Return to Video

Andrew Stanton: Jak napsat skvělý příběh

  • 0:00 - 0:02
    Turista baťůžkář prochází
  • 0:02 - 0:04
    skotskou vysočinou
  • 0:04 - 0:06
    a zastaví se v hospodě na pití.
  • 0:06 - 0:08
    V hospodě je jenom barman
  • 0:08 - 0:10
    a starý děda sedící u piva.
  • 0:10 - 0:12
    Turista si objedná pivo a chvíli sedí všichni potichu.
  • 0:12 - 0:14
    Najednou se starý děda obrátí na turistu a říká:
  • 0:14 - 0:16
    "Vidíš tenhle bar?
  • 0:16 - 0:18
    Postavil jsem ho holýma rukama
  • 0:18 - 0:20
    z nejfajnovějšího dřeva v kraji.
  • 0:20 - 0:23
    Dal jsem tomu víc lásky a péče než vlastnímu dítěti.
  • 0:23 - 0:26
    Ale říkají mi MacGregor, stavitel baru? Ne."
  • 0:26 - 0:28
    Ukáže z okna.
  • 0:28 - 0:30
    "Vidíš to kamennou zídku tam venku?
  • 0:30 - 0:33
    Postavil jsem ji svýma holýma rukama.
  • 0:33 - 0:36
    Každej kámen jsem našel, dal na místo, stavěl jsem v dešti i zimě.
  • 0:36 - 0:39
    Ale říkají mi MacGregor, stavitel zdi? Ne."
  • 0:39 - 0:41
    Ukáže z okna.
  • 0:41 - 0:43
    "Vidíš to molo tam venku na jezeře?
  • 0:43 - 0:45
    Postavil jsem ho svýma holýma rukama.
  • 0:45 - 0:49
    Zarazil sloupy do písčitého dna navzdory vlnám, kůl po kůlu.
  • 0:49 - 0:53
    Ale říkají mi MacGregor, stavitel mola? Ne.
  • 0:53 - 0:56
    Ale vojedeš jednu ovci ... "
  • 0:56 - 1:07
    (Smích)
  • 1:07 - 1:09
    Vyprávění příběhů --
  • 1:09 - 1:11
    (Smích)
  • 1:11 - 1:14
    je vyprávění vtipů.
  • 1:14 - 1:16
    Musíte znát svou pointu,
  • 1:16 - 1:18
    vědět, jak to zakončíte,
  • 1:18 - 1:21
    vědět, že všechno, co říkáte, od první do poslední věty
  • 1:21 - 1:23
    vede k jedinému cíli
  • 1:23 - 1:26
    a ideálně potvrzuje nějakou pravdu,
  • 1:26 - 1:28
    která nám pomůže pochopit,
  • 1:28 - 1:31
    jací jako lidé jsme.
  • 1:31 - 1:33
    Všichni milujeme příběhy.
  • 1:33 - 1:35
    Jsme zrozeni pro příběhy.
  • 1:35 - 1:37
    Příběhy potvrzují, kdo jsme.
  • 1:37 - 1:39
    Všichni chceme potvrzení, že náš život má smysl.
  • 1:39 - 1:41
    A nejvíc si to potvrdíme,
  • 1:41 - 1:43
    když naše životy porovnáme s jinými příběhy.
  • 1:43 - 1:45
    Příběh může překročit hranice času,
  • 1:45 - 1:47
    minulost, přítomnost a budoucnost
  • 1:47 - 1:49
    a umožní nám zažít
  • 1:49 - 1:51
    podobnosti mezi námi a jinými lidmi,
  • 1:51 - 1:54
    mezi skutečností a představami.
  • 1:54 - 1:57
    Mr. Rogers, tvůrce a moderátor dětských TV pořadů,
  • 1:57 - 1:59
    nosil stále ve své peněžence
  • 1:59 - 2:02
    citát od jednoho sociálního pracovníka,
  • 2:02 - 2:05
    který řekl, "Upřímně, není takový člověk, kterého byste se nemohl naučit
  • 2:05 - 2:07
    milovat, jakmile jste slyšel jeho příběh."
