Andrew Stanton: Indiciile unei poveşti extraordinare
-
0:00 - 0:02Un turist călătoreşte
-
0:02 - 0:04în ţinuturile muntoase ale Scoţiei,
-
0:04 - 0:06şi se opreşte la un pub pentru a bea ceva.
-
0:06 - 0:08Singurele persoane de acolo sunt barmanul
-
0:08 - 0:10şi un bătrân care bea bere.
-
0:10 - 0:12Şi comandă o halbă, şi stau în linişte o vreme.
-
0:12 - 0:14Dintr-o dată, bătrânul se întoarce spre el şi spune,
-
0:14 - 0:16"Vezi barul acesta?
-
0:16 - 0:18Am construit acest bar cu mâinile mele
-
0:18 - 0:20din cel mai bun lemn din ţară.
-
0:20 - 0:23I-am oferit mai multă dragoste şi îngrijire decât propriului meu copil.
-
0:23 - 0:26Dar îmi spun ei MacGregor, constructorul barului? Nu."
-
0:26 - 0:28Arată pe geam.
-
0:28 - 0:30"Vezi acel zid de piatră?
-
0:30 - 0:33Am construit acel zid de piatră cu mâinile mele.
-
0:33 - 0:36Am adus fiecare piatră, le-am aşezat la locul potrivit pe ploaie şi frig.
-
0:36 - 0:39Dar îmi spun ei MacGregor constructorul zidului de piatră? Nu."
-
0:39 - 0:41Arată pe geam.
-
0:41 - 0:43"Vezi digul acela de acolo de pe lac?
-
0:43 - 0:45Am construit digul cu mâinile mele.
-
0:45 - 0:49Am dus stâlpii în faţa valului de nisip, scândură cu scândură.
-
0:49 - 0:53Dar îmi spun ei MacGregor constructorul de diguri? Nu.
-
0:53 - 0:56Dar violezi o capră .... "
-
0:56 - 1:07(Râsete)
-
1:07 - 1:09A povesti -
-
1:09 - 1:11(Râsete)
-
1:11 - 1:14înseamnă a spune bancuri.
-
1:14 - 1:16Înseamnă a-ţi şti poanta,
-
1:16 - 1:18finalul,
-
1:18 - 1:21a şti că tot ceea ce spui, de la prima la ultima propoziţe,
-
1:21 - 1:23are un singur scop
-
1:23 - 1:26şi confirmă un adevăr
-
1:26 - 1:28care ne adânceşte înţelegerea
-
1:28 - 1:31în legătură cu cine suntem ca fiinţe umane.
-
1:31 - 1:33Tuturor ne plac poveştile.
-
1:33 - 1:35Ne-am născut pentru ele.
-
1:35 - 1:37Poveştile confirmă cine suntem.
-
1:37 - 1:39Cu toţii dorim să ni se confirme că viaţa noastră are sens.
-
1:39 - 1:41Şi nimic nu ne confirmă mai bine
-
1:41 - 1:43decât în momentul în care stabilim legături prin intermediul poveştilor.
-
1:43 - 1:45Pot trece barierele timpului,
-
1:45 - 1:47trecutului, prezentului şi viitorului
-
1:47 - 1:49şi ne permit să experimentăm
-
1:49 - 1:51asemănările dintre noi
-
1:51 - 1:54şi ceilalţi, reali sau imaginari.
-
1:54 - 1:57Gazda televiziunii copiilor, domnul Rogers,
-
1:57 - 1:59avea mereu în portofel
-
1:59 - 2:02un citat al unui asistent social
-
2:02 - 2:05care spunea, "Sincer, nu există cineva pe care să nu poţi învăţa să-l iubeşti
-
2:05 - 2:07odată ce i-ai auzit povestea."
-
2:07 - 2:09Iar modul în care îmi place să interpretez acest lucru
-
2:09 - 2:14este cea mai importantă poruncă a povestirii,
-
2:14 - 2:17adică, "Fă-mă să-mi pese" -
-
2:17 - 2:19te rog, la nivel emoţional
-
2:19 - 2:21intelectual, estetic,
-
2:21 - 2:23doar fă-mă să-mi pese.
