Return to Video

Χένινγκ Μανκέλ: η ευθύνη μου είναι να αντιδρώ

  • 0:01 - 0:04
    Όταν οι άνθρωποι με ρωτούν ποια
    είναι η κύρια έμπνευσή μου
  • 0:04 - 0:08
    λέω ότι είναι το αρχαίο ελληνικό δράμα
  • 0:08 - 0:12
    αν πάρεις ένα έργο όπως η Μήδεια
    που γράφτηκε πριν από 2300 χρόνια
  • 0:12 - 0:15
    πρόκειται για μια γυναίκα που
    δολοφονεί τα παιδιά τηςλόγω της
  • 0:15 - 0:17
    ζήλειας για τον άντρα της
  • 0:17 - 0:21
    αν δεν είναι αυτό μια ιστορία εγκλήματος,
    δεν ξέρω τί είναι μια ιστορία εγκλήματος
  • 0:21 - 0:24
    η μόνη διαφορά είναι ότι δεν υπάρχει
    αστυνομικός σε αυτήν
  • 0:24 - 0:33
    αφού στην Ελλάδα εκείνη την εποχή δεν
    υπήρχαν αστυνομικές δυνάμεις
  • 0:33 - 0:36
    αλλά μπορώ να σας διαβεβαιώσω
    αν είχαν αστυνομική δύναμη,
  • 0:36 - 0:38
    θα είχαν και έναν αστυνομικό στο έργο
  • 0:38 - 0:41
    αλλά αυτή η ιστορία χρησιμοποιεί το
    έγκλημα ως καθρέφτη για να εξετάσει
  • 0:41 - 0:42
    τις αντιφάσεις στην κοινωνία
  • 0:47 - 0:50
    αυτό είναι που με ενδιαφέρει.
  • 0:50 - 0:55
    Κοίτα τον Μακμπέθ, πάρε τον Μακμπέθ
    και βάλε τον Ρίτσαρντ Νίξον εκεί:
  • 0:55 - 0:59
    έχεις την ίδια ιστορία, κατά κάποιο τρόπο.
  • 0:59 - 1:02
    Και ύστερα μπορώ να πω ότι, ναι, υπάρχουν
    και καθαρές αστυνομικές ιστορίες
  • 1:02 - 1:06
    που με εμπνέουν.
  • 1:06 - 1:08
    Για παράδειγμα ο Σέρλοκ Χολμς.
  • 1:08 - 1:13
    Για τον λόγο ότι πολλές ιστορίες μιλούν
    για την αγγλική κοινωνία,
  • 1:13 - 1:17
    για την υποκρισία, για πολλά πράγματα
  • 1:17 - 1:23
    Έτσι, δεν βλέπω διαφορές γράφοντας
    αστυνομική λογοτεχνία ή άλλο μυθιστόρημα
  • 1:23 - 1:27
    Νομίζω, με κάποια υπεροψία, μπορώ να
    πω ότι η αστυνομική λογοτεχνία είναι ένα
  • 1:27 - 1:30
    από τα παλαιότερα λογοτεχνικά είδη
    που υπάρχουν
  • 1:32 - 1:39
    δεν εφευρέθηκε από τον Έντγκαρ Άλαν Πόε,
    είναι πολύ παλαιότερη.