  • 2:07 - 2:09
    A já si to rád vysvětluju tak, že
  • 2:09 - 2:14
    to je pravděpodobně nejsilnější úkol příběhu -
  • 2:14 - 2:17
    a to je "Zaujmout --
  • 2:17 - 2:19
    prosím, emocionálně
  • 2:19 - 2:21
    intelektuálně, esteticky
  • 2:21 - 2:23
    prostě mě zaujmi."
  • 2:23 - 2:25
    Všichni víme, jaké to je nezaujmout.
  • 2:25 - 2:28
    Projdete stovky TV kanálů,
  • 2:28 - 2:30
    přepínáte z programu na program.
  • 2:30 - 2:32
    a pak najednou na jednom zastavíte.
  • 2:32 - 2:34
    Pořad je už v polovině,
  • 2:34 - 2:37
    ale něco vás chytlo a jste vtaženi a zaujati.
  • 2:37 - 2:39
    To není náhoda,
  • 2:39 - 2:41
    to je záměr.
  • 2:41 - 2:45
    Takže mě napadalo, co kdybych vám vyprávěl svůj život jako příběh,
  • 2:45 - 2:47
    jak jsem se pro něj narodil,
  • 2:47 - 2:50
    jak jsem došel, k tomu co dělám a o čem teď mluvím?
  • 2:50 - 2:52
    A abych to udělal zajímavější,
  • 2:52 - 2:54
    začneme od konce
  • 2:54 - 2:56
    a půjdeme k začátku.
  • 2:56 - 2:59
    Takže, abych vám řekl konec toho příběhu,
  • 2:59 - 3:01
    bylo by to asi takhle:
  • 3:01 - 3:03
    A to mě nakonec přivedlo k tomu,
  • 3:03 - 3:05
    že teď s vámi mluvím tady na TEDu
  • 3:05 - 3:08
    o příbězích.
  • 3:08 - 3:11
    Mojí zatím poslední lekcí, jak vyprávět příběh,
  • 3:11 - 3:13
    bylo dokončení filmu, který jsem právě dodělal
  • 3:13 - 3:15
    letos v roce 2012.
  • 3:15 - 3:18
    Film se jmenuje "John Carter" a je natočen podle knihy "Princezna Marsu,"
  • 3:18 - 3:20
    kterou napsal Edgar Rice Burroughs.
  • 3:20 - 3:23
    Edgar Rice Burroughs vlastně vystupuje
  • 3:23 - 3:26
    jako postava v tomto filmu a jako vypravěč.
  • 3:26 - 3:29
    Je předvolán svým bohatým strýcem, Johnem Carterem, do jeho sídla
  • 3:29 - 3:31
    telegramem s textem "Okamžitě za mnou přijeď".
  • 3:31 - 3:33
    Ale jakmile tam přijede,
  • 3:33 - 3:37
    zjistí, že jeho strýc tajemným způsobem zemřel
  • 3:37 - 3:41
    a byl pohřben v mauzoleu na svém pozemku.
  • 3:41 - 3:43
    (Video) Majordomus: Klíčovou dírku nenajdete.
  • 3:43 - 3:46
    Otvírá se to jen zevnitř.
  • 3:46 - 3:48
    Trval na tom,
  • 3:48 - 3:50
    žádné balzamování, žádná otevřená rakev,
  • 3:50 - 3:52
    žádný pohřeb.
  • 3:52 - 3:54
    Nezískáte takové bohatství, které měl váš strýc,
  • 3:54 - 3:57
    když jste jako my ostatní, ne?
  • 3:57 - 4:00
    Pojďte, půjdeme dovnitř.
  • 4:18 - 4:20
    Stanton: Tato scéna ve filmu, stejně jako v knize
  • 4:20 - 4:22
    vám něco zásadního slibuje.
  • 4:22 - 4:24
    Slibuje vám,
  • 4:24 - 4:26
    že ten příběh povede někam, kde vás to bude bavit.
  • 4:26 - 4:29
    A tak by měly na začátku působit všechny příběhy, měly by vám něco slíbit.
  • 4:29 - 4:31
    To se dá udělat nekonečným množstvím způsobů.
  • 4:31 - 4:35
    Někdy jednoduše jako "Byl jednou jeden..."
  • 4:35 - 4:38
    V knihách o Carterovi je Edgar Rice Burroughs vždy jako vypravěč.
  • 4:38 - 4:40
    Vždycky jsem si říkal, že to je fantastický způsob.
