Return to Video

Korban-korban Kota

  • 0:00 - 0:05
    Kami diminta untuk membahas
    tema perubahan komunikasi.
  • 0:05 - 0:07
    dan saya pikir, di dalam
    bidang saya saat ini,
  • 0:07 - 0:10
    hal ini sangat penting untuk dibahas.
  • 0:10 - 0:13
    Melihat wacana-wacana
    yang berlangsung di dunia arsitektur
  • 0:13 - 0:14
    dan juga di masyarakat kita,
  • 0:14 - 0:19
    saya pikir ini saatnya kita mengubah
    cara kita memandang berbagai hal.
  • 0:19 - 0:22
    Sebagai arsitek, saya telah terjun
    dalam banyak proyek arsitektur,
  • 0:22 - 0:24
    dalam proyek perencanaan perkotaan,
  • 0:24 - 0:28
    dan yang terbaru, di proyek yang
    lebih banyak terlibat dengan bentang alam.
  • 0:28 - 0:30
    Sekarang saya bisa melihat
    banyak peluang
  • 0:30 - 0:33
    dan berbagai cara
    di mana desain dapat berkontribusi
  • 0:33 - 0:37
    dan memiliki kapasitas
    untuk mempengaruhi perubahan sosial.
  • 0:37 - 0:40
    Dan itulah yang akan
    saya bicarakan hari ini.
  • 0:41 - 0:45
    Untuk memulai, mungkin akan berguna jika
    berbicara sedikit tentang arsitektur,
  • 0:45 - 0:46
    karena saya pikir,
    bagi banyak orang,
  • 0:46 - 0:52
    arsitektur merupakan
    akitivitas yang cukup mistis.
  • 0:52 - 0:55
    Tidak banyak yang tahu apa
    yang dilakukan arsitek.
  • 0:55 - 0:58
    Seringkali, saya tidak yakin arsitek tahu
    apa yang mereka lakukan.
  • 0:58 - 1:00
    Tapi kami mencoba,
  • 1:00 - 1:03
    dan penting untuk mencoba dan menerimanya
  • 1:03 - 1:05
    dan mencoba memahami artinya.
  • 1:05 - 1:09
    Arsitektur yang saya bicarakan hari ini
    bukan mengenai profesinya.
  • 1:09 - 1:13
    Saya tidak berbicara mengenai
    aktivitas grup tertentu
  • 1:13 - 1:16
    yang punya sejumlah pengetahuan spesial.
  • 1:16 - 1:18
    Saya berbicara tentang arsitektur
    dalam arti luas:
  • 1:18 - 1:20
    arsitektur dalam arti
    ruang yang kita tempati,
  • 1:20 - 1:22
    arsitektur sebagai aktivitas
    yang menjalar,
  • 1:22 - 1:25
    arsitektur sebagai aktivitas
    penciptaan tempat untuk bernaung,
  • 1:25 - 1:27
    penciptaan suatu ruang,
  • 1:27 - 1:30
    desain dan kreasi
    dari ruang-ruang di antara bangunan,
  • 1:30 - 1:32
    dan bentang alam.
  • 1:32 - 1:34
    Itu interaksi manusia
    dengan bentang alam.
  • 1:34 - 1:36
    Konstruksi lingkungan
    binaan kami --
  • 1:36 - 1:39
    adalah apa yang
    saya maksud arsitektur.
  • 1:40 - 1:42
    Itu bukanlah hal yang khusus.
  • 1:43 - 1:46
    Dan selama, saya rasa,
    kurang lebih 20 atau 30 tahun,
  • 1:46 - 1:49
    dengan dominasi internet
  • 1:49 - 1:53
    dan perkembangan
    yang menakjubkan serta luar biasa
  • 1:53 - 1:54
    yang terjadi dalam bidang teknologi,
  • 1:54 - 1:58
    salah satu hal yang terjadi
    adalah persepsi kita tentang dunia
  • 1:58 - 1:59
    menjadi terkomoditas.
  • 1:59 - 2:02
    Sudah berkurang dalam banyak hal
  • 2:02 - 2:04
    menjadi persepsi dua dimensi.
  • 2:04 - 2:07
    Kita habiskan sebagian besar
    waktu kita, sebagian besar hidup kita,
  • 2:07 - 2:09
    melihat dunia melalui layar,
  • 2:09 - 2:13
    baik itu laptop
    atau layar televisi
  • 2:13 - 2:16
    atau monitor di bandara
    atau di tempat kerja
  • 2:16 - 2:19
    bahkan telepon kita saat ini
    berbentuk layar.
  • 2:19 - 2:22
    Dan ini berefek dalam mengurangi
    persepsi kita terhadap dunia.
  • 2:23 - 2:25
    Memang bisa meluas,
    tapi juga bisa menyempit,
  • 2:25 - 2:29
    dapat membuat ikon atas ide kita
    atau gagasan terhadap suatu konsep
  • 2:29 - 2:33
    atau ide yang, faktanya,
    mungkin lebih banyak menyerap
  • 2:33 - 2:35
    daripada yang bisa disampaikan
    gambar 2D.