  • 1:39 - 1:46
    Όλοι οι πρόγονοί μου ήταν μουσικοί,
    έπαιζαν σε εκκλησίες, όργανα και
  • 1:46 - 1:49
    ο παππούς μου ήταν συνθέτης και
    νομίζω ότι, όταν ήμουν νέος, σκέφτηκα
  • 1:49 - 1:51
    και τον εαυτό μου ως μουσικό
  • 1:56 - 2:00
    αλλά συνειδητοποίησα αρκετά γρήγορα
    ότι (έπαιζα το βιολί) δεν θα ήμουν ποτέ
  • 2:00 - 2:05
    τόσο καλός όσο θα ήθελα
  • 2:05 - 2:10
    έτσι, κατά κάποιον τρόπο, επέλεξα ένα άλλο
    όργανο επειδή πρέπει να καταλάβεις ότι
  • 2:10 - 2:15
    το γράψιμο είναι ένα είδος οργάνου που
    έχεις στα χέρια σου
  • 2:15 - 2:19
    Αλλά από την άλλη πλευρά μπορείς να πεις
    ότι η μουσική είναι ένα πολύ σημαντικό
  • 2:19 - 2:22
    κομμάτι του γραψίματος
  • 2:22 - 2:28
    όπως συμβαίνει στη ζωγραφική, στη
    γλυπτική, όπως και σε κάθε άλλο
  • 2:28 - 2:33
    είδος τέχνης, θα έλεγα
  • 2:33 - 2:39
    Το σπίτι μου ήταν γεμάτο μουσική,
    αλλά ήταν επίσης γεμάτο βιβλία
  • 2:39 - 2:42
    και νομίζω ότι μεγάλωσα σε αυτό
    που μπορείς να ονομάσεις μια
  • 2:42 - 2:45
    πραγματικά φιλελεύθερη οικογένεια επειδή
  • 2:45 - 2:52
    πρώτα απ 'όλα κανείς δεν έλεγε τίποτα
    αν αργούσες το βράδυ διαβάζοντας
  • 2:52 - 2:55
    και δεύτερον κανείς δεν σε ρωτούσε
    τί διάβαζες
  • 2:55 - 3:00
    και αυτός είναι για μένα ένας καλός
    ορισμός της φιλελεύθερης οικογένειας
  • 3:00 - 3:04
    Νομίζω ότι το ιδιαίτερο πράγμα στην
    παιδική μου ηλικία ήταν το γεγονός
  • 3:04 - 3:08
    ότι δεν υπήρχε μητέρα
  • 3:08 - 3:11
    είχε φύγει από την οικογένεια, οπότε
    μεγάλωσα με τον πατέρα μου και ήταν
  • 3:11 - 3:14
    πολύ απασχολημένος
  • 3:14 - 3:17
    αλλά μπορώ να θυμηθώ τη νύχτα
    μερικές φορές θα του έλεγα κάτι
  • 3:17 - 3:21
    για αυτό που είχα διαβάσει
  • 3:21 - 3:25
    και ήταν αρκετά έξυπνος για να κάτσει
    δύο λεπτά να ακούσει όλα τα ηλίθια
  • 3:25 - 3:29
    πράγματα που έλεγα
  • 3:29 - 3:32
    και για ό, τι διάβασα
  • 3:32 - 3:38
    και νομίζω ότι είναι ένα από τα μαθήματα
    που πήρα: πρέπει πάντα να ακούς ένα παιδί
  • 3:38 - 3:43
    Νομίζω ότι ο πραγματικός καλλιτέχνης είναι
    το παιδί γιατί, αν θυμάσαι όταν ήσουν
  • 3:43 - 3:47
    4, 5 ή 6 ετών,
  • 3:47 - 3:52
    ξέρεις, είχες μια τεράστια πίστη στο
    γεγονός ότι θα μπορούσες να μετατρέψεις
  • 3:52 - 3:56
    μια πέτρα σε αυτοκίνητο,
  • 3:56 - 4:00
    ή ένα κομμάτι ξύλου σε οτιδήποτε άλλο
  • 4:00 - 4:04
    Ύστερα, ξεκινάς το σχολείο και ξέρεις
    τί συμβαίνει
  • 4:04 - 4:08
    ο ορθολογισμός αναλαμβάνει...
    ίσως είναι απαραίτητο
  • 4:08 - 4:15
    αλλά αργότερα όταν ίσως θα ήθελες
    τελικά να γίνεις καλλιτέχνης,
  • 4:15 - 4:20
    τότε πρέπει να ανακτήσεις αυτό
    που είχες ως παιδί
  • 4:20 - 4:28
    Νομίζω ότι αυτή η σύνδεση έχει να κάνει
    με το θάρρος που είχες ως παιδί
  • 4:28 - 4:32
    να θέσεις τις πραγματικά δύσκολες
    ερωτήσεις
  • 4:32 - 4:39
    Μερικές φορές ρωτάω τους ανθρώπους
    όταν είμαι έξω και μιλάω:
  • 4:39 - 4:45
    ποιος νομίζετε ότι είναι το μεγαλύτερο
    είδωλό μου; ή το πρότυπό μου;
  • 4:45 - 4:48
    και οι άνθρωποι μαντεύουν το ένα και
    το άλλο, και λέω
  • 4:48 - 4:52
    όχι, έχω φωτογραφία, μια μικρή φωτογραφία
    στον τοίχο μου
  • 4:52 - 4:58
    και το μεγαλύτερο είδωλό μου είναι ο
    εαυτός μου των 12 ετών
  • 4:58 - 5:02
    και όταν βλέπω αυτόν τον τύπο, αυτό το
    αγόρι, εμένα στα 12 μου χρόνια,
  • 5:02 - 5:08
    Νομίζω ότι τότε ήμουν στα καλύτερά μου.
