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2nd Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 15 2014. Subtitles.

  • 0:06 - 0:07
    Rick Crammond(RC):
  • 0:07 - 0:14
    はい!皆さん、第2回Kids Knowledge
    Seekers Workshopへようこそ
  • 0:14 - 0:19
    イタリアの宇宙船研究所から
  • 0:19 - 0:23
    ケシェ財団によってあなたに届けられました。
  • 0:23 - 0:30
    そして、我々はケシェ(MK)
    ケシェ財団の
  • 0:30 - 0:37
    ケシェ氏は今日、指示をして私たちを見せてくれるでしょう...
  • 0:37 - 0:41
    実用的な方法で、宇宙がどのように働くかを示します。
  • 0:41 - 0:46
    そして、私たちが見ていることのいくつかは磁場ですが、
  • 0:46 - 0:49
    これは宇宙の仕組みの基礎となるものです。
  • 0:49 - 0:55
    そして、Keyvan
    Davani(KD)はここで共同主催者となり、次に彼から聞きます。
  • 0:55 - 0:58
    彼は少しを与えるだろう...
  • 0:58 - 1:06
    彼がこのキッズのワークショップを見ている様子を討議しています。
  • 1:06 - 1:08
    はい! Keyvan、そこにいますか?
  • 1:08 - 1:11
    今何か言いたい?
  • 1:11 - 1:15
    (KD):再びKeyvan Davani...ケシェ氏...
  • 1:15 - 1:20
    私たちが第1回キッズワークショップで最後に学んだことは何ですか?
  • 1:20 - 1:25
    物質と血漿は何か、卵で非常にうまく説明し、また、
  • 1:25 - 1:28
    磁石が実際にどのように見えるか。
  • 1:28 - 1:33
    それは正方形ではありません。それは球形です。
  • 1:33 - 1:36
    これは結論ですが、私が学んだことです。
  • 1:36 - 1:40
    ...中で...あなたが覚えているかもしれない最初のワークショップの終わりに、
  • 1:40 - 1:43
    私はあなたに尋ねた、すべてが血漿であれば?
  • 1:43 - 1:44
    それから...
  • 1:45 - 1:47
    私はあなたの本から学んだので、
  • 1:47 - 1:50
    あなたの教えとあなたのワークショップから
  • 1:50 - 1:53
    「ビッグバン」やこのビッグバン理論が存在しないことは、
  • 1:53 - 1:57
    まだ学校や大学で学生に教えられています。
  • 1:57 - 1:59
    だから、創造の源は何ですか?
  • 1:59 - 2:01
    すべてのものは何ですか?
  • 2:01 - 2:03
    母の宇宙はありますか?それがあれば、
  • 2:03 - 2:06
    始まりは何ですか、源ですか?
  • 2:06 - 2:09
    それが本当に興味のあるものです。本当にありがとう
  • 2:09 - 2:12
    あなたが少し詳細に入ることができたら...
  • 2:13 - 2:14
    ええと...
  • 2:14 - 2:18
    私たちの宇宙は母の宇宙から分離されましたか?または..?
  • 2:19 - 2:22
    だから...子供たちももっと大きな絵を持っているかもしれないので、
  • 2:22 - 2:27
    非常に大きな画像から小さな画像に変換されます。
  • 2:27 - 2:29
    ありがとうございました。
  • 2:29 - 2:31
    (MK):どうもありがとう。
  • 2:32 - 2:38
    もっと複雑な状況に陥るのではなく、私たちがやろうとしていることは、
  • 2:39 - 2:44
    説明をしようとしている、と数分でそれに戻って、ちょうど数分、
  • 2:44 - 2:48
    私たちが最初の部分で説明しようとしたこと以上に。
  • 2:48 - 2:53
    それが理解されていない場合や、それを別の形や形で説明できるかどうか。
  • 2:53 - 2:57
    私たちが言ったのは、それは...
  • 2:57 - 3:03
    世界は重力磁場で作られています
  • 3:03 - 3:07
    宇宙全体が畑の相互作用に基づいて作られています。
  • 3:07 - 3:09
    だから、これはどういう意味ですか?
  • 3:09 - 3:15
    あなたが見ることができるように、あなたが見ているフィールドは、宇宙で動いていて、
  • 3:15 - 3:17
    どこでも、次元
  • 3:17 - 3:22
    彼らはお互いに触れ合ってボールを作ります。
  • 3:22 - 3:24
    フィールドの一部
  • 3:24 - 3:29
    相互作用していないフィールドの一部が忌避されて出てきます。
  • 3:29 - 3:33
    あなたがこれを見れば、マグネットのような2つの束が来て、
  • 3:33 - 3:35
    2つの磁場が一緒に来て、
  • 3:35 - 3:40
    それらの相互作用は重力または..
  • 3:40 - 3:42
    それは引力、つまり重力が意味するものです。
  • 3:42 - 3:47
    大人はそれを非常に複雑にするのが好きで、私たちは別の名前を作る傾向があります
  • 3:47 - 3:52
    同じことについて、私たちがどのようにインテリジェントなのかを示すことができます。
  • 3:52 - 3:55
    誰かが重力についてあなたに話してくれたら、
  • 3:55 - 4:01
    重力は英語で、重力は一緒に来ることを意味し、
  • 4:01 - 4:03
    それは加わることを意味する。
  • 4:04 - 4:09
    磁場反発は、あなたがお互いから離れるときを意味します。
  • 4:09 - 4:14
    それで、あなたは2つの磁場が出て来るときに来ます。
  • 4:14 - 4:20
    それらのうちのいくつかは一緒に来て、それらのうちのいくつかはお互いから離れます。
  • 4:20 - 4:23
    これがプラズマの作り方です。
  • 4:23 - 4:26
    フィールドの合計が集まる
  • 4:26 - 4:30
    一緒に引っ張って、あなたとあなたの手を入れて、一緒に手をつないだように、
  • 4:30 - 4:33
    重力と呼ばれ、お互いを引っ張り合う。
  • 4:33 - 4:37
    そして、そこには束があり、あなたから離れます。
  • 4:37 - 4:38
    彼らは外に引き寄せようとしている。
  • 4:38 - 4:43
    我々はこの磁場または磁場を反発と呼んでいる。
  • 4:43 - 4:46
    あなたがそれを見るなら、
  • 4:46 - 4:50
    これはまさに磁場の構造であるが、3次元である。
  • 4:50 - 4:52
    この3つの次元はどういう意味ですか?
  • 4:52 - 4:56
    これらのフィールドは、いくつか入って来て、いくつか外出しています。
  • 4:56 - 4:59
    そしてあなたがそれらをまとめると、彼らはこのようになり、彼らは回転し、
  • 4:59 - 5:03
    それが文字通り、血漿が作られる方法です。
  • 5:03 - 5:06
    ますます多くの人が一緒になって、
  • 5:06 - 5:10
    フィールドの相互作用をより多く得ることができます。
  • 5:10 - 5:15
    だから、あなたはフィールドを見つけます、それらのすべてが一緒に来て、
  • 5:15 - 5:17
    いくつかの内向き、そしていくつかの外向きです。
  • 5:17 - 5:19
    入るもの
  • 5:20 - 5:25
    全体が球、3次元の球を作る。
  • 5:25 - 5:30
    実際には、もしあなたが見るならば、これは血漿についての現実であり、
  • 5:30 - 5:32
    しかし、ボールとして。
  • 5:32 - 5:33
    あなたはそれを見ますか?
