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¿Cómo promover la felicidad de los peruanos? | Jorge Yamamoto | TEDxTukuy

  • 0:08 - 0:13
    Luego de una década
    de investigación científica
  • 0:13 - 0:18
    sobre la felicidad en el Perú
    y en cuatro continentes,
  • 0:18 - 0:21
    una de las cosas que más
    nos llama la atención
  • 0:21 - 0:24
    es la increíble capacidad humana
    para soñar,
  • 0:24 - 0:28
    para desarrollar estrategias
    y dedicarse por años y décadas
  • 0:28 - 0:31
    para cumplir esos sueños.
  • 0:31 - 0:33
    Sin embargo, algunos de estos sueños
  • 0:33 - 0:37
    van a llevar a la felicidad
    y otros a la infelicidad,
  • 0:37 - 0:41
    van a ser una cosa magnífica, y
    unas pésimas ideas para la sociedad.
  • 0:41 - 0:45
    Consecuentemente,
    una pregunta sustancial es:
  • 0:45 - 0:52
    ¿Te has puesto a pensar cuáles son
    los sueños que están dirigiendo tu vida?
  • 0:52 - 0:56
    Esa pregunta se la hicieron,
    hace más de 20 años,
  • 0:56 - 1:00
    Richard Ryan y Ed Deci
    de la Universidad de Rochester
  • 1:00 - 1:03
    a propósito del sueño estadounidense.
  • 1:03 - 1:05
    Y encontraron que, fundamentalmente,
  • 1:05 - 1:10
    era el tener dinero, fama, belleza, etc.
  • 1:10 - 1:15
    Pero las pocas personas que alcanzaban
    este sueño estadounidense
  • 1:15 - 1:21
    terminaban viviendo una pesadilla
    en materia de bienestar subjetivo,
  • 1:21 - 1:24
    la salud mental y física se deterioraba
  • 1:24 - 1:28
    y eran las personas que reportaban
    ser más infelices
  • 1:28 - 1:33
    que aquellas personas que no alcanzaban
    ese sueño estadounidense.
  • 1:33 - 1:38
    Esto es coherente con los
    estudios mundiales de felicidad,
  • 1:38 - 1:44
    que introducen una medida
    de percepción subjetiva de felicidad.
  • 1:44 - 1:50
    El New Economics Foundation quizás tenga
    el estudio más famoso en esta línea
  • 1:50 - 1:54
    y podemos ver en color rojo,
    [Mapa mundial de la felicidad (NEF, 2012)]
  • 1:54 - 1:57
    los países más infelices
    y miserables del planeta
  • 1:57 - 2:00
    que junto con África sub-sahariana
  • 2:00 - 2:04
    podemos ver a los países
    del autodenominado primer mundo;
  • 2:04 - 2:10
    y si vemos en color verde, amarillo
    y medio mostaza con ají,
  • 2:10 - 2:14
    vamos a ver que la región
    más feliz del mundo
  • 2:14 - 2:17
    es América Latina y el Caribe.
  • 2:17 - 2:20
    En este contexto, gracias
    al financiamiento en los últimos años
  • 2:20 - 2:24
    de una consultora de IT
    en bienestar y productividad,
  • 2:24 - 2:28
    hemos estudiado cuál es ese sueño
    que está detrás
  • 2:28 - 2:30
    de esta felicidad latinoamericana,
  • 2:30 - 2:34
    y es fundamentalmente
    la familia y los amigos.
  • 2:34 - 2:40
    Detrás de esta fuente de felicidad
    existe una historia que está escrita
  • 2:40 - 2:45
    en el cableado de nuestro cerebro,
    cableado que se ha ido formando
  • 2:45 - 2:49
    en los últimos miles y millones de años.
  • 2:49 - 2:52
    Nosotros no somos una especie
    que tiene alas para volar
  • 2:52 - 2:56
    ni rayos láser,
    ni grandes dientes de sable.
  • 2:56 - 3:00
    Lo único que tenemos es una
    extraordinaria capacidad de organizarnos.
  • 3:00 - 3:06
    Fundamentalmente estar unidos en familia,
    con los amigos, armando tribus.
  • 3:06 - 3:11
    Y estar dentro de la tribu
    era cuestión de vida o muerte,
  • 3:11 - 3:14
    y estar fuera de la tribu, lo opuesto.
  • 3:14 - 3:21
    Así, nuestro cerebro se fue cableando
    para generar un circuito virtuoso
  • 3:21 - 3:23
    que aún se vive en nuestra región.
