Return to Video

Quem pode andar na escola?

  • 0:00 - 0:03
    Estudantes, bem-vindos à visita
    do direito à educação da UNESCO.
  • 0:04 - 0:05
    "Esperem aí!" podem estar a pensar.
  • 0:05 - 0:08
    "Direito à educação?
    O que é que isso significa?"
  • 0:08 - 0:12
    Para todos nós nesta sala, a educação
    é apenas mais um facto da vida,
  • 0:12 - 0:14
    uma coisa simples, de todos os dias.
  • 0:16 - 0:18
    Contudo, a educação
    nem sempre é acessível
  • 0:18 - 0:21
    e isso não é uma coisa
    que pertença ao passado.
  • 0:21 - 0:22
    Em muitas partes do mundo,
  • 0:22 - 0:26
    milhões de pessoas,
    em especial raparigas e mulheres,
  • 0:26 - 0:28
    nunca puseram o pé numa sala de aulas,
  • 0:28 - 0:30
    Pensem nas mulheres da vossa vida.
  • 0:30 - 0:34
    Imaginem as vossas mães,
    irmãs, professoras, colegas,
  • 0:34 - 0:38
    impossibilitadas de receber instrução
    só porque eram mulheres.
  • 0:40 - 0:43
    A Declaração Universal
    dos Direitos Humanos e a UNESCO
  • 0:43 - 0:47
    definem a educação como um direito
    fundamental para todos,
  • 0:47 - 0:49
    homens, mulheres e crianças.
  • 0:49 - 0:51
    Por isso, quando dizemos
    que todos têm o direito à educação,
  • 0:51 - 0:54
    não estamos a afirmar um facto óbvio.
  • 0:54 - 0:57
    Esta afirmação está cheia de orgulho
    dos esforços feitos ao longo dos anos
  • 0:57 - 1:00
    para garantir que a educação
    se torna num direito humano básico
  • 1:00 - 1:03
    que permite a todos e a cada um
  • 1:03 - 1:05
    neste mundo, a estudar.
  • 1:06 - 1:09
    Há duas razões principais por que
    o direito à educação é importante.
  • 1:09 - 1:12
    Número um: a educação é uma coisa
  • 1:12 - 1:15
    que transcende o nosso
    estatuto social e económico.
  • 1:16 - 1:18
    Não interessa se nascemos
    pobres ou ricos,
  • 1:18 - 1:20
    ter instrução pode ajudar-nos
  • 1:20 - 1:23
    a alcançar o nosso total potencial.
  • 1:24 - 1:27
    Número dois: ao reconhecer
    que a educação é um direito,
  • 1:27 - 1:31
    a educação torna-se uma coisa
    que podemos defender e garantir.
  • 1:31 - 1:34
    Isto significa que as organizações
    como a UNESCO
  • 1:34 - 1:37
    podem impor padrões internacionais
    para a educação
  • 1:37 - 1:39
    e responsabilizar países
    por assegurarem
  • 1:39 - 1:41
    que o direito à educação
    é garantido por lei.
  • 1:44 - 1:48
    O mundo é um local enorme
    com 7600 milhões de pessoas.
  • 1:48 - 1:51
    Como é que a UNESCO
    defende o direito à educação
  • 1:51 - 1:53
    de 7600 milhões de pessoas?
  • 1:53 - 1:56
    Primeiro, à escala global,
    fazemos conferência
  • 1:56 - 1:58
    a que os líderes podem assistir
    conjuntamente
  • 1:58 - 2:00
    para desenvolver convenções
  • 2:00 - 2:02
    como a convenção contra
    a discriminação na educação.
  • 2:03 - 2:04
    Normas e padrões que garantam
  • 2:04 - 2:06
    oportunidades iguais na educação,
  • 2:06 - 2:09
    defendam os direitos dos professores, etc.
  • 2:09 - 2:11
    Estas conferências são importantes
  • 2:11 - 2:13
    de modo que todos os países
    concordem e digam;
  • 2:13 - 2:16
    "Isto é o que a educação deve ser
    para os seres humanos,
  • 2:16 - 2:18
    independentemente
    do sítio de onde são.
  • 2:20 - 2:22
    Monitorizamos como os estados
    estão a implementar
  • 2:22 - 2:24
    o direito à educação para todos
  • 2:24 - 2:27
    e que leis e políticas são adotadas
    para garantir esse direito.
  • 2:27 - 2:30
    Periodicamente, a UNESCO consulta
