-
-
-
,
-
ešte netušia, čo ich čaká,
-
Zažijú, ako rýchlo sa človek môže stať obeťou alebo páchateľom.
-
Účastníci budú rozdelení do dvoch skupín
-
jediným kritériom bude farba očí.
-
Čo účastníci nevedia je, že modrookí
jediným kritériom bude farba očí.
-
Čo účastníci nevedia je, že modrookí
-
budú celý čas zažívať diskrimináciu
-
a hnedookí budú diskriminovať.
-
Vžijú sa obidve skupiny do svojich rolí
-
alebo sa pravidlám vzoprú?
-
Ak sa neprispôsobíš, tak pre Teba workshop skončil
-
V poriadku. Je to tvoj problém.
-
Ano. Takže sa prispôsobíš alebo nie?
-
Ak zvolíš rozumný tón! Nie!
-
Tak potom pre Teba tento workshop okamžite končí!
-
Podľa nedávneho výskumu každý štvrtý Nemec
-
nemá rád cudzincov. Uchádzač o zamestnanie
-
nedostane kvôli svojmu cudzo znejúcemu priezvisku pozvanie na pracovný pohovor.
-
Žena so šatkou na hlave má menšiu šancu
-
získať bývanie.
-
Rasizmus je v každodennom živote subtílny
-
a predsa zjavný.
-
Tréner scitlivovania voči rasizmu, Jürgen Schlicher,
-
sa vyše 20 rokov zaoberá predsudkami.
-
Bude dnes viesť účastníkov pri zážitkovom teste.
-
"Keď sem ľudí privedú, potrvá to približne 15 minút,
-
a budete vidieť všetky predsudky, ktoré tu dnes uvediem.
-
Čo ešte modrookí netušia je, že hneď od začiatku ich oddelia
-
od hnedookých a budú musieť čakať v tejto miestnosti,
-
bez toho, aby chápali prečo a vedeli na ako dlho.
-
Tam je umiestnená kamera, takže uvidíme, ako budú účastníci
-
reagovať... Mohli by ste prosím ... nie, nie, nie,
-
nie, nie, nie ..žiadne telesné útoky.
-
Nie, to nepôjde...
-
Testom cez vlastný zážitok sprevádzajú dvaja odborníci,
-
profesorka Juliane Degner a profesor Mark Schrödter.
-
V nasledujúcich 70 minútach si ukážeme ako vznikajú predsudky
-
a že každý z nás sa môže stať obeťou
-
alebo páchateľom.
-
A zatiaľ čo Jürgen Schlicher dokončuje v sále posledné prípravy,
-
medzi účastníkmi postávajúcimi pred dverami rastie napätie.
-
RASISTA V NÁS
-
Okolo 50 ľudí prejavilo ochotu,
-
že sa zúčastnia workshopu.
-
Žiadny z nich netuší, že je súčasťou antirasistického tréningu.
-
Jürgen Schlicher sa už úplne vžil do svojej role neústupného človeka.
-
Na prvých účastníkov ešte robí dojem dokonalého usporiadateľa.
-
"Vošiel som dnu a prvé, čo ma samozrejme udivilo,
-
bol fakt, že Jürgen sa choval trochu ambivalentne, však?
-
Ku mne sa správal priateľsky, no k iným bol dosť neslušný, však?
-
Takže kamoš, prečo si si to nevšimol?
-
Poviem Ti , prečo si to nevidel. Zakecal si sa a nedával si pozor, o čom to tu je.
-
Kto komu teda túto hlúpu situáciu spôsobil?
-
Ty mne, musím povedať.
-
Pretože Ty si sa zakecal, ja som Ťa dostal do takej situácie?
Ty mne, musím povedať.
-
Pretože Ty si sa zakecal, ja som Ťa dostal do takej situácie?
-
Áno.
-
Hľadáš teraz vinu za tvoje zlyhanie vo mne?
-
To nebolo zlyhanie.
Hľadáš teraz vinu za tvoje zlyhanie vo mne?
-
To nebolo zlyhanie.
-
To nebolo zlyhanie.
To nebolo zlyhanie.
-
To nebolo zlyhanie.
-
Kto nevedel, čo má robiť pri stole a teda to nespravil!
-
Vedel som, čo robiť, iba som sa opýtal, aby som si bol istý.
-
Tak...
-
A koho čas to stojí?
-
Nás všetkých. Správne. Sadnúť.
-
Čo účastníci netušia je, že už samotné prihlasovanie je súčasťou tréningu.
-
Jürgen Schlicher a jeho tím zaobchádzajú už teraz so skupinami odlišne.
-
Zatiaľ čo s hnedookými sa priateľsky pozdraví,
-
zaobchádza s modrookými grobiantsky.
-
Vieš písať?
-
Hovoríte so mnou?
-
Čo si myslíte? Tipnite si.
-
Čo si predstavujete?!
-
Bola to celkom normálna otázka, áno alebo nie. Áno, tiež sa pýtam.
-
Pýtam sa Vás ešte raz. OK, vieš už čítať, áno alebo nie!?
-
Nie je to ťažká otázka, vieš čítať, áno alebo nie.
-
Zodpovedá sa sama.
-
Ok, prečítaj, čo je tam napísané.
-
Jednoducho prečítaj, čo je tam napísané.
-
Vieš čo, končím.
-
Nasledujúci
-
Vďaka monitoru sledujú odborníci z veďľajšej miestnosti to, čo sa deje vo vstupnej hale.
-
Prvý účastník už zareagoval!
-
Odišiel.
-
Zažil celkom zjavnú drzosť, bol to starší pán, nie je navyknutý, že mu niekto tyká.
-
A už vôbec nie je zvyknutý na také zaobchádzanie.
