vimeo.com/.../433458154
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0:01 - 0:03Mi chiamo Lynda X. Z. Brown,
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0:03 - 0:08e sono avvocato, organizzatore di comunità, educatore, stratega,
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0:08 - 0:12nonché pensatrice e scrittrice riguardo i diritti e la giustizia dei disabili.
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0:12 - 0:17Per oltre 10 anni, il mio lavoro si è concentrato sulla violenza interpersonale di stato
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0:17 - 0:21rivolta ai disabili ai margini dei margini,
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0:21 - 0:25tra cui coloro che vivono nell'intersezione di disabilità, razza
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0:25 - 0:29classe, genere, sessualità, lingua e nazione.
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0:29 - 0:34Come tutti i disabili, è impossibie constatare che ci sia un esempio
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0:34 - 0:36in cui io mi renda improvvisamente conto di
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0:36 - 0:40inaccessibilità o pratiche di esclusione nella vita sociale
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0:40 - 0:44perché tutta la mia vita è stata formata dalle mie forze di abilità.
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0:44 - 0:47Come molte persone che soffrono di autismo, ho subito episodi di bullismo
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0:47 - 0:50durante la mia infanzia e nel periodo scolastico,
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0:50 - 0:52e ho riscontrato una differenza tra
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0:52 - 0:56i modi in cui mi facevo strada e i modi in cui le persone che mi circondavano,
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0:56 - 0:59che non erano propriamente autistiche, si muovessero nel mondo.
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0:59 - 1:04Ma vi voglio dire che una delle volte in cui mi sono accorta di più
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1:04 - 1:08delle gravi ingiustizie che riguardano gli altri disabili
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1:08 - 1:11è stata una serie di incidenti che divennero molto conosciuti
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1:11 - 1:12quando frequentavo il liceo.
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1:12 - 1:16E, in tutti questi casi, i giovani autistici venivano criminalizzati,
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1:16 - 1:21portati fuori dalle scuole, spesso accusato nel tribunale penale per adulti
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1:21 - 1:24solo per il suo autismo.
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1:24 - 1:27In molti di questi casi, i ragazzi autistici in questione
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1:27 - 1:32sono stati soggetti a restrizioni prolungate e solitudine, spesso per ore,
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1:32 - 1:35prima che fossero loro ad essere accusati con violenza dagli insegnanti
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1:35 - 1:37nelle scuole primarie.
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1:37 - 1:39Alcuni di questi studenti erano bianchi.
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1:39 - 1:42Altri erano neri, marroni o di altri colori di pelle.
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1:42 - 1:47E, in tutte queste situazioni, il sentimento che prendeva il sopravvento
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1:47 - 1:50e chiaramente attraverso chi riportava le vicende,
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1:50 - 1:54era che questi fossero bimbi che dovevano essere controllati e sorvegliati,
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1:54 - 1:58ma, stiamo parlando di bambini che sono stati etichettati fin dall'inizio
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1:58 - 2:01dunque discriminati.
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2:01 - 2:08Questo, per me, è stato un chiaro esempio già dall'inizio
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2:08 - 2:13di quanto possa essere pervasiva e orribile la violenza sulle persone affette da disabilità,
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2:13 - 2:16specialmente su chi viene doppiamente ermaginato.
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- Title:
- vimeo.com/.../433458154
- Video Language:
- English
- Team:
- ABILITY Magazine
- Duration:
- 07:42
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