Susan Cain: Az introvertáltak ereje
-
0:00 - 0:02Amikor 9 éves voltam,
-
0:02 - 0:04életemben először voltam nyári táborban.
-
0:04 - 0:06Édesanyám telepakolt nekem egy táskát
-
0:06 - 0:08könyvvel,
-
0:08 - 0:10ami számomra totál természetes volt.
-
0:10 - 0:12Mivel a családomban az olvasás volt
-
0:12 - 0:15az elsődleges csoporttevékenység.
-
0:15 - 0:17Lehet, hogy ez antiszociálisan hangzik,
-
0:17 - 0:20ám számunkra ez egész egyszerűen csak egy másfajta társasági létezést jelentett.
-
0:20 - 0:22Ott van a családod állati melegsége,
-
0:22 - 0:24egész közel ülünk egymáshoz,
-
0:24 - 0:26ugyanakkor szabadon körbe is kémlelhetsz
-
0:26 - 0:28a saját elméd kalandországában.
-
0:28 - 0:30És úgy képzeltem,
-
0:30 - 0:32hogy a tábor is ilyen lesz, csak még sokkal jobb!
-
0:32 - 0:35(Nevetés)
-
0:35 - 0:38Elképzeltem, ahogy 10 lány otthonosan könyveket olvasgat
-
0:38 - 0:40egy kis szobában ülve, egymáshoz illő pizsamákban.
-
0:40 - 0:42(Nevetés)
-
0:42 - 0:45Ám a tábor sokkal inkább hasonlított egy alkoholmentes söröshordó partihoz.
-
0:45 - 0:48És a legeslegelső napon
-
0:48 - 0:50a táborvezetőnk összehívott mindünket,
-
0:50 - 0:52és megtanított nekünk egy éljenzést, amiről azt mondta,
-
0:52 - 0:54hogy naponta fogjuk csinálni a nyár hátralevő részében
-
0:54 - 0:56a tábori szellem emelése érdekében.
-
0:56 - 0:58Így hangzott:
-
0:58 - 1:00"Z-A-L-Y-O-S,
-
1:00 - 1:02így betűzzük a zalyos-t.
-
1:02 - 1:05Zalyos, zalyos, legyünk zalyosak!"
-
1:07 - 1:09Hát igen.
-
1:09 - 1:11Azóta sem bírtam rájönni,
-
1:11 - 1:13hogy miért kellett olyan zajosnak lennünk,
-
1:13 - 1:16de még kevésbé, hogy miért kellett helytelenül betűznünk ezt a szót.
-
1:16 - 1:22(Nevetés)
-
1:22 - 1:25De ujjongtam velük. Én is ismételgettem velük.
-
1:25 - 1:27Tettem a tőlem telhetőt.
-
1:27 - 1:29És azt lestem közben,
-
1:29 - 1:32hogy mikor mehetek már végre a könyveimet olvasgatni.
-
1:32 - 1:34De az első alkalommal, amikor elővetem a könyvemet a kofferomból,
-
1:34 - 1:36a legvagányabb lány a csapatból odajött hozzám,
-
1:36 - 1:39és azt kérdezte: "Miért vagy olyan komoly?"
-
1:39 - 1:41és ez a 'komoly' persze épp
-
1:41 - 1:43a 'zalyos' ellenkezőjére utalt.
-
1:43 - 1:45És amikor másodszor próbáltam meg olvasni,
-
1:45 - 1:48a táborvezető jött oda hozzám aggódó arccal,
-
1:48 - 1:50és újra felidézte, mi is a táborszellem lényege,
-
1:50 - 1:52és azt is mondta, hogy mindannyiunknak
-
1:52 - 1:54dolgoznia kéne azon, hogy társaságiak legyünk.
-
1:54 - 1:57Így aztán elraktam a könyveimet,
-
1:57 - 2:00vissza a táskámba,
-
2:00 - 2:04és az ágyam alá rejtettem őket,
-
2:04 - 2:06és ott is maradtak aztán a nyár hátralevő részében.
-
2:06 - 2:08És az igazat megvallva, bűntudatom volt emiatt.
-
2:08 - 2:10Mintha a könyveknek lett volna valamiféleképpen szüksége rám,
-
2:10 - 2:13és ők hiába hívnak, én csak elhanyagolom őket.
-
2:13 - 2:15De így sem törődtem velük, azaz nem nyitottam ki a táskámat
-
2:15 - 2:17egészen addig, amíg haza nem értem
-
2:17 - 2:19a családomhoz, nyár végén.
-
2:19 - 2:22Nos, elmeséltem ezt a nyári tábor kalandot.
