Return to Video

Basic Multiplication

  • 0:01 - 0:03
    Hãy bắt đầu học về phép nhân
  • 0:03 - 0:08
    P H É P N H Â N
  • 0:08 - 0:12
    Và theo mình nghĩ thì cách tốt nhất để làm bất cứ thứ gì là cứ đưa ra vài ví dụ
  • 0:12 - 0:14
    Và giải thích rõ ràng các ví dụ ấy
  • 0:14 - 0:16
    Và cố gắng tìm ra ý nghĩ của chúng
  • 0:16 - 0:21
    Ỡ vd đầu tiên, mình có 2 x 3
  • 0:21 - 0:25
    Mà có lẽ giờ bợn cũng đã biết 2 + 3 = mấy
  • 0:25 - 0:27
    Hai cộng ba
    (Translator: ko tin mình phải gõ từng chữ =.=)
  • 0:27 - 0:28
    Là bằng năm
    (Trans: SO end me plz)
  • 0:28 - 0:31
    Và nếu bạn muốn dễ hiểu hơn thì bợn có thể tưởng tượng
  • 0:31 - 0:35
    Rằng nếu mình có 2...mình cũng ko biết nữa.....2 quả sơ-ri.....
  • 0:35 - 0:37
    Cái màu này......màu hường tím.....
  • 0:37 - 0:42
    Và mình muốn thêm vào 3 quả việt quất
  • 0:42 - 0:45
    Giờ mình có tất cả bao nhiêu quả?
    (Trans: Ngoài đời có ai nói như v à? =.=?)
  • 0:45 - 0:48
    Và bợn có thể nói, ồ, 1, 2, 3, 4, 5
  • 0:48 - 0:55
    Hoặc đúng hơn, nếu mình kẻ ra dường biểu diễn
  • 0:55 - 0:58
    Và bợn có lẽ ko cần phần này, nhưng có còn hơn ko
  • 0:58 - 1:01
    Hiểu định nghĩa rõ hơn làm gì có hại
  • 1:01 - 1:10
    Và cái này là 0, 1, 2, 3, 4, 5
  • 1:10 - 1:14
    Nếu bợn cách số 0 2 đoạn về bên trái
  • 1:14 - 1:18
    Và thông thường nếu ta hướng về phía số dương, ta đi về bên phải
    (Tran: mình cũng chắng biết "go positive" là gì đâu =.=)
  • 1:18 - 1:20
    VÀ nếu bợn thêm 3 vào
  • 1:20 - 1:22
    Bợn sẽ đi thêm 3 đoạn về bên trái
  • 1:22 - 1:26
    Nên nếu mình nói, nếu mình chỉ chuyển 3 về bên phải
  • 1:26 - 1:27
    Mình sẽ ở đâu?
  • 1:27 - 1:30
    1, 2, ,3
  • 1:30 - 1:31
    Mình sẽ ở số 5
  • 1:31 - 1:35
    Nên kiểu gì cũng vậy, bợn hiểu là 2 cộng 3 bằng 5
  • 1:35 - 1:38
    Vậy 2 x 3 = mấy?
  • 1:38 - 1:42
    1 cách hiểu đơn giản về phép nhân hay đại loại là "tích giữa 2 số"
    (Trans: tới thằng làm vid còn ko rõ =.=)
  • 1:42 - 1:47
    Đó chỉ là phép cộng đi cộng lại cộng tới cộng lui
  • 1:47 - 1:50
    Nên cái này có nghĩ là, hơn rắc rối tý
    (Trans: "hơi" là nói giảm đấy =.=)
  • 1:50 - 1:52
    Bợn sẽ ko cộng 2 với 3
  • 1:52 - 1:53
    Bợn sẽ cộng.....
  • 1:53 - 1:56
    Và có 2 cách để hiểu bài toán này
  • 1:56 - 2:00
    Bợn sẽ 2 với chính nó 3 lần
  • 2:00 - 2:01
    Giờ điều đó có nghĩa là gì?
  • 2:01 - 2:08
    Ừ thì...Nó có nghĩa là bợn sẽ (nói là) 2+2+2
  • 2:08 - 2:09
    Giờ thì số 3 đâu rồi?
  • 2:09 - 2:13
    Ừ thì...ở đây ta có bao nhiêu số 2 vậy?
  • 2:13 - 2:17
    Để coi, mình có.....đây là 1 số 2, 2 số 2
  • 2:17 - 2:19
    Mình có 3 số 2
  • 2:19 - 2:20
    Hiện tại mình chỉ đang đếm số thôi nha
  • 2:20 - 2:22
    Cách y chang lúc mình đếm chỗ trái cây trên đây
  • 2:22 - 2:24
    Mình có 1, 2, ,3 trái việt quất
  • 2:24 - 2:27
    Mình có 1, 2, 3 số 2
  • 2:27 - 2:34
    Nên số 3 này cho mình biết có bao nhiêu số 2 mình sẽ có
  • 2:34 - 2:36
    Vậy 2 x 3 = mấy?
