Return to Video

Miért fontos, hogy a gyerekek a nemi identitásról és szexualitásról tanuljanak?

  • 0:00 - 0:03
    Rendben, vágjunk is bele.
  • 0:03 - 0:06
    (Zene)
  • 0:06 - 0:09
    (Ének) Oké dolog melegnek lenni.
  • 0:09 - 0:12
    Sok dologban különbözünk.
  • 0:12 - 0:16
    Nem számít, hogy fiú vagy-e
    vagy lány vagy valahol a kettő között,
  • 0:16 - 0:21
    mindannyian egy nagy család
    részei vagyunk.
  • 0:22 - 0:26
    Melegnek lenni boldogságot jelent.
  • 0:26 - 0:29
    Queer Kid Stuff.
  • 0:29 - 0:31
    Te éppen elegendő vagy
  • 0:31 - 0:35
    itt a Queer Kid Stuff-nál.
  • 0:35 - 0:38
    (Taps)
  • 0:42 - 0:45
    Egy előadást megnyitni azzal a dallal,
    hogy "oké melegnek lenni"
  • 0:45 - 0:47
    egy felnőttekkel teli teremben egy dolog,
  • 0:47 - 0:52
    de teljesen más ugyanezt megtenni
    egy óvodásokkal teli teremben.
  • 0:52 - 0:56
    Amit most hallottál, az a "Queer Kid
    Stuff" internetes sorozatom főcímdala,
  • 0:56 - 1:00
    ahol LGBTQ+ és egyenlőségről szóló
    videókat készítek minden korosztálynak.
  • 1:00 - 1:04
    És ha azt mondom, hogy mindenkinek,
    azt úgy értem, hogy szó szerint a babáktól
  • 1:04 - 1:07
    egészen a dédnagymamákig.
  • 1:07 - 1:10
    Pontosan tudom, hogy most mit gondoltok:
  • 1:10 - 1:13
    "Hűha, ők a homoszexualitásról
    beszélgetnek gyerekekkel!"
  • 1:13 - 1:17
    Valójában erről a témáról a gyerekekkel
    beszélgetni szükségszerű.
  • 1:17 - 1:21
    Az Amerikai Gyemekorvosok Szövetsége (AAP)
    arra a megállapításra jutott,
  • 1:21 - 1:24
    hogy a gyerekek szilárd elképzeléssel
    rendelkeznek nemi hovatartozásukról
  • 1:24 - 1:26
    4 éves korukra.
  • 1:26 - 1:29
    Ekkor fejlődik ki az öntudatuk.
  • 1:29 - 1:31
    Észlelik az őket körülvevő világot,
  • 1:31 - 1:33
    felszívják az információkat
  • 1:33 - 1:34
    és beépítik gondolkodásukba.
  • 1:35 - 1:39
    A legtöbb szülő azt szeretné,
    ha gyermeke kedves, empatikus,
  • 1:39 - 1:40
    magabiztos felnőtté válna,
  • 1:40 - 1:44
    és a sokféleség bemutatása
    egy fontos része
  • 1:44 - 1:46
    a szociális és érzelmi fejlődésnek.
  • 1:47 - 1:50
    És a nemével nem önazonos gyerekek
  • 1:50 - 1:55
    és transznemű vagy transz és
    nem-bináris meleg szülőkkel élő kicsik
  • 1:55 - 1:57
    mindenütt jelen vannak.
  • 2:00 - 2:05
    A sorozatomban plüss mackó társammal
    beszélgetünk az LGBT közösségről,
  • 2:05 - 2:08
    aktivizmusról, nemekről,
    nőnemű és hímnemű névmásokról,
  • 2:08 - 2:10
    elfogadásról és pozitív testképről.
  • 2:10 - 2:12
    A témát különböző dalokon
    keresztül dolgozzuk fel,
  • 2:12 - 2:14
    a most elhangzotthoz hasonlóan
  • 2:14 - 2:17
    egyszerű definíciókkal és metaforákkal.
  • 2:17 - 2:21
    Ezeket a gondolatokat - hogy egykori
    professzorom szavait idézzem -
  • 2:21 - 2:23
    kilincs alatti magasságból
    közelítjük meg,
  • 2:23 - 2:25
    hogy egy szintre kerüljünk
    a totyogókkal,
  • 2:25 - 2:29
    és az ő apró szemeiken keresztül
    nézzünk fel a hatalmas világra
  • 2:30 - 2:34
    leegyszerűsítve ezeket a látszólag
    összetett fogalmakat
  • 2:34 - 2:36
    anélkül, hogy lebutítanánk őket,
  • 2:36 - 2:38
    de fókuszálva a központi koncepcióra.
