Return to Video

Hogyan tanulnak a madarak énekelni? – Partha Mitra

  • 0:10 - 0:14
    Ezt a dallamot
    egy vörhenyes gezerigó énekli.
  • 0:14 - 0:18
    De ez csak egy az ezer közül, amit tud,
  • 0:18 - 0:21
    és nem ő az egyetlen madárvirtuóz.
  • 0:21 - 0:26
    Egy erdei fülemüle
    két szólamban is tud énekelni.
  • 0:26 - 0:32
    Egy gezerigó képes hangokat utánozni,
    például az autóriasztóét.
  • 0:32 - 0:35
    A kiváló ausztrál lantmadárnak
  • 0:35 - 0:42
    hihetetlen, bonyolult
    ének- és táncrituáléja van.
  • 0:42 - 0:47
    Ez csak néhány kiragadott példa
    a 4000 énekesmadár-fajból.
  • 0:47 - 0:50
    A legtöbb madárnak rövid,
    egyszerű hívójele van,
  • 0:50 - 0:55
    de az énekesmadarak repertoárja
    összetett dallammintákból is áll,
  • 0:55 - 0:56
    mely segítségével társat találnak,
  • 0:56 - 0:58
    védik területüket,
  • 0:58 - 1:01
    és erősítik kapcsolataikat.
  • 1:01 - 1:05
    Minden énekesmadár-faj
    egyedi dallammintákkal rendelkezik,
  • 1:05 - 1:07
    némelyik jellegzetes helyi dialektussal.
  • 1:07 - 1:15
    Tapasztalt megfigyelők dal alapján képesek
    megkülönböztetni az egyes madarakat.
  • 1:15 - 1:18
    Egyáltalán, honnan tanulják a madarak
    ezeket a dallamokat?
  • 1:18 - 1:22
    Hogyan tudják utánozni saját fajuk énekét?
  • 1:22 - 1:25
    Már úgy születnek, hogy tudnak énekelni?
  • 1:25 - 1:31
    Amit a tudósok a madárénekről tudnak,
    nagyrészt a zebrapintytől származik.
  • 1:31 - 1:36
    A hím zebrapinty-fióka jellemzően apjától
    vagy más hímtől tanulja az éneklést,
  • 1:36 - 1:40
    még kis zöldfülűként kezdve a fészekben.
  • 1:40 - 1:43
    Először egy érzékelésen alapuló
    tanulási folyamat kezdődik,
  • 1:43 - 1:49
    amikor a fiatal pinty hallja az éneket,
    és rögzíti emlékezetében.
  • 1:49 - 1:53
    A madár a motoros tanulási fázisban
    kezd énekelni,
  • 1:53 - 1:56
    addig gyakorol, míg össze nem hangolja
    a memorizált dallammal.
  • 1:56 - 2:00
    Tanulás közben segítséget jelent neki,
    hogy újra meg újra meghallgatja
  • 2:00 - 2:02
    tanítója énekét
    – de csak egy bizonyos pontig.
  • 2:02 - 2:06
    Ha túl sokszor hallja,
    az utánzás minősége romlik –
  • 2:06 - 2:08
    és a forrás is fontos.
  • 2:08 - 2:10
    Ha az énekszót egy hangszóróból hallja,
  • 2:10 - 2:12
    nem tudja könnyen utánozni.
  • 2:12 - 2:17
    Ám ha ugyanezt a hangszórót
    egy festett játék zebrapintybe rejtjük,
  • 2:17 - 2:19
    a tanulás minősége javul.
  • 2:19 - 2:23
    Mi történik, ha a fióka sosem hallja
    egy másik zebrapinty énekét?
  • 2:23 - 2:27
    Igazán érdekes, akkor is énekelni fog.
  • 2:27 - 2:32
    Elkülönített zebrapintyek is úgynevezett
    ösztönös vagy izolált dalt énekelnek.
  • 2:32 - 2:34
    Az egyedi dallamot talán külön tanulják,
  • 2:34 - 2:40
    de az éneklés ösztöne láthatóan mélyen
    kódolva van az énekesmadarak agyában.
  • 2:40 - 2:43
    Az ösztönös énekek másképp szólnak,
    mint a "kiművelt" dalok,
  • 2:43 - 2:46
    amiket a többi pintytől tanulnak –
    legalábbis kezdetben.
  • 2:46 - 2:49
    Ha az elkülönült zebrapintyek
    új kolóniát alapítanak,
  • 2:49 - 2:52
    a fiatal madarak az izolált dallamot
    tanulják meg szüleiktől.
  • 2:52 - 2:55
    De a dallam
    generációról generációra változik.
  • 2:55 - 2:57
    Majd néhány módosulás után