  • 4:40 - 4:43
    Je to jako když vás kluk zve k táboráku,
  • 4:43 - 4:46
    nebo někdo na baru říká: "Poslyš, řeknu ti jeden příběh.
  • 4:46 - 4:48
    Nestalo se to mně, stalo se to někomu jinému,
  • 4:48 - 4:50
    ale nebudeš litovat času, že sis to poslechl."
  • 4:50 - 4:52
    Dobře předložený slib
  • 4:52 - 4:56
    je jako kamínek v nataženém praku,
  • 4:56 - 4:58
    který vystřelí a protáhne vás příběhem
  • 4:58 - 5:00
    až na jeho konec.
  • 5:00 - 5:02
    V roce 2008
  • 5:02 - 5:05
    jsem odsunul všechny teorie, které jsem tehdy o příbězích znal,
  • 5:05 - 5:08
    až na hranici mého pochopení tohoto projektu.
  • 5:08 - 5:13
    (Video) (Zvuky strojů)
  • 5:38 - 5:43
    ♫ A to všechno ♫
  • 5:43 - 5:49
    ♫ je láska ♫
  • 5:49 - 5:54
    ♫ A až uplyne náš čas ♫
  • 5:54 - 6:02
    ♫ vzpomeneme si, ♫
  • 6:02 - 6:09
    ♫ že to jen ♫
  • 6:09 - 6:11
    (Smích)
  • 6:11 - 6:13
    Stanton: Vyprávění příběhu bez dialogu.
  • 6:13 - 6:15
    To je nejčistější forma vyprávění filmového příběhu.
  • 6:15 - 6:18
    Tento postup je nejucelenější.
  • 6:18 - 6:20
    Potvrdil mi něco, co jsem vážně tušil.
  • 6:20 - 6:22
    A to, že diváci
  • 6:22 - 6:24
    si na to chtějí přijít sami.
  • 6:24 - 6:27
    Ale nechtějí vědět, že to dělají.
  • 6:27 - 6:29
    To je práce vypravěče
  • 6:29 - 6:31
    skrýt ten fakt,
  • 6:31 - 6:33
    že je nutíte přijít si na pointu sami.
  • 6:33 - 6:35
    Jsme rození řešitelé problémů.
  • 6:35 - 6:37
    Jsme nuceni vyvozovat
  • 6:37 - 6:39
    a dedukovat,
  • 6:39 - 6:41
    protože to samé děláme ve skutečném životě.
  • 6:41 - 6:44
    Dobře organizovaný nedostatek informací
  • 6:44 - 6:46
    nás vtahuje do děje.
  • 6:46 - 6:49
    Ne náhodou nás všechny přitahuje malé dítě nebo štěně.
  • 6:49 - 6:51
    Není to jen proto, že jsou úžasně roztomilí,
  • 6:51 - 6:54
    je to tím, že nemohou úplně vyjádřit,
  • 6:54 - 6:56
    co si myslí a jaké jsou jejich záměry.
  • 6:56 - 6:58
    Je to jako magnet.
  • 6:58 - 7:00
    Nemůžeme si pomoct,
  • 7:00 - 7:02
    Sami chceme dokončit větu a dát ji na správné místo.
  • 7:02 - 7:04
    Poprvé jsem začal
  • 7:04 - 7:06
    opravdu chápat tento způsob vyprávění příběhů,
  • 7:06 - 7:08
    když jsem s Bobem Petersonem psal "Hledá se Nemo".
  • 7:08 - 7:11
    Nazvali bychom to sjednocující teorií dva plus dva.
  • 7:11 - 7:13
    Přinuťte diváky, aby si to dali dohromady.
  • 7:13 - 7:15
    Neříkejte jim rovnou, že to je čtyři,
  • 7:15 - 7:17
    řekněte dva plus dva.
  • 7:17 - 7:20
    Předložit jednotlivé prvky ve správném pořadí
  • 7:20 - 7:23
    je zásadní pro váš úspěch či neúspěch při získání zájmu diváků.
  • 7:23 - 7:26
    Střihači a scénáristi to vědí celou dobu.
  • 7:26 - 7:28
    Je to neviditelná aplikace,
  • 7:28 - 7:30
    která drží naši pozornost u příběhu.