  • 5:33 - 5:36
    すべての方向にフィールドが流れます。
  • 5:36 - 5:41
    だから、これは一緒に非常に緊密であり、それらのすべてが一緒に来るとき、
  • 5:41 - 5:45
    一緒に握ったり引っ張ったりする人たちは、重力と呼ぶ。
  • 5:45 - 5:52
    あなたのチームであなたを引き戻すものは、磁場になります。
  • 5:52 - 5:58
    そしてバランスの全体は、あなたがあまりにも多くを引っ張ると、
  • 5:58 - 6:02
    一緒に、あなたは引き出している人たちを連れて行くことができます。
  • 6:02 - 6:04
    そして、システム全体が壊れます。
  • 6:04 - 6:07
    そして、もし円を引っ張っているものなら、
  • 6:07 - 6:11
    内側の誰よりも強く、全体が壊れてしまう。
  • 6:11 - 6:17
    だから、バランスがあり、すべてのフィールドが入り込んで引っ張られるとき、
  • 6:17 - 6:22
    彼らがバランスをとっているときに外に出て行く
  • 6:22 - 6:24
    それはボールのようになります。
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    これがプラズマと呼ばれています。
  • 6:28 - 6:31
    宇宙では、これはプラズマの形です。
  • 6:31 - 6:35
    宇宙では、これはそれがどういうものなのかですが、実際に見ると、
  • 6:35 - 6:38
    プラズマは透明であり、
  • 6:38 - 6:39
    これに非常に似ています。
  • 6:40 - 6:45
    これは実際の血漿の形であり、非常に透明で、見ることができ、
  • 6:45 - 6:48
    しかし、あなたがこのように血漿を開けると、
  • 6:48 - 6:51
    あなたはこれらすべてのフィールドをその中に入れます。
  • 6:51 - 6:56
    彼らはまさにセンターを持っているように見えます、このように、
  • 6:56 - 6:59
    次に中心と外側との間の隙間。
  • 6:59 - 7:04
    したがって、中心は血漿の中心になります
  • 7:05 - 7:09
    そして中心からあなたがそれを感じることができる場所まで、
  • 7:09 - 7:14
    プラズマが移動して中心から側方へ移動する時間であり、
  • 7:14 - 7:18
    私が触れる場所は問題と呼ばれています。
  • 7:18 - 7:21
    センターボール、センターボール、原則と呼ばれる
  • 7:21 - 7:23
    それは母親なので、それは創作者であり、
  • 7:23 - 7:25
    それはすべてが出てくるところです。
  • 7:25 - 7:31
    したがって、中央から外への時間は移行です。
  • 7:31 - 7:33
    それはAからBに行くのにかかる時間です。
  • 7:33 - 7:37
    私たちが前に言ったように、それは家から学校に行く時のようなものです。
  • 7:37 - 7:41
    そしてあなたがなると、あなたが学校に着くとき、
  • 7:41 - 7:44
    それはあなたがなりたいところです。それは外がどこにあるかです。
  • 7:44 - 7:47
    だから、もしあなたが戻って中心を取り除くなら
  • 7:47 - 7:53
    私たちが作成したフィールドをボールに合わせて置き、
  • 7:54 - 7:57
    ある意味では、あなたが見るものはとてもシンプルです。
  • 7:57 - 8:01
    これがプラズマの形状です。
  • 8:02 - 8:07
    真ん中にある仲間のフィールドは、できる限りタイトで、
  • 8:07 - 8:09
    それは母親だから出てくる。
  • 8:09 - 8:14
    たぶん、2つのセットがあるため、2つを表示することができます。
  • 8:14 - 8:16
    これは重力です。
  • 8:16 - 8:19
    そして私たちができること
  • 8:19 - 8:23
    それを同じ方法で、異なる方向にすることです。
  • 8:23 - 8:26
    だから、今私たちはフィールドが出入りしている、
  • 8:26 - 8:30
    このコンテナを閉じます。
  • 8:30 - 8:37
    それで、私たちが実際に中心に見るのは、それが何であるかです...
  • 8:38 - 8:41
    私たちはあなたの前にいる。
  • 8:42 - 8:44
    これがプラズマと呼ばれています。
  • 8:44 - 8:49
    センターは、タイトなものがあった場所で、
  • 8:49 - 8:51
    フィールドが出てきたら
  • 8:52 - 8:55
    境界から、中央から縁に移動するまで、
  • 8:55 - 8:59
    それはコンテナになる...
    彼らは旅行中です、
  • 8:59 - 9:02
    そしてそれはあなたがそれを感じることができる固体物質になります。
  • 9:02 - 9:06
    しかし、この固体物質は依然として磁場プラズマであり、
  • 9:06 - 9:09
    しかし、これは私たちがそれを感じることができると-
    ころです、これが私達がそれを見ることができる場所です。
  • 9:09 - 9:12
    したがって、これは実際にプラズマです。
  • 9:13 - 9:15
    それがプラズマがいかに単純かです。
  • 9:16 - 9:18
    彼らが開く磁場。
  • 9:18 - 9:20
    そしてあなたが見る中心は非常に緊密ですが、
  • 9:20 - 9:23
    私たちは母親である「原則」と呼んでいます。
  • 9:24 - 9:30
    あなたの世界では、それを創造者の母親と呼んでいます。
  • 9:31 - 9:34
    そして、それが来ると、母親から開き、
  • 9:34 - 9:37
    あなたが見ることができるように、フィールドに。
  • 9:37 - 9:40
    あなたがそれを開くと、あなたはその畑を見ました。
  • 9:40 - 9:45
    これは母です、私たちはそれを原則と呼んでおり、これらは光線です。
  • 9:45 - 9:53
    そして、これらの光線が強度の点に来るとき、私たちが物質として見るものです。
  • 9:53 - 9:56
    したがって、これはプラズマです。
  • 9:56 - 9:58
    好きなプラズマを作ることができます。
  • 9:58 - 10:02
    ですから、今あなたは創造の原則を理解しています。
  • 10:02 - 10:07
    創造の原則は、サイズの異なるこれらのプラズマの多くが、
  • 10:07 - 10:12
    なぜなら、このような小さなものもあれば、より大きなプラズマのものもあるし、
  • 10:12 - 10:14
    同じ構造です。
  • 10:14 - 10:20
    私たちはこれをより小さなもの、例えば電子-
    と呼び、より大きなものを陽子と呼んでいます。
  • 10:20 - 10:23
    そして、電子とプロトンが一緒になると、我々は一つの原子を作る。
  • 10:23 - 10:27
    そして、これはあなたの体が何百万、何百万というようなもので構成されているのです。
  • 10:27 - 10:29
    しかし違いは、
  • 10:29 - 10:32
    これは回転し、大きなものの周りを非常に速く進みます。
  • 10:32 - 10:36
    そして、今、この電子は小さいので、ママに従わなければならないので、
  • 10:36 - 10:38
    それはあなたとママのようなものです。
  • 10:38 - 10:40
    これはママです、これはあなたです。
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    あなたはいつもママ、ママ、あなたがどこに-
    いるかを知る手を持っていなければなりません。
  • 10:43 - 10:46
    だから、あなたはどこに行っても、まだママはあなたが自由に遊ぶことができます、
  • 10:46 - 10:50
    まだ手を保持しており、これはそれです。
  • 10:50 - 10:53
    そして、あなたが何百と何千ものを置くとき、
  • 10:53 - 10:57
    これらの何百万も一緒に、あなたは問題を作ります。
  • 10:57 - 10:59
    問題は、私たちが見ていると、それはあなたの椅子かもしれない、
  • 10:59 - 11:02
    それはあなたのペンかもしれません、それは-
    あなたがあなたの口に入れた食品かもしれません
  • 11:02 - 11:07
    そして、どれくらいのものが一緒になってそのことを決めるのかによって異なります。
  • 11:07 - 11:13
    これは、プラズマの構造を定義し理解する簡単な方法です。
  • 11:13 - 11:18
    しかし、多くの場合、これらのプラズマの多くが一緒に来るのは、
  • 11:18 - 11:20
    あなたのおもちゃに非常によく似ています。
  • 11:20 - 11:24
    あなたが男の子なら、あなたはいつもこれらと一緒に遊んでいました。
  • 11:24 - 11:27
    これらを「接続」と呼びます。
  • 11:27 - 11:32
    しかし実際には、それらは本当の真の構造であり、あなたが見ることができるものです。
  • 11:32 - 11:35
    約プラズマ。
  • 11:35 - 11:37
    あなたは小さなボールを見る?