  • 2:36 - 2:41
    Ừ thì....mình lấy số 2 và mình cộng với chính nó 3 lần
  • 2:41 - 2:43
    Nên 2+2=4
  • 2:43 - 2:47
    4+2=6
  • 2:47 - 2:48
    Giờ đó chỉ là 1 cách để hiểu bài này
  • 2:48 - 2:52
    Cách khác mà ta có thể hiểu là ta có thể nói rằng
    (Trans: lặp từ quá nhiều =.=)
  • 2:52 - 2:56
    Thay vì nói cộng 2 với chính nó 3 lần
  • 2:56 - 2:59
    Ta có thể cộng 3 với chính nó 2 lần!
  • 2:59 - 3:01
    Và mình biết nó có thể trở nên hơi khó hiểu
  • 3:01 - 3:04
    Nhưng bợn càng thực hành thì nó sẽ càng dễ hiểu hơn chút
  • 3:04 - 3:07
    Nên câu khẳng định trên đây, để mình viết lại
  • 3:07 - 3:10
    2 nhân 3
  • 3:10 - 3:16
    Nó có thể được viết thành 3 nhân 2
  • 3:16 - 3:20
    Nên 3+3
  • 3:20 - 3:22
    Và 1 lần nữa, bợn nghĩ, số 2 đi đâu mất rồi?
  • 3:22 - 3:24
    Bợn biết đấy, mình có 2 nhân 3
  • 3:24 - 3:28
    Và mỗi khi bợn làm phép cộng, bợn thấy mình có 2.....Ồ, mình ko biết đống này là gì.....
    (Trans: #realprofessionalism :"))
  • 3:28 - 3:30
    Ừ thì, mình nói là sơ-ri, nhưng chúng có thể là quả dâu rừng hay gì cũng được
  • 3:30 - 3:33
    Và mình có 2 món này, mình có 3 món này
  • 3:33 - 3:34
    Và số 2 và số 3 chưa bao giờ biến mất
  • 3:34 - 3:37
    Và mình cộng chúng lại, mình có 5
  • 3:37 - 3:39
    Nhưng ở đây mình đang nói là 2 nhân 3
  • 3:39 - 3:40
    giống y chang 3+3
  • 3:40 - 3:41
    Số 2 đi đâu rồi?
  • 3:41 - 3:44
    Số 2 , trong trường hợp, bài toán này
  • 3:44 - 3:49
    Là cho mình biết phải cộng 3 với chính nó bao nhiêu lần
  • 3:49 - 3:55
    Nhưng cái hay ở đây là, ko quan trọng mình hiểu 2x3 như thế nào
  • 3:55 - 3:58
    Mình cố thể hiểu là 2+2+2
  • 3:58 - 4:01
    Hay cộng 2 với chính nó 3 lần
  • 4:01 - 4:04
    Mình có thể hiểu theo cách này hay mình có thể hiểu như là
  • 4:04 - 4:07
    Cộng 3 với chính nó 2 lần
  • 4:07 - 4:09
    Nhưng hãy để ý, mình đều có cùng 1 đáp án
  • 4:09 - 4:11
    3 cộng 3 = mấy?
    (Trans: Someone end me plzzzzzzzzz)
  • 4:11 - 4:14
    Nó cũng bằng 6
  • 4:14 - 4:17
    Và đây có thể là lần đầu tiên của bộ môn toán học
  • 4:17 - 4:19
    Bợn sẽ gặp 1 thứ gì đó hay ho!
  • 4:19 - 4:21
    Đôi lúc, ko quan trọng cách bợn giải
  • 4:21 - 4:25
    Miễn rằng bợn dùng đúng cách, bợn sẽ có cùng 1 đáp án
  • 4:25 - 4:27
    Nên 2 người có thể hình dung bài toán
  • 4:27 - 4:29
    Miễn rằng họ hình dung nó 1 cách chính xác
  • 4:29 - 4:34
    2 vấ đề khác nhau, nhưng họ đều có cùng 1 cách giải quyết
  • 4:34 - 4:35
    Và bợn có thể đang thắc mắc
  • 4:35 - 4:43
    Sal, khi nào thì đống phép nhân này hữu dụng?
  • 4:43 - 4:44
    Và đây là nơi nó hữu dụng
  • 4:44 - 4:47
    Đôi lúc nó đơn giản hóa phép cộng
  • 4:47 - 4:52
    Nên cho rằng mình có 1.....