  • 7:30 - 7:32
    Nechci, aby to vyznělo
  • 7:32 - 7:35
    jako exaktní věda, tak to není.
  • 7:35 - 7:37
    To je na příbězích tak jedinečné.
  • 7:37 - 7:40
    Nejsou to udělátka, nejsou exaktní.
  • 7:40 - 7:42
    Příběhy jsou nevyhnutelné, pokud jsou dobré,
  • 7:42 - 7:44
    ale nejsou předvídatelné.
  • 7:44 - 7:47
    Letos jsem se zúčastnil semináře,
  • 7:47 - 7:50
    který pořádá profesorka herectví Judith Weston.
  • 7:50 - 7:52
    Tady jsem pochopil hlavní rys postavy.
  • 7:52 - 7:55
    Profesorka je přesvědčená, že dobře vykreselné postavy
  • 7:55 - 7:57
    mají páteř.
  • 7:57 - 7:59
    Jde o to, že postava musí mít vnitřní motor,
  • 7:59 - 8:02
    dominantní podvědomý cíl, o který usiluje,
  • 8:02 - 8:04
    nutkání, kterému nemůže vyhovět.
  • 8:04 - 8:06
    Dala krásný příklad v postavě Michaela Corleone,
  • 8:06 - 8:08
    kterou ztvárnil Al Pacino ve filmu "Kmotr".
  • 8:08 - 8:10
    Jeho páteří, osou jeho jednání
  • 8:10 - 8:12
    bylo potěšit svého otce.
  • 8:12 - 8:14
    To ovlivňovalo všechny jeho volby a rozhodnutí.
  • 8:14 - 8:16
    Dokonce i po smrti otce
  • 8:16 - 8:20
    ho stále něco nutilo chovat se tak, jak by se to otci líbilo.
  • 8:20 - 8:23
    Tenhle názor mi padnul do noty.
  • 8:23 - 8:26
    Wall-E byl o hledání krásy.
  • 8:26 - 8:29
    Marlin, táta ve filmu "Hledá se Nemo",
  • 8:29 - 8:32
    se snažil zabránit neštěstí.
  • 8:32 - 8:35
    A Woody dělal to, co je nejlepší pro jeho dítě.
  • 8:35 - 8:38
    Tyto osy vás nenutí vybrat si vždy jen to nejlepší.
  • 8:38 - 8:41
    Někdy se můžete podle nich rozhodnout úplně strašně.
  • 8:41 - 8:43
    Mám to velké štěstí, že jsem rodič,
  • 8:43 - 8:46
    a když se dívám, jak moje děti rostou, vážně pevně věřím,
  • 8:46 - 8:49
    že člověk se narodí s určitou povahou a je určitým způsobem nasměrován,
  • 8:49 - 8:52
    a nemůže to moc ovlivnit,
  • 8:52 - 8:54
    ani se to nedá moc změnit.
  • 8:54 - 8:57
    Můžete se jen naučit to poznat
  • 8:57 - 9:00
    a vzít to za své.
  • 9:00 - 9:02
    Někteří z nás se narodí s povahou pozitivní
  • 9:02 - 9:04
    někteří s povahou negativní.
  • 9:04 - 9:07
    Bod zlomu je překročen,
  • 9:07 - 9:09
    když člověk dospěje natolik,
  • 9:09 - 9:11
    aby věděl, co ho pohání
  • 9:11 - 9:13
    a byl schopen mít nad tím kontrolu.
  • 9:13 - 9:16
    Jako rodiče pořád poznáváte, jaké jsou vaše děti.
  • 9:16 - 9:18
    Ony poznávají, jaké jsou.
  • 9:18 - 9:20
    A i vy stále poznáváte jací jste, kým jste.
  • 9:20 - 9:23
    Takže se pořád poznáváme a učíme.
  • 9:23 - 9:26
    Proto je změna pro příběh zásadní.
  • 9:26 - 9:28
    Pokud jsou věci statické, příběhy umírají.
  • 9:28 - 9:31
    protože život není nikdy statický.
  • 9:31 - 9:33
    V roce 1998
  • 9:33 - 9:35
    jsem dopsal "Toy Story" a "Život brouka"
  • 9:35 - 9:37
    a psaní scénářů mě kompletně pohltilo.