  • 11:37 - 11:39
    私はあなたがそれを見ることができる場所にさらに進もうとしています。
  • 11:39 - 11:42
    そして小さなボールは別のボールとつながり、
  • 11:42 - 11:45
    ボールがある位置の時刻に、
  • 11:45 - 11:47
    あなたは他のボールとの接続を見つける。
  • 11:47 - 11:52
    これは、水の原子、水素と呼ぶもの、酸素のようなものです。
  • 11:52 - 11:57
    1つの酸素と2つの水素とそれから何を得るのでしょうか?
  • 11:58 - 11:59
    私たちは水を得る。
  • 11:59 - 12:04
    そして、何百万人も何百万人もの人々が小さな円を見ると、
  • 12:04 - 12:08
    他のものと合流する、これは我々が分子と呼ぶものです。
  • 12:08 - 12:12
    何百万と何百万もの分子が人体を作ります。
  • 12:12 - 12:15
    だから、今あなたはあなたがどのように作られているかを見て、
  • 12:16 - 12:17
    非常に簡単な方法で、
  • 12:17 - 12:22
    人体は何百万と数百万の原子で構成されています
  • 12:22 - 12:25
    人体を作るプラズマから作られています。
  • 12:25 - 12:31
    しかし、あなたが覚えていれば、原子の数と電子と陽子の数
  • 12:31 - 12:35
    それはプラスを作る...
    互いに分子を形成し、
  • 12:35 - 12:40
    どのような問題が起こるかを決定する。
  • 12:40 - 12:43
    小さなものと大きなものがある場合は、
  • 12:43 - 12:47
    私たちが陽子と電子と呼ぶものは、これは水素です。
  • 12:47 - 12:55
    これは私たちが知っている最初の要素です。
  • 12:56 - 13:03
    または2×8個のこれらの細胞を水素(酸素)と呼び、
  • 13:03 - 13:06
    そして、あなたがこれらの16を持っているとき、そして...
  • 13:08 - 13:09
    あなたは何を呼びますか...
  • 13:10 - 13:13
    これらのうちの2つである2水素
  • 13:14 - 13:17
    と8のうちの1つ
  • 13:18 - 13:24
    つまり、これは2,1原子ですが、もしあなたがこれらのうちの8個を取るならば、
  • 13:24 - 13:28
    兄弟よりも大きい中性子は水を作ります。
  • 13:28 - 13:30
    それからあなたは水を持っています。
  • 13:30 - 13:32
    だからあなたは水を持っています。
  • 13:32 - 13:34
    だから、あなたは一丸となって必要ですが、
  • 13:34 - 13:39
    このサイズの非常に多くのプラズマ、この形状、小さいものと大きなもの、
  • 13:39 - 13:41
    あなたが飲むものを水にする。
  • 13:41 - 13:46
    そして、あなたはますますそれを作ります、そし-
    て、それがより少ないならばそれは炭素になります、
  • 13:46 - 13:52
    それがますます増えていくと、それは鉄である磁石、つまり56個になります。
  • 13:52 - 13:58
    あるいは、あなたがカーボンに行くなら、あなたは鉛筆で書く、あなたはで書く
  • 13:58 - 13:59
    それは6人です。
  • 13:59 - 14:02
    それはそれがどのように機能するのかという理由で、
  • 14:02 - 14:05
    今は原子を作り、分子を作ります。
  • 14:05 - 14:08
    そして、彼らが今と同じように挫折すれば、
  • 14:08 - 14:13
    彼らは開いて、フィールドは、我々は、他の人とこの混合を呼び出す。
  • 14:13 - 14:16
    そして、彼らは、
  • 14:16 - 14:21
    彼らが他の場所にある他の2人とやりとりするときに。
  • 14:21 - 14:26
    今、これとこれは1つのプラズマになっています
  • 14:26 - 14:30
    そしてこれは動いて、このような別のものと一緒に、
  • 14:31 - 14:33
    別のプラズマとなる。
  • 14:33 - 14:38
    だから、あなたは2つのプラズマ、2つの磁場、
  • 14:38 - 14:43
    彼らは座り、彼らは相互作用する。
  • 14:43 - 14:49
    そして、一つはより小さなものになり、一つはより大きなものになります。
  • 14:49 - 14:53
    これは、より大きなもの、陽子です。これはこれでした。
  • 14:54 - 15:01
    そして、私たちは電子である小さなものを持っています。
  • 15:01 - 15:06
    だから、今これは単純な人生がいかに近づいているかです。
  • 15:06 - 15:08
    そして、あなたが何百万人もの人を一緒に連れて来たら、
  • 15:08 - 15:12
    私たちが最後のプログラムで示したように。
  • 15:13 - 15:16
    もう一つの血漿があります。
  • 15:17 - 15:19
    あなたが覚えているなら、これは卵です。
  • 15:20 - 15:24
    卵があります、これは別の血漿ですが、透明です
  • 15:24 - 15:30
    あなたが覚えていれば、これは卵の形だったからです。
  • 15:30 - 15:36
    固体の卵、白い卵は、私たちがこのようにしたときです。
  • 15:36 - 15:38
    血漿である柔らかい卵
  • 15:38 - 15:41
    内部のヨークは、これの内部にあるものです。
  • 15:41 - 15:47
    だから、もし私がこれをこの中に入れるならば、実際には、固体になるためには、
  • 15:47 - 15:49
    これはこれと同じです。
  • 15:50 - 15:54
    それは、あるサイズから別のサイズへと移行する血漿です。
  • 15:54 - 16:00
    だから私たちは科学がいかに単純かを見て、科学は楽しいです。
  • 16:00 - 16:06
    そして、あなたがこれを理解し始めると、ゲームをすることができます。
  • 16:06 - 16:12
    私たちが言ったように、磁石を使ってゲームを遊ぶことができます。
  • 16:13 - 16:16
    あなたはより軽い磁石を得て、より強い磁石を得、
  • 16:16 - 16:17
    あなたは弱い磁石を得る。
  • 16:17 - 16:20
    それは大きな男の子、少年のようなものです。
  • 16:20 - 16:24
    大きい男の子は強い男の子、小さい男の子は弱い男の子です。
  • 16:24 - 16:25
    彼らは反応するので、
  • 16:25 - 16:28
    それらがどのように相互作用するかを確認します。
  • 16:28 - 16:33
    それは重力とは何か、彼らはお互いに引っ張ってくるので、
  • 16:33 - 16:37
    彼らは引き寄せて、今...
  • 16:37 - 16:41
    だから、教師が言うと、あなたに重力は何ですか?
  • 16:41 - 16:45
    あなたは言う、それは磁石が一緒に引っ張るときである。
  • 16:45 - 16:48
    磁界が相互作用すると、
  • 16:48 - 16:52
    あなたが見るとどうなりますかは非常に簡単です。
  • 16:52 - 16:55
    私はこれを一点に持ってきて、それが来る。
  • 16:55 - 16:58
    より大きなサイズで見たい場合は、
  • 16:58 - 17:04
    より大きなスケールで、あなたが引っ張る方法の力を見て、
  • 17:04 - 17:06
    非常に簡単です。
  • 17:06 - 17:08
    私がそこに磁石を置くと、
  • 17:09 - 17:11
    私はここに磁石を置いて、
  • 17:11 - 17:16
    見て...
    それはすべて、フィールドです。
  • 17:16 - 17:19
    あなたはそれを完全に見ることができるように、これを外しましょう。
  • 17:19 - 17:20
    だから何が起こる?