  • 2:57 - 3:00
    a melódia végül
    a vadon élő zebrapintyek
  • 3:00 - 3:04
    kifinomult dalaira kezd hasonlítani.
  • 3:04 - 3:07
    Kell, hogy legyen a tanulási folyamatban
    egy rész, ami szintén kódolt,
  • 3:07 - 3:12
    ez tereli újra meg újra ugyanazon
    dalminta felé a madarakat.
  • 3:12 - 3:15
    Ez azt jelenti, hogy a zebrapinty
    énekének alapinformációja
  • 3:15 - 3:18
    a génállományában tárolódik,
  • 3:18 - 3:22
    ahová az evolúció évmilliói alatt
    bevésődött.
  • 3:22 - 3:24
    Elsőre ez furcsának tűnhet,
  • 3:24 - 3:29
    mert úgy gondoljuk, a genetikai kód
    biokémiai és fizikai jelleget határoz meg,
  • 3:29 - 3:32
    nem pedig olyasmit,
    mint a viselkedés vagy a cselekvés.
  • 3:32 - 3:34
    De ez a kettő alapjában véve nem eltérő,
  • 3:34 - 3:38
    a genomok az agyi idegpályákon keresztül
    a viselkedéshez kapcsolhatók.
  • 3:38 - 3:41
    Az összekapcsolás zajos és elég bonyolult.
  • 3:41 - 3:47
    Nemcsak hozzárendel egyes géneket
    egyes viselkedésekhez, hanem jelen van.
  • 3:47 - 3:50
    A genomokban az agy fejlődését
    vezérlő fehérjekódok találhatók,
  • 3:50 - 3:55
    köztük olyan molekulák,
    amelyek a fejlődő axon útját irányítják,
  • 3:55 - 3:57
    és külön áramköröket alakítanak ki.
  • 3:57 - 4:00
    A madarak agya éneklésért felelős
    áramköröket tartalmaz,
  • 4:00 - 4:03
    melyek éneklés közben aktívak.
  • 4:03 - 4:07
    Ezek az áramkörök reagálnak
    a madár fajspecifikus énekére is,
  • 4:07 - 4:10
    sokkal erőteljesebben,
    mint más fajok dalaira.
  • 4:10 - 4:15
    Elméletileg a madarak génjei irányítják
  • 4:15 - 4:18
    az énekléshez és új dalok megtanulásához
    kapcsolódó agyi áramkörök fejlődését.
  • 4:18 - 4:22
    Így a dalok hallgatása alakítja
    ezeket az idegpályákat,
  • 4:22 - 4:26
    hogy saját fajuk jellegzetes
    dallamait énekelhessék.
  • 4:26 - 4:31
    Genetikailag kódolt, ösztönös viselkedés
    nem csak az énekesmadarakra jellemző.
  • 4:31 - 4:33
    Az állatok világában
    széles körben elterjedt.
  • 4:33 - 4:35
    Látványos példa erre
  • 4:35 - 4:40
    a pompás királylepkék és a lazacok
    hosszú vándorlása.
  • 4:40 - 4:42
    Mit jelent ez az emberek számára?
  • 4:42 - 4:46
    Talán mi is génállományunkba örökített
    ösztönös információval születünk,
  • 4:46 - 4:48
    mely segít idegpályáink kialakításában,
  • 4:48 - 4:52
    és végül valami olyat eredményez,
    amit tudunk?
  • 4:52 - 4:53
    Létezhet valamilyen ismeret,
  • 4:53 - 4:57
    mely egyedülálló, és kizárólag
    az emberi fajra jellemző?
Title:
Hogyan tanulnak a madarak énekelni? – Partha Mitra
Description:

Teljes lecke megtekinthető itt: https://ed.ted.com/lessons/how-do-birds-learn-to-sing-partha-mitra

Egy vörhenyes gezerigó ezer dallamot tud. Egy erdei fülemüle egyszerre két hangot képes énekelni. Egy gezerigó utánozni tudja a hangokat – például az autóriasztóét. Ez csak néhány a négyezer énekesmadár-faj közül. Hogyan tanulnak ezek a madarak dallamokat? Hogyan tudják saját fajuk énekét utánozni? Már úgy születnek, hogy tudnak énekelni? Partha P. Mitra elénk tárja az énekesmadarak csodálatos világát.

Leckét Partha P. Mitra, animációt TED-Ed készítette.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:39

Hungarian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.