  • 9:37 - 9:40
    Takže jsem v tom chtěl být mnohem lepší a chtěl jsem se naučit, co se dalo.
  • 9:40 - 9:43
    Snažil jsem se o scénáristice zjistit všechno, co se dalo.
  • 9:43 - 9:45
    A nakonec jsem našel tenhle fantastický výrok
  • 9:45 - 9:48
    britského dramatika Williama Archera:
  • 9:48 - 9:50
    "Drama je očekávání
  • 9:50 - 9:52
    promíchané s nejistotou".
  • 9:52 - 9:55
    Je to neuvěřitelně přesná definice.
  • 9:55 - 9:57
    Když vyprávíte příběh,
  • 9:57 - 9:59
    máte tam prvek očekávání?
  • 9:59 - 10:01
    Krátce, přinutili jste mne chtít vědět,
  • 10:01 - 10:03
    co se stane příště?
  • 10:03 - 10:05
    Ale především,
  • 10:05 - 10:07
    přinutili jste mne chtít vědět,
  • 10:07 - 10:09
    jak to všechno skončí?
  • 10:09 - 10:11
    Vystavěli jste uvěřítelné konflikty
  • 10:11 - 10:13
    pravdivé, ale vyvolávající pochybnosti
  • 10:13 - 10:15
    o tom, jak to všechno může dopadnout?
  • 10:15 - 10:17
    Příkladem může být "Hledá se Nemo",
  • 10:17 - 10:19
    jednak šlo o krátkodobé napětí, kdy se divák obával,
  • 10:19 - 10:21
    jestli Dory se svou krátkou pamětí
  • 10:21 - 10:23
    zapomene, co jí Merlin řekl.
  • 10:23 - 10:25
    Ale pod tím se zároveň skrývalo to celkové napětí,
  • 10:25 - 10:27
    jestli někdy najdeme Nema
  • 10:27 - 10:29
    v tomhle velkém, širém oceánu?
  • 10:29 - 10:31
    Na začátku naší spolupráce s Pixarem,
  • 10:31 - 10:34
    předtím, než jsme zcela pochopili neviditelný mechanismus příběhu,
  • 10:34 - 10:37
    jsme byli prostě parta kluků, postupujících podle našich pocitů a instinktů.
  • 10:37 - 10:39
    Je zajímavé vidět,
  • 10:39 - 10:41
    že nás to zavedlo
  • 10:41 - 10:43
    vcelku dobrým směrem.
  • 10:43 - 10:46
    Je třeba mít na paměti, že v té době,
  • 10:46 - 10:48
    v roce 1993
  • 10:48 - 10:51
    se za úspěšný animovaný film považovala
  • 10:51 - 10:54
    "Malá mořská víla" a "Kráska a zvíře",
  • 10:54 - 10:56
    "Aladdin, "Lví král".
  • 10:56 - 10:59
    Takže když jsme poprvé nabídli "Toy Story" Tomu Hanksovi,
  • 10:59 - 11:01
    zeptal se,
  • 11:01 - 11:03
    "Nechcete po mně, abych zpíval, ne?"
  • 11:03 - 11:05
    Myslím, že to dokonale vystihuje
  • 11:05 - 11:08
    představu, jakou tehdy každý měl o animovaných filmech.
  • 11:08 - 11:10
    Ale my jsme vážně chtěli dokázat,
  • 11:10 - 11:13
    že animací můžete vyprávět příběhy úplně jinak.
  • 11:13 - 11:15
    Neměli jsme tehdy žádný vliv,
  • 11:15 - 11:17
    takže jsme měli tajný krátký seznam pravidel,
  • 11:17 - 11:19
    který jsme si nechávali pro sebe.
  • 11:19 - 11:22
    Toto jsou ta pravidla: Žádné písničky,
  • 11:22 - 11:24
    žádný moment "já chci",
  • 11:24 - 11:26
    žádná šťastná vesnička,
  • 11:26 - 11:28
    žádný milostný příběh.
  • 11:28 - 11:30
    Irionií je, že první rok
  • 11:30 - 11:32
    náš příběh vůbec nefungoval
  • 11:32 - 11:34
    a v Disney nastala panika.
  • 11:34 - 11:37
    Takže se soukromě poradili
  • 11:37 - 11:39
    se slavným textařem, kterého nebudu jmenovat,
  • 11:39 - 11:41
    a on jim nafaxoval pár návrhů.