  • 2:38 - 2:42
    A nemünk arról szól, hogyan érezzük
    és fejezzük ki magunkat.
  • 2:42 - 2:45
    A szexualitás a szerelemről, a nemekről
    és a családról szól,
  • 2:45 - 2:47
    nem pedig a szexről.
  • 2:47 - 2:49
    Ezen elgondolásokat
    a gyerekek képesek felfogni.
  • 2:50 - 2:52
    Az egyik első, nemekről szóló epizódban
  • 2:52 - 2:54
    a nőnemű és hímnemű
    névmásokat használtam fel,
  • 2:54 - 2:57
    hogy hangsúlyozzam a definíciót
    és nem-semlegeseket vezessek be.
  • 2:57 - 2:58
    mint az "ők" és "őket".
  • 2:58 - 3:01
    Bátorítom a gyerekeket, hogy
    gondolkodjanak el azon,
  • 3:01 - 3:04
    melyik nembe sorolják magukat,
    és kérdezzenek meg másokat is.
  • 3:04 - 3:07
    A további epizódokban
    erre az alapra építek
  • 3:07 - 3:11
    és olyan szavakat vezetek be,
    mint a "nem-bináris" és a "transznem".
  • 3:12 - 3:14
    Kapok e-maileket huszonéves nézőktől,
  • 3:14 - 3:19
    akik a videóimmal magyarázták meg
    nagyszüleiknek a nem-bináris nem fogalmát.
  • 3:21 - 3:26
    De egy megjegyzést időről időre
    újra megkapok:
  • 3:27 - 3:29
    "A gyerekek hadd maradjanak gyerekek."
  • 3:30 - 3:33
    Ez egy nagyon szép elgondolás lenne,
  • 3:33 - 3:38
    de csak ha minden gyerekre vonatkozna.
  • 3:39 - 3:41
    Éppen pár hete
  • 3:41 - 3:44
    egy 15 éves gyerek az alabamai
    Huntsville-ben
  • 3:44 - 3:48
    öngyilkosságot követett el, mert a társai
    bántalmazták azért, mert meleg.
  • 3:49 - 3:53
    2018-ban ugyanez történt egy hétévessel
  • 3:53 - 3:55
    a coloradoi Denverben.
  • 3:56 - 4:00
    És még sok hasonló eset volt és lesz.
  • 4:01 - 4:03
    A leszbikus, meleg, biszex tinik
  • 4:03 - 4:06
    háromszor nagyobb valószínűséggel
    kísérelnek meg öngyilkosságot,
  • 4:06 - 4:08
    mint a heteroszexuális társaik,
  • 4:08 - 4:12
    a transzneműeknél ennek valószínűsége
    nagyjából hatszor akkora.
  • 4:13 - 4:16
    Egy tanulmány szerint a hajléktalan
    fiatalok kb. harmada
  • 4:16 - 4:20
    leszbikus, meleg, biszex vagy bizonytalan,
  • 4:20 - 4:24
    és négy százalék transzneműnek
    vallja magát -
  • 4:24 - 4:28
    vessük össze ezt azzal, hogy a teljes
    vizsgált populációban arányuk csupán 1%.
  • 4:29 - 4:32
    A Human Rights Campaign
    (Emberjogi Mozgalom) adatai alapján
  • 4:32 - 4:37
    128 transzneműt öltek meg
  • 4:38 - 4:41
    32 állam 82 városában
  • 4:41 - 4:43
    2013 óta.
  • 4:43 - 4:46
    Ezek csak a jelentett esetek.
  • 4:48 - 4:52
    Ezen gyilkosságok 80%-ának áldozata
    színes transznemű nő volt.
  • 4:54 - 4:58
    A mások helyzete elkeserítő,
  • 4:58 - 4:59
    hogy röviden fogalmazzak.
  • 5:01 - 5:03
    A YouTube kommentek a videóim alatt
  • 5:03 - 5:05
    sem sokkal jobbak.
  • 5:06 - 5:07
    Hozzászoktam a zaklatásokhoz.
  • 5:07 - 5:10
    Naponta kapok üzeneteket,
    amiben azt írják, pedofil vagyok,
  • 5:10 - 5:14
    és különböző kreatív öngyilkossági
    módokat ajánlanak nekem.
  • 5:15 - 5:17
    Egyszer tiltólistára kellett tennem
    a "kamion" szót,
  • 5:17 - 5:20
    mert valaki azt kívánta nekem,
    hogy üssön el egy kamion.
  • 5:20 - 5:24
    Kevésbé kreatív, annál inkább nyugtalanító
    Holokauszt utalások gyanánt
  • 5:24 - 5:27
    a "zuhany" és a "sütő"
    szó is szerepel a listán.
