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Imaginación y ciencia, más allá hay dragones: Vicent J. Martínez at TEDxValencia

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    Qué extraordinaria
    es la creatividad humana.
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    La música que hemos oído nos
    demuestra que la mente humana
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    está cargada de imaginación.
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    Y de eso voy a hablarles, del papel
    de la ciencia en la imaginación.
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    Ken Robinson, que es
    el orador TED más popular,
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    decía que la imaginación
    es la fuente de todo logro humano.
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    Y para eso voy a hablar,
    echando la vista atrás,
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    del papel de los grandes imaginadores,
    de las grandes mentes de la ciencia.
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    Primero voy a echar la vista atrás
    a mi propia vida.
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    Yo, hoy juego en casa.
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    Soy el único de todos los oradores
    que soy de este barrio, de San Marcelino,
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    donde está este edificio.
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    Ahí estoy jugando al fútbol
    con mi hermano, que está en la sala.
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    Ahí, de domingo, con mi padre.
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    Este barrio para mí fue
    donde empezó mi viaje.
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    En este viaje, al principio,
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    la creatividad nace de lo que
    tenemos en el entorno.
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    Este edificio entonces no estaba,
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    aquí había acequias, alquerías ...
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    En ese entorno se podían
    ver incluso las estrellas.
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    ¿Se imaginan Uds. ver las estrellas
    desde la ciudad de Valencia?
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    Pues eso era posible.
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    Yo quería ser astrónomo.
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    Y para iniciar ese viaje, lo que
    necesitaba era ir aprendiendo.
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    Era un chico de barrio,
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    fui al instituto público
    más cercano, el Juan de Garay.
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    Todavía existe.
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    Y ahí empecé a interesarme por la ciencia.
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    Luego me encontré con
    otras personas que han influido
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    determinantemente en mi vida.
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    Les voy a poner la imagen
    de esta fotografía,
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    en la cual a la derecha estoy yo,
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    y a la izquierda está Benoît Mandelbrot.
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    Benoît Mandelbrot es un gran matemático
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    que murió hace tres años.
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    Él fue uno de los primeros oradores
    de las conferencias TED.
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    De hecho, estaba en 1984 en California
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    en la primera conferencia
    TED de toda la historia.
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    Esa foto está tomada
    sólo cuatro años más tarde,
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    en un pueblecito de Italia, en Sicilia.
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    Yo estaba aprendiendo lo que él enseñaba.
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    En esa conferencia TED,
    él decía cosas como:
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    "Las nubes no son esferas,
    las costas no son círculos,
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    los conos que forman las montañas
    en realidad no son conos,
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    son estructuras más complicadas.
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    La luz no viaja en línea recta,
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    sino que hace viajes
    mucho más extraordinarios.
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    La corteza de los árboles no es lisa".
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    Él hablaba de la geometría fractal,
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    que en ese momento era algo muy novedoso.
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    En esa conferencia TED
    se aprendieron muchísimas cosas:
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    por ejemplo, se presentó el primer
    ordenador Apple de Macintosh,
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    para que nos hagamos una idea.
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    Ciertamente era un científico
    de gran imaginación.
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    Chris Anderson, el comisario
    de todas las charlas TED,
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    dijo, cuando él murió, que era un icono
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    que había transformado
    nuestra forma de ver el mundo.
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    Yo les voy a hablar de diferentes
    formas de ver el mundo.
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    Les voy a hablar del interés,
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    de la pasión que tenemos
    los científicos, los astrónomos
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    por conocer lo que antes se ignoraba.
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    Y en eso nos parecemos
    a los exploradores del pasado,
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    que se adentraban para buscar
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    mares desconocidos y tierras inhóspitas.
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    Hay una película que seguro que han visto:
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    "Memorias de África"
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    donde Karen Blixen, interpretada
    magistralmente por Meryl Streep,
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    dice en una escena:
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    "Los exploradores del pasado,
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    cuando llegaban al límite
    del mundo conocido
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    tenían miedo, y escribían:
    "Más allá, hay dragones".