  • 11:41 - 11:43
    A my jsme viděli ten fax.
  • 11:43 - 11:45
    Ve faxu stálo:
  • 11:45 - 11:47
    měly by tam být písničky,
  • 11:47 - 11:49
    měla by tam být písnička "já chci",
  • 11:49 - 11:51
    písnička o šťastné vesničce,
  • 11:51 - 11:53
    měl by tam být milostný příběh
  • 11:53 - 11:55
    a měl by tam být padouch.
  • 11:55 - 11:57
    Díky bohu
  • 11:57 - 12:00
    jsme byli v té době moc mladí a neposlušní rebelové.
  • 12:00 - 12:03
    Ještě víc nás to utvrdilo v tom,
  • 12:03 - 12:05
    že chceme ukázat, že se dá vystavět lepší příběh.
  • 12:05 - 12:07
    A rok nato jsme to dokázali.
  • 12:07 - 12:09
    Ukázalo se, že
  • 12:09 - 12:11
    vyprávění příběhů má určitá vodítka,
  • 12:11 - 12:13
    ne pevná a jasná pravidla.
  • 12:13 - 12:15
    Další zásadní věc, kterou jsme se naučili,
  • 12:15 - 12:17
    je oblíbenost vaší hlavní postavy.
  • 12:17 - 12:19
    Naivně jsme si říkali, že
  • 12:19 - 12:21
    Woody v "Toy Story" se musí na konci stát obětavým,
  • 12:21 - 12:23
    takže jsme museli odněkud začít.
  • 12:23 - 12:26
    Tak ho uděláme sobeckého. A tohle z toho vyšlo.
  • 12:26 - 12:28
    Hlas Woodyho: Co tady děláte?
  • 12:28 - 12:30
    Ven z postele.
  • 12:30 - 12:32
    Hej, ven z tý postele!
  • 12:32 - 12:34
    Pan Brambora: Ty nás vyháníš, Woody?
  • 12:34 - 12:36
    Woody: Ne, on vás vyžene.
  • 12:36 - 12:40
    Slinky? Slink... Slinky!
  • 12:40 - 12:42
    Pojď sem a ukaž, co umíš.
  • 12:42 - 12:44
    Seš hluchej?
  • 12:44 - 12:46
    Řek´ sem, aby ses o ně postaral.
  • 12:46 - 12:48
    Slinky: Je mi líto Woody,
  • 12:48 - 12:50
    ale musím s nimi souhlasit.
  • 12:50 - 12:52
    Myslím, že to, cos udělal, nebylo správné.
  • 12:52 - 12:55
    Woody: Cože? Slyším dobře?
  • 12:55 - 12:57
    Ty si myslíš, že nemám pravdu?
  • 12:57 - 13:01
    Kdo ti řek, že máš myslet, ty buřte jeden?
  • 13:02 - 13:04
    Stanton: Takže jak zařídíte, aby byla sobecká postava oblíbená?
  • 13:04 - 13:06
    Řekli jsme si, že může být laskavý
  • 13:06 - 13:08
    velkorysý, legrační, ohleduplný,
  • 13:08 - 13:10
    pokud bude zachovaná jedna podmínka,
  • 13:10 - 13:12
    musí zůstat hlavní hračkou.
  • 13:12 - 13:14
    A tak to skutečně je,
  • 13:14 - 13:16
    my všichni žijeme za určitých podmínek.
  • 13:16 - 13:18
    Všichni chceme hrát podle pravidel a jednat určitým způsobem,
  • 13:18 - 13:21
    pokud zůstanou zachovány určité podmínky.
  • 13:21 - 13:23
    Pokud se změní jedna podmínka, změní se všechno.
  • 13:23 - 13:26
    Ještě předtím, než jsem se vůbec rozhodl, věnovat se vyprávění příběhu profesionálně,
  • 13:26 - 13:28
    vím, že se mi v mládí přihodily věci,
  • 13:28 - 13:30
    které mi vážně tak trochu otevřely oči,
  • 13:30 - 13:32
    pokud jde o příběhy.
  • 13:32 - 13:35
    V roce 1986 jsem pochopil,
  • 13:35 - 13:38
    že příběh má mít téma.
