Return to Video

Engelliler için tasarladığımızda hepimiz faydalanıyoruz

  • 0:01 - 0:04
    Arkadaşlarımla gülüşme seslerimizi
  • 0:04 - 0:06
    asla unutmayacağım.
  • 0:07 - 0:10
    Annemin ben uykuya dalmadan
    hemen önceki sesini
  • 0:10 - 0:12
    asla unutmayacağım.
  • 0:14 - 0:19
    Su damlalarının o rahatlatıcı sesini
  • 0:19 - 0:21
    asla unutmayacağım.
  • 0:23 - 0:26
    Ben 10 yaşındayken
  • 0:27 - 0:29
    işitme duyumu kaybedeceğimi
    öğrendiğimdeki korkumu,
  • 0:29 - 0:32
    o saf korkumu bir düşünün
  • 0:33 - 0:35
    ve sonraki beş yıl içinde,
  • 0:35 - 0:40
    bu durum tam anlamıyla ben
    sağır olana kadar ilerledi.
  • 0:42 - 0:46
    Ama şuna inanıyorum ki
    duyma yetimi yitirmek,
  • 0:46 - 0:49
    benim için en büyük
    hediyelerden biri oldu.
  • 0:50 - 0:54
    Görüyorsunuz, hayatı eşsiz
    bir şekilde deneyimliyorum
  • 0:55 - 0:59
    ve yine şuna inanıyorum ki,
    engelli insanların bu eşsiz deneyimleri
  • 0:59 - 1:01
    engelli ya da engelsiz herkes için
  • 1:01 - 1:06
    daha iyi bir dünya tasarlamaya
  • 1:06 - 1:12
    ve yaratmaya yardımcı oluyor.
  • 1:13 - 1:15
    Eskiden engelli hakları avukatıydım
  • 1:15 - 1:19
    ve vaktimin önemli bir kısmını
    intibakın sağlanmasıyla ilgili
  • 1:19 - 1:21
    kanunun uygulanmasına ayırdım.
  • 1:22 - 1:26
    Ve daha sonra acilen
    uluslararası politikayı öğrenmem gerekti,
  • 1:26 - 1:30
    çünkü engelli bireylerin korunmasına
    ilişkin Birleşmiş Milletler sözleşmesi
  • 1:30 - 1:33
    üzerine çalışmam istendi.
  • 1:33 - 1:36
    Orada sivil toplum kuruluşunun
    lideri olarak
  • 1:36 - 1:41
    enerjimin çoğunu insanları
    engelli bireylerin kapasitelerine
  • 1:41 - 1:44
    ikna etmeye çalışmakla harcadım.
  • 1:46 - 1:48
    Fakat bir noktada,
  • 1:49 - 1:51
    ailemin çok da hoşnut olmadığı
  • 1:51 - 1:53
    pek çok kariyer değişiminin de ardından
  • 1:53 - 1:55
    (Kahkahalar)
  • 1:55 - 1:58
    bir engellilik hâli olsun ya da olmasın
  • 1:58 - 2:03
    dünyanın en büyük sorunlarından bazılarını
  • 2:03 - 2:07
    çözmeye yarayacak,
    çok da güçlü bir araç olabilecek
  • 2:07 - 2:08
    bir çözümle karşılaştım.
  • 2:10 - 2:14
    Bu araca tasarım düşüncesi deniliyor.
  • 2:16 - 2:21
    Tasarım düşüncesi, yeniliği
    ve problem çözümünü içeren bir süreç
  • 2:22 - 2:24
    ve beş aşamadan oluşuyor.
  • 2:24 - 2:26
    İlk aşama, problemi tanımlamak
  • 2:27 - 2:29
    ve kısıtlamalarını kavramak.
  • 2:29 - 2:34
    İkinci aşama, insanların gerçek
    hayattaki durumlarını gözlemlemek
  • 2:35 - 2:37
    ve onlarla empati kurmak.
  • 2:37 - 2:40
    Üçüncü aşama ortaya yüzlerce fikir atmak--
  • 2:40 - 2:42
    ne kadar çok ve şaşırtıcıysa o kadar iyi.