  • 17:20 - 17:26
    このマグネットのすべてのフィールドは、このようにすべての場所にあります。
  • 17:26 - 17:30
    彼らはこれのように、それはそれの磁場です。
  • 17:30 - 17:33
    そして、この1つは、フィールドを送信している、
  • 17:33 - 17:34
    そして何が起こったのか、
  • 17:34 - 17:40
    彼らが一緒に来て、彼らはお互いに一致することができます、これはに移動します。
  • 17:40 - 17:41
    何が起こるか見てください。
  • 17:41 - 17:44
    彼らは1つに来て、それは何が起こるかです。
  • 17:44 - 17:50
    これらのフィールドは、別々の血漿として留まっていても一緒につながっています。
  • 17:50 - 17:54
    そうですが、実際には、宇宙の中で
  • 17:55 - 17:57
    宇宙のどこにいてもすべての磁場
  • 17:57 - 18:00
    あなたの爪の磁場、
  • 18:00 - 18:03
    あなたのつま先の磁場に、
  • 18:03 - 18:06
    あなたの髪の磁場に、
  • 18:06 - 18:09
    あなたの鼻の磁場に、
  • 18:09 - 18:17
    宇宙の最も遠い星の磁場に接続され、
  • 18:18 - 18:22
    フィールドはすべて相互接続されているからです。
  • 18:22 - 18:25
    あなたが持っていれば、言いましょう。
  • 18:25 - 18:30
    もしこれが銀河であれば、どこか外に出ていても、これが太陽であれば、
  • 18:30 - 18:34
    あなたは彼らがどのようにつながっているか理解しています。
    見てください。これは太陽です
  • 18:34 - 18:35
    私が太陽を動かすと、
  • 18:36 - 18:38
    細胞が移動し、磁石が動く。
  • 18:38 - 18:41
    だから、彼らはお互いに関係がないが、彼らはつながっている。
  • 18:41 - 18:45
    だから私がここで一緒に持っていても、
  • 18:45 - 18:50
    私はあなたの爪を入れて、それを見て、これは大きなもので、これは小さいものです。
  • 18:50 - 18:53
    もし私がここに入れたら。分かりますか ?
  • 18:53 - 18:57
    私が近づくと、あなたが欲しいことなく、あなたはつながっています。
  • 18:58 - 19:00
    あなたはもっと大きな磁石でそれを見なければなりません。
  • 19:00 - 19:03
    たぶん、あなたはもっと暗い磁石を使っているので、もっと簡単に見えます。
  • 19:03 - 19:06
    そうねぇ。
    これはいい。はい!
  • 19:06 - 19:09
    今、あなたはそれを暗い磁石で見ることができます。
  • 19:09 - 19:13
    私がこれを動かすと、何が起こるか見て、他の磁石は動く。
  • 19:13 - 19:15
    だから、この磁石は問題ではない、
  • 19:15 - 19:19
    それがどこにあっても、それはこれに関連しており、私がこれを動かすと、
  • 19:19 - 19:20
    3人とも動いている。
  • 19:20 - 19:26
    したがって、磁場の生成は、1つのソースからもたらされます。
  • 19:26 - 19:30
    そしてそれらのすべては分かれており、より強-
    いものは一緒に、大きなものは分け合っています。
  • 19:30 - 19:32
    あなたが学校に行くときのようなものです。
  • 19:32 - 19:35
    小さな男の子たちは一緒に遊ぶ、一緒に来て、大きな男の子たちは一緒に遊ぶ、
  • 19:35 - 19:38
    女の子たちは一緒に遊んで、男の子たちは一緒に遊びます。
  • 19:38 - 19:41
    時には男の子と女の子が一緒に遊び、遊びます。
  • 19:41 - 19:44
    そして時には小さな男の子達の大男も一緒に遊んで遊びます。
  • 19:44 - 19:49
    だから、宇宙のすべてのフィールドは、私たちが見ないものを通してつながっています。
  • 19:49 - 19:51
    存在の一部です。
  • 19:51 - 19:55
    あなたは何も見ませんが、これは動きます。
  • 19:55 - 19:56
    それは接続されているので。
  • 19:56 - 20:01
    モーターはありませんが、これは現在の科学の世界の問題の1つです。
  • 20:01 - 20:07
    私たちは、モーターやジェットエンジンを持-
    って動きを作り出すことができると考えています。
  • 20:07 - 20:12
    そして私たちの言うように、私たちの仕事の本では、「どこにでもモーターは見ません。
  • 20:12 - 20:14
    私たちは、地球上にモーターがぶら下がっているのを見たことはありませ
  • 20:14 - 20:17
    我々は、太陽の上にぶら下がっているモーターを見たことがない、
  • 20:17 - 20:18
    彼らは動く "。
  • 20:18 - 20:20
    そして、彼らがどう動くか見てみましょう。
  • 20:21 - 20:22
    それがいかに単純かです。
  • 20:23 - 20:29
    そして、あなたが正しい量のフィールドと...モーションを作ることができるなら
  • 20:29 - 20:33
    適切な量の磁界強度
  • 20:33 - 20:38
    あなたは彼らが動くだけでなく、回転させることができることもわかります。
  • 20:38 - 20:41
    つまり、それは宇宙の回転がどのように作られるかです。
  • 20:41 - 20:49
    私が少しのマーカーを置くと...
    このペンには、あなたが見ることができます、
  • 20:49 - 20:52
    あなたが遠くからそれを見ることができるならば。
  • 20:53 - 20:57
    この磁石の上に小さなマーカーを置くと。
  • 20:58 - 21:01
    あなたがマーカーを見ることができれば、それがあまりにも遠くないならば
  • 21:02 - 21:04
    そして、もしそれがあなたのために遠すぎるならば。
  • 21:04 - 21:09
    私は...あなたが好きかもしれない他の何かをしようとする...
  • 21:09 - 21:13
    もし私があなたが見ることができる矢印のようにこれを作るなら。
  • 21:13 - 21:15
    うん?
  • 21:15 - 21:18
    そして私が磁石を一緒に持っていくと、何が起こるのかが分かります。
  • 21:18 - 21:20
    矢印が動く。
  • 21:20 - 21:23
    それが宇宙の動きが作り出される方法です。
  • 21:23 - 21:29
    モーターはありませんが、このマグネットの端にある矢印を見てください。
  • 21:29 - 21:31
    私たちは何もしなかった。
  • 21:31 - 21:34
    私たちは私たちがやったこと、私はそれをしよ-
    うとすると、あなたはそれを見ることができます。
  • 21:34 - 21:38
    2つのマグネットを一緒に持ってきて、モーションがどのようにして作られるかを見ます。
  • 21:38 - 21:42
    それが変わり、誘惑されない限り、あなたは見る。
  • 21:42 - 21:49
    あなたは、宇宙のどこにもモーターがないことが分かります。
  • 21:49 - 21:54
    宇宙のどこにもジェットエンジンがありません。
  • 21:54 - 21:56
    宇宙の動きは、何が起こったかを見てください。
  • 21:56 - 22:01
    私たちはただ持って来ます、あなたが磁石を見-
    ることができないなら、これは私の2本の指です。
  • 22:01 - 22:02
    指、
  • 22:03 - 22:05
    磁石、
  • 22:05 - 22:06
    私の指の終わりにいる。
    見て!
  • 22:06 - 22:09
    私はそれらを持ってきて動きを見ます。
  • 22:09 - 22:13
    磁石が回転します。
  • 22:14 - 22:17
    私は行く場所と向きを変えることができます。
    私はそれが回ってほしい...
  • 22:18 - 22:20
    時計回りまたは反時計回り。
  • 22:20 - 22:27
    したがって、これは、プラズマ状態の磁場が、
  • 22:27 - 22:29
    しかし、宇宙では何も平らではありません。
  • 22:29 - 22:34
    宇宙では、プラズマはこの形にあり、立ち上がる。
  • 22:36 - 22:41
    だから、私がここで何かすばらしいことをすることができれば、
  • 22:41 - 22:43
    あなたは魔法を見るでしょう。
  • 22:44 - 22:49
    あなたよりも年上の大人の多くは、まだ理解できていません。
  • 22:54 - 22:56
    どれどれ!
  • 22:56 - 22:58
    さて、今見て!
