Vous voulez d'un monde plus juste ? Devenez un allié improbable
-
0:01 - 0:05Vous pouvez demander à qui vous voulez
-
0:05 - 0:06et la personne vous dira
-
0:06 - 0:11qu'elle en a marre et est fatiguée
de se battre pour la justice. -
0:12 - 0:19Les personnes de couleur et les membres
de la communauté LGBT sont fatigués -
0:19 - 0:22de porter le fardeau
que cela représente de s'exprimer -
0:22 - 0:23et d'agir pour aller de l'avant
-
0:23 - 0:25quand ils sont passés sous silence
-
0:26 - 0:28et rabaissés.
-
0:28 - 0:29Et les alliés blancs
-
0:30 - 0:32et les alliés cisgenres
sont également faitgués. -
0:33 - 0:36Ils sont fatigués de s'entendre dire
qu'ils font tout de travers -
0:36 - 0:40ou qu'ils ne devraient
même pas se manifester. -
0:41 - 0:45Cette fatigue nous touche tous.
-
0:45 - 0:46En fait,
-
0:46 - 0:49je crois que nous ne réussirons pas
-
0:49 - 0:53tant que nous n'aurons pas
une nouvelle approche de la justice. -
0:54 - 0:58J'ai grandi durant le mouvement
pour les droits civils -
0:58 - 1:00dans un Sud ségrégué.
-
1:01 - 1:03En tant que fille de cinq ans,
-
1:03 - 1:06le ballet m'intéressait beaucoup.
-
1:06 - 1:08Cela semblait être la chose à faire
-
1:08 - 1:11pour une fille de cinq ans
dans les années 60. -
1:12 - 1:15Ma mère m'a amenée à une école de ballet.
-
1:16 - 1:18Le genre d'école
qui avaient des enseignants -
1:18 - 1:20qui parlaient de vos dons et talents
-
1:20 - 1:22en sachant que vous ne seriez
jamais ballerine. -
1:22 - 1:24(Rires)
-
1:24 - 1:26À notre arrivée,
-
1:26 - 1:30ils ont gentiment dit
qu'ils « n'acceptaient pas les nègres ». -
1:31 - 1:35Nous sommes remontées dans la voiture
comme si nous partions d'un supermarché -
1:35 - 1:37qui n'avait plus de jus d'orange.
-
1:38 - 1:41Nous n'avions rien dit ...
-
1:41 - 1:44nous sommes simplement allées
à l'école de ballet suivante. -
1:44 - 1:46Ils ont dit :
-
1:46 - 1:50« Nous n'acceptons pas les nègres. »
-
1:50 - 1:52J'étais déconcertée.
-
1:52 - 1:55J'ai demandé à ma mère
pourquoi ils ne voulaient pas de moi. -
1:56 - 1:58Elle a dit :
-
1:58 - 2:01« Ils ne sont pas assez intelligents
pour t'accepter maintenant -
2:01 - 2:03et ils ignorent à quel point
tu es excellente. » -
2:03 - 2:04(Acclamations)
-
2:04 - 2:08(Applaudissements et acclamations)
-
2:09 - 2:13J'ignorais ce que cela voulait dire.
-
2:13 - 2:14(Rires)
-
2:14 - 2:17Mais j'étais certaine
que ce n'était pas bon -
2:17 - 2:20car je pouvais le voir
dans les yeux de ma mère. -
2:20 - 2:24Elle était en colère
-
2:24 - 2:26et elle semblait être
sur le point de pleurer. -
2:27 - 2:31J'ai décidé à ce moment précis
-
2:31 - 2:33que le ballet, c'était stupide.
-
2:34 - 2:35(Rires)
-
2:36 - 2:39J'ai connu de nombreuses
expériences similaires en chemin -
2:39 - 2:41mais en grandissant,
-
2:41 - 2:44j'ai commencé à être en colère.
-
2:44 - 2:45Pas seulement de la colère
-
2:45 - 2:48dirigée envers le racisme
et l'injustice notoires. -
2:48 - 2:50J'étais en colère envers les gens
-
2:50 - 2:53qui en étaient témoins
et ne disaient rien. -
2:53 - 2:58Pourquoi est-ce que les parents blancs
à l'école de ballet n'ont-ils pas dit : -
2:58 - 3:00« C'est inadmissible.
-
3:00 - 3:02Laissez cette petite fille danser. »
-
3:03 - 3:04Ou pourquoi --
-
3:04 - 3:05(Applaudissements)
-
3:05 - 3:09Pourquoi est-ce que les usagers blancs
dans des restaurants ségrégués -
3:09 - 3:10n'ont-ils pas dit : « Cela ne va pas.