  • 3:23 - 3:27
    Cuando tenemos un problema
    se activa el sistema del estrés
  • 3:27 - 3:32
    y circula por nuestro sistema nervioso
    una sustancia que se llama cortisol
  • 3:32 - 3:36
    que luego va a tocarle la puerta
    a la oxitocina para pedir la ayuda
  • 3:36 - 3:38
    de los amigos y de la familia.
  • 3:38 - 3:43
    Cuando encontramos esta ayuda,
    se va a regular el cortisol;
  • 3:43 - 3:48
    es decir, va a bajar nuestro estrés
    y se van a producir opiáceos,
  • 3:48 - 3:51
    lo cual quiere decir
    que nos va a generar felicidad.
  • 3:51 - 3:57
    Este efecto, nos va a durar
    algunas semanas, o algunos días,
  • 3:57 - 4:03
    pero en América Latina, siempre habrá
    un nuevo problema que generará estrés,
  • 4:03 - 4:07
    encontraremos a la familia y a los amigos
    que estarán ahí para ayudarnos
  • 4:07 - 4:12
    y tendremos un círculo drogo-virtuoso
    natural sin efectos secundarios,
  • 4:12 - 4:18
    que podría arruinar parte importante de la
    industria farmacéutica y del narcotráfico.
  • 4:18 - 4:24
    (Risas) (Aplausos)
  • 4:24 - 4:30
    Este maravilloso cableado cerebral
    se protagoniza aún en América Latina,
  • 4:30 - 4:34
    pero en el mundo
    autodenominado desarrollado,
  • 4:34 - 4:39
    cuando tienen un problema van a decir:
    "leave me alone" -- déjame solo --
  • 4:39 - 4:42
    no van a buscar ayuda
    y cuando quieran buscarla,
  • 4:42 - 4:44
    ya no habrá costumbre
    y no los van a ayudar.
  • 4:44 - 4:50
    Lo cual activa un sistema que va a generar
    más depresión y más infelicidad.
  • 4:50 - 4:57
    Esta oxitocina inherentemente se convierte
    en un neurotransmisor de la felicidad
  • 4:57 - 5:05
    con un efecto duradero y con un bajísimo
    nivel de efectos secundarios.
  • 5:05 - 5:10
    Más concretamente,
    ¿cuál es el sueño peruano?
  • 5:10 - 5:15
    Es el de una familia próspera,
    educada y elegantemente moderna.
  • 5:15 - 5:18
    ¿Qué quiere decir elegante?
    Va a variar de segmento en segmento.
  • 5:18 - 5:22
    Esto es parte de los estudios que hacemos
    con el Grupo de Investigación, Bienestar,
  • 5:22 - 5:24
    Cultura y Desarrollo
    de la Universidad Católica.
  • 5:24 - 5:29
    Permítanme rápidamente presentarles
    a nuestro talentoso, dedicado equipo
  • 5:29 - 5:34
    de gente fundamentalmente buenas personas
    y que de china en china
  • 5:34 - 5:38
    nos estamos recorriendo
    la felicidad e infelicidad del Perú.
  • 5:38 - 5:43
    Bueno, esta idea de una familia próspera,
    educada y elegante "cholo chic",
  • 5:43 - 5:44
    (Risas)
  • 5:44 - 5:48
    puede ser una idea
    en abstracto interesante
  • 5:48 - 5:52
    pero en la práctica
    tiene un lado torcido,
  • 5:52 - 5:55
    porque la educación,
    cuando hemos estado profundizando,
  • 5:55 - 5:59
    es básicamente tener cartón.
  • 5:59 - 6:03
    La gente no busca reforzar
    sus valores, su identidad
  • 6:03 - 6:05
    y adquirir nuevas competencias.
  • 6:05 - 6:07
    Es el cartón.
  • 6:07 - 6:09
    Entonces eso explica por qué,
  • 6:09 - 6:12
    no solamente en el Perú sino
    es un problema regional,
  • 6:12 - 6:16
    existe un tema de plagio espeluznante:
  • 6:16 - 6:20
    en los exámenes, se copian
    monografías completas, etc.
  • 6:20 - 6:25
    Salen de la universidad con su cartón,
    y no van a competir por "competencia"
  • 6:25 - 6:30
    sino tendrán que buscar a un amigo
    o a un familiar para que los haga entrar
  • 6:30 - 6:35
    y dentro de la organización,
    le deberán favores a ellos
  • 6:35 - 6:40
    y se irán generando unas
    mafias argolleras alucinantes,
  • 6:40 - 6:44
    pero la argolla se tropezará
    más temprano que tarde con otra argolla
  • 6:44 - 6:47
    y se generará la guerra
    de todos contra todos,
  • 6:47 - 6:50
    en perjuicio de la productividad
    de la empresa
  • 6:50 - 6:53
    y en perjuicio
    de la productividad nacional.