-
2:23 - 2:25Cu toţii ştim ce înseamnă nepăsarea.
-
2:25 - 2:28Aţi parcus sute de canale de televiziune,
-
2:28 - 2:30doar schimbând canal după canal,
-
2:30 - 2:32şi, dintr-o dată, chiar vă opriţi la unul.
-
2:32 - 2:34Programul pe jumătate terminat,
-
2:34 - 2:37dar ceva v-a atras atenţia şi sunteţi absorbit de acesta şi vă pasă.
-
2:37 - 2:39Nu are legătură cu întâmplarea,
-
2:39 - 2:41ci cu proiectul.
-
2:41 - 2:45Aşa că, m-am gândit, ce-ar fi dacă v-aş spune că trecutul meu este o poveste,
-
2:45 - 2:47cum m-am născut pentru ea,
-
2:47 - 2:50cum am învăţat de-a lungul timpului că acest subiect contează?
-
2:50 - 2:52Şi, pentru a o face mai interesantă,
-
2:52 - 2:54vom începe de la final
-
2:54 - 2:56şi vom ajunge la început.
-
2:56 - 2:59Iar astfel, dacă v-aş oferi finalul acestei poveşti,
-
2:59 - 3:01ar fi cam aşa:
-
3:01 - 3:03Şi acesta a fost lucrul care m-a determinat, în final,
-
3:03 - 3:05să vă vorbesc, aici, la TED
-
3:05 - 3:08despre poveste.
-
3:08 - 3:11Iar cea mai recentă lecţie despre poveste
-
3:11 - 3:13a fost terminarea filmului pe care l-am realizat
-
3:13 - 3:15anul acesta, în 2012.
-
3:15 - 3:18Filmul se numeşte "John Carter". Este ecranizarea cărţii "Prinţesa de pe Marte,"
-
3:18 - 3:20scrisă de Edgar Rice Burroughs.
-
3:20 - 3:23Şi Edgar Rice Burroughs chiar s-a introdus
-
3:23 - 3:26în film ca personaj şi ca narator.
-
3:26 - 3:29Iar el este chemat de bogatul său unchi, John Carter, la vila acestuia,
-
3:29 - 3:31printr-o telegramă în care scria, "Vino cât mai repede."
-
3:31 - 3:33Dar, ajuns acolo,
-
3:33 - 3:37a aflat că unchiul său a murit în mod misterios
-
3:37 - 3:41şi a fost îngropat într-un mausoleu aflat pe proprietate.
-
3:41 - 3:43(Video) Butler: Nu vei găsi gaura cheii.
-
3:43 - 3:46Se deschide doar din interior.
-
3:46 - 3:48A insistat,
-
3:48 - 3:50fără îmbălsămare, fără sicriu deschis,
-
3:50 - 3:52fără slujbă.
-
3:52 - 3:54Nu obţii o astfel de avere ca cea a unchiului tău
-
3:54 - 3:57fiind ca toată lumea, nu-i aşa?
-
3:57 - 4:00Haide, să intrăm.
-
4:18 - 4:20AS: Ceea ce face această scenă şi ceea ce a făcut şi în carte,
-
4:20 - 4:22este, în esenţă, o promisiune.
-
4:22 - 4:24Vă face o promisiune
-
4:24 - 4:26că această poveste va avea o finalitate care merită timpul vostru.
-
4:26 - 4:29Şi aşa ar trebui să înceapă orice poveste de calitate, adică să vă facă o promisiune.
-
4:29 - 4:31Se poate face într-o infinitate de moduri.
-
4:31 - 4:35Uneori este la fel de simplu ca "A fost odată ca niciodată ... "
-
4:35 - 4:38Aceste cărţi despre Carter l-au avut mereu ca narator pe Edgar Burroughs.
-
4:38 - 4:40Şi întotdeauna l-am considerat un mecanism fantastic.