  • 4:52 - 4:57
    Ừ thì, cứ tiếp tục với phép tương đồng hoa quả ha
  • 4:57 - 5:00
    Phép tương đồng là khi bợn đại khái sử dụng 1 thứ gì đó như là.....
  • 5:00 - 5:02
    Ừ thì, mình sẽ ko đi sâu vô vấn đề ấy
  • 5:02 - 5:04
    Nhưng với vd hoa quả của chúng ta
  • 5:04 - 5:05
    Cho rằng mình có chanh
  • 5:05 - 5:07
    Để mình vẽ 1 đống chanh
  • 5:07 - 5:09
    Mình sẽ chúng thành 3 quả mỗi hàng
  • 5:09 - 5:15
    nên mình có 1, 2, 3....ừ thì mình sẽ ko đếm chúng
  • 5:15 - 5:18
    Vì chúng sẽ nói ra đáp án của chúng ta
  • 5:18 - 5:21
    Mình chỉ vẽ 1 đống chanh thôi
  • 5:21 - 5:27
    Bây giờ, nếu mình nói, bợn nói mình có bao nhiêu quả chanh ở đây?
  • 5:27 - 5:29
    Và mình làm như vậy
  • 5:29 - 5:31
    Bợn sẽ chỉ bắt đầu đếm toàn bộ đống chanh
  • 5:31 - 5:34
    Và nó sẽ ko lâu để bợn nói, đó là ồ,
  • 5:34 - 5:39
    Có 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 quả chanh
  • 5:39 - 5:40
    Mình đã cho bợn biết đáp án rồi đấy
  • 5:40 - 5:43
    Ta biết là ở đây có 12 quả chanh
  • 5:43 - 5:45
    Nhưng có 1 cách dễ hơn
  • 5:45 - 5:48
    và 1 cách cộng số chanh nhanh hơn
  • 5:48 - 5:52
    Hãy để ý: mỗi hàng có bao nhiêu quả chanh?
  • 5:52 - 5:57
    Và số chanh mỗi hàng hình như tương đương nhau
  • 5:57 - 6:00
    Mình nghĩ bợn biết 1 hàng có nghĩa là gì
    (Trans: plz tell me u do know =.=)
  • 6:00 - 6:03
    Mình ko muốn coi thường bợn
  • 6:03 - 6:06
    Vậy mỗi hàng có bao nhiêu quả chanh
  • 6:06 - 6:09
    Ừ thì, có tất cả 3 quả chanh mỗi hàng
  • 6:09 - 6:12
    Và giờ để mình hỏi bởn 1 câu hỏi khác
  • 6:12 - 6:16
    Có tất cả bao nhiêu hàng?
  • 6:16 - 6:21
    Ừ thì, đây là 1 hàng, và đây là hàng thứ 2
  • 6:21 - 6:27
    Đây là hàng thứ 3, và đây là hàng thứ 4
  • 6:27 - 6:31
    Nên 1 cách cộng dễ dàng là coi, mình có 3 quả chanh mỗi hàng
  • 6:31 - 6:32
    Và mình có 4 hàng
  • 6:32 - 6:35
    Nên có thể coi mình có 3 quả chanh mỗi hàng
  • 6:35 - 6:38
    Mình hi họng mình ko làm bợn hoanng mang, nhưng mĩnh bợn sẽ thích điều này
  • 6:38 - 6:40
    Và rồi mình có 4 hàng
  • 6:40 - 6:43
    Nên mình có 4 x 3 quả chanh
  • 6:43 - 6:46
    4 x 3 quả chanh
  • 6:46 - 6:51
    Và đó nên bằng với số lượng quả chanh mình có.....12
  • 6:51 - 6:55
    Và chỉ để liên kết với việc mình mới làm với phép cộng
  • 6:55 - 6:56
    Hãy nghĩ về việc này
  • 6:56 - 6:59
    4 x 3, đúng nghĩa là khi bợn...