  • 23:00 - 23:03
    私たちがどのように動きやすいか見てみましょう。
  • 23:04 - 23:07
    あなたは後ろに行くことができますが、
  • 23:07 - 23:10
    あなたが好きな形に一緒に来るまで行くことができます。
  • 23:10 - 23:13
    それは磁場が一緒になった方法です。
  • 23:13 - 23:17
    ですから興味深いのはあなたです
  • 23:17 - 23:19
    あなたが見たら
  • 23:20 - 23:24
    磁場は、それらがプラズマ中にあるとき、
  • 23:24 - 23:26
    彼らははるかに大きなスペースを必要とします...
  • 23:26 - 23:27
    見て!
  • 23:27 - 23:31
    磁石はどこにでもあり、あなたはそれを動かすことができます。
  • 23:31 - 23:34
    それから、あなたはその上にあるものに応じて踊らせることができます。
  • 23:34 - 23:39
    宇宙のすべてが平らな面にないからです。
  • 23:40 - 23:45
    宇宙のすべては、あなたがスイングしているようなものです。あなたは自由でゆるいです。
  • 23:45 - 23:49
    誰かがあなたに触れると、あなたが止めるとあなたはより速く進みます。
  • 23:49 - 23:53
    ですから、非常に簡単な方法で動きを作り出すことができます。
  • 23:53 - 23:55
    はるかに見やすいものをあなたにお見せします。
  • 23:55 - 23:58
    それは速く落ちないので
  • 23:58 - 24:04
    これをより強くして、どこか他の場所から2つの磁石を持ち込むなら
  • 24:05 - 24:08
    その後、あなたはそれのより安定性を参照してください。
  • 24:08 - 24:10
    今見て、
  • 24:10 - 24:14
    私たちは何かをする必要はありません私たちはそれを左または右に行くことができます
  • 24:14 - 24:18
    それがこの方向に自分自身を回っているならば、
  • 24:19 - 24:21
    これは反時計回りです、時計回りです
  • 24:21 - 24:29
    それが残っていれば、これはほとんどのプラズマが宇宙でどのように動くのかです
  • 24:29 - 24:34
    彼らはこのやり方を逆にして、それを反時計回りと呼びます。
  • 24:34 - 24:36
    時計回りに進むと陽電子と呼ばれます。
  • 24:36 - 24:38
    何が起こったのか誰も知りません。
  • 24:38 - 24:43
    彼らはそれが肯定的だと思うので、この名前はから来て、それは正しい道を行く
  • 24:43 - 24:50
    しかし、奇妙なことに、宇宙の時計は動きのある方法で、後方に動きます
  • 24:50 - 24:52
    それは反時計回りに行く
  • 24:52 - 24:55
    すべてのプラズマ、宇宙のプラズマの大部分
  • 24:55 - 24:58
    そこにあなたのマグネットが見えるように行ってください。
  • 24:58 - 25:02
    彼らはすべて、このように後方に移動します。
  • 25:02 - 25:05
    そしてあなたはどこかで見る
  • 25:06 - 25:12
    その後いくつかが進めば、ほんのわずかしか進まず、私たちはこの陽電子を呼んでいます。
  • 25:12 - 25:18
    そして今、あなたはどのように磁場
  • 25:18 - 25:22
    実際にはモーターを使わずにモーションを作り出すことができます。
  • 25:22 - 25:26
    そして、これは多くの人のための魔法でした、どのように宇宙が働くのか、
  • 25:26 - 25:30
    非常に簡単な方法で、宇宙の動きがどのように創り出されたのかということです。
  • 25:30 - 25:33
    私は何もする必要はありません。私はこれだけ踊ることができます...
  • 25:33 - 25:38
    しかし、十分に速く来たら、地球のようになります。
  • 25:39 - 25:40
    私たちの地球では何が起こっていますか?
  • 25:40 - 25:42
    これは私たちの地球です。
  • 25:42 - 25:44
    私たちの地球は小さな小さなものです
  • 25:45 - 25:49
    そして、太陽ははるかに大きくなります。
  • 25:49 - 25:51
    もし私がそれをあなたに見せてもらうことができれば。
  • 25:51 - 25:58
    私たちは赤いもの、地球を作り、大きなものを太陽にします。
  • 25:59 - 26:01
    太陽が回転し地球が回転します。
  • 26:01 - 26:03
    あなたがこれら2つを見ると、
  • 26:03 - 26:09
    太陽と地球はお互いに距離があるので、非常に簡単な方法で..
  • 26:09 - 26:11
    これは太陽ですが、
  • 26:12 - 26:13
    この磁石。
  • 26:14 - 26:18
    そして、私は小さな磁石を選び、それを地球と呼んでいます。
  • 26:21 - 26:22
    あなたが見るならば、
  • 26:26 - 26:34
    これら2つの磁石は、もし私が1つ動かせば、もう1つは動いて、これは空間を作ります。
  • 26:35 - 26:40
    我々は正確にどこを参照する
  • 26:41 - 26:42
    少し閉鎖?
  • 26:43 - 26:45
    問題はありますか?
  • 26:46 - 26:47
    それをキャンセルしてください!
  • 26:49 - 26:51
    あなたはそれを少し動かすことができますか?
  • 26:51 - 26:53
    聞こえますか?
  • 26:55 - 26:58
    ええ、大丈夫、画面に問題があります。
  • 26:58 - 27:00
    あなたはその絵を見ることができますか?
  • 27:00 - 27:04
    (RC):はい!それはLivestreamで行われるはずです。
  • 27:04 - 27:05
    (MK):大丈夫です!
  • 27:05 - 27:09
    だから、私たちが見るものは、より大きな太陽の距離
  • 27:09 - 27:12
    地球はもっと小さい。
  • 27:12 - 27:18
    あなたは私が動くか、距離が動くかを見て、次にそれを見る...動きます。
  • 27:18 - 27:22
    だから、より大きなものの強さがポジションを決める。
  • 27:22 - 27:25
    大きなものは太陽、小さいものは地球です。
  • 27:25 - 27:29
    したがって、太陽が動くにつれて、それが指示されます。
  • 27:29 - 27:31
    私はあなたがそれを見ないので、小さな磁石を使用していない、
  • 27:31 - 27:34
    比率ははるかに大きく異なります。
  • 27:34 - 27:36
    だから、あなたは何が起こるかを見ますか?
  • 27:36 - 27:37
    私は動いて、これは動く。
  • 27:37 - 27:41
    それで、地球と太陽プラズマの距離
  • 27:41 - 27:44
    それらの大きさの磁場によって決定され、
  • 27:44 - 27:46
    そして彼らがそれらの中に作るもの。
  • 27:46 - 27:51
    だから、今、私たちは今日Plasmasについてもう少し学んだ。
  • 27:51 - 27:54
    私たちはPlasmasが物事の周りにあるということをもっと理解しています
  • 27:54 - 27:59
    宇宙のようなものはありません。
  • 27:59 - 28:02
    あなたが最後に覚えているように、あなたが見る磁石。
  • 28:02 - 28:05
    このようなことは宇宙には存在しません。
  • 28:07 - 28:11
    ですから、今あなたは創造のプロセスを見ることができます。
  • 28:11 - 28:15
    実際には、私はこれをこのように置くと、これは、この方法です。
  • 28:15 - 28:18
    あなたは、距離が増加するのを見るでしょう。
  • 28:18 - 28:22
    フラットであるよりも長い距離が必要です。
  • 28:22 - 28:23
    あなたは何が起こるか見るので?
  • 28:23 - 28:25
    私がこれを動かすと、大きなものも動きます。
  • 28:25 - 28:26
    見てください。
  • 28:27 - 28:28
    分かりますか?
  • 28:29 - 28:34
    彼らがフラットであるとき、これは彼らが回-
    転しているときにどのくらい離れているかです。
  • 28:34 - 28:36
    もし私がそれらを前方に持っていれば、彼らが平らであれば
  • 28:36 - 28:37
    分かりますか?
  • 28:37 - 28:41
    相互作用するには、はるかに多くの距離が必要です。
  • 28:41 - 28:42
    見て!
  • 28:42 - 28:43
    見て!
  • 28:43 - 28:45
    それが相互作用のポイントです。
  • 28:45 - 28:46
    あなたはそれを見ますか?
