شاهد كيف يعيش بقية العالم حسب الدخل
-
0:01 - 0:04ما هي الصور التي نراها في بقية العالم؟
-
0:05 - 0:07نشاهد الكوارث الطبيعية،
-
0:07 - 0:09الحروب والتطرف.
-
0:09 - 0:10ونرى اللاجئين،
-
0:11 - 0:12ونرى أمراضاً خطيرة.
-
0:12 - 0:13صحيح؟
-
0:14 - 0:15نرى شواطئ جميلة،
-
0:15 - 0:16وحيوانات رائعة،
-
0:16 - 0:18وطبيعة خلابة،
-
0:18 - 0:20وطقوساً ثقافية وأشياء أخرى.
-
0:21 - 0:24ويفترض أن يكون لدينا علاقة في رؤوسنا
-
0:24 - 0:26وأن نكوّن نظرة عالمية منها.
-
0:26 - 0:27كيف يمكن هذا؟
-
0:27 - 0:30يعني، إن العالم يبدو غريباً.
-
0:31 - 0:32ولا أعتقد هذا.
-
0:32 - 0:35بصراحة، لا أعتقد أن العالم صار غريباً.
-
0:35 - 0:37لدي فكرة.
-
0:37 - 0:39لذا، تخيلوا العالم كأنه شارع،
-
0:40 - 0:44يعيش فيه الفقير في زاوية
والغني في زاوية أخرى، -
0:44 - 0:47الكل يعيش هنا على السواء.
-
0:47 - 0:49تعيش هنا، وأعيش هناك،
-
0:49 - 0:53وجيراننا يكتسبون دخلاً متساوياً.
-
0:53 - 0:56الناس الذين يعيشون في تلك الناحية مثلي،
-
0:56 - 1:01ينتمون إلى بلاد أخرى، إلى ثقافات أخرى،
إلى ديانات أخرى. -
1:01 - 1:04الشوارع تبدو كهذه.
-
1:04 - 1:05كنت فضولياً.
-
1:06 - 1:08في السويد حيث أعيش،
-
1:08 - 1:10لقد كنت أقابل عدداً من الطلاب.
-
1:10 - 1:12وطلبت لمعرفة،
-
1:12 - 1:15أي شارع ينتمون إليه - كما يعتقدون- ؟
-
1:15 - 1:18لذا حوَّلنا البيوت إلى أشخاص.
-
1:18 - 1:22هناك سبعة مليارات نسمة يعيشون في العالم.
-
1:22 - 1:26وأنت تنتمي إلى السويد بمجرد عيشك هنا،
-
1:26 - 1:27وهي مجموعة غنية من الناس.
-
1:28 - 1:30ولكن الطلاب إذا ما سألتهم،
-
1:30 - 1:32يعتقدون أنهم من الطبقة الوسطى
-
1:33 - 1:35كيف تفهمون العالم
-
1:35 - 1:38حينما ترى هذه الصور المرعبة،
-
1:38 - 1:42وأنت من بينهم، بل ومن فوقهم؟
-
1:42 - 1:43وهذا أمر سهل جداً.
-
1:44 - 1:46لذا أرسلت المصورين
-
1:46 - 1:51إلى 264 بيت في 50 بلداً
ولا يزال عددها يزداد حتى الآن -
1:51 - 1:56وأخذوا صوراً مماثلة من كل بيت منها.
-
1:56 - 1:57أخذوا صورة السرير،
-
1:57 - 1:58والمطبخ،
-
1:58 - 2:00والألعاب
-
2:00 - 2:02135 شيء آخر.
-
2:03 - 2:06لذا، لدينا 40,000 صورة، أو لقطة من حياتهم،
-
2:06 - 2:08كهذه،
-
2:09 - 2:11كما نرى هنا، وكتب في أعلاها،
-
2:11 - 2:13"العائلات في العالم حسب الدخل"،
-
2:13 - 2:16ونرى أيضا شارعاً
عُرِض تحته كما ترون أنتم، -
2:16 - 2:19وبالتالي نرى بعض عائلات العالم
التي زرناها، -
2:19 - 2:22ونرى الفقراء في اليسار،
والأغنياء في الجهة اليمنى، -
2:22 - 2:25والذين هم بين هذين الطرفين،
كما تدل عليه النظرية. -
2:25 - 2:29بإمكاننا أن نذهب فيما تحته وننظر
إلى مختلف العائلات التي نراها حتى الآن. -
2:29 - 2:32هنا، على سبيل المثال،
لدينا عائلة في زمبابوي، -
2:32 - 2:35وعائلة من كل من الهند
وروسيا والمكسيك، مثلاً. -
2:35 - 2:38ونناقش حول هذه العائلات
بعدما قمنا بإلقاء نظرة إليها. -
2:38 - 2:41لكن بالطبع، نستطيع أن نختار بعضها
إذا ما أردنا أن نرى بعض البلدان -
2:41 - 2:42ونستطيع أن نوازنها،
-
2:42 - 2:45بالمناطق، أو بأشياء
أخرى كما شئنا أن نراها. -
2:45 - 2:47لذا هيا نذهب إلى الباب الأول
-
2:47 - 2:48ونرى كيف تبدو الأشياء.
