Return to Video

Где прячется радость и как её найти

  • 0:01 - 0:03
    2008 год.
  • 0:03 - 0:06
    Я заканчиваю первый курс в школе дизайна
  • 0:07 - 0:10
    и сдаю первое итоговое задание,
  • 0:10 - 0:17
    которое похоже на некую форму
    ритуальной пытки для студентов-дизайнеров:
  • 0:17 - 0:21
    когда вы берёте всё, что сделали за год,
  • 0:21 - 0:24
    раскладываете на столе, становитесь рядом,
  • 0:24 - 0:26
    а группа профессоров,
  • 0:26 - 0:29
    большинство из которых
    вы даже никогда не видели,
  • 0:29 - 0:31
    высказывают своё мнение.
  • 0:33 - 0:36
    Настала моя очередь, я стою возле стола,
  • 0:36 - 0:39
    всё аккуратно расставлено,
  • 0:39 - 0:43
    и я надеюсь, что профессора смогут понять,
  • 0:43 - 0:48
    сколько усилий я приложила,
    чтобы создать практичный,
  • 0:48 - 0:52
    эргономичный и экологичный дизайн.
  • 0:53 - 0:55
    Я начинаю нервничать,
  • 0:55 - 0:59
    потому что долгое время все молчат.
  • 0:59 - 1:01
    Полная тишина.
  • 1:01 - 1:04
    Затем один из профессоров говорит:
  • 1:04 - 1:06
    «Ваши работы вызывают у меня радость».
  • 1:07 - 1:09
    Радость?
  • 1:09 - 1:11
    Я хотела стать дизайнером,
  • 1:11 - 1:13
    потому что хотела решать
    настоящие проблемы.
  • 1:13 - 1:17
    Я ничего не имею против радости,
    но это нечто легкомысленное,
  • 1:17 - 1:19
    что-то нематериальное.
  • 1:20 - 1:21
    Я была немного заинтригована,
  • 1:22 - 1:26
    потому что радость — неосязаемое чувство,
  • 1:26 - 1:28
    и как оно может возникнуть
    при взгляде на то,
  • 1:28 - 1:30
    что стои́т на столе рядом со мной?
  • 1:30 - 1:32
    Я спросила профессоров:
  • 1:32 - 1:34
    «Как вещи дают нам почувствовать радость?
  • 1:34 - 1:39
    Как с помощью осязаемых вещей
    мы чувствуем неосязаемую радость?»
  • 1:40 - 1:44
    Они хмыкнули в ответ, пробормотали что-то,
    много жестикулировали и ответили:
  • 1:45 - 1:47
    «Мы просто это чувствуем».
  • 1:48 - 1:50
    Я собрала вещи,
    готовясь к летним каникулам,
  • 1:50 - 1:53
    но не переставала думать об этом...
  • 1:54 - 1:56
    и это послужило началом путешествия,
  • 1:56 - 1:59
    которое заняло 10 лет,
    о чём я тогда даже не подозревала, —
  • 1:59 - 2:02
    путешествия с целью понять отношения
    между физическим миром
  • 2:02 - 2:07
    и загадочной, парадоксальной эмоцией,
    которую мы называем «радость».
  • 2:08 - 2:12
    Я обнаружила,
    что они не только взаимосвязаны,
  • 2:12 - 2:16
    но и то, что физический мир
    может быть мощным ресурсом,
  • 2:16 - 2:19
    помогающим нам создать
    счастливую и здоровую жизнь.
  • 2:20 - 2:22
    После экзамена я подумала:
  • 2:22 - 2:24
    «Я знаю, что значит испытывать радость,
  • 2:24 - 2:26
    но что это конкретно?»
  • 2:27 - 2:30
    Я выяснила, что даже учёные
    не всегда едины во мнении,
  • 2:30 - 2:34
    иногда они используют слова «радость»,
    «счастье» и «хорошее настроение»
  • 2:34 - 2:35
    в качестве взаимозаменямых.
  • 2:37 - 2:40
    В широком смысле слова
    психологи, употребляя слово «радость»,
  • 2:40 - 2:43
    имеют в виду сильный и внезапный прилив
  • 2:43 - 2:45
    положительных эмоций,
  • 2:45 - 2:49
    благодаря которым мы улыбаемся,
    смеёмся и хотим скакать.