-
4:40 - 4:43E ca şi cum un tip vă invită în jurul focului de tabără,
-
4:43 - 4:46sau cineva într-un bar spune, "Haideţi să vă povestesc ceva.
-
4:46 - 4:48Nu mi s-a întâmplat mie, i s-a întâmplat altcuiva,
-
4:48 - 4:50dar va meita timpul vostru."
-
4:50 - 4:52O promisiune bine făcută
-
4:52 - 4:56e ca o piatră aruncată de praştie
-
4:56 - 4:58şi care te propulsează de-a lungul istorisirii
-
4:58 - 5:00până la final.
-
5:00 - 5:02În 2008,
-
5:02 - 5:05am împins toate teoriile pe care le aveam la acea vreme despre povestire
-
5:05 - 5:08până la limitele înţelegerii mele asupra acestui proiect.
-
5:08 - 5:13(Video) (Sunete mecanice)
-
5:38 - 5:43♫ Asta-i tot ♫
-
5:43 - 5:49♫ despre asta e iubirea ♫
-
5:49 - 5:54♫ Şi ne vom aminti ♫
-
5:54 - 6:02♫ când timpul se va scurge ♫
-
6:02 - 6:09♫ Doar despre asta ♫
-
6:09 - 6:11(Râsete)
-
6:11 - 6:13AS: Povestire fără dialog.
-
6:13 - 6:15Este cea mai pură formă de povestire cinematografică.
-
6:15 - 6:18Este cea mai cuprinzătoare abordare pe care o puteţi avea.
-
6:18 - 6:20A confirmat ceva ce bănuiam,
-
6:20 - 6:22şi anume că publicul
-
6:22 - 6:24chiar vrea să-şi câştige pâinea.
-
6:24 - 6:27Doar că nu vor să ştie că fac asta.
-
6:27 - 6:29Asta e misiunea voastră ca povestitori,
-
6:29 - 6:31aceea de a ascunde faptul
-
6:31 - 6:33că îi faceţi să muncească pentru pâinea lor.
-
6:33 - 6:35Avem capacitatea înnăscută de a rezolva probleme.
-
6:35 - 6:37Suntem obligaţi să extragem
-
6:37 - 6:39şi să scădem,
-
6:39 - 6:41pentru că asta facem în viaţa reală.
-
6:41 - 6:44Această bine organizată absenţă a informaţiei
-
6:44 - 6:46care ne atrage.
-
6:46 - 6:49Există un motiv pentru care suntem atraşi de un copil sau de un căţeluş.
-
6:49 - 6:51Nu este vorba doar de faptul că sunt al naibii de drăguţi;
-
6:51 - 6:54este vorba de faptul că nu pot exprima în totalitate
-
6:54 - 6:56ceea ce gândesc şi ce intenţii au.
-
6:56 - 6:58E ca un magnet.
-
6:58 - 7:00Nu putem să ne abţinem
-
7:00 - 7:02de la a dori să terminăm propoziţia şi să o completăm.
-
7:02 - 7:04Am început să
-
7:04 - 7:06înţeleg, cu adevărat, acest mecanism al povestirii
-
7:06 - 7:08când scriam împreună cu Bob Peterson "Căutându-l pe Nemo."
-
7:08 - 7:11Şi am numit acest lucru teoria unificatoare a lui doi plus doi.
-
7:11 - 7:13Determinaţi audienţa să pună cap la cap lucrurile.
-
7:13 - 7:15Nu le daţi patru,
-
7:15 - 7:17daţi-le doi plus doi.
-
7:17 - 7:20Elementele pe care le oferiţi şi ordinea în care le organizaţi
-
7:20 - 7:23este crucială în reuşita sau eşecul captării audienţei.
-
7:23 - 7:26Editorii şi scenariştii au ştiut mereu acest lucru.
-
7:26 - 7:28Este intervenţia invizibilă
-
7:28 - 7:30care ne captează atenţia asupra povestirii.
