IT Accessibility: What Web Developers Have to Say
-
0:01 - 0:03ترتكز الشبكة العنكبوتية حول سهولة الوصول
إلى المعلومة -
0:03 - 0:05إنها في الواقع حرية أساسية
للإنسان،والتي -
0:05 - 0:07بدأنا بالتحدث عنها للتو في
-
0:07 - 0:09العقد الأخير.<آمم> من المهم
-
0:09 - 0:11بالتالي أن يحصل الجميع على هذه الحرية
-
0:11 - 0:14أي حرية تقتصر على البعض فقط
-
0:14 - 0:14ليست في الواقع حرية
-
0:14 - 0:18ترتكز الشبكة العنكبوتية حول المعلومة ومن
-
0:18 - 0:20المهم أن يحصل الناس على
-
0:20 - 0:22المعلومة التي يحتاجونها من أجل
-
0:22 - 0:24إتمام سيرورة عملهم أو إكمال مهماتهم
-
0:24 - 0:25إنهاء واجب ما.
-
0:26 - 0:28أعتقد أن الشبكة العنكبوتية يجب أن تتاح
-
0:28 - 0:30للجميع في أي وقت. لقد نشأت معها
-
0:30 - 0:34وأتيحت لي بشكل سهل. هكذا
-
0:34 - 0:37تعلمت المعلومة بيسر.لاأستطيع
-
0:37 - 0:39تخيل شخص ما غير قادر على
-
0:39 - 0:41البحث عن شيء ما على الفور، والحصول
-
0:41 - 0:42على ما يحتاجونه
-
0:43 - 0:46أعتقد أن المواقع الإلكترونية يجب أن تكون
متاحة -
0:46 - 0:49لأن الشبكة العنكبوتية مبنية على
-
0:49 - 0:51فكرة مشاركة المعلومة وإذا لم تستطع
-
0:51 - 0:53مشاركة المعلومة أو لم يتمكن بعض الأشخاص
-
0:53 - 0:55من رؤيتها، إذن فلم يتم بالفعل مشاركتها.
-
0:55 - 1:05<موسيقى>
-
1:11 - 1:12نحن نملك جميعا مؤهلات ومعوقات
-
1:12 - 1:14مختلفة، وإذا أردنا أن نكون قادرين على
-
1:14 - 1:17الحصول على نفس المحتوى ونفسره
-
1:17 - 1:19بطريقة مماثلة نوعا ما، فيجب
-
1:19 - 1:21أن يعطى لنا بتلك الطريقة وأن يكون سهل
-
1:21 - 1:23المنال حتى نستطيع الوصول إليه
-
1:23 - 1:25سهولة الوصول إلى إلى المعلومة مهمة لعدة
-
1:25 - 1:28أسباب.<آه> أولا، هناك قوانين تحتم ذلك
-
1:28 - 1:33<آه> ثانيا، يمكن أن تؤثر على سمعتنا
-
1:33 - 1:36وثالثا أنه <آه> من خلال
-
1:36 - 1:39الانتباه لها، يمكن أن نخلق
-
1:39 - 1:41بيئة تربوية شاملة.
-
1:41 - 1:44أعتقد أننا نجيد كمطورين
-
1:44 - 1:48التركيز على %80 من الحالة.
-
1:48 - 1:51التركيز على جعل كل 4 من ضمن
-
1:51 - 1:535 مستعملين سعداء.
-
1:53 - 1:54كيفية بناء أشياء من أجل هذه الفئة،
-
1:54 - 1:58لأن %20 المتبقية دائما صعبة.
-
1:58 - 2:01لكن أقول أن الشبكة العنكبوتية
هي من أجل %100 -
2:01 - 2:03إنها من أجل الجميع، وهذا ماقاله
-
2:03 - 2:04تيم بيرنرز لي.
-
2:04 - 2:06لقد تأثرت كثيرا
-
2:06 - 2:08بمفهوم الشمولية هذا. أعتقد
-
2:08 - 2:11أنه، بالنسبة لي جزء من هويتي...
-
2:11 - 2:14إنه أمر مهم بالنسبة لي.لكن <آم> هناك
-
2:14 - 2:19أيضا مفهوم
-
2:19 - 2:24الحصول على مساهمات الجميع
-
2:24 - 2:25في مجال المعرفة
-
2:25 - 2:28التحدي الكبيرهو، الهروب من
-
2:28 - 2:31وجهة نظرك الخاصة. وعدم افتراض
-
2:31 - 2:33أن الجميع يرى الشبكة العنكبوتية كما تراها
-
2:33 - 2:36أنت على الجهاز الذي تراه<آم> بالطريقة
-
2:36 - 2:39التي تستعمله بها. ولذلك عندما تقوم بإنشاء
-
2:39 - 2:41صفحات الويب، ذلك هو أكبر تحد،
-
2:41 - 2:44هو أن تنظر إلى الأشياء بمنظور مختلف.