-
A toto si nedá so sebou robiť, hm.
-
Sheda, spolupracovníčka tímu mu vysvetľuje pozadie.
-
Vám sa to nepáči, ale pri príchode utečenca do našej krajiny
-
ho nikto nepoprosí, aby sa láskavo niekde zapísal, zaobchádza sa s ním, ako s vecou,
-
ako s kusom nábytku, ktorý sa niekde odloží, nikto mu nevyká,
-
Zažíva také zaobchádzanie, aké ste teraz zažili Vy.
-
To sa Vám teraz stalo a Vy máte právo z tejto situácie odísť.
-
Každý účastník musí prejsť popri Jurgenovi Schlicherovi.
-
Modrookí sa pritom stretávajú s nezvyčajným nepriateľstvom.
-
Je možné, že by si bol rád, keby som povedal ahoj?
-
To je na Tebe. Dobre.
-
Tak pokračuj.
-
Keď chceš, aby som sa zapísal, tak mi to povedz, spravím to.
-
To nie je žiadny problém.
-
Ty ma chceš teraz donútiť, aby som to spravil tak, ako to chceš Ty, že?!
-
Ok, pokračuj.
-
Ty ma chceš donútiť, aby som to spravil tak, ako to chceš Ty.
-
Teda.
-
Tak ako aj všetci ostatní.
-
Ja k tomu potrebujem, tak, ako to platí pre slušných ľudí, vždy slovíčko prosím.
-
Keď je chcem, aby niekto niečo prečítal. Ty si navyknutý, aby ťa ľudia poprosili, ak máš niečo spraviť.
-
Áno. Ano.
-
Čo spravíš, keď stojíš na červenej?
-
To upravujú predpisy, teraz sa predsa neriadime právnymi predpismi!
-
Ale áno, riadime!
-
Ktorými?
-
Ja som tu dnes zákon a hovorím, že kto sa chce zúčastniť workshopu, ten sa musí najprv zapísať.
-
To je zaujímavé, zákon si teda Ty?!
-
Ty, problém je, že červená na semafore Ti predsa nikdy nepoďakovala ani nepoprosila.
-
Nie, ja som predsa hovoril o rozdiely...! Zapíš sa!
-
To je na základe zákona. Zapíš sa! Zapíš sa.
-
V poriadku.
-
Tak potom vypadni.
-
Nasledujúci.
-
Ďalší.
-
Ďalšia účastníčka má hnedé oči,
-
a teda zažíva celkom iné privítanie.
-
Môžem sa Vás niečo opýtať?
-
Zažili Ste už niekedy situáciu, keď Ste museli urobiť niečo, hoci Vám nikto nepovedal prosím?
-
Áno, stalo sa mi to. Stalo sa Vám to.
-
Ďakujem pekne.
-
Tam vpredu sa nachádza nejaké občerstvenie- jedlo a pitie- jednoducho sa obslúžte. Ďakujem.
-
Nech sa páči, ďalší.
-
Jürgena Schlichera vyškolila zakladateľka tohto tréningu - Jane Elliot.
-
V 60. rokoch pracovala ako učiteľka na základnej škole v Amerike.
-
Diskriminácia a delenie na rasy sú na dennom poriadku.
-
V nasledujúcich rokoch sa venovala zlepšovaniu tréningu a
-
ponúka ho medzičasom aj dospelým,
-
aby scitlivela ich vnímanie rasizmu.
ponúka ho medzičasom aj dospelým,
-
aby scitlivela ich vnímanie rasizmu.
-
Dnes túto metódu používa Jürgen Schlicher.
-
Pozri sa na mňa.
-
Máš nejaký tik z nervozity,
-
Iste.
-
ktorý ťa nejako núti tak hlúpo civieť, keď sa na mňa pozerás?
-
Taká som povaha.
-
Myslím to celkom vážne, tvoja povaha mi je úplne ukradnutá!
-
Prestaň sa tak blbo tváriť, keď sa na Teba pozerám
-
Prestanem.
-
Mohol by som si to vziať osobne a to nechceš.
-
Rozumela si?
-
Rozumela som.
-
Ani jeden modrooký sa nevyhne autoritatívnemu a ponižujúcemu zaobchádzaniu.
-
A čo vrcholne neznášam je, keď niekto hľadiac na mňa žviacha žuvačku.
-
Pod Tebou sa nachádza kôš, zahoď tam svoju žuvačku.
-
Pod Tebou znamená tam dolu.
-
Máš problém s tým, kde je dolu?
-
Čo skúša práve teraz Schlicher na účastníkovi?
-
Ponižuje ho, robí z neho dieťa.
-
Tým sa povyšuje, stáva sa z neho otec, nadotec, autorita.
-
Tlačí ho do tejto situácie, aby sa posadil, dal si dolu čapicu.
-
vybral si z úst žuvačku, hm, ako keď rodičia hovoria so svojimi detmi.
-
Posúva ho hierarchicky do nižšej pozície.
-
Vstaň a počkaj, kým Ťa prídu odviesť.
-
Dobré ráno.
-
Dvojtvárnosť Jürgena Schlichera privádza účastníkov do pomykova.
-
Jürgen bol vlastne, keď som ho prvýkrát videla ako aj pri prihlasovaní celkom OK,
-
keď napríklad komunikoval so Štefanom, ktorý si mal sadnúť a vybrať žuvačku z úst a ...
-
som si myslela, pozorujúc ho s odstupom pár metrov, hej čo to má znamenať,
-
ale ku mne bol absolútne milý, celkom príjemný, opýtal sa ma, či nám môže tykať, čo je pre mňa v poriadku.
-
V mojich očiach bol veľmi sympatický chlapík.
-
Avšak modrookí spoznávajú tohto sympatického chlapíka z úplne inej stránky.
