Imaginación y ciencia, más allá hay dragones: Vicent J. Martínez at TEDxValencia
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0:17 - 0:20Qué extraordinaria
es la creatividad humana. -
0:22 - 0:25La música que hemos oído nos
demuestra que la mente humana -
0:25 - 0:27está cargada de imaginación.
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0:27 - 0:30Y de eso voy a hablarles, del papel
de la ciencia en la imaginación. -
0:31 - 0:34Ken Robinson, que es
el orador TED más popular, -
0:34 - 0:39decía que la imaginación
es la fuente de todo logro humano. -
0:40 - 0:43Y para eso voy a hablar,
echando la vista atrás, -
0:43 - 0:49del papel de los grandes imaginadores,
de las grandes mentes de la ciencia. -
0:49 - 0:51Primero voy a echar la vista atrás
a mi propia vida. -
0:51 - 0:54Yo, hoy juego en casa.
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0:54 - 0:59Soy el único de todos los oradores
que soy de este barrio, de San Marcelino, -
0:59 - 1:01donde está este edificio.
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1:01 - 1:04Ahí estoy jugando al fútbol
con mi hermano, que está en la sala. -
1:04 - 1:06Ahí, de domingo, con mi padre.
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1:06 - 1:09Este barrio para mí fue
donde empezó mi viaje. -
1:09 - 1:11En este viaje, al principio,
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1:11 - 1:14la creatividad nace de lo que
tenemos en el entorno. -
1:14 - 1:16Este edificio entonces no estaba,
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1:16 - 1:18aquí había acequias, alquerías ...
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1:19 - 1:22En ese entorno se podían
ver incluso las estrellas. -
1:23 - 1:26¿Se imaginan Uds. ver las estrellas
desde la ciudad de Valencia? -
1:26 - 1:27Pues eso era posible.
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1:27 - 1:29Yo quería ser astrónomo.
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1:29 - 1:33Y para iniciar ese viaje, lo que
necesitaba era ir aprendiendo. -
1:34 - 1:35Era un chico de barrio,
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1:35 - 1:38fui al instituto público
más cercano, el Juan de Garay. -
1:38 - 1:39Todavía existe.
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1:39 - 1:42Y ahí empecé a interesarme por la ciencia.
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1:42 - 1:45Luego me encontré con
otras personas que han influido -
1:45 - 1:47determinantemente en mi vida.
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1:48 - 1:52Les voy a poner la imagen
de esta fotografía, -
1:52 - 1:55en la cual a la derecha estoy yo,
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1:55 - 1:59y a la izquierda está Benoît Mandelbrot.
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1:59 - 2:02Benoît Mandelbrot es un gran matemático
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2:02 - 2:04que murió hace tres años.
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2:04 - 2:08Él fue uno de los primeros oradores
de las conferencias TED. -
2:08 - 2:13De hecho, estaba en 1984 en California
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2:13 - 2:16en la primera conferencia
TED de toda la historia. -
2:16 - 2:19Esa foto está tomada
sólo cuatro años más tarde, -
2:19 - 2:22en un pueblecito de Italia, en Sicilia.
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2:22 - 2:24Yo estaba aprendiendo lo que él enseñaba.
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2:24 - 2:27En esa conferencia TED,
él decía cosas como: -
2:28 - 2:32"Las nubes no son esferas,
las costas no son círculos, -
2:32 - 2:37los conos que forman las montañas
en realidad no son conos, -
2:37 - 2:39son estructuras más complicadas.
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2:39 - 2:41La luz no viaja en línea recta,
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2:41 - 2:44sino que hace viajes
mucho más extraordinarios. -
2:44 - 2:47La corteza de los árboles no es lisa".
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2:47 - 2:49Él hablaba de la geometría fractal,
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2:49 - 2:51que en ese momento era algo muy novedoso.
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2:51 - 2:55En esa conferencia TED
se aprendieron muchísimas cosas: -
2:55 - 2:59por ejemplo, se presentó el primer
ordenador Apple de Macintosh, -
2:59 - 3:00para que nos hagamos una idea.