-
2:44 - 2:47أكبر عقبة تواجه سهولة الوصول إلى المعلومة،
-
2:47 - 2:50في اعتقادي...هي المعرفة المجردة.
-
2:50 - 2:52الأمر يتعلق فعلا بوضع نفسك
-
2:52 - 2:53داخل عقل شخص ذو احتياجات خاصة
-
2:53 - 2:57شخص لايملك مهارات حركية
-
2:57 - 2:59لايملك يدين، لديه صعوبة في الرؤية
-
2:59 - 3:02لديه صعوبة في السمع.<آم> قد يمتلك
-
3:02 - 3:04عجزا في الإدراك. أن تكونوا قادرين على وضع
-
3:05 - 3:06أنفسكم مكانهم وتستوعبوا
-
3:06 - 3:08كيف يعملون بالشيء الذي
-
3:08 - 3:10أصنعه أو أصممه الآن
-
3:10 - 3:11هل يستطعون استعماله؟
-
3:11 - 3:14البديل هو، أن تصنع شيئا
-
3:14 - 3:17أحد ما سيقول " اوه لا أستطيع الوصول إليه!"
-
3:17 - 3:21فتقوم بالعودة ومحاولة إصلاحه لكن
-
3:21 - 3:22من المحتمل أنك قمت بإعادة الخطأ
-
3:22 - 3:25في أماكن متعددة <آه> تعرف أنه من الممكن أن
-
3:25 - 3:28يكون لديك مئات الصور بدون نص بديل،
-
3:28 - 3:30يمكن أن يكون لديك تصفح مشوش
-
3:30 - 3:33أو أنك تعتمد على مكتبات...
-
3:33 - 3:34<سيدة تضع سماعات أذن>
افتح انترنت اكسبلورر -
3:34 - 3:36لايمكن للتقنيات
-
3:36 - 3:39التعرف عليها.<آم> وعندها
-
3:39 - 3:41يقول أحدهم هذا كثير للغاية،
-
3:41 - 3:43مكلف جدا، ويتطلب الكثير من العمل.
-
3:43 - 3:45حسنا!...قم بذلك منذ البداية
-
3:45 - 3:47وفي الغالب ستحصل على
-
3:48 - 3:50منتوج أفضل بجهد أقل.
-
3:51 - 3:53من المهم إدماج سهولة الوصول إلى المعلومة
-
3:53 - 3:55مسبقا، لأنه إن لم يتم
-
3:55 - 3:57إدماجها مسبقا، ستقوم
-
3:57 - 4:00بإدماجها لاحقا بتكلفة أكبر،
-
4:00 - 4:03بحيز زمني معين لاتملكه
-
4:03 - 4:04بمبلغ مالي معين
-
4:04 - 4:06لاتملكه من أجل جعله أفضل.
-
4:06 - 4:07سهولة الوصول إلى المعلومة، للأسف
-
4:07 - 4:09كغيرها من الأشياء في عالم التصميم
وتصميم مواقع الأنترنت -
4:09 - 4:11يجب القيام بها منذ البداية.
-
4:11 - 4:13لذا إذا كنت تصمم من أجل أجهزة مختلفة
-
4:13 - 4:15أو تقوم بذلك من أجل مختلف
-
4:15 - 4:18القدرات الإنسانية، جميع هذه الأشياء يجب
-
4:18 - 4:20التفكير بها منذ البداية
-
4:20 - 4:22ودمجها بتصورك لما سيكون
-
4:22 - 4:23عليه مخططك. بالطبع لا أحد يريد
-
4:23 - 4:25تخصيص الوقت في النهاية،
شارفنا على الانتهاء -
4:25 - 4:27ونريد اخراجه الى الوجود، وهذا هو
-
4:27 - 4:29الخطأ الذي يقع فيه الكثير منا. يشبه قول
-
4:29 - 4:31"سأخرجه الى أرض الواقع، وسأعود لإصلاحه
لاحقا" -
4:31 - 4:33لا.هذا لايحصل أبدا. هناك دائما
-
4:33 - 4:33مشروع موالي.
-
4:33 - 4:36الخطوة الأولى للحصول على موقع سهل الولوج
-
4:36 - 4:38هو العمل مع الإدارة، حتى
-
4:38 - 4:40يفهموا قيمة جعله
-
4:40 - 4:43متاحا، وأيضا مساعدتهم
-
4:43 - 4:46على فهم أنه بإمكاننا عمل
-
4:46 - 4:49أي شيء يريدونه وجعله متاحا للجميع.