-
7:30 - 7:32Nu vreau ca totul să pară
-
7:32 - 7:35ca fiind o ştiinţă exactă, nu este.
-
7:35 - 7:37Ceea ce este special în legătură cu poveştile,
-
7:37 - 7:40este faptul că acestea nu sunt o aplicaţie widget, nu sunt exacte.
-
7:40 - 7:42Poveştile sunt inevitabile, dacă sunt bune,
-
7:42 - 7:44dar nu sunt predictibile.
-
7:44 - 7:47Am urmat un seminar anul acesta
-
7:47 - 7:50cu o profesoară de actorie numită Judith Weston.
-
7:50 - 7:52Şi am învăţat un lucru important despre înţelegerea personajului.
-
7:52 - 7:55Ea considera că personajele bine definite
-
7:55 - 7:57au principii.
-
7:57 - 7:59Iar ideea este că personajele au un motor interior,
-
7:59 - 8:02un scop subconştient, dominant pentru care luptă,
-
8:02 - 8:04o mâncărime pe care nu o pot scărpina.
-
8:04 - 8:06Aceasta a oferit exemplul extraordinar al lui Michael Corleone,
-
8:06 - 8:08personajul interpretat de Al Pacino în "Naşul,"
-
8:08 - 8:10al cărui principiu de bază
-
8:10 - 8:12era acela de a-şi mulţumi tatăl.
-
8:12 - 8:14Iar acest lucru a fost întotdeauna motorul tuturor alegerilor sale.
-
8:14 - 8:16Chiar şi după moartea tatălui său,
-
8:16 - 8:20tot mai încerca să scarpine această mâncărime.
-
8:20 - 8:23Mi-am însuşit acest lucru ca o raţă înnotul.
-
8:23 - 8:26Wall-E a fost despre găsirea frumuseții.
-
8:26 - 8:29Marlin, tatăl din "Căutându-l pe Nemo,"
-
8:29 - 8:32avea ca principiu prevenirea răului.
-
8:32 - 8:35Şi principiul lui Woody era să facă ceea ce e mai bine pentru copilul său.
-
8:35 - 8:38Iar aceste principii nu vă conduc mereu la luarea celor mai bune decizii.
-
8:38 - 8:41Uneori puteţi face alegeri oribile cu ele.
-
8:41 - 8:43Sunt cu adevărat binecuvântat să fiu părinte,
-
8:43 - 8:46şi, privindu-mi copiii crescând, cred cu fermitate
-
8:46 - 8:49că te naşti cu un temeprament şi eşti conectat într-un anumit fel,
-
8:49 - 8:52şi nu ai de ales,
-
8:52 - 8:54şi nu poţi schimba nimic.
-
8:54 - 8:57Tot ceea ce poţi face este să recunoşti asta
-
8:57 - 9:00şi să ţi-o însuşeşti.
-
9:00 - 9:02Iar unii dintre noi se nasc cu temperamente pozitive,
-
9:02 - 9:04alţii cu temperamente negative.
-
9:04 - 9:07Dar un prag important este trecut
-
9:07 - 9:09când te maturizezi suficient de mult
-
9:09 - 9:11pentru a conştientiza ceea ce te determină să acţionezi
-
9:11 - 9:13şi pentru a prelua controlul.
-
9:13 - 9:16Ca părinţi, mereu învăţaţi ceva despre copiii voştrii.
-
9:16 - 9:18Ei învaţă cine sunt.
-
9:18 - 9:20Şi voi încă mai învăţaţi cine sunt ei.
-
9:20 - 9:23Deci, cu toţii învăţăm mereu.
-
9:23 - 9:26Şi acesta este motivul pentru care schimbarea este fundamentală într-o poveste.
-
9:26 - 9:28Dacă lucrurile sunt statice, povestea moare,
-
9:28 - 9:31pentru că viaţa nu este niciodată statică.
-
9:31 - 9:33În 1998,
-
9:33 - 9:35am terminat de scris "Povestea jucăriilor" şi "Viaţa unei insecte"
-
9:35 - 9:37şi am fost prins în totalitate de scenografie.
