22:16 - 22:19
    et subjugué tout autour de la planète.
  • 22:19 - 22:21
    Ces idéaux de justice et d'égalité
  • 22:21 - 22:23
    des droits de l'homme et de la représentation,
  • 22:23 - 22:26
    l'égalité sociale et l'autodétermination,
  • 22:26 - 22:28
    ces idées se sont répandues dans le monde entier
  • 22:28 - 22:31
    aux côtés des colonisateurs qui l'ont découpé.
  • 22:31 - 22:34
    Et pourtant, c'est cette conquête qui a mis ces peuples à l'abri du besoin.
  • 22:34 - 22:36
    au sommet de tout le système
  • 22:36 - 22:39
    nous donnant le pouvoir et l'avantage,
  • 22:39 - 22:42
    les détenteurs du pouvoir par défaut dans notre monde.
  • 22:42 - 22:46
    (musique orchestrale légère)
  • 22:49 - 22:51
    Ces trois parties ont été une histoire
  • 22:51 - 22:54
    d'un groupe isolé de fermiers,
  • 22:54 - 22:55
    certains d'entre eux étaient mes ancêtres,
  • 22:55 - 22:57
    ont quitté leurs rivages pour explorer,
  • 22:57 - 22:59
    découvrant un vaste monde qui finira par
  • 22:59 - 23:01
    ils trouveraient un moyen de le contrôler.
  • 23:01 - 23:03
    Et dans le processus, en établissant les règles
  • 23:03 - 23:05
    de la façon dont les choses fonctionnent aujourd'hui.
  • 23:06 - 23:08
    Ce qui m'effraie un peu dans cette histoire, c'est qu'il n'y a pas d'autre solution.
  • 23:08 - 23:11
    c'est la facilité avec laquelle il est possible de revenir sur toute cette histoire
  • 23:11 - 23:13
    et de sentir que ça allait arriver
  • 23:13 - 23:14
    de cette façon, quoi qu'il arrive,
  • 23:14 - 23:15
    que c'était inévitable.
  • 23:15 - 23:17
    Que bien sûr les Européens se sont emparés du monde.
  • 23:17 - 23:18
    Ils ont toujours été plus habiles,
  • 23:18 - 23:19
    ils devaient contrôler la planète.
  • 23:19 - 23:20
    Mais s'il y a quelque chose que j'ai appris
  • 23:20 - 23:23
    en plongeant dans ce vaste tour d'horizon de l'impérialisme européen
  • 23:23 - 23:26
    est que cette idée n'est qu'un biais rétrospectif.
  • 23:26 - 23:29
    Cela ne s'est pas produit à cause d'un ADN supérieur.
  • 23:29 - 23:33
    ou parce que Dieu voulait que ces gens s'emparent du monde,
  • 23:33 - 23:35
    mais c'est plutôt arrivé parce qu'une bande de gens
  • 23:35 - 23:37
    se sont trouvées au bon endroit
  • 23:37 - 23:39
    qui leur a permis de lancer une chaîne
  • 23:39 - 23:40
    de millions de petites décisions
  • 23:40 - 23:42
    qui les ont poussés à faire tout ce qu'ils pouvaient
  • 23:42 - 23:45
    pour se procurer de plus en plus de ressources.
  • 23:45 - 23:47
    Ils ont eu de la chance.
  • 23:47 - 23:49
    Et pourtant, aujourd'hui, dans notre monde moderne,
  • 23:49 - 23:52
    nous continuons à faire tout ce qu'il faut pour rester en tête
  • 23:52 - 23:54
    tout en croyant
  • 23:54 - 23:56
    que cela allait toujours se passer ainsi.
  • 23:56 - 23:59
    (musique légère)
  • 24:14 - 24:15
    C'est fini.
  • 24:16 - 24:17
    C'est terminé.
  • 24:17 - 24:18
    Je veux dire que la série est terminée,
  • 24:18 - 24:20
    mais l'année est terminée.
  • 24:20 - 24:22
    Je le mérite.
  • 24:22 - 24:24
    Non seulement c'est la fin de la série Europe,
  • 24:24 - 24:25
    c'est la fin de l'année
  • 24:25 - 24:27
    et quelle année ce fut.
  • 24:27 - 24:30
    Au fait, cette vidéo n'est sponsorisée par personne,
  • 24:30 - 24:32
    probablement parce que nous sommes en récession.
  • 24:32 - 24:33
    Et donc je vais prendre ce temps
  • 24:33 - 24:37