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    Pues eso hacemos también en ciencia.
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    Muchas veces no tenemos
    más remedio que postular entidades
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    o seres que ni siquiera tenemos
    posibilidad de detectar en el momento,
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    pero que son absolutamente imprescindibles
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    para mantener la estabilidad del cosmos,
    tal y como en ese momento la entendemos,
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    o para explicar los
    experimentos del momento.
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    En el fondo eso ya pasaba con los egipcios
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    Los egipcios tenían una cosmología.
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    Y en esa cosmología, en esa forma
    de explicar el mundo,
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    hacían uso de sus dioses.
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    Ahí ven Uds. a la diosa Nut y al dios Geb.
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    La diosa Nut es el firmamento,
    las estrellas, el cielo.
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    Y el dios Geb es la Tierra.
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    Son hermanos.
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    En medio está su padre Shu,
    el aire, separándolos.
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    Y mientras los separa permite
    que la vida tenga lugar en la Tierra.
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    Y además evita el incesto;
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    que era otra de las cosas
    que le interesaba al hombre.
  • 4:56 - 4:58
    (Risas)
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    En cualquier caso, esto era muy común
    en todas las mitologías.
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    Por ejemplo, en la babilónica,
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    el dios Pangu separó
    la tierra del cielo 43 000 km.
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    En el Génesis el creador puso
    cada cosa en su sitio al primer intento.
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    Eso sí, siempre de la misma manera.
  • 5:16 - 5:18
    Fíjense, podemos leerlo en el Génesis:
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    "Y separó el cielo de la tierra,
    los continentes de las aguas
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    la luz de la oscuridad".
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    En la mitología griega,
    Zeus, que era un dios,
  • 5:28 - 5:33
    condenó a Atlas a sujetar
    los pilares del firmamento.
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    ¡Y ahí está el hombre todavía!
  • 5:35 - 5:36
    (Risas)
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    Los griegos, en cualquier caso,
  • 5:38 - 5:41
    ya empezaban a hacer
    interpretaciones más racionales
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    de lo que es el universo.
  • 5:43 - 5:46
    Ellos se habían dado cuenta
    de que las estrellas salían por el este
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    y se ponían por el oeste todos los días.
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    Así también lo hacía el Sol
    y los astros que conocemos.
  • 5:52 - 5:54
    Y ellos se dieron cuenta
    de que las estrellas
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    estaban como pegadas a una esfera
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    y la llamaron esfera celeste.
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    Y pensaban que esa esfera
    daba una vuelta todos los días.
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    ¡Qué trabajo!, ¿no?
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    En realidad sabemos que es la Tierra,
    que está en su interior,
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    la que gira sobre su eje,
    dando una vuelta en 24 horas
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    y por eso tenemos la impresión
    de que son las estrellas las que giran.
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    Pues también se dieron cuenta,
    de que, además de las estrellas,
  • 6:21 - 6:24
    había otros objetos que llamaron planetas;
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    en griego planeta significa "vagabundo".
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    Había siete astros que vagabundeaban
    sobre la esfera de las estrellas.
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    Y esos astros ...
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    eran los cinco planetas conocidos
    a simple vista, que son:
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    Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno,
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    y los otros dos eran la Luna y el Sol.
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    Nosotros hoy no los llamamos planetas,
    pero ellos sí, y eran siete.
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    Y esa es la razón por la que el siete
    es un número tan especial.
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    ¿Se lo habían preguntado alguna vez?
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    Hay siete días de la semana,
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    de hecho, tienen el nombre
    de los planetas:
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    el lunes por la Luna,
    martes por Marte, etc.
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    Hay siete notas musicales.
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    Hay siete colores en el arcoíris,
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    eso fue una manía de Newton
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    al hacer pasar la luz por un prisma
    y dividirla en siete colores.
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    ¿Alguno ha visto el añil?
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    (Risas)
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    Hay siete pecados capitales.