  • 2:35 - 2:38
    Dan itu berlaku juga untuk arsitektur.
  • 2:38 - 2:41
    Menurutku kita sudah terbiasa
    berpikir tentang arsitektur
  • 2:41 - 2:44
    sebagian besar dengan cara 2 dimensi,
    dengan cara datar,
  • 2:44 - 2:47
    misalnya bangunan adalah tentang
    bagaimana tampilannya,
  • 2:47 - 2:49
    itu adalah sebuah komoditas visual.
  • 2:50 - 2:51
    Sebenarnya lebih dari itu.
  • 2:51 - 2:54
    Itu lebih dari sekadar estetika
    atau pengalaman sensori.
  • 2:54 - 2:56
    Hal itu memang penting,
  • 2:56 - 2:57
    tapi ada yang lebih dari itu.
  • 2:57 - 2:59
    Operasi yang kompleks.
  • 2:59 - 3:02
    Dan bagian besar dari arsitektur
    dan juga desain
  • 3:02 - 3:05
    melibatkan pemahaman konteks
    di mana desain tersebut ada
  • 3:05 - 3:06
    atau bagaimana ia akan tercipta.
  • 3:06 - 3:09
    Berimajinasi untuk mencoba
    dan memprediksi atau memproyeksikan
  • 3:09 - 3:12
    di mana bangunan
    atau ruang kota
  • 3:12 - 3:14
    atau di mana bentang alam itu
    akan dilokasikan,
  • 3:14 - 3:16
    bagaimana pemakaiannya,
  • 3:16 - 3:18
    apa saja operasi,
    apa saja aktivitas
  • 3:18 - 3:20
    yang akan terjadi
    di ruang itu.
  • 3:20 - 3:23
    Dan Anda mungkin akan menyebutnya
    aspek pemrograman arsitektur,
  • 3:23 - 3:25
    aspek pemrograman desain.
  • 3:25 - 3:29
    Dan menurut saya sering kali
    kita mengistimewakan
  • 3:29 - 3:31
    atau menetapkan level yang lebih tinggi
  • 3:31 - 3:35
    bagi persepsi sensorik visual
    atau keinginan tentang arsitektur
  • 3:35 - 3:39
    di depan dan di muka
    kebutuhan pemrograman tersebut.
  • 3:39 - 3:42
    Kita terbiasa untuk
    menciptakan monumen, ikon
  • 3:42 - 3:44
    yang membuat sensasi atau efek,
  • 3:44 - 3:47
    tanpa terlalu memikirkan
    nilai dari operasi
  • 3:47 - 3:50
    yang semua tempat
    dan ruang tersebut bisa pengaruhi.
  • 3:50 - 3:54
    Dan dalam zona atau area itulah
    harus mulai kita cari
  • 3:54 - 3:55
    atau coba pahami
  • 3:55 - 3:58
    bagaimana arsitektur atau desain
    bisa sangat mempengaruhi sekitar,
  • 3:58 - 4:01
    dan bagaimana hal itu bisa mengatasi
    beberapa masalah
  • 4:01 - 4:02
    yang sedang kita hadapi.
  • 4:02 - 4:05
    Kata kunci besar dalam desain
    dan yang saya kerjakan
  • 4:05 - 4:06
    dan semua orang tahu
  • 4:06 - 4:08
    adalah ide keberlanjutan.
  • 4:09 - 4:13
    Keberlanjutan adalah sebuah ide,
    gagasan atau konsep
  • 4:13 - 4:18
    yang ditriangulasi oleh tiga konsep
    atau ide yang sangat penting:
  • 4:18 - 4:21
    lingkungan, ekonomi, dan masyarakat.
  • 4:22 - 4:26
    Ekonomi global saat ini tampaknya
    berada dalam situasi krisis.
  • 4:26 - 4:29
    Banyak pekerjaan yang
    harus dikerjakan di sana.
  • 4:29 - 4:33
    Lingkungan yang kita tinggali
    sedang ditantang.
  • 4:33 - 4:36
    Ada pemanasan global,
    ada pasang naik,
  • 4:36 - 4:39
    ada berbagai macam
    bencana yang terjadi,
  • 4:39 - 4:40
    semua hal yang terjadi
  • 4:40 - 4:46
    mengancam keseimbangan dunia
    dan lingkungan tempat kita hidup.
  • 4:46 - 4:48
    Dan masyarakat sendiri
    juga ditantang dan diancam
  • 4:48 - 4:50
    oleh beberapa isu
    yang kita hadapi.
  • 4:50 - 4:53
    Kupikir kita sudah mendengar
    beberapa isu hari ini
  • 4:53 - 4:57
    dan harus mengubah paradigma
    di mana kita memahami hal-hal itu.
  • 4:57 - 4:59
    Hal ini sangat penting untuk dilakukan.
  • 5:00 - 5:02
    Jadi bagaimana desain itu berdampak?