-
2:22 - 2:25De elmesélhettem volna 50 másik ugyanilyet --
-
2:25 - 2:27akármelyiket azok közül,
-
2:27 - 2:31amikor az az üzenet érkezett be hozzám, hogy a csendes,
-
2:31 - 2:33befelé forduló lényem nem biztos, hogy a legmegfelelőbb,
-
2:33 - 2:36és hogy inkább váltanom kéne egy kifele fordulóbbra.
-
2:36 - 2:39És mélyen belül éreztem, hogy ez nem helyes,
-
2:39 - 2:41és hogy a befele fordulók úgy tökéletesek, ahogy vannak.
-
2:41 - 2:44De éveken át elhanyagoltam ezt a megérzésemet,
-
2:44 - 2:47így lettem Wall Street-i ügyvéd, mindenek közül ez,
-
2:47 - 2:50ahelyett, hogy íróvá lettem volna, amire mindig is vágytam --
-
2:50 - 2:52részben amiatt, mert bizonyítani akartam,
-
2:52 - 2:54hogy tudok merész és magabiztos is lenni.
-
2:54 - 2:56És zsúfolt bárokba járkáltam,
-
2:56 - 2:59amikor igazából inkább a barátaimmal vacsiztam volna.
-
2:59 - 3:02És az ilyen önmegtagadó választásaim
-
3:02 - 3:04olyan reflexszerűek voltak,
-
3:04 - 3:07hogy még csak tudatában sem voltam annak, hogy én hozom a döntést.
-
3:07 - 3:09Nos, ezt teszi sok más introvertált is,
-
3:09 - 3:11és ez bizony komoly veszteség,
-
3:11 - 3:13de veszteség a társaink számára is,
-
3:13 - 3:15és a társadalom számára is.
-
3:15 - 3:18És megkockáztom a fellengzős hangzást, hogy szerintem a világnak is veszteség.
-
3:18 - 3:21Ugyanis, amikor a kreativitás és a vezetői képessség kerül elő,
-
3:21 - 3:24akkor az kell, hogy az introvertáltak azt tehessék, ami az erősségük.
-
3:24 - 3:26A népesség egyharmada-fele introvertált --
-
3:26 - 3:28egyharmada-fele!
-
3:28 - 3:31Tehát ez azt jelenti, hogy 2-3 emberből egy az.
-
3:31 - 3:34Szóval, ha te magad extrovertált vagy,
-
3:34 - 3:36és beszélek itt a munkatársaidról is,
-
3:36 - 3:38és a házastársadról és gyerekeidről
-
3:38 - 3:41és a most éppen melletted ülőről is --
-
3:41 - 3:43mind ki vannak téve ennek az előítéletnek,
-
3:43 - 3:45ami elég mélyen gyökerezik és elég valóságosan jelen van a társadalmunkban.
-
3:45 - 3:48Mind eléggé fiatalon magunkévá tesszük,
-
3:48 - 3:51anélkül, hogy akár meg tudnánk nevezni, mit is teszünk.
-
3:51 - 3:53Ahhoz, hogy tisztán lássuk ezt az előítéletet,
-
3:53 - 3:56először azt kell megértenünk, mi az, hogy introvertáltnak lenni.
-
3:56 - 3:58Különbözik a szégyenlőstől.
-
3:58 - 4:00A szégyenlősség azt jelenti, hogy tartunk a társadalmi ítéletektől.
-
4:00 - 4:02Az introvertáltság inkább az,
-
4:02 - 4:04hogy hogyan reagálunk az ingerekre,
-
4:04 - 4:06beleértve a társadalomból érkezőket is.
-
4:06 - 4:09A extrovertáltak nagy mennyiségű ingerre vágynak,
-
4:09 - 4:11míg az introvertáltak akkor legelevenebbek,
-
4:11 - 4:13és akkor vannak a 'legélénkebbre kapcsolva'
-
4:13 - 4:15amikor csendes, visszafogott környezetben vannak.
-
4:15 - 4:17Nem mindig persze -- ezek a dolgok nem abszolútok --
-
4:17 - 4:19de azért sokszor.
-
4:19 - 4:21Tehát a kulcs ahhoz,
-
4:21 - 4:24hogy a tehetségünkhöz képest legjobbat hozzuk ki magunkból,
-
4:24 - 4:26mindannyiunk számára az, hogy abba az ingerzónába
-
4:26 - 4:29helyezzük magunkat, ami megfelel számunkra.
-
4:29 - 4:31Na de itt jön be a képbe az előítélet.
-
4:31 - 4:33Legfontosabb intézményeink,
-
4:33 - 4:35iskoláink és munkahelyeink többnyire
-
4:35 - 4:37extrovertáltak számára vannak tervezve,
-
4:37 - 4:40és az extrovertáltak igényének megfelelően - ingergazdagra.
