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Rick Crammond (RC) Benvenuti a tutti al 10 ° Workshop
per la conoscenza della conoscenza dei bambini
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Presentato dalla Fondazione Keshe
presso l'Istituto Spaceship.
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Parliamo con Mr Keshe (MK)
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Che ci descriverà
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Alcune delle cose che stiamo
chiedendo, circa l'Universo
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E cercando di parlare con noi in termini di
modo in cui i bambini potrebbero capire.
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E... oggi abbiamo un ospite
speciale, Hector (H)
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... un ragazzo dal Messico
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E saremo interagendo con lui un po '.
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E speriamo di cercare di
parlare un po 'di oggi
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Cosa i bambini......
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Continuare con il tema di ciò che i
bambini potrebbero fare nello spazio?
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Quali giochi avrebbero giocato?
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Che tipo di attività potrebbe...
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Potrebbe essere interessante per.....
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.... per i bambini nello spazio.
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Va bene! Permette di continuare.
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Stiamo per parlare con...
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Sentiremo prima da Keyvan Davani (KD)
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E avremo un commento, prima
di andare al sig. Keshe.
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Keyvan, sei qui?
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(KD)... Ciao, buona sera,
Mr Keshe e tutti voi.
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Recentemente ho visto un
documentario chiamato "Alfabeto".
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E mostra... in un modo molto buono
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Come questo sistema
educativo che abbiamo avuto
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Distrugge sistematicamente, sapete,
l'intelletto, la creatività e...
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Beh, posso dire, la
spiritualità dei bambini.
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Anche se, sai, 90...
Tutti i bambini sono persone altamente talentuose.
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Quindi, penso lo scopo
di, sai, i giochi...
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Dal momento che Rick lo ha portato qui,
come il problema principale qui ..
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È per me imparare da un altro e imparare,
sai, l'empatia, la spiritualità
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E no, sapete, contando il,
il pedaggio di morte,
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Sai, quante persone o
qualunque cosa tu distruggi
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O qualunque cosa distruggi o uccidi.
Quindi, c'è... puoi...
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Puoi forse elaborare questo, signor Keshe
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Insieme al nostro nuovo .., nuovo
ospite del Messico, Hector.
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Lui... potrebbe avere alcune domande.
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(MK) Puoi spiegare esattamente
cosa vuoi parlare?
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Puoi più, precisi?
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(KD) Certo, certo.
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La cosa è...
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Viviamo in un mondo in cui,
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Sai, l'empatia con l'altro è...
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E... e imparare l'un l'altro...
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L'uno dall'altro non è veramente il fuoco
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Di questo, di questo sistema...
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Di questo sistema educativo
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Dove tutti i tipi...
Di divertimento, piacere, intrattenimento,
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... o processi di apprendimento sta avvenendo.
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C'è qualche modo in cui possiamo
sviluppare come una civiltà con...
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Con gli strumenti di giochi per...
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A... imparare, sapere, di più...
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Avere più pace in questi bambini
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E .. e dentro ..
E imparare l'uno dall'altro
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Con .. con .. con giochi e .. e giocattoli.
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Penso che .. questa è la
direzione in cui voglio andare.
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(MK) Penso che uno dei punti
più importanti al momento è
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L'anarchia ha assunto lo stato
di vita in ogni aspetto.
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In tanti modi, noi...
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Abbiamo dimenticato, come essere umani,
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Anche noi adulti,
ci manchi spesso.
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Perché,
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Non ci vediamo
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In grado di gestire,
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Quello che è stato messo
davanti a noi, nella vita.
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I bambini vengono scandalizzati.
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I bambini vengono spinti.
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E, il bambino che ha alcuna empatia
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È spinto al fondo della
classifica della vita.
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Possiamo fare dei bambini avere l'empatia?
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Possiamo rendere i bambini a essere
coscienti, alla sensazione degli altri?
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Questo letteralmente, penso sia
andare al punto di non-esistenza.
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Il mondo come lo vediamo,
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Più si va verso quello che chiamo,
"la civiltà occidentale",
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Sta diventando più come uno
spazio per la distruzione,
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Per distruggere la competitività.
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Guardo i miei figli e vedo come...
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Anche se viene insegnato
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come vivere
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In questo mondo
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È così che dimenticano
l'umanità.
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Vedo i bambini intorno a noi lo stesso.
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Penso, in tanti modi,
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I genitori sono troppo occupati
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Per poter interagire
con i propri figli...
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Per insegnare ai valori della vita
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Specialmente nel mondo occidentale e
nelle prossime nazioni del Terzo mondo,
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Da industrializzare, da distruggere.
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Uno dei punti positivi che
vedo con Keshe Foundation
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Nella nostra ricerca e nei materiali, e
le tecnologie che stiamo mettendo fuori.
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E, nei... nei prossimi giorni...
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Avete visto alcune unità sono state messe fuori.
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E sempre più di queste
cose vengono rilasciate...
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...sarà rilasciato.
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Vedremo se possiamo togliere le
pressioni dalla struttura sociale
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E con questo possiamo permetterci
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I genitori per avere il tempo, per insegnare
ai loro figli l'ethos della vita.
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Al momento, la "razza del ratto" è solo per
essere in grado di avere cibo sul tavolo.
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Forse, una luce sul soffitto
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E forse se sei fortunato
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Una tavola di colore in movimento,
quello che chiamiamo la televisione.
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Che possiamo trascorrere il nostro tempo davanti a esso,
per vedere cosa dobbiamo fare per ottenere di più.
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Pubblicano cose più costose,
nuovi giocattoli, nuovi gadget
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E la nostra razza nella vita ha alcuni...
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Quale gadget non abbiamo e quali
giochi vogliamo avere come bambini.
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In Spazio queste cose non avranno alcun valore.
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È per un fatto, sappiamo che nello spazio,
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Tutte queste "razze del ratto"
Delle razze umane, sarà finita.
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Si!
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Noi... saremo in arrivo...