  • 5:02 - 5:05
    Bagaimana caranya saya, sebagai perancang,
    atau siapa pun itu
  • 5:05 - 5:07
    atau arsitektur manapun
  • 5:07 - 5:08
    atau bagaimana masyarakat --
  • 5:08 - 5:11
    dengan cara apa desain itu berdampak,
  • 5:11 - 5:13
    dengan cara apa hal itu bisa berdampak?
  • 5:13 - 5:15
    Hari ini saya berbicara
  • 5:15 - 5:17
    tentang cara desain bisa
    mempengaruhi masyarakat,
  • 5:17 - 5:19
    terkhusus pada masyarakat,
  • 5:19 - 5:25
    dan bagaimana ide desain
    bisa memasuki gagasan masyarakat
  • 5:25 - 5:29
    dan bekerja dengan masyarakat
    dalam operasi masyarakat
  • 5:29 - 5:30
    dalam cara pemrograman ini
  • 5:31 - 5:33
    untuk melakukan perubahan sosial.
  • 5:33 - 5:37
    Ini adalah gambar jalanan Frederick
    di awal abad terakhir.
  • 5:37 - 5:41
    Dan menurut saya ini adalah gambar
    yang baik dalam berbagai cara.
  • 5:41 - 5:45
    Sepertinya triangulasi kecil di
    lingkungan itu,
  • 5:45 - 5:47
    ekonomi dan masyarakatnya
  • 5:47 - 5:49
    tampaknya berada dalam
    suatu keseimbangan.
  • 5:49 - 5:52
    Jadi sepertinya di perkotaan
    kita bisa melihat keseimbangan itu
  • 5:52 - 5:54
    bahwa perkotaan itu simbol atau sandi
  • 5:54 - 5:59
    atau cara kita bisa mengerti
    pertemuan kekuatan-kekuatan itu.
  • 5:59 - 6:00
    Dan waktu berlalu,
  • 6:00 - 6:03
    ada kalanya beberapa kota
    telah berhasil melakukannya.
  • 6:03 - 6:05
    Ada banyak contoh
    kota yang bagus
  • 6:05 - 6:09
    yang telah menemukan dirinya
    di momen spesifik tepat waktu
  • 6:09 - 6:11
    di suatu titik keseimbangan
    atau kesetimbangan.
  • 6:12 - 6:14
    Kalau kita melihat pelabuhan Spanyol
    sebagai sebuah kota,
  • 6:14 - 6:17
    dan kita mempertimbangkan ide,
    bahwa, suatu saat,
  • 6:17 - 6:20
    pelabuhan Spanyol hanya sekelompok kecil,
  • 6:20 - 6:23
    sebuah desa nelayan kecil
    di mulut sungai St. Ann.
  • 6:23 - 6:28
    Namun itu tumbuh menjadi
    konglomerasi yang besar, dan kompleks,
  • 6:28 - 6:32
    sebuah konurbasi besar dengan
    ide kompleks yang sangat-sangat banyak.
  • 6:32 - 6:35
    Arsitektur Itali, Aldo Rossi,
  • 6:35 - 6:38
    seorang arsitek abad 20 yang meninggal
    di akhir abad lalu,
  • 6:38 - 6:40
    membuat sebuah pernyataan mendalam.
  • 6:40 - 6:44
    Katanya arsitektur adalah pembangunan
    kota dari waktu ke waktu.
  • 6:44 - 6:46
    Pernyataan itu sangat bagus,
  • 6:46 - 6:49
    karena itu berbicara, dalam satu level,
    tentang produksi individual
  • 6:49 - 6:51
    dan pembuatan
    suatu objek -- arsitektur --
  • 6:51 - 6:55
    dan itu berbicara tentang arsitektur
    sebagai bentuk dari produksi budaya,
  • 6:55 - 6:58
    sebagai hal yang berbicara
    tentang suatu masalah
  • 6:58 - 7:02
    atau bicara tentang ide yang lebih besar
    dari jumlah bagian-bagian bangunan,
  • 7:02 - 7:03
    dan itu berkaitan dengan kota.
  • 7:03 - 7:09
    Itu juga menyarankan bahwa itu proses
    perubahan yang konstan, dinamis.
  • 7:09 - 7:11
    Dan menurut saya hal itu sangat
    penting untuk dipahami,
  • 7:11 - 7:13
    bahwa itu juga bagian dari program.
  • 7:13 - 7:16
    Tidak ada hubungannya dengan visual,
    tetapi dengan program.
  • 7:16 - 7:18
    Bagaimana hal ini berkembang,
    apa dinamikanya,
  • 7:18 - 7:21
    apa saja komponennya,
    apa saja elemennya
  • 7:21 - 7:24
    yang berkontribusi dalam penguraian
    dan penciptaan kota?
  • 7:24 - 7:28
    Ini juga berbicara bahwa kota
    adalah sesuatu yang bisa diimajinasikan.
  • 7:28 - 7:32
    Sama halnya dengan cara kita memahami
    dan mengimajinasikan ruang atau bangunan,
  • 7:32 - 7:35
    kita bisa memahami dan
    mengimajinasikan kota.
