अधिक सृजनात्मक बनना चाहते हैं? टहलने जाईये।
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0:01 - 0:04आप जानते हैं कि रचनात्मक प्रक्रिया,
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0:04 - 0:06पहली कल्पना से लेकर अंतिम उत्पाद तक,
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0:06 - 0:08एक लंबी प्रक्रिया है।
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0:08 - 0:10यह पुनरावृत्तीय है, कई सुधार करने होते है,
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0:10 - 0:12खून, पसीना, आँसू और साल मांगती है.
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0:13 - 0:15और हम नहीं कह रहे हैं आप
टहलने के लिए जायेंगे, -
0:15 - 0:18और आपके बाऐं हाथ में सिस्टिन चैपल
लेके वापस आयेंगे. -
0:18 - 0:20हमने इस प्रक्रिया के
किस भाग पर ध्यान दिया? -
0:21 - 0:22बस पहला हिस्सा.
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0:22 - 0:25बस विचार मंथन,
एक नये विचार का जन्म. -
0:26 - 0:29हमने विभिन्न लोगों के साथ
चार परिक्षण किये, -
0:29 - 0:32जो पैदल चल रहे थे - भीतर या बाहर.
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0:33 - 0:36इन चार परीक्षणों से एकजैसे निष्कर्ष निकले,
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0:36 - 0:38मैं उनमे से एक के बारे में बात करुँगी.
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0:39 - 0:43हमने एक टेस्ट किया - दूसरे उपयोग.
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0:43 - 0:45इसमें आपके पास चार मिनट हैं.
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0:45 - 0:48आपको रोज़मर्रा की चीज़ों के
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0:48 - 0:50दूसरे उपयोग बताने हैं
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0:51 - 0:54मसलन, एक चाबी से आप और क्या कर सकते हैं,
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0:54 - 0:55ताला खोलने के अलावा.
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0:56 - 1:00आप जिराफ़ की तीसरी आँख बना सकते हैं.
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1:01 - 1:05ये दिलचस्प है, पर क्या ये रचनात्मक है?
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1:06 - 1:08लोगोंने ऐसे उपयोग बताये.
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1:08 - 1:10और हमें तय करना था:
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1:10 - 1:12क्या ये रचनात्मक है या नहीं?
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1:13 - 1:15रचनात्मकता की परिभाषा है,
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1:15 - 1:17"उचित नवीनता".
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1:18 - 1:20किसी चीज़ को उचित होने के लिए,
उसका संभव होना जरुरी है. -
1:21 - 1:22इसलिए, चाबी को आँख की
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1:22 - 1:24तरह नहीं इस्तेमाल कर सकते.
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1:26 - 1:30"नवीन" मतलब किसी अन्य ने वह उपयोग बताया?
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1:31 - 1:33वह पहले उचित होना चाहिए,
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1:33 - 1:35और नवीन भी.
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1:35 - 1:38हमने जितने लोगों का सर्वे किया,
किसी ने यह उत्तर नहीं दिया. -
1:39 - 1:42अगर आप कहते हैं चाबी से कार में खरोंच
मार सकते हैं, -
1:43 - 1:45किसीऔर ने यहीउत्तर दिया,
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1:45 - 1:47तो किसी का उत्तर सही नहीं माना जाएगा.
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1:48 - 1:50एक व्यक्ति ने बोला:
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1:50 - 1:52"आप मरते मरते
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1:52 - 1:54अपने क़ातिल का नाम जमीन पर
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1:55 - 1:56चाबी से लिख सकते हैं."
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1:57 - 1:59एक व्यक्ति ने ये कहा.
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2:00 - 2:00(हँसी)
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2:01 - 2:03ये रचनात्मक है, क्यूँकि ये उचित है
और नवीन भी. -
2:04 - 2:07लोग ये टेस्ट बैठे हुए कर सकते हैं,
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2:08 - 2:09या ट्रेडमिल पर चलते हुए.
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2:09 - 2:10(हँसी)
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2:12 - 2:15वे इस टेस्ट को दो बार करते हैं,
अलग वस्तुओं के साथ. -
2:15 - 2:181 ग्रुप पहले टेस्ट में बैठके उत्तर देता है
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2:18 - 2:20और दूसरे टेस्ट में भी बैठा रहता है.
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2:20 - 2:232 ग्रुप पहले बैठ के उत्तर देता है,
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2:23 - 2:26और दूसरे टेस्ट में ट्रेडमिल पर चलते हुए.
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2:27 - 2:283 ग्रुप - ये रोचक है -
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2:28 - 2:32पहले चलते हुए, और फिर बैठे हुए.
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2:34 - 2:36जो ग्रुप पहले टेस्ट में बैठे हुए थे,
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2:36 - 2:38वे एक समान दिख रहे हैं,
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2:38 - 2:41उन्होंने दिए 20 आईडिया प्रति व्यक्ति.
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2:42 - 2:44जो ग्रुप ट्रेडमिल पर चल रहा था,
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2:44 - 2:46वो दूसरों से दुगुने बेहतर थे.
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2:46 - 2:50और वे एक बिना खिड़की के कमरे में चल रहे थे.
