Return to Video

تأثير المجتمع على تحفيز النساء | أمل منتصر | TEDxYouth@Khartoum

  • 0:10 - 0:13
    نحن جميعًا نعيش في مجتمع يؤثر
  • 0:13 - 0:15
    على طريقة تفكيرنا وطريقة تصرفنا
  • 0:15 - 0:17
    وطريقة معاملتنا لبعضنا البعض.
  • 0:17 - 0:19
    وهو يؤثر على كل أنواع الأشخاص،
  • 0:19 - 0:22
    الكبار والصغار والرجال والنساء،
  • 0:22 - 0:23
    وأشخاص ينتمون إلى أعراق مختلفة
  • 0:23 - 0:26
    ومن ثقافات وخلفيات متنوعة.
  • 0:28 - 0:31
    وبينما كنت أقرأ كتابًا يتحدث
    عن علم النفس الاجتماعي،
  • 0:31 - 0:33
    قرأت حقيقة مثيرة للاهتمام،
  • 0:33 - 0:36
    وهي أن كل شيء يؤثرعلى طريقة تفكيرك،
  • 0:36 - 0:38
    على سبيل المثال، عندما تستيقظ في الصباح
  • 0:38 - 0:42
    وتفتح جريدة الأخبار، وتقرأ خبرًا ما فيها،
  • 0:42 - 0:48
    قد يكون خبرًا عن مغني معين مثلًا،
  • 0:48 - 0:50
    وتسمع شيئًا عن هذا المغني،
  • 0:50 - 0:52
    فتحكم عليه مستخدمًا عقلك الباطن.
  • 0:52 - 0:54
    فتقول: "ماذا يفعل هذا المجنون؟"
  • 0:54 - 0:55
    "لماذا يفعل ذلك؟"
  • 0:55 - 0:58
    حتى بدون أن تعرف ذلك الشخص،
    فقد حكمت عليه.
  • 0:58 - 1:00
    مثلاً، قد تقرأ عن عملية سرقة
  • 1:00 - 1:03
    حصلت في منطقة معينة.
  • 1:03 - 1:05
    فتفكر في عقلك الباطن أنك
    لن تسلك ذلك الطريق،
  • 1:05 - 1:07
    لأنك ستُفكر:
  • 1:07 - 1:09
    "ربما سيحدث لي شيئًا"
  • 1:09 - 1:12
    إن ردة فعل الحضور حاليًا عن الذي قلته
  • 1:12 - 1:15
    ستؤثر على طريقة كلامي.
  • 1:15 - 1:18
    لذلك، إذا كانت الأمور البسيطة مثل هذا
    تؤثر على طريقة تفكيرك
  • 1:18 - 1:21
    وطريقة تفاعلك مع الناس وطريقة تصرفك،
  • 1:21 - 1:26
    كيف ستفعل الأشياء الكبيرة مثل
    قوانين المجتمع.
  • 1:26 - 1:30
    تلك الأشياء المحفورة في عقلك
    منذ أن كنت طفلًا.
  • 1:30 - 1:31
    وهذا يقودني إلى موضوعي
  • 1:31 - 1:34
    وهو تأثير المجتمع على تحفيز النساء.
  • 1:34 - 1:37
    الأمر الذي قادني إلى هذه الفكرة...
  • 1:43 - 1:45
    ربما تسأل ما هو الحافز؟
  • 1:45 - 1:49
    الحافز هو القوة التي تدفعك لتحقيق أهدافك.
  • 1:49 - 1:50
    سألنا المحاضر يومًا:
  • 1:50 - 1:52
    "ما هي رؤيتكم؟"
    "ماهي أهدافكم؟"
  • 1:52 - 1:54
    كان يعتقد أن الشباب
  • 1:54 - 1:57
    في المجتمع السوداني لا يملك الحافز.