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    Blancanieves tenía siete enanitos
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    y los gatos tienen siete vidas.
  • 7:21 - 7:23
    El siete es un número
    que está ahí siempre,
  • 7:23 - 7:25
    y es por eso, por los siete
    planetas de los griegos.
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    Hubo un filósofo griego
    que se llamaba Aristóteles;
  • 7:31 - 7:32
    que era bastante popular.
  • 7:32 - 7:35
    Y escribió algunos
    best-sellers de la época.
  • 7:35 - 7:36
    (Risas)
  • 7:36 - 7:40
    Su trabajo era darle clases a un señor
    que se llamaba Alejandro Magno.
  • 7:41 - 7:42
    Y eso también le daba bastante dinero,
  • 7:42 - 7:44
    con lo cual vivió relativamente bien.
  • 7:45 - 7:49
    Pues Aristóteles pensó que
    cada una de esas esferas,
  • 7:50 - 7:51
    que ven ahí,
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    sostenía uno de esos
    planetas o vagabundos.
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    Y entonces imaginó,
  • 7:57 - 7:59
    para poder sostener el mundo que pensaban,
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    que había en el firmamento
    esferas concéntricas, cristalinas,
  • 8:04 - 8:06
    que arrastraban los planetas con ellas,
  • 8:06 - 8:08
    que tenían entidad,
  • 8:08 - 8:12
    y estaban hechas de un material,
    al que él puso el nombre de quintaesencia.
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    Quinta, para diferenciarlo de
    los cuatro elementos terrestres:
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    la tierra, el agua, el fuego y el aire.
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    Era eterno el cielo,
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    era armonioso, perfecto,
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    los movimientos eran circulares.
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    Y eso perduró por siglos.
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    De hecho, incluso en el siglo XVI,
  • 8:30 - 8:34
    cuando alguien, con una
    gran imaginación también,
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    pensó que la Tierra
    no podía estar en el centro,
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    sino que en el centro
    debería estar el Sol,
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    no prescindió para nada
    de las esferas cristalinas;
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    esas esferas debían continuar ahí.
  • 8:47 - 8:48
    Pasó el tiempo
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    y en 1577
  • 8:51 - 8:53
    apareció un gran cometa sobre toda Europa.
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    Se vio durante dos meses.
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    Era majestuoso.
  • 8:57 - 8:59
    Se llama así: el Gran Cometa.
  • 9:00 - 9:04
    Desde Praga, tienen esa imagen
    en ese grabado de la época,
  • 9:04 - 9:07
    y se veía de ese tamaño, como lo ven ahí.
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    Un astrónomo, quizás
    el más importante de la época,
  • 9:10 - 9:13
    que vivía en Dinamarca
    y que se llamaba Tycho Brahe,
  • 9:13 - 9:16
    por cierto, tenía un gran
    centro de investigación
  • 9:16 - 9:18
    pagado por el reino de Dinamarca,
  • 9:18 - 9:23
    con estudiantes, técnicos e investigadores
  • 9:23 - 9:28
    Quizá fue el mejor momento
    para la ciencia en aquel país.
  • 9:28 - 9:32
    En cualquier caso, Tycho
    estudió con detalle este cometa
  • 9:32 - 9:37
    y se dio cuenta de que su órbita debería
    atravesar las esferas de Aristóteles,
  • 9:38 - 9:40
    estas sencillamente no podían existir.
  • 9:40 - 9:43
    Ahí tienen una imagen
    de un libro que escribió Tycho,
  • 9:43 - 9:47
    donde se ve su dibujo con otro sistema
    del mundo que él también visionó.
  • 9:47 - 9:49
    Pero lo importante de esta imagen
  • 9:49 - 9:52
    es que el cometa atraviesa,
    rompe las esferas cristalinas:
  • 9:52 - 9:53
    sencillamente no existen.
  • 9:54 - 9:58
    Así se demuestra que muchas de las cosas
    que se han sostenido por mucho tiempo
  • 9:58 - 10:00
    al final desaparecen, se dejan marchitar
  • 10:00 - 10:02
    u otras ideas más nuevas, más imaginativas
  • 10:02 - 10:04
    las reemplazan.