  • 28:48 - 28:52
    しかし、彼らがぶら下がっていて、プラズマとして彼らが回転したとき、
  • 28:52 - 28:56
    小さなフィールドが全部出てくるので、
  • 28:56 - 28:59
    相互作用の距離、または互いの変化が変化する。
  • 28:59 - 29:00
    見てください。
  • 29:00 - 29:03
    どのくらいまで戻ってきたの?
    ほぼダブル。
  • 29:03 - 29:06
    ですから、それが宇宙ではなぜ、
  • 29:06 - 29:09
    惑星と星の距離は非常に広大で、
  • 29:09 - 29:12
    互いに遠く離れている。
  • 29:12 - 29:14
    彼らはこれらのフィールドの多くを作成するので、
  • 29:14 - 29:17
    あなたがそれを見ると、これはあなたが覚えているように、このようなものです。
  • 29:18 - 29:26
    そして、これらのフィールドは、より多くの部屋を必要とするような方法で宇宙に広がり、
  • 29:26 - 29:28
    彼らは一生懸命働いているからです。
  • 29:28 - 29:30
    そして、あなたがそれを見るならば、
  • 29:31 - 29:32
    他の多くの方法で...
  • 29:32 - 29:35
    これは地球のもう一つの部分です。
  • 29:35 - 29:37
    地球はまったく同じですが、
  • 29:37 - 29:41
    それは単なるボールではなく、あなたがそれ-
    を見るのですが、あなたがそれをこの上に置くと、
  • 29:41 - 29:46
    それは同じ種類の磁場を運ぶ。
  • 29:46 - 29:49
    私はこれを掛けることができるものを見つけることができます。
  • 29:53 - 29:55
    丸い小さなボール、私たちはここにいた。
  • 29:55 - 29:57
    ああ!それは大丈夫です、私はそれを見つけました。
  • 29:57 - 29:58
    そこにいる。
  • 29:58 - 30:01
    だから、これは地球の位置
  • 30:01 - 30:05
    それは地球の磁場に戻ります。
  • 30:05 - 30:06
    そこにいる。
  • 30:07 - 30:10
    それは彼らがどのように見えるのか、口ひげを持つ人々です。
  • 30:10 - 30:13
    私たちはそこにいる、そしてこれは彼らがどのようにしているのか、
  • 30:13 - 30:19
    それは彼らがどのように見えるのか、そしてそれが彼らが宇宙の一部になる方法です。
  • 30:19 - 30:22
    そして、この磁場を覚えていれば、
  • 30:22 - 30:24
    他の1つと接続し、
  • 30:24 - 30:25
    それが見える方法です。
  • 30:25 - 30:27
    これが地球の中心です。
  • 30:27 - 30:31
    これは、地球の中心である...太陽とこれを中心に申し訳ありません。
  • 30:32 - 30:33
    名前を変更します。
  • 30:34 - 30:37
    小さい方のプラズマと大きい方のプラズマで私があなたに示したことは、
  • 30:37 - 30:40
    これは陽子です、これは電子です。
  • 30:40 - 30:42
    今あなたは何を見ますか?
  • 30:42 - 30:45
    名前とサイズの変更。
  • 30:45 - 30:51
    これらの何百万ものあなたの体を作るが、今は何百万のあなたの体は、
  • 30:51 - 30:53
    何百万人もの人々
  • 30:53 - 30:59
    この惑星のすべてのものが地球と太陽を作ります。
  • 30:59 - 31:02
    そして、これは何で、どのようにそうですか。
  • 31:02 - 31:07
    それはちょうど異なる名前のサイズですが、プリンシパルは同じです。
  • 31:07 - 31:10
    それで、原子のプラズマ、
  • 31:10 - 31:13
    小さなものである電子のプラズマは、
  • 31:13 - 31:17
    それはあなたがそれを使用する電流をどのように得るのか、あなたの光を
  • 31:18 - 31:24
    の磁場の流れと同じです...
  • 31:25 - 31:27
    地球上または太陽に
  • 31:27 - 31:31
    そして彼らが快適なところで、私がこれを使うなら、
  • 31:31 - 31:34
    あなたは非常に良い方法でこれを見るでしょう、そして、それは...
  • 31:34 - 31:38
    (これに触れないでください、危険です)
  • 31:40 - 31:42
    私がこの表情を動かすと何が起こるのですか?
  • 31:42 - 31:45
    私が小さな磁石の下に磁石を動かすと
  • 31:45 - 31:49
    小さな電子が座っている...何が起こるの?
  • 31:50 - 31:51
    見てください。
  • 31:55 - 31:58
    1の強さ
  • 31:59 - 32:02
    Ouppp...もう一方を押し出す。
  • 32:02 - 32:06
    そして...ええ、私はこれをしてもらえますか?
  • 32:09 - 32:13
    それで、あなたが見ているものは、
  • 32:14 - 32:16
    我々はそれを元に戻す
  • 32:21 - 32:29
    1つの磁場、そこに1つの磁石を置くと、それを制御することができます
  • 32:33 - 32:39
    私たちは一つの磁石をここに置き、一緒に引っ張ってみる
  • 32:39 - 32:40
    それからあなたは見る。
  • 32:41 - 32:43
    フィールドを作成できるかどうか。
  • 32:44 - 32:47
    今、この分野はずっと多く...
  • 32:47 - 32:50
    彼らは小さすぎると大きすぎて、お互いに触れるようになる
  • 32:50 - 32:52
    彼らが物理的に一緒に来る前に
  • 32:52 - 32:57
    おそらく私たちはこの相互作用を見ることができるより小さなプラズマに変えます。
  • 32:59 - 33:00
    分かりますか?
  • 33:01 - 33:03
    小さなボールが動いている
  • 33:04 - 33:06
    そして、これが起こります。
  • 33:06 - 33:10
    それで、もし私がそれを真ん中に戻すと、あなたはそれを見るでしょう、
  • 33:11 - 33:15
    それは...赤いものを地球と呼ぶなら
  • 33:15 - 33:18
    そして明るくて大きな太陽がある太陽は、
  • 33:18 - 33:21
    あなたは太陽が近すぎるかどうかを見て、
  • 33:21 - 33:22
    他の人に何が起こるか。
  • 33:23 - 33:25
    分かりますか?
    それは逃げている
  • 33:25 - 33:29
    2つのプラズマの間のフィールドが距離を決定するためです。
  • 33:31 - 33:35
    さて、今日は十分だと思って、十分に教えました。
  • 33:35 - 33:37
    何か質問がありますか?
  • 33:40 - 33:42
    (RC):Kesheさん、ありがとうございます...
  • 33:42 - 33:48
    それは実際に私にとっては非常にはっきりしていて、そ-
    れはそれをかなりうまく包み込んでいました。そして...
  • 33:48 - 33:53
    あなたが私にそれを説明することができれば、-
    私は子供たちが理解したに違いないと確信しています
  • 33:53 - 33:55
    私は間違いないから
  • 33:55 - 34:00
    彼らが本当にこれらの方法を理解することになると、子供。
  • 34:01 - 34:06
    私はもう少し詳しく知りたがっています....
  • 34:06 - 34:11
    巻き上げ磁場はから始まる。
  • 34:11 - 34:16
    彼らはまっすぐな磁場のようなものですか?
  • 34:16 - 34:20
    または彼らは常に巻き取られていますか?
  • 34:20 - 34:23
    彼らはいつも自分自身を巻き起こす傾向がありますか?
  • 34:23 - 34:27
    バットからすぐに、しかし...磁場の源は何ですか?
  • 34:27 - 34:30
    特定の情報源はありますか?
  • 34:30 - 34:36
    それとも知られていても、例えば、知られているものなのでしょうか?
  • 34:36 - 34:39
    あなたはそれについて少し説明できますか?
  • 34:39 - 34:43
    (MK):この磁場は...