  • 2:49 - 2:51
    Фактически это техническая составляющая.
  • 2:51 - 2:53
    Желание скакать —
  • 2:53 - 2:56
    один из способов,
    которым учёные измеряют радость.
  • 2:57 - 3:00
    Она не похожа на счастье,
    которое определяет,
  • 3:00 - 3:02
    как хорошо мы себя чувствуем
    с течением времени.
  • 3:02 - 3:05
    Радость означает хорошо себя чувствовать
    в конкретный момент,
  • 3:05 - 3:06
    прямо сейчас.
  • 3:07 - 3:08
    Меня это заинтересовало,
  • 3:09 - 3:12
    потому что мы одержимы погоней за счастьем
  • 3:12 - 3:16
    и в процессе не замечаем радости.
  • 3:19 - 3:22
    Это заставило меня задуматься о том,
  • 3:22 - 3:24
    откуда же приходит радость.
  • 3:25 - 3:26
    Я начала спрашивать своих знакомых
  • 3:26 - 3:29
    и даже просто прохожих на улице,
  • 3:29 - 3:31
    что именно вызывает у них радость.
  • 3:31 - 3:34
    В метро, кафе, самолёте я спрашивала:
  • 3:34 - 3:37
    «Привет. Приятно познакомиться.
    Что вызывает у вас радость?»
  • 3:39 - 3:40
    Я чувствовала себя детективом:
  • 3:41 - 3:43
    «Когда это случилось в последний раз?
  • 3:43 - 3:45
    С кем вы были? Какого цвета это было?
  • 3:45 - 3:46
    Кто-нибудь ещё это видел?»
  • 3:46 - 3:49
    Я превратилась в Нэнси Дрю,
    разыскивающую радость.
  • 3:49 - 3:50
    (Смех)
  • 3:51 - 3:54
    Спустя пару месяцев
    я начала замечать одни и те же вещи,
  • 3:54 - 3:57
    которые встречались повсюду.
  • 3:57 - 4:00
    Например, цветущие вишни,
  • 4:00 - 4:02
    пузыри...
  • 4:03 - 4:06
    бассейны и шалаши на деревьях...
  • 4:08 - 4:11
    воздушные шары и бегающие глазки...
  • 4:11 - 4:13
    (Смех)
  • 4:13 - 4:16
    рожки с мороженым, особенно с посыпкой.
  • 4:17 - 4:22
    Эти вещи, казалось, стирают грани
    между возрастом, полом и национальностью.
  • 4:23 - 4:24
    Я хочу сказать,
  • 4:24 - 4:27
    что все мы останавливаемся
    и поднимаем глаза к небу,
  • 4:27 - 4:29
    если видим там разноцветные полосы радуги.
  • 4:30 - 4:31
    А ещё фейерверк,
  • 4:31 - 4:34
    нам не нужно знать по какому он поводу,
  • 4:34 - 4:36
    мы просто ощущаем атмосферу праздника.
  • 4:39 - 4:42
    Эти вещи приносят радость
    не только некоторым из нас —
  • 4:42 - 4:45
    это верно практически для каждого.
  • 4:45 - 4:47
    Они вызывают радость
    почти всегда и у всех.
  • 4:49 - 4:51
    И когда я увидела всё это одновременно,
  • 4:51 - 4:55
    это дало мне неописуемую надежду.
  • 4:56 - 4:59
    Настолько сильно политически
    поляризованный мир, в котором мы живём,
  • 4:59 - 5:04
    иногда создаёт эффект того,
    что наши различия столь огромны,
  • 5:04 - 5:06
    что они становятся
    практически непреодолимыми.
  • 5:06 - 5:08
    И всё же за всем этим
  • 5:08 - 5:11
    каждый из нас
    находит радость в таких вещах.
  • 5:12 - 5:16
    Хотя нам часто говорят,
    что это мимолётные удовольствия,
  • 5:16 - 5:19
    на самом деле они очень важны,
  • 5:19 - 5:22
    потому что они напоминают нам
    о человечности, которую мы находим,
  • 5:22 - 5:25
    познавая наш физический мир.
