Como a comida afeta o cérebro — Mia Nacamulli
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0:09 - 0:13Se drenássemos toda a humidade
do nosso cérebro -
0:13 - 0:17e decompuséssemos
o seu conteúdo nutricional -
0:17 - 0:18o que encontraríamos?
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0:18 - 0:22A maior parte do peso do cérebro
desidratado seria das gorduras, -
0:22 - 0:25também conhecidas por lípidos.
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0:25 - 0:29No resto da matéria cerebral,
encontraríamos proteínas e aminoácidos, -
0:29 - 0:31vestígios de micronutrientes
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0:31 - 0:33e glucose.
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0:33 - 0:37Claro que o cérebro é mais do que
a soma das partes nutritivas, -
0:37 - 0:41mas cada componente tem
um impacto distinto no funcionamento, -
0:41 - 0:43no desenvolvimento,
na boa ou má disposição -
0:43 - 0:45e na energia
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0:45 - 0:47Por isso, aquela apatia
após o almoço, -
0:47 - 0:50ou a insónia, que podemos sentir,
altas horas da noite, -
0:50 - 0:54podem ser os efeitos
da comida no nosso cérebro. -
0:55 - 1:00Entre as gorduras no cérebro,
as superestrelas são os ómegas 3 e 6. -
1:00 - 1:02Estes ácidos gordos essenciais
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1:02 - 1:05que estão relacionados com a prevenção
de situações degenerativas do cérebro, -
1:05 - 1:07têm origem na nossa dieta.
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1:07 - 1:10Assim, é fundamental
comer alimentos ricos em ómega, -
1:10 - 1:12como os frutos secos,
as sementes -
1:12 - 1:13e os peixes gordos,
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1:13 - 1:16para criar e manter
as membranas celulares. -
1:17 - 1:19Enquanto os ómegas são gorduras boas
para o cérebro, -
1:19 - 1:24o consumo continuado de outras gorduras,
como as gorduras trans e saturadas, -
1:24 - 1:27pode pôr em risco a saúde do cérebro.
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1:27 - 1:30Entretanto, as proteínas e os aminoácidos,
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1:30 - 1:33os blocos nutrientes do crescimento
e do desenvolvimento, -
1:33 - 1:36manipulam a forma como nos sentimos
e nos comportamos. -
1:36 - 1:40Os aminoácidos contêm os percursores
dos neurotransmissores, -
1:40 - 1:44os mensageiros químicos que transportam
os sinais entre os neurónios, -
1:44 - 1:47afetando coisas como o ânimo,
o sono, a atenção, -
1:47 - 1:49e o peso.
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1:49 - 1:51São uma das razões
por que nos sentimos calmos -
1:51 - 1:54depois de comer um grande prato de massa,
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1:54 - 1:57ou mais despertos depois duma refeição
rica em proteínas. -
1:57 - 2:00As combinações complexas
dos compostos, nos alimentos, -
2:00 - 2:02podem estimular as células cerebrais
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2:02 - 2:05para produzirem norepinefrina,
que altera a disposição, -
2:05 - 2:08a dopamina e a serotonina.
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2:08 - 2:10Mas é complicado chegar
às células do cérebro -
2:10 - 2:13e os aminoácidos têm que competir
por um acesso limitado. -
2:13 - 2:18Uma dieta de alimentos variados
ajuda a manter uma combinação equilibrada -
2:18 - 2:19de mensageiros cerebrais
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2:19 - 2:24e impede que a disposição se desvie
para um lado ou para o outro. -
2:24 - 2:26Tal como os outros órgãos do corpo,
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2:26 - 2:28o cérebro também beneficia
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2:28 - 2:30dum abastecimento equilibrado
de micronutrientes. -
2:30 - 2:33Os antioxidantes da fruta e dos vegetais
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2:33 - 2:35fortalecem o cérebro
para combater os radicais livres -
2:35 - 2:37que destroem as células cerebrais,
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2:37 - 2:41possibilitando que o cérebro funcione bem
durante um período de tempo mais longo. -
2:41 - 2:43Sem os poderosos micronutrientes,
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2:43 - 2:46como as vitaminas B6 e B12
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2:46 - 2:47e o ácido fólico,
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2:47 - 2:52o cérebro fica suscetível
a doenças cerebrais e ao declínio mental. -
2:52 - 2:54A existência dos minerais
ferro, cobre, -
2:54 - 2:56zinco e sódio
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2:56 - 2:58também são fundamentais
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2:58 - 3:01para a saúde do cérebro
e o desenvolvimento cognitivo inicial. -
3:01 - 3:05Para que o cérebro possa transformar
e sintetizar, eficazmente, -
3:05 - 3:06estes valiosos nutrientes,
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3:06 - 3:09precisa de combustível,
em grande quantidade. -
3:09 - 3:13Embora o cérebro humano só represente
2% do nosso peso corporal, -
3:13 - 3:17usa mais de 20% dos nossos
recursos energéticos. -
3:17 - 3:20A maior parte desta energia
provém dos carboidratos -
3:20 - 3:24que o corpo digere em glucose
ou açúcar no sangue. -
3:24 - 3:28Os lóbulos frontais são tão sensíveis
à baixa de glucose -
3:28 - 3:32que uma alteração na função mental
é um dos principais sinais -
3:32 - 3:34de deficiência de nutrientes.
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3:35 - 3:37Supondo que recebemos glucose
com regularidade, -
3:37 - 3:42como é que o tipo de carboidratos
que comemos afeta o cérebro? -
3:42 - 3:44Os carboidratos apresentam-se
de três formas: -
3:44 - 3:47amido, açúcar e fibras.
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3:47 - 3:49Embora na maior parte
dos rótulos dos alimentos -
3:49 - 3:53estejam todos agrupados
numa única designação de carboidratos, -
3:53 - 3:56a proporção dos subgrupos açúcar e fibras,
em relação à quantidade total, -
3:56 - 3:59afeta a reação do corpo e do cérebro.
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4:00 - 4:02Os alimentos com alta glicémia,
como o pão branco, -
4:02 - 4:06provocam uma libertação rápida
da glucose no sangue, -
4:06 - 4:08e depois vem a queda.
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4:08 - 4:12O açúcar no sangue diminui,
e com ele, a nossa atenção e ânimo. -
4:12 - 4:16Por outro lado, a aveia, os cereais,
e os legumes , -
4:16 - 4:18libertam a glucose mais lentamente
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4:18 - 4:21o que possibilita um nível
mais regular da atenção. -
4:21 - 4:23Para um poder cerebral sustentado,
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4:23 - 4:27é fundamental optar por uma dieta variada
de alimentos ricos em nutrientes. -
4:27 - 4:30No que se refere ao que mordemos,
mastigamos e engolimos, -
4:30 - 4:34as nossas escolhas têm um efeito
direto e de longa duração -
4:34 - 4:37no órgão mais poderoso do nosso corpo.
- Title:
- Como a comida afeta o cérebro — Mia Nacamulli
- Speaker:
- Mia Nacamulli
- Description:
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Vejam a lição completa: http://ed.ted.com/lessons/how-the-food-you-eat-affects-your-brain-mia-nacamulli
No que se refere ao que mordemos, mastigamos e engolimos, as nossas escolhas têm um efeito direto e de longa duração no órgão mais poderoso do nosso corpo: o cérebro. Quais são os alimentos que fazem com que nos sintamos tão cansados depois do almoço? Ou tão despertos à noite? Mia Nacamulli leva-nos ao cérebro, para o descobrirmos.
Lição de Mia Nacamulli, animação de Private Island.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:53
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