-
9:37 - 9:40Aşa că, am început să mă perfecţionez în acest domeniu învăţând cât am putut de mult.
-
9:40 - 9:43Astfel, am studiat cât am putut de mult.
-
9:43 - 9:45Şi, am găsit, la un moment dat, acest citat extraordinar
-
9:45 - 9:48al dramaturgului britanic, William Archer:
-
9:48 - 9:50"Teatrul este anticipare
-
9:50 - 9:52amestecată cu incertitudine."
-
9:52 - 9:55Este o definiţie incredibil de profundă.
-
9:55 - 9:57Când aţi povestit,
-
9:57 - 9:59aţi construit anticiparea?
-
9:59 - 10:01Pe termen scurt, m-aţi determinat să-mi doresc să aflu
-
10:01 - 10:03continuarea?
-
10:03 - 10:05Dar, mai important,
-
10:05 - 10:07m-aţi determinat să-mi doresc să aflu
-
10:07 - 10:09cum se va sfârşi totul pe termen lung?
-
10:09 - 10:11Aţi construit conflicte sincere
-
10:11 - 10:13cu adevăruri care crează îndoiala
-
10:13 - 10:15asupra finalului?
-
10:15 - 10:17Un exemplu ar fi cel din "Căutându-l pe Nemo,"
-
10:17 - 10:19în momentul de suspans, aţi fost mereu îngrijoraţi
-
10:19 - 10:21că memoria pe termen scurt a lui Dory ar
-
10:21 - 10:23putea să o facă să uite orice i-ar fi spus Marlin.
-
10:23 - 10:25Dar dedesubtul acesteia exista un suspans global
-
10:25 - 10:27legat de găsirea lui Nemo
-
10:27 - 10:29în acest uriaş şi vast ocean.
-
10:29 - 10:31La începuturile noastre la Pixar,
-
10:31 - 10:34înainte de a înţelege cu adevărat mecanismele invizibile ale povestirii,
-
10:34 - 10:37eram doar un grup de băieţi care ne urmam sentimentele, ne urmam instinctul.
-
10:37 - 10:39Şi e interesant de văzut
-
10:39 - 10:41cum acest lucru ne-a purtat în locuri
-
10:41 - 10:43care, de fapt, au fost destul de bune.
-
10:43 - 10:46Probabil vă amintiţi că în perioada anului
-
10:46 - 10:481993,
-
10:48 - 10:51ceea ce era considerat un film animat de succes
-
10:51 - 10:54era "Mica sirenă", "Frumoasa şi bestia",
-
10:54 - 10:56"Aladdin", "Regele leu".
-
10:56 - 10:59Aşa că, atunci când i-am prezentat lui Tom Hanks "Povestea jucăriilor", pentru prima oară,
-
10:59 - 11:01a intrat şi a spus,
-
11:01 - 11:03"Nu vreţi ca eu să cânt, nu-i aşa?"
-
11:03 - 11:05Şi am considerat că acest lucru rezumă perfect
-
11:05 - 11:08ceea ce toată lumea credea că desenul animat trebuia să fie, la acel moment.
-
11:08 - 11:10Dar chiar am vrut să demonstrăm
-
11:10 - 11:13că poveştile pot fi spuse diferit în desenele animate.
-
11:13 - 11:15Nu am avut nicio influenţă atunci,
-
11:15 - 11:17aşa că, aveam o mică listă secretă de reguli
-
11:17 - 11:19pe care le-am ţinut pentru noi.
-
11:19 - 11:22Iar acestea erau: fără melodii,
-
11:22 - 11:24fără momentul "Eu vreau,"
-
11:24 - 11:26fără efuziuni de fericire,
-
11:26 - 11:28fără poveşti de dragoste.
-
11:28 - 11:30Iar ironia este că, în primul an,
-
11:30 - 11:32povestea noastră nu avea deloc succes
-
11:32 - 11:34iar Disney se panica.