All'inizio del prossimo anno,
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Sviluppare nuovi giochi, nuovi
giocattoli per i bambini.
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Secondo le tecnologie
della Fondazione Keshe.
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Nelle prossime tre settimane,
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Qualcosa, come, tre o quattro
nuovi prodotti della Fondazione
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Per la prima volta,
sarà prodotta in massa
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E essere fatta ai prezzi che ogni uomo
su questo pianeta può permettersi.
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Posso assicurarvi.
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Poi, quando puoi avere
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Una piccola quantità di energia da
produrre, avere luce senza fare niente.
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Quando hai il materiale
che puoi fare i sistemi
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Per poter essere utilizzabile
dai bambini e dagli adulti,
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Dove non dovete lavorare.
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I genitori non devono lavorare
dieci ore in più al mese
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O venti ore in più al mese, solo
per pagare la bolletta elettrica.
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Quindi, questo prende la
pressione dalle famiglie.
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Quando i genitori non
devono pagare per l'acqua
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E possono avere un'acqua pulita,
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Che è una delle prime unità
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Uscire prima di questo... prima di Natale
come dono della Fondazione Keshe all'umanità.
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Poi, trovi...
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Bambini, i genitori avranno
più tempo nel prossimo anno
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Per essere in grado di interagire, ei
genitori per insegnare ai propri figli.
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Come, o avere tempo per stare con
i bambini, come essere umano.
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Come ho detto, nello spazio, non ci sono guerre.
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Nello spazio e quando sei in un...
Qualunque cosa lo chiami?
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"Spaceship" o in un "Craft"
Che viaggia attraverso questo Universo.
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Non c'è bisogno di guerra, perché
hai tutto ciò di cui hai bisogno
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E, puoi avere tutto quello che vuoi.
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E poi, lo capisci
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Non c'è bisogno di tutte queste situazioni
che vediamo con... con le persone.
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I bambini sono vittime del genitore
che sta facendo al momento.
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Cosa significa questo?
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Significa, i genitori...
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Stiamo sempre più impegnati,
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Quindi, non abbiamo tempo per
trascorrere con i nostri figli.
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Allora, cosa fa il bambino?
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Un bambino deve trovare
qualcosa per tenere occupato.
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Videogiochi, che l'unica cosa che
fanno è distruggere e distruggere.
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Essere depressi nella scuola per essere
bullied, a causa di, sono depressi.
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Ed ora, è diventato quello che
io chiamo "depressione di gang".
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Cosa significa?
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Tre o quattro ragazzi, provenienti
dalle classi più basse della società
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Si riuniscono per ingannare gli altri
che possono confermare che esistono,
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Perché nella loro
società non esistono.
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Trovi i bulli nella scuola in cui
i bambini in casa si fanno male.
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Quindi, portano la stessa cosa
nella casa... nella scuola.
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Così, adesso, i bambini provenienti
da una buona famiglia,
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Ora, diventano vittime di queste persone.
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Dov'è l'empatia?
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E adesso, se dici ai bambini
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Che stanno abusando, o quello
che chiamiamo bullismo.
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Ora, il bambino che è stato
vittima diventa doppia vittima.
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Perché ora hanno qualcosa
da fare contro di loro.
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"Parli con il mio bambino."
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L'Ethos dell'insegnamento, in
questo momento su questo pianeta,
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Specialmente nel mondo
occidentale, è andato al muro.
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Gli insegnanti non hanno parole su come insegnare l'etica
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Ei bambini fanno quello che piace.
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Perché, "Non puoi parlare con mio figlio".
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"Allora, perché mandate
il tuo bambino a scuola?"
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Se tu come genitore, non hai mai
detto al tuo bambino cosa fare,
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Come si paga un insegnante che lo fa...
Per farlo per te
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E allora, perché dici: "Non hai
parole per insegnare al mio bambino"?
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L'intera struttura cambierà
nel prossimo periodo.
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Lo vediamo.
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Noi, la Fondazione Keshe
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Sta entrando nella profondità
dell'insegnamento del linguaggio universale,
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L'insegnamento universale,
all'uomo sulla terra.
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Cosa significa questo?
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Ciò significa che ogni bambino è uguale,
indipendentemente dalla posizione,
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Ovunque su questo pianeta.
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L'istruzione è un Dio dato a destra.
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E il motivo per cui il bambino non può avere,
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Perché i genitori non
hanno i soldi per pagarlo
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O lo studente... il bambino,
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Non ha accesso, perché la
scuola non è presente.
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In Africa, ad esempio,
dovete pagare dodici euro
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O era a quindici sterline,
qualcosa in quella regione,
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Per ottenere il tuo bambino a scuola, un anno.
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Non possono permetterselo.
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Devono prendere in prestito e pregare, per
poter mettere il bambino in una scuola.
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Fondazione Keshe...
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Come a, quello che chiamiamo l'"Istituto"
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Si aprirà nella prossima...
All'inizio del prossimo anno.
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Ho visto i documenti per questo.
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Speriamo che possano metterlo
in su fino alla fine del mese.
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Noi insegnamo tutto liberamente
ai bambini in tutto il mondo.
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Programma vivo, insegnamenti dal vivo.
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Stiamo aumentando la posizione finanziaria
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Che, possiamo iniziare l'insegnamento
da inizio anno prossimo,
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Liberamente, in tutto il mondo,
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Attraverso i sistemi stiamo
sviluppando noi stessi,
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Che costa no. Non molto.
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E le famiglie ei bambini
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Che non hanno i soldi per
avere la luce in casa...
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Forniamo liberamente i sistemi a loro.
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Noi...
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Vedete, uno dei...
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Uno dei problemi...
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Ci dispiace.
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Uno dei problemi, al momento,
all'insegnamento, lo vediamo,
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È la fisica obsoleta, la
chimica, la biologia,
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Che deve essere fatto,
per riempire i libri.
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Non ha importanza.
