Kad kreiramo za invalidnost svi imamo koristi
-
0:01 - 0:04Nikad neću zaboraviti zvuk
-
0:04 - 0:06smijeha s prijateljima.
-
0:07 - 0:09Nikad neću zaboraviti zvuk
-
0:09 - 0:12majčinog glasa prije nego što bih zaspala.
-
0:14 - 0:19I nikad neću zaboraviti utješni zvuk
-
0:19 - 0:21rominjanja vode u potoku.
-
0:23 - 0:26Zamislite moj strah, čisti strah,
-
0:27 - 0:28kad su mi, u dobi od 10 godina,
-
0:29 - 0:32rekli da ću izgubiti sluh.
-
0:33 - 0:35I sljedećih pet godina
-
0:35 - 0:40se pogoršavalo dok nisam proglašena
potpuno gluhom. -
0:42 - 0:46Ali vjerujem da je gubitak sluha
-
0:46 - 0:49jedan od najvećih darova koje sam dobila.
-
0:50 - 0:54Naime, imam priliku
iskusiti svijet na jedinstven način. -
0:55 - 0:59I vjerujem da će nam jedinstvena iskustva
-
0:59 - 1:01koja imaju osobe s invaliditetom
-
1:01 - 1:06pomoći da napravimo
i osmislimo bolji svijet -
1:06 - 1:12za sve -- za osobe sa i bez invaliditeta.
-
1:13 - 1:15Bila sam odvjetnica prava
osoba s invaliditetom -
1:15 - 1:19i puno vremena sam provela
provodeći zakon, -
1:19 - 1:21kako bi se provele prilagodbe.
-
1:22 - 1:26Zatim sam morala brzo naučiti
međunarodnu politiku -
1:26 - 1:30jer su me zamoliti da radim
na Konvenciji UN-a -
1:30 - 1:33koja štiti osobe s invaliditetom.
-
1:33 - 1:36Kao vođa tamošnje nevladine organizacije
-
1:36 - 1:41većinu energije sam potrošila
pokušavajući uvjeriti ljude -
1:41 - 1:44u mogućnosti osoba s invaliditetom.
-
1:46 - 1:48Ali negdje usput,
-
1:49 - 1:51i nakon mnogih promjena karijera
-
1:51 - 1:53koje nisu veselile moje roditelje --
-
1:53 - 1:55(Smijeh)
-
1:55 - 1:58nabasala sam na rješenje
-
1:58 - 2:03za koje vjerujem da je još snažniji alat
-
2:03 - 2:07za rješavanje nekih najvećih
svjetskih problema, -
2:07 - 2:08vezanih i nevezanih za invalidnost.
-
2:10 - 2:14Taj alat se zove stvaralačko mišljenje.
-
2:16 - 2:21Stvaralačko mišljenje je proces
za inovacije i rješavanje problema. -
2:22 - 2:24Sastoji se od 5 koraka.
-
2:24 - 2:26Prvi je definiranje problema
-
2:27 - 2:29i razumijevanje njegovih ograničenja.
-
2:29 - 2:34Drugi je promatranje ljudi
u okolnostima iz stvarnog života -
2:35 - 2:37i suosjećanje s njima.
-
2:37 - 2:41Treće, izbacivanje stotina ideja --
što više to bolje, -
2:41 - 2:42što luđe to bolje.
-
2:43 - 2:48Četvrto, stvaranje prototipa:
skupite sve što možete, -
2:48 - 2:49što god možete pronaći,
-
2:49 - 2:52kako biste oponašali svoje rješenje,
testirali ga -
2:52 - 2:53i usavršili.
-
2:54 - 2:56I na kraju implementacija:
-
2:56 - 3:01utvrđivanje da je rješenje
koje ste smislili održivo. -
3:03 - 3:10Warren Berger kaže da nas stvaralaško
mišljenje uči gledati sa strane, -
3:10 - 3:14da prevladamo, usavršimo, eksperimentiramo
-
3:14 - 3:16i vjerojatno najvažnije,
-
3:16 - 3:19postavimo ta glupa pitanja.
