Jean-Baptiste Michel: Matematyka historii
-
0:00 - 0:04Wygląda na to, że matematyka to potężny język.
-
0:04 - 0:06Umożliwiła istotny wgląd w fizykę,
-
0:06 - 0:08biologię i ekonomię,
-
0:08 - 0:11choć mniej w nauki humanistyczne czy historię.
-
0:11 - 0:13Podobno to niemożliwe,
-
0:13 - 0:16nie da się określić ilościowo poczynań ludzkości,
-
0:16 - 0:18ani zmierzyć historii.
-
0:18 - 0:20Uważam, że to błędny pogląd.
-
0:20 - 0:22Zaprezentuję kilka dowodów.
-
0:22 - 0:25Mój kolega Erez i ja rozważaliśmy następujące zjawisko:
-
0:25 - 0:28dwóch królów oddzielonych przez stulecia
-
0:28 - 0:29posługuje się bardzo różnym językiem.
-
0:29 - 0:32To potężna siła historii.
-
0:32 - 0:33Król Anglii, Alfred Wielki,
-
0:33 - 0:35posługiwał się słownictwem i gramatyką
-
0:35 - 0:39odmienną od tej króla hip-hopu, Jay-Z.
-
0:39 - 0:40(Śmiech)
-
0:40 - 0:43Tak po prostu jest.
-
0:43 - 0:45Język zmienia się z czasem i jest potężną siłą.
-
0:45 - 0:47Chcieliśmy się z Erezem dowiedzieć więcej na ten temat.
-
0:47 - 0:51Przyjrzeliśmy się, jak gramatyka tworzy czas przeszły.
-
0:51 - 0:54Końcówka "ed" przy angielskim czasowniku oznacza przeszłość.
-
0:54 - 0:56"Today I walk. Yesterday I walked".
-
0:56 - 0:57Jednak niektóre czasowniki są nieregularne.
-
0:57 - 0:59"Yesterday I thought".
-
0:59 - 1:00Co ciekawe, między Alfredem a Jay-Z
-
1:00 - 1:04nieregularne czasowniki stały się bardziej regularne.
-
1:04 - 1:07Np. czasownik "to wed" [poślubić] stał się regularny.
-
1:07 - 1:11Prześledziliśmy losy ponad 100 nieregularnych czasowników
-
1:11 - 1:13przez 12 wieków języka angielskiego.
-
1:13 - 1:16Dostrzegliśmy bardzo prosty wzorzec matematyczny,
-
1:16 - 1:18obejmujący te złożone zmiany historyczne.
-
1:18 - 1:22Jeśli czasownik występuje 100 razy częściej od innych,
-
1:22 - 1:25staje się regularny 10 razy wolniej.
-
1:25 - 1:29Jest to kawałek historii w matematycznym opakowaniu.
-
1:29 - 1:32Czasami matematyka może nawet wyjaśnić
-
1:32 - 1:35lub zaproponować wyjaśnienie historycznych sił.
-
1:35 - 1:37Steve Pinker i ja rozważaliśmy skalę wojen
-
1:37 - 1:41w ostatnich dwóch stuleciach.
-
1:41 - 1:43Zachodzi pewna znana prawidłowość:
-
1:43 - 1:47wojen, które mają 100 razy więcej ofiar
-
1:47 - 1:49jest 10 razy mniej.
-
1:49 - 1:5230 wojen dorównuje liczbą ofiar wojnie sześciodniowej,
-
1:52 - 1:55ale tylko cztery wojny maja ich 100 razy więcej,
-
1:55 - 1:57jak pierwsza wojna światowa.
-
1:57 - 2:00Jaki zachodzi tu mechanizm historyczny?
-
2:00 - 2:02Skąd się to bierze?
-
2:02 - 2:04Poprzez analizę matematyczną dowodzimy,
-
2:04 - 2:08że przyczyną jest bardzo proste zjawisko
-
2:08 - 2:10zachodzące w mózgu.