  • 2:43 - 2:48
    Dördüncüsüyse prototip çalışması:
    Çözümü taklit edip
  • 2:48 - 2:49
    onu test edebilmek
  • 2:49 - 2:52
    ve iyileştirebilmek için
  • 2:52 - 2:53
    her ne bulabiliyorsan toplamak
  • 2:54 - 2:56
    ve son olarak hayata geçirme aşaması:
  • 2:56 - 3:01
    Bulduğun çözüm yolunun
    sürdürülebilir olduğundan emin olmak.
  • 3:03 - 3:10
    Warren Berger tasarım düşüncesinin
    bize şüpheci olmayı,
  • 3:10 - 3:14
    farklı açıdan bakabilmeyi, ince eleyip
    sık dokumayı, deney yapmayı
  • 3:14 - 3:16
    ve belki de en önemlisi,
    saçma sorular sormayı
  • 3:16 - 3:19
    öğrettiğini söylüyor.
  • 3:20 - 3:23
    Tasarım düşünürleri herkesin
    aslında yaratıcı olduğunu savunuyor.
  • 3:25 - 3:29
    Farklı disiplinlerden insanları
    aynı çatı altında toplama kanısındalar,
  • 3:29 - 3:33
    çünkü çeşitli bakış açılarını birbirleri
    ile paylaşmak, bir araya getirmek
  • 3:33 - 3:35
    ve en nihayetinde de
    yeni bir şey yaratmak için
  • 3:35 - 3:37
    onları birleştirmek istiyorlar.
  • 3:40 - 3:44
    Tasarım düşüncesi öylesine
    başarılı ve çok yönlü bir araç ki
  • 3:44 - 3:47
    neredeyse tüm sektörlerde
    uygulanmakta.
  • 3:49 - 3:53
    Karşılaştığım sorunlara dair
    bir potansiyeli olduğunu da gördüm,
  • 3:53 - 3:56
    bu yüzden okula geri dönmeye
  • 3:56 - 3:59
    ve eğitimimi sosyal tasarım
    dâhilinde almaya karar verdim.
  • 4:00 - 4:05
    Bu, dünyada olumlu değişiklikler yapmakta
    tasarımın payını gözler önüne seriyor.
  • 4:06 - 4:08
    Oradayken,
  • 4:08 - 4:09
    ahşap işçiliğine merak sardım.
  • 4:10 - 4:13
    Ama çok geçmeden
  • 4:13 - 4:15
    bir şeyi kaçırdığımın farkına vardım.
  • 4:16 - 4:19
    Bir aletle çalışırken
  • 4:19 - 4:21
    sana karşı bir reaksiyon göstermeden,
  • 4:21 - 4:25
    yani bir parça ya da alet
    üstüne fırlamadan hemen önce,
  • 4:25 - 4:26
    bir ses çıkarıyor.
  • 4:27 - 4:29
    Ve ben bu sesi duyamıyordum.
  • 4:29 - 4:31
    Neden uğraşıp
  • 4:32 - 4:33
    bu problemi çözmüyorum ki dedim.
  • 4:34 - 4:38
    Benim çözümüm kulağımıza
    o ses gelmeden önce
  • 4:38 - 4:42
    kullanıcıyı alette bir değişim
    olduğu takdirde
  • 4:42 - 4:44
    görsel olarak uyarması için tasarlanmış
  • 4:44 - 4:47
    birtakım güvenlik düzeneğiydi.
  • 4:49 - 4:53
    Niçin bu düzenek takım tasarımcıları
    tarafından daha önce düşünülmemişti ki?
  • 4:53 - 4:55
    (Kahkahalar)
  • 4:55 - 4:58
    İki sebebi var: İlki, ben bir acemiydim.
  • 4:59 - 5:03
    Bir uzmanlık alanından ya da
    genel-geçer bilgilerden faydalanmadım.
  • 5:04 - 5:07
    İkincisiyse, işitme engelliydim.
  • 5:08 - 5:13
    Dünyaya dair bu eşsiz deneyimlerim
    sayesinde bu çözüme ulaştım
  • 5:14 - 5:18
    ve zaman geçtikçe de,
    aslında engelli bireyler için yapılmış
  • 5:18 - 5:21
    ama daha sonra herkes tarafından
    kullanılmaya başlanmış,
  • 5:21 - 5:25
    sahiplenilmiş ve sevilmiş
  • 5:25 - 5:28
    birçok çözüm önerisiyle karşılaştım.