-
3:10 - 3:12Laissez cette famille manger. »
-
3:13 - 3:15Il ne m'a pas fallu longtemps
pour réaliser -
3:15 - 3:19que l'injustice raciale
n'était pas le seul sujet -
3:19 - 3:22sur lequel la majorité des gens
gardaient le silence. -
3:22 - 3:26Quand j'étais à l'église
et entendais des commentaires homophobes -
3:26 - 3:28travestis comme venant
des Saintes Écritures, -
3:28 - 3:31je disais : « Désolée,
-
3:31 - 3:35pourquoi les pratiquants hétérosexuels
n'interrompent-ils pas ces inepties ? » -
3:35 - 3:38(Applaudissements)
-
3:38 - 3:39Ou...
-
3:40 - 3:44dans une pièce pleine de baby boomers
et de membres de la générations X -
3:44 - 3:47ayant commencé à dénigrer
leurs camarades de la génération Y -
3:47 - 3:50comme étant pourris gâtés,
flemmards et trop sûrs d'eux, -
3:50 - 3:53je disais : « Pardon,
-
3:53 - 3:55pourquoi est-ce qu'il n'y a pas
quelqu'un de mon âge -
3:55 - 3:58demandant d'arrêter de stéréotyper ? »
-
3:58 - 3:59(Public) Oui !
-
3:59 - 4:02(Applaudissements)
-
4:02 - 4:06J'avais l'habitude de m'exprimer
sur de telles questions, -
4:06 - 4:09mais pourquoi n'était-ce pas
le cas de tous les autres ? -
4:10 - 4:12Mon enseignante de CM2,
-
4:12 - 4:13Mme McFarland,
-
4:13 - 4:19m'a appris que la justice
nécessitait un complice. -
4:19 - 4:22Tout le monde ne ferait pas l'affaire.
-
4:22 - 4:26Elle a dit que nous avions besoin
d'alliés improbables -
4:26 - 4:30si nous voulions observer
un réel changement. -
4:30 - 4:35Pour ceux parmi nous qui subissent
de l'injustice de façon directe, -
4:35 - 4:38nous devons être prêts à accepter l'aide,
-
4:38 - 4:41car sinon,
-
4:41 - 4:43le changement prend trop de temps.
-
4:44 - 4:48Imaginez si les personnes hétérosexuelles
et homosexuelles ne s'étaient pas unies -
4:48 - 4:51sous la bannière du mariage homosexuel.
-
4:51 - 4:53Et si le président Kennedy
-
4:53 - 4:56ne s'était pas intéressé
au mouvement pour les droits civils ? -
4:57 - 5:03La plupart de nos grands mouvements
dans ce pays auraient pu être retardés, -
5:03 - 5:05voire être avortés,
-
5:05 - 5:09sans la présence d'alliés improbables.
-
5:10 - 5:12Quand les mêmes personnes s'expriment
-
5:12 - 5:16de la même façon
qu'ils l'ont toujours fait, -
5:16 - 5:18nous obtiendrons au mieux
les mêmes résultats -
5:18 - 5:21encore et encore.
-
5:22 - 5:25Les alliés se tiennent souvent
sur la ligne de touche, -
5:25 - 5:27attendant d'être appelés.
-
5:27 - 5:32Mais et si des alliés improbables menaient
l'offensive sur certaines questions ? -
5:32 - 5:33Par exemple,
-
5:33 - 5:36et si les personnes noires
et amérindiennes -
5:36 - 5:38étaient en première ligne
pour les questions d'immigration ? -
5:39 - 5:41(Applaudissements)
-
5:42 - 5:47Et si les personnes blanches
menaient la bataille -
5:47 - 5:49pour mettre un terme au racisme ?
-
5:49 - 5:53(Applaudissements et acclamations)
-
5:54 - 5:55Ou...
-
5:55 - 5:59et si les hommes menaient la bataille
de l'équité des salaires pour les femmes ? -
6:00 - 6:03(Applaudissements et acclamations)
-
6:04 - 6:05Ou...
-
6:05 - 6:08et si les personnes hétérosexuelles
-
6:08 - 6:11étaient en première ligne
des questions LGBTQ ? -
6:11 - 6:15(Applaudissements et acclamations)
-
6:15 - 6:21Et si les personnes valides défendaient
les gens vivant avec un handicap ? -
6:21 - 6:25(Applaudissements et acclamations)
-
6:25 - 6:28Nous pouvons nous exprimer
sur de telles questions, -
6:28 - 6:30peser dans la balance
et être revendicateurs -
6:30 - 6:34même s'il semble que la question
n'a rien à voir avec nous. -
6:35 - 6:36En fait,
-
6:36 - 6:40ce sont les questions
qui sont les plus éloquentes. -
6:40 - 6:41Bien sûr,
-
6:42 - 6:46les gens ignoreront pourquoi vous êtes là,
-
6:46 - 6:49mais c'est pourquoi certains d'entre nous
confrontés à l'injustice -
6:49 - 6:52doivent être prêts à accepter l'aide.