  • 10:04 - 10:06
    Pero esto no sólo ha pasado en astronomía,
  • 10:06 - 10:08
    ha pasado en muchísimos campos.
  • 10:08 - 10:10
    Les voy a contar una historia curiosa
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    que sucedió cuando
    los primeros microscopios
  • 10:13 - 10:15

    circularon por Europa.
  • 10:15 - 10:20
    Rápidamente uno tenía interés en observar,
    por ejemplo, las células humanas.
  • 10:20 - 10:23
    Y una de las células humanas
    más fáciles de observar
  • 10:23 - 10:25
    son los espermatozoides.
  • 10:25 - 10:28
    Están más a mano, literalmente.
  • 10:28 - 10:29
    (Risas)
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    Observando los filósofos de la naturaleza
  • 10:33 - 10:35
    los espermatozoides,
  • 10:35 - 10:39
    encontraron algo que
    seguramente estaban esperando.
  • 10:39 - 10:44
    Encontraron a un hombrecito
    completamente formado en su interior,
  • 10:44 - 10:47
    un maniquí de persona allí dentro.
  • 10:47 - 10:49
    Lo llamaron homúnculo,
  • 10:49 - 10:53
    porque ya saben, del latín "homunculus",
    parece como más científico, más serio.
  • 10:53 - 10:56
    Llamarle hombrecillo u
    hombrecito quedaría mal.
  • 10:56 - 10:59
    Eso lo seguimos haciendo, en física
    hablamos de partículas, no de partecitas.
  • 10:59 - 11:00
    (Risas)
  • 11:00 - 11:03
    Es lo mismo, es un diminutivo.
  • 11:03 - 11:07
    Y fíjense que en una época
    donde el papel de la mujer
  • 11:07 - 11:10
    no tenía una gran importancia,
  • 11:10 - 11:13
    ni siquiera en el aspecto reproductivo,
  • 11:13 - 11:16
    o donde la idea del pecado original,
  • 11:16 - 11:18
    que se transmitía
    de generación en generación,
  • 11:18 - 11:20
    que ya estaba preformado,
  • 11:20 - 11:23
    era una idea que estaba en la sociedad,
  • 11:23 - 11:28
    vino muy bien pensar que el homúnculo
    estaba en el espermatozoide.
  • 11:29 - 11:31
    Evidentemente, nuevas tecnologías,
  • 11:31 - 11:34
    nuevas inversiones y mentes más abiertas
  • 11:34 - 11:36
    hicieron desaparecer esta idea,
  • 11:36 - 11:39
    cuando se pudo observar
    con microscopios mejores,
  • 11:39 - 11:42
    que ciertamente no existían.
  • 11:42 - 11:44
    Pero así es como avanza la ciencia.
  • 11:44 - 11:48
    Lo decía un filósofo austríaco en
    el siglo XX, que se llama Karl Popper.
  • 11:48 - 11:51
    Decía: "Uno puede hacer
    una teoría a partir de una idea,
  • 11:51 - 11:54
    de una experiencia, de una observación,
  • 11:54 - 11:56
    pero tendrán que ser los experimentos
  • 11:56 - 11:59
    o las observaciones científicas
    plenamente planteadas,
  • 11:59 - 12:03
    las que la conviertan en válida
    o las que la refuten".
  • 12:04 - 12:06
    Y así es como avanza la ciencia.
  • 12:06 - 12:11
    Desde luego, predecir y confirmar
    es siempre mucho más agradable
  • 12:11 - 12:13
    que postular y rechazar.
  • 12:14 - 12:16
    Ahora les voy a contar
    algunos otros ejemplos
  • 12:16 - 12:18
    donde lo que se predijo
    finalmente se encontró.
  • 12:18 - 12:21
    Y fueron momentos
    estelares para la ciencia.