  • 13:38 - 13:41
    Byl to rok, kdy znovu uvedli do kin upravenou verzi
  • 13:41 - 13:43
    "Lawrence z Arábie"
  • 13:43 - 13:46
    Za jeden měsíc jsem to viděl sedmkrát.
  • 13:46 - 13:48
    Nemohl jsem se nabažit.
  • 13:48 - 13:51
    Jenom jsem věděl, že to je nádherně udělané --
  • 13:51 - 13:53
    každý záběr, každá scéna, každá věta.
  • 13:53 - 13:55
    Na povrchu se prostě zdálo,
  • 13:55 - 13:58
    že film popisuje
  • 13:58 - 14:00
    historické události.
  • 14:00 - 14:02
    Ale bylo tady i něco navíc, co nebylo vyřčeno. Co to přesně bylo?
  • 14:02 - 14:04
    Až když jsem ten film viděl poněkolikáté,
  • 14:04 - 14:06
    ten závoj se nadzvedl.
  • 14:06 - 14:09
    Bylo to ve scéně, kde Lawrence přejde Sinajskou poušť
  • 14:09 - 14:11
    a dojde k Suezskému průplavu
  • 14:11 - 14:13
    a tady mi to najednou došlo.
  • 14:18 - 14:24
    (Video) Chlapec: Hej! Hej! Hej! Hej!
  • 14:31 - 14:34
    Motocyklista: Kdo jste?
  • 14:35 - 14:38
    Kdo jste?
  • 14:38 - 14:41
    Stanton: To bylo to téma: Kdo jste?
  • 14:41 - 14:43
    Ve filmu jsou všechny ty zdánlivě nesourodé
  • 14:43 - 14:45
    události a dialogy,
  • 14:45 - 14:48
    které prostě chronologicky vyprávějí jeho historii,
  • 14:48 - 14:50
    ale pod tím vším se vine konstatní
  • 14:50 - 14:52
    linka, něco jako silniční mapa.
  • 14:52 - 14:54
    Při všem, co Lawrence ve filmu dělá,
  • 14:54 - 14:57
    se pokouší příjít na to, kde je jeho místo ve světě.
  • 14:57 - 15:00
    Dobře vyprávěným příběhem
  • 15:00 - 15:03
    se vždy vine silné téma.
  • 15:03 - 15:05
    Když mi bylo pět,
  • 15:05 - 15:08
    poznal jsem asi nejzásadnější ingredienci,
  • 15:08 - 15:11
    kterou by podle mého měl příběh obsahovat,
  • 15:11 - 15:13
    ale která je velmi vzácná.
  • 15:13 - 15:16
    Tehdy, když mi bylo pět, mě maminka vzala do kina.
  • 15:19 - 15:22
    (Video) Dupík: Pojď. To je dobrý.
  • 15:22 - 15:24
    Podívej se.
  • 15:24 - 15:27
    Voda zmrzla.
  • 15:30 - 15:32
    Bambi: Jupí!
  • 15:42 - 15:44
    Dupík: To je švanda,
  • 15:44 - 15:47
    Bambi?
  • 15:47 - 15:49
    Pojď. Vstávej.
  • 15:49 - 15:51
    Takhle.
  • 16:09 - 16:12
    Ha ha. Ne, ne. ne.
  • 16:12 - 16:14
    Stanton: Vyšel jsem z kina
  • 16:14 - 16:16
    oči vykulené tím zázrakem.
  • 16:16 - 16:18
    A to si myslím, že je ta kouzelná ingredience,
  • 16:18 - 16:20
    ta tajná omáčka,
  • 16:20 - 16:22
    to znamená, jestli umíte vyvolat zázrak.
  • 16:22 - 16:24
    Zázrak je poctivý, je to úplně nevinné.
  • 16:24 - 16:26
    Nemůže být vyvolán uměle.
  • 16:26 - 16:28
    Já neznám větší umění
  • 16:28 - 16:31
    než je nadání člověka předat druhému ten pocit --
  • 16:31 - 16:34
    omráčit někoho jen na krátký moment
  • 16:34 - 16:36
    a způsobit, aby se poddal tomu zázraku.
  • 16:36 - 16:39
    Když se to povede,
  • 16:39 - 16:42
    zasáhne vás to až téměř do vašich buněk.