-
25 ročný Bjorn pochádzajúci z Erfurtu dnes zažije svoju prvú diskrimináciu v živote.
-
Opováž sa to vyskúšať.
-
Bola to veľmi zastrašujúca skúsenosť, on vo svojom čiernom obleku,
-
tá telesná blízkosť mi bola veľmi nepríjemná,
-
a neustúpil ani o krok, keď mi spadlo pero na zem a musel som sa pri ňom skloniť,
-
bolo to veľmi nepríjemné.
-
Vieš, čo máš teraz urobiť?
-
Napísať si svoje meno?
-
A prečo to nerobíš?
-
Bjorn sa snaží situáciu brať ako hru, vidí, že s ním Jürgen zaobchádza trochu zvláštne, že si ho podáva,
-
ale snaží sa zistiť, aké sú v tejto situácii jeho možnosti.
-
získať nad situáciou kontrolu,
-
berie to ako výzvu.
-
Prečo účastníci neprotestujú?
-
Pretože ešte nevnímajú, čo sa deje, vidia, že ide o niekoho, kto je trochu šiši, zákerný, zlý.
-
Ale ešte netušia, že to bude trvať celý deň.
-
Pri prihlasovaní dostanú všetci modrookí zelený golier.
-
Mne bolo jasné, bez toho, že by som o niečom vedel vopred, keď som uvidel tento smiešny golier, že budeme dve skupiny
-
a ja patrím pravdepodobne do skupiny, ktorá sa nebude mať dobre, pomyslel som si: "dokelu".
-
čo už, musíš to vydržať.
-
Usaď sa, hneď ako vojdeš do miestnosti, budú tam mať všetci zelené goliere, dobre?
-
Keď zistím, že niekto nemá oblečený tento golier, kto za to ponesie zodpovednosť?
-
hm, ja.
-
Choď s ňou.
-
Aj hnedookí si pomaly uvedomujú, že nie ku každému sa tu správajú s úctou.
-
Vidia, že postupne všetci moodrokí odchádzajú v sprievode doprovodu.
-
Čo sa to tam deje? Prečo ide teraz von, prečo prichádza, prečo má na sebe zelený golier? Haló.
-
Kde sa všetci zdržiavajú. To mi bolo divné, nám sa to nezdalo, začali sme trochu podpichovať, však?
-
Sme si hovorili, že modrookí zrejme ostávajú vonku, nie?
-
Modrookých odvedú do vedľajšej budovy, kde musia čakať.
-
Nevedia, ako dlho a netušia, čo ich ešte očakáva.
-
Najprv sme boli, čo je logické, zmätení, iba nás voviedli do miestnosti a nikto nám nič nepovedal.
-
Nemali sme žiadne ďaľšie inštrukcie, to znamená, že sme tam postávali, v kúte stála kamera, OK.
-
Zo začiatku sme boli trochu stratení, postávali sme za sebou v poradí, v akom nás priviedli a začali sme spolu hovoriť.
-
Odkiaľ si prišiel, ako si sa sem dostal a čo si spravil zle, že ťa sem priviedli?
-
Registrovať sa prichádza daľší modrookí, ostatní pozorujú, ako s ním organizátor bude jednať.
-
Nikto nezasiahne.
-
Odborníci vo vedľajšej miestnosti sa nad tým nepozastavujú.
-
Účastníci čakajúci v rade sú svedkami tejto diskriminácie, že?
-
V rade sú ešte iní, ako títo reagujú?
-
Neposkytnutie pomoci sa dá často vysvetliť tým, že sa ľuda skutočne domnievajú, že je to v poriadku.
-
Ach, však o nič nejde, zopár puberťákov sa háda, ale nejde o nič vážne.
-
Ak by sa niečo zlé dialo, určite by už niekto zasiahol.
-
Avšak, keďže zároveň pozorujeme, čo robia ostatní a tí tiež nič nerobia,
-
utvrdzujeme sa v domnienke, že netreba nič robiť a nezasiahneme.
-
Hoci o sebe predpokladáme, že by sme v prípade potreby automaticky pomohli,
-
v konečnom dôsledku potrebu často nepostrehneme.
-
Zatiaľ, čo sa čakáreň plní účastníkmi, šiesti z nich už z workshopu odišli.
-
Hnedookí pokračujú po priateľskom uvítaní v ďalšej fáze workshopu.
-
Vedúci kurzu Jürgen Schlicher ich zasväcuje do ich úlohy.
-
V nasledujúcich troch hodinách bude ich poslaním modrookých ponižovať a diskriminovať.
-
Čo si myslíte, ako budú reagovať milí inteligentní modrookí, ak sa k nim budeme dnes správať tak, ako sa správame v našej spoločnosti k ľuďom, ktorí majú tmavú farbu pokožky,
-
s ľudmi, ktorí sú malí, s ľuďmi, ktorí sú handikepovaní,
-
ktorí vyznávajú iné náboženstvo než kresťanstvo, sú neveriaci, ako podľa Vás budú reagovať,
-
ak s nimi budeme dnes jednu alebo dve hodiny takto zaobchádzať?
-
Neprijmú to. Neprijmú to? Ako že to neprijmú?
-
No, keď sa tak budem k nim správať, nebudú chcieť po určitom čase som mnou komunikovať.
-
Ale budú musieť.
-
Niektorí účastníci už zažili diskrimináciu, dnes sa dozvedia, aký je to pocit, keď sú na druhej strane.
-
Krok za krokom získava Jürgen Schlicher hnedookých na svoju stranu.
-
Pomocou príkladov z každodennej reality pripravuje základy pre svoje tvrdenia.
-
Ako spravidla vyzerajú ľudia, ktorí majú dobré zamestnanie?