  • 7:35 - 7:39
    Dan ini juga berbicara tentang gagasan
    individu dan kolektif.
  • 7:39 - 7:42
    Dan itulah hubungannya --
    individu dan kolektif,
  • 7:42 - 7:45
    gagasan sivitas, gagasan
    masyarakat --
  • 7:45 - 7:47
    yang merupakan kebenaran
    yang penting
  • 7:47 - 7:50
    untuk memahami
    bagaimana desain bisa masuk
  • 7:50 - 7:52
    dan mempengaruhi perubahan.
  • 7:52 - 7:55
    Ada beberapa gambaran
    dari evolusi Pelabuhan Spanyol
  • 7:55 - 7:58
    selama periode yang relatif
    singkat 200 tahun,
  • 7:58 - 8:02
    dari rencana kolonial yang dikembangkan
    mengikuti beberapa peraturan
  • 8:02 - 8:04
    yang dititahkan oleh raja Spanyol,
  • 8:04 - 8:05
    disebut sebagai Hukum Hindia.
  • 8:05 - 8:08
    Banyak kota di Karibia
    dan Amerika Latin
  • 8:08 - 8:10
    diprediksi dan diformulakan
    atas hal ini.
  • 8:10 - 8:12
    Itu adalah sebuah gestur,
    sebuah desain tunggal
  • 8:12 - 8:15
    yang memenuhi kebutuhan
    dan ketentuan
  • 8:15 - 8:18
    dari mereka yang membangun
    kota dan koloni baru.
  • 8:18 - 8:22
    Dan hal itu berkembang, seiring waktu,
    ketika perdagangan berkembang di Trinidad,
  • 8:22 - 8:24
    dan kota itu berkembang, bertumbuh,
  • 8:24 - 8:28
    dan mulai menyesuaikan,
    lebih lagi, bentang alam di sekitarnya,
  • 8:28 - 8:31
    berkembang sampai pada
    yang kita miliki hari ini,
  • 8:31 - 8:34
    atau apa yang kita kenali sebagai
    kota Pelabuhan Spanyol.
  • 8:34 - 8:35
    Tetapi seperti yang kita tahu,
  • 8:35 - 8:41
    proses itu juga tumbuh pada
    semacam skala makro.
  • 8:41 - 8:45
    Kita punyai evolusi dan perkembangan
    dari konurbasi besar ini
  • 8:45 - 8:48
    yang membentang sepanjang
    Pelabuhan Spanyol ke arah barat
  • 8:48 - 8:50
    dan ke Auroka di sebelah timur
  • 8:50 - 8:52
    dan mungkin akan terus berkembang.
  • 8:52 - 8:54
    Jadi kami kembangkan menjadi
    ide atau gagasan ini,
  • 8:54 - 8:57
    yang jauh melebihi rencana awal
    Hukum Hindia.
  • 8:57 - 9:01
    Dan ternyata berubah menjadi sebuah
    pengaturan dan matriks yang kompleks
  • 9:01 - 9:04
    dari infrastruktur dan isu kompleks,
  • 9:04 - 9:08
    isu yang, dalam banyak hal,
    telah menyebabkan banyak masalah.
  • 9:08 - 9:10
    Mereka menyebabkan banyak
    masalah infrastruktur.
  • 9:10 - 9:13
    Dan kita membagikan hal ini
    pada banyak kota di dunia.
  • 9:13 - 9:16
    Kota di seluruh dunia
    berkembang, bertambah,
  • 9:16 - 9:19
    mereka mengalami perkembangan
    yang sama seperti kita
  • 9:19 - 9:23
    menuju titik di mana pusat kota
    dan Pelabuhan Spanyol awal
  • 9:23 - 9:26
    yang dulunya dipakai untuk membangun,
    membentuk kota,
  • 9:26 - 9:29
    berubah menjadi sesuatu yang
    sejenis rebakan, megalopolis,
  • 9:29 - 9:31
    dan hal itu sulit untuk dipahami.
  • 9:31 - 9:33
    Dan jika kita pikirkan masalahnya,
  • 9:33 - 9:36
    kita memikirkan masalah infrastruktur:
    air, daya,
  • 9:36 - 9:38
    kemacetan lalu lintas,
  • 9:38 - 9:42
    kekerasan, pemisahan,
    polarisasi yang ada,
  • 9:42 - 9:45
    situasi yang terjadi akhir-akhir ini
    di negara ini
  • 9:45 - 9:47
    dalam keadaan darurat ..
  • 9:47 - 9:49
    Kadang kelihatannya
    benar-benar mustahil.
  • 9:49 - 9:53
    Tampaknya kita berada di titik
    yang tidak bisa kita kendalikan
  • 9:53 - 9:56
    dengan cara kita mengendalikan
    rencana semula.
  • 9:56 - 9:58
    Tidak bisa kita kendalikan lagi.
  • 9:58 - 10:00
    Seolah-olah kitalah korban
    dari kota,
  • 10:00 - 10:03
    bukannya orang yang berkemauan
    dan berencana merancang kota
  • 10:03 - 10:04
    atau merumuskan kota.