-
4:40 - 4:44És persze itt van ez a jelenlegi hiedelemrendszerünk is,
-
4:44 - 4:46amit én új 'csoportgondolkodásnak' hívok,
-
4:46 - 4:49ami szerint minden kreativitás és produktivitás
-
4:49 - 4:53fura társas együttlétek eredményeképpen jön létre.
-
4:54 - 4:56Pl. ha felidézzük a mai osztálytermeket;
-
4:56 - 4:58amikor én jártam iskolába,
-
4:58 - 5:00sorokban ültünk.
-
5:00 - 5:02Padsorokban ültünk, így,
-
5:02 - 5:04és munkánk java részét egyedül végeztük el.
-
5:04 - 5:06Manapság azonban, a tipikus osztályteremben
-
5:06 - 5:08asztaltársaságok vannak --
-
5:08 - 5:114-5-6, vagy 7 gyerek ül egymással szemben.
-
5:11 - 5:13És a gyerekek végtelen sok csoport tevékenységben vesznek részt.
-
5:13 - 5:16Még az olyan tantárgyaknál is, mint a matek, vagy a kreatív írás óra,
-
5:16 - 5:19amiről azt gondolnánk, hogy a gondolat önálló szárnyalásának eredményeképpen jön létre,
-
5:19 - 5:23a gyereketől manapság az van elvárva, hogy tanácstagokként szerepeljenek.
-
5:23 - 5:25És azokat a gyerekeket, akik inkább
-
5:25 - 5:27szeretnének kicsit elkülönülni, vagy egyedül dolgozni,
-
5:27 - 5:29azokat gyakran kívülállónak bélyegzik,
-
5:29 - 5:31vagy ami még rosszabb, problémás esetnek.
-
5:33 - 5:36És a tanárok nagy többsége arról ad számot,
-
5:36 - 5:38hogy szerinte az ideális diák extrovertált,
-
5:38 - 5:40ami az introvertált ellentéte,
-
5:40 - 5:42még akkor is, ha az introvertáltak valójában
-
5:42 - 5:44jobb jegyeket szereznek és nagyobb a tudásuk,
-
5:44 - 5:46a kutatások szerint.
-
5:46 - 5:48(Nevetés)
-
5:48 - 5:51Rendben, nos ugyanez a helyzet a munkahelyeken.
-
5:51 - 5:54Majd' mindannyian ún. nyílt terű irodákban dolgozunk,
-
5:54 - 5:56amiknek nincsenek falaik,
-
5:56 - 5:58ahol folyamatosan ki vagyunk téve
-
5:58 - 6:00a zajnak és a kollégáink pillantásainak.
-
6:00 - 6:02És amikor a vezetői készség kerül elő,
-
6:02 - 6:04nos az introvertáltak rendszerint nem kerülnek vezető beosztásokba,
-
6:04 - 6:06azzal együtt sem, hogy többnyire nagyon figyelmesek,
-
6:06 - 6:08és sokkal kockázatkerülőbbek --
-
6:08 - 6:12mely tulajdonságokat pedig előnyben részesítjük manapság.
-
6:12 - 6:15És Adam Grant érdekes kutatása a Wharton School-ban is azt igazolja,
-
6:15 - 6:17hogy az introvertált típusú vezetők
-
6:17 - 6:19gyakran jobb eredményekhez vezetnek el, mint az extrovertáltak,
-
6:19 - 6:22mert amikor proaktív alkalmazottakkal van dolguk,
-
6:22 - 6:25sokkal valószínűbben hagyják ezeket az alkalmazottakat saját fejük szerint menni,
-
6:25 - 6:27míg az extrovertáltak meglehetősen öntudatlanul
-
6:27 - 6:29totál izgatottak lesznek bizonyos dolgok kapcsán,
-
6:29 - 6:31amikre a saját bélyegük van rápecsételve,
-
6:31 - 6:33annyira, hogy mások ötletei aztán már
-
6:33 - 6:36nem tudnak könnyen felszínre kerülni.
-
6:36 - 6:39Az a helyzet, hogy történelmünk néhány nagy átalakulást
-
6:39 - 6:41végbevivő vezetője is introvertált volt, például:
-
6:41 - 6:44Eleanor Roosevelt, Rosa Parks, Gandhi --
-
6:44 - 6:46ezek a személyek magukat mind
-
6:46 - 6:49csendesnek, halkbeszédűnek, sőt szégyenlősnek vallották.
-
6:49 - 6:51Mégis odaálltak a reflektorfénybe,
-
6:51 - 6:53még ha minden porcikájuk
-
6:53 - 6:56ellenkezett is.