  • 6:53 - 7:01
    Entonces, ese lado torcido va a generar
    que vaya creciendo los temas de corrupción
  • 7:01 - 7:05
    de conseguir plata a la buena o a la mala.
  • 7:05 - 7:08
    Esto ha sido corroborado con el estudio
  • 7:08 - 7:10
    más grande que se ha hecho
    hasta la fecha en el Perú,
  • 7:10 - 7:14
    sobre la identidad nacional
    en el ámbito de todo el territorio,
  • 7:14 - 7:17
    hecho por el Instituto
    Integración del Grupo RPP
  • 7:17 - 7:20
    con los cuales participamos
    en el análisis,
  • 7:20 - 7:24
    y hay dos identidades:
    la del peruano respetuoso y culto,
  • 7:24 - 7:28
    pero culto no como erudición
    sino culto como de buenas costumbres;
  • 7:28 - 7:33
    y el peruano desubicado...
  • 7:33 - 7:35
    que es pandémico.
    (Risas)
  • 7:35 - 7:42
    El desubicado es un peruano
    florero, agradable, etc.,
  • 7:42 - 7:48
    pero que en el fondo no está interesado
    en generar una relación recíproca,
  • 7:48 - 7:50
    de mutua ayuda o mutuo respeto,
  • 7:50 - 7:54
    sino está a la expectativa
    de aprovechar la oportunidad.
  • 7:54 - 7:58
    Y cuando el otro progresa
    va a sentirse miserable,
  • 7:58 - 8:01
    con un sentimiento muy difundido,
    que es la envidia,
  • 8:01 - 8:08
    y va a contraatacar metiéndole cabe
    al logro del otro.
  • 8:08 - 8:11
    Dentro de la argolla no tanto,
    pero también un poco,
  • 8:11 - 8:15
    y va a practicar el deporte nacional,
    que es el chisme.
  • 8:15 - 8:21
    Entonces, en estas circunstancias,
    también observen que vivir en provincias
  • 8:21 - 8:26
    y tener menor nivel educativo,
    aumenta la posibilidad de ser respetuoso
  • 8:26 - 8:31
    y reduce la posibilidad de ser desubicado.
  • 8:31 - 8:36
    Esto tiene que ver también
    con un proceso bien ancestral.
  • 8:36 - 8:39
    Entonces ¿en qué momento se jodió el Perú?
  • 8:39 - 8:43
    Ya la ciencia tiene varias respuestas.
  • 8:43 - 8:46
    Y uno de los momentos jodidos
    de nuestra historia,
  • 8:46 - 8:53
    es cuando los migrantes de las
    pequeñas comunidades tradicionales
  • 8:53 - 8:56
    llegan a las grandes ciudades,
    como Lima y son recibidos
  • 8:56 - 9:00
    con una discriminación agresiva.
  • 9:00 - 9:05
    Cuando ocurre eso se activa un fenómeno
    denominado exclusión social.
  • 9:05 - 9:11
    Y esta exclusión social va a activar
    el área del cerebro de mayor alerta
  • 9:11 - 9:13
    que es la del dolor físico.
  • 9:13 - 9:15
    Distintos estudios,
    este es uno de los más recientes
  • 9:15 - 9:19
    [Yuxtaposición neural entre el dolor físico
    y el dolor social (Kross y cols., 2011)]
  • 9:19 - 9:22
    pueden señalar que cuando
    nosotros somos excluidos socialmente,
  • 9:22 - 9:27
    somos choteados, somos marginados,
    somos denominados cholos de mierda,
  • 9:27 - 9:33
    vamos a tener las mismas activaciones
    que el dolor físico.
  • 9:33 - 9:34
    ¿Y eso qué va a generar?
  • 9:34 - 9:37
    Va a generar, primero un corte
    en el sistema de la empatía;
  • 9:37 - 9:42
    es decir, yo ya no me voy a poner
    en el zapato del otro,
  • 9:42 - 9:45
    y consecuentemente,
    ya ni lo voy a saludar,
  • 9:45 - 9:50
    ni voy a ser condescendiente,
    y pasado cierto punto de discriminación,
  • 9:50 - 9:55
    voy a disfrutar que le vaya mal al otro.
  • 9:55 - 9:57
    Entonces, aquí vamos a observar
  • 9:57 - 10:02
    que tenemos un problema
    muy complicado en nuestra historia
  • 10:02 - 10:06
    y es algo que se está retroalimentando,
    porque va generando
  • 10:06 - 10:09
    una interacción desubicada,
    en donde la gente
  • 10:09 - 10:12
    se pone cada vez
    más barreras a la empatía,
  • 10:12 - 10:18
    y tenemos una dinámica callejera,
    social, laboral e interpersonal,
  • 10:18 - 10:21
    más allá de la argolla, terrible.