-
11:34 - 11:37Aşa că, în particular, au cerut consilierea
-
11:37 - 11:39unui celebru compozitor, căruia n-am să-i spun numele,
-
11:39 - 11:41şi acesta le-a trimis prin fax nişte sugestii.
-
11:41 - 11:43Iar noi am interceptat acel fax.
-
11:43 - 11:45Şi faxul spunea,
-
11:45 - 11:47că trebuie să fie melodii,
-
11:47 - 11:49că trebuie să fie un cântec de genul "Eu vreau,"
-
11:49 - 11:51că trebuie să fie o melodie veselă,
-
11:51 - 11:53că trebuie să fie o poveste de dragoste
-
11:53 - 11:55şi că trebuie să existe un răufăcător.
-
11:55 - 11:57Şi, mulţumesc lui Dumnezeu
-
11:57 - 12:00că eram prea tineri, rebeli şi încăpăţinaţi, la acea vreme.
-
12:00 - 12:03Acest lucru ne-a ambiţionat mai mult
-
12:03 - 12:05să dovedim că se poate construi o poveste mai bună.
-
12:05 - 12:07La un an după asta, am reuşit.
-
12:07 - 12:09Şi s-a dovedit
-
12:09 - 12:11că povestirea are linii directoare,
-
12:11 - 12:13nu reguli solide şi grele.
-
12:13 - 12:15Un alt lucru fundamental pe care l-am învăţat
-
12:15 - 12:17a fost acela legat de a-ţi plăcea personajul principal.
-
12:17 - 12:19Şi am crezut în mod naiv,
-
12:19 - 12:21că Woody din "Povestea jucăriilor" trebuie să devină, la final, altruist
-
12:21 - 12:23aşa că, a trebuit să începem de undeva.
-
12:23 - 12:26Deci, hai să-l facem egoist. Iar acesta este rezultatul.
-
12:26 - 12:28(Vocea ) Woody: Ce credeţi că faceţi?
-
12:28 - 12:30Jos din pat!
-
12:30 - 12:32Hei, jos din pat!
-
12:32 - 12:34Domnul Cap de Cartof: Ne vei obliga, Woody?
-
12:34 - 12:36Woody: Nu, el o va face.
-
12:36 - 12:40Slinky? Slink... Slinky!
-
12:40 - 12:42Treci aici şi fă-ţi datoria.
-
12:42 - 12:44Eşti surd?
-
12:44 - 12:46Am spus să ai grijă de ei.
-
12:46 - 12:48Slinky: Iartă-mă, Woody,
-
12:48 - 12:50dar trebuie să fiu de acord cu ei.
-
12:50 - 12:52Nu cred că ceea ce ai făcut a fost corect.
-
12:52 - 12:55Woody: Ce? Aud bine?
-
12:55 - 12:57Nu crezi că am avut dreptate?
-
12:57 - 13:01Cine a spus că treaba ta este aceea de a gândi?
-
13:02 - 13:04AS: Cum faci un personaj egosit să fie plăcut?
-
13:04 - 13:06Ne-am dat seama că nu puteam să-l facem bun,
-
13:06 - 13:08generos, amuzant, grijuliu,
-
13:08 - 13:10atâta timp cât întrunea o condiţie,
-
13:10 - 13:12aceea de a rămâne principala jucărie.
-
13:12 - 13:14Şi asta se întâmplă de fapt,
-
13:14 - 13:16cu toţii ne trăim viaţa condiţionat.
-
13:16 - 13:18Cu toţii suntem dispuşi să jucăm după reguli şi să facem lucruri,
-
13:18 - 13:21atâta timp cât anumite condiţii sunt îndeplinite.
-
13:21 - 13:23După aceea, totul se schimbă.
-
13:23 - 13:26Chiar înainte de a face o carieră din povestit,
-
13:26 - 13:28îmi dau seama de evenimente cheie din tinereţea mea
-
13:28 - 13:30care mi-au cam deschis ochii
-
13:30 - 13:32asupra anumitor lucruri legate de poveste.