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Quindi, cominciamo l'insegnamento al Plasma.
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Ci metteremo in piedi .., è solo
questione di poche settimane.
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È solo...
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Siamo finanziariamente posizionati noi
stessi, per essere in grado di farlo.
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Cosa significa?
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Forniremo ogni tecnico,
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Significato, alla portata
della Fondazione Keshe,
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Alla consegna, del sistema di
energia libera per le famiglie.
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Ciò significa, in Africa,
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Il processo sarà quello, ogni
famiglia entro i prossimi tempi
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Riceverà una ricevere
un'unità che assorbe CO2.
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Liberamente.
Se non possono permettersi in Africa,
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Liberamente, sarà dato
loro dalla Fondazione.
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Quando hai la CO2
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E poi, allo stesso tempo, ci riportiamo,
i nuovi sistemi energetici.
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Ho sentito oggi dagli sviluppatori,
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Hanno migliorato la produzione
energetica del 300 per cento da ieri,
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Perché stanno imparando
a farlo meglio.
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Così, adesso, nel poter avere un kit di CO2,
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Hai energia libera.
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E nell'essere in grado di
avere l'energia libera,
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È possibile creare condizioni,
per avere acqua pulita.
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Allora, puoi permettere
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I bambini da alimentare energia alimentare,
direttamente attraverso l'acqua.
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Quindi, torniamo all'essenza
di non uccidere.
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Non c'è bisogno di uccidere un animale
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Ricevere quello che ti serve per
sopravvivere e godere della vita.
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E poi, essendo in grado di portare i bambini
dalla fame e dalla mancanza di energia
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Quindi, nel processo cominciamo
ad insegnare il nostro modo.
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Il nuovo modo.
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Non c'è bisogno di leggere la
storia dell'uomo 2.000 anni fa.
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Come si uccidevano
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E come... chi era un imperatore
e chi era un conquistatore.
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Quello che devi sapere è
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Come essere distaccato dalle guerre
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Ed essere in grado di leggere e
scrivere in base a una lingua di base.
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Questo è un linguaggio della scienza
dal punto di partenza iniziale.
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Questo è il..
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Questo fa parte della mappa stradale
della Fondazione Keshe per il 2015.
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Allo stesso tempo, mentre sei
sul Livestream, puoi vedere
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Abbiamo pochi centimetri a terra...
a terra
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E, speriamo, prima della fine di questo
programma o domani mattina presto
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Come diciamo, le... le unità sbarcano.
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Che cosa faremo, lo
sollemiamo più in alto
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E poi, lo lasciamo ripiegare,
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Il che significa, non è coincidente.
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E poi, Armen ha già posto la scena
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Sai, vedrai un sottobicchiere
grigio in sottofondo
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Il nuovo sistema salirà su questo.
Tutto è già su di esso.
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Se lo vedi.
È motore in posizione verticale
-
Sulla linea orizzontale
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Per poter vedere come possiamo
dettare la posizione dell'ascensore.
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E se riusciamo prima del...
Ci interrompiamo per le vacanze
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Continueremo, ti mostreremo.
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Così i bambini, ricordati sempre se dici:
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"Che cosa è successo, cosa ti ricordi?"
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Diciamo: "Ricordiamo quando
siamo atterrati sulla luna".
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Tutti ricordano il primo
atterraggio con Apollo.
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Ora, senza combattere alcun
carburante sulla terra, ci sediamo.
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E lo ripeteremo, che è
confermato al 100%.
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Abbiamo mostrato la scorsa settimana,
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Siamo scesi di circa 18 centimetri.
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Ora, ripristiniamo il nostro sistema e in passato
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Se vedi la linea blu su Livestream,
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Che è al momento, circa un'ora fa,
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Siamo scesi da circa due centimetri,
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Speriamo, da stasera o da
domani mattina, ci alleniamo.
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Questa è una mossa significativa
nella storia dell'uomo.
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Noi insegniamo ad ogni bambino come essere
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Per vedere, ora ad esempio per andare da
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Diciamo, da
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Freetown
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O se ne vai
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Banjul in... Gambia.
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Se volete venire in
Europa o in America,
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O in qualsiasi altro luogo
per vedere come il mondo è.
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Devi salvare un sacco di
soldi per il biglietto aereo
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Perché bisogna pagare il carburante.
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Perché abbiamo fatto il carburante costoso,
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Che i ricchi rimangano ricchi
ei poveri rimangano poveri
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E, quello che tu chiami, "la mancata
gestione della società" continua.
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Con un sistema come questo,
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Il costo per venire a Washington, a
Londra e per interagire con altri bambini
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Imparare, far parte
della comunità mondiale
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Sarebbe meno di dieci centesimi, perché
non stiamo bruciando alcun carburante.
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Non distruggiamo alcun ambiente.
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I cambiamenti nel 2015, attraverso
quello che abbiamo ora messo fuori
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Sarà così radicale, che molte persone non
possono nemmeno immaginare cosa sia da fare.
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Il problema più grande non è togliersi.
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Questo è ciò che dicevo ai
ricercatori di conoscenze di oggi.
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Il problema più grande è
capire l'atterraggio.
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Qual è l'uso che rimani nell'aria quando
non puoi atterrare dove vuoi atterrare?
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Siamo eccezionali...
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Stiamo cercando di capire il processo di
atterraggio, utilizzando la tecnologia,
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Quindi, nel nuovo anno,
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Andremo alla prossima fase di
decollo, atterraggio e resto.
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Mostreremo nuovi sistemi,
forse, anche domani,
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Che la gente pensa, questa
tecnologia è molto indietro.
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Dove le quattro frontiere di questa
tecnologia saranno disponibili per vedere.
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Quindi, abbiamo deliberatamente adesso,
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Armen e Marko hanno messo il
reattore che puoi vedere.
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Siamo ancora troppo lontani.
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Non vediamo ancora la gamba quando cade.
-
C'è ancora una ombra, ma
lo risolveremo in seguito.