  • 10:05 - 10:10
    Fenomena lain yang terjadi
    sepadan dengan isu ini
  • 10:10 - 10:12
    ukuran dan skala infrastruktur
  • 10:12 - 10:15
    adalah dominasi
    dari apa yang saya sebut "tipologi,"
  • 10:15 - 10:18
    jenis perkembangan yang berbeda.
  • 10:18 - 10:20
    Kita semua tahu
    pembangunan tingkat tinggi.
  • 10:20 - 10:22
    Ini adalah beberapa gedung
    di Hong Kong,
  • 10:22 - 10:27
    Anda tahu, bangunan megah, yang tinggi
    membutuhkan banyak uang untuk pembangunan.
  • 10:27 - 10:29
    Tapi mereka menonjol;
  • 10:29 - 10:31
    seakan-akan Anda tidak boleh punya kota
  • 10:31 - 10:33
    kecuali Anda punya
    bangunan tinggi di sana.
  • 10:33 - 10:36
    Mereka simbolis, menjadi lambang
    kemodernan dan perkembangan.
  • 10:36 - 10:39
    Kemudian pusat perbelanjaan
    adalah jenis dominan lainnya,
  • 10:39 - 10:42
    tipe umum lain
    yang ingin dimiliki semua kota,
  • 10:42 - 10:45
    gagasan bahwa Anda bisa
    memusatkan semua toko ini
  • 10:45 - 10:48
    dan semua aktivitas ritel di satu tempat
  • 10:48 - 10:52
    dan menciptakan lingkungan untuk orang
    datangi dan melakukan kegiatan penjualan
  • 10:52 - 10:56
    dan membeli barang dan berada
    dalam tempat dan waktu tertentu.
  • 10:56 - 10:59
    Dan kemudian jalan raya, gagasan
    untuk menembus bentang alam
  • 10:59 - 11:01
    menciptakan cara meningkatkan kecepatan
  • 11:01 - 11:04
    yang bisa kita dapatkan
    dari satu titik ke titik lain.
  • 11:04 - 11:06
    Kita juga berkembang
    di pinggiran kota.
  • 11:06 - 11:08
    Ini semua adalah tipologi
  • 11:08 - 11:11
    yang merupakan lambang dari jenis
    pembangunan yang telah terjadi
  • 11:11 - 11:14
    di perkotaan modern, Pelabuhan Spanyol
    dan kota-kota di seluruh dunia.
  • 11:14 - 11:16
    Tidak ada yang salah
    dengan pusat perbelanjaan,
  • 11:16 - 11:18
    tidak ada salah dengan jalan raya,
  • 11:18 - 11:22
    dan juga dengan bangunan bertingkat
    tinggi atau pengembangan pinggiran kota.
  • 11:22 - 11:24
    Hal yang salah
    adalah sepertinya apa yang kita lakukan
  • 11:24 - 11:27
    adalah cara khusus untuk membangun
  • 11:27 - 11:29
    atau gagasan pembangunan
  • 11:29 - 11:31
    di atas semua hal yang sangat penting
  • 11:31 - 11:34
    tentang bagaimana kita merencanakan
    atau membayangkan ruang.
  • 11:34 - 11:36
    Bagaimana dengan sekolah?
  • 11:36 - 11:37
    Bagaimana dengan taman?
  • 11:38 - 11:41
    Bagaimana dengan pembangunan jalan
    yang sangat nyaman dijalani
  • 11:41 - 11:45
    dan orang-orang tidak menghadapi keributan
    dan kemacetan lalu lintas setiap saat?
  • 11:45 - 11:48
    Di manakah persamaan itu?
  • 11:48 - 11:52
    Sepertinya dengan fokus kita terhadap
    jenis struktur dan tipologi ini,
  • 11:52 - 11:57
    yang termotivasi dan terdorong
    terutama karena menguntungkan,
  • 11:57 - 11:59
    mereka bagian dari sistem
    konsumen ekonomi,
  • 11:59 - 12:02
    mereka menguntungkan
    sehingga mereka disukai,
  • 12:02 - 12:05
    itu sebabnya mereka teristimewakan
    dari jenis pengembangan lain.
  • 12:05 - 12:06
    Tetapi sekolah,
  • 12:07 - 12:08
    taman,
  • 12:08 - 12:12
    elemen kota yang biasanya
    signifikan dan sangat penting
  • 12:12 - 12:14
    menjadi berkurang dan terpinggirkan
  • 12:14 - 12:17
    sebagai akibat dari fokus
    terhadap jenis pengembangan ini.
  • 12:17 - 12:20
    Mereka merusak
    integritas kota,
  • 12:20 - 12:22
    juga kapasitas kota,
  • 12:22 - 12:25
    untuk mengakomodasi interaksi sosial,
  • 12:25 - 12:27
    mengakomodasi semua orang,
  • 12:27 - 12:32
    karena hal lain
    juga eksklusif.