  • 1:57 - 2:00
    لذا سألنا: "ما هي رؤيتكم؟"
  • 2:00 - 2:04
    لقد قام بسؤال ثلاث إناث وذكرًا واحدًا،
  • 2:04 - 2:08
    ففي كلية الهندسة المعمارية
    يفوق عدد الإناث عدد الذكور.
  • 2:08 - 2:12
    أجاب الشاب: "أريد أن أُصبح مليونيرًا،
  • 2:12 - 2:14
    أريد أن أظهر في مجلة فوربز"
  • 2:14 - 2:17
    بالرغم من اعتقادي أنه سرق هذه الكلمات
    من أغنيةٍ ما.
  • 2:17 - 2:21
    وقال أيضًا: "أريد أن أصبح مهندسًا
    معماريًا مشهورًا."
  • 2:21 - 2:24
    عندما أجابت الفتيات، كانت إجاباتهن مبهمة:
  • 2:24 - 2:28
    "أريد الحصول على وظيفة"، سألها الأستاذ:
    "في ماذا؟"، فأجابت: "لست متأكدة."
  • 2:28 - 2:31
    "لستُ متأكدة أين"
    "لا أعرف ما هو هدفي الأساسي."
  • 2:31 - 2:35
    لذا سألت بعض الأشخاص ثلاثة أسئلة.
  • 2:37 - 2:40
    السؤال الأول: " أين ترى نفسك
    بعد خمس سنوات؟"
  • 2:40 - 2:42
    "أين ترى نفسك بعد 10 سنوات؟"
  • 2:42 - 2:44
    "ما هو هدفك الأساسي؟"
  • 2:44 - 2:46
    سألت الإناث والذكور.
  • 2:46 - 2:48
    كانت إجابات الذكور حاسمة.
  • 2:48 - 2:50
    أريد أن أكون في أمريكا،
  • 2:50 - 2:53
    أريد أن أملك شركتي الخاصة في غضون 10 سنين.
  • 2:53 - 2:57
    وكانت إجابات الفتيات:
    "أريد أن أحصل على وظيفة خلال خمس سنوات،"
  • 2:57 - 2:59
    "وبعد 10 سنوات أريد أن أتزوج،"
  • 2:59 - 3:01
    وتم تبديل الإجابات، إما أريد أن أتزوج
  • 3:01 - 3:04
    في غضون خمس سنوات، أو أريد أن
    أحصل على وظيفة خلال 10 سنوات.
  • 3:04 - 3:07
    وعندما تسألهم في أي مجال يريدن العمل؟
    فإن إجاباتهن غامضة أيضًا.
  • 3:07 - 3:10
    وبعد ذلك، فإن هدفهن الرئيسي هو:
    "لست متأكدة."
  • 3:10 - 3:13
    لماذا؟
    "لا أعرف، لست متأكدة،
  • 3:13 - 3:17
    ربما سيحدث شيء ما أثناء مسيرتي."
  • 3:19 - 3:21
    إذًا، أعتقد أن هذا يعتمد على...
  • 3:21 - 3:25
    بالرغم من أنني وجهت تلك الأسئلة للفتيات،
  • 3:25 - 3:28
    ولطلاب الجامعة، والأشخاص
    الذين التحقوا بالجامعة.
  • 3:28 - 3:30
    وإذا لاحظتم ذلك، أنه خلال
    السنوات الـ 20 الماضية،
  • 3:30 - 3:32
    تمكنت فتيات أكثر من الالتحاق بالجامعة،
  • 3:32 - 3:34
    ليحصلن على إجازة،
  • 3:34 - 3:37
    لذا فهذا يُظهر أنه من الناحية الأكاديمية
    أنهن يستطعن تحقيق ذلك.
  • 3:37 - 3:39
    يمكنهم حقًا الوصول
    للمرحلة الجامعية
  • 3:39 - 3:41
    ولكن عندما تذهب لترى
    القوى العاملة،
  • 3:41 - 3:42
    تكتشف وجود عدد أقل من الفتيات.