-
Majú prinajmenšom nemecké meno, nemecké priezvisko.
-
Povedal by som k tomu, že vďakabohu nie, ale vyzerajú tak ako ja.
-
Potom začína navádzať voči modrookým.
-
Čo považujem za fascinujúce je fakt, že keď sa dnes zúčastníte tohto workshopu, tak približne do 15
-
minút od ich privedenia budete môcť vidieť všetky predsudky o modrookých, ktoré v tejto miestnosti z mojich úst zaznejú.
-
Schlicherovým cieľom je motivovať všetkých hnedookých, aby aktívne diskriminovali modrookých.
-
Odborníci skúmajúci zákonitosti rasizmu tušia, že sa mu to podarí.
-
Zasväcuje ich do úlohy a celkom jasne im dáva na vedomie, že oni sa tu môžu cítiť celkom bezpečne,
-
budete sa tu cítiť dobre, rozumiete, čo sa teraz bude diať, budete súčasťou tohto celého diania,
-
ešte im nie je jasné, že budú súčasťou toho celého zla, to im ešte nedochádza,
-
ale čo je im jasné, je pocit istoty.
-
Je pre nich ťažko zrozumiteľné, že sú súčasťou zla,
-
keďže to ešte nie je zjavné.
-
To, čo by sme dnes v tomto mikrovesmíre mohli a mali spraviť,
-
je vytvoriť pre nich možnosť, aby zistili, aké pocity majú v situácii,
-
si uvedomujú skutočnú bezmocnosť.
-
Ešte stále sa považujú za tých, ktorí modrookým pomáhajú,
-
poučiť sa cez zážitok.
-
Pred 18 rokmi ma vyškolila učiteľka základnej školy Jane Elliot pôsobiaca v USA.
-
Jürgen Schlicher účastníkom vysvetľuje zámer workshopu.
-
Keď uskutočnila Jane Elliot tréning s názvom Modrookí vo svojej triede,
-
bola zdesená z toho, aký vplyv má niekoľko hodín diskriminácie na jej žiakov.
-
Fotky dokazujú, čo sa stane z normálneho šťastného dieťaťa, ak mu dáte okolo krku golier a poviete mu,
-
že je to znakom menejcennosti.
-
Môžte z neho spraviť ustráchané, zraniteľné, bojazlivé dieťa, ktorému sa mu nič nepodarí,
-
lebo bude presvedčené, že je na nesprávnom mieste.
-
V súčastnosti sa tieto tréningy realizujú v triedach škôl, firmách a verejných inštitúciách.
-
Cieľom je scitlivovanie ľudí a vytváranie atmosféry bez diskriminácie.
-
Zatiaľ čo hnedookí v sále dostávajú informácie, medzi modrookými vo vedľajšej budove narastá nespokojnosť.
-
Nevedia ako dlho tu budú musieť vydržať.
-
Začinajú sa objavovať prví, ktorí si v hneve vyzliekajú svoj golier.
-
Ja budem mať problémy, ak to nebudete mať oblečené.
-
Povedal, že ja nesiem za to zodpovednosť.
-
A dochádzalo opakovane k takým situáciám,neviem presne, myslím, že každých 15 minút, že niekto vošiel
-
kolegyňa, s nevraživým pohľadom obišla každého a po tom, čo si ho premeravala, odišla preč.
-
Keď sa toto stalo druhýkrát, začali sme uvažovať, čo to má znamenať,
-
a inokedy iba popri nás prebehli a pozorovali a prípadne určili rozdiely spočívajúce v tom, že niektorí si goliere sňali
-
alebo si ich opäť obliekli, keď nálada v miestnosti klesla.
-
Všetci boli ticho ako myšky, nikto nič nepovedal, lebo boli všetci v šoku,
-
ale chceli sme sa v každom prípade brániť, takže sme začali spievať, keď niekto vošiel,
-
SPEV
-
Vnímajú to ako hru a má to silnú črtu hry,
-
ibaže to po nejakom čase už nie je veselé a čoskoro to zažijú.
-
V sále medzičasom pokračuje príprava hnedookých na ich úlohu.
-
Možno, že by niekto z Vás mal chuť viesť zoznam, kde by sa značilo, ako často modrookí na
-
uzavretú otázku, teda otázku, na ktorú sa odpovedá áno alebo nie, odpovedia niečo iné.
-
Bolo to trochu manipulatívne, po prvé som nevedel, ako sa bude správať ku mne.
-
Hovoril som si, že tu niečo nie je v poriadku, to ako Jürgen hovorí.
-
Niečo nebolo v poriadku, necítil som sa dobre.
-
Nemám v povahe navážať sa do iných ľudí.
-
Aj iní hnedookí majú výčitky svedomia.
-
Zamietnu Ťa? Ako to bude vyzerať, keď budú modrokí reagovať zamietavo?
-
Smien v krátkosti povedať niečo iné? Nééé. Chcela by si? Áno.
-
Poviem to aj tak. Ja osobne považujem za dôležité, ako ja reagujem,
-
teraz sa tu cítim úplne strašne.
-
Ano, ano.
-
Ja nemám vôbec chuť sa na tejto hre podieľať.
-
Pociťujem vo svojom vnútri taký hnev, už som to hovorila zopár ľuďom, veď to bude v poriadku,
-
svoju kávičku alebo čokoľvek určite dostanú,
-
ano, nejako už bude, no ja si uvedomujem, že to sotva viem uniesť.
-
Chceš sa ísť pozrieť, ako sa im darí?
-
Ano
-
Tak choď.
-
Idem ich pozrieť, presne tak.
-
Dobre si premysli, čo robíš.
-
A nezabudni si svoju kabelku.