  • 5:26 - 5:28
    И всё же я хочу понять,
  • 5:28 - 5:32
    что такого в этих вещах,
    что они способны вызывать у нас радость?
  • 5:33 - 5:36
    На стене своей студии
    я развесила их фотографии
  • 5:36 - 5:40
    и каждый день заходила туда,
    пытаясь найти в них смысл.
  • 5:41 - 5:43
    И однажды вдруг что-то щёлкнуло!
  • 5:44 - 5:46
    Я увидела все эти образы:
  • 5:47 - 5:49
    круги...
  • 5:50 - 5:52
    яркие цвета...
  • 5:54 - 5:55
    симметричные формы...
  • 5:57 - 5:59
    ощущение изобилия и множественности...
  • 6:01 - 6:04
    ощущение лёгкости или высоты.
  • 6:05 - 6:06
    Увидев это в ином ключе,
  • 6:07 - 6:11
    я поняла, что хотя чувство радости
    загадочно и неуловимо,
  • 6:11 - 6:14
    мы можем получить к нему доступ
    через материальные, осязаемые предметы.
  • 6:14 - 6:17
    Дизайнеры называют это эстетикой —
  • 6:17 - 6:20
    слово, которое имеет один и тот же корень,
    что и греческое слово «aísthomai»,
  • 6:20 - 6:24
    означающее «я чувствую»,
    «я ощущаю», «я воспринимаю».
  • 6:26 - 6:30
    И поскольку эти образы говорили,
    что радость начинается с чувств,
  • 6:30 - 6:33
    я стала называть их «эстетикой радости»,
  • 6:33 - 6:35
    эти ощущения радости.
  • 6:36 - 6:38
    И на волне этого открытия
  • 6:38 - 6:40
    я заметила, что, когда гуляла,
  • 6:40 - 6:43
    я начала замечать
    маленькие проявления радости везде,
  • 6:43 - 6:45
    где бы ни находилась:
  • 6:45 - 6:47
    в старинном жёлтом автомобиле
  • 6:47 - 6:49
    или остроумном произведении
    уличного искусства.
  • 6:49 - 6:53
    Как будто я надела розовые очки,
  • 6:54 - 6:56
    и теперь, точно зная, что нужно искать,
  • 6:56 - 6:58
    я видела это везде.
  • 6:58 - 7:02
    Казалось, эти маленькие радости
    прятались у нас под носом.
  • 7:03 - 7:04
    И в то же время
  • 7:04 - 7:06
    я поняла ещё кое-что:
  • 7:06 - 7:09
    если эти вещи доставляют нам радость,
  • 7:09 - 7:11
    почему наш мир выглядит именно так?
  • 7:11 - 7:13
    (Смех)
  • 7:13 - 7:15
    Почему мы работаем в таких офисах?
  • 7:15 - 7:18
    Зачем отправляем своих детей
    вот в такие школы?
  • 7:19 - 7:21
    Почему наши города выглядят вот так?
  • 7:22 - 7:27
    Более всего это актуально для мест,
  • 7:27 - 7:29
    где находятся
    наиболее уязвимые слои населения:
  • 7:29 - 7:31
    в домах престарелых,
  • 7:31 - 7:33
    больницах,
  • 7:33 - 7:35
    приютах для бездомных,
  • 7:35 - 7:37
    муниципальных домах.
  • 7:38 - 7:41
    Как мы оказались в мире,
    который выглядит вот так?
  • 7:43 - 7:45
    Мы все рождаемся в радости,
  • 7:45 - 7:49
    но с возрастом
  • 7:49 - 7:53
    яркость и жизнерадостность
    вызывает осуждение окружающих.
  • 7:54 - 7:59
    Взрослые, проявляющие радость,
    часто считаются инфантильными
  • 7:59 - 8:01
    или излишне женственными,
  • 8:01 - 8:03
    или несерьёзными,
  • 8:03 - 8:05
    или эгоистичными,
  • 8:06 - 8:10
    поэтому мы отталкиваем от себя радость
  • 8:10 - 8:12
    и в итоге оказываемся в таком мире.