-
6:56 - 6:58És ebből az derül ki, hogy van egy különleges erő, önmagában,
-
6:58 - 7:01mivel érezni lehetett, hogy ezek a vezetők nem azért fogták a kormányrudat,
-
7:01 - 7:03mert szerettek másoknak dirigálni,
-
7:03 - 7:05és nem is szereplési vágyból;
-
7:05 - 7:07azért voltak ott, mert nem tudtak máshogy tenni,
-
7:07 - 7:10mert hajtotta őket a belső igazságuk.
-
7:11 - 7:14Azt hiszem ez az a pont, ahol el kell mondanom,
-
7:14 - 7:17hogy valójában szeretem az extrovertáltakat.
-
7:17 - 7:20Szeretem elmesélni, hogy néhányan a legjobb barátaim közül extrovertáltak,
-
7:20 - 7:22beleértve szeretett férjemet is.
-
7:24 - 7:26És még az is idetartozik persze, hogy
-
7:26 - 7:29az introvertált-extrovertált spektrum különböző pontjaihoz tartozunk.
-
7:29 - 7:32Még maga Carl Jung, a pszichológus is, aki először a köztudatba hozta
-
7:32 - 7:34ezeket a kifejezéseket, azt mondta, hogy nem létezik
-
7:34 - 7:36tisztán introvertált vagy extrovertált személy.
-
7:36 - 7:38Az olyan ember diliházban lenne,
-
7:38 - 7:41ha létezne egyáltalán.
-
7:41 - 7:43Vannak olyanok, akik épp a közepére esnek,
-
7:43 - 7:45ennek az introvertált-extrovertált személyiség dimenziónak,
-
7:45 - 7:47az ilyeneket kétoldaliaknak nevezzük.
-
7:47 - 7:50És gyakran gondolok arra, hogy nekik lehet a legjobb dolguk a világon.
-
7:51 - 7:54De legtöbbünk felismeri magában az egyik, vagy másik típust.
-
7:54 - 7:57Én pedig azon a véleményen vagyok, hogy kulturális értelemben
-
7:57 - 7:59nagyobb egyensúlyra van szükségünk. Amolyan
-
7:59 - 8:01yin-yang féle egyensúly kéne a két típus közt.
-
8:01 - 8:03Ez különösen akkor válik fontossá,
-
8:03 - 8:05amikor a kreativitás és a produktivitás kerül előtérbe,
-
8:05 - 8:07mert amikor a pszichológusok megnézik,
-
8:07 - 8:09a legtöbb kreatív ember életét,
-
8:09 - 8:11azt találják, hogy vannak emberek,
-
8:11 - 8:13akik nagyon jók az egyeztetésben,
-
8:13 - 8:15és az új ötletek kifejlesztésében,
-
8:15 - 8:18de jelentős mértékben fel lehet ismerni az introvertáltságot is bennük.
-
8:18 - 8:20Ez pedig amiatt van, hogy a magány
-
8:20 - 8:22létfontosságú eleme a kreativitásnak.
-
8:22 - 8:24Így Darwin is
-
8:24 - 8:26hosszú sétákat tett meg egyedül az erdőben,
-
8:26 - 8:29és empatikusan leszerelte a vacsorameghívásokat.
-
8:29 - 8:32Theodor Geisel, vagy ismertebb nevén
-
8:32 - 8:34Dr. Seuss sok lenyűgöző figuráját,
-
8:34 - 8:36az otthona mögött egy magányos toronyszobában
-
8:36 - 8:39álmodta meg, a Californiai La Jollában.
-
8:39 - 8:41És történetesen félt találkozni
-
8:41 - 8:43azokkal a gyerekekkel, akik a könyveit olvasták,
-
8:43 - 8:45attól való félelmében, hogy valami olyasféle
-
8:45 - 8:47Télapó-figurát várnak el tőle,
-
8:47 - 8:51és csalódást fog okozni nekik ezzel a magának való alkatával.
-
8:51 - 8:53Steve Wozniak találta fel az első Apple számítógépet,
-
8:53 - 8:55kis kocka alakú irodájában ülve,
-
8:55 - 8:57a Hewlett-Packard-nál, ahol akkoriban dolgozott.
-
8:57 - 9:00És saját bevallása szerint soha nem lett volna olyan elsőrendű szakember,
-
9:00 - 9:03ha nem lett volna annyira introvertált, hogy akárcsak a házat is elhagyja,
-
9:03 - 9:05miközben cseperedett.