-
13:32 - 13:35În 1986, am înţeles cu adevărat noţiunea
-
13:35 - 13:38de poveste care are o temă.
-
13:38 - 13:41Şi acela a fost anul în care a fost reecranizat şi relansat
-
13:41 - 13:43"Lawrence al Arabiei."
-
13:43 - 13:46L-am văzut de şapte ori într-o lună.
-
13:46 - 13:48Nu mă puteam sătura de el.
-
13:48 - 13:51Puteam doar să constat că era un proiect măreţ în spatele lui -
-
13:51 - 13:53în fiecare secvenţă, în fiecare scenă, în fiecare replică.
-
13:53 - 13:55Totuşi, la suprafaţă părea, doar,
-
13:55 - 13:58că ilustrează cronologia istorică
-
13:58 - 14:00a întâmplărilor.
-
14:00 - 14:02Totuşi, mai spunea încă ceva. Ce anume?
-
14:02 - 14:04Şi doar la una din ultimele mele vizionări
-
14:04 - 14:06vălul s-a ridicat
-
14:06 - 14:09şi era într-o scenă în care el străbătuse deşertul Sinai
-
14:09 - 14:11şi ajunsese la Canalul Suez,
-
14:11 - 14:13iar atunci, dintr-o dată am înţeles.
-
14:18 - 14:24(Video) Băiatul: Hei! Hei! Hei! Hei!
-
14:31 - 14:34Ciclistul: Cine eşti?
-
14:35 - 14:38Cine eşti?
-
14:38 - 14:41AS: Aceasta era tema. Cine eşti?
-
14:41 - 14:43Aici unde toate aceste aparent disparate
-
14:43 - 14:45evenimente şi dialoguri
-
14:45 - 14:48care doar spuneau, cronologic, povestea lui,
-
14:48 - 14:50aveau în spatele lor o constantă,
-
14:50 - 14:52o linie directoare, o hartă.
-
14:52 - 14:54Tot ceea ce a făcut Lawrence în acel film
-
14:54 - 14:57a fost o încercare de a realiza care este locul său în lume.
-
14:57 - 15:00O temă puternică reiese întotdeauna
-
15:00 - 15:03dintr-o poveste bine spusă.
-
15:03 - 15:05Când aveam cinci ani,
-
15:05 - 15:08am făcut cunoştinţă, probabil, cu cel mai important ingredient
-
15:08 - 15:11pe care, cred, că o poveste ar trebui să-l aibe,
-
15:11 - 15:13dar este rareori invocat.
-
15:13 - 15:16Şi la asta m-a dus mama mea când aveam cinci ani.
-
15:19 - 15:22(Video) Bocănilă: Haide. Nu-i nimic.
-
15:22 - 15:24Uite.
-
15:24 - 15:27Apa e îngheţată.
-
15:30 - 15:32Bambi: Yupy!
-
15:42 - 15:44Bocănilă: Ce distracţie,
-
15:44 - 15:47ha, Bambi?
-
15:47 - 15:49Haide. Ridică-te.
-
15:49 - 15:51Aşa.
-
16:09 - 16:12Ha, ha. Nu, nu, nu.
-
16:12 - 16:14AS: Am ieşit de-acolo
-
16:14 - 16:16cu ochii mari de uimire.
-
16:16 - 16:18Iar acesta cred că este ingredientul magic,
-
16:18 - 16:20condimentul secret,
-
16:20 - 16:22acela de a putea invoca uimirea.
-
16:22 - 16:24Uimirea este onestă, este complet nevinovată.
-
16:24 - 16:26Nu poate fi invocată într-un mod nefiresc.
-
16:26 - 16:28Pentru mine, nu există o abilitate mai importantă
-
16:28 - 16:31decât talentul unei alte fiinţe umane de a vă oferi acele sentimente -
-
16:31 - 16:34de a le ţine strâns pentru câteva momente din zi
-
16:34 - 16:36şi a-i face să se predea uimirii.