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3:01 - 3:05Ciertamente era un científico
de gran imaginación. -
3:06 - 3:09Chris Anderson, el comisario
de todas las charlas TED, -
3:09 - 3:12dijo, cuando él murió, que era un icono
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3:12 - 3:15que había transformado
nuestra forma de ver el mundo. -
3:15 - 3:18Yo les voy a hablar de diferentes
formas de ver el mundo. -
3:18 - 3:21Les voy a hablar del interés,
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3:21 - 3:24de la pasión que tenemos
los científicos, los astrónomos -
3:24 - 3:27por conocer lo que antes se ignoraba.
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3:28 - 3:30Y en eso nos parecemos
a los exploradores del pasado, -
3:30 - 3:33que se adentraban para buscar
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3:33 - 3:36mares desconocidos y tierras inhóspitas.
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3:38 - 3:40Hay una película que seguro que han visto:
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3:40 - 3:41"Memorias de África"
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3:41 - 3:44donde Karen Blixen, interpretada
magistralmente por Meryl Streep, -
3:44 - 3:46dice en una escena:
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3:46 - 3:48"Los exploradores del pasado,
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3:48 - 3:52cuando llegaban al límite
del mundo conocido -
3:52 - 3:56tenían miedo, y escribían:
"Más allá, hay dragones". -
3:57 - 4:00Pues eso hacemos también en ciencia.
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4:00 - 4:05Muchas veces no tenemos
más remedio que postular entidades -
4:05 - 4:11o seres que ni siquiera tenemos
posibilidad de detectar en el momento, -
4:11 - 4:13pero que son absolutamente imprescindibles
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4:13 - 4:17para mantener la estabilidad del cosmos,
tal y como en ese momento la entendemos, -
4:17 - 4:20o para explicar los
experimentos del momento. -
4:21 - 4:24En el fondo eso ya pasaba con los egipcios
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4:24 - 4:27Los egipcios tenían una cosmología.
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4:27 - 4:30Y en esa cosmología, en esa forma
de explicar el mundo, -
4:30 - 4:33hacían uso de sus dioses.
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4:33 - 4:37Ahí ven Uds. a la diosa Nut y al dios Geb.
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4:37 - 4:40La diosa Nut es el firmamento,
las estrellas, el cielo. -
4:40 - 4:43Y el dios Geb es la Tierra.
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4:43 - 4:44Son hermanos.
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4:44 - 4:48En medio está su padre Shu,
el aire, separándolos. -
4:48 - 4:52Y mientras los separa permite
que la vida tenga lugar en la Tierra. -
4:52 - 4:54Y además evita el incesto;
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4:54 - 4:56que era otra de las cosas
que le interesaba al hombre. -
4:56 - 4:58(Risas)
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4:58 - 5:01En cualquier caso, esto era muy común
en todas las mitologías. -
5:01 - 5:03Por ejemplo, en la babilónica,
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5:03 - 5:07el dios Pangu separó
la tierra del cielo 43 000 km. -
5:08 - 5:13En el Génesis el creador puso
cada cosa en su sitio al primer intento. -
5:14 - 5:16Eso sí, siempre de la misma manera.
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5:16 - 5:18Fíjense, podemos leerlo en el Génesis:
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5:18 - 5:22"Y separó el cielo de la tierra,
los continentes de las aguas -
5:22 - 5:24la luz de la oscuridad".
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5:25 - 5:28En la mitología griega,
Zeus, que era un dios, -
5:28 - 5:33condenó a Atlas a sujetar
los pilares del firmamento. -
5:33 - 5:35¡Y ahí está el hombre todavía!
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5:35 - 5:36(Risas)
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5:36 - 5:38Los griegos, en cualquier caso,
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5:38 - 5:41ya empezaban a hacer
interpretaciones más racionales -
5:41 - 5:43de lo que es el universo.
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5:43 - 5:46Ellos se habían dado cuenta
de que las estrellas salían por el este -
5:46 - 5:49y se ponían por el oeste todos los días.