    pour réfléchir un peu à ce que cette année a signifié
  • 24:37 - 24:39
    pour moi en tant que conteur et journaliste
  • 24:39 - 24:42
    et pour notre équipe et ce que nous allons faire ensuite.
  • 24:42 - 24:44
    Je pense que pour moi, la grande chose que j'ai apprise cette année
  • 24:44 - 24:48
    c'est qu'on peut construire une grande opération.
  • 24:48 - 24:50
    Pendant longtemps, il n'y avait que moi
  • 24:50 - 24:51
    à appuyer sur les boutons d'un ordinateur portable
  • 24:51 - 24:53
    et de créer des histoires.
  • 24:53 - 24:55
    Et cette année, c'est devenu une équipe.
  • 24:55 - 24:57
    Nous avons maintenant beaucoup de gens
  • 24:57 - 24:59
    qui font des choses vraiment, vraiment cool, une équipe très talentueuse.
  • 24:59 - 25:03
    Et nous faisons du journalisme à un niveau que nous n'avons jamais fait.
  • 25:03 - 25:06
    Nous allons vraiment au fond des choses pour tout ce que nous disons sur cette chaîne,
  • 25:06 - 25:08
    et cela demande beaucoup de travail.
  • 25:08 - 25:09
    Parfois, c'est vraiment fatigant,
  • 25:09 - 25:11
    mais la plupart du temps, c'est passionnant.
  • 25:11 - 25:15
    Que nous, sur YouTube, nous puissions faire du journalisme pur et dur
  • 25:15 - 25:16
    et des choses amusantes aussi, évidemment.
  • 25:16 - 25:19
    Nous avons pu réaliser quelques documentaires sur le terrain cette année,
  • 25:19 - 25:20
    ce qui était vraiment formidable.
  • 25:20 - 25:24
    Je suis allée à Paris, en Corée et en Suisse.
  • 25:24 - 25:26
    Nous avons imprimé un grand nombre de cartes étonnantes
  • 25:26 - 25:29
    et nous vous avons montré à quoi ressemblaient les cartes au fil des ans
  • 25:29 - 25:30
    et à quoi elles servaient.
  • 25:30 - 25:33
    Oh, et mes cheveux sont devenus très longs
  • 25:33 - 25:34
    Je n'ai pas eu le temps de m'ennuyer, mais j'ai décidé pour la première fois de ma vie
  • 25:34 - 25:35
    de ne pas le couper,
  • 25:35 - 25:38
    et c'est ce qui fait que mon idée de ne pas faire de shampoing
  • 25:38 - 25:40
    un peu plus compliqué.
  • 25:40 - 25:41
    Je ferai peut-être une vidéo sur ce sujet.
  • 25:41 - 25:44
    Quoi qu'il en soit. (musique romantique)
  • 25:47 - 25:49
    Je mange beaucoup de Doritos.
  • 25:49 - 25:51
    J'aime beaucoup les Doritos.
  • 25:51 - 25:52
    Comme j'aime beaucoup les Doritos,
  • 25:52 - 25:54
    même quand je sais comment ils sont faits.
  • 25:54 - 25:56
    Mais dans mon esprit, ce n'est que le début.
  • 25:56 - 25:57
    Comme si je voulais que ce soit le début.
  • 25:57 - 25:59
    Je veux que dans quatre ans, je regarde en arrière et que je me dise,
  • 25:59 - 26:00
    "Oh oui, 2022.
  • 26:00 - 26:02
    C'est l'année où nous avons vraiment commencé à monter en puissance".
  • 26:02 - 26:03
    Et cela m'amène à la chose suivante
  • 26:03 - 26:05
    que nous avons lancé cette année,
  • 26:05 - 26:07
    qui est une communauté sur Patreon appelée The Newsroom.
  • 26:07 - 26:09
    Un endroit où des gens comme vous nous soutiennent
  • 26:09 - 26:11
    dans ce que nous essayons de faire ici
  • 26:11 - 26:12
    et nous permettre de nous développer.
  • 26:12 - 26:15
    De plus en plus, et surtout en période de récession économique
  • 26:15 - 26:16
    et l'imprévisibilité,
  • 26:16 - 26:20
    ce travail que nous faisons repose sur le soutien de la communauté,
  • 26:20 - 26:22
    sur des personnes comme vous qui se manifestent et nous soutiennent.
  • 26:22 - 26:24