-
3:20 - 3:23Stvaralački mislioci vjeruju
da su svi kreativni. -
3:25 - 3:29Vjeruju u okupljanje
ljudi iz raznih disciplina -
3:29 - 3:33jer žele podijeliti više perspektiva,
-
3:33 - 3:35približiti ih i na kraju ih spojiti
-
3:35 - 3:37kako bi stvorili nešto novo.
-
3:40 - 3:44Stvaralačko mišljenje je
tako uspješan i svestran alat -
3:44 - 3:47da se primjenjuje
u gotovo svakoj industriji -
3:49 - 3:53Vidjela sam njegov potencijal
za probleme s kojima sam se susrela -
3:53 - 3:56stoga sam se odlučila vratiti u školu
-
3:56 - 3:59i diplomirati društveni dizajn.
-
4:00 - 4:05On razmatra kako kreireati
pozitivne promjene u svijetu. -
4:06 - 4:08Dok sam bila tamo
-
4:08 - 4:09zaljubila sam se u obradu drva.
-
4:10 - 4:13Ali brzo sam shvatila
-
4:13 - 4:15da nešto propuštam.
-
4:16 - 4:19Dok radiš s alatom,
-
4:19 - 4:21točno prije nego što se trzne --
-
4:21 - 4:25što znači da se dio alata
naglo pomakne prema vama -- -
4:25 - 4:26on načini zvuk.
-
4:27 - 4:29A ja nisam mogla čuti taj zvuk.
-
4:29 - 4:31Stoga sam odlučila,
-
4:32 - 4:33pokušati to popraviti.
-
4:34 - 4:38Moje rješenje bile su sigurnosne naočale
-
4:38 - 4:42izrađene tako da
vizualno upozore korisnika -
4:42 - 4:44na promjene zvuka alata
-
4:44 - 4:47prije nego što ih ljudsko uho čuje.
-
4:49 - 4:53Zašto se dizajneri alata
nisu toga sjetili? -
4:53 - 4:55(Smijeh)
-
4:55 - 4:58Dva razloga: prvi, ja sam bila početnica.
-
4:59 - 5:03Nisu me sputavale stručnost
i uvriježene mudrosti. -
5:04 - 5:07Drugi: ja sam gluha.
-
5:08 - 5:13Moj jedinstveni doživljaj svijeta
pomogao mi je oblikovati rješenje. -
5:14 - 5:18I kako sam išla dalje, nailazila sam
na sve više rješenja -
5:18 - 5:21koja su prvotno bila namijenjena
ljudima s invaliditetom, -
5:21 - 5:25a zatim su ih pokupili,
-
5:25 - 5:28prihvatili i zavoljeli svi ostali,
-
5:28 - 5:29s invaliditetom i bez.
-
5:29 - 5:32Ovo je OXO nož za guljenje krumpira.
-
5:32 - 5:36Dizajniran je za osobe s artritisom,
-
5:36 - 5:38ali je bio tako udoban
da su ga svi zavoljeli. -
5:40 - 5:44Slanje tekstualnih poruka: zamišljeno je
za Gluhe. -
5:45 - 5:47I kao što znate, i to svi vole.
-
5:47 - 5:49(Smijeh)
-
5:49 - 5:51Razmišljala sam:
-
5:51 - 5:55Što ako promijenimo način razmišljanja?
-
5:56 - 6:01Što kad bismo dizajnirali
za invaliditet -- -
6:01 - 6:02umjesto za standard?
-
6:03 - 6:07Kao što vidite, kad dizajniramo
za invalidnost, -
6:07 - 6:11često naiđemo na rješenja
koja su ne samo inkluzivna -
6:12 - 6:17nego su često i bolja od onih
kad dizajniramo za normu. -
6:18 - 6:20I to me uzbuđuje,
-
6:20 - 6:26jer znači da se energija
potrebna za prilagodbu -
6:26 - 6:28osobe s invaliditetom
-
6:28 - 6:33može pomaknuti, oblikovati i preusmjeriti
-
6:33 - 6:37kao snaga za kreativnost i inovaciju.
-
6:38 - 6:43To nas odvodi od nastojanja
da promijenimo mišljenja -
6:43 - 6:46i nedostatak tolerantnog razmišljanja,
-
6:46 - 6:49do toga da postajemo alkemisti,
-
6:49 - 6:53vrsta čarobnjaka kojeg
ovaj svijet očajnički treba -
6:53 - 6:55da riješi njegove najveće probleme.