-
Quindi, è ancora troppo lontano,
deve essere sulla gamba.
-
Quando si atterra, puoi vedere.
-
Sto parlando con Marko e... Armen.
-
Non ne abbiamo bisogno, puoi
metterlo sotto il pavimento.
-
Metti un... Solo... solo che possiamo
vedere quando tocca il suolo.
-
È qui.
-
Basta metterlo giusto.
Girare la fotocamera e metterla sul pavimento,
-
Che, quando terrà, vedremo l'atterraggio.
-
Vieni, Armen.
-
Ogni bambino vuole atterrare.
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Quindi, vedi quanto sia corretto.
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Si guarda per la prima volta,
-
Scienza quando è...
Avendo... in laboratorio, vivo.
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Ci sono persone come Armen e Marko,
e altre persone come Dr Eliya,
-
E altri in tutto il mondo stanno
pavimentando la strada, del proprio tempo.
-
Per assicurarsi i bambini
della prossima generazione
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E la generazione attuale
-
Avrà una vita migliore, di
quanto avevamo e abbiamo visto.
-
Li vedrai.
-
Se vai su Livestream, li vedi.
Lo sta cambiando.
-
Stiamo andando così vicino a mostrare
l'atterraggio, che non è coincidente
-
È vitale, è assolutamente importante.
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Perché, una volta che questo accada
-
E lo ripeteremo per
la seconda volta.
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Ciò significa che l'uomo è privo delle
catene delle forze di questo pianeta,
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Il campo gravitazionale e il campo magnetico.
-
Ciò significa che possiamo
atterrare direttamente,
-
Possiamo decollare direttamente,
senza bruciare alcun carburante.
-
Il minuto questo sistema...
-
Le gambe di questo sistema
toccano il suolo.
-
Si.
-
Sì.
-
Il minuto questo... questo sistema si atterra,
-
Lo vedi toccando il terreno
-
La storia dell'uomo di migliaia
di anni passati, è finita.
-
Noi... noi... abbiamo copiato gli
uccelli, abbiamo fatto gli aerei.
-
Ora, questo è un sistema universale.
-
E quando cade, significa, confini,
-
Le nazionalità, le razze e le
credenze si sono concluse.
-
Perché ora diventiamo tutti e
possiamo andare ovunque ci piace
-
E possiamo arrivare ovunque vogliamo.
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E questo è un cambiamento per i giovani,
-
Per i giovani e per quello
che chiamiamo, i bambini.
-
Ecco perché è un programma per bambini.
-
E bello vedere questo
-
Durante il bambino... programma per bambini.
-
Perché, questo toccherà la vita di
ogni bambino su questo pianeta.
-
Nelle prossime settimane,
-
Vedrete i giocattoli che ..
Noi lo portiamo a te.
-
Se sei interessato ai
giocattoli e come puoi goderti
-
Penso che non molti bambini
andranno a giocare
-
Con i computer e gli iPad
più nei prossimi anni.
-
Quando puoi galleggiare
-
Quando si può essere su una
bicicletta senza ruote.
-
Vedete quanto siamo?
-
Siamo meno di un centimetro
di distanza dall'atterraggio.
-
La fotocamera viene posta
in modo da poterla vedere.
-
Puoi... Non ti sedi,
-
voli.
-
Perché non creiamo campi magnetici,
che crea una levitazione.
-
Questo è il posizionamento.
-
Il sistema sta gradualmente trovandosi
posizione, rispetto al suolo.
-
E andrà a terra.
-
Questo è... Questa è una delle
cose più belle per te bambini.
-
Puoi...
-
Quello che hai visto come i giocattoli
più costosi che potresti sognare,
-
Avendo un piccolo GaNS che si ottiene.
-
Otterrete un'unità libera in
Africa come un kit di CO2.
-
L'hai messo in una palla da
ping pong e puoi iniziare.
-
Poi, hai la tua propria
tavola da surf a bordo.
-
Troverai un modo...
-
Si può viaggiare molto
semplicemente perché,
-
Questo sistema produce molto poco energia
-
Anche sullo sfondo.
-
Se stai fluttuando uno o due,
o 10 centimetri dal suolo
-
E hai un piccolo motore, un
asciugacapelli nella parte posteriore,
-
Puoi andare ovunque.
-
Questo è un sistema incredibile,
-
Quello che sta arrivando e quello
che sarà disponibile per l'uomo.
-
(KD) Signor Keshe, una breve domanda.
Posso interromperti?
-
(MK) Sì
-
(KD) Ricorda, tu...
Tu hai menzionato una volta che,
-
All'interno dell'atmosfera della
terra potresti andare anche in su.
-
Perché, non sarebbe... sarebbe...
Sarebbe catapultato,
-
Probabilmente fuori di questa atmosfera
-
Se vai oltre 40.000, qualunque
cosa, Mach o qualunque cosa sia
-
Ma, oltre l'atmosfera terrestre,
potrebbe andare oltre?
-
(MK) Possiamo andare con la velocità
della luce, anche in questa atmosfera.
-
(KD) Davvero? Va bene!
-
(MK) Sì, ma la cosa è che
abbiamo un orizzonte.
-
Orizzonte su... sulla terra è limitato a...
-
Circa 20-30 km e meno.
-
Orizzonte significa, essere in grado
di vedere la fine, un'estremità,
-
Dove la curvatura della
terra, toglierà la vista.
-
Puoi vederlo sui mari, sugli oceani.
-
Così,
-
La limitazione della velocità è un pensiero dell'uomo
-
Ma è possibile passare attraverso
la superficie della terra.
-
Non c'è problema, possiamo andare migliaia di
volte più velocemente della velocità della luce.
-
Queste cose, queste restrizioni, che
sono state messe dagli scienziati
-
Che non capiva il vero significato
delle forze universali
-
Era perché, per la loro limitazione...
-
Della propria mente e del pensiero.
-
Dico sempre, sai...
Ci dispiace!