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2:52 - 2:54याद रखिये, सबने टेस्ट दो बार दिया.
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2:55 - 2:56जो दूसरी बार भी बैठकर
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2:57 - 2:59टेस्ट दे रहे थे, उनके परिणाम में
सुधार नहीं हुआ. -
3:00 - 3:02पर जो पहले बैठे थे, फिर ट्रेडमिल
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3:03 - 3:05पर गए, उनके परिणाम बेहतर हुए.
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3:05 - 3:07दिलचस्प ये है कि,
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3:08 - 3:10जिन्होंने पहले चलते हुए टेस्ट दिया,
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3:10 - 3:12उनको बाद में बैठे हुए भी फायदा मिला,
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3:12 - 3:14और वे बाद में भी रचनात्मक रहे.
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3:14 - 3:16निष्कर्ष यह है की, आपको पैदल सैर पर जाना
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3:17 - 3:19चाहिए, अगली बड़ी मीटिंग से पहले.
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3:22 - 3:24हम आपको 5 सुझाव देते हैं,
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3:25 - 3:28जो आपको बेहतरीन फायदा देंगे.
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3:28 - 3:321: कोई विचारयोग्य समस्या या विषय चुनें.
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3:33 - 3:35यह कोई "शावर इफ़ेक्ट" नहीं है,
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3:35 - 3:37कि शावर लेते हुए अचानक एक नया आईडिया
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3:37 - 3:39शैम्पू की बोतल से कूद पड़ेगा.
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3:39 - 3:41ये ऐसा विषय है, जिसके बारे में आप लम्बे
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3:41 - 3:43समय से सोच रहे हैं और अब,
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3:43 - 3:45दूसरा दृष्टीकोण चाहते हैं.
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3:46 - 3:482. - ये मुझसे कई बार पुछा जाता है:
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3:48 - 3:50क्या हम ये दौड़ते हुएकर सकते हैं?
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3:50 - 3:53सच में, अगर मैं दौड़ रही हूँ, तो मेरे दिमाग
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3:53 - 3:54में एक ही विचार आता है -
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3:55 - 3:56मैं कब रुकूंगी..... (हँसी).
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3:59 - 4:01अगर आप दौड़ते वक़्त आराम से हैं, तो ठीक है.
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4:02 - 4:07कोई भी गतिविधि, जो ज्यादा ध्यान नहीं
खींचती, वो ठीक है. -
4:07 - 4:09इसलिए पैदल चलना अच्छा चुनाव है.
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4:10 - 4:133. आपका ध्येय बहुत सारे आईडिया खोजना है,
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4:13 - 4:16इसलिए पहले आईडिया पर अटके
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4:16 - 4:18मत रहिये, सोचते जाइये.
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4:18 - 4:22बहुत सारे नए आईडिया सोचिये, फिर 1 या 2
पर गहराई से विचार करें. -
4:22 - 4:254. शायद आप सारे आईडिया लिखना चाहेंगे,
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4:25 - 4:27ताकि आप इन्हें भूल न जाएँ.
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4:28 - 4:30इसके लिए उनको बोलते रहिये.
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4:30 - 4:32सब अपने आईडिया के बारे में बोलेंगे
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4:33 - 4:35और आप उनको फ़ोन पर रिकॉर्ड कर सकते हैं.
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4:35 - 4:38बाद में उनपर वार्ता कर सकते हैं.
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4:38 - 4:41आईडिया लिखने से, पहलेही छंटनी करने लगेंगे.
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4:41 - 4:43आप सोचेंगे- ये लिखना चाहिए?
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4:43 - 4:45फिर शायद लिखें या न लिखें.
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4:46 - 4:49इसलिए आईडिया के बारे में बोलिए, रिकॉर्ड
कीजिये. -
4:49 - 4:525. इसको लगातार मत करते बैठिये.
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4:52 - 4:54अगर आप चल रहे हैं और आपको आईडिया नहीं
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4:55 - 4:57आ रहा, तो उसे किसी और समय पर करें.
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4:58 - 5:00शायद अब ब्रेक का समय हो गया.
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5:01 - 5:02तो मेरा एक सुझाव है:
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5:02 - 5:05आप अपने विचारों के साथ क्यों न
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5:05 - 5:07पैदल सैर करने चले जायें.
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5:07 - 5:08धन्यवाद.
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5:08 - 5:14(तालियाँ और प्रशंसा)
- Title:
- अधिक सृजनात्मक बनना चाहते हैं? टहलने जाईये।
- Speaker:
- मेरीली ओप्पेज्जो
- Description:
-
नए आईडिया कि तलाश में अक्सर हम सब एक पड़ाव पर आकर फंस जाते हैं. स्वभाव एवं अध्ययनविद मरिली ओप्पेज्जो की शोध के अनुसार, महज़ पैदल सैर पर जाने से आप रचनात्मक विचारों से परिपूर्ण हो सकते हैं. इस तेज चर्चा में वह बताती हैं कि कैसे पैदल चलने से आप अपनी अगली मंथन मीटिंग से ज्यादा से ज्यादा फायदा पा सकते हैं.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:25
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