  • 34:43 - 34:46
    あなたの体の中で言おう。
  • 34:47 - 34:54
    太陽によって放出される磁場から来ます。
  • 34:55 - 34:58
    もともと、私たちはすべて、太陽の中にあった、
  • 34:58 - 35:02
    太陽が創造されて創造されたとき、それはプラズマです。
  • 35:02 - 35:07
    磁場、プラズマの重力場が減速すると、
  • 35:07 - 35:12
    それは原子を作り、原子は一緒に分子を作った
  • 35:12 - 35:17
    この惑星のこの位置で、それは私の体になります。
  • 35:18 - 35:23
    そしてあなたがプラズマを持っているとき、プラズマは2つの特性を持っています。
  • 35:24 - 35:29
    1つは他のフィールドを引き付けることであり-
    、もう1つは必要のないものを撃退することです。
  • 35:29 - 35:32
    ですから、これがプラズマの作り方です。
  • 35:32 - 35:37
    あなたが必要としないものを放出するプラズマを持っているとき、
  • 35:40 - 35:43
    それを必要とする別の場所に別のプラズマがあります。
  • 35:43 - 35:47
    それで、あなたは中央のプラズマから切り離された分です
  • 35:47 - 35:50
    あなたは別のプラズマに引き寄せられます。
  • 35:50 - 35:53
    だから、フィールドは常に宇宙にあり、動きはありますが、
  • 35:53 - 35:56
    ある場所から別の場所へ行くと、
  • 35:56 - 35:59
    それらの強度に依存して、それらの位置に依存する。
  • 36:00 - 36:06
    だから、太陽からあなたを作ったものの全体は同じです、
  • 36:06 - 36:11
    あなたの太陽がより大きな構造から来て、私たちが「銀河」と呼んでいるからです。
  • 36:12 - 36:17
    その太陽のすべてのフィールドは、銀河自体から来ていた、
  • 36:17 - 36:18
    外側に放射する。
  • 36:18 - 36:24
    そして、同じことが何十億と数百万の銀河が集まって、
  • 36:24 - 36:28
    彼らは中心から来たこの宇宙の構造を作る。
  • 36:28 - 36:35
    実際、私たちが住んでいるこの宇宙と、そこに見られるすべての星と、
  • 36:35 - 36:38
    実際には、あなたがそれを考えるならば。
  • 36:38 - 36:40
    非常に似ていますが、
  • 36:41 - 36:46
    数百万、数百万および百万
  • 36:46 - 36:48
    これらのプラズマ、我々は男に示した。
  • 36:49 - 36:52
    ここにあるプラズマには違いはありませんが、
  • 36:52 - 36:54
    それは男の体を作りました、
  • 36:54 - 36:58
    より大きなスケールでプラズマに
  • 36:58 - 37:00
    彼らは銀河を作る。
  • 37:00 - 37:04
    だから、この惑星の生命の起源
  • 37:05 - 37:11
    人とこの宇宙の体は、その中心点から来ています。
  • 37:11 - 37:12
    それはまさにこのようなものです。
  • 37:12 - 37:15
    これをスケールアップすると
  • 37:15 - 37:18
    これは宇宙になる
  • 37:18 - 37:21
    内部のすべての磁場
  • 37:21 - 37:24
    銀河になる。
  • 37:24 - 37:25
    だから何が起こるか
  • 37:25 - 37:27
    あなたがこれを開くと。
  • 37:27 - 37:33
    これらすべての小さなボールをその中に入れて、
  • 37:34 - 37:37
    今あなたは、どのように見ることができます...
  • 37:38 - 37:39
    私がそれを閉じることができれば、
  • 37:40 - 37:42
    今あなたは銀河が何であるかを見ます。
  • 37:45 - 37:48
    その中には何百万もの星があり、
  • 37:48 - 37:50
    これが私たちの宇宙です。
  • 37:51 - 37:53
    しかし数億
  • 37:53 - 37:59
    そして、畑の材料が管理されている場所
  • 37:59 - 38:04
    私たちが自分自身を制御していること、地球のようなアミノ酸と呼んでいること、
  • 38:04 - 38:06
    これは地球がどこにあるかです。
  • 38:06 - 38:08
    あなたがこれを覚えていれば、あなたはそれを見ます。
  • 38:08 - 38:11
    あなたはそこに小さな犬を持っています。
  • 38:12 - 38:14
    だから今これが人生につながっています。
  • 38:15 - 38:17
    しかし、...必ずしも他のもの
  • 38:17 - 38:20
    しかしこれは私たちが宇宙で見る生命です。
  • 38:20 - 38:22
    それが私たちの宇宙です。
  • 38:23 - 38:26
    そして、あなたがこれを非常に多くの形にすると、これは身体の形です。
  • 38:26 - 38:29
    それが何であるかあなたの体の何百万人も一緒に。
  • 38:30 - 38:31
    はい ?
  • 38:31 - 38:34
    (KD):ケシェ氏、最後の質問をしてもらえますか?
  • 38:34 - 38:37
    私は時間がなく、時間がないことを知っています。
  • 38:37 - 38:40
    ...しかし、私はその最終的な質問のためにリックに感謝したい
  • 38:40 - 38:43
    それは本当に私の舌の上にあったので、私はあなたに尋ねたいと思っていました。
  • 38:43 - 38:46
    これらのプラズマ、磁気重力場、
  • 38:46 - 38:49
    あなたがちょうどまもなく言及したので、すぐに
  • 38:49 - 38:52
    最初の主義の問題です。
    (MK):これは...
  • 38:52 - 38:56
    この宇宙ではすべてが中心点から来ます。
  • 38:57 - 38:58
    だけど...
  • 38:59 - 39:03
    あなたが知っているように、私たちが話している時には...
  • 39:03 - 39:07
    最初のものの大きさ、私たちが呼ぶもの、この宇宙の主体の大きさ、
  • 39:07 - 39:09
    これを中性子と呼ぶ。
  • 39:10 - 39:13
    中性子は電子とプロトンに分裂する
  • 39:13 - 39:15
    我々は大きな原子と小さな原子を選択し、
  • 39:15 - 39:17
    ...プラズマ。ごめんなさい!
  • 39:18 - 39:23
    したがって、中性子が電子と陽子に分裂すると、
  • 39:23 - 39:25
    より大きなプラズマ、より小さなプラズマ、
  • 39:26 - 39:29
    私たちの宇宙はそれから生まれた、
  • 39:29 - 39:32
    文字通り、私たちの宇宙は、これに非常に似ています。
  • 39:32 - 39:34
    より大きい宇宙がある
  • 39:34 - 39:37
    私たちの宇宙は分裂し、
  • 39:37 - 39:40
    私たちの母親の宇宙を開いて分割したり、
  • 39:40 - 39:44
    1つまたは複数のPlasmasの作成につながっています。
  • 39:44 - 39:48
    これら2つのうちの1つは、私たちの宇宙です。
  • 39:49 - 39:54
    したがって、この宇宙のすべてのエンティティの磁場は、
  • 39:55 - 40:00
    それが集団的になると、すべての星に創造されました。
  • 40:00 - 40:04
    それで、私たちの磁場の起源
  • 40:04 - 40:09
    数十億年前の部門であるプラズマから来ており、
  • 40:09 - 40:11
    男の人生に従って
  • 40:11 - 40:16
    2つのプラズマの分離につながっています...それらのうちの1つは私たちの宇宙です。
  • 40:17 - 40:18
    だけど...
  • 40:19 - 40:20
    全体として、
  • 40:20 - 40:23
    ユニバースは分裂し、小さくて大きなものになります。
  • 40:23 - 40:28
    そして、各宇宙のフィールドが分かれて銀河になるので、
  • 40:28 - 40:30
    そして、より多くを分けるとき
  • 40:31 - 40:36
    彼らは太陽系になり、さらに分けるとあなたは惑星を持ちます
  • 40:36 - 40:41
    これらの惑星ではより小さいパッケージで分けられる
  • 40:42 - 40:46
    それらは原子になり、次に原子は異なる形態で一緒になる
  • 40:46 - 40:49
    彼らは地球上の人生や人の創造につながった。
  • 40:49 - 40:53
    しかし、このプロセスの単純さを理解していれば、
  • 40:53 - 40:55
    それはあなたに一つの事を伝えます。
  • 40:55 - 41:01
    それは、この宇宙では、人が唯一の創造物になることはできません。
  • 41:01 - 41:03
    それは自然なプロセスであるからです。
  • 41:04 - 41:05
    (KD):まさに!