    Δεν έβλεπα κανένα όριο στη ζωή.
  • 5:08 - 5:13
    Πίστευα στη φαντασία και στην
    πραγματικότητα
  • 5:13 - 5:18
    Νόμιζα ότι κάθε βουνό μπορούσες να
    το ανέβεις, κάθε έρημο μπορούσες
  • 5:18 - 5:24
    να την διασχίσεις
  • 5:24 - 5:27
    έτσι βλέπω αυτό το αγόρι και προσπαθώ
    να το μιμηθώ, προσπαθώ να είμαι τόσο
  • 5:27 - 5:30
    γενναίος και τόσο καλός όσο ήταν κι αυτό.
  • 5:30 - 5:35
    Η αίσθηση ότι μπορείς να βάζεις μια λέξη
    μετά την άλλη λέξη φτιάχνοντας μια πρόταση
  • 5:35 - 5:39
    και μετά να κάνεις μια άλλη πρόταση,
  • 5:39 - 5:44
    και έπειτα να έχεις μια ιστορία… αυτό
    είναι για μένα ένα θαύμα.
  • 5:44 - 5:47
    Και πρόκειται για την κατανόηση
    μέσω της ανάγνωσης
  • 5:47 - 5:51
    και μετά προφανώς έρχεται το επόμενο
    θαύμα: που συνειδητοποιείς ότι θα
  • 5:51 - 5:54
    μπορούσες να το κάνεις αυτό μόνος σου.
  • 5:54 - 5:57
    Ήταν το επόμενο θαύμα.
  • 5:57 - 6:02
    Θυμάμαι ακόμα ότι το πρώτο πράγμα που
    έγραψα ποτέ ήταν μια γραμμή για τον
  • 6:02 - 6:07
    Ροβινσώνα Κρούσο σε μία σελίδα
  • 6:07 - 6:10
    Και τί δεν θα έδινα για να έχω αυτό
    το χαρτί ακόμα
  • 6:10 - 6:15
    αλλά δεν το έχω, έχει χαθεί φυσικά…
    Μάλλον ήμουν 6 ετών όταν το έγραψα
  • 6:15 - 6:19
    κι εγώ, παρεμπιπτόντως,
  • 6:19 - 6:22
    ακόμα πιστεύω ότι ο Ροβινσώνας
    Κρούσος είναι το καλύτερο
  • 6:22 - 6:23
    μυθιστόρημα που γράφτηκε ποτέ
  • 6:26 - 6:30
    για έναν πολύ απλό λόγο: επειδή ο
    Ροβινσώνας δεν είναι μόνος στο νησί
  • 6:30 - 6:34
    πριν από την Παρασκευή,
  • 6:34 - 6:40
    είναι μόνος στο νησί με τον αναγνώστη
    και αυτό είναι σημαντικό
  • 6:40 - 6:45
    είσαι σε αυτό το νησί, με τον
    Ροβινσώνα... τον βοηθάς
  • 6:45 - 6:49
    αυτός είναι ένας ιδιοφυής τρόπος
    να αφηγηθείς μια ιστορία. Δεν θα μπορούσα
  • 6:49 - 6:53
    ποτέ να σκεφτώ μια πλοκή καλύτερη
    από αυτήν
  • 6:53 - 6:58
    Θα μπορούσες να βγάλεις κάποιους
    χαρακτήρες από συγκεκριμένα βιβλία,
  • 6:58 - 7:03
    βγάλε τους από τα βιβλία και
    πάρε τους μαζί σου ως φίλους.