-
2:10 - 2:12Jest to bardzo dobrze znana właściwość,
-
2:12 - 2:15dzięki której postrzegamy wielkości w sposób względny,
-
2:15 - 2:19jak np. natężenie światła lub głośność dźwięku.
-
2:19 - 2:24Np. sądzimy, że wystawienie do bitwy 10 tys. żołnierzy to dużo.
-
2:24 - 2:27To mnóstwo, jeśli wcześniej wystawiono 1 tys. żołnierzy.
-
2:27 - 2:29Ale nie wydaje się wiele,
-
2:29 - 2:32i nie sprawia stosunkowo wielkiej różnicy,
-
2:32 - 2:35jeśli wcześniej zaangażowano 100 tys. żołnierzy.
-
2:35 - 2:39Ponieważ tak właśnie postrzegamy różne wielkości,
-
2:39 - 2:41w czasie toczącej się wojny
-
2:41 - 2:44liczba żołnierzy oraz ofiar
-
2:44 - 2:45zwiększa się nie liniowo,
-
2:45 - 2:4710 tys., 11 tys., 12 tys.,
-
2:47 - 2:52ale wykładniczo: 10 tys., 20 tys., później 40 tys.
-
2:52 - 2:55To wyjaśnia wzorzec, który widzieliśmy wcześniej.
-
2:55 - 3:00Matematyka potrafi połączyć znane właściwości umysłu
-
3:00 - 3:03z długoterminowym wzorcem historycznym,
-
3:03 - 3:06który ujawnia się przez wieki na różnych kontynentach.
-
3:06 - 3:10Takie przykłady, których dziś jest zaledwie kilka,
-
3:10 - 3:13w najbliższych latach staną się powszechne.
-
3:13 - 3:15Wpłynie na to fakt, że historyczne zapisy
-
3:15 - 3:18są cyfrowane w bardzo szybkim tempie.
-
3:18 - 3:20Blisko 130 milionów książek
-
3:20 - 3:23zostało napisanych od zarania dziejów.
-
3:23 - 3:25Firmy takie jak Google dały formę cyfrową
-
3:25 - 3:27ponad 20 milionom.
-
3:27 - 3:30Kiedy historia jest dostępna w formie cyfrowej,
-
3:30 - 3:32umożliwia to analizie matematycznej
-
3:32 - 3:35bardzo szybko i łatwo
-
3:35 - 3:38przeglądać tendencje w naszej historii i kulturze.
-
3:38 - 3:40Dlatego uważam, że w najbliższych latach
-
3:40 - 3:43nauki ścisłe i humanistyczne zbliżą się do siebie
-
3:43 - 3:46aby móc odpowiedzieć na ważne pytania dotyczące ludzkości.
-
3:46 - 3:51Uważam, że matematyka w tym pomoże.
-
3:51 - 3:54Ujawni nowe tendencje w naszej historii,
-
3:54 - 3:55czasami posłuży do ich wyjaśnienia,
-
3:55 - 3:59i być może będzie w stanie przewidzieć przyszłość.
-
3:59 - 4:00Dziękuję bardzo.
-
4:00 - 4:04(Oklaski)
- Title:
- Jean-Baptiste Michel: Matematyka historii
- Speaker:
- Jean-Baptiste Michel
- Description:
-
Co matematyka może powiedzieć nam o historii? Według Jean-Baptiste Michela bardzo dużo. Począwszy od zmian w języku, aż po liczbę ofiar wojny, dowiadujemy się w jaki sposób historia w formacie cyfrowym odsłania ukryte wzorce.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 04:26
Rysia Wand approved Polish subtitles for The mathematics of history | ||
Rysia Wand commented on Polish subtitles for The mathematics of history | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for The mathematics of history | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for The mathematics of history | ||
Andrzej Kokoszka accepted Polish subtitles for The mathematics of history | ||
Andrzej Kokoszka edited Polish subtitles for The mathematics of history | ||
Andrzej Kokoszka edited Polish subtitles for The mathematics of history | ||
Andrzej Kokoszka edited Polish subtitles for The mathematics of history |