  • 12:33 - 12:36
    Untuk bekerja di kantor berkelas,
    Anda harus memenuhi syarat,
  • 12:36 - 12:37
    Anda harus teredukasi,
  • 12:37 - 12:39
    Anda harus mempunyai
    akses atau pun sumber
  • 12:39 - 12:42
    untuk berkualifikasi atau
    dilatih supaya bisa bekerja di sana.
  • 12:42 - 12:45
    Kalau tidak punya hal itu,
    bekerjalah di tempat lain.
  • 12:45 - 12:47
    Kita tidak peduli tentang
    seperti apa tempat itu,
  • 12:47 - 12:49
    tapi pergilah bekerja di tempat lain.
  • 12:49 - 12:52
    Sama halnya, semua orang yang terbiasa
    hidup di perkotaan
  • 12:52 - 12:55
    atau hidup berkontribusi
    dalam kehidupan kota
  • 12:55 - 12:58
    dipaksa keluar karena bangunan
    bertingkat tinggi mendorong mereka.
  • 12:58 - 13:04
    Ada harga premium bagi tanah
    yang mendorong orang keluar kota.
  • 13:04 - 13:07
    Orang tidak bisa ke mall
    kalau tidak punya mobil,
  • 13:07 - 13:11
    karena biasanya mall tersebut
    berada di lokasi pinggiran kota.
  • 13:11 - 13:13
    Orang tidak bisa membeli barang
    di pusat perbelanjaan,
  • 13:13 - 13:15
    karena mereka tidak punya
    pendapatan yang cukup;
  • 13:15 - 13:17
    dan tak akan menghabiskan uang di sana.
  • 13:17 - 13:20
    Maka selagi bangunan seperti itu
    bekerja untuk masyarakat,
  • 13:20 - 13:21
    tidak untuk semua orang.
  • 13:21 - 13:22
    Tidak adil.
  • 13:22 - 13:27
    Namun, jumlah perhatian yang seharusnya
    dibayarkan oleh pemerintah dan masyarakat
  • 13:27 - 13:30
    dalam memastikan pengembangbiakan
    bangunan seperti itu,
  • 13:31 - 13:34
    karena mereka dipandang sebagai
    aspek perkembangan positif --
  • 13:34 - 13:39
    dengan mengorbankan jenis bangunan
    dan program
  • 13:39 - 13:40
    yang membuat semua orang untung,
  • 13:40 - 13:43
    jenis program
    yang mendorong interaksi,
  • 13:43 - 13:44
    mendorong edukasi,
  • 13:44 - 13:46
    mendorong orang
    untuk ada bersama orang lain
  • 13:46 - 13:48
    dan mendorong rasa kebersamaan.
  • 13:48 - 13:51
    Jenis perkembangan ini
    mengusir masyarakat,
  • 13:51 - 13:54
    memecah dan
    mempolarisasi masyarakat.
  • 13:54 - 13:58
    Mereka menciptakan kelompok
    aktivitas terisolasi
  • 13:58 - 14:02
    terhadap akses yang bergantung
    pada jumlah uang di kantongmu.
  • 14:02 - 14:04
    Kekuatan ini memolarisasi dan negatif.
  • 14:04 - 14:05
    Hal itu terlihat di kota ini,
  • 14:05 - 14:08
    dan semakin terlihat di
    kota-kota lainnya.
  • 14:08 - 14:10
    Dan yang akhirnya terjadi
  • 14:10 - 14:14
    ialah kita berakhir bersama tumpukan ini,
    seperti bom waktu.
  • 14:14 - 14:18
    Pada suatu titik sistem itu harus runtuh,
    sangat tidak berkelanjutan.
  • 14:18 - 14:20
    Seperti halnya sistem
    ekonomi di dunia hari ini --
  • 14:20 - 14:22
    sebuah sistem tidak berkelanjutan,
  • 14:22 - 14:24
    dan kita harus mencari solusinya.
  • 14:24 - 14:27
    Desain tidak menyediakan solusi,
  • 14:27 - 14:31
    tapi yang bisa di atasi adalah beberapa
    kondisi yang dijalani orang.
  • 14:31 - 14:35
    Ia bisa mengatasi beberapa keadaan
    yang bisa ditemukan sendiri,
  • 14:35 - 14:37
    beberapa area kota
  • 14:37 - 14:39
    di mana orang-orang telah
    dihalau atau singkirkan
  • 14:39 - 14:42
    karena mereka tidak lagi
    sanggup hidup di pusat,
  • 14:42 - 14:44
    dan tidak bisa berpartisipasi
    aktif sepenuhnya
  • 14:44 - 14:47
    dalam sistem kapitalis konsumeris ini.
  • 14:47 - 14:51
    Dan kita harus coba dan pahami
    bagaimana kita bisa mengubah
  • 14:51 - 14:52
    jenis ruangan seperti ini,
  • 14:52 - 14:56
    bagaimana kita memadukan aktivitas
    yang terjadi di ruang seperti ini
  • 14:56 - 14:57
    dalam gambaran lebih besar,
  • 14:57 - 15:01
    bagaimana kita mengidentifikasi
    gerakan atau gestur kecil,
  • 15:01 - 15:05
    apakah lewat desain atau inisiatif
    ekonomi atau inisiatif sosial
  • 15:05 - 15:08
    yang mempengaruhi perubahan dan
    memungkinkan transformasi ruang
  • 15:08 - 15:12
    yang mendorong dan memfasilitasi
    partisipasi lebih besar.