-
6:52 - 6:55Nous devons nous battre contre l'injustice
-
6:55 - 6:58avec une conscience de grâce.
-
6:59 - 7:01Quand les gars blancs
s'élèvent pour se battre -
7:01 - 7:05pour la libération des personnes
à la peau noire ou brune, -
7:05 - 7:09les personnes à la peau noire ou brune
doivent être prêts à accepter l'aide. -
7:10 - 7:12Je sais que c'est compliqué,
-
7:12 - 7:16mais c'est un travail collectif
-
7:16 - 7:21et il nécessite que tout le monde
soit entièrement impliqué. -
7:22 - 7:25Un jour, j'étais en maternelle,
-
7:25 - 7:26notre enseignant nous a présenté
-
7:26 - 7:30cette femme belle, grande, blanche
du nom de Mademoiselle Ann. -
7:31 - 7:34Je pensais qu'elle était la plus belle
demoiselle blanche que j'ai vue. -
7:35 - 7:36Si je peux être honnête ;
-
7:36 - 7:38je pense que c'était la première fois
-
7:38 - 7:41que nous voyions une femme blanche
dans notre école. -
7:41 - 7:41(Rires)
-
7:41 - 7:43Mademoiselle Ann s'est tenue devant nous
-
7:43 - 7:47et a dit qu'elle allait commencé
à donner des cours de ballet -
7:47 - 7:49dans notre école
-
7:50 - 7:54et qu'elle était fière
d'être notre prof de danse. -
7:54 - 7:57C'était irréel.
-
7:58 - 8:00Tout d'un coup,
-
8:00 - 8:03(chante) je ne pensais plus
que le ballet, c'était idiot. -
8:03 - 8:05(Rires)
-
8:06 - 8:11Je sais maintenant que Mademoiselle Ann
avait pleinement conscience -
8:11 - 8:16que les écoles de ballet blanches
n'acceptaient pas les filles noires. -
8:16 - 8:18Elle en était révoltée.
-
8:18 - 8:21Alors elle est venue dans le quartier noir
-
8:21 - 8:24pour commencer à donner elle-même
des cours de danse. -
8:25 - 8:28Il lui a fallu de l'amour
et du courage pour faire cela. -
8:28 - 8:31(Applaudissements)
-
8:35 - 8:38Là où il n'y avait pas de justice,
-
8:38 - 8:40elle en a établi une.
-
8:41 - 8:44Nous avons tous survécu
-
8:44 - 8:48car nous nous tenions sur les épaules
de nos ancêtres noires. -
8:49 - 8:51Nous nous sommes épanouis
-
8:51 - 8:55du fait d'alliés improbables
comme Mademoiselle Ann. -
8:56 - 8:59Quand vous ajoutez votre voix
-
8:59 - 9:01et vos actions
-
9:01 - 9:05à des situations qui, à votre avis,
ne vous concernent pas, -
9:05 - 9:08vous inspirez d'autres à en faire de même.
-
9:09 - 9:13Mademoiselle Ann m'a inspirée
à toujours garder l’œil ouvert -
9:13 - 9:17pour repérer des situations
qui ne me concernaient pas -
9:17 - 9:19mais où je voyais de l'injustice
-
9:19 - 9:21et de l'inégalité à l'œuvre malgré tout.
-
9:22 - 9:25J'espère qu'elle vous inspirera également,
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9:25 - 9:30car pour gagner la bataille pour l'équité,
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9:30 - 9:34nous devons tous nous exprimer
-
9:34 - 9:36et nous battre.
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9:36 - 9:39Nous aurons tous besoin de faire cela.
-
9:39 - 9:41Et nous aurons tous besoin de faire cela
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9:41 - 9:43même quand c'est difficile
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9:43 - 9:46et même quand nous ne nous sentons
pas à notre place, -
9:46 - 9:50car vous êtes à votre place
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9:50 - 9:52et nous sommes à notre place.
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9:53 - 9:57La justice compte sur nous tous.
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9:57 - 9:59Merci.
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9:59 - 10:01(Applaudissements et acclamations)
- Title:
- Vous voulez d'un monde plus juste ? Devenez un allié improbable
- Speaker:
- Nita Mosby Tyler
- Description:
-
Un monde plus égalitaire commence par vous. Citant un moment formateur issu de sa propre vie, le défenseur de l'équité Nita Mosby Tyler met en avant pourquoi être présent et se battre pour d'autres qui sont confrontés à la justice au-delà de notre propre vécu mène à un avenir plus juste et équitable pour tous.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:15
Claire Ghyselen approved French subtitles for Want a more just world? Be an unlikely ally | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Want a more just world? Be an unlikely ally | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for Want a more just world? Be an unlikely ally | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Want a more just world? Be an unlikely ally | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Want a more just world? Be an unlikely ally | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Want a more just world? Be an unlikely ally | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Want a more just world? Be an unlikely ally |