-
Nie, tú si nechám tu, môžeš prosím občas pozrieť na moju kabelku?
-
Vďaka.
-
O Bože, to sme sa toho teraz mohli naučiť.
-
Všimli Ste si niečo? Ohľadom farby očí?
-
Všimli Ste si, akej farby mala oči? Modré? Jasne.
-
Správala sa tak... divne...áno
-
SMIECH
-
Ano.
-
Svetlomodré.
-
Anette.
-
Tesne pred chvíľkou si bola s hnedookými, v kruhu
-
a odišla si z workshopu. Prečo?
-
Pretože som nevedela uniesť pocit, že s modrookými sa zle zaobchádza.
-
My tam sedíme, my hnedookí máme svoju kávičku a naše... neviem to prijať,
-
údajne sa im nič nestane, no bolo celkom jasné,
-
kvôli spôsobu, akým boli odvedení, že sa im niečo deje, s tými všetkými vysiacimi plagátmi
-
To, že to nikoho z hnedookých v skutočnosti nezaujíma, tak ...
-
Spolu sme išli do budovy, postupne sa spoznávali,
-
a zrazu, ony sú preč a ostatným je to jedno, čo sa s nimi deje?
-
Takéto dačo sa v tejto krajine už raz kedysi dialo, hm.
-
Anette sa rozhodla z workshopu odísť.
-
Nechcela sa podieľať na diskriminácii.
-
Bol Annetin odchod správny alebo nie?
-
Fakticky Anette pochopila o čo tu ide, ide o uplatňovanie moci nad druhými ,
-
a pochopila, že má patriť k privilegovanej skupiny a to odmieta, nechce to,
-
Dobre si rozmysli, čo robíš a nezabudni si svoju kabelku.
-
Teda, vlastne je odvážna, vzdoruje a vlastne by chcela vyzvať ostatných, aby tiež vzdorovali.
-
No situáciu opúšťa.
-
Záleží na tom, ako situáciu pre seba interpretuje.
-
Nechce sa podielať na takom autoritatívnom systéme,
-
ktorý iných ľudí ponižuje a diskriminuje.
-
Môže to byť správne rozhodnutie.
-
Krátko na to sa zmenší aj počet v skupine modrookých.
-
Jeden z účastníkov musí zrazu bez vysvetlenia odísť z miestnosti.
-
Potom bol trochu neskôr odvedený jeden z nás, René,
-
aj toto bolo veľmi divé.
-
Následne sme spoločne diskutovali v skupine, čo budeme robiť a rozhodli sme sa spoločne,
-
že už nikoho viac nenecháme vyviesť von, nenecháme o sebe rozhodovať, budeme aktívne konať.
-
Bez slov ho vyviedli von a
-
Prešla dlhá doba než niekto povedal, že on už zrejme nepríde späť.
-
Podľa mňa išlo trochu o podomletie skupiny,
-
chceli nás trochu psychicky vyviesť z rovnováhy, bol vyvedený.
Podľa mňa išlo trochu o podomletie skupiny,
-
chceli nás trochu psychicky vyviesť z rovnováhy, bol vyvedený.
-
Časť našej skupiny bola odvedená a teraz postupne odvádzali ďalších a tí, ktorí ostali, boli čoraz nervóznejší.
-
Až pred dverami sa René dozvie, čo sa deje, môže zmeniť skupinu.
-
Tebe sme odňali golier, už nie si modrooký, Jürgen pri stole povedal, že
-
uvidíme, možno sa ešte stretneme. Ano. Pamätáš sa? Áno, pamätám.
Tebe sme odňali golier, už nie si modrooký, Jürgen pri stole povedal, že
-
uvidíme, možno sa ešte stretneme. Ano. Pamätáš sa? Áno, pamätám.
-
Presne. Jemu bolo jasné, že si integrovaný. Vieš, ako sa treba správať,
-
Vieš akí sú hnedookí, tí sa tu majú dobre.
-
Ach tak.
-
Nie ako tí hlupáci tam hore,
-
ktorí ničomu nerozumejú, presne. Ty si vedel, ako sa treba zapísať a nerobil si žiadne problémy.
-
Preto si si zaslúžil úspešnú integráciu a smieš patriť k hnedookým.
ktorí ničomu nerozumejú, presne. Ty si vedel, ako sa treba zapísať a nerobil si žiadne problémy.
-
Preto si si zaslúžil úspešnú integráciu a smieš patriť k hnedookým.
-
Zmena strany je taktický ťah.
-
Vedúci kurzu Jürgen ho šikovne využije, aby formoval atmosféru.
-
Vyskytol sa jeden modrooký, ktorému sa podarilo prísť k zapisovaciemu stolu a spravil to, čo bolo treba. Smieš si sadnúť.
-
Sprisahanie hnedookých sa pripravuje ďalej.
-
Argumenty, ktoré uvádza Jürgen, znejú stále absurdnejšie.
-
Viete, že dejiny ľudstva sa začali približne pred 280 000 rokmi v oblasti rovníka, ano?
-
Keňa či Tanzánia to pravdepodobne mohla byť, hm?
-
Čo si myslíte, ako vyzerali prví ľudia, ktorý sa tam vyvinuli? Akú mali farbu vlasov, hm?
-
Hnedú?
-
Akú mali farbu pleti?
-
Skôr tmavú. Skôr tmavú.
-
Akú mali farbu očí? Hnedú?
-
Presne.
-
Ke sa potom ľudstvo z tejto časti neskôr rozšírilo do rôznych častí zeme,
-
nebolo už treba vyrábať toľko melanímu, pretože to je dôvod, prečo máme tmavé vlasy, pokožku a oči,
-
pretože vyrábame veľa melanínu. Z akého dôvodu? Prečo vyrábajú naše telá veľa melanínu?