  • 10:21 - 10:23
    Si esto es correcto, ¿qué va a ocurrir?
  • 10:23 - 10:28
    Va a aumentar la oferta educativa
    como negocio, no como vocación,
  • 10:28 - 10:32
    y la educación va a estar en crisis
    paralelamente al crecimiento del número
  • 10:32 - 10:35
    de universidades,
    institutos tecnológicos, etc.
  • 10:35 - 10:37
    Habrá un crecimiento del consumo,
  • 10:37 - 10:41
    estaremos "orgullosos" de que batimos
    récord en importación de autos,
  • 10:41 - 10:46
    y especialmente en el segmento de lujo,
    pero estaremos más locazos, más patanes,
  • 10:46 - 10:50
    más desubicados
    en la interacción cotidiana.
  • 10:50 - 10:54
    Entonces, la pregunta fundamental aquí es:
  • 10:54 - 10:57
    ¿Cómo evitar que el Perú se joda más?
  • 10:57 - 10:59
    (Risas)
  • 10:59 - 11:06
    Para responder en parte esta interrogante,
    podemos buscar cuáles son los lugares
  • 11:06 - 11:10
    más felices, de verdad,
    de nuestro territorio.
  • 11:10 - 11:13
    Y podríamos comenzar con las
    magníficas caletas de pescadores,
  • 11:13 - 11:16
    pequeñas zonas donde todavía
  • 11:16 - 11:19
    la actividad turística
    e industrial es marginal.
  • 11:19 - 11:24
    Allí las familias van a trabajar unidas,
  • 11:24 - 11:28
    protagonizando los valores
    del trabajo, de la unión.
  • 11:28 - 11:33
    Y las familias no van a ser respetadas
    por tener más plata, televisor más grande,
  • 11:33 - 11:39
    sino por la calidad del trabajo y de
    la unión de la familia en ese sentido.
  • 11:39 - 11:44
    También, las magníficas pequeñas
    comunidades tradicionales en los Andes,
  • 11:44 - 11:50
    en donde, además del trabajo familiar,
    existe un excelente trabajo comunitario,
  • 11:50 - 11:56
    en donde todos los vecinos cooperan
    para sembrar y cosechar la chacra,
  • 11:56 - 12:00
    de un miembro de la comunidad,
    y al otro día todos irán a otra chacra
  • 12:00 - 12:06
    y así habrá un trabajo de familias,
    de comunidad, y de colectividad,
  • 12:06 - 12:08
    en donde todos van sumando.
  • 12:08 - 12:12
    Y, adicionalmente, las magníficas
    comunidades amazónicas,
  • 12:12 - 12:19
    en donde se guarda un místico
    equilibrio con la naturaleza.
  • 12:19 - 12:25
    Paradójicamente, estas son las familias
    que cuando van en búsqueda del progreso,
  • 12:25 - 12:30
    de una mejor educación para sus hijos,
    van a ser las familias discriminadas.
  • 12:30 - 12:36
    Un amazónico, que ha viajado 8 horas
    para llegar a una escuela,
  • 12:36 - 12:42
    será el chuncho incluso marginado
    por la propia escuela.
  • 12:42 - 12:49
    Un andino que llega a la ciudad,
    será choleado por otro
  • 12:49 - 12:53
    que vive a 400 metros
    más cerca del nivel del mar.
  • 12:53 - 12:58
    Y también será marginado por aquel de su
    propia comunidad que llegó un año antes,
  • 12:58 - 13:04
    y así dejará de ser el magnífico señor
    comunero que por ser honrado,
  • 13:04 - 13:09
    trabajar y respetar las costumbres,
    será respetado como un ciudadano,
  • 13:09 - 13:11
    para convertirse
    en el cholo de mierda.
  • 13:11 - 13:17
    Esto, de alguna u otra forma,
    va a ir generando que las personas
  • 13:17 - 13:21
    se den, mala cuenta, que eso magnífico,
  • 13:21 - 13:24
    que esos valores,
    esa felicidad, no es buena,
  • 13:24 - 13:31
    y que hay que adoptar un patrón moderno,
    y así se compran la gran estafa que es
  • 13:31 - 13:37
    el ideal del cartón y de la plata,
    a la buena o a la mala.