-
16:36 - 16:39Când este exploatată, afirmaţia de a fi în viaţă,
-
16:39 - 16:42vă influneţează aproape la nivel celular.
-
16:42 - 16:44Iar când un artist face asta unui alt artist,
-
16:44 - 16:46ai sentimentul că eşti obligat să-l dai mai departe.
-
16:46 - 16:48E ca o poruncă latentă,
-
16:48 - 16:51care s-a activat dintr-o dată în voi, ca o chemare la Turnul Diavolului.
-
16:51 - 16:54Fă altora ceea ce ţi s-a făcut ţie.
-
16:54 - 16:57Cele mai bune poveşti induc uimirea.
-
16:57 - 16:59Când aveam patru ani,
-
16:59 - 17:01îmi amintesc foarte bine
-
17:01 - 17:04că am găsit două cicatrici pe glezna mea
-
17:04 - 17:06şi l-am întrebat pe tata ce erau.
-
17:06 - 17:08Iar el mi-a spus că mai aveam o pereche pe cap,
-
17:08 - 17:10dar nu le puteam vedea din cauza părului.
-
17:10 - 17:12Şi mi-a explicat că, atunci când m-am născut,
-
17:12 - 17:14m-am născut prematur,
-
17:14 - 17:17că am venit prea devreme,
-
17:17 - 17:19şi nu eram pe deplin dezvoltat;
-
17:19 - 17:21eram foarte, foarte bolnav.
-
17:21 - 17:24Şi când doctorul a consultat acest copil palid cu dinţi negri,
-
17:24 - 17:26s-a uitat la mama şi la tata şi a spus,
-
17:26 - 17:29"Nu va supravieţui."
-
17:29 - 17:32Eram în spital de luni de zile.
-
17:32 - 17:34Şi după multe transfuzii de sânge,
-
17:34 - 17:36am supravieţuit,
-
17:36 - 17:39iar asta m-a făcut special.
-
17:39 - 17:42Nu ştiu dacă într-adevǎr cred asta.
-
17:42 - 17:45Nu ştiu dacǎ pǎrinţii mei chiar au crezut asta,
-
17:45 - 17:48dar nu am vrut sǎ le demonstrez contrariul.
-
17:48 - 17:51La orice am ajuns sǎ mǎ pricep,
-
17:51 - 17:55am luptat pentru a merita a doua şansǎ ce-mi fusese oferitǎ.
-
17:55 - 17:59(Video) (Plânset)
-
18:08 - 18:11Marlin: Haide, haide, haide.
-
18:11 - 18:14E totul bine, tata e aici.
-
18:14 - 18:17Tata e lângǎ tine.
-
18:19 - 18:21Îţi promit
-
18:21 - 18:25cǎ nu voi lǎsa nimic sǎ ţi se întâmple, Nemo.
-
18:25 - 18:29AS: Iar aceasta este prima lecţie despre povestire pe care am învǎţat-o.
-
18:29 - 18:31Folosiţi ceea ce ştiţi. Învǎţaţi din asta.
-
18:31 - 18:33Nu înseamnǎ întotdeauna intrigǎ sau faptǎ.
-
18:33 - 18:36Înseamnǎ a lua un adevǎr din propira experienţǎ,
-
18:36 - 18:39a exprima valori pe care le simţiţi
-
18:39 - 18:41în adâncul sufletului vostru.
-
18:41 - 18:43Iar acest lucru m-a adus, într-un final, sǎ vǎ vorbesc
-
18:43 - 18:45aici la TEDTalk astǎzi.
-
18:45 - 18:47Mulţumesc.
-
18:47 - 18:55(Aplauze)
- Title:
- Andrew Stanton: Indiciile unei poveşti extraordinare
- Speaker:
- Andrew Stanton
- Description:
-
Regizorul Andrew Stanton ("Povestea jucăriilor," "WALL-E") ne împărtăşeşte cunoştinţele sale legate de povestire - plecând de la sfârşit spre început. (Conţine limbaj inadecvat)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:56