Tu cuerpo en un microchip: Geraldine Hamilton en TEDxBoston
-
0:11 - 0:14Tenemos un reto de salud global
en nuestras manos hoy, -
0:14 - 0:19la forma en la que actualmente
se descubren y desarrollan -
0:19 - 0:21nuevos fármacos es
demasiado costosa, -
0:21 - 0:24toma demasiado tiempo
-
0:24 - 0:28y las más de
las veces falla. -
0:28 - 0:30El sistema no funciona,
-
0:30 - 0:35eso significa que pacientes que
necesitan con urgencia nuevas terapias -
0:35 - 0:39no las están obteniendo y
las enfermedades no son tratadas. -
0:40 - 0:43Gastamos cada vez
más dinero: -
0:43 - 0:47por cada mil millones de
dólares que gastamos en I&D, -
0:47 - 0:51obtenemos menos fármacos
aprobados en el mercado. -
0:51 - 0:56Más dinero y menos fármacos,
¿qué está pasando aquí? -
0:56 - 0:58Hay una multitud
de factores en juego, -
0:58 - 1:00pero creo que uno de
los factores clave -
1:00 - 1:04es que las herramientas
actualmente disponibles -
1:04 - 1:07para probar si
un fármaco funciona, -
1:07 - 1:10si es eficaz,
o seguro de usar -
1:10 - 1:15antes de pasar a ensayos clínicos
con humanos, están fallando. -
1:15 - 1:19No predicen lo que va
a pasar en humanos -
1:19 - 1:23las dos herramientas principales
a nuestra disposición son: -
1:24 - 1:28células en placas y
pruebas en animales. -
1:28 - 1:31Veamos la primera:
células en placas. -
1:31 - 1:34Las células funcionan
felizmente en nuestros cuerpos, -
1:34 - 1:38las tomamos y sacamos
de su ambiente original, -
1:38 - 1:41las arrojamos en una de estas placas
y esperamos que funcionen. -
1:41 - 1:43¿Saben qué pasa?
Que no lo hacen. -
1:43 - 1:45No les gusta ese medio,
-
1:45 - 1:48porque no se parece en nada
al que tienen en el cuerpo. -
1:49 - 1:51¿Qué pasa con las
pruebas en animales? -
1:51 - 1:56Los animales han dado
información muy útil. -
1:56 - 2:00Nos enseñan lo que ocurre
en un organismo complejo, -
2:00 - 2:03aprendemos más de
la biología misma. -
2:03 - 2:06Sin embargo, muy a menudo
-
2:06 - 2:10los modelos animales no predicen
lo que ocurrirá en humanos -
2:10 - 2:13cuando se tratan con
un fármaco en particular. -
2:14 - 2:16Necesitamos herramientas mejores.
-
2:16 - 2:19Necesitamos células humanas,
y además, un modo -
2:19 - 2:22de mantenerlas contentas
fuera del cuerpo. -
2:22 - 2:25Antes de decirles
cómo hacemos eso, -
2:25 - 2:28hagamos un breve
ejercicio juntos. -
2:28 - 2:29Bien. Cierren los ojos,
-
2:29 - 2:32vamos, los de atrás,
puedo verlos, cierren los ojos, -
2:32 - 2:34yo lo haré con ustedes.
-
2:34 - 2:40Ahora inspiren profundamente,
espiren profundamente... -
2:40 - 2:44... otra vez, inspiren, espiren.
-
2:44 - 2:46Sientan latir su corazón,
-
2:46 - 2:50sientan el bombeo de
la sangre por todo su cuerpo. -
2:50 - 2:53Y ahora, muévanse
un poco en sus asientos -
2:53 - 2:55vamos, muévanse, vamos,
llevan mucho tiempo sentados. -
2:55 - 2:57Bien, abran los ojos.
-
2:57 - 3:01Además de ser un ejercicio divertido,
es bueno para relajarse, -
3:01 - 3:06ayuda a ilustrar que todos los
cuerpos son ambientes dinámicos. -
3:06 - 3:10Que están en constante movimiento
y nuestras células lo notan. -
3:10 - 3:13Están en ambientes dinámicos
en nuestro cuerpo. -
3:13 - 3:15Bajo constantes
fuerzas mecánicas. -
3:15 - 3:20Así, si queremos tener células felices
fuera de nuestros cuerpos, -
3:20 - 3:22debemos convertirnos
en arquitectos celulares. -
3:22 - 3:26Necesitamos diseñar,
construir y mantener -
3:26 - 3:30un hogar lejos del
propio de las células. -
3:30 - 3:33En el Instituto Wyss
hacemos precisamente eso. -
3:33 - 3:39Le llamamos un "órgano en un chip",
y tengo uno justo aquí. -
3:39 - 3:40Es hermoso, ¿no?