  • 7:03 - 7:07
    Νομίζω ότι ένα από τα πιο σημαντικά
    πράγματα με την τέχνη είναι ότι έχεις
  • 7:08 - 7:11
    φίλους εκεί που κάπου θα μπορούσες
    να έχεις έναν πίνακα ζωγραφικής οπότε
  • 7:11 - 7:15
    όταν βλέπεις κάποιον σε έναν πίνακα
    θα μπορούσες να βγάλεις το πρόσωπο αυτό
  • 7:15 - 7:18
    από τον πίνακα και να το κάνεις φίλο
    που σε ακολουθεί στη ζωή.
  • 7:18 - 7:24
    Η τέχνη για μένα είναι απαραίτητη για
    να δεις πώς φαίνεται ο κόσμος, για να
  • 7:24 - 7:30
    κατανοήσεις τον κόσμο βλέποντας
    πώς τον δείχνουν οι άλλοι
  • 7:30 - 7:35
    Θα μπορούσε να είναι ο Φράνσις Μπέικον ή
    ο Γκόγια ή ο Κεν Χολτς
  • 7:35 - 7:39
    μερικές φορές το καταταλαβαίνω αμέσως
  • 7:39 - 7:42
    μερικές φορές δεν καταλαβαίνω καθόλου
  • 7:42 - 7:46
    μερικές φορές δεν θέλω να καταλάβω.
    Θέλω απλώς αυτό το συναίσθημα να
  • 7:46 - 7:50
    απορροφηθεί από το σύμπαν μου
    και να μείνει εκεί
  • 7:50 - 7:54
    Νομίζω ότι η πραγματική τέχνη, είτε
    πρόκειται για ζωγραφική είτε για μουσική,
  • 7:54 - 7:55
    ή οτιδήποτε άλλο,
  • 7:55 - 7:59
    σου προσφέρει πάντα μια συγκεκριμένη
    έκπληξη
  • 7:59 - 8:04
    αν δεν υπάρχει έκπληξη, νομίζω ότι
    καταρρέει.
  • 8:04 - 8:07
    Πηγαίνω στο μουσείο Prado στη Μαδρίτη
    μία φορά το χρόνο, είναι ένα είδος
  • 8:07 - 8:11
    προσκυνήματος που κάνω,
  • 8:11 - 8:13
    περνάω δύο μέρες εκεί.
  • 8:13 - 8:18
    Και ξέρεις το να περπατάς σε δωμάτια
    γεμάτα από πίνακες του Βελασκέζ και μετά
  • 8:18 - 8:22
    να μπαίνεις στον Γκόγια, για παράδειγμα,
  • 8:22 - 8:26
    ε δεν είναι το ίδιο μουσείο. Δεν είναι
    το ίδιο... είναι σαν να είναι δύο
  • 8:26 - 8:31
    διαφορετικοί κόσμοι
  • 8:31 - 8:34
    θα μπορούσες να πείς ότι είναι και οι δύο
    ζωγράφοι, αλλά υπάρχει κάτι στο οποίο
  • 8:34 - 8:35
    διαφέρουν περισσότερο,
  • 8:35 - 8:40
    μου λένε διαφορετικές ιστορίες για την
    ανθρώπινη κατάσταση,
  • 8:40 - 8:44
    νομίζω ότι δεν μπορείς να πλησιάσεις
    περισσότερο από αυτό στον ορισμό
  • 8:44 - 8:47
    της τέχνης: ένας καλός καλλιτέχνης σου
    λέει μια ιστορία ζωής
  • 8:50 - 8:54
    Ένας άλλος καλλιτέχνης σου λέει μια άλλη
    ιστορία, ένας κακός καλλιτέχνης δεν σου
  • 8:54 - 8:57
    λέει τίποτα.