-
9:05 - 9:08Persze ez nem azt jelenti,
-
9:08 - 9:11hogy most akkor mind hagyjuk abba az együttműködést --
-
9:11 - 9:14és a lényeges, hogy Steve Wozniak végül is öszetalálkozott Steve Jobs-szal,
-
9:14 - 9:17és elindították az Apple Computer-t --
-
9:17 - 9:20ám azt is jelenti, hogy a magány számít,
-
9:20 - 9:22és vannak emberek, akik számára
-
9:22 - 9:24ez az a közeg, amiben létezni képesek.
-
9:24 - 9:27És tulajdonképpen évszázadok óta ismerjük
-
9:27 - 9:30az egyedüllét átalakító erejét.
-
9:30 - 9:33Csak nemrégiben kezdtünk valami különös oknál fogva megfeledkezni róla.
-
9:33 - 9:36Ha vesszük a világ legtöbb nagy vallását,
-
9:36 - 9:38olyan keresőkkel találkozunk --
-
9:38 - 9:41Mózes, Jézus, Buddha, Mohamed --
-
9:41 - 9:43akik fogták magukat és elvonultak
-
9:43 - 9:45egyedül a vadonba,
-
9:45 - 9:47ahol aztán komoly megvilágosodásokat és jelenéseket éltek át,
-
9:47 - 9:50amiket aztán visszahoztak a közösség többi tagja számára.
-
9:50 - 9:54Nincs vadon - nincs jelenés.
-
9:54 - 9:56Persze ez nem meglepetés,
-
9:56 - 9:59ha megnézzük a kortárs pszichológia felismeréseit.
-
9:59 - 10:02Amiből az derül ki, hogy még egy csoport tagjává sem válhatunk addig,
-
10:02 - 10:05amíg nem tudjuk ösztönösen tükrözni, utánozni a többiek véleményét.
-
10:05 - 10:07Még a látszólag személyes és zsigeri dolgok esetén is,
-
10:07 - 10:09mint amilyen pl. az, hogy kihez vonzódunk,
-
10:09 - 10:12elkezdjük majmolni a körülöttünk lévő emberek hiedelmeit,
-
10:12 - 10:14anélkül, hogy észrevennénk egyáltalán, hogy ezt tesszük.
-
10:14 - 10:17És a csoportok megfigyelhetően a helységben
-
10:17 - 10:19legdominánsabb, legkarizmatikusabb egyéniség
-
10:19 - 10:21véleményét követik, habár semmi összefüggés
-
10:21 - 10:24nem áll fenn aközt, hogy valaki mennyire jó előadó
-
10:24 - 10:26és hogy mennyire jók az ötletei -- komolyan: SEMMI!
-
10:26 - 10:28Szóval...
-
10:28 - 10:30(Nevetés)
-
10:30 - 10:33Lehet, hogy te magad a legjobb ötletekkel rendelkező
-
10:33 - 10:35személyre figyelsz, de az is lehet, hogy nem.
-
10:35 - 10:38És tényleg a véletlenre akarod ezt bízni?
-
10:38 - 10:40Sokkal jobb lenne mindenkinek, ha fognánk magunkat,
-
10:40 - 10:42elmennénk, megszülnénk saját ötleteinket,
-
10:42 - 10:44a csoportdinamika torzításaitól mentesen,
-
10:44 - 10:46és csak aztán jönnénk össze csoportként egyeztetni,
-
10:46 - 10:49megfelelően irányított körülmények közepette
-
10:49 - 10:51és abból indulnánk ki.
-
10:51 - 10:53Nos, ha mindez igaz,
-
10:53 - 10:56akkor miért értjük annyira félre?
-
10:56 - 10:58Minek építjük ilyenre az iskolákat és munkahelyeket?
-
10:58 - 11:00És miért keltünk bűntudatot ezekben a befelé fordulókban amiatt,
-
11:00 - 11:04hogy néha egyszerűen el akarnak tűnni egy időre?
-
11:04 - 11:07Az egyik válasz mélyen a kulturális hátterünkben gyökerezik.
-
11:07 - 11:09A nyugati társadalmak,
-
11:09 - 11:11különös tekintettel az USA-ra,
-
11:11 - 11:13mindig is a tettek emberét favorizálták,
-
11:13 - 11:15az elmerengőkkel szemben.
-
11:15 - 11:19az idézőjelben "elmerengő"-vel szemben.
-
11:19 - 11:22Ám Amerika korai napjaiban,
-
11:22 - 11:25amolyan "jellemek kultúrájában" éltünk a történészek szerint,
-
11:25 - 11:27amely ponton az embereket még belső világuk
-
11:27 - 11:30és erkölcsi becsületességük alapján ítéltük meg.
-
11:30 - 11:32És ha megnézzük az akkoriban íródott önsegítő könyveket,
-
11:32 - 11:34mindnek ilyesmi címeik voltak, mint:
-
11:34 - 11:37"A jellem, a legnagyobb dolog a világon!"