-
3:40 - 3:43Es en verdad increíble,
que justo aquí en mi mano -
3:43 - 3:48tenga un pulmón humano en
un chip, vivo y respirando. -
3:48 - 3:51Y no sólo es hermoso:
-
3:51 - 3:53puede hacer un
montón de cosas. -
3:53 - 3:56Tenemos células vivas
en este pequeño chip, -
3:56 - 4:00células en ambientes dinámicos,
-
4:00 - 4:03interactuando con células
de tipos diferentes. -
4:05 - 4:09Mucha gente ha intentado
cultivar células en laboratorio, -
4:09 - 4:12han intentado muchos
enfoques diferentes. -
4:12 - 4:15Incluso han intentado cultivar
órganos en miniatura en el laboratorio. -
4:15 - 4:17Nosotros no estamos
intentando hacer eso. -
4:17 - 4:20simplemente intentamos
recrear en este chip -
4:20 - 4:26la unidad funcional más pequeña
que represente la bioquímica, -
4:26 - 4:29la función y la tensión mecánica
-
4:29 - 4:32que las células experimentan
en nuestros cuerpos. -
4:32 - 4:34¿Cómo funciona?
-
4:34 - 4:36Permítanme enseñárselo.
-
4:36 - 4:39Usamos técnicas de la industria de
la manufactura de chips de computadora -
4:39 - 4:42para hacer estas
estructuras a una escala -
4:42 - 4:45relevante tanto para las células
como para su ambiente. -
4:45 - 4:47Existen tres canales de fluido.
-
4:47 - 4:50En el centro, tenemos una
membrana porosa flexible, -
4:50 - 4:54donde podemos añadir células humanas
de, por ejemplo, nuestros pulmones, -
4:54 - 4:57y por debajo,
tenemos células capilares, -
4:57 - 4:59las células en nuestros
conductos sanguíneos. -
4:59 - 5:02Luego podemos aplicar
fuerzas mecánicas al chip -
5:02 - 5:05que estiran y contraen la membrana,
-
5:05 - 5:09para que las células experimenten
las mismas fuerzas mecánicas -
5:09 - 5:11que cuando estamos respirando
-
5:11 - 5:14y de modo que las experimenten
como lo hacen en el cuerpo. -
5:14 - 5:17Hay aire que fluye a
través del canal superior, -
5:17 - 5:20luego inyectamos un líquido
que contiene nutrientes, -
5:20 - 5:23a través del conducto sanguíneo.
-
5:24 - 5:26Sin duda, el chip es hermoso.
-
5:26 - 5:28Pero, ¿qué podemos
hacer con esto? -
5:28 - 5:32Cuando hago esta pregunta,
a menudo surgen muchas ideas. -
5:32 - 5:34Algunos de mis compañeros
ponentes de TEDx han sugerido -
5:34 - 5:36que hagamos joyería con ellos.
-
5:36 - 5:37(Risas)
-
5:37 - 5:40Bueno, creo que un collar de un
"pulmón-en-un-chip" sería lindo. -
5:40 - 5:43Sin embargo,
hace más que eso. -
5:43 - 5:47Podemos conseguir una funcionalidad
increíble dentro de estos chips. -
5:47 - 5:50Les mostraré, por ejemplo,
que podemos -
5:50 - 5:54provocar una infección, añadiendo
células bacterianas a las del pulmón, -
5:54 - 5:58luego podemos agregar células
de glóbulos blancos humanos. -
5:58 - 6:02Las células de glóbulos blancos son
la defensa del cuerpo contra las bacterias -
6:02 - 6:05y cuando perciben la inflamación
a causa de la infección, -
6:05 - 6:07a través de la sangre
entran al pulmón -
6:07 - 6:10y envuelven a la bacteria.
-
6:10 - 6:12Bueno, ahora lo
verán suceder en vivo -
6:12 - 6:15en un chip-de-pulmón-humano real.