  • 8:57 - 9:00
    Δεν φοβάμαι να μιλήσω για καλή ή κακή
    τέχνη. Νομίζω ότι ζούμε σε μια εποχή
  • 9:00 - 9:04
    όπου οι άνθρωποι φοβούνται να μιλήσουν
    γι' αυτό
  • 9:04 - 9:08
    και δεν νομίζω ότι είναι καλό, επειδή
    πρέπει να είμαστε σε θέση να πούμε ότι
  • 9:08 - 9:10
    κάποιο έργο τέχνης είναι πιο καλό
    από κάποιο άλλο
  • 9:10 - 9:14
    μετά μπορούμε να συζητήσουμε πάνω
    σε αυτό: τί εννοείς με αυτό; Δεν συμφωνώ
  • 9:14 - 9:18
    μαζί σου... αλλά μπορούμε να συζητήσουμε.
  • 9:18 - 9:22
    Σήμερα νομίζω πως οι κριτικές είναι
    πολύ... τους λείπει το κουράγιο
  • 9:22 - 9:23
    κατά κάποιον τρόπο.
  • 9:23 - 9:30
    Νομίζω πως αν κοιτάξεις μέσα στην ιστορία,
    τα περισσότερα έργα τέχνης, στα πιο
  • 9:30 - 9:36
    σημαντικά είδη τέχνης είτε είναι γλυπτική,
    βιβλία ή οτιδήποτε άλλο,
  • 9:36 - 9:41
    υπάρχει μια ονειρική διάσταση, μιας
    καλύτερης κοινωνίας
  • 9:41 - 9:45
    και είναι προφανές σε μένα και στους
    πιο πολλούς ανθρώπους ότι σήμερα
  • 9:45 - 9:49
    ζούμε σε έναν τρομερό κόσμο
  • 9:49 - 9:53
    και το πιο τρομερό πράγμα στον κόσμο
    σήμερα, δημιουργεί τόσα πολλά προβλήματα,
  • 9:53 - 9:57
    είναι εντελώς περιττό
  • 9:57 - 10:02
    να σου δώσω ένα μόνο παράδειγμα:
    εγώ ως συγγραφέας
  • 10:02 - 10:08
    το 2012 εκατομμύρια παιδιά βγαίνουν
    έξω στον κόσμο αναλφάβητα, δεν μπορούν
  • 10:08 - 10:13
    να διαβάσουν, δεν μπορούν να γράψουν
  • 10:13 - 10:17
    και αυτό είναι εντελώς περιττό. Θα
    μπορούσαμε να έχουμε εξαλείψει τον
  • 10:17 - 10:21
    αναλφαβητισμό πολύ καιρό πριν
  • 10:21 - 10:25
    αν είχαμε θελήσει πραγματικά να το
    κάνουμε. Όμως δεν το κάνουμε,
  • 10:25 - 10:30
    κι έτσι αυτοί οι άνθρωποι πάνε χαμένοι,
    αφού η ανάγνωση και η γραφή και τα βασικά
  • 10:30 - 10:34
    μαθηματικά παραμένουν τα πιο σημαντικά
    εργαλεία που έχεις στη ζωή
  • 10:34 - 10:38
    και το βρίσκω αυτό τρομερά αηδιαστικό,
    τέτοια ντροπή, που προφανώς πρέπει να
  • 10:38 - 10:40
    μιλήσω γι' αυτό
  • 10:40 - 10:44
    όταν με ρωτούν: "μπορούν οι άνθρωποι
    στην Μοζαμβίκη να αγοράσουν τα βιβλία σου,
  • 10:44 - 10:45
    τα μυθιστορήματά σου;"
  • 10:45 - 10:53
    λέω, "γιατί;". έδω υπάρχει μόνο ένα
    σημαντικό βιβλίο και είναι το αλφαβητάριο
  • 10:53 - 10:56
    αν είναι κάποιο πρόγραμμα στον υπολογιστή
    ή κάποιο βιβλίο, δεν με νοιάζει
  • 10:56 - 11:02
    όμως εξάλειψε τον αναλφαβητισμό προτού
    μιλήσεις για κάτι άλλο
  • 11:02 - 11:06
    και μετά μπορούμε να συνεχίσουμε για πολύ,
    κοιτώντας τον λόγο και τα περισσότερα
  • 11:06 - 11:10
    προβλήματα που σκοτώνουν τους