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5:49 - 5:52Así también lo hacía el Sol
y los astros que conocemos. -
5:52 - 5:54Y ellos se dieron cuenta
de que las estrellas -
5:54 - 5:58estaban como pegadas a una esfera
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5:59 - 6:00y la llamaron esfera celeste.
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6:00 - 6:04Y pensaban que esa esfera
daba una vuelta todos los días. -
6:04 - 6:05¡Qué trabajo!, ¿no?
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6:05 - 6:08En realidad sabemos que es la Tierra,
que está en su interior, -
6:08 - 6:12la que gira sobre su eje,
dando una vuelta en 24 horas -
6:12 - 6:16y por eso tenemos la impresión
de que son las estrellas las que giran. -
6:16 - 6:21Pues también se dieron cuenta,
de que, además de las estrellas, -
6:21 - 6:24había otros objetos que llamaron planetas;
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6:24 - 6:27en griego planeta significa "vagabundo".
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6:27 - 6:32Había siete astros que vagabundeaban
sobre la esfera de las estrellas. -
6:32 - 6:36Y esos astros ...
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6:36 - 6:40eran los cinco planetas conocidos
a simple vista, que son: -
6:40 - 6:43Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno,
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6:43 - 6:46y los otros dos eran la Luna y el Sol.
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6:47 - 6:51Nosotros hoy no los llamamos planetas,
pero ellos sí, y eran siete. -
6:51 - 6:54Y esa es la razón por la que el siete
es un número tan especial. -
6:54 - 6:55¿Se lo habían preguntado alguna vez?
-
6:55 - 6:57Hay siete días de la semana,
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6:57 - 6:59de hecho, tienen el nombre
de los planetas: -
6:59 - 7:02el lunes por la Luna,
martes por Marte, etc. -
7:02 - 7:04Hay siete notas musicales.
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7:04 - 7:06Hay siete colores en el arcoíris,
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7:06 - 7:08eso fue una manía de Newton
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7:08 - 7:11al hacer pasar la luz por un prisma
y dividirla en siete colores. -
7:11 - 7:12¿Alguno ha visto el añil?
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7:12 - 7:13(Risas)
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7:14 - 7:16Hay siete pecados capitales.
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7:16 - 7:19Blancanieves tenía siete enanitos
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7:19 - 7:21y los gatos tienen siete vidas.
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7:21 - 7:23El siete es un número
que está ahí siempre, -
7:23 - 7:25y es por eso, por los siete
planetas de los griegos. -
7:26 - 7:31Hubo un filósofo griego
que se llamaba Aristóteles; -
7:31 - 7:32que era bastante popular.
-
7:32 - 7:35Y escribió algunos
best-sellers de la época. -
7:35 - 7:36(Risas)
-
7:36 - 7:40Su trabajo era darle clases a un señor
que se llamaba Alejandro Magno. -
7:41 - 7:42Y eso también le daba bastante dinero,
-
7:42 - 7:44con lo cual vivió relativamente bien.
-
7:45 - 7:49Pues Aristóteles pensó que
cada una de esas esferas, -
7:50 - 7:51que ven ahí,
-
7:51 - 7:54sostenía uno de esos
planetas o vagabundos. -
7:54 - 7:57Y entonces imaginó,
-
7:57 - 7:59para poder sostener el mundo que pensaban,
-
7:59 - 8:04que había en el firmamento
esferas concéntricas, cristalinas, -
8:04 - 8:06que arrastraban los planetas con ellas,
-
8:06 - 8:08que tenían entidad,
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8:08 - 8:12y estaban hechas de un material,
al que él puso el nombre de quintaesencia. -
8:12 - 8:16Quinta, para diferenciarlo de
los cuatro elementos terrestres: -
8:16 - 8:18la tierra, el agua, el fuego y el aire.
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8:19 - 8:21Era eterno el cielo,
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8:21 - 8:23era armonioso, perfecto,
-
8:23 - 8:26los movimientos eran circulares.
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8:26 - 8:28Y eso perduró por siglos.