-
6:15 - 6:19Etiquetamos a las células de los glóbulos
blancos para que puedan verlos fluir -
6:19 - 6:22y cuando detectan esa infección,
se empiezan a aglutinarse. -
6:22 - 6:25Se aglutinan y luego intentan
-
6:25 - 6:28entrar al pulmón por
el canal sanguíneo. -
6:28 - 6:31Pueden ver aquí, en
efecto podemos visualizar -
6:31 - 6:35a una sola célula
de glóbulo blanco. -
6:35 - 6:39Se aglutinan, se hacen camino
entre las capas celulares -
6:39 - 6:43a través del poro, salen por
el otro lado de la membrana. -
6:43 - 6:47y justo ahí se tragan a la
bacteria marcada en verde. -
6:47 - 6:50En este diminuto chip,
acabamos de ser testigos de -
6:50 - 6:56una de las respuestas más fundamentales
de nuestro cuerpo hacia una infección. -
6:56 - 7:00De esta forma respondemos,
una respuesta inmune. -
7:00 - 7:02Es muy emocionante.
-
7:02 - 7:04Ahora quiero compartir
esta foto con Uds. -
7:04 - 7:08Quiero compartirla porque
es una foto hermosa. -
7:09 - 7:11Es casi arte.
-
7:11 - 7:14Como bióloga celular, podría mirar
fotos como éstas todo el día. -
7:14 - 7:16Pero quiero compartir ésta,
-
7:16 - 7:18no sólo porque
es muy hermosa, -
7:18 - 7:22sino porque nos da una gran
cantidad de información -
7:22 - 7:25acerca de lo que las células
hacen en los chips. -
7:25 - 7:29Nos dice que las células de
nuestras pequeñas vías respiratorias -
7:29 - 7:31tienen estructuras
parecidas a cabellos -
7:31 - 7:34que esperarían
ver en un pulmón. -
7:34 - 7:37Estas estructuras se llaman
cilios y sacan -
7:37 - 7:40el moco fuera de los pulmones,
¡Sí, moco, puaj! -
7:40 - 7:43Pero el moco en realidad
es muy importante. -
7:43 - 7:46El moco atrapa partículas,
virus, alérgenos potenciales -
7:46 - 7:49y estos diminutos cilios
mueven y sacan el moco. -
7:49 - 7:54Cuando se dañan, digamos con
humo de cigarrillo, por ejemplo, -
7:54 - 7:57no funcionan bien y no
pueden sacar el moco -
7:57 - 8:01lo que conduce a enfermedades
como la bronquitis. -
8:01 - 8:06Los cilios y la limpieza del moco también
están involucrados en males terribles -
8:06 - 8:08como la fibrosis cística.
-
8:09 - 8:12Pero ahora, con esta funcionalidad,
que obtenemos en estos chips, -
8:12 - 8:16podemos empezar a buscar
nuevos tratamientos potenciales. -
8:16 - 8:18No nos detuvimos en
un pulmón-en-un-chip -
8:18 - 8:20también tenemos
un estómago-en-un-chip -
8:20 - 8:22pueden verlo justo aquí.
-
8:22 - 8:29Hemos puesto células de intestino humano
en nuestro estómago-en-un-chip -
8:29 - 8:31y están en constante
movimiento peristáltico -
8:31 - 8:35con flujo por goteo
a través de las células -
8:35 - 8:37y podemos imitar muchas funciones
-
8:37 - 8:42que de hecho uno esperaría
ver en el intestino humano. -
8:42 - 8:46Ahora podemos empezar a
crear modelos de enfermedades -
8:46 - 8:49como el síndrome
de intestino irritable. -
8:49 - 8:52Es un mal que afecta a
gran número de personas, -
8:52 - 8:54es muy debililtante.
-
8:54 - 8:58y no tiene buen tratamiento.
-
8:59 - 9:03Ahora tenemos toda una serie
diferente de órganos-en-chips -
9:03 - 9:06funcionando en
nuestros laboratorios. -
9:07 - 9:10Sin embargo, el verdadero
poder de esta tecnología -
9:10 - 9:16surge del hecho de que
podemos ligarlos fluidamente. -
9:16 - 9:18Hay fluido corriendo a
lo largo de estas células, -
9:18 - 9:22así que podemos empezar a
interconectar diferentes chips -
9:22 - 9:27para formar lo que llamamos
un "humano-virtual-en-un-chip". -
9:27 - 9:29Estamos muy emocionados.