-
2:49 - 2:53اذهبوا من هنا،
وهذا عالم له باب أمامي ومنتظم بالدخل، -
2:54 - 2:56ويظهر الفرق الشاسع
-
2:56 - 3:01في الهند والفلبين وأكرانيا،
من هذه الأمثلة، -
3:01 - 3:03ماذا سيحدث إذا عدنا إلى البيت؟
-
3:04 - 3:05ننظر إلى سرائرنا،
-
3:07 - 3:09هذا ما تبدو عليه.
-
3:09 - 3:11وليس كما يعرض في المجلات الصاخبة
-
3:11 - 3:14أو كالصور المرعبة في الإعلام.
-
3:14 - 3:17لذا، تذكر بأن الطلاب في السويد،
-
3:17 - 3:20يعتقدون أنهم من ذوي
الدخل المتوسط عالمياً -
3:20 - 3:21لذا قم بالذهاب من هنا.
-
3:21 - 3:25نقوم بتكبير الصورة هنا
لفرز الشوارع المتوسطة، -
3:27 - 3:28كهذا،
-
3:28 - 3:30وبالتالي، أريد أن أسأل الطلاب :
-
3:30 - 3:32أهكذا تبدو سرائركم؟
-
3:32 - 3:36لأنهم لا يشعرون
بما هو في الحقيقة من منازلهم. -
3:36 - 3:39لذا نهبط من هنا ونرى،
هل يشعرون وكأنهم في المنزل؟ -
3:39 - 3:40لعلهم يجيبون،
-
3:40 - 3:43لا، ليس هذا كما يبدو
غرفة النوم السويدية المعتادة. -
3:43 - 3:45ونذهب من هنا إلى الأعلى،
-
3:46 - 3:49وبشكل مفاجئ، يشعرون كأنهم في البيوت.
-
3:49 - 3:51ويمكن أن نرى هنا من هذه الصورة،
-
3:51 - 3:54ونرى أيضا غرف النوم الصينية والهولندية،
-
3:54 - 3:57إلى جانب ما في كوريا الجنوبية،
وفرنسا، والولايات المتحدة، مثلاً. -
3:57 - 3:59لذا نستطيع أن ننقر هنا.
-
3:59 - 4:03لو أردنا أن نعرف أكثر عن العائلة،
يعني عن البيت الذي فيه غرفة النوم، -
4:03 - 4:06نحتاج إلى نقرة بسيطة ونأتي إلى العائلة،
-
4:06 - 4:09ونستطيع أن نرى صوراً من تلك العائلة.
-
4:09 - 4:11وبوسعنا أن نذهب
بهذه الطريقة أيضاً. -
4:11 - 4:13وبالتأكيد، يمكن للجميع
أن يستخدموها بشكل مجاني. -
4:13 - 4:17فتذهب هنا، ثم أضف
إليها صوراً كثيرة، طبعاً. -
4:17 - 4:21المفضل لدي الذي معظم الناس
يحاولون ألا يعرضوه لي، -
4:21 - 4:23هو أنني أود حالياً أن أعرض
عليكم تلك المراحيض، -
4:23 - 4:26لأنكم تسمحون فعلا لرؤية مراحيض الناس،
-
4:26 - 4:28ولكننا الآن نفعل هذا فقط، صح؟
-
4:28 - 4:30لذا هنا (ضحك)
لدينا عدة مراحيض. -
4:30 - 4:33تبدو كثيرة كما نستخدمها عادة، صحيح؟
-
4:33 - 4:36هذه تتمثل لبلاد الصين، وهولندا،
والولايات المتحدة، والنيبال، وغيرها، -
4:36 - 4:38وأوكرانيا، وفرنسا.
-
4:38 - 4:40وهي كذلك تبدو متشابهة، أليس كذلك؟
-
4:40 - 4:42لكن تذكر أننا في الأعلى.
-
4:42 - 4:46ما ذا يا ترى عن البحث في جميع المراحيض؟
-
4:47 - 4:50هي كلها تبدو الآن مختلفة، أليس كذلك؟
-
4:50 - 4:56بهذه الطريقة نتصفح بصورة مرئية
عن جميع أنواع الصور، -
4:56 - 4:58باستخدام هذه الصور كدليل.