  • 5:28 - 5:30
    Amikor a neonácik bemasíroztak
    Charlottesville-be,
  • 5:30 - 5:32
    nem lepődtem meg, amikor azt láttam,
  • 5:32 - 5:36
    hogy a sorozatomról készült
    erőszakos Reddit mém alkotója is
  • 5:36 - 5:39
    a fáklyás menet egyik résztvevője.
  • 5:40 - 5:44
    Pont az ilyen mértékű negatív
    hozzáállás az, ami ellen harcolunk:
  • 5:44 - 5:47
    megsemmisítő statisztikai eredmények,
    erőszak, mentális egészségi kockázatok,
  • 5:47 - 5:52
    a jó szándékú, de hibás reakció, amivel
    a szüleim a másságomat fogadták,
  • 5:52 - 5:54
    azért, mert nem akarják,
    hogy nehezebb életem legyen.
  • 5:56 - 5:57
    Éppen ezek ellen küzdünk.
  • 5:59 - 6:00
    De mindezek ellenére
  • 6:02 - 6:03
    én a boldogságot választom.
  • 6:04 - 6:08
    A szivárványokat, unikornisokat
    és csillámport választom,
  • 6:08 - 6:13
    és azt éneklem a gyerekkori plüssmacimmal,
    hogy melegnek lenni oké.
  • 6:14 - 6:16
    Mássággal foglalkozó
    tartalmat készítek gyerekeknek
  • 6:16 - 6:19
    mert azt kívánom, hogy bár találtam
    volna hasonlót ennyi idősen.
  • 6:20 - 6:23
    Azért készítem ezeket, hogy másoknak
    ne kelljen átélni, amit én megéltem:
  • 6:23 - 6:25
    nem értettem az identitásomat,
  • 6:25 - 6:28
    mert nem volt róla fogalmam,
    hogy ki lehetek.
  • 6:29 - 6:33
    Az örömön és pozitivitáson keresztül
    terjesztem ezt az üzenetet
  • 6:33 - 6:36
    ahelyett, hogy kiemelném
    a másság nehézségeit.
  • 6:37 - 6:39
    Szeretném, ha a gyerekek
    személyisége úgy fejlődne,
  • 6:39 - 6:43
    hogy büszkék legyenek arra, akik,
    és akikké válhatnak, függetlenül attól,
  • 6:43 - 6:47
    hogy kit szeretnek, mit viselnek,
    lányként vagy fiúként gondolnak magukra.
  • 6:47 - 6:50
    Azt szeretném, ha a különbözőségeik
    miatt szeretnének másokat,
  • 6:51 - 6:52
    nem ezek ellenére.
  • 6:53 - 6:57
    Úgy vélem, hogy a büszkeség
    és empátia elősegítése
  • 6:57 - 7:01
    egy kedvesebb, egyenlőbb
    hellyé teszi a világot
  • 7:01 - 7:06
    és felveszi a harcot a bigottsággal és
    gyűlölettel, ami elárasztotta a világot.
  • 7:08 - 7:13
    Egyszóval beszéljünk a gyerekekkel
    a nemi identitásról.
  • 7:13 - 7:15
    Beszéljünk velük a szexualitásról.
  • 7:15 - 7:17
    Tanítsuk őket elfogadásra.
  • 7:17 - 7:20
    Mondjuk el, hogy oké, ha egy fiú
    lány ruhát hord
  • 7:20 - 7:23
    és ha a lányok kiállnak magukért.
  • 7:23 - 7:27
    Terjesszük a radikális másság örömét.
  • 7:29 - 7:30
    Köszönöm.
  • 7:30 - 7:33
    (Taps)
Title:
Miért fontos, hogy a gyerekek a nemi identitásról és szexualitásról tanuljanak?
Speaker:
Lindsay Amer
Description:

Lindsay Amer a "Queer Kid Stuff" létrehozója, amely egy olyan oktatóvideó sorozat, ami dalokon és metaforákon keresztül segít megértetni összetett témákat a nemi identitással és szexualitással kapcsolatban. Azzal, hogy a családoknak a megfelelő szókincset átadja, amivel kifejezhetik önmagukat, Amer azt reméli, hogy a gyerekek empatikusabb felnőttekké válnak. A radikális elfogadás üzenetét terjeszti egy olyan világban, ahol néha veszélyes önmagadat adni. "Azt szeretném, ha a gyerekek felnőve és önmagukat megtalálva büszkék lennének arra, akik, és arra, akivé válhatnak."- mondja Amer.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
07:47

Hungarian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.