-
Ochrana pred slnkom.
-
Ochrana pred slnkom, presne.
-
Fakt, že sa vlasy a pleť stávali stále svetlejšími, nemal žiadny negatívny vplyv na ich inteligenciu,
Ochrana pred slnkom, presne.
-
Fakt, že sa vlasy a pleť stávali stále svetlejšími, nemal žiadny negatívny vplyv na ich inteligenciu,
-
ale tým, že do svetlých očí sa mohlo dostať stále viac slnečných lúčov, vznikol problém možného poškodenia mozgových buniek,
-
a to je pravdepodobne jeden z dôvodov, prečo nie sú modrookí takí inteligentní ako hnedookí.
-
S faktom, že sú na tejto planéte o čosi kratšie pravdepodobne súvisí,
-
že v konfliktných situáciách potom reagujú trošku inak, než ako sú zvyknutí hnedookí.
-
Ako často a ako dlho sme my verili teórii o odlišnosti rás, odlišnosti
-
vrodenej inteligencie, viery, že určité skupiny môžu mať viac alebo vyššiu inteligenciu,
-
vedci tomu uverili a dezinterpretovali svoje dáta v tomto smere.
-
Zdá sa nám to smiešne, lebo ide o diskrimináciu skupiny, o ktorej sme si doteraz nič zlé nemysleli,
-
ale objasnime si otroctvo alebo ako sa Európa zachovala v porovnaní s ostatnými časťami sveta,
-
keď kolonizovala, práve na základe takýchto teórií a tie boli tak rozšírené
-
a do učitej miery sú stále ešte rozšírené, hoci už nie tak extrémne.
-
V ďalšom kroku diktuje Jürgen Schlicher 4 pravidla počúvania.
-
Pritom neopomenie žiadnu príležitosť skupinu stmeliť a pochváliť.
-
Len do zápisnice: povedal som to iba dvakrát, však. A vy všetci ste si to správne zapísali.
-
Perfektne, perfektne.
-
Super.
Perfektne, perfektne.
-
Perfektne, perfektne.
-
Vyhlasuje, že modrookí bez milosti pri riešení úlohy zlyhajú.
Perfektne, perfektne.
-
Vyhlasuje, že modrookí bez milosti pri riešení úlohy zlyhajú.
-
Mimochodom, to je tiež zaujímavé, čo sa teraz udialo, povedal som:
-
čiarka a bodka sú dôležité a traja z Vás si pomysleli: aha, dobre, šup, bum.
-
Čo spravia hnedookí, keď sa pomýlia? Áno, opravia sa.
-
Všimnite si, čo spravia modrookí, keď zistia, že urobili chybu?
-
Nájdu si niekoho, na koho môžu zvaliť vinu.
-
Mohli by sme viesť zoznamy a zapisovať, či to platí.
-
Musím povedať, že v určitom momente som tomu, akí sú modrookí, uveril, bol som sám prekvapený,
-
chcel som si, keď prídu, overiť, či to, čo povedal, je pravda.
-
Bolo to vlastne šialené, ako dobre to Jürgen hral.
-
A vždy to robil akosi mimochodom, no prebrali sme teraz za behu 4 zásady počúvania, modrookí to tak rýchlo nezvládnu.
-
Vnímali sme to podvedome, a najhoršie na tom bolo, že potom práve to človek naozaj aj vnímal.
-
Zatiaľ čo hnedookí počúvajú závery Jürgena Schlichera,
-
u modrookých rastie odpor, ďalší účastník je vyzvaný, aby opustil miestnosť.
-
Skupina rebeluje.
-
Neééééé, buď pôjdeme všetci alebo on ostane tu.
-
O tom rozhodujeme my.
-
Nie, vy o tom nebudete rozhodovať, na to nemáte právo.
-
Nie, nie nie, nie. Žiadne telesné násilie. Nie.
-
To nejde.
-
Hrozí, že situácia eskaluje.
-
Modrookí sa už nechcú naďalej podriaďovať.
-
A obliekať si golier tiež nie je nutné, vytriedili Ste nás podľa modrých očí, takže ešte aj golier netreba.
-
Rozhodli modrookí vedome.
-
Skončí tu workshop?
-
Teraz môže padnúť aj rozhodnutie účasť na pokuse ukončiť.
-
René. Kam sa stratil René? Kde je?
-
Si myslím, že máte príliš veľa rečí.
René. Kam sa stratil René? Kde je?
-
Si myslím, že máte príliš veľa rečí.
-
Ach, môžem hovoriť toľko, koľko uznám za vhodné. Toto je slobodná krajina.
-
Situácia sa vyhrotila, keďže mnohí neboli uzrozumení s tým, že sa tu s nimi zaobchádza hrubo
-
a odvolávali sa na ľudské práva a že žijeme predsa v demokracii.
-
Čo sa mne javilo ako prehnané, keďže išlo o experiment,
-
a všetci sme vedeli, že je možné ho kedykoľvek z našej strany prerušiť,
Čo sa mne javilo ako prehnané, keďže išlo o experiment,
-
a všetci sme vedeli, že je možné ho kedykoľvek z našej strany prerušiť,
-
povedať, OK, ja tu končím, nechcem pokračovať.
-
Je pochopiteľné, že voči sebe uplatňujete solidaritu.
-
Pre nás je ale rovnako dôležité, že tento workshop, a toto je workshop,
-
to, čo tu robíme nie je experiment,
-
treba dotiahnuť do konca.
-
Nejde o to, že ja to potrebujem, účastnil som sa ho už 60 krát,
-
ale že si myslíme, že Vám to niečo môže dať do života,
-
ak pôjdete domov dnes poobede o piatej, a nie teraz.
ale že si myslíme, že Vám to niečo môže dať do života,
-
ak pôjdete domov dnes poobede o piatej, a nie teraz.