-
4:58 - 5:01لكنها لا تعمل كصورة.
-
5:01 - 5:04أحيانا، إن فهم ما يفعله الناس أسهل،
-
5:04 - 5:08لذا، نعمل على قصاصات فيديو
للأعمال اليومية، -
5:08 - 5:11مثل غسل اليدين، تنظيف الثياب،
-
5:11 - 5:12وتنظيف الأسنان، وما إلى ذلك.
-
5:12 - 5:15أنا الآن أقوم بعرض مقطع قصير لكم
فيما يتعلق بتنظيف الأسنان، -
5:15 - 5:17نحن بصدد البدء من الأعلى.
-
5:20 - 5:22لذا نحن نرى الناس ينظفون أسنانهم.
-
5:23 - 5:25هذا مثير للاهتمام
-
5:25 - 5:30تستخدم هذه الفرشاة نفسها في هذه الأمكنة
-
5:30 - 5:31بطريقة نفسها، صحيح؟
-
5:33 - 5:34نرى البعض جادين أكثر من البعض الآخر،،
-
5:35 - 5:36(ضحك)
-
5:36 - 5:37لكن هنا يتواجد الفرشاة للأسنان.
-
5:37 - 5:40أما بالنسبة إلى الفقراء للغاية
-
5:40 - 5:43نرى الناس يستخدمون الأعواد،
-
5:44 - 5:47ربما ينظفون أسنانهم بأصبعهم،
-
5:48 - 5:50هذه امرأة بسيطة من مالاوي،
-
5:51 - 5:52لما تنظف أسنانها،
-
5:52 - 5:54هي تكشط طينا من جدرانها المملوكة
-
5:54 - 5:57وتجمعها إلى الماء،
ليتسنى لها تنظيف أسنانها. -
5:57 - 6:00لذلك، في مواد دولار ستريت،
-
6:00 - 6:02أضفنا هذه الصورة
-
6:02 - 6:04في جدارها لا باعتبارها، كما ينبغي،
-
6:05 - 6:07بل باعتبارها كمعجون أسنان،
-
6:07 - 6:10بسبب أنها لغرض ما قد استخدمتها هي،
-
6:10 - 6:13لذا نستطيع أن نقول
إن في أقصى غاية هذه الشوارع للفقراء، -
6:13 - 6:16يمكنك أن تستخدم عودا أو أصبعا،
-
6:16 - 6:19تعالوا إلى الوسط،
ستبدأ باستخدام الفرشاة، -
6:19 - 6:20أما عند قدومك إلى الأعلى،
-
6:21 - 6:22ستبدأ باستخدامك واحدة للكل،
-
6:22 - 6:25ألا تشارك مع جدتك
في استخدام فرشاة الأسنان شيء أحسن بحد ما. -
6:25 - 6:28تستطيع أن تنظر إلى بعض البلدان.
-
6:28 - 6:31هنا، لدينا تسهيلات لتوزيع الدخل
داخل الولايات المتحدة، -
6:31 - 6:33ونرى أغلبهم في الوسط.
-
6:33 - 6:37لدينا عائلة زرناها في غاية الرفاهية،
آل هارودز. -
6:37 - 6:38يمكن أن نرى منازلهم هنا.
-
6:39 - 6:42وكذلك زرنا عائلة في غاية الفقر والإعدام،
هنا في الأسفل. -
6:42 - 6:46ما الذي يمكننا أن نفعل
هو القيام بالمقارنات الفورية -
6:46 - 6:47فيما بين الأشياء في منازلهم.
-
6:47 - 6:50هيا نرى دولابكم لأدوات المائدة.
-
6:50 - 6:52وبالملاحظة إلى ما في عائلة هادليس:
-
6:52 - 6:55وجدنا أن لديهم كل هذه الأدوات
في صندوق بلاستيكي أخضر. -
6:55 - 6:59ولديهم أنواع مختلفة
قليلة منها مصنوعة بالبلاستيك، -
6:59 - 7:03أما عند عائلة هواردز فلديهم دولاب خشبي هذا
-
7:03 - 7:05مع مقصورات خشبي قصيرة فيه
-
7:05 - 7:08بما فيه ناحية عدة لكل أنواع أدوات المائدة.
-
7:08 - 7:10يمكننا أن نضيف عائلات،
-
7:10 - 7:13ونرى مغاسل المطبخ،
-
7:13 - 7:15وربما غرفهم المعيشية.