    os seus estados membros
  • 2:30 - 2:32
    pedindo-lhes que partilhem
    as informações
  • 2:32 - 2:35
    sobre como estão a garantir
    o direito à educação
  • 2:35 - 2:36
    e faz recomendações.
  • 2:36 - 2:39
    A UNESCO também mantém
    um observatório "online"
  • 2:39 - 2:42
    para disseminar
    as informações sobre isto.
  • 2:42 - 2:44
    Por fim, defendemos
    o direito à educação
  • 2:44 - 2:47
    através de estudos
    sobre problemas fundamentais,
  • 2:47 - 2:49
    como o direito
    à educação de refugiados
  • 2:49 - 2:51
    ou exemplos de como
    são implementadas
  • 2:51 - 2:53
    as leis da educação,
    em países específicos.
  • 2:56 - 2:58
    A nível local, fornecemos aos estados
  • 2:58 - 3:00
    todos os instrumentos
    de que necessitam
  • 3:00 - 3:02
    para reforçar
    o seu sistema educativo.
  • 3:02 - 3:04
    Também ajudamos os países a alinhar
  • 3:04 - 3:07
    as suas reformas educativas nacionais
    com os padrões internacionais.
  • 3:07 - 3:10
    Isto significa que asseguramos
    que as leis e enquadramentos políticos
  • 3:10 - 3:12
    estão em linha com os padrões
  • 3:12 - 3:14
    que organizações como a nossa
    estabeleceram.
  • 3:14 - 3:16
    Isto para que os estados possam fornecer
  • 3:16 - 3:19
    sistemas educativos
    sólidos e abrangentes
  • 3:19 - 3:21
    para os seus cidadãos.
  • 3:22 - 3:24
    A UNESCO tem muito que fazer:
  • 3:24 - 3:27
    263 milhões de crianças e jovens
  • 3:27 - 3:29
    não têm acesso à escola.
  • 3:29 - 3:31
    Menos de 1 em 5 países
  • 3:31 - 3:34
    pode proporcionar 12 anos
    de educação gratuita aos seus cidadãos.
  • 3:35 - 3:36
    Em certos países do mundo,
    por exemplo,
  • 3:36 - 3:39
    as raparigas, os imigrantes
    e as pessoas com deficiências
  • 3:39 - 3:42
    têm muita dificuldade em exercer
    o seu direito à educação.
  • 3:43 - 3:44
    Muitos fatores contribuem para isso,
  • 3:44 - 3:47
    como a pobreza, os conflitos
    ou desastres naturais.
  • 3:49 - 3:52
    Apesar disso, nós, na UNESCO,
    continuamos a trabalhar
  • 3:52 - 3:54
    para garantir que o direito à educação
  • 3:54 - 3:57
    continue a ser
    ma prioridade internacional.
  • 3:57 - 3:59
    É por isso que temos exposições
    como esta,
  • 3:59 - 4:01
    para lembrar o que tem sido feito
    e o que é preciso fazer,
  • 4:02 - 4:04
    para que as pessoas em todo o mundo
  • 4:04 - 4:06
    possam aprender e realizar os seus sonhos.
  • 4:06 - 4:09
    Obrigado por terem vindo hoje
    e apreciem o resto da visita.
  • 4:10 - 4:11
    Tradução de Margarida Ferreira
    (novembro-2023)
Title:
Quem pode andar na escola?
Description:

Para a maioria de nós, a educação parece ser apenas mais um facto da vida., uma coisa simples do quotidiano. No entanto, a educação nem sempre é acessível. Em muitas partes do mundo, milhões de pessoas, especialmente raparigas e mulheres, nunca puseram sequer os pés numa sala de aula.

É importante defender o direito à educação para todos, pois pode transcender o estatuto social e económico de qualquer pessoa, ajudando-a a atingir o seu pleno potencial. A educação é um direito de todos, independentemente do local onde se vive e de quem se é.

Saiba mais sobre o que a UNESCO faz para defender o direito à educação para os 7600 milhões de pessoas do mundo.

Ver mais: https://en.unesco.org/themes/right-to-education/campaign

more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Promoting Girls Education
Duration:
04:19

Portuguese subtitles

Revisions