-
8:28 - 8:30De hecho, incluso en el siglo XVI,
-
8:30 - 8:34cuando alguien, con una
gran imaginación también, -
8:34 - 8:37pensó que la Tierra
no podía estar en el centro, -
8:37 - 8:39sino que en el centro
debería estar el Sol, -
8:39 - 8:43no prescindió para nada
de las esferas cristalinas; -
8:43 - 8:46esas esferas debían continuar ahí.
-
8:47 - 8:48Pasó el tiempo
-
8:48 - 8:49y en 1577
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8:51 - 8:53apareció un gran cometa sobre toda Europa.
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8:53 - 8:55Se vio durante dos meses.
-
8:56 - 8:57Era majestuoso.
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8:57 - 8:59Se llama así: el Gran Cometa.
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9:00 - 9:04Desde Praga, tienen esa imagen
en ese grabado de la época, -
9:04 - 9:07y se veía de ese tamaño, como lo ven ahí.
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9:08 - 9:10Un astrónomo, quizás
el más importante de la época, -
9:10 - 9:13que vivía en Dinamarca
y que se llamaba Tycho Brahe, -
9:13 - 9:16por cierto, tenía un gran
centro de investigación -
9:16 - 9:18pagado por el reino de Dinamarca,
-
9:18 - 9:23con estudiantes, técnicos e investigadores
-
9:23 - 9:28Quizá fue el mejor momento
para la ciencia en aquel país. -
9:28 - 9:32En cualquier caso, Tycho
estudió con detalle este cometa -
9:32 - 9:37y se dio cuenta de que su órbita debería
atravesar las esferas de Aristóteles, -
9:38 - 9:40estas sencillamente no podían existir.
-
9:40 - 9:43Ahí tienen una imagen
de un libro que escribió Tycho, -
9:43 - 9:47donde se ve su dibujo con otro sistema
del mundo que él también visionó. -
9:47 - 9:49Pero lo importante de esta imagen
-
9:49 - 9:52es que el cometa atraviesa,
rompe las esferas cristalinas: -
9:52 - 9:53sencillamente no existen.
-
9:54 - 9:58Así se demuestra que muchas de las cosas
que se han sostenido por mucho tiempo -
9:58 - 10:00al final desaparecen, se dejan marchitar
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10:00 - 10:02u otras ideas más nuevas, más imaginativas
-
10:02 - 10:04las reemplazan.
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10:04 - 10:06Pero esto no sólo ha pasado en astronomía,
-
10:06 - 10:08ha pasado en muchísimos campos.
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10:08 - 10:10Les voy a contar una historia curiosa
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10:10 - 10:13que sucedió cuando
los primeros microscopios -
10:13 - 10:15
circularon por Europa. -
10:15 - 10:20Rápidamente uno tenía interés en observar,
por ejemplo, las células humanas. -
10:20 - 10:23Y una de las células humanas
más fáciles de observar -
10:23 - 10:25son los espermatozoides.
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10:25 - 10:28Están más a mano, literalmente.
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10:28 - 10:29(Risas)
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10:30 - 10:33Observando los filósofos de la naturaleza
-
10:33 - 10:35los espermatozoides,
-
10:35 - 10:39encontraron algo que
seguramente estaban esperando. -
10:39 - 10:44Encontraron a un hombrecito
completamente formado en su interior, -
10:44 - 10:47un maniquí de persona allí dentro.
-
10:47 - 10:49Lo llamaron homúnculo,
-
10:49 - 10:53porque ya saben, del latín "homunculus",
parece como más científico, más serio. -
10:53 - 10:56Llamarle hombrecillo u
hombrecito quedaría mal. -
10:56 - 10:59Eso lo seguimos haciendo, en física
hablamos de partículas, no de partecitas. -
10:59 - 11:00(Risas)
-
11:00 - 11:03Es lo mismo, es un diminutivo.