  • 13:37 - 13:43
    Así resulta fundamental
    reforzar los valores peruanos,
  • 13:43 - 13:48
    no Machu Picchu, ni las líneas de Nazca,
    sino esos magníficos valores
  • 13:48 - 13:53
    de los abuelos y de los padres
    de los muchos que estamos aquí presentes,
  • 13:53 - 13:59
    pero integrarlos a la modernidad
    para cumplir esos dos sueños:
  • 13:59 - 14:05
    el de mantener una buena identidad, pero
    integrarnos en el mundo más contemporáneo.
  • 14:05 - 14:09
    Y, a propósito de esto,
    una pregunta interesante es:
  • 14:09 - 14:12
    ¿cuál es el lugar
    más feliz del Perú moderno?
  • 14:12 - 14:15
    Hicimos un estudio en las
    grandes ciudades en el Perú
  • 14:15 - 14:19
    y encontramos que, sistemáticamente,
    uno de los lugares más felices
  • 14:19 - 14:22
    era El Valle del Mantaro.
  • 14:22 - 14:26
    Y El Valle del Mantaro no tiene
    la magnífica arquitectura cuzqueña,
  • 14:26 - 14:30
    ni el paisaje esplendoroso
    de la cordillera de los Andes,
  • 14:30 - 14:34
    sino tiene huancaínos; tiene huancas.
  • 14:34 - 14:38
    El huanca tiene un equilibrio
    entre el trabajo y la diversión.
  • 14:38 - 14:41
    Trabaja duro pero se juerguea duro también.
  • 14:41 - 14:43
    No hay ni un solo día
    en el calendario anual
  • 14:43 - 14:46
    donde no haya una fiesta patronal
    en El Valle del Mantaro.
  • 14:46 - 14:52
    En segundo lugar, es un cholo power,
    no es un cholo acomplejado, ¿no?
  • 14:52 - 14:56
    Que te dice "Oye ingeniero, perdón
    que hayas venido a mi pueblito feo, no".
  • 14:56 - 15:00
    ¡Chino, ven y tómate dos cervezas conmigo!
    (Risas)
  • 15:00 - 15:08
    En tercer lugar, son comunidades
    de un elevado sentido meritocrático.
  • 15:08 - 15:12
    Cualquier joven huancaíno sabe que,
    respetando las tradiciones,
  • 15:12 - 15:17
    ayudando a la familia, a los vecinos,
    trabajando duro, teniendo éxito,
  • 15:17 - 15:21
    va a ser reconocido
    como un señor ciudadano.
  • 15:21 - 15:24
    A diferencia, por ejemplo,
    de la ciudad del Cusco,
  • 15:24 - 15:26
    uno de los lugares
    más infelices del Perú,
  • 15:26 - 15:32
    en donde tienen que tener,
    además, una familia respetable.
  • 15:32 - 15:36
    Y así, no van a haber nuevos ricos,
    solamente van a aumentar
  • 15:36 - 15:38
    los nuevos pobres.
  • 15:38 - 15:40
    Entonces, todo esto va configurando
  • 15:40 - 15:47
    la necesidad, no el lujo ni la opción,
    la necesidad de emprender un plan nacional
  • 15:47 - 15:52
    un plan nacional de no menos de tres años,
    por no decir siete años, en donde
  • 15:52 - 15:56
    el gobierno, los medios de comunicación,
    la sociedad civil,
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    la cooperación internacional,
    cada uno de nosotros aquí presentes
  • 16:01 - 16:04
    esté involucrado, ¿para qué?
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    Para rescatar los valores tradicionales
    e integrarlos en la modernidad.
  • 16:10 - 16:13
    ¿Y por qué es importante esto?
  • 16:13 - 16:14
    Por dos sencillas razones:
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    Primero, porque así vamos a lograr
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    nuestra felicidad personal,
    y la felicidad de la familia.
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    Y, en segundo lugar, porque así evitaremos
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    que este país se siga jodiendo.
    (Aplausos)
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    [Violadores, narcos y terroristas
    en listas de candidatos.]
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    (Aplausos)
Title:
¿Cómo promover la felicidad de los peruanos? | Jorge Yamamoto | TEDxTukuy
Description:

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx

En esta charla descubrimos los sueños de los peruanos. Descubrimos cómo trabajan para alcanzar estos sueños y cómo este camino afecta su felicidad. En este proceso identificamos el poder que nuestras relaciones con otras personas tiene sobre nuestro bienestar.

Jorge Yamamoto es un investigador social, especializado en el desarrollo de métodos de investigación e intervención a medida donde los métodos y técnicas tradicionales no resultan apropiados. Jorge ha dedicado más de una década a la investigación de la felicidad en el Perú y América Latina.

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Video Language:
Spanish
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
16:35

Spanish subtitles

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