    ありがとうございました。
  • 41:05 - 41:09
    (MK):これは起源であるが、それは行く
  • 41:09 - 41:11
    子供たちが理解するためには少し遠いです
  • 41:11 - 41:15
    大人のために、あなたがそれを理解すれば、
  • 41:15 - 41:20
    私たちの宇宙がそれから来た母の宇宙が創造されたならば
  • 41:20 - 41:23
    それはより大きな容器から来なければならない。
  • 41:24 - 41:29
    そして、全体の相互作用が、あなたが「ユニコス」と呼ぶものを作ります。
  • 41:29 - 41:33
    それは本質的に創造物または私たちが創造者と呼ぶものです。
  • 41:33 - 41:35
    これは子供たちが「神」と呼ぶものです。
  • 41:36 - 41:41
    そして、彼の気持ちがどんなものであっても、彼の愛とケアは、
  • 41:41 - 41:43
    あなたが見たように、これらの磁場とまったく同じです
  • 41:44 - 41:49
    彼が動くと、それは創造の世界のすべてのフィールドに触れる
  • 41:49 - 41:55
    すべてのユニバースと私たちの宇宙、そして私たちの宇宙と一緒にいるすべてのものです。
  • 41:55 - 42:01
    それが、私たちの教えや聖書の教えにおいて、私はいつもこう言います
  • 42:02 - 42:05
    「神様は、みんな同じ方法と同じ方法で大好きです。」
  • 42:05 - 42:09
    "彼の畑が動くとき、その中のすべてのものに触れるので
  • 42:09 - 42:11
    彼は排他性を知らない "
  • 42:11 - 42:13
    惑星地球に生命がある場合
  • 42:13 - 42:18
    神が知っている、火星の上、または他の宇宙の中に生命があります。
  • 42:18 - 42:21
    そしてそのすべてが同じ措置によって影響を受けました。
  • 42:22 - 42:24
    (RC):どうもありがとうございました。
  • 42:25 - 42:26
    私は考えています...
    (MK):私は思う..
  • 42:26 - 42:28
    リック、あなたが見ることができるビデオがあります
  • 42:28 - 42:32
    あなたが以前に私たちに示したアニメーションとしてのPlasmaのやり方
  • 42:32 - 42:33
    (RC):はい!
    (MK):それは良い点だと思う。
  • 42:33 - 42:36
    子供たちが理解することができるようにすること。
  • 42:37 - 42:40
    (RC):さて、私は今それをやっています。そして...
  • 42:41 - 42:45
    アイデアは...我々は、磁気線が絡み合っているのを見て、
  • 42:45 - 42:51
    そして、言い換えればプラズマに変わる...
  • 42:51 - 42:54
    ...原子のプラズマ、あなたは言うかもしれません。
  • 42:55 - 42:58
    それは光線ですが、彼らはどこかに引っ張られています。
  • 42:58 - 43:02
    だから、彼らが引っ張るときに、彼らはまっすぐには曲がらず、それはそれです。
  • 43:02 - 43:06
    まさにあなたが磁石で見たものです。
  • 43:06 - 43:08
    彼らは一緒に引っ張ってから
  • 43:08 - 43:11
    一緒に来た人たちが手をつかむ
  • 43:11 - 43:13
    このプラズマの重力となる
  • 43:13 - 43:18
    外に引っ張ってきた人たちは、私たちが呼ぶものを磁気的にしています。
  • 43:18 - 43:22
    の磁場は、それの反発です。
  • 43:22 - 43:24
    または、お互いから遠ざかる。
  • 43:24 - 43:26
    そして、彼らがバランスをとっているとき
  • 43:26 - 43:30
    それはプラズマの雰囲気の境界の雰囲気になる
  • 43:30 - 43:34
    私たちの場合には地球の雰囲気と呼んでいます。
  • 43:34 - 43:39
    (RC):これはまた、最終的に見る中性子でもありますか、
  • 43:39 - 43:41
    中性子の創造?
    (MK):はい!
  • 43:41 - 43:45
    はい、あなたは星、太陽を呼ぶこともできます。
  • 43:45 - 43:50
    (RC):そして、その中性子から離脱し、
  • 43:50 - 43:52
    ...その一部は電子に分割され、
  • 43:52 - 43:55
    それは陽子と電子に変わるだろう
  • 43:55 - 43:56
    その中性子から正しい?
  • 43:56 - 44:01
    (MK):ええ、それは同じ方法です。
    はい!その後.....
  • 44:01 - 44:05
    (RC):続編をつくることができます。アニメーションの続編があります。
  • 44:05 - 44:09
    ここで中性子星がどこに分裂するかは、
  • 44:09 - 44:13
    より小さな電子と陽子。
  • 44:13 - 44:15
    (MK):うん!それを原子と呼ぶ。
  • 44:15 - 44:18
    (RC):OK!私たちは、次週の割賦準備をすべきです。
  • 44:18 - 44:20
    次の週のセッション...
  • 44:20 - 44:22
    (MK):それは素晴らしいですが、
  • 44:22 - 44:25
    だから今日は完璧です。
  • 44:25 - 44:28
    私たちがもう少し学んだことを願っています。
  • 44:28 - 44:31
    そして、私は大人が子供よりも多くを学ぶと思うが、
  • 44:31 - 44:35
    これは、プラズマに関する多くの曖昧さがあるためです
  • 44:35 - 44:38
    プラズマとは何か、それがどのように機能しているのか、
  • 44:38 - 44:42
    そして、私たちには、それが何であり、どのように機-
    能しているかを示すのに十分なツールがあると思います。
  • 44:45 - 44:46
    (RC):非常に良い。
  • 44:46 - 44:49
    今日の素晴らしいセッション、ケシェ氏に感謝します。
  • 44:49 - 44:54
    私はそれが子供たちと私たち全員に確かに多く説明したと思う。
  • 44:54 - 44:57
    (MK):本当にありがとうといい夜を過ごす。
  • 44:57 - 45:00
    私たちは、実際には数時間で、12時間以下で、
  • 45:00 - 45:03
    正確に12時間、私たちが
  • 45:03 - 45:05
    大人のための木曜日の教え。
  • 45:05 - 45:11
    (RC):ナレッジシーカーのワークショップでは正しいです。
  • 45:11 - 45:15
    (ML):うん!うん、12時間後に会う
  • 45:15 - 45:18
    私たちは大人のための知識探求者を始めます。誰が...私は大人、
  • 45:18 - 45:21
    最初に見てから教えてください。
  • 45:21 - 45:22
    (笑い)
  • 45:22 - 45:28
    (RC):はい!彼らは最初に全部の子供たちのワークショップを見なければなりません。
  • 45:30 - 45:32
    (KD):まさに!
    (MK):私たちはすべて心の中の子供たちです
  • 45:32 - 45:34
    私はそれを理解しなければならないと思う
  • 45:34 - 45:36
    (RC):それは私たちが始めるところです。
    ではない?
  • 45:36 - 45:38
    (DK):4つを取る!うん。
  • 45:38 - 45:40
    (MK):大丈夫です!ありがとうございました...
    (RC):ありがとう。
  • 45:40 - 45:41
    (KD):ケシェありがとうございます。
  • 45:41 - 45:44
    (RC):Keyvanにもありがとうございました。
    (MK):...ありがとう、さようなら。
  • 45:44 - 45:46
    - (RC):さて、さようなら。
    - さようなら。
Title:
2nd Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 15 2014. Subtitles.
Description:

Sous titré en français

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Video Language:
English
Duration:
46:02

Japanese subtitles

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