-
Lo sai, nel 18 ° secolo, 19 ° secolo, scusa...
quando... quando le automobili uscivano.
-
Loro hanno detto;
-
"Se andate più veloce di 25 miglia, i tuoi
occhi sbucano e le orecchie sanguineranno".
-
E hanno messo la stessa restrizione da
parte di coloro che non hanno mai capito
-
Che la velocità della luce
è la velocità massima.
-
Vedi ora, Armen e Marko stanno regolando,
che mostrano il tempo di atterraggio.
-
Questo... questo... il sistema quando scende
-
Ha un significato... implicazioni
significative per l'umanità.
-
Bambini, saranno i primi beneficiari.
-
Potete immaginare, sarete seduti in
questa casella e stai galleggianti?
-
Puoi giocare su di esso.
-
Non hai nessun limite di peso.
-
Possiamo mettere il peso che
ti piace di questo sistema
-
Perché non ha alcuna energia,
trova che è la posizione,
-
Finché si trovano nei
parametri di sistema.
-
Quindi, nei prossimi minuti, spero ..
-
Spero che possiamo essere presenti,
quando si tratta di atterraggio.
-
Da un lato, si vede che sta sbarcando
perché è leggermente punta.
-
Marko sta cercando di trovare il tempo da mostrare.
-
È alle 7:14 di sera
il 10 dicembre 2014,
-
Che tutti voi vedete,
-
Il momento in cui questa cosa
cade, quando tocca il suolo.
-
È una posizione incredibile.
-
Vedete la punta... il fondo della linea blu.
-
È qui che abbiamo iniziato circa
un'ora fa, un'ora e mezzo fa.
-
Armen è qui con me.
-
E... puoi vedere la
punta della punta.
-
Che mostra dove è adesso.
-
Scendiamo circa due, tre centimetri.
-
Abbiamo circa un centimetro
a sinistra per toccare.
-
(KD) Sai, signor Keshe, in realtà
dovrebbe essere tutta la notizia.
-
Questa dovrebbe essere una notizia importante
-
Ma questo dimostra come i media
siano totalmente controllati e...
-
(MK) Sì!... le cose sono...
-
Conosciamo Fox, che è il principale
vettore di notizie in tutto il mondo
-
È stato istruito da famiglie reali
e da persone in tutto il mondo
-
Di non trasmettere nulla a che
fare con la Fondazione Keshe.
-
Lo sappiamo, ci hanno detto.
-
Come sapete, un certo numero di ancore di fama
mondiale... le ancore di notizie sono iraniani.
-
E ci hanno detto.
-
"Non possiamo nemmeno parlare
della tua tecnologia, Mr Keshe."
-
È stato detto che non possono farlo.
-
Se qualcuno viene sparato, si ottiene
un testo, "qualcuno è stato ucciso".
-
Sai, sul mio iPhone,
-
Ho solo una notizia e
tutto viene dalla BBC.
-
"Tale e un tale tipo, bombardato",
Questo ragazzo ucciso... "
-
Appena, negli ultimi quattro giorni
ho ricevuto quattro testi dalla BBC.
-
Ed è chi è stato ucciso, e come è stato
ucciso e quante persone sono state uccise.
-
Ed io vado in una televisione
giapponese, non ci sono novità.
-
Perché uccidendo, non
ti danno la notizia.
-
Stanno dicendo,
-
"Se non fai quello che diciamo,
questo è ciò che faremo con te".
-
Quindi, in tanti modi
-
Quando questo sistema scende,
-
Non c'è più alcun confine.
-
Perché, come puoi scendere,
puoi andare avanti.
-
[Vince (V)] Mr Keshe, qual è il
numero di giri ora dei cores?
-
(MK) Pardon?
-
(V) Qual è il numero di
giri dei corpi adesso?
-
(MK) 2.000 non abbiamo toccato niente.
-
Tutto è stato mantenuto a 2.000 giri / min,
-
Che è "rivoluzione al minuto"
-
Per i bambini se non capiscono.
-
Questo è un quadro
perfetto, grazie mille.
-
È assolutamente stupendo,
mostra il tempo di atterraggio.
-
Ma è un po 'svantaggiato.
Lo hai visto?
-
Una gamba è in su.
È come un piccolo cane, ma è perfetto.
-
No, no, l'unità, è stato appeso in quel modo.
-
È assolutamente perfetto.
-
Quindi, noi ..
(V) Non è forse così debole, mi dispiace...
-
(MK) Pardon?
-
(V) .. peso o è quello che...
-
Le forze cercheranno di fare, cercherà
o i campi cercheranno di fare... scusi
-
Cercherà di trovare il... un modo per equilibrare
-
... anche con loro ruotando?
-
(MK) Vedi, cosa è successo
hai capito il principio.
-
Mi è stato detto, continua a
dire a persone che non capite.
-
Sono stato accusato di...
"Questo significa che siamo stupidi".
-
Cosa... quando voglio dire... quando
dico le parole "non capisci".
-
Significa, ha bisogno di un
sacco di pensare di capire.
-
Ma è una terminologia che ho
abituato per anni e anni,
-
Un sacco di persone, ma allo
stesso tempo continuo ad usarlo,
-
Disse: "Non siamo
stupidi, non capiamo!".
-
Ma ciò che accade in realtà è,
-
Lo stavo spiegando... a
-
Armen e... Eliya ieri.
-
Vedete quattro palle d'ottone.
-
Non li vedi, ma stanno girando
a circa 2.000 giri al minuto.
-
Cosa sta succedendo in questo processo?
-
In queste palline, che è
di circa 2 cm di diametro
-
Abbiamo messo Plasmas, floating
Plasmas, quello che chiamiamo GaNS.
-
E girandole a questa velocità,
-
Questi Plasmi, sono come i Soli.
-
Ma, in ogni contenitore, in ciascuna palla,
in ciascuna cosa che chiamiamo "Core"
-
Ci sono milioni di questi piccoli
Plasmas, Plasmas atomici.