  • 12:21 - 12:24
    A todos, no sólo a los científicos,
    que somos bastante soberbios,
  • 12:24 - 12:26
    sino a todos, nos gusta decir aquello de:
  • 12:26 - 12:28
    "Ya te lo decía yo".
  • 12:28 - 12:30
    Pues eso ha pasado,
  • 12:30 - 12:32
    y eso digamos que es agradable.
  • 12:33 - 12:36
    Esto ocurrió con el
    descubrimiento de Neptuno.
  • 12:37 - 12:39
    Yo les he dicho que había cinco planetas,
  • 12:39 - 12:41
    visibles a simple vista,
  • 12:41 - 12:43
    más la Tierra serían seis
  • 12:43 - 12:45
    y esos eran los que se conocían.
  • 12:46 - 12:48
    Y de repente ocurrió que
  • 12:48 - 12:53
    en el siglo XVII empezaron a circular
    telescopios también.
  • 12:54 - 12:57
    Hubo un astrónomo de origen alemán
    que estaba en Inglaterra
  • 12:57 - 12:58
    y se llamaba William Herschel,
  • 12:58 - 13:00
    que un día construyendo
    su propio telescopio,
  • 13:00 - 13:02
    también construía instrumentos musicales,
  • 13:02 - 13:05
    en especial órganos para las iglesias,
  • 13:05 - 13:09
    y un poco por casualidad encontró
    el séptimo planeta, a Urano.
  • 13:10 - 13:12
    Y empezaron todos los
    astrónomos a estudiarlo
  • 13:12 - 13:16
    y al estudiarlo descubrieron
    que sus órbitas presentaban variaciones,
  • 13:16 - 13:19
    presentaban anomalías y cosas extrañas.
  • 13:19 - 13:22
    Dos astrónomos de la época: un francés,
    como en los chistes, Le Verrier
  • 13:22 - 13:24
    y un inglés, Couch Adams
  • 13:24 - 13:27
    empezaron a estudiarlo, a utilizar
    las matemáticas del momento,
  • 13:27 - 13:28
    las leyes de Newton,
  • 13:28 - 13:31
    y descubrieron que esas anomalías
    se podían explicar
  • 13:31 - 13:34
    si más allá de la órbita de Urano
    había un octavo planeta.
  • 13:35 - 13:38
    Hicieron los cálculos,
    en particular Le Verrier,
  • 13:38 - 13:41
    e incluso dijeron dónde
    había que observarlo.
  • 13:42 - 13:44
    Se lo dijeron a un astrónomo de Berlín,
  • 13:44 - 13:47
    siempre son los alemanes
    los que salen al rescate al final, ¿eh?
  • 13:47 - 13:47
    (Risas)
  • 13:47 - 13:50
    El astrónomo de Berlín
    tenía el telescopio adecuado
  • 13:50 - 13:56
    y supo apuntar donde le decía Le Verrier
    y donde se encontraba Neptuno,
  • 13:56 - 13:57
    y lo encontró al lado.
  • 13:57 - 13:59
    Fue un gran descubrimiento.
  • 13:59 - 14:02
    Ahí ven a Neptuno,
    en una imagen del Voyager,
  • 14:02 - 14:05
    una sonda de la Nasa
    que lo visitó en 1989,
  • 14:05 - 14:08
    143 años después del descubrimiento.
  • 14:08 - 14:10
    Fue un gran éxito.
  • 14:10 - 14:12
    Esto lo vivimos recientemente.
  • 14:12 - 14:13
    Hace menos de un año,
  • 14:13 - 14:17
    seguro que han leído en la prensa,
    que se descubrió el bosón de Higgs.
  • 14:18 - 14:20
    No vamos a hacer un examen
    sobre qué es el bosón de Higgs,
  • 14:20 - 14:24
    pero es algo fundamental
    para la física de partículas,
  • 14:24 - 14:26
    para la física de las cosas más pequeñas.