-
7:15 - 7:18فبالطبع، نستطيع أن نفعل
هكذا في البلدان الأخرى. -
7:18 - 7:21لنذهب إلى الصين، ونأخذ ثلاث عائلات.
-
7:21 - 7:23وننظر إلى منازلهم،
-
7:23 - 7:25وننظر إلى أرائكهم،
-
7:25 - 7:27وننظر إلى مواقدهم،
-
7:27 - 7:29وعندما ترون هذه المواقد،
-
7:29 - 7:32أعتقد بأنه من الواضح أن هذا شيء غبيٌّ
-
7:32 - 7:35كما أننا عندما نفكر عادة عن البلاد الأخرى،
-
7:35 - 7:37نعتقد أن لديهم طرق خاصة بهم لفعل أشياء.
-
7:37 - 7:39لكن، انظروا إلى هذه المواقد.
-
7:39 - 7:40مختلفة جدا، صحيح،
-
7:40 - 7:43لأنها تعتمد على مستوى الإيرادات
التي تكتسبها، -
7:43 - 7:45وكيف أنك تقوم بطهي طعامك.
-
7:45 - 7:49لكن الأمرالرائع يحدث
عندما نبدأ بالمقارنة بين البلدان. -
7:49 - 7:51لذا أمامنا بلدان، الصين والولايات المتحدة.
-
7:51 - 7:55وترون تداخلا بين هذين.
-
7:55 - 7:59وأخذنا منزلين بالاعتبار
اللتان رأيناهما في هذه البلدان، -
7:59 - 8:01وهما لووي ولهواردز.
-
8:01 - 8:03بعد البحث عن غرفة النوم،
-
8:03 - 8:07من الصعب جدا أن نقول إن هذا
للصين أو للولايات المتحدة، صحيح؟ -
8:07 - 8:09لكل أرائك مصنوعة من الجلد البني اللون،
-
8:09 - 8:11ومباني مساوية للعب.
-
8:11 - 8:13كلاهما مصنوعة من الصين، على الأرجح،
-
8:13 - 8:15لذا أقصد، أنهما لم ترى غريبة جدا،،
-
8:15 - 8:16(ضحك)
-
8:16 - 8:17بل هما متساويين.
-
8:17 - 8:20يمكن أن نذهب فعلا
إلى أقصى غاية هذه "الستريت"، -
8:20 - 8:22بإضافة نيجيريا.
-
8:22 - 8:26هيا نقارن بين المنازل في البلدين.
-
8:26 - 8:28بالنظر إلى صور أعضاء عائلتهم،
-
8:28 - 8:31لا يبدو أنهما يشتركان في أمور
بشكل عام، أ ليس كذلك؟ -
8:31 - 8:33قم بملاحظة سقفهم.
-
8:33 - 8:35لديهم درع بلاستيكي وبعض عشب.
-
8:36 - 8:38لديهم أرائك من نوع واحد متساو،
-
8:38 - 8:41تم ادخار الغلات بطريقة واحدة متساوية،
-
8:41 - 8:43ويتناولون السمك للغداء،
-
8:43 - 8:46ويغلون المياء بأساليب مماثلة.
-
8:46 - 8:49لذا إذا قمت بزيارة إلى أحد هذه البيوت،
-
8:49 - 8:53ثمة خطر كبير في أن نقول إننا نعرف شيئا ما
-
8:53 - 8:57عن طريقة خاصة فيما تعملونه
في الصين وفي نيجيريا، -
8:57 - 9:00حينما تنظرونه إلى هذه، فظاهر
-
9:00 - 9:02أنكم تفعلون الأمور هكذا
مع هذا الدخل المتساوي. -
9:02 - 9:07وهذا ما تستطيع أن تراه في دولار ستريت
من خلال الصور فيها. -
9:07 - 9:09لذا عند التأمل إلى تلك الصور،
-
9:09 - 9:11إن سبعة ملايين من سكان العالم،
-
9:11 - 9:13حينما نلخص الأشياء والأحداث.
-
9:13 - 9:17نرى الفرق بين الأشياء في الفئة الفقيرة:
-
9:17 - 9:18السرائر،
-
9:18 - 9:20والسقوف،
-
9:21 - 9:22والطهي.
-
9:22 - 9:24ولاحظ كل هذه الفروق،
-
9:24 - 9:26اختيرت منازلهم
-
9:26 - 9:29وهم في مختلف أمكنة العالم تماما.
-
9:29 - 9:31لكن ما نراه هنا مماثل جدا.