  • 8:14 - 8:16
    Но если эстетику радости
    можно использовать,
  • 8:16 - 8:18
    чтобы найти больше радости
    в окружающем мире,
  • 8:18 - 8:21
    то нельзя ли её использовать
    для создания большей радости?
  • 8:22 - 8:24
    Последние два года
    я провела в путешествиях
  • 8:24 - 8:28
    в поисках разных вариантов ответа
    на этот вопрос.
  • 8:29 - 8:31
    Этот поиск привёл меня
    к работам художника Аракавы
  • 8:31 - 8:33
    и поэтессы Мадлен Гинс,
  • 8:33 - 8:35
    которые верили,
  • 8:35 - 8:39
    что такая окружающая среда
    буквально убивает нас.
  • 8:39 - 8:43
    И они придумали создать такой дом,
  • 8:43 - 8:45
    который, по их мнению,
    повернул бы старение вспять.
  • 8:46 - 8:47
    Вот такой.
  • 8:48 - 8:51
    (Смех)
  • 8:51 - 8:55
    (Аплодисменты)
  • 8:55 - 8:58
    Это реальное место в пригороде Токио.
  • 8:58 - 9:01
    Я провела там всего одну ночь,
    но этого было достаточно.
  • 9:01 - 9:04
    (Смех)
  • 9:04 - 9:06
    Полы в доме волнообразной формы,
  • 9:06 - 9:08
    поэтому у вас не получится
    просто ходить по дому,
  • 9:08 - 9:11
    вы как будто прыгаете по нему.
  • 9:11 - 9:15
    Всё вокруг окрашено в яркие цвета.
  • 9:16 - 9:19
    Не уверена, что помолодела, выйдя оттуда,
  • 9:19 - 9:22
    но в попытке создать дом,
  • 9:22 - 9:25
    который даст нам возможность
    почувствовать себя молодыми,
  • 9:25 - 9:28
    они создали нечто,
    что само по себе было радостью.
  • 9:29 - 9:32
    Для повседневной жизни
    это, конечно, перебор,
  • 9:32 - 9:35
    но это заставило меня задуматься:
    а как же все остальные люди?
  • 9:35 - 9:40
    Как привнести эти идеи в реальный мир?
  • 9:41 - 9:43
    И я начала искать людей,
    которые делали нечто подобное.
  • 9:44 - 9:48
    Вот больница, которую спроектировал
    датский художник Пол Жерн.
  • 9:49 - 9:50
    Или эти школы,
  • 9:50 - 9:53
    переделанные некоммерческой
    организацией Publicolor.
  • 9:53 - 9:57
    Интересно, что об этом сказало
    руководство школы:
  • 9:57 - 10:00
    посещаемость улучшилась,
  • 10:00 - 10:02
    граффити перестали появляться,
  • 10:02 - 10:06
    а дети говорят, что в этих школах
    чувствуют себя в безопасности.
  • 10:06 - 10:09
    Это подтверждается исследованиями,
    проведёнными в четырёх странах,
  • 10:09 - 10:13
    в ходе которых выяснилось,
    что работа в более красочных офисах
  • 10:13 - 10:14
    увеличивает работоспособность,
  • 10:14 - 10:17
    уверенность и дружескую атмосферу
  • 10:17 - 10:19
    по сравнению с работой
    в сером и унылом пространстве.
  • 10:21 - 10:22
    Почему это так важно?
  • 10:22 - 10:26
    В поиске истоков нашей любви
    к ярким краскам
  • 10:26 - 10:31
    я обнаружила, что некоторые учёные
    находят связь с эволюцией человека.
  • 10:31 - 10:37
    Цвет, в своём первоначальном значении, —
    это признак жизни, признак энергии.
  • 10:37 - 10:39
    То же самое относится и к изобилию.
  • 10:39 - 10:42
    Мы эволюционировали в мире,
    где дефицит представлял опасность,
  • 10:42 - 10:45
    а изобилие означало выживание.
  • 10:46 - 10:49
    Один «конфетто», —
  • 10:49 - 10:52
    это единственное число слова
    «конфетти» в английском —
  • 10:52 - 10:53
    на случай, если вам интересно,
  • 10:53 - 10:54
    (Смех)
  • 10:54 - 10:56
    не вызовет особой радости,
  • 10:56 - 10:58
    но стоит добавить к нему
    много таких же кружочков,
  • 10:58 - 11:01
    и вы получите самую радостную вещицу
  • 11:01 - 11:02
    на Земле.