  • 16:42 - 16:44
    A když takhle umělec zasáhne jiného umělce,
  • 16:44 - 16:46
    máte pocit, že to musíte předat dál.
  • 16:46 - 16:48
    Je to jako spící rozkaz,
  • 16:48 - 16:51
    který je ve vás najednou aktivován.
  • 16:51 - 16:54
    Okouzli druhé tak, jaks byl ty sám okouzlen.
  • 16:54 - 16:57
    Ty nejlepší příběhy přinášejí zázrak.
  • 16:57 - 16:59
    Když mi byly čtyři,
  • 16:59 - 17:01
    mám živě v paměti,
  • 17:01 - 17:04
    že jsem si našel na kotníku dvě malinké jizvy
  • 17:04 - 17:06
    a ptal jsem se tatínka, co to je.
  • 17:06 - 17:08
    Řekl mi, že stejný pár jizev mám na hlavě,
  • 17:08 - 17:10
    ale nemůžu je vidět, protože tam mám vlasy.
  • 17:10 - 17:12
    Vysvětlil mi, že když jsem se narodil,
  • 17:12 - 17:14
    narodil jsem se předčasně,
  • 17:14 - 17:17
    že jsem přišel na svět moc brzy,
  • 17:17 - 17:19
    a nebyl jsem ještě úplně dopečený.
  • 17:19 - 17:21
    Byl jsem velmi, velmi nemocný.
  • 17:21 - 17:24
    A když se doktor podíval na to žluté dítě,
  • 17:24 - 17:26
    podíval se mojí matce do očí a řekl,
  • 17:26 - 17:29
    "Nebude žít."
  • 17:29 - 17:32
    Byl jsem v nemocnici několik měsíců.
  • 17:32 - 17:34
    A o mnoho krevních transfúzí později
  • 17:34 - 17:36
    jsem žil
  • 17:36 - 17:39
    a díky tomu jsem jedinečný.
  • 17:39 - 17:42
    Nevím, jestli jsem tomu opravdu věřil.
  • 17:42 - 17:45
    Nevím, jestli tomu opravdu věřili moji rodiče,
  • 17:45 - 17:48
    ale nechtěl jsem dokázat, že nemají pravdu.
  • 17:48 - 17:51
    Ať už jsem nakonec dobrý v čemkoli,
  • 17:51 - 17:55
    budu se snažit, abych stál za tu druhou šanci, kterou jsem dostal.
  • 17:55 - 17:59
    (Vidoe) (Pláč)
  • 18:08 - 18:11
    Marlin: No tak, no tak,
  • 18:11 - 18:14
    To je v pořádku, táta je tady.
  • 18:14 - 18:17
    Jsi u táty.
  • 18:19 - 18:21
    Slibuju,
  • 18:21 - 18:25
    že nikdy nedopustím, aby se ti něco stalo, Nemo.
  • 18:25 - 18:29
    Stanton: A to je první lekce vyprávění příběhů, kterou jsem se naučil.
  • 18:29 - 18:31
    Použijte to, co znáte. Stavte na tom.
  • 18:31 - 18:33
    Nemusí jít vždy o zápletku nebo fakt.
  • 18:33 - 18:36
    Jde o to, zachytit pravdu podle vaší zkušenosti,
  • 18:36 - 18:39
    vyjádřit hodnoty, které hluboko uvnitř
  • 18:39 - 18:41
    osobně cítíte.
  • 18:41 - 18:43
    A to mě nakonec vedlo k tomu, abych k vám promluvil
  • 18:43 - 18:45
    dnes tady na TEDu.
  • 18:45 - 18:47
    Děkuji vám.
  • 18:47 - 18:55
    (Potlesk)
Title:
Andrew Stanton: Jak napsat skvělý příběh
Speaker:
Andrew Stanton
Description:

Filmař Andrew Stanton ("Toy Story", "WALL-E") se dělí o své znalosti o tom, jak vyprávět příběh - začátek je na konci a pak návrat zpět k začátku (obsahuje grafický jazyk...).

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:56
Dimitra Papageorgiou approved Czech subtitles for The clues to a great story
Marek Zukal accepted Czech subtitles for The clues to a great story
Marek Zukal edited Czech subtitles for The clues to a great story
Jana Simanova added a translation

Czech subtitles

Revisions