  • 15:13 - 15:15
    Dan ada banyak cara melakukannya.
  • 15:15 - 15:18
    Dan mungkin perkotaan terlihat
    rumit bagi kita,
  • 15:18 - 15:21
    ketika kita melihat keseluruhan bagian
    kota, sepertinya mustahil diatasi.
  • 15:21 - 15:25
    Tapi kalau kita coba dan batasi aksi,
    dan cara pandang pribadi
  • 15:25 - 15:30
    dan merumuskan program, perilaku atau
    cara memahami cara kita melakukannya,
  • 15:30 - 15:33
    kita semakin dekat
    untuk mencapai atau mempengaruhi
  • 15:33 - 15:34
    beberapa jenis perubahan sosial.
  • 15:34 - 15:37
    Dan ada beberapa contoh yang sudah
    dilakukan di dunia.
  • 15:37 - 15:40
    Barcelona adalah contoh yang baik
    dari kota di mana orang duduk
  • 15:40 - 15:43
    dan secara kolektif dan aktif
    mencoba memahami cara
  • 15:43 - 15:45
    mereka bisa mempengaruhi perubahan,
  • 15:45 - 15:47
    dan berhasil melakukannya.
  • 15:47 - 15:48
    Dan lebih dekat ke rumah, di Bogotá,
  • 15:49 - 15:51
    Enrique Peñalosa, walikota Bogotá,
  • 15:51 - 15:54
    ketika menjabat, dia memutuskan,
  • 15:54 - 15:58
    "Aku tidak akan menghabiskan miliaran
    dolar untuk membangun jalan raya.
  • 15:58 - 15:59
    Saya akan menggunakan
    dana yang ada,
  • 15:59 - 16:01
    dan saya akan membangun tempat --
  • 16:01 - 16:06
    taman yang bisa dipakai semua orang,
    ruang publik yang bisa dipakai."
  • 16:06 - 16:09
    Dan selagi ia membangun, lebih banyak
    orang datang ke tempat itu.
  • 16:09 - 16:13
    Dan tempat-tempat itu sangat efektif
    dalam mendorong partisipasi,
  • 16:13 - 16:16
    mendorong semangat
    komunitas di antara orang-orang,
  • 16:16 - 16:17
    membuat orang-orang berkumpul
  • 16:17 - 16:22
    melupakan kompetisi kecil
    yang ada di antara mereka,
  • 16:22 - 16:23
    untuk melakukan hal-hal bersama,
  • 16:23 - 16:25
    mulai bergerak mengelilingi
    kota bersama
  • 16:25 - 16:27
    dan mencoba beraksi bersama.
  • 16:28 - 16:30
    Jadi ada cara untuk melakukannya;
    ada contohnya.
  • 16:30 - 16:32
    Dan kembali pada ide program ini.
  • 16:32 - 16:33
    Apakah program kita?
  • 16:33 - 16:36
    Kita semua mau menciptakan
    masyarakat yang adil.
  • 16:36 - 16:38
    Maka kita mau menciptakan masyarakat
  • 16:38 - 16:41
    di mana ada partisipasi yang aktif
    dan adil untuk semua orang
  • 16:41 - 16:45
    dan di mana kita bisa meruntuhkan
    hambatan atau rintangan itu.
  • 16:45 - 16:48
    Kita bisa menghapus stigma ekonomi,
  • 16:48 - 16:50
    kita bisa hapus stigma seputar ras,
  • 16:50 - 16:52
    di sekitar tempat tinggal,
    dan semua faktor itu
  • 16:52 - 16:56
    dan mencoba membawa orang bersama
    dalam cara yang konstruktif dan efektif.
  • 16:56 - 16:58
    Di Trinidad, ada
    sejumlah contoh.
  • 16:58 - 17:00
    Ada kesempatan melakukan hal ini
    di semua tempat.
  • 17:00 - 17:02
    Ini adalah Gerbang Kota.
  • 17:02 - 17:06
    Pintu masuk ke kota
    untuk puluhan ribu orang.
  • 17:06 - 17:08
    Orang-orang keluar masuk setiap hari.
  • 17:08 - 17:12
    Namun, apa yang mereka hadapi
    cukup suram, mengerikan, gelap,
  • 17:12 - 17:15
    tidak ramah dan terkadang tidak aman
  • 17:15 - 17:18
    karena semua masalah
    lalu lintas yang ada.
  • 17:18 - 17:22
    Dan ruang dari Gerbang Kota itu
    yang bergerak ke Independence Square
  • 17:22 - 17:26
    bisa menjadi pengalaman yang sangat indah,
    dengan bentang alam,
  • 17:26 - 17:30
    dengan akomodasi layak terdiri
    dari semua fasilitas dan kenyamanan
  • 17:30 - 17:32
    yang akan diperlukan dan
    dinikmati orang.