  • 14:27 - 14:30
    Fíjense, se postuló hace casi 50 años,
  • 14:30 - 14:32
    por un señor que, obviamente,
    se llamaba Peter Higgs,
  • 14:32 - 14:34
    pero también por otros físicos,
  • 14:34 - 14:35
    y se ha encontrado ahora.
  • 14:35 - 14:38
    Para eso han hecho falta
    grandes investigaciones,
  • 14:38 - 14:39
    dedicaciones enormes
  • 14:39 - 14:44
    en el gran acelerador de partículas
    del CERN que hay en Ginebra.
  • 14:44 - 14:48
    Colaboraciones de miles de físicos
    que han tenido ese éxito,
  • 14:48 - 14:50
    encontrando algo que es fundamental.
  • 14:50 - 14:53
    El bosón de Higgs es lo que le da
    la masa a las partículas.
  • 14:53 - 14:55
    Sin él no habría átomos, ni moléculas,
  • 14:55 - 14:59
    ni planetas, ni estrellas,
    ni seres vivos, ni conferencias TED.
  • 14:59 - 15:00
    Sería todo muy aburrido.
  • 15:00 - 15:01
    (Risas)
  • 15:01 - 15:05
    El bosón de Higgs es importante,
    y así hay otros muchos descubrimientos.
  • 15:05 - 15:08
    Ahora les voy a contar ya a qué me dedico:
  • 15:08 - 15:10
    yo me dedico a la cosmología,
    a estudiar el universo,
  • 15:10 - 15:12
    un poco como hacían los egipcios,
  • 15:12 - 15:15
    pero no encontramos,
    desgraciadamente, a Nut en el cielo,
  • 15:15 - 15:17
    sino que encontramos cosas más oscuras.
  • 15:17 - 15:21
    De hecho, los cosmólogos hablan de que
    el universo está lleno de materia oscura.
  • 15:21 - 15:23
    Y eso, ¿por qué?
  • 15:23 - 15:25
    Sencillamente porque hace casi 80 años
  • 15:25 - 15:28
    un astrónomo suizo,
    que se llamaba Fritz Zwicky,
  • 15:28 - 15:30
    y que trabajaba en California,
  • 15:30 - 15:32
    estudiaba los cúmulos de galaxias.
  • 15:32 - 15:34
    Una galaxia, como la Vía Láctea,
  • 15:34 - 15:37
    está formada por centenares
    de miles de millones de estrellas,
  • 15:38 - 15:40
    y a las galaxias no les gusta vivir solas.
  • 15:40 - 15:43
    Las galaxias son sociables,
    viven agrupadas.
  • 15:43 - 15:45
    Es la gravedad la que las hace sociables.
  • 15:45 - 15:46
    Y forman grupos, cúmulos.
  • 15:46 - 15:48
    Pues estudiando los cúmulos de galaxias,
  • 15:48 - 15:51
    Fritz Zwicky se dio cuenta
    de que las velocidades
  • 15:51 - 15:53
    de las galaxias eran tan grandes
  • 15:53 - 15:54
    que en la historia del universo,
  • 15:54 - 15:57
    se tendrían que haber
    separado unas de otras.
  • 15:57 - 15:59
    No deberían estar los cúmulos ya formados,
  • 15:59 - 16:02
    a no ser que existiera
    una gran cantidad de materia oscura
  • 16:02 - 16:04
    que gravitatoriamente las retuviera,
  • 16:04 - 16:07
    las mantuviera juntas y allí pegadas.
  • 16:07 - 16:09
    Pues bien, esa materia oscura
  • 16:09 - 16:13
    es lo que aquí vemos en el choque
    de dos galaxias, pintada de azul.
  • 16:13 - 16:16
    Obviamente no la vemos,
    notamos su influjo gravitatorio.
  • 16:16 - 16:18
    De hecho, realmente
    no sabemos que está ahí,
  • 16:18 - 16:20
    pero la teoría apunta a que está ahí.
  • 16:20 - 16:23
    Lo que está en rojo, en cambio,
    sí que lo vemos en rayos X,
  • 16:23 - 16:26
    es la radiación de un gas
    extremadamente caliente.