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11:03 - 11:07Y fíjense que en una época
donde el papel de la mujer -
11:07 - 11:10no tenía una gran importancia,
-
11:10 - 11:13ni siquiera en el aspecto reproductivo,
-
11:13 - 11:16o donde la idea del pecado original,
-
11:16 - 11:18que se transmitía
de generación en generación, -
11:18 - 11:20que ya estaba preformado,
-
11:20 - 11:23era una idea que estaba en la sociedad,
-
11:23 - 11:28vino muy bien pensar que el homúnculo
estaba en el espermatozoide. -
11:29 - 11:31Evidentemente, nuevas tecnologías,
-
11:31 - 11:34nuevas inversiones y mentes más abiertas
-
11:34 - 11:36hicieron desaparecer esta idea,
-
11:36 - 11:39cuando se pudo observar
con microscopios mejores, -
11:39 - 11:42que ciertamente no existían.
-
11:42 - 11:44Pero así es como avanza la ciencia.
-
11:44 - 11:48Lo decía un filósofo austríaco en
el siglo XX, que se llama Karl Popper. -
11:48 - 11:51Decía: "Uno puede hacer
una teoría a partir de una idea, -
11:51 - 11:54de una experiencia, de una observación,
-
11:54 - 11:56pero tendrán que ser los experimentos
-
11:56 - 11:59o las observaciones científicas
plenamente planteadas, -
11:59 - 12:03las que la conviertan en válida
o las que la refuten". -
12:04 - 12:06Y así es como avanza la ciencia.
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12:06 - 12:11Desde luego, predecir y confirmar
es siempre mucho más agradable -
12:11 - 12:13que postular y rechazar.
-
12:14 - 12:16Ahora les voy a contar
algunos otros ejemplos -
12:16 - 12:18donde lo que se predijo
finalmente se encontró. -
12:18 - 12:21Y fueron momentos
estelares para la ciencia. -
12:21 - 12:24A todos, no sólo a los científicos,
que somos bastante soberbios, -
12:24 - 12:26sino a todos, nos gusta decir aquello de:
-
12:26 - 12:28"Ya te lo decía yo".
-
12:28 - 12:30Pues eso ha pasado,
-
12:30 - 12:32y eso digamos que es agradable.
-
12:33 - 12:36Esto ocurrió con el
descubrimiento de Neptuno. -
12:37 - 12:39Yo les he dicho que había cinco planetas,
-
12:39 - 12:41visibles a simple vista,
-
12:41 - 12:43más la Tierra serían seis
-
12:43 - 12:45y esos eran los que se conocían.
-
12:46 - 12:48Y de repente ocurrió que
-
12:48 - 12:53en el siglo XVII empezaron a circular
telescopios también. -
12:54 - 12:57Hubo un astrónomo de origen alemán
que estaba en Inglaterra -
12:57 - 12:58y se llamaba William Herschel,
-
12:58 - 13:00que un día construyendo
su propio telescopio, -
13:00 - 13:02también construía instrumentos musicales,
-
13:02 - 13:05en especial órganos para las iglesias,
-
13:05 - 13:09y un poco por casualidad encontró
el séptimo planeta, a Urano. -
13:10 - 13:12Y empezaron todos los
astrónomos a estudiarlo -
13:12 - 13:16y al estudiarlo descubrieron
que sus órbitas presentaban variaciones, -
13:16 - 13:19presentaban anomalías y cosas extrañas.
-
13:19 - 13:22Dos astrónomos de la época: un francés,
como en los chistes, Le Verrier -
13:22 - 13:24y un inglés, Couch Adams
-
13:24 - 13:27empezaron a estudiarlo, a utilizar
las matemáticas del momento, -
13:27 - 13:28las leyes de Newton,
-
13:28 - 13:31y descubrieron que esas anomalías
se podían explicar -
13:31 - 13:34si más allá de la órbita de Urano
había un octavo planeta. -
13:35 - 13:38Hicieron los cálculos,
en particular Le Verrier, -
13:38 - 13:41e incluso dijeron dónde
había que observarlo. -
13:42 - 13:44Se lo dijeron a un astrónomo de Berlín,
-
13:44 - 13:47siempre son los alemanes
los que salen al rescate al final, ¿eh? -
13:47 - 13:47(Risas)
-
13:47 - 13:50El astrónomo de Berlín
tenía el telescopio adecuado -
13:50 - 13:56y supo apuntar donde le decía Le Verrier
y donde se encontraba Neptuno, -
13:56 - 13:57y lo encontró al lado.
