Meriem Bennani: In Between Languages | Art21 "New York Close Up"
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0:09 - 0:12ちょうど「CAPSパーティ」の設営中なの
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0:14 - 0:16この3つのカーブ状の壁を
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0:16 - 0:18組み合わせて
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0:18 - 0:19色を塗って
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0:19 - 0:20最終的に設置されるの
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0:20 - 0:22それはスクリーンにするわ
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0:28 - 0:29私にはいくつかのパラメーターがあるの
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0:29 - 0:31サウンドや
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0:31 - 0:33編集とアニメーション
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0:34 - 0:37どれも映画のためのものね
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0:39 - 0:41それから空間を導入する
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0:41 - 0:42いくつスクリーンを投入するとか
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0:42 - 0:43スケールの問題ね
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0:44 - 0:46だから全部が一緒になって
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0:46 - 0:47一番最後の仕上げは
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0:47 - 0:52制作した平面にヴィデオを取り付けること
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0:55 - 0:58平坦なモノも決して真っ直ぐに見えないのがポイント
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0:58 - 1:01これは映像の編集の段階
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1:01 - 1:03でも時間の替わりに空間を使うの
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1:04 - 1:07ショット毎に作業するんだけど
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1:07 - 1:10それぞれ何がどこに見えるか決めるの
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1:12 - 1:13カットをつくることもできるけど
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1:13 - 1:15別のところでそのイメージを見せることもできる
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1:15 - 1:18映像の経験の仕方に関わってくるわ
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1:20 - 1:26[メリエム・ベナニ : 言語のはざまで]
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1:29 - 1:33この彫刻は映像から始まったの
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1:34 - 1:38映像とセットでない彫刻を制作したことはないわ
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1:40 - 1:43異なる思考の特質をもつモノに
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1:43 - 1:46別のものを取り込むの
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1:51 - 1:54例えばユーモアについて
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1:54 - 1:55アニメーションから学ぶ
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2:02 - 2:05そうすれば面白い彫刻作品ができるわ
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2:07 - 2:10だからヴィデオのマスター版も
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2:10 - 2:12普通はまず映像として見てるわよね
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2:15 - 2:17それから彫刻
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2:17 - 2:20それらも私がイメージする
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2:20 - 2:21デジタルの世界からやってくるの
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2:24 - 2:26そして組み立てられる
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2:26 - 2:29全く別の場所からやってきたモノが真ん中で出会うの
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2:33 - 2:35[学校のベルの鳴る音]
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2:36 - 2:39モロッコのラバトにある高校に行ったの
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2:41 - 2:44そこでティーンの生徒たちを撮影した
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2:45 - 2:47[ミッション・ティーンズ]
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2:52 - 2:57テーマはモロッコのフランス語文化
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2:57 - 3:01[フランス語で話す女生徒] フランス語で学んでるわ
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3:01 - 3:02いつからかしら
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3:02 - 3:04幼稚園の頃からね
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3:04 - 3:05[メリエム・べナニ] フランス語の文化が
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3:05 - 3:06これだけの力を維持している理由は
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3:06 - 3:07教育だと思う
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3:07 - 3:10[フランス語で話す羊]
--子供をフランス語学校に通わせること... -
3:11 - 3:12--それは特権だよ!
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3:12 - 3:13[メリエム・べナニ]
この映像のテーマは -
3:13 - 3:15フランス語がモロッコの言葉じゃないことではなくて
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3:15 - 3:18どちらかと言うとフランス語がいかに政治的で
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3:18 - 3:20ソフトパワーの手段になっているかってこと
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3:21 - 3:24[フランス語で話す教師]
--つまり第三世界の定義は... -
3:24 - 3:26--支配下にあるということね
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Kanako Mabuchi edited Japanese subtitles for Meriem Bennani: In Between Languages | Art21 "New York Close Up" | |
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