  • 16:27 - 16:30
    Incluso los cosmólogos hablan ahora
    de un componente todavía más exótico:
  • 16:30 - 16:32
    la energía oscura.
  • 16:32 - 16:34
    Estudiando las explosiones
    de las estrellas
  • 16:34 - 16:36
    en forma de supernova más remotas,
  • 16:36 - 16:38
    a miles de millones de años luz,
  • 16:38 - 16:42
    resulta que parece que el universo
    se está expandiendo aceleradamente.
  • 16:42 - 16:46
    Y esa acelaración la produciría
    eso que hemos llamado energía oscura,
  • 16:46 - 16:50
    o también hemos llamado,
    reciclando la palabra de Aristóteles,
  • 16:50 - 16:51
    quintaesencia.
  • 16:51 - 16:53
    No sabemos realmente si existe o no,
  • 16:53 - 16:56
    pero lo necesitamos, lo postulamos.
  • 16:56 - 16:59
    Yo, sinceramente, creo que
    al final la encontraremos.
  • 16:59 - 17:00
    ¡Yo trabajo en ello!
  • 17:00 - 17:04
    Pero, desde luego, tampoco pasaría nada
    si algún día se convirtiera en una idea
  • 17:04 - 17:06
    como las esferas cristalinas
    de Aristóteles,
  • 17:06 - 17:09
    y tuviera que marchitarse
    porque aparecieran nuevas ideas,
  • 17:09 - 17:11
    nuevos físicos,
  • 17:11 - 17:14
    que ahora estarán seguramente
    en cuarto de la ESO,
  • 17:14 - 17:17
    nuevos astrónomos aporten
    con imaginación nuevas ideas.
  • 17:17 - 17:19
    Y a lo mejor la tenemos que abandonar
  • 17:19 - 17:20
    y no pasará nada.
  • 17:20 - 17:24
    Alexander Pope, un poeta inglés,
    lo decía de forma muy bonita,
  • 17:24 - 17:25
    es un consejo que hay que seguir:
  • 17:25 - 17:28
    "No seas el primero
    en aferrarte a lo nuevo
  • 17:28 - 17:31
    ni el último en abandonar lo viejo".
  • 17:31 - 17:34
    La imaginación
    es fundamental en la ciencia.
  • 17:36 - 17:37
    Lo decía Albert Einstein:
  • 17:37 - 17:41
    "La imaginación es casi más importante
    que el conocimiento".
  • 17:41 - 17:46
    Hace falta imaginación, y también
    recursos para seguir investigando,
  • 17:46 - 17:49
    para seguir pensando
    y seguir descubriendo.
  • 17:50 - 17:53
    Con paciencia pero con pasión,
  • 17:53 - 17:56
    con ambición pero dejándonos ayudar,
  • 17:56 - 17:59
    así es como progresamos.
  • 17:59 - 18:01
    Sabemos que el futuro,
  • 18:01 - 18:03
    en ciencia como en otras cosas,
  • 18:03 - 18:05
    está escrito en lo desconocido.
  • 18:05 - 18:06
    Muchas gracias
  • 18:06 - 18:07
    (Aplausos)
Title:
Imaginación y ciencia, más allá hay dragones: Vicent J. Martínez at TEDxValencia
Description:

Vicent J. Martínez es catedrático de astronomía y astrofísica en la Universitat de València, y ha sido durante más de 11 años director de su Observatorio Astronómico. Su actividad investigadora está dedicada fundamentalmente a las galaxias, la estructura a gran escala del universoy la cosmología. Ha recibido el Premio a la Enseñanza y Divulgación de la Física 2011 que otorgan la Real Sociedad Española de Física y la Fundación BBVA y el Premio de Divulgación Científica "Estudi General" 2005 por su libro "Marineros que surcan los cielos". Vicent Martínez ha creado, coordina y dirige el portal de divulgación científica Conec.es.

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx

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Video Language:
Spanish
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
18:28

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