-
Ogni plasma è come un sole.
-
E cosa fa il Sole?
-
Il sole irradia continuamente
la luce, l'energia fuori.
-
E cosa succede?
-
L'energia si diffonde
attraverso il sistema solare.
-
Parte diventa il calore che riceviamo.
-
Parte di esso, vanno da qualche
altra parte, diventa cose diverse.
-
In questo nucleo... in questi quattro
nuclei, la stessa cosa sta accadendo,
-
Ma i Soli sono queste palline.
-
E dentro queste piccole palle...
-
Le palle d'ottone ci sono
milioni di piccoli Soli.
-
E sono tutti campi irradiati
-
E parte di questi campi passano le pareti
di questi nuclei, che è quello che vedi.
-
E poi, quando usciranno,
-
A causa della rotazione e
della rotazione nel nucleo
-
Si assorbono e
interagiscono tra loro
-
E si bloccano nel centro del
sistema, tra i quattro nuclei.
-
Quindi, ora quello che stiamo facendo,
-
Stiamo mettendo tutti i pezzi,
cosa esce, come piccoli ciottoli
-
Da ogni nucleo in questo nucleo
centrale, che è nell'aria.
-
Non ha alcun contenimento, perché
tutti sono collegati magneticamente.
-
Ed è come mettere piccoli
ciottoli in tasca.
-
Primo ghiaia, non ti senti, ma,
se metto 100, 200 ciottoli,
-
La giacca diventa pesante, ti tira giù.
-
E poi, se metto più ciottoli,
la giacca scende dalla schiena.
-
Quindi, cosa succede ora, invece di ciottoli,
-
Stiamo mettendo il campo
magnetico Plasmatic
-
Poco... piccoli plasmi che si aggiungono.
-
E poi la massa del Plasma
-
Al centro, non vedi,
-
Aumenta la massa.
(V) Siamo spiacenti,
-
Mr Keshe stiamo ricevendo qualche altro suono.
-
(MK) Il suono è...
Va bene! È meglio ora?
-
Siamo meglio?
-
(Risolve problemi di suono)
-
È meglio ora?
-
Va bene.
-
Quindi, quello che succede è che questi piccoli ..
Invece di ciottoli,
-
Ora, mettiamo Plasmas in questo
centro di questi nuclei.
-
E si ottiene, più pesante
e si ottiene, più potente
-
E interagisce con il pianeta.
-
Quindi, si sta avvicinando.
-
Stai aumentando la massa.
-
Quindi, è per questo che ..
Il sistema sta scendendo.
-
Il sistema pesa circa 11
chilogrammi e mezzo, totalmente.
-
Quindi, non stiamo muovendo pochi grammi.
-
È circa 11,1 o 11,2 chilogrammi,
11,5 chilogrammi...
-
Qualcosa in quella regione,
-
Con uno schermo magnetico,
vedi la copertura in alto.
-
Questa copertina è di 13 chilogrammi...
13 e mezzo chilo.
-
Ricordo, abbiamo fatto...
Intorno a circa 12-13 chili.
-
Quindi, non stiamo muovendo alcuni...
È un peso di un bambino.
-
È il peso di un bambino, di un
bambino di quattro o cinque anni.
-
... bambino di tre o quattro
anni, che sta muovendosi.
-
Immaginate se metti un bambino
di tre o quattro anni su un ..
-
Su un, quello che chiamiamo un "surf", come questo,
-
Poi, galleggia.
-
E poi, puoi giocare in giro per la casa.
-
Questo è il cambiamento che sta arrivando.
-
Ecco come abbiamo aumentato il peso.
-
Quindi, ma quando aumenta
il peso in questi sistemi,
-
Diventa irrilevante,
-
Perché il campo, che è
coperto dal sistema,
-
Può diventare 200 kg o 10... 1.000 kg.
-
Ancora manteniamo la stessa posizione
-
Finché si è all'interno
della sfera dei campi.
-
Quindi, questo è il futuro del futuro.
-
Questo è ciò, quando vuoi andare a fare shopping
-
Non si prende auto e non devi andare
a cercare una stazione di servizio.
-
Perché, una volta fatto il sistema,
-
Questi piccoli nuclei
durano da migliaia di anni.
-
Il Sole dura milioni
e miliardi di anni.
-
Quindi, questi sono gli stessi
processi, una dimensione minore.
-
Nessun bambino in
futuro vivrà al freddo
-
Perché i genitori non hanno soldi da pagare.
-
Perché ora l'energia è
diventata totalmente libera,
-
E da questo atterraggio, mostriamo ulteriormente.
-
E nessun bambino, come ho detto prima,
deve andare a dormire affamato,
-
Perché, tutto quello che dovete
fare una volta che lo atterra...
-
Non si desidera atterrare tutto il
tempo, ma i tuoi reattori corrono,
-
E creano energia.
-
Se si può convertire l'energia
in calore o condensa,
-
Avete l'acqua pulita
libera dall'atmosfera.
-
E poi, metti l'energia che
si trova in questi nuclei
-
Nel centro, che
sbarcò, nell'acqua.
-
È cibo.
-
Cosa fai quando si mangia cibo?
-
Tu... prendi energia
dalla mela, dal pane.
-
Ora, i genitori non hanno i
soldi per pagare il cibo.
-
L'acqua è il tuo cibo, perché
ti dà e non ti senti affamati.
-
La fame non c'è, la mancanza
di energia non c'è.
-
Questo... Questo atterraggio
cambierà molte cose per l'Umanità.
-
E soprattutto per i bambini
nei prossimi mesi e anni.
-
Uno dei progetti e uno dei
principi che abbiamo concordato,
-
Perché ora la Fondazione Keshe
-
È 50 parti... 50% azionista, in
compagnia della manifattura.
-
Ogni centesimo che facciamo
dalle vendite dei prodotti,
-
Che è la quota della Fondazione
-
Torna a dare unità all'umanità, indipendentemente
dal colore, dalla razza e dalla religione.