-
4:49 - 4:53إذا تحدثت عن سهولة الوصول فقط،
-
4:53 - 4:55فيمكن أن لاتلقى التقدير مباشرة على
-
4:55 - 4:57أنها شيء مهم يجب فعله. لكن إذا
-
4:57 - 5:01بدأت بالحديث عن الجودة
-
5:01 - 5:03ومدى تغطية خدمة تحسين محركات البحث
وسهولة -
5:03 - 5:06الوصول إلى المعلومة وأشياء من هذا
القبيل -
5:06 - 5:07هذا سيدفع بالناس إلى
-
5:07 - 5:08الإهتمام أكثر.
-
5:08 - 5:12عندما بدأت، كنت مصمما
-
5:12 - 5:14وأردت جعل الأشياء تبدو أجمل
-
5:14 - 5:16ولاتفكر في أشياء أخرى عدا عن
-
5:16 - 5:20الجماليات. وما
-
5:20 - 5:22
-
5:22 - 5:26
-
5:26 - 5:28
-
5:28 - 5:30
-
5:30 - 5:32
-
5:32 - 5:35
-
5:35 - 5:38
-
5:38 - 5:41
-
5:41 - 5:43
-
5:43 - 5:45
-
5:45 - 5:49
-
5:49 - 5:50
-
5:50 - 5:54
-
5:54 - 5:56
-
5:56 - 5:57
-
5:57 - 5:58
-
5:58 - 6:00
-
6:00 - 6:01
-
6:01 - 6:05
-
6:05 - 6:08
-
6:08 - 6:10
-
6:10 - 6:12
-
6:12 - 6:14
-
6:14 - 6:16
-
6:16 - 6:18
-
6:18 - 6:20
-
6:20 - 6:22
-
6:22 - 6:24
-
6:24 - 6:27
-
6:27 - 6:31
-
6:31 - 6:33
-
6:33 - 6:35
-
6:35 - 6:40
-
6:40 - 6:41
-
6:41 - 6:45
-
6:45 - 6:47
-
6:47 - 6:49
-
6:49 - 6:51
-
6:51 - 6:55
-
6:55 - 6:57
-
6:57 - 6:59
-
6:59 - 7:02
-
7:02 - 7:04
-
7:04 - 7:06
-
7:06 - 7:09
-
7:09 - 7:10
-
7:10 - 7:12
-
7:12 - 7:13
-
7:13 - 7:17
-
7:17 - 7:19
-
7:19 - 7:21
-
7:21 - 7:24
-
7:24 - 7:27
-
7:27 - 7:29
-
7:29 - 7:30
-
7:30 - 7:32
-
7:32 - 7:33
-
7:33 - 7:35
-
7:35 - 7:37
-
7:37 - 7:38
-
7:38 - 7:41
-
7:41 - 7:43
-
7:43 - 7:46
-
7:46 - 7:47
-
7:47 - 7:49
-
7:49 - 7:50
-
7:50 - 7:52
-
7:52 - 7:55
-
7:55 - 7:57
-
7:57 - 7:59
-
7:59 - 8:01
-
8:01 - 8:03
-
8:03 - 8:05
-
8:05 - 8:07
-
8:07 - 8:09
-
8:09 - 8:11
-
8:11 - 8:13
-
8:13 - 8:15
-
8:15 - 8:18
-
8:18 - 8:20
-
8:20 - 8:23
-
8:23 - 8:24
-
8:24 - 8:25
-
8:25 - 8:27
-
8:27 - 8:28
-
8:28 - 8:30
-
8:30 - 8:32
-
8:32 - 8:34
-
8:34 - 8:38
-
8:38 - 8:43
-
8:43 - 8:46
-
8:46 - 8:49
-
8:49 - 8:52
-
8:52 - 8:56
-
8:56 - 8:58
-
8:58 - 8:59
-
8:59 - 9:01
-
9:01 - 9:03
-
9:03 - 9:05
-
9:05 - 9:07
-
9:07 - 9:08
-
9:08 - 9:10
-
9:10 - 9:12
-
9:12 - 9:15
-
9:15 - 9:17
-
9:17 - 9:19
-
9:19 - 9:20
-
9:20 - 9:24
-
9:24 - 9:25
-
9:25 - 9:27
-
9:27 - 9:32
-
9:32 - 9:34
-
9:34 - 9:36
-
9:36 - 9:38
-
9:38 - 9:40
-
9:40 - 9:43
-
9:43 - 9:46
-
9:46 - 9:49
-
9:49 - 9:54
-
9:54 - 9:57
-
9:57 - 9:59
-
9:59 - 10:02
-
10:02 - 10:05
-
10:05 - 10:06
-
10:06 - 10:07
DO-IT
|
Ismail Raji edited Arabic subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
|
|
Ismail Raji edited Arabic subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
|
|
Ismail Raji edited Arabic subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
|
|
Ismail Raji edited Arabic subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
|
|
Ismail Raji edited Arabic subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
|
|
Ismail Raji edited Arabic subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
|
|
Ismail Raji edited Arabic subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
|
|
Ismail Raji edited Arabic subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say |