-
11:37 - 11:40És Ábrahám Lincoln-hoz hasonló hősökre néztek fel,
-
11:40 - 11:42akit amiatt dicsőítettek, hogy mennyire szerény és előítéletmentes volt.
-
11:42 - 11:44Ralph Waldo Emerson így nevezte őt:
-
11:44 - 11:47"Olyan férfi, aki nem támad a felsőbbrendűségével."
-
11:47 - 11:50Aztán elértük a 20. századot,
-
11:50 - 11:52és egy új kultúrába léptünk,
-
11:52 - 11:54amit a történészek a személyiség kultúrájának neveznek.
-
11:54 - 11:56Közben pedig a mezőgazdaságban gyökerező gazdaságot,
-
11:56 - 11:58a nagy biznisz világává fejlesztettük.
-
11:58 - 12:00És így hirtelen az emberek elkezdtek
-
12:00 - 12:02a kis településekről a nagy városokba költözni.
-
12:02 - 12:05És ahelyett, hogy olyanokkal dolgoznának együtt, akiket egész életükben ismertek,
-
12:05 - 12:07most bizonyítaniuk kell magukat
-
12:07 - 12:09egy rakás idegen előtt.
-
12:09 - 12:11Így aztán teljesen érthető,
-
12:11 - 12:13hogy az olyan jellemvonások, mint a vonzóság, vagy a karizma
-
12:13 - 12:15hirtelen nagyon fontosnak tűnnek.
-
12:15 - 12:18És persze az önsegítő könyvek aszerint változnak, hogy ezeket az újfajta
-
12:18 - 12:20szükségleteket kielégítsék, és ilyen címekkel kezdenek megjelenni, mint:
-
12:20 - 12:22"Hogyan szerezzünk barátokat és befolyásoljuk az embereket."
-
12:22 - 12:24És persze példaképeikként
-
12:24 - 12:27a nagy üzletembereket emlegetik.
-
12:27 - 12:29Ilyen hát a mai világunk.
-
12:29 - 12:33Ez a kulturális örökségünk.
-
12:33 - 12:35Ezek közül egyiket sem amiatt említettem,
-
12:35 - 12:38merthogy ne lennének fontosak a szociális képességek,
-
12:38 - 12:40és egyáltalán nem a csapatmunka
-
12:40 - 12:43megszüntetése mellett érvelek.
-
12:43 - 12:46Azok a vallások, amelyek a bölcseiket kiküldik a magányos hegytetőkre,
-
12:46 - 12:49szeretetet és bizalmat is hirdetnek.
-
12:49 - 12:51És a problémák, amelyekkel ma szembesülünk
-
12:51 - 12:53a tudomány és gazdaság terén,
-
12:53 - 12:55olyan hatalmasak és összetettek,
-
12:55 - 12:57hogy emberek hadainak együttműködésére lesz szükség ahhoz,
-
12:57 - 12:59hogy megoldhassuk őket közös erőfeszítéssel.
-
12:59 - 13:02De azt mondom, hogy minél több szabadságot engedünk az introvertáltaknak
-
13:02 - 13:04arra, hogy önmaguk lehessenek, annál nagyobb valószínűséggel
-
13:04 - 13:07állnak majd elő saját egyedi megoldásaikkal ezekre a kérdésekre.
-
13:09 - 13:11Most akkor szeretném megosztani veletek,
-
13:11 - 13:14hogy mi van ma a táskámban.
-
13:18 - 13:20Találjtok ki! Na mi?
-
13:20 - 13:22Könyvek.
-
13:22 - 13:24Itt egy táska, könyvekkel tele.
-
13:24 - 13:26Itt van Margaret Atwood: "Macskaszem"-e;
-
13:26 - 13:29Itt egy novella Milan Kunderától.
-
13:29 - 13:31És itt van "A tévelygők útmutatója"
-
13:31 - 13:34Maimonidésztől.
-
13:34 - 13:37Ám ezek nem egészen az én könyveim.
-
13:37 - 13:39Azért hoztam őket ma magammal,
-
13:39 - 13:43mert a nagyapám kedvenc íróitól valók.
-
13:43 - 13:45Nagyapám rabbi volt,
-
13:45 - 13:47özvegy,
-
13:47 - 13:50egyedül élt egy kis lakásban Brooklyn-ban,
-
13:50 - 13:53ami a világon a legkedvencebb helyem volt gyerekkoromban,
-
13:53 - 13:56részben amiatt, mert érezhető volt nagyon finom, meleg jelenléte,
-
13:56 - 13:59részben pedig azért, mert tele volt könyvekkel.