-
Ora vediamo quante persone diventano improvvisamente
i sostenitori della Fondazione Keshe.
-
Perché, vogliono che un'unità sia in grado
di avere la propria energia libera,
-
Vogliono che l'unità possa
avere acqua pulita.
-
E in modo semplice, cambiamo
l'Ethos dell'umanità.
-
Offerta e risorse non condizionate.
-
E il 2015 sarà l'inizio.
-
In effetti, entro la fine di quest'anno,
entro le prossime due settimane
-
Le prime Unità, liberamente
date alla popolazione mondiale,
-
Uscirà dalla Fondazione.
-
Se sei un bambino del Messico,
-
Come sei sulla linea e conosci
dei bambini poveri nel tuo paese
-
È possibile avviare una
Fondazione Keshe per i bambini,
-
Che i bambini poveri
possano avere i sistemi.
-
E poi, con i sistemi energetici,
-
E il processo per altre
cose, che sta arrivando.
-
Cambiamo la vita di ogni bambino su
questo pianeta, nei prossimi anni.
-
Non dalle promesse perché
non siamo politici
-
Ma, per ciò che i ricchi
acquistano per trarne vantaggio
-
Che attraverso di essa approfitta di
coloro che non possono permettersi.
-
Così, la società diventerà uguale.
-
Questo deve cambiare.
-
È un bel cambiamento
per i giovani.
-
(V) Mi chiedevo cosa fosse Hector
-
Potrebbe pensare a questo...
Alcuni di quei commenti e...
-
Mi stavo chiedendo se avessero dei
commenti relativi a questa idea.
-
E... tutte le domande, o altro che
vorrebbe aggiungere alla conversazione.
-
Forse possiamo sentire da Hector?
-
(H) Ciao! Ciao.
-
Quindi, innanzitutto, volevo solo chiarire.
-
È questo volare o qualcosa del genere?
-
(MK) Sì! Non sta volando,
è il posizionamento.
-
Vola, quando sei con la
disposizione dell'aria.
-
... volo aereo perché... è...
-
Quello che lo chiami?...
-
Si muove e cambia la
posizione dell'aria.
-
Un uccello vola, un sistema
universale si posiziona.
-
Crea campi che ti posizionano...
-
Se è... Il modo più semplice è
ottenere due magneti in mano
-
E metti i due lati, che sono
opposti, l'uno all'altro.
-
Vedete che sono insieme.
-
E se mettete le
due parti simili,
-
Scopri, trovano una
distanza tra l'altro.
-
Non puoi metterli insieme.
-
Questo è esattamente quello che
sta accadendo con il sistema.
-
Sta creando un campo
che crea una posizione
-
Rispetto al campo magnetico terrestre
e al campo gravitazionale.
-
(H) va bene! Beh, sì, tutto questo...
-
Penso, ad esempio, che stavo aspettando
questo come, tutta la mia vita.
-
Io come ..
-
Sì è ..
-
È molto interessante.
-
Penso che sia fantastico che lo fai.
e...
-
Sì, penso che potrebbe davvero...
-
Fare un cambiamento radicale sulle cose
-
Come, non solo su...
-
Sulle... cose scientifiche
-
Ma anche nella vita pratica
a tutte le persone che...
-
È fatta, persino ricca o povera, o qualunque cosa.
-
Ma, come... non lo so ..
-
Non ricordo se fosse Rick
-
O Marko dice che stiamo evolvendo.
-
Quindi penso che questo sia davvero un grande passo
-
Per entrambi l'umanità.
-
E veramente, congratulazioni,
per aver fatto tutto questo.
-
(MK) Forse... forse è il
momento che guardiamo,
-
Per la Fondazione Keshe per i
giovani, in tutto il mondo.
-
Quello, distribuiamo le unità ai giovani,
-
Che poi non ha alcuna
posizione finanziaria.
-
Questa è una delle cose che metteremo
nella mappa stradale del 2015
-
È che cercheremo di non fornire le unità
-
Alle carità o alle persone
-
Che sono influenzati da
chi otterrà le unità,
-
Ma, le unità vanno
direttamente ai bambini.
-
Perché, devono essere il
beneficiario di esso.
-
Sono coloro che soffrono più che...
gli adulti.
-
Perché quello che abbiamo visto con
altri programmi in tutto il mondo.
-
Quando le cose diventano liberamente disponibili,
gli adulti tendono ad abusarla molto rapidamente,
-
Dove, i bambini tendono ad essere più giusti,
-
Per essere più corretti nella
distribuzione della ricchezza
-
Nella distribuzione della scienza e della tecnologia.
-
Quindi, una delle cose che
incoraggiamo nel 2015
-
È il gruppo giovanile della Fondazione Keshe
-
E cerchiamo... e uno dei modi che
facciamo, daremo priorità a loro.
-
Se possono inviare, "C'è un bambino che
hanno bisogno di una cosa del genere"...
-
Che il kit di CO2, come, in...
-
In diverse parti del mondo,
-
Specialmente per l'acqua pulita
con tutti i tipi di infezioni,
-
Possono essere utilizzati dai bambini...
-
Dato ai giovani
-
Per iniziare a curare il .. cambiando
Ethos dalla radice, fin dall'inizio.
-
Abbiamo visto l'abuso, ad esempio,
-
Quando il riso viene dato alle organizzazioni
di beneficenza per distribuire,
-
Diventa denaro per loro e poi, la
loro famiglia ha avuto il primo.
-
E le vere persone povere,
quelle che ne hanno bisogno,
-
Devono fare la fila, per
ottenere un po ', se c'è ne.
-
In questo modo, cerchiamo di cambiare la posizione.
-
Ma la Fondazione Keshe, perché
è una scienza per il futuro,
-
Come tecnologia per il futuro,
lavoreremo attraverso gli adolescenti.
-
Ad esempio, è possibile avviare il
sistema, il processo in Messico.