  • 5:29 - 5:32
    Bu bir patates soyacağı.
  • 5:32 - 5:36
    Aslında kireçlenme sorunu olan
    bireyler için tasarlanmıştı
  • 5:36 - 5:38
    ama o kadar kullanışlı ki
    herkes tarafından sevildi.
  • 5:40 - 5:44
    Kısa mesaj özelliği: Esasen işitme
    engelli bireyler için geliştirilmişti.
  • 5:45 - 5:47
    Bildiğiniz üzere, bu da herkes
    tarafından seviliyor.
  • 5:47 - 5:49
    (Kahkahalar)
  • 5:49 - 5:51
    Şunu düşünmeye başladım:
  • 5:51 - 5:55
    Zihniyetimizi değiştirdiğimizde ne olur?
  • 5:56 - 6:01
    Standartlara yönelik değil de
    engelliler için tasarlamaya başladığımızda
  • 6:01 - 6:02
    ne olur?
  • 6:03 - 6:07
    Gördüğünüz gibi, önceliğimiz
    engelliler için tasarlamak olduğunda
  • 6:07 - 6:11
    bulunan çözümler sadece kapsamlı
    olmakla kalmıyor, aynı zamanda
  • 6:12 - 6:17
    standart tasarımlara nazaran
    genellikle çok daha iyi oluyor.
  • 6:18 - 6:20
    Ve tüm bunlar beni heyecanlandırıyor.
  • 6:20 - 6:26
    Çünkü bu engelli bireylerin adaptasyonunda
    harcanan enerjinin geliştirilebileceği,
  • 6:26 - 6:28
    şekillendirilebileceği,
  • 6:28 - 6:33
    yaratıcılık ve yenilik adına
    bir güç olarak
  • 6:33 - 6:37
    kullanılabileceği anlamına geliyor.
  • 6:38 - 6:43
    Bu da bizi vicdanımızı rahatlatma ve
  • 6:43 - 6:46
    tolerans eksikliğimizi giderme
    düşüncesinden,
  • 6:46 - 6:49
    en büyük sorunların çözülmesi adına
  • 6:49 - 6:53
    dünyanın çaresizce ihtiyaç duyduğu,
  • 6:53 - 6:56
    bir çeşit büyücü olan bir simyacı
    hâline getiriyor.
  • 6:57 - 6:59
    Artık engelli bireylerin
  • 6:59 - 7:03
    bu tasarım düşüncesi sürecinde
    oldukça etkili bir tasarımcı
  • 7:03 - 7:06
    olabileceğine inanıyorum.
  • 7:06 - 7:09
    Ben de tüm bunlardan habersiz,
    çok küçük yaştan beri
  • 7:09 - 7:13
    yeteneklerini kontrol eden
    bir tasarım düşünürüyüm.
  • 7:14 - 7:19
    Tasarım düşünürleri doğuştan
    problem çözme odaklıdır.
  • 7:20 - 7:24
    Bir konuşmayı dinlediğinizi
  • 7:24 - 7:28
    ve söylenenin yalnızca yarısını
    anlayabildiğinizi bir hayal edin.
  • 7:30 - 7:33
    Her bir kelimenin tekrar
    edilmesini isteyemezsiniz.
  • 7:33 - 7:35
    Bu şekilde onlara sadece
    engel olacaksınız.
  • 7:36 - 7:38
    Ben de çözüm olarak
  • 7:38 - 7:43
    farkına bile varmadan, duyduğum boğuk sesi
  • 7:43 - 7:44
    yani tempoyu,
  • 7:44 - 7:49
    bir ritme dönüştürüyor ve bunu da
    okuduğum dudaklarla bağdaştırıyordum.
  • 7:50 - 7:56
    Yıllar sonra, biri yazılarımın bir ritme
    sahip olduğunu söyledi.
  • 7:56 - 8:01
    Çünkü konuşmaları bir ritim
    dâhilinde anlıyordum.
  • 8:02 - 8:07
    Başarısızlık konusunda da
    gerçekten çok iyiydim.