-
13:59 - 14:02Értem ezalatt, hogy a lakásban szó szerint minden asztal,
-
14:02 - 14:04minden szék feladta eredeti funkcióját,
-
14:04 - 14:07hogy felszíne könyvkupacok alapjául szolgálhasson.
-
14:07 - 14:09Épp ahogy családom többi tagjának,
-
14:09 - 14:12nagyapámnak is az olvasás volt a világon a legkedvencebb elfoglaltsága.
-
14:12 - 14:15Szerette azonban a gyülekezetét is,
-
14:15 - 14:18amit lehetett is érezni a prédikációiban,
-
14:18 - 14:22élete mind a 62 évén át, mialatt rabbi volt.
-
14:22 - 14:25Az egész hét olvasásának gyümölcsét összefogta,
-
14:25 - 14:28s az ősi és humanista gondolatokat bonyolult falikárpittá szőtte.
-
14:28 - 14:30Az emberek pedig özönlöttek mindenfelől,
-
14:30 - 14:32csak hogy hallják a beszédét.
-
14:32 - 14:35Van azonban valami, amit tudni kell a nagyapámról.
-
14:35 - 14:37A miseruhája alatt,
-
14:37 - 14:40nagyon szerény és igazi introvertált személyiség volt --
-
14:40 - 14:43annyira, hogy amikor vége lett a miséinek,
-
14:43 - 14:45nehezére esett szemkontaktust tartania
-
14:45 - 14:47azzal a gyülekezettel,
-
14:47 - 14:49amelynek 62 éven át beszélt.
-
14:49 - 14:51És még az emelvénytől távolabb is,
-
14:51 - 14:53amikor üdvözölték őt,
-
14:53 - 14:55gyakran nagyon kurtán szakította félbe a beszélgetést,
-
14:55 - 14:59attól való félelmében, hogy feltart valakit.
-
14:59 - 15:02Amikor azonban 94 éves korában elhunyt,
-
15:02 - 15:05a rendőrség le kellett zárja a szomszédos utcákat,
-
15:05 - 15:07hogy az őt gyászoló tömegnek
-
15:07 - 15:10helyet adjon.
-
15:11 - 15:14Manapság tehát próbálok nagyapám példájából
-
15:14 - 15:16meríteni a magam módján.
-
15:16 - 15:19Épp most publikáltam egy könyvet az introverzióról,
-
15:19 - 15:21ami kb. 7 évnyi írásba tellett.
-
15:21 - 15:24Számomra ez a 7 év tökéletes áldás volt,
-
15:24 - 15:27mert olvastam, írtam,
-
15:27 - 15:29gondolkodtam, kutattam.
-
15:29 - 15:31Ez az én verzióm
-
15:31 - 15:34nagyapám magányos könytárban töltött óráira.
-
15:34 - 15:37Most azonban hirtelen nagyon más lett a feladatom,
-
15:37 - 15:40mégpedig az, hogy álljak itt kint és beszéljek róla,
-
15:40 - 15:43beszéljek az introvertáltságról.
-
15:43 - 15:47(Nevetés)
-
15:47 - 15:49És ez sokkal nehezebb számomra,
-
15:49 - 15:51mert akármennyire is megtisztelő
-
15:51 - 15:53számomra itt lenni veletek ma,
-
15:53 - 15:56ez nem a természetes milliőm.
-
15:56 - 15:58Úgyhogy felkészültem az ilyen pillanatokra
-
15:58 - 16:00amennyire csak tőlem tellett.
-
16:00 - 16:02Az elmúlt évet nyilvános beszéd gyakorlásával
-
16:02 - 16:04töltöttem, ahányszor csak tehettem.
-
16:04 - 16:07És ezért a "veszélyes beszéd évének" nevezem.
-
16:07 - 16:09(Nevetés)
-
16:09 - 16:11És nyilvánvalóan sokat segített.
-
16:11 - 16:13De elárulom azt is, hogy ami még jobban segít,
-
16:13 - 16:16azok a megérzésem, hitem, reményem,
-
16:16 - 16:18hogy amikor majd az introverzióval, csendességgel,
-
16:18 - 16:20magánnyal kapcsolatos hozzáállásunkra kerül a sor,
-
16:20 - 16:22igazán szándékunkban fog állni
-
16:22 - 16:24drámai változást eszközölni. Mert szerintem már ott tartunk.
-
16:24 - 16:26Lassan búcsúzom tőletek,
-
16:26 - 16:28mégpedig 3 cselekvésre szólító felhívással,
-
16:28 - 16:30azok felé, akik velem együtt osztjátok ezt a látásmódot:
-
16:30 - 16:32Az első:
-
16:32 - 16:34Állítsuk már meg ezt a csoportmunka-őrületet!