  • 17:32 - 17:35
    Itu bisa menjadi ruangan umum
    yang sangat penting.
  • 17:35 - 17:37
    Ini adalah Prado di Havana.
  • 17:37 - 17:40
    Hanyalah sebuah gagasan
    tentang bagaimana ruang bisa digunakan
  • 17:40 - 17:43
    sehingga gerakan keluar
    masuk kota setiap hari
  • 17:43 - 17:46
    menjadi transisi yang sangat penting
    dan memajukan
  • 17:46 - 17:49
    dari taxi maxi
    ke tempat Anda bekerja.
  • 17:49 - 17:52
    Di San Fernando ada pantai,
  • 17:52 - 17:56
    yang merupakan bagian dari bentang alam
    yang sangat indah di negeri ini,
  • 17:56 - 17:57
    tapi benar-benar diabaikan.
  • 17:57 - 18:01
    Ada beberapa contoh arsitektur abad ke-19
    yang sangat indah
  • 18:01 - 18:05
    yang membentuk ruang yang sangat bagus
    di dalam dan di luarnya.
  • 18:05 - 18:08
    Kita perlu melihat ke dalam
    ruang itu, menyesuaikannya,
  • 18:08 - 18:10
    kita perlu menentukan kegunaan ruang itu
  • 18:10 - 18:13
    yang akan mendorong
    semua jenis aktivitas:
  • 18:13 - 18:15
    ruang untuk pertunjukan,
  • 18:15 - 18:16
    ruang untuk anak-anak bermain
  • 18:16 - 18:20
    dan belajar bahwa berada di sekitar orang
    itu keren, seru, dan bukan masalah.
  • 18:20 - 18:24
    ruang untuk melakukan segala jenis
    aktivitas yang disukai semua orang,
  • 18:24 - 18:27
    yang mereka nikmati secara bersama
  • 18:27 - 18:28
    dan berguna bagi masyarakat
  • 18:28 - 18:29
    dan mendorong orang berinteraksi,
  • 18:30 - 18:32
    terlepas dari keadaan
    sosial dan ekonomi mereka,
  • 18:32 - 18:34
    atau tempat bagi orang berefleksi,
  • 18:34 - 18:37
    taman, tempat orang duduk dan bersantai.
  • 18:37 - 18:39
    Dan ada banyak cara untuk melakukannya,
  • 18:39 - 18:43
    cara untuk kita meruntuhkan dan melihat
    cara mengatasi hambatan itu.
  • 18:43 - 18:45
    Kita bisa dengan memakai
    bahasa arsitektur.
  • 18:45 - 18:48
    Kita bisa melihat bagaimana caranya
    ruangan diformulasikan
  • 18:48 - 18:51
    untuk memecah pemisahan dan hambatan
    antara bagian dalam dan luar,
  • 18:51 - 18:54
    antara permukaan hijau dan keras
  • 18:54 - 18:57
    dan mencoba menghasilkan ruang
    yang sungguh mendorong interaksi,
  • 18:57 - 18:59
    mendorong orang beraktivitas bersama
  • 18:59 - 19:01
    dan mendorong kemauan berkomunitas.
  • 19:01 - 19:03
    Kita perlu memberi mandat pada pemerintah,
  • 19:03 - 19:07
    kita perlu membuat contoh
    pada developer, pada orang
  • 19:07 - 19:09
    untuk menghasilkan keuntungan
    yang mungkin tidak terukur
  • 19:09 - 19:11
    dalam pengembalian investasi finansial
  • 19:11 - 19:16
    tapi keuntungan sosial bagi kita semua
    tidak terukur dalam jangka panjang.
  • 19:16 - 19:19
    Dan kalau kita lakukan itu,
    menurutku kita bisa menunjukkannya --
  • 19:19 - 19:23
    pernah kita tunjukkan di masa lalu bahwa
    desainer berkemampuan melakukannya --
  • 19:23 - 19:26
    kalau kita bisa melakukannya,
    kita bisa tunjukkan pada orang
  • 19:26 - 19:28
    bahwa masyarakat adalah
    komunitas inklusif,
  • 19:28 - 19:31
    dan kalau semua termasuk,
  • 19:31 - 19:33
    dan merasa kalau ia adalah bagian
    dari masyarakat,
  • 19:33 - 19:37
    maka kita lebih berkesempatan
    memastikan masa depan yang berkelanjutan.
  • 19:37 - 19:38
    Terimakasih.
Title:
Korban-korban Kota
Speaker:
Mark Raymond
Description:

Arsitektur dapat menyatukan orang-orang, atau memisahkannya -- saksikan gedung pencakar langit, yang mahal, tidak efisien, dan yang hanya melayani sebagian kecil dari komunitas. Di TEDxPortofSpain, Mark Raymond mendorong pemerintah kota untuk melepaskan gagasan sukses lama mereka dan mempertimbangkan keseimbangan lingkungan, ekonomi, dan masyarakat untuk merancang kota untuk perubahan sosial.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
19:51

Indonesian subtitles

Revisions