-
Odvedú Vás do inej miestnosti,
-
kde sa môže účastniť každý, kto sa bude riadiť našimi pravidlami,
-
kto si nechá zelený golier okolo krku.
-
Všetci ostatní budú musieť z tohto workshopu odísť.
-
Čo bolo pre väčšinu najhoršie, bol fakt,
-
že Ťa zatvoria do miestnosti
-
a nikto sa s nami nerozprával.
-
Toto uväznenie, si myslím, mnohých tak znervóznilo.
-
Myslím, že sme boli už vyše hodinu v miestnosti,
-
a mali rozdrásané nervy,
-
najhoršie bola táto neistota, podľa mňa.
-
Modrookí dostali čas na rozmyslenie.
-
Ostanú a budú pokračovať?
-
Medzičasom pripravuje Jürgen hnedookých na test.
-
Tento test zvládnete veľmi dobre, pretože Ste inteligentnejší,
-
lebo Ste múdrejší,
-
lebo sa viac zaujímate o svet okolo seba,
-
pretože sa chcete veľa dozvedieť o inych ľuďoch,
-
lebo máte za sebou rozličné skúsenosti
-
a pretože Vám teraz dám polovicu odpovedí.
-
Prvá úloha má riešenie D ako debilný,
-
piata úloha má riešenie B ako belasý.
-
Dvadsiata tretia úloha D ako debil.
-
a úloha číslo 25 B ako belasý.
-
OK
-
Na záver získa Jürgen od všetkých hnedookých súhlas.
-
Ich úlohou je priložiť ruku k dielu a pomôcť mu vzdelávať modrookých.
-
Johan, ano.
-
Cvičil som.
-
René? Asiz?
-
V susednej budove modrookí diskutujú o tom, či sa na tomto zážitkovom vzdelávaní chcú podieľať.
-
Hocikto Ťa môže kedykoľvek odviesť.
-
Rozhodli sme sa, že ostávame. Ano, jasne,
-
Bolo by to pre panstvo príliš jednoduché, keby sme teraz odišli.
-
Myslím si, že máme ostať.
Bolo by to pre panstvo príliš jednoduché, keby sme teraz odišli.
-
Myslím si, že máme ostať.
-
Určite, áno.
-
Ale my si budeme klásť podmienky, nie oni.
-
Čas na rozmyslenie uplynul.
-
K akému rozhodnutiu skupina dospela?
-
Rozhodli Ste sa?
-
Ano.
-
Všetci, ktorí chcú pokračovať, majú teraz oblečený zelený golier.
-
Ale nie na dlho.
-
Mali Ste pocit, že situácia v oddelenej miestnosti bola na hrane?
-
V podstate ani nie. Samozrejme, že ľudia diskutovali,
-
a väčšina si golier vyzliekla a
-
najprv to vyzeralo tak, že pôjdu preč a nebudú spolupracovať.
-
Poznáme však ľudí príliš dobre na to, aby sme vedeli, že
-
nie sú príliš odolní,
-
a že potrebujú pochopiť a dozvedieť sa, cítiť istotu a mať kontrolu nad situáciou
-
a toto je oveľa, oveľa silnejšie
-
a bol to skupinový proces,
-
skupina sa rozhodla hlasovať verejne
-
a tým sa niektorí ľudia nechali presvedčiť, aby sa vrátili späť do hry,
-
hoci už zdanlivo zahlasovali proti pokračovaniu.
-
a keď som tomu správne porozumela, ostali iba dve osoby, ktoré sa rozhodli stiahnuť.
-
To znamená, že väčšina sa proti svojej vôli rozhodla
-
ísť k hnedookým,
-
a to aj s presvedčením, poďme, preberieme iniciatívu my.
-
Postupne som si uvedomil, že mi táto hra nesedí,
-
navyše, skutočne, to vo mne vzbudilo určitý strach,
-
je to výborne zahrané, minimálne vo mne to vyvoláva strach.
-
Ó, čo sa bude diať, ocitnem sa v nejakej pasci?
-
Ja viem, zrejme nič strašné. Bolo to trochu tajomné, a tak
-
potom som si povedal, úúú...
-
Mne by sa bolo bývalo páčilo, keby sa celá skupina
-
rozhodla hru prerušiť,
-
ale viem pochopiť, že verili tomu, že sa ešte niečo napínavé stane.
-
Je to aj v duchu "projektu" či workshopu.
-
A zatiaľ čo modrookí nemajú žiadne tušenie, čo ich teraz čaká,
-
pripomína Jürgen Schlicher hnedookým naposledy,
-
čo bude ich úlohou.
-
Čo by som od Vás ešte rád vedel?
-
Poviem Vám, čo od Vás potrebujem.
-
Nepozerajte sa na nich, výnimkou je vraštenie čela alebo mračenie,
-
nesmejte sa s nimi, iba ak z nich.
-
A ak niekoho uvidím, že s nimi komunikuje mrkaním, alebo im inak dá na vedomie,
-
že to nie je tak myslené,
-
zmením Vašu farbu očí rýchlejšie, než mrknete.
-
SMIECH
zmením Vašu farbu očí rýchlejšie, než mrknete.
-
SMIECH
-
A myslím to úplne vážne, chcem, aby modrookí dnes večer dostali príležitosť
-
niečo sa naučiť,
-
a to tak, ako sa to deje v reálnom živote,
-
na to, aby to vyšlo, potrebujem Vás.
-
Keď modrookí vošli dnu,
-
do miestnosti, bolo to pre mňa veľmi zaujímavé,
-
pretože sme nevedeli, koľko ľudí vlastne ešte ostalo.