-
16:34 - 16:36Csak hagyjuk egyszerűen abba!
-
16:36 - 16:39(Nevetés)
-
16:39 - 16:41Köszönöm.
-
16:41 - 16:43(Taps)
-
16:43 - 16:45És szeretném, ha világosan érthető lenne, amit mondok.
-
16:45 - 16:47mert komoly meggyőződésem, hogy hasznos lenne
-
16:47 - 16:49az irodákban az alkalmi, csevegős,
-
16:49 - 16:51kávézó-stílusú találkozások elősegítése
-
16:51 - 16:53-- tudjátok, az a fajta, amikor az emberek összejönnek
-
16:53 - 16:55és véletlenszerűen megoszthatják ötleteiket egymással.
-
16:55 - 16:57Ez klassz.
-
16:57 - 16:59Ez klassz a befeléfordulók és a kifeléfordulók számára egyaránt.
-
16:59 - 17:01DE sokkal nagyobb privát térre, szabadságra,
-
17:01 - 17:03és sokkal több autonómiára van szükségük a munkánkban.
-
17:03 - 17:05Iskola, ugyanez a helyzet.
-
17:05 - 17:08Persze, meg kell tanítani gyerkőceinknek azt is, hogyan működjenek együtt,
-
17:08 - 17:10de azt is meg kell tanítani neki, hogyan dolgozzanak magukban!
-
17:10 - 17:13Ez különösen fontos az extrovertált gyerekek esetében is!
-
17:13 - 17:15Szükségük van arra, hogy egyedül is dolgozzanak,
-
17:15 - 17:17ti. részben innen fakadnak a mély gondolatok.
-
17:17 - 17:20OK, a második: Menjünk ki a vadonba!
-
17:20 - 17:23Legyünk olyanok, mint Buddha, hadd kaphassunk saját kinyilatkoztatásokat.
-
17:23 - 17:25Nem arról beszélek,
-
17:25 - 17:28hogy most mind induljunk azonnal, és építsünk kalyibát az erdőben,
-
17:28 - 17:31és soha többé ne álljunk szóba egymással,
-
17:31 - 17:33hanem arról, hogy mind kikapcsolhatnánk kicsit
-
17:33 - 17:35a világból, hogy megnézzük mi van a fejünkben,
-
17:35 - 17:38kicsit gyakrabban.
-
17:39 - 17:42Harmadik:
-
17:42 - 17:44Vedd szemügyre alaposan, hogy mi van a bőröndödben,
-
17:44 - 17:46és miért is tetted bele.
-
17:46 - 17:48Szóval, kifelefordulók,
-
17:48 - 17:50lehet, hogy a ti táskáitok is könyvekkel vannak tele.
-
17:50 - 17:52Vagy lehet, hogy pezsgős poharakkal,
-
17:52 - 17:55vagy ejtőernyős felszereléssel.
-
17:55 - 17:59Bármi legyen is az, remélem, megragadjátok az alkalmat ahányszor csak lehet,
-
17:59 - 18:02és kiveszitek ami benne van, és megtiszteltek bennünket az energiátokkal és az örömötökkel!
-
18:02 - 18:05De befeléfordulók, ti, ahogy vagytok,
-
18:05 - 18:07valószínűleg az a benyomásotok, hogy nagyon
-
18:07 - 18:09kell vigyázzatok arra, ami a táskátokban van.
-
18:09 - 18:11És ez rendjén is van.
-
18:11 - 18:13Ám alkalmanként, tényleg csak alkalmanként,
-
18:13 - 18:16remélem kinyitjátok majd a bőröndjeiteket, hogy mások is láthassák,
-
18:16 - 18:19mert a világnak szüksége van rátok, és arra is, amit ti cipeltek!
-
18:21 - 18:23Kívánom hát nektek minden utazások legjobbikát,
-
18:23 - 18:26és bátorságot ahhoz, hogy merjetek gyengéden beszélni!
-
18:26 - 18:28Nagyon köszönöm.
-
18:28 - 18:32(Taps)
-
18:32 - 18:35Köszönöm, Köszönöm.
-
18:35 - 18:42(Taps)
- Title:
- Susan Cain: Az introvertáltak ereje
- Speaker:
- Susan Cain
- Description:
-
Egy olyan kultúrában, ahol társaságinak, és eljárósnak lenni mindenek fölé van emelve, nagyon nehéz, sőt egyenesen szégyenletes is lehet introvertáltnak lenni. Susan Cain azonban amellett érvel ebben a lelkesítő beszédében, hogy az introvertáltak rendkívüli tehetségeket és képességeket jelentenek a világ számára, ami miatt bátorítani és ünnepelni kéne őket!
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:43