  • 3:42 - 3:45
    لأنه عندما تذهب للحصول على العمل،
  • 3:45 - 3:49
    في بعض أماكن العمل، يقولون لك:
    "لا نريد إناثًا، نريد ذكورًا."
  • 3:49 - 3:51
    وقد فكرت، لماذا لا يريد
    الناس تحقيق أحلامهم؟
  • 3:51 - 3:54
    ما المشكلة؟
    لقد كان هناك عاملين.
  • 3:54 - 3:58
    وبرأيي فإن أحدهما هو "الصيغة."
  • 3:58 - 4:00
    ربما تسألني ما هي "الصيغة"؟
  • 4:00 - 4:03
    الصيغة هي...
    الأشخاص في السودان يعتقدون
  • 4:03 - 4:06
    على سبيل المثال، أن المرأة تبقى في المنزل،
  • 4:06 - 4:09
    والرجل هو من يذهب للعمل،
  • 4:09 - 4:13
    والأطفال بالتأكيد يذهبون للدراسة
    في المدرسة أو ما شابه.
  • 4:13 - 4:15
    ولكن لا يجب أن يكون الوضع كذلك.
  • 4:15 - 4:17
    كان لدينا جيران في إنكلترا.
  • 4:17 - 4:22
    كان الرجل يعمل في مجال علوم الحاسوب،
    لذا فقد كان يلزم المنزل.
  • 4:22 - 4:24
    وكان للمرأة عمل،
  • 4:24 - 4:26
    وكان الأطفال بالتأكيد يذهبون للمدرسة.
  • 4:26 - 4:30
    إذًا، هذا ليس السيناريو الذي يجب
    أن يتواجد دائمًا.
  • 4:30 - 4:34
    ولكن على الشخص أن يبقى منفتحًا
    على السيناريوهات المختلفة.
  • 4:34 - 4:36
    وهناك شيء آخر،
  • 4:36 - 4:39
    هل شاهد أحدكم فيديو "العرس العرس"
  • 4:39 - 4:42
    والذي أعده فنان شاب يُدعى أمين بحيري،
  • 4:42 - 4:46
    وهو فنان جيد جدًا.
    (تصفيق)
  • 4:46 - 4:48
    والأمر هو، إن لم تشاهده
  • 4:48 - 4:50
    "العرس العرس" تعني "زواج زواج"...
  • 4:50 - 4:52
    إن لم تشاهده، فهو يدور حول فتاة صغيرة
  • 4:52 - 4:53
    تريد أن تنجز أشياء عديدة.
  • 4:53 - 4:56
    ففي كل مرة تحاول تجريب شيئ ما،
  • 4:56 - 4:58
    على سبيل المثال، أن تصبح سيدة أعمال.
  • 4:58 - 5:00
    تقول لها أمها: "العرس العرس،"
  • 5:00 - 5:01
    فتنتقل لشيء أخر،
  • 5:01 - 5:02
    فتقول أمها: "العرس العرس"
  • 5:02 - 5:04
    وحتى عندما تتزوج،
  • 5:04 - 5:06
    تقول أمها: "الولادة الولادة."
  • 5:06 - 5:10
    إذًا، مهما كان الأمر الذي تريده،
    فلن تستطيع إنجازه.
  • 5:10 - 5:13
    وهذا يقودني لدراسة حالة أخرى.
  • 5:13 - 5:15
    كان هناك دراسة تقول أن
  • 5:15 - 5:17
    النساء المتعلمات لا يمكنهن تحمل الأطفال.
  • 5:17 - 5:19
    وهي دراسة أُجريت في الثمانينيات في أمريكا،
  • 5:19 - 5:22
    وهي لا تقول "لن يتحملوا الأطفال"
    ولكن "لا يستطيعون تحمل الأطفال"
  • 5:22 - 5:25
    أي أن أجسامهن لن تستطيع،
    وفجأةً بعد ذلك
  • 5:25 - 5:28
    تمكنت إحدى النساء المتعلمات من تحمل طفل،
  • 5:28 - 5:30
    أعتقد أن ذلك كان غريبًا بالنسبة لهم عندها.