-
6:57 - 6:59Također vjerujem
-
6:59 - 7:03da osobe s invaliditetom imaju
veliki potencijal da postanu dizajneri -
7:03 - 7:06u ovom procesu stvaralačkog mišljenja.
-
7:06 - 7:09Ne znajući, od vrlo rane dobi
-
7:09 - 7:13sam razmišljala stvaralački,
usavršavajući svoje vještine. -
7:14 - 7:19Stvaralačkim misliocima je u prirodi
da pronalaze rješenja. -
7:20 - 7:24Zamislite da slušate razgovor
-
7:24 - 7:28i razumijete samo pola izgovorenog.
-
7:30 - 7:33Ne možete pitati da vam
ponove svaku riječ. -
7:33 - 7:35Naljutili bi se na vas.
-
7:36 - 7:38Ne znajući sam,
-
7:38 - 7:43došla do rješenja tako da sam
prigušeni zvuk koji sam čula, -
7:43 - 7:44to su bili otkucaji,
-
7:44 - 7:49pretvorila u ritam i smjestila
na usne s kojih sam čitala. -
7:50 - 7:56Nekoliko godina poslije, netko je rekao
da moje pisanje ima ritma. -
7:56 - 8:01Pa, to je zato što razgovore
doživljavam kao ritam. -
8:02 - 8:07Postala sam dobra i u neuspjehu.
-
8:07 - 8:09(Smijeh)
-
8:09 - 8:10Posve doslovno.
-
8:11 - 8:14Prvi semestar španjolskog, dobila sam 2.
-
8:15 - 8:18Ali sam naučila da ću,
nakon što se oporavim od neuspjeha -
8:18 - 8:21i promijenim neke stvari,
-
8:21 - 8:24na kraju i uspjeti.
-
8:25 - 8:30Slično tomu, stvaralačko mišljenje
potiče ljude na neuspjeh, -
8:30 - 8:31i to često,
-
8:31 - 8:35jer će na kraju uspjeti.
-
8:35 - 8:39Vrlo malo inovacija na svijetu
-
8:39 - 8:43je nastalo iz prvog pokušaja.
-
8:45 - 8:48To sam doživjela i u sportu.
-
8:49 - 8:52Nikad neću zaboraviti kad je trener
rekao mojoj mami -
8:53 - 8:57"Da samo nije izgubila sluh,
-
8:57 - 8:58bila bi u reprezentaciji."
-
9:00 - 9:04Ali moj trener, a ni ja nisam tada znala,
-
9:05 - 9:10da će mi gubitak sluha pomoći u sportu.
-
9:11 - 9:16Vidite, kad izgubite sluh,
ne samo da prilagodite ponašanje -
9:16 - 9:20nego prilagodite i osjetila.
-
9:21 - 9:22Jedan primjer toga je
-
9:22 - 9:27što mi se povećao raspon vizualne pažnje.
-
9:28 - 9:32Zamislite da nogometaš trči
lijevom stranom igrališta. -
9:32 - 9:35Zamislite da ste golman, kao ja,
-
9:35 - 9:37i lopta vam dolazi s lijeve strane.
-
9:37 - 9:42Osoba s normalnim sluhom
imala bi ovoliku vizualnu percepciju. -
9:43 - 9:47Ja sam imala ovako širok spektar.
-
9:47 - 9:49Stoga sam pokupila igračice ovdje,
-
9:49 - 9:52koje su se kretale i dolazile.
-
9:52 - 9:56Ja sam ih pokupila brže,
i kako je lopta prolazila -
9:56 - 9:59mogla sam se premjestiti
i biti spremna na udarac. -
10:01 - 10:02Kao što možete vidjeti,
-
10:02 - 10:05bila sam stvaralački mislilac
gotovo cijeli život. -
10:07 - 10:11Moje vještine promatranja su se
tako izbrusile da sam vidjela stvari -
10:11 - 10:13koje bi svi drugi propustili.