-
9:31 - 9:32لذا إن طهي هؤلاء الفقراء للغاية
-
9:32 - 9:35يتمثل متماثلا فيما بين هذين المكانين:
-
9:35 - 9:37ريما لا تملكون أحذية:
-
9:37 - 9:39الأكل، إذا عدمت ملعقة:
-
9:40 - 9:44الملح، يماثل لما هو في آسيا وفي أفريقيا:
-
9:44 - 9:47وكذلك الذهاب إلى بيت الراحة،
له تجربة مماثلة فيهم -
9:47 - 9:49سواء كنتم في نيجيريا أو في نيبال.
-
9:49 - 9:52ومن خلال هذه الأشياء،
لدينا مجموعة لخمسة مليارات من الرجال، -
9:52 - 9:56ولكن، نفهم أن هناك ضوء كهربائي،
على الأغلب: -
9:56 - 9:58ولم تعودوا أن تناموا على الأرضية:
-
9:58 - 10:00وتخزن الملح في وعاء:
-
10:00 - 10:02ويكون لديكم أكثر من ملعقة واحدة:
-
10:02 - 10:04ويكون لديكم أكثر من قلم واحد:
-
10:04 - 10:07ولم يعد السقف تسيل بالماء كثيرا:
-
10:07 - 10:08ستكون لديكم أحذية:
-
10:08 - 10:10قد يكون لديكم هاتف
-
10:10 - 10:11وتماثيل،
-
10:11 - 10:13وستنتجون نفاياتٍ،
-
10:13 - 10:15أما بالنسبة إلى مجموعتنا هنا،
-
10:15 - 10:18نفس الأحذية،
في الأردن وفي الولايات المتحدة -
10:18 - 10:22لدينا أرائك والفواكه فِرَش الرأس،
-
10:22 - 10:23ورفوف الكتب،
-
10:23 - 10:26إن ورق تواليت في تانزانيا وفي فلسطين،
-
10:26 - 10:27أصعب من أن نميزها
-
10:27 - 10:32إذا جلسنا من الولايات المتحدة، وفلسطين
أو في تانزانيا. -
10:32 - 10:34في فيتنام، وكينيا:
-
10:34 - 10:39خزانات ملابس، لمبات، وكلاب سوداء،
أرضيات، وصابون، -
10:39 - 10:41مغسلة الملابس، ساعات، حواسيب،
-
10:41 - 10:43هواتف، وما إلى ذلك، صحيح؟
-
10:43 - 10:47لذا، لدينا كثير من أوجه التشابه
في جميع أنحاء العالم، -
10:47 - 10:49إن جميع الصور التي نراها في الإعلام،
-
10:49 - 10:53هي التي تُرينا العالم غريبا كثيرا جدا.
-
10:53 - 10:55لكن إذا نظرنا إلى صورٍ تم نشرها
في دولار ستريت، -
10:55 - 10:57فهي لا تبدو كذا.
-
10:57 - 11:00لذا، من خلال استخدام دولار ستريت،
-
11:00 - 11:02نستطيع أن نجعل الصور فيها بيانات،
-
11:02 - 11:04وقوالب نمطية للبلدان...
-
11:04 - 11:06التي تتداعى ببساطة.
-
11:06 - 11:10لذا إن كل إنسان ترنو بعينيه إلىينا
من كافة جوانب العالم -
11:10 - 11:12إنما هم لا يبدون بالضرورة كمثلنا.
-
11:13 - 11:17وهذه الحقائق تقتضي دعوة من أجل العمل
-
11:17 - 11:18وباعثا على التمسك بالأمل.
-
11:19 - 11:20شكرا لكم.
-
11:20 - 11:27(تصفيق)
- Title:
- شاهد كيف يعيش بقية العالم حسب الدخل
- Speaker:
- أنا روسليغ رونلند
- Description:
-
كيف يبدو إذا نظف أحدنا أسنانه في السويد وإذا رقد أحدنا في رواندا؟ تطلب آنا روسلينغ لنا جميعا للبحث عنه، ولهذا الصدد أرسلت مصورين إلى 264 بيتًا في خمسين دولة (والعدد في ازدياد) ليوثقوا من أفران وحمامات وسرائر وتماثيل وما إلى ذلك في تلك المنازل التي يوفرونها حسب دخلهم في جميع أنحاء العالم. قم بتصفح الحياة لعائلات في لاتفيا وبوركينا فاسو وبيرو كما أنها تبين قوة عرض البيانات لتساعدنا على اكتساب فهم أفضل عن العالم.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:41
Riyad Altayeb approved Arabic subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Ahmad Altamimi accepted Arabic subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Ahmad Altamimi edited Arabic subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Ahmad Altamimi declined Arabic subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Ahmad Altamimi edited Arabic subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income |