-
Parlate con il Messico... che cosa lo chiami?
... fondazione messicana Keshe
-
E diventare parte del cambiamento del percorso,
nella propria struttura nel proprio paese.
-
... Il problema al momento è
un'altra settimana... dieci giorni
-
Quando annunciamo che abbiamo,
diciamo, mille o duemila
-
O dieci mila unità libere da
dare alle famiglie povere
-
Che possano iniziare
a beneficiarne.
-
Soprattutto nei paesi del terzo mondo
inizialmente per la pulizia dell'acqua.
-
Finché le unità energetiche
non vengono commercializzate,
-
Poi vedrai come le
persone cambieranno.
-
(H) Mi dispiace... Come funziona
questo lavoro per l'acqua?
-
(H) - voglio dire.
(K) - Perché?
-
Come la pulizia dell'acqua?
-
(MK) Hai appena... la CO2
che ti assumi dall'aria
-
Basta aggiungere una o
due gocce nell'acqua
-
acqua contaminata...
-
E la maggior parte del materiale viene
assorbito e si affonda al fondo.
-
E l'acqua in cima diventa
totalmente potabile.
-
Queste informazioni per l'università
della Sierra Leone, per essere corrette
-
E domani speriamo nei laboratori di
annunciare una nuova posizione in rispetto
-
Alla Fondazione Keshe per la
pulizia del programma mondiale
-
Domani mattina, se ascolti la discussione
di Keshe Foundation giovedì,
-
Probabilmente non sarò qui,
Marko avvia il processo,
-
Finché non arrivo, finché non entrerò
a far parte. Annunceremo in tempo
-
Come le cose sono cambiate.
-
Quindi non c'è bisogno di avere...
Si riceve un kit,
-
Tutto quello che dovete fare è mettere una
metà di letti di acqua salata in esso
-
I processi iniziano.
-
Poi puoi raccogliere il
materiale che assorbe,
-
Il contenitore...
tutto viene con esso.
-
E poi si utilizza il materiale da
aggiungere all'acqua potabile.
-
Qualsiasi acqua contaminata, la maggior parte
dovrebbe essere in grado di essere pulita.
-
Così ti offriamo il sistema gratuito.
-
È totalmente gratuito per le nazioni del terzo
mondo, per i bambini che non possono permetterselo,
-
Le famiglie che non
hanno i soldi anche...
-
2 dollari è lo stipendio
di una settimana di padre
-
Per una famiglia di due o tre persone.
-
Ma ora, invece di non essere
in grado di dare acqua pulita,
-
E... anche energia ai suoi
figli per poter vivere.
-
Molti bambini muoiono nelle nazioni del
terzo mondo a causa dell'acqua contaminata.
-
Sappiamo per un fatto, rileveremo
più dati nei prossimi mesi,
-
Che anche la zanzara, che
è la larva di malaria
-
Quando il suo attaccamento a questo materiale
probabilmente cambierà le caratteristiche.
-
Così...
-
(Problemi sonori)
-
Quindi cosa succede è che sarete
in grado di avere... l'acqua,
-
Ho chiesto ai nostri colleghi,
il lato produttivo che...
-
Quello che chiamiamo, "unità di
decontaminazione dell'acqua"
-
Per essere liberato il più velocemente possibile.
-
Più o meno allo stesso
tempo dei kit di CO2.
-
E... quindi un bambino non ha
bisogno di morire a causa di
-
Acqua contaminata con
diarrea e il resto.
-
E poi, con una piccola quantità
di elettricità che viene prodotta
-
... ora lo vediamo,
le unità saranno lì.
-
Infatti, quello che stiamo
facendo, la base del sistema Oasis
-
Sta diventando strutturato per essere
rilasciato all'inizio del prossimo anno.
-
Acqua pulita, abbastanza
luce, per poter vivere,
-
E speriamo che entro la fine dell'anno
possiamo fornire il sistema
-
Che fornisce rifugio anche
-
Ma il rifugio verrà in
un processo più lungo.
-
Ma... più o meno...
-
In... dopo il nuovo anno.
-
Stiamo puntando su
almeno un nuovo prodotto
-
Che può cambiare l'umanità
ogni mese, o almeno
-
Ogni settimana o giù di lì.
-
E tutto questo... i ricchi
pagheranno l'intero importo.
-
Abbiamo portato un nuovo sistema.
-
C'è un acquisto
minimo per un'unità,
-
E poi c'è una donazione minima.
-
Cosa significa? È possibile
donare un minimo per un'unità.
-
E poi... o puoi pagare una unità
se vuoi solo avere un'unità.
-
E tutto ciò che viene raccolto in
entrambi i casi tornerà indietro
-
Almeno il 50% di esso, gli altri
metà a seconda del produttore
-
Che cosa vogliono fare
con il loro profitto,
-
Tornerà alla Nazione del Terzo Mondo
-
Non le Terze Nazioni Unite,
anche in Europa Occidentale.
-
Circa il 20% dei bambini
affamano a letto.
-
Perché i loro genitori non
possono permetterselo.
-
Quindi, cerchiamo di coprire tutti
gli aspetti in ogni direzione.
-
Le modifiche sono enormi e adesso cominciamo.
-
Ora abbiamo una parola
su come cambieremo.
-
Le unità mediche molto, molto... nelle
unità mediche possiamo liberare il dolore
-
... sarà rilasciato, nelle
prossime due settimane massimo.
-
È già entrato nel processo di
produzione, taglio e il resto.
-
Forse dalla prima settimana
di gennaio sarà sul mercato.
-
Sulla Fondazione Keshe.
-
Quindi, andiamo per ogni aspetto per liberare
la tecnologia in tutto il mondo nelle masse
-
E quelli che non possono
permetterselo, lo sosteniamo,
-
Poi la prossima sarà giocattoli.
-
In realtà siamo meno di
un centimetro a terra.
-
(Discussione sui reattori, non
più insegnamento da quel punto)