-
10:15 - 10:19Zbog stalne potrebe za prilagođavanjem
imam velike ideje -
10:19 - 10:21i rješavam probleme.
-
10:21 - 10:26Često sam to morala činiti
unutar granica i ograničenja. -
10:26 - 10:30To je nešto s čim se kreatori
često susreću. -
10:33 - 10:36Moj rad me nedavno odveo na Haiti.
-
10:36 - 10:40Stvaralački mislioci često
traže ekstremne situacije, -
10:40 - 10:45jer iz njih često nastaju
najbolje konstrukcije. -
10:45 - 10:48A Haiti -- bio je poput savršene oluje.
-
10:48 - 10:53Živjela sam i radila
s 300 Gluhih osoba -
10:54 - 10:57koje su bile preseljene
nakon potresa 2010. -
10:58 - 11:01Ali pet i pol godina poslije,
-
11:02 - 11:04još nisu imale električnu energiju,
-
11:04 - 11:06još nije bilo sigurne pitke vode,
-
11:06 - 11:08još nije bilo poslovnih prilika,
-
11:09 - 11:12još su bile visoke stope kriminala
koje su prolazile nekažnjene. -
11:13 - 11:17Organizacije međunarodne pomoći
dolazile su jedna za drugom. -
11:17 - 11:18Ali došle su
-
11:18 - 11:21s unaprijed određenim rješenjima.
-
11:21 - 11:25Nisu došle spremne
promatrati i prilagoditi se -
11:26 - 11:30potrebama zajednice.
-
11:31 - 11:35Jedna organizacija im je dala
koze i kokoši. -
11:35 - 11:37Ali nije znala
-
11:37 - 11:41da je glad u toj zajednici bila tolika
-
11:41 - 11:45da kad su Gluhi noću
otišli spavati i nisu čuli, -
11:45 - 11:48drugi su im provalili u dvorišta i domove
-
11:48 - 11:51i ukrali te kokoši i koze
-
11:51 - 11:53i s vremenom su sve nestale.
-
11:55 - 11:59Da su te organizacije odvojile vrijeme
-
11:59 - 12:04i promatrale Gluhe osobe,
promatrale zajednicu, -
12:05 - 12:07shvatile bi problem
-
12:07 - 12:12i možda bi smislile rješenje,
-
12:12 - 12:15nešto kao solarno svjetlo,
-
12:15 - 12:19koje bi osvjetljavalo kavez
u koji bi se životinje smjestile noću -
12:19 - 12:20kako bi bile sigurne.
-
12:22 - 12:26Ne morate biti stvaralački mislilac
-
12:26 - 12:29da biste ubacili ideje
koje sam danas podijelila s vama. -
12:31 - 12:34Vi ste kreativni.
-
12:35 - 12:37Vi ste stvaraoci --
-
12:37 - 12:39svi su.
-
12:40 - 12:43Dopustite osobama poput mene
da vam pomognu. -
12:44 - 12:49Dopustite osobama s invalidnošću
da vam pomognu gledati sa strane, -
12:49 - 12:50i tada
-
12:50 - 12:53riješe neke od najvećih problema.
-
12:54 - 12:55To je to. Hvala vam.
-
12:55 - 13:00(Pljesak)
- Title:
- Kad kreiramo za invalidnost svi imamo koristi
- Speaker:
- Elise Roy
- Description:
-
"Vjerujem da je gubitak sluha bio jedan od najvećih darova koje sam dobila", kaže Elise Roy. Kao odvjetnica za prava osoba s invalidnosti i stvaralački mislilac, ona zna da joj Gluhoća pruža jedinstven način doživljavanja i preoblikovanja svijeta -- ta perspektiva mogla bi riješiti neke od naših najvećih problema. Kao što kaže: "Kad dizajniramo prvenstveno za invalidnost, često naiđemo na rješenja koja su bolja od onih kad dizajniramo za standard."
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:17
Retired user approved Croatian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Retired user accepted Croatian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Retired user edited Croatian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Viktorija Đuđik edited Croatian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Viktorija Đuđik edited Croatian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Viktorija Đuđik edited Croatian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Viktorija Đuđik edited Croatian subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Viktorija Đuđik edited Croatian subtitles for When we design for disability, we all benefit |