-
13:57 - 13:59Fue un gran descubrimiento.
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13:59 - 14:02Ahí ven a Neptuno,
en una imagen del Voyager, -
14:02 - 14:05una sonda de la Nasa
que lo visitó en 1989, -
14:05 - 14:08143 años después del descubrimiento.
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14:08 - 14:10Fue un gran éxito.
-
14:10 - 14:12Esto lo vivimos recientemente.
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14:12 - 14:13Hace menos de un año,
-
14:13 - 14:17seguro que han leído en la prensa,
que se descubrió el bosón de Higgs. -
14:18 - 14:20No vamos a hacer un examen
sobre qué es el bosón de Higgs, -
14:20 - 14:24pero es algo fundamental
para la física de partículas, -
14:24 - 14:26para la física de las cosas más pequeñas.
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14:27 - 14:30Fíjense, se postuló hace casi 50 años,
-
14:30 - 14:32por un señor que, obviamente,
se llamaba Peter Higgs, -
14:32 - 14:34pero también por otros físicos,
-
14:34 - 14:35y se ha encontrado ahora.
-
14:35 - 14:38Para eso han hecho falta
grandes investigaciones, -
14:38 - 14:39dedicaciones enormes
-
14:39 - 14:44en el gran acelerador de partículas
del CERN que hay en Ginebra. -
14:44 - 14:48Colaboraciones de miles de físicos
que han tenido ese éxito, -
14:48 - 14:50encontrando algo que es fundamental.
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14:50 - 14:53El bosón de Higgs es lo que le da
la masa a las partículas. -
14:53 - 14:55Sin él no habría átomos, ni moléculas,
-
14:55 - 14:59ni planetas, ni estrellas,
ni seres vivos, ni conferencias TED. -
14:59 - 15:00Sería todo muy aburrido.
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15:00 - 15:01(Risas)
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15:01 - 15:05El bosón de Higgs es importante,
y así hay otros muchos descubrimientos. -
15:05 - 15:08Ahora les voy a contar ya a qué me dedico:
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15:08 - 15:10yo me dedico a la cosmología,
a estudiar el universo, -
15:10 - 15:12un poco como hacían los egipcios,
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15:12 - 15:15pero no encontramos,
desgraciadamente, a Nut en el cielo, -
15:15 - 15:17sino que encontramos cosas más oscuras.
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15:17 - 15:21De hecho, los cosmólogos hablan de que
el universo está lleno de materia oscura. -
15:21 - 15:23Y eso, ¿por qué?
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15:23 - 15:25Sencillamente porque hace casi 80 años
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15:25 - 15:28un astrónomo suizo,
que se llamaba Fritz Zwicky, -
15:28 - 15:30y que trabajaba en California,
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15:30 - 15:32estudiaba los cúmulos de galaxias.
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15:32 - 15:34Una galaxia, como la Vía Láctea,
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15:34 - 15:37está formada por centenares
de miles de millones de estrellas, -
15:38 - 15:40y a las galaxias no les gusta vivir solas.
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15:40 - 15:43Las galaxias son sociables,
viven agrupadas. -
15:43 - 15:45Es la gravedad la que las hace sociables.
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15:45 - 15:46Y forman grupos, cúmulos.
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15:46 - 15:48Pues estudiando los cúmulos de galaxias,
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15:48 - 15:51Fritz Zwicky se dio cuenta
de que las velocidades -
15:51 - 15:53de las galaxias eran tan grandes
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15:53 - 15:54que en la historia del universo,
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15:54 - 15:57se tendrían que haber
separado unas de otras. -
15:57 - 15:59No deberían estar los cúmulos ya formados,
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15:59 - 16:02a no ser que existiera
una gran cantidad de materia oscura -
16:02 - 16:04que gravitatoriamente las retuviera,
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16:04 - 16:07las mantuviera juntas y allí pegadas.