  • 6:59 - 7:02
    Và bợn biết, là khi bợn nói ra từ 4 x 3
  • 7:02 - 7:05
    Mình hình dung nó
  • 7:05 - 7:07
    Mình hình dung 4 x 3
  • 7:07 - 7:09
    Nên 3 lần 4
  • 7:09 - 7:12
    3, cộng 3, cộng 3
  • 7:12 - 7:13
    Và nếu ta làm vậy thì ta có:
  • 7:13 - 7:15
    3+3=6
  • 7:15 - 7:17
    6+3=9
  • 7:17 - 7:20
    9+3=12
  • 7:20 - 7:24
    Và ta học được, trên đây, ở phần này của đoạn video
  • 7:24 - 7:27
    Ta học được rằng phép nhân y chang này
  • 7:27 - 7:30
    Cũng có thể hiểu rằng
  • 7:30 - 7:33
    3x4
  • 7:33 - 7:35
    Bợn có thể thay đổi thứ tự
  • 7:35 - 7:37
  • 7:37 - 7:42
  • 7:42 - 7:47
  • 7:47 - 7:50
  • 7:50 - 7:52
  • 7:52 - 7:55
  • 7:55 - 7:58
  • 7:58 - 8:03
  • 8:03 - 8:05
  • 8:05 - 8:08
  • 8:08 - 8:10
  • 8:10 - 8:14
  • 8:14 - 8:16
  • 8:16 - 8:17
  • 8:17 - 8:19
  • 8:19 - 8:21
  • 8:21 - 8:23
  • 8:23 - 8:25
  • 8:25 - 8:28
  • 8:28 - 8:32
  • 8:32 - 8:34
  • 8:34 - 8:35
  • 8:35 - 8:38
  • 8:38 - 8:41
  • 8:41 - 8:43
  • 8:43 - 8:47
  • 8:47 - 8:49
  • 8:49 - 8:53
  • 8:53 - 8:53
  • 8:53 - 8:56
  • 8:56 - 8:57
  • 8:57 - 9:03
  • 9:03 - 9:09
  • 9:09 - 9:13
  • 9:13 - 9:16
  • 9:16 - 9:16
  • 9:16 - 9:19
  • 9:19 - 9:20
  • 9:20 - 9:25
  • 9:25 - 9:27
  • 9:27 - 9:30
  • 9:30 - 9:34
  • 9:34 - 9:35
  • 9:35 - 9:39
  • 9:39 - 9:42
  • 9:42 - 9:43
  • 9:43 - 9:44
  • 9:44 - 9:48
  • 9:48 - 9:50
  • 9:50 - 9:52
  • 9:52 - 9:57
  • 9:57 - 9:59
  • 9:59 - 10:00
  • 10:00 - 10:04
  • 10:04 - 10:07
  • 10:07 - 10:13
  • 10:13 - 10:15
  • 10:15 - 10:16
  • 10:16 - 10:20
  • 10:20 - 10:20
  • 10:20 - 10:24
  • 10:24 - 10:26
  • 10:26 - 10:27
  • 10:27 - 10:31
  • 10:31 - 10:33
  • 10:33 - 10:39
  • 10:39 - 10:40
  • 10:40 - 10:45
  • 10:45 - 10:46
  • 10:46 - 10:49
  • 10:49 - 10:51
  • 10:51 - 10:54
  • 10:54 - 10:55
  • 10:55 - 10:56
  • 10:56 - 11:00
  • 11:00 - 11:02
  • 11:02 - 11:04
  • 11:04 - 11:06
  • 11:06 - 11:08
  • 11:08 - 11:10
  • 11:10 - 11:14
  • 11:14 - 11:17
  • 11:17 - 11:21
  • 11:21 - 11:23
  • 11:23 - 11:27
  • 11:27 - 11:28
  • 11:28 - 11:32
  • 11:32 - 11:35
  • 11:35 - 11:38
  • 11:38 - 11:41
  • 11:41 - 11:42
  • 11:42 - 11:44
  • 11:44 - 11:45
  • 11:45 - 11:47
  • 11:47 - 11:49
  • 11:49 - 11:50
  • 11:50 - 11:53
  • 11:53 - 11:54
  • 11:54 - 11:59
  • 11:59 - 12:03
  • 12:03 - 12:09
  • 12:09 - 12:12
  • 12:12 - 12:14
  • 12:14 - 12:15
  • 12:15 - 12:17
  • 12:17 - 12:19
  • 12:19 - 12:21
  • 12:21 - 12:23
  • 12:23 - 12:24
  • 12:24 - 12:27
  • 12:27 - 12:28
  • 12:28 - 12:30
  • 12:30 - 12:31
  • 12:31 - 12:36
  • 12:36 - 12:41
  • 12:41 - 12:42
  • 12:42 - 12:44
  • 12:44 - 12:44
  • 12:44 - 12:46
  • 12:46 - 12:48
  • 12:48 - 12:49
  • 12:49 - 12:51
  • 12:51 - 12:53
  • 12:53 - 12:59
  • 12:59 - 13:02
  • 13:02 - 13:03
  • 13:03 - 13:04
  • 13:04 - 13:05
  • 13:05 - 13:06
  • 13:06 - 13:08
  • 13:08 - 13:12
  • 13:12 - 13:15
  • 13:15 - 13:18
Title:
Basic Multiplication
Description:
more » « less
Video Language:
English
Duration:
13:20
Tuấn Nguyễn edited Vietnamese subtitles for Basic Multiplication

Vietnamese subtitles

Incomplete

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.