-
9:29 - 9:34No vamos a recrear un ser
humano entero en estos chips, -
9:34 - 9:39nuestra meta es poder recrear
una funcionalidad suficiente -
9:39 - 9:42tal que podamos hacer
mejores predicciones -
9:42 - 9:45de lo que ocurrirá
en los humanos. -
9:45 - 9:48Por ejemplo, ahora podemos
empezar a explorar qué pasará -
9:48 - 9:51cuando ponemos un fármaco
en forma de aerosol. -
9:51 - 9:53Aquellos de Uds. que tienen asma,
cuando usan el inhalador, -
9:53 - 9:57podemos explorar cómo llega
el fármaco a sus pulmones, -
9:57 - 10:01cómo entra en su cuerpo,
cómo podría afectar su corazón, -
10:01 - 10:02o si cambia el latir
de su corazón. -
10:02 - 10:04¿Tiene toxicidad?
-
10:04 - 10:07¿Es eliminado por el hígado?
-
10:07 - 10:09¿Se metaboliza en el hígado?
-
10:09 - 10:11¿Es excretado
por los riñones? -
10:11 - 10:14Podemos empezar a estudiar
la respuesta dinámica -
10:14 - 10:16del cuerpo al fármaco.
-
10:16 - 10:19Esto podría ser crucial
y revolucionar -
10:19 - 10:22no sólo a la industria
farmacéutica, -
10:22 - 10:24sino a toda una serie de
diferentes industrias, -
10:24 - 10:27incluyendo la industria cosmética.
-
10:27 - 10:29¿Cuántos de Uds.
usan lápiz labial? -
10:29 - 10:33¿O usaron jabón en
la ducha esta mañana? -
10:33 - 10:37Podemos usar
la piel-en-un-chip -
10:37 - 10:39que estamos desarrollando
en el laboratorio -
10:39 - 10:42para probar si los ingredientes
de estos productos que usan -
10:42 - 10:44son seguros para su piel,
-
10:44 - 10:47sin necesidad de
pruebas en animales. -
10:47 - 10:52Podemos probar la seguridad de
sustancias a las que nos exponemos -
10:52 - 10:54a diario en nuestro
medio ambiente, -
10:54 - 10:57como las sustancias en líquidos
comunes de limpieza doméstica. -
10:57 - 11:00Podríamos usar
los órganos-en-chips -
11:00 - 11:06para aplicaciones en bioterrorismo
o exposición a radiación. -
11:06 - 11:10Podríamos usarlos para aprender
más de estas enfermedades -
11:10 - 11:16como el ébola u otros males
fatales, como el SARS. -
11:16 - 11:17¿Por qué esto es útil?
-
11:17 - 11:21Porque no podemos pedirle a
un voluntario en una prueba clínica, -
11:21 - 11:24"Permita que lo trate con
un montón de radiación, -
11:24 - 11:28para ver si mi nuevo fármaco
puede reparar el daño". -
11:28 - 11:29Eso no va a pasar.
-
11:29 - 11:33Pero nuestros órganos-en-chips
ofrecen una nueva posibilidad. -
11:35 - 11:37¿Qué hay de los ensayos clínicos?
-
11:37 - 11:39Los órganos-en-chips podrían
también cambiar la forma -
11:39 - 11:41en que haremos ensayos
clínicos en el futuro. -
11:41 - 11:46Hoy, el participante promedio en
una prueba clínica es el siguiente: -
11:46 - 11:51de promedio, tiende a ser de
mediana edad, y mujer. -
11:51 - 11:55No encontrarán muchos ensayos
clínicas donde participen niños. -
11:55 - 11:58Y sin embargo a diario damos
medicamentos a los niños -
11:58 - 12:02cuyos únicos
datos de seguridad -
12:02 - 12:06proceden de los
obtenidos de adultos. -
12:06 - 12:07Los niños no son adultos,
-
12:07 - 12:10su respuesta puede no ser
la misma que la de los adultos. -
12:10 - 12:14Existen otras cosas, como
las diferencias genéticas en poblaciones -
12:14 - 12:17que quizá conduzcan a
poblaciones en riesgo -
12:17 - 12:20de generar una respuesta
adversa al fármaco. -
12:20 - 12:23Ahora imaginen si pudiéramos tomar
células de todas esas poblaciones diferentes -
12:23 - 12:27ponerlas en chips y crear
poblaciones-en-chips. -
12:27 - 12:31Esto podría cambiar la forma
de hacer ensayos clínicos. -
12:32 - 12:34Les he contado sobre
-
12:34 - 12:36algunos trabajos y
tecnologías asombrosos. -
12:36 - 12:40Este es el equipo,
la gente que hace esto. -
12:40 - 12:44Tenemos ingenieros,
biólogos celulares, clínicos, -
12:44 - 12:46todos trabajando juntos.