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16:07 - 16:09Pues bien, esa materia oscura
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16:09 - 16:13es lo que aquí vemos en el choque
de dos galaxias, pintada de azul. -
16:13 - 16:16Obviamente no la vemos,
notamos su influjo gravitatorio. -
16:16 - 16:18De hecho, realmente
no sabemos que está ahí, -
16:18 - 16:20pero la teoría apunta a que está ahí.
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16:20 - 16:23Lo que está en rojo, en cambio,
sí que lo vemos en rayos X, -
16:23 - 16:26es la radiación de un gas
extremadamente caliente. -
16:27 - 16:30Incluso los cosmólogos hablan ahora
de un componente todavía más exótico: -
16:30 - 16:32la energía oscura.
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16:32 - 16:34Estudiando las explosiones
de las estrellas -
16:34 - 16:36en forma de supernova más remotas,
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16:36 - 16:38a miles de millones de años luz,
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16:38 - 16:42resulta que parece que el universo
se está expandiendo aceleradamente. -
16:42 - 16:46Y esa acelaración la produciría
eso que hemos llamado energía oscura, -
16:46 - 16:50o también hemos llamado,
reciclando la palabra de Aristóteles, -
16:50 - 16:51quintaesencia.
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16:51 - 16:53No sabemos realmente si existe o no,
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16:53 - 16:56pero lo necesitamos, lo postulamos.
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16:56 - 16:59Yo, sinceramente, creo que
al final la encontraremos. -
16:59 - 17:00¡Yo trabajo en ello!
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17:00 - 17:04Pero, desde luego, tampoco pasaría nada
si algún día se convirtiera en una idea -
17:04 - 17:06como las esferas cristalinas
de Aristóteles, -
17:06 - 17:09y tuviera que marchitarse
porque aparecieran nuevas ideas, -
17:09 - 17:11nuevos físicos,
-
17:11 - 17:14que ahora estarán seguramente
en cuarto de la ESO, -
17:14 - 17:17nuevos astrónomos aporten
con imaginación nuevas ideas. -
17:17 - 17:19Y a lo mejor la tenemos que abandonar
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17:19 - 17:20y no pasará nada.
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17:20 - 17:24Alexander Pope, un poeta inglés,
lo decía de forma muy bonita, -
17:24 - 17:25es un consejo que hay que seguir:
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17:25 - 17:28"No seas el primero
en aferrarte a lo nuevo -
17:28 - 17:31ni el último en abandonar lo viejo".
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17:31 - 17:34La imaginación
es fundamental en la ciencia. -
17:36 - 17:37Lo decía Albert Einstein:
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17:37 - 17:41"La imaginación es casi más importante
que el conocimiento". -
17:41 - 17:46Hace falta imaginación, y también
recursos para seguir investigando, -
17:46 - 17:49para seguir pensando
y seguir descubriendo. -
17:50 - 17:53Con paciencia pero con pasión,
-
17:53 - 17:56con ambición pero dejándonos ayudar,
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17:56 - 17:59así es como progresamos.
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17:59 - 18:01Sabemos que el futuro,
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18:01 - 18:03en ciencia como en otras cosas,
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18:03 - 18:05está escrito en lo desconocido.
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18:05 - 18:06Muchas gracias
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18:06 - 18:07(Aplausos)
- Title:
- Imaginación y ciencia, más allá hay dragones: Vicent J. Martínez at TEDxValencia
- Description:
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Vicent J. Martínez es catedrático de astronomía y astrofísica en la Universitat de València, y ha sido durante más de 11 años director de su Observatorio Astronómico. Su actividad investigadora está dedicada fundamentalmente a las galaxias, la estructura a gran escala del universoy la cosmología. Ha recibido el Premio a la Enseñanza y Divulgación de la Física 2011 que otorgan la Real Sociedad Española de Física y la Fundación BBVA y el Premio de Divulgación Científica "Estudi General" 2005 por su libro "Marineros que surcan los cielos". Vicent Martínez ha creado, coordina y dirige el portal de divulgación científica Conec.es.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- Spanish
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:28