  • 8:07 - 8:09
    (Kahkahalar)
  • 8:09 - 8:10
    Abartmıyorum.
  • 8:11 - 8:14
    İlk dönemimde İspanyolca
    dersinden D almıştım.
  • 8:15 - 8:18
    Ama şunu öğrendim ki,
    kendime çeki düzen verip
  • 8:18 - 8:21
    etraftaki birkaç şeyi değiştirdiğimde
  • 8:21 - 8:24
    nihayet başarıyorum.
  • 8:25 - 8:30
    Aynı şekilde, tasarım düşüncesi insanları
  • 8:30 - 8:32
    sık sık başarısız olmaya sürüklüyor,
  • 8:32 - 8:35
    çünkü sonunda başarıyorsunuz.
  • 8:35 - 8:39
    Yeryüzündeki büyük icatların çok azı
  • 8:39 - 8:43
    ilk denemede elde edilen
    başarıdan meydana gelmiştir.
  • 8:45 - 8:48
    Ben bunu spor konusunda da yaşayıp gördüm.
  • 8:49 - 8:53
    Antrenörümün anneme "Eğer kızınız
    duyma yetisini kaybetmemiş olsaydı,
  • 8:53 - 8:57
    şu an millî takımda olurdu."
  • 8:57 - 8:58
    deyişini asla unutmayacağım.
  • 9:00 - 9:04
    Ama o zamanlarda antrenörümün ve hatta
    benim bile bilmediğim şey şuydu ki
  • 9:05 - 9:10
    işitme kaybım aslında sporda
    başarılı olmama yardımcı olmuştu.
  • 9:11 - 9:16
    Görüyorsunuz duyma yetinizi yitirdiğinizde
    yalnızca davranışlarınızı değil,
  • 9:16 - 9:20
    ayrıca fiziksel duyularınızı da
    uyarlıyorsunuz.
  • 9:21 - 9:22
    Görsel dikkat süremin artması
  • 9:22 - 9:27
    buna bir örnek olarak gösterilebilir.
  • 9:28 - 9:32
    Sol taraftan gelen bir futbolcu düşünün.
  • 9:32 - 9:35
    Tıpkı benim olduğum gibi,
    bir kaleci olduğunuzu
  • 9:35 - 9:37
    ve topun sol taraftan geldiğini düşünün.
  • 9:37 - 9:42
    Normal bir işitmeye sahip biri
    bunu görsel olarak algılayacaktır.
  • 9:43 - 9:47
    Şu alanda bir avantaja sahiptim.
  • 9:47 - 9:49
    Bu yüzden dolanıp duran ve
  • 9:49 - 9:52
    sahaya giren oyuncuları buraya toplardım
  • 9:52 - 9:56
    ve top geldiğinde kendimi ayarlayabilmek,
    şuta hazır olabilmek için
  • 9:56 - 9:59
    oyuncuları oldukça hızlı bir şekilde
    toplamaya çalışırdım.
  • 10:01 - 10:02
    Gördüğünüz gibi,
  • 10:02 - 10:05
    neredeyse tüm hayatım boyunca
    bir tasarım düşünürüydüm.
  • 10:07 - 10:11
    Gözlem yeteneğim öylesine gelişti ki
    başkalarının asla fark edemeyeceği şeyleri
  • 10:11 - 10:13
    fark edebiliyorum.
  • 10:15 - 10:19
    Kendimi sürekli bir şeylere adapte etme
    ihtiyacım beni büyük bir fikir üreticisi
  • 10:19 - 10:21
    ve problem çözücü hâline getirdi.
  • 10:21 - 10:26
    Bunu genellikle limitler ve engeller
    dâhilinde yapmak zorunda kalıyorum.
  • 10:26 - 10:30
    Bu, tasarımcıların çoğunlukla uğraşmak
    zorunda kaldıkları bir mesele.
  • 10:33 - 10:36
    Görevim için son zamanlarda
    Haiti'ye gittim.
  • 10:36 - 10:40
    Tasarım düşünürleri sık sık
    olağanüstü durumlar arıyorlar,
  • 10:40 - 10:45
    çünkü bu, en iyi tasarımlarına
    genellikle katkı sağlıyor.