-
12:46 - 12:50Estamos viendo algo bastante
increíble en el Instituto Wyss. -
12:50 - 12:52una verdadera convergencia
de disciplinas, -
12:52 - 12:56en la que la biología y
la ingeniería trabajan juntas. -
12:56 - 13:00Donde la biología está influyendo
la forma que diseñamos, -
13:00 - 13:03la forma que ingeniamos,
la forma que construímos. -
13:03 - 13:06Es muy emocionante y está
pasando justo aquí, en Boston -
13:06 - 13:10Y eso es genial porque en Boston
podemos colaborar fácilmente -
13:10 - 13:15con muchas instituciones académicas,
hospitales y empresas. -
13:15 - 13:17Y lo estamos haciendo.
-
13:17 - 13:20Estamos estableciendo
colaboraciones empresariales importantes, -
13:20 - 13:24como la que tenemos
con una compañía -
13:24 - 13:29experta en manufactura
digital a gran escala. -
13:29 - 13:32Nos ayudarán a hacer,
en lugar de uno, -
13:32 - 13:34millones de estos chips,
-
13:34 - 13:38para que podamos ponerlos en tantas
manos de científicos como sea posible. -
13:38 - 13:42Eso es crucial para el
potencial de esta tecnología. -
13:42 - 13:45Ahora permitan que les
muestre nuestros instrumentos. -
13:45 - 13:46Este es un instrumento
cuyo prototipo lo están -
13:46 - 13:49haciendo nuestros ingenieros
ahora mismo en el laboratorio, -
13:49 - 13:53esto nos dará
los controles de ingeniería -
13:53 - 13:56necesarios para
poder conectar -
13:56 - 13:58diez o más de estos
chips orgánicos juntos. -
13:58 - 14:00Pero hace algo más
que es muy importante: -
14:00 - 14:05crea una interfaz de uso fácil para
que una bióloga celular como yo pueda -
14:06 - 14:10tomar un chip, ponerlo en el cartucho
como el prototipo que ven ahí, -
14:10 - 14:15ponen el cartucho en la máquina
como si fuera un CD y ya está. -
14:15 - 14:17Conectar y jugar, simple.
-
14:18 - 14:21Ahora imaginemos
cómo se vería el futuro -
14:21 - 14:25si pudiéramos tomar células
troncales y ponerlas en un chip -
14:25 - 14:28o sus células madre y
ponerlas en un chip. -
14:28 - 14:32Sería un chip personalizado
solo para ustedes. -
14:32 - 14:35Todos nosotros
somos individuos. -
14:35 - 14:38Y esas diferencias individuales
-
14:38 - 14:41significan que podemos reaccionar
de forma muy diferente -
14:41 - 14:44y a veces de forma
impredecible a los fármacos. -
14:45 - 14:49Yo misma, hace un par de años,
tuve un fuerte dolor de cabeza. -
14:49 - 14:51No se me quitaba,
-
14:51 - 14:53pensé, "Voy a probar algo diferente".
Me tomé un Advil. -
14:53 - 14:5615 minutos después, estaba
de camino a Urgencias -
14:56 - 14:58con un ataque
crónico de asma. -
14:58 - 15:01Obviamente no fue fatal,
pero desgraciadamente -
15:01 - 15:06algunas reacciones adversas
pueden ser fatales. -
15:06 - 15:08¿Entonces cómo prevenirlas?
-
15:08 - 15:13Bueno, imaginemos que algún día
tendremos a Geraldine-en-un-chip, -
15:13 - 15:16Danielle-en-un-chip,
ustedes-en-un-chip. -
15:16 - 15:18Medicina personalizada.
-
15:18 - 15:19Gracias.
-
15:19 - 15:23(Aplausos)
- Title:
- Tu cuerpo en un microchip: Geraldine Hamilton en TEDxBoston
- Description:
-
El desarrollo de nuevas medicinas es problemático, porque los laboratorios no pueden reproducir el ambiente del cuerpo humano, lo que dificulta determinar cómo responderán los pacientes. En TEDxBoston, Geraldine Hamilton demuestra cómo los científicos pueden implantar células humanas vivas en microchips que imitan las condiciones del cuerpo. Estos "órganos-en-un-chip" se pueden usar para estudiar la toxicidad de fármacos, identificar nuevas terapias potenciales y llevar a cabo ensayos clínicos más seguras.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 15:27
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