    Et ce sont les sympathisants de la salle de presse qui nous permettent
  • 26:24 - 26:26
    de faire un meilleur travail, d'en faire plus,
  • 26:26 - 26:28
    et j'en suis très reconnaissant.
  • 26:28 - 26:31
    En plus de soutenir le journalisme indépendant,
  • 26:32 - 26:33
    Les membres de la salle de presse ont également accès à un tas de choses intéressantes,
  • 26:33 - 26:34
    comme un vlog en coulisses,
  • 26:34 - 26:36
    une vidéo supplémentaire chaque mois.
  • 26:36 - 26:38
    Il y a beaucoup de gens très talentueux,
  • 26:38 - 26:39
    personnes intéressantes dans les coulisses.
  • 26:39 - 26:41
    Et chaque mois, vous recevez un vlog dans lequel vous voyez
  • 26:41 - 26:42
    comment tout cela est fait.
  • 26:42 - 26:45
    Vous avez accès à la musique de notre compositeur Tom Fox.
  • 26:45 - 26:47
    Vous avez accès à mes scripts.
  • 26:47 - 26:50
    Comme de temps en temps, nous faisons des Q&As où nous discutons.
  • 26:50 - 26:52
    Je fais des sondages pour trouver des idées d'articles.
  • 26:52 - 26:55
    C'est devenu une communauté de supporters vraiment sympa.
  • 26:55 - 26:58
    et une sorte de caisse de résonance pour les bonnes idées.
  • 26:58 - 26:59
    Oh, et en voici une grosse.
  • 26:59 - 27:01
    Nous avons commencé à publier nos vidéos sur Nebula,
  • 27:01 - 27:03
    qui est une plateforme appartenant aux créateurs
  • 27:03 - 27:06
    où vous pouvez recevoir nos vidéos avec une semaine d'avance.
  • 27:06 - 27:08
    Il y a un lien dans ma description qui explique tout ça.
  • 27:08 - 27:09
    Si vous voulez soutenir la chaîne
  • 27:09 - 27:11
    et vous êtes comme une personne de production,
  • 27:11 - 27:13
    nous avons les LUTS et les Presets,
  • 27:13 - 27:15
    qui nous aident à colorer nos vidéos et nos photos.
  • 27:15 - 27:16
    Et si vous ne voulez pas soutenir la chaîne
  • 27:16 - 27:18
    et que vous voulez juste continuer à regarder,
  • 27:18 - 27:19
    c'est très bien aussi.
  • 27:19 - 27:21
    Je ne suis pas là pour vous dire de me donner de l'argent.
  • 27:21 - 27:24
    Je suis là pour faire des histoires sympas
  • 27:24 - 27:26
    et j'espère que ces vidéos vous apprennent quelque chose
  • 27:26 - 27:28
    et je vous remercie de votre présence.
  • 27:28 - 27:32
    Levons donc notre verre à une année merveilleuse
  • 27:32 - 27:36
    d'apprentissage, de croissance et d'histoires étonnantes,
  • 27:36 - 27:40
    et j'attends avec impatience une année 2023 qui, je l'espère
  • 27:40 - 27:42
    qui, je l'espère, sera encore plus riche en croissance.
  • 27:42 - 27:45
    Il n'y a pas que la croissance du nombre de personnes qui sont ici,
  • 27:45 - 27:48
    mais aussi une croissance de notre désir
  • 27:48 - 27:50
    de comprendre ce monde,
  • 27:50 - 27:53
    pour comprendre l'histoire de la façon dont nous sommes arrivés ici
  • 27:53 - 27:55
    et comment cela fonctionne aujourd'hui.
  • 27:55 - 27:57
    Je continuerai à être le conteur curieux
  • 27:57 - 27:59
    qui essaie de vous apporter ces histoires
  • 27:59 - 28:00
    de la meilleure façon possible.
  • 28:00 - 28:02
    J'apprécie le soutien de tous ceux qui sont ici,
  • 28:02 - 28:07
    et bravo pour une grande année 2023 de curiosité
  • 28:07 - 28:08
    et de nombreuses cartes.
  • 28:08 - 28:10
    Au revoir tout le monde.
  • 28:10 - 28:13
    (musique légère et entraînante)
  • 28:18 - 28:21
    (musique douce)
Title:
Comment l'Europe a volé l'Afrique (si rapidement)
Description:

La ruée vers l'Afrique, expliquée
Cette vidéo n'est pas sponsorisée. Si vous voulez nous soutenir, rejoignez la Newsroom ( https://www.patreon.com/johnnyharris ), qui est sur Patreon et où vous aurez accès à des vlogs en coulisses, des interviews prolongées, & pour soutenir la chaîne. A bientôt !

Regardez les épisodes 1 et 2 ici https://youtube.com/playlist?list=PLphcdvnT8lOsBuRylBTXnr2fhIfHjz-z7
Dans la troisième et dernière partie de Comment l'Europe a volé le monde, nous explorons comment l'impérialisme industriel a permis aux Européens de découper l'Afrique à une vitesse stupéfiante.

Consultez toutes mes sources pour cette vidéo ici : https://docs.google.com/document/d/1cjuWd1SWo7f4K9BIXh2vWVsjfmq9Nz4bozddugmRrp8/edit?usp=sharing

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Nos Presets et LUTs personnalisés : https://store.dftba.com/products/johnny-iz-luts-and-presets

- où me trouver -
Instagram : https://www.instagram.com/johnny.harris/
Tiktok : https://www.tiktok.com/@johnny.harris
Facebook : https://www.facebook.com/JohnnyHarrisVox
Chaîne d'Iz (ma femme) : https://www.youtube.com/iz-harris

- comment je fais mes vidéos -
Tom Fox fait ma musique, travaillez avec lui ici : https://tfbeats.com/
Je crée des cartes en utilisant ce plugin AE : https://aescripts.com/geolayers/?aff=77
Tout le matériel que j'utilise : https://www.izharris.com/gear-guide

- mes cours -
Apprendre une langue : https://brighttrip.com/course/language/
Raconter des histoires visuelles : https://www.brighttrip.com/courses/visual-storytelling

- à propos de -
Johnny Harris est un journaliste lauréat d'un Emmy Award. Il est actuellement basé à Washington, DC, et réalise des reportages sur des tendances et des histoires intéressantes au niveau national et dans le monde entier. Le style visuel de Johnny allie le graphisme de mouvement à la vidéographie cinématographique pour créer un contenu qui explique des questions complexes de manière compréhensible.

- presse -
NYTimes : https://www.nytimes.com/2021/11/09/opinion/democrats-blue-states-legislation.html
NYTimes : https://www.nytimes.com/video/opinion/100000007358968/covid-pandemic-us-response.html
Vox Borders : https://www.youtube.com/watch?v=hLrFyjGZ9NU
Finding Founders : https://findingfounders.co/episodes/johnny-harris-2esj3-c3pet-2pg4c-xbtwa-5gaaa
NPR Planet Money : https://www.npr.org/transcripts/1072164745

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Video Language:
English
Duration:
28:29
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