    ανθρώπους είναι περιττά
  • 11:10 - 11:14
    και δεν θα καταλάβαινα πως θα μπορούσα
    να χρησιμοποιήσω το όργανό μου χωρίς
  • 11:14 - 11:18
    να μιλήσω με τον έναν ή τον άλλον τρόπο
    γι' αυτό
  • 11:18 - 11:22
    δεν θα μπορούσα να καταλάβω τον εαυτό μου
  • 11:22 - 11:26
    Ως συγγραφέας είμαι διανοούμενος και
    ως διανοούμενος, η ευθύνη μου είναι
  • 11:26 - 11:30
    να αντιδρώ με κάποιον τρόπο
  • 11:30 - 11:33
    σε ό,τι βλέπω στην κοινωνία
  • 11:33 - 11:35
    αυτός είναι ο ρόλος του διανοούμενου
  • 11:35 - 11:40
    τουλάχιστον αν έχεις την ιδέα ότι είσαι
    ριζοσπαστικός διανοούμενος
  • 11:40 - 11:49
    για εμένα ανάγεται πίσω στην εποχή του
    Διαφωτισμού του Ντιντερό και του Βολταίρου
  • 11:49 - 11:52
    ο ρόλος του διανοούμενου
  • 11:52 - 11:56
    και πιστεύω πως αυτό είναι σωστό και
    γι' αυτό δρω με τον τρόπο που δρω
  • 11:56 - 12:03
    γράφω πολλά και διάφορα πράγματα όμως
    μιλώ επίσης αν είναι απαραίτητο
  • 12:03 - 12:11
    θα έλεγα πως είναι η σχέση μου με το
    ιδανικό του Διαφωτισμού
  • 12:11 - 12:14
    και συμφωνώ με αυτό, με το γεγονός
    πως θα έπρεπε να μιλάς
  • 12:14 - 12:20
    συμφωνώ ζούμε σε μια πολύ περίεργη
    κατάσταση:
  • 12:20 - 12:23
    ποτέ δεν έχουμε ξαναδεί μια τέτοια ροή
    πληροφορίας
  • 12:23 - 12:27
    και ποτέ οι άνθρωποι δεν γνώριζαν
    τόσα λίγα
  • 12:27 - 12:32
    αφού όλα έχουν μετατραπεί σε θραύσματα
  • 12:32 - 12:39
    αρκεί να δεις τις ειδήσεις στην Δανία και
    την Σουηδία, σύντομες ειδήσεις,
  • 12:39 - 12:43
    η χειρότερη περίπτωση είναι προφανώς
    στις ΗΠΑ, όπου δεν καταλαβαίνεις τίποτα
  • 12:43 - 12:46
    από τις ειδήσεις
  • 12:46 - 12:50
    κι έστι ο κίνδυνος είναι προφανής και
    συμφωνώ επίσης ότι σήμερα γίνεται πολύ
  • 12:50 - 12:55
    κακή χρήση των λέξεων
  • 12:55 - 12:59
    ιδιαίτερα σήμερα
  • 12:59 - 13:04
    όμως νομίζω ότι ο λόγος που εγώ κι εσύ
    χρησιμοποιούμε θα είναι πάντα
  • 13:04 - 13:08
    το πιο σημαντικό στην επικοινωνία
  • 13:08 - 13:18
    έτσι νομίζω πάντα θα υπάρχει
    ένας τρόπος να καθαρίσεις το χάος
  • 13:18 - 13:23
    αλλά αυτό που για μένα είναι πολύ δύσκολο
    σήμερα είναι όταν διαβάζω τα τουίτερ
  • 13:23 - 13:28
    και τα μπλογκ
  • 13:28 - 13:32
    και είναι ένας τρόπος για να πεις ότι
    η απλοποίηση των πραγμάτων είναι
  • 13:32 - 13:35
    το καλύτερο πράγμα
  • 13:35 - 13:39
    κι εγώ λέω, όχι, να περιπλέκεις τα
    πράγματα... επειδή η αλήθεια είναι πάντα
  • 13:39 - 13:41
    περίπλοκη κατά κάποιον τρόπο
  • 13:41 - 13:45
    κι έτσι συμφωνώ πως κάτι συμβαίνει
    με τη γλώσσα αλλά δεν φοβάμαι ότι
  • 13:45 - 13:47