  • 11:02 - 11:06
    Архитектор Эммануэль Mоро использует
    эту идею в своей работе уже давно.
  • 11:07 - 11:09
    Это спроектированный ею дом престарелых,
  • 11:09 - 11:13
    в котором используются разноцветные шарики
    для создания ощущения изобилия.
  • 11:14 - 11:17
    А все эти круглые предметы,
    о которых я говорила?
  • 11:17 - 11:20
    Оказывается, нейробиологи
    изучают и это тоже.
  • 11:20 - 11:23
    Они поместили людей в МРТ-аппараты
  • 11:23 - 11:27
    и показали им фотографии
    объектов угловатой и круглой формы.
  • 11:28 - 11:30
    Учёные обнаружили,
    что миндалевидное тело,
  • 11:30 - 11:34
    часть мозга, частично связанная
    со страхом и тревогой, активируется,
  • 11:34 - 11:36
    когда люди смотрят
    на объекты угловатой формы,
  • 11:36 - 11:38
    а не на круглые предметы.
  • 11:39 - 11:43
    Они предполагают,
    что поскольку в природе углы
  • 11:43 - 11:46
    часто связаны с объектами,
    представляющими опасность,
  • 11:46 - 11:51
    у нас развита подсознательная осторожность
    при виде таких форм,
  • 11:51 - 11:54
    а плавные формы внушают спокойствие.
  • 11:55 - 11:59
    В новой начальной школе Сэнди Хук
    можно понаблюдать, как это работает.
  • 11:59 - 12:02
    В 2012 году после случившегося там
    массового расстрела
  • 12:02 - 12:04
    архитекторы Svigals + Partners понимали,
  • 12:04 - 12:07
    что нужно создать здание,
    которое было бы безопасным,
  • 12:07 - 12:09
    но они хотели,
    чтобы оно вызывало ещё и чувство радости,
  • 12:09 - 12:11
    поэтому они добавили кривых линий.
  • 12:11 - 12:13
    Вдоль стены здания «бегут» волны,
  • 12:13 - 12:17
    в дверном проёме — волнистые навесы,
  • 12:17 - 12:20
    и всё здание изгибается у главного входа
  • 12:20 - 12:21
    в приветственном жесте.
  • 12:24 - 12:26
    Каждая вспышка радости быстротечна,
  • 12:26 - 12:31
    но с течением времени они соединяются
    и создают нечто большее.
  • 12:33 - 12:36
    И поэтому, возможно,
    вместо погони за счастьем,
  • 12:36 - 12:39
    нам следует ощущать радость
  • 12:39 - 12:44
    и искать способы
    делать это как можно чаще.
  • 12:46 - 12:49
    В глубине души у всех нас есть импульс,
  • 12:49 - 12:52
    который позволяет нам искать радость
    в нашем окружении.
  • 12:52 - 12:55
    И у нас есть на то причина.
  • 12:55 - 12:59
    Радость — это не просто дополнение.
  • 13:00 - 13:05
    Она тесно связана с нашим
    главным инстинктом самосохранения.
  • 13:06 - 13:08
    На самом базовом уровне
  • 13:08 - 13:13
    стремление к радости —
    это стремление к жизни.
  • 13:14 - 13:15
    Спасибо.
  • 13:15 - 13:17
    (Аплодисменты)
  • 13:17 - 13:18
    Спасибо.
  • 13:18 - 13:19
    Спасибо.
  • 13:19 - 13:20
    Спасибо вам.
  • 13:20 - 13:26
    (Аплодисменты)
Title:
Где прячется радость и как её найти
Speaker:
Ингрид Фетелл Ли
Description:

Цветы вишни и радуга, пузыри и бегающие глазки для игрушек: почему некоторые вещи способны вызвать всеобщую радость? В этом увлекательном выступлении Ингрид Фетелл Ли раскрывает удивительно осязаемые источники радости и показывает, как мы все можем найти её и создать ещё больше радости в окружающем нас мире.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:38

Russian subtitles

Revisions