  • 5:30 - 5:34
    ولكن الأمر هو أن ذلك يُظهر لنا
  • 5:34 - 5:36
    أن الأشياء حولك تُخبرك أنك
  • 5:36 - 5:37
    لن تستطيع فعل شيء،
  • 5:37 - 5:40
    لن تتمكن من تحقيق أحلامك...
  • 5:43 - 5:45
    هناك العديد من الأمثلة حول نساء
  • 5:45 - 5:47
    تمكنوا من فعل الكثير.
  • 5:47 - 5:49
    الصورة لا تظهر هنا،
  • 5:49 - 5:50
    آسفة جدًا، فقد حدث شيء ما.
  • 5:50 - 5:51
    ولكن إحداهن هي هيلين كيلر،
  • 5:51 - 5:54
    والتي كانت عمياء، ولم تستطع السماع،
  • 5:54 - 5:56
    وكتبت إحدى أهم الروايات.
  • 5:56 - 5:58
    وهناك مثال آخر، وهي بيسي كولمان،
  • 5:58 - 6:03
    كانت أول طيار في الثلاثينيات
    أو الأربعينيات من القرن الماضي
  • 6:03 - 6:05
    كانت سوداء البشرة وأنثى،
  • 6:05 - 6:07
    وعندما انقلبت الأشياء ضدها،
  • 6:07 - 6:08
    تمكنت من تحقيق ذلك.
  • 6:08 - 6:12
    وهناك أيضًا مثال آخر، هي...
    (تصفيق)
  • 6:12 - 6:15
    ويلما رودولف، والتي كانت مصابة بالشلل
    وكانت مشلولة
  • 6:15 - 6:20
    حتى بلغت العاشرة، وقد حاربت ذلك،
  • 6:20 - 6:22
    وأصبحت أول أنثى
  • 6:22 - 6:25
    تفوز بثلاث ميداليات ذهبية أوليمبية.
    (تصفيق)
  • 6:25 - 6:27
    لماذا نلجأ لأمثلة أجنبية،
  • 6:27 - 6:28
    فهناك أمثلة محلية،
  • 6:28 - 6:31
    كانت فاطمة محمد إبراهيم أول امرأة
  • 6:31 - 6:34
    تصل للبرلمان عن طريق الانتخابات.
  • 6:34 - 6:35
    وكانت خالدة زاهر أول امرأة
  • 6:35 - 6:39
    تتمكن من أن تصبح طالبة طب وتلتحق بالجامعة.
  • 6:39 - 6:41
    وهناك آخرون تمكنوا من إنجاز أكثر من ذلك.
  • 6:41 - 6:44
    إذًا، أقصد أنه إذا كان لديك حلم
  • 6:44 - 6:46
    وإذا كنت تريدين تحقيقه، فبوصفك أنثى
  • 6:46 - 6:48
    فإن هذا لا يمنعك.
    اعملي لأجل حلمك،
  • 6:48 - 6:50
    حتى وإن كان المجتمع ضدك،
  • 6:50 - 6:52
    وحتى إن أخبرك الناس أنك
    لا تستطيعين،
  • 6:52 - 6:53
    تستطيعين إنجاز
    ما تريدينه.
  • 6:53 - 6:54
    وشكرًا لكم.
  • 6:54 - 6:56
    (تصفيق)
Title:
تأثير المجتمع على تحفيز النساء | أمل منتصر | TEDxYouth@Khartoum
Description:

في هذا الفيديو تحاول أمل منح القوة للشابات السودانيات عبر إظهار أنهن قادرات على تحقيق أي شيء يطمحن إليه وأن تكون أنثى ذلك لا يعتبر عائقاً.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
06:57

Arabic subtitles

Revisions