    θα την χάσουμε
  • 13:47 - 13:51
    διότι αν την χάσουμε θα χάσουμε την
    ανθρώπινη φύση μας
  • 13:51 - 13:53
    όχι, δεν θα το κάνουμε αυτό
  • 13:53 - 13:57
    νομίζω επίσης πως υπάρχει ανάγκη, μεταξύ
    πολλών αναγνωστών, να έχουν μεγάλες
  • 13:57 - 14:02
    ιστορίες
  • 14:02 - 14:06
    είναι τόσο κουρασμένοι με αυτά τα μικρά
    θραύσματα
  • 14:06 - 14:11
    οπότε θέλουν μια μεγάλη ιστορία. Θέλουν
    κατά κάποιον τρόπο Ντίκενς
  • 14:11 - 14:15
    πράγμα που κι εγώ κάνω: αν βρω ένα καλό
    μυθιστόρημα, που έχει 400 σελίδες,
  • 14:15 - 14:18
    είμαι χαρούμενος
  • 14:18 - 14:22
    αν είναι κακό, δεν έχει σημασία αν είναι
    100 ή 400 σελίδες
  • 14:22 - 14:29
    οπότε δεν φοβάμαι ακόμα και
    το έπος θα επιβιώσει
  • 14:29 - 14:34
    ξέρω φυσικά ότι δεν θα είμαι σε θέση
    να κάνω όλα όσα θέλω
  • 14:34 - 14:41
    ο θάνατος πάντα έρχεται να σε ενοχλήσει,
    πότε δε ξέρεις πότε έρχεται
  • 14:41 - 14:45
    και σε κάποιες ελάχιστες στιγμές
    αισθάνομαι ένα είδος απελπισίας,
  • 14:45 - 14:50
    ακόμα κι ένα είδος κατάθλιψης
    γι΄αυτόν τον φόβο
  • 14:50 - 14:53
    αλλά έτσι είναι η ζωή. Αν ακούσεις
    για παράδειγμα τα κουαρτέτα εγχόρδων
  • 14:53 - 14:56
    που έγραψε ο Μπετόβεν
  • 14:56 - 15:02
    όταν ήταν ηλικιωμένος,
  • 15:02 - 15:06
    σου παρουσιάζουν κάτι εντελώς
    νέο στην μουσική του
  • 15:06 - 15:10
    ήταν σαν να είχε... όταν άρχιζε να
    μεγαλώνει, δεν του καιγόταν καρφί
  • 15:10 - 15:14
    για τίποτα
  • 15:14 - 15:18
    δεν είχε τίποτα να χάσει οπότε άρχισε
    να γράφει μια νέα μουσική που ο κόσμος
  • 15:18 - 15:22
    δεν είχε ποτέ ξαναακούσει
  • 15:22 - 15:26
    είναι τα τελευταία του κουαρτέτα εγχόρδων
  • 15:26 - 15:30
    οπότε, ίσως γίνονται πράγματα όταν
    μεγαλώνεις, τα οποία σου δίνουν ένα
  • 15:30 - 15:35
    είδος νέας ελευθερίας,
  • 15:35 - 15:38
    δεν το ξέρεις κιόλας, αυτό είναι
    που ελπίζω
  • 15:38 - 15:43
    για μένα, προφανώς, η ζωή έχει νόημα
    όταν μπορώ να κάτσω και να προσπαθήσω
  • 15:43 - 15:49
    να διατυπώσω κάτι
  • 15:49 - 15:52
    αφού ό,τι κι αν κάνεις, προσπαθείς,
    προσπαθείς... ποτέ δεν ξέρεις πότε θα
  • 15:52 - 15:55
    επιτύχεις ή όχι,
  • 15:55 - 15:58
    αλλά προσπαθείς να κάνεις κάτι
  • 15:58 - 16:05
    αυτό πλησιάζει περισσότερο για μένα
    το νόημα της ζωής στην δημιουργικότητα
  • 16:05 - 16:11
    δεν νομίζω πως έχω μια πιο έξυπνη
    απάντηση από αυτή.
Title:
Χένινγκ Μανκέλ: η ευθύνη μου είναι να αντιδρώ
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Louisiana Channel
Duration:
16:17

Greek subtitles

Revisions Compare revisions