  • 10:45 - 10:48
    Ve Haiti--
    Kusursuz bir fırtına etkisinde gibiydi.
  • 10:48 - 10:53
    2010'daki depremin ardından
    yerleri değiştirilmiş
  • 10:54 - 10:57
    300 işitme engelliyle beraber
    yaşadım ve çalıştım.
  • 10:58 - 11:01
    Fakat beş buçuk yıl sonra,
  • 11:02 - 11:04
    Haiti'de hâlâ elektrik yoktu,
  • 11:04 - 11:06
    hâlâ temiz bir içme suyu yoktu,
  • 11:06 - 11:08
    hâlâ hiçbir iş imkânı yoktu
  • 11:09 - 11:12
    ve hâlâ etrafta kol gezen suçlar vardı
    ama cezalandırılmamışlardı.
  • 11:13 - 11:17
    Uluslararası yardım kuruluşları
    tek tek geldiler
  • 11:17 - 11:18
    ama önceden belirlenmiş
  • 11:18 - 11:21
    çözüm önerileri sundular.
  • 11:21 - 11:25
    Gözlemlemek ve halkın
    ihtiyaçlarına yönelik bir şeyler
  • 11:26 - 11:30
    uyarlamak için gelmemişlerdi.
  • 11:31 - 11:35
    Bir kuruluş onlara keçi ve tavuk dağıttı.
  • 11:35 - 11:37
    Ama farkında olmadıkları
    bir şey vardı.
  • 11:37 - 11:41
    Toplumda öyle bir kıtlık vardı ki
  • 11:41 - 11:45
    işitme engelliler gece uyuduklarında
  • 11:45 - 11:48
    insanlar onların bahçesine
    ve evlerine girip
  • 11:48 - 11:51
    tavuklarını ve keçilerini çaldı
  • 11:51 - 11:53
    ve en sonunda hiçbiri kalmamıştı.
  • 11:55 - 11:59
    Eğer o kuruluş engelli bireyleri
  • 11:59 - 12:04
    ve toplumu gözlemlemek
    için zaman ayırsaydı,
  • 12:05 - 12:07
    problemin farkına varacaktı
  • 12:07 - 12:12
    ve belki de insanların gece
    hayvanları içine koyup
  • 12:12 - 12:15
    güvende tutabilecekleri
    bir kümesi aydınlatan,
  • 12:15 - 12:19
    güneş ışığı tarzında
  • 12:19 - 12:20
    bir çözüm bulabilirlerdi.
  • 12:22 - 12:26
    Bugün sizlerle paylaştığım fikirler için
  • 12:26 - 12:29
    bir tasarım düşünürü olmanıza gerek yok.
  • 12:31 - 12:34
    Siz, yaratıcısınız.
  • 12:35 - 12:37
    Siz birer tasarımcısınız,
  • 12:37 - 12:39
    herkes öyle.
  • 12:40 - 12:43
    Benim gibi insanların size
    yardımcı olmasına izin verin.
  • 12:44 - 12:49
    Engelli bireylerin şüpheci yaklaşmanızda
  • 12:49 - 12:50
    ve zamanla
  • 12:50 - 12:53
    en büyük problemleri çözmenizde
    yardımcı olmasına izin verin.
  • 12:54 - 12:55
    Hepsi bu. Teşekkür ederim.
  • 12:55 - 13:00
    (Alkışlar)
Title:
Engelliler için tasarladığımızda hepimiz faydalanıyoruz
Speaker:
Elise Roy
Description:

Elise Roy "Şuna inanıyorum ki duyma yetimi yitirmek, benim için en büyük hediyelerden biri oldu." diyor. Bir engelli hakları avukatı ve tasarım düşünürü olarak biliyor ki işitme engelli olmak ona hayatı eşsiz bir şekilde deneyimleme ve en büyük sorunlarımızı çözebilecek farklı bir pencereden bakma fırsatı sunuyor. Kendisinin de dediği gibi: "Önceliğimiz engelliler için tasarlamak olduğunda, bulunan çözümler standart tasarımlara nazaran genellikle çok daha iyi oluyor."

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:17

Turkish subtitles

Revisions