-
čo sme vedeli, boli iba to, že zase niekto opustil workshop, niekto odišiel,
-
vôbec sme nevedeli, či bude pre nich dosť stoličiek?
-
Táááákže.
-
Pána beka, tvárou dopredu, tvárou dopredu, to zvládneš Štefan.
-
Ponižovanie modrookých sa prejavuje aj v pravidlách sedenia.
-
Modrookí sedia v strede a
-
hnedookí naokolo a pozerajú naozaj zo všetkých smerov
-
k modrookým.
-
Je tento zasadací poriadok súčasťou konceptu?
-
Ano, určite. Ako človek si stredobodom pozornosti,
-
a tým pádom nemôžeš zo situácie uniknúť.
-
Si stále pod dohľadom.
-
Ak som niekde v Nemecku alebo vo svete, kde vyzerám inak než väčšina,
-
som vystavená automaticky zvedavým pohľadom,
-
toto zažíva človek s tmavou pleťou v Nemecku alebo ja v Indii,
-
a každá moja reakcia je predmetom pozorovania, každá slabosť, každý malý boj o moc
-
a všetci sa pozorne prizerajú a hovoria si: nóoo, zvládne to?
-
V ďalšej časti zosilňuje Schlicher voči modrookým tlak.
-
Sa práve nesústredíš? Néé.
-
Lebo sa práve pozeráš na tieto plagáty. Postav sa!
-
Prečítaj, čo je napísané na tomto plagáte!
-
A želám si, aby ste potom čítali plagáty v zmysle hodinových ručičiek.
-
Pokiaľ sa tu blúsovým nepáči, nech idú tam, odkiaľ prišli.
-
Komu?
-
Blúsovým.
-
Blúsovým? SMIECH. Nie je to dobre.
-
Prečítaj to správne.
-
Modrookým.
-
Hláskuj mi anglické slovo modrý.
-
B-l-u-e.
-
Teraz hláskuj anglické slovo oči.
-
E, ypsilon, es.
-
Anglické slovo oči.
-
Množné číslo od slova oko.
-
Po slovensky oči.
-
É, ypsilon, es.
-
Dvaja modrookí prichádzajú ku skupine oneskorene.
-
So staršou pani sme prišli o trochu neskôr dnu,
-
vyzeralo to ako v aréne, teda naokolo sedeli hnedookí
-
v strede za sebou v dvoch radoch sedeli modrookí
-
tak, že sa tam už takmer nikto nezmestil, kolenami sa skoro dotýkali suseda v predchádzajúcom rade
-
a čo som si vôbec nevšimol, voľné tam bolo iba jedno miesto.
-
No a my sme prišli dvaja, mal som náskok, pretože som prišiel
-
inou cestou a sadol som si na voľné miesto.
No a my sme prišli dvaja, mal som náskok, pretože som prišiel
-
inou cestou a sadol som si na voľné miesto.
-
Tam som si uvedomil, počkať, a všimol si tú staršiu pani,
-
ako si sadla na jednu zo stoličiek, ktoré boli pre hnedookých.
-
To bolo napínavé a aj to hneď nabralo spád.
-
Bolo to neobvyklé, tušil som, že sa to o chvíľu začne.
-
Sadni si.
-
Postav sa. Vezmi si svoju bundu. To nie je stolička pre Teba.
-
Eh? Tomu nerozumiem.
-
Možno mám problém so sluchom.
-
Na to je možné povedať Ako prosím?, keď
-
chceš vedieť, čo som práve povedal.
-
Ty so mnou tiež nekomunikuješ racionálne.
-
Takže mám právo tiež proti tomu protestovať.
-
Je slušná? Je priateľská?
-
Snaží sa o tom, aby som to ešte raz zopakoval?
-
Ked hovorím, ona má problém s počutím. Koho teraz robí zodpovedným za to, že nepočula?
-
Mňa. Prečo?
-
Skúsenosť ma...
-
Pretože sa nachádza v určitom ja-stave, ktorý ju vedie k tomu...
-
Modrookí sú celkom nedemokratickí.
Pretože sa nachádza v určitom ja-stave, ktorý ju vedie k tomu...
-
Modrookí sú celkom nedemokratickí.
-
Kto z Vás si myslí, že vetu: "Postav sa!" nepočula?
Modrookí sú celkom nedemokratickí.
-
Kto z Vás si myslí, že vetu: "Postav sa!" nepočula?
-
Kto z Vás si to myslí?
-
Ok, teda s tvojím sluchom to nemá nič spoločné, správne?
-
Spomínal som, že modrookí majú problémy dodržiavať pravidlá?
-
Správa sa tak, lebo taká je.
-
Začíname sa niečo o modrookých dozvedať?
-
Pani, z môjho pohľadu, robila zjavne divadlo, pretože keď poviem,
-
že sa budem účastniť workshopu a povie sa, že toto je sedenie pre modrookých,
-
tak sa tam aj môžem posadiť. Podľa mňa to nebolo potrebné.
-
Pokladík.
-
Ja nie som Tvoj pokladík.
-
Pokladík, vieš čo znamená demokracia?
-
Ano, som politologička. S diplomom.
-
Tááák, ako funguje demokracia v prípade konfliktu?
-
Pozor. Počúvaj. Teraz to príde. Ako funguje demokracia v prípade konfliktu?
-
Okrem iného máme princíp reprezentatívnej demokracie
-
a princípu väčšiny.
-
Vďaka. Kto je za to, aby tam tá teraz vstala a išla tam, odkiaľ prišla.
a princípu väčšiny.
-
Vďaka. Kto je za to, aby tam tá teraz vstala a išla tam, odkiaľ prišla.
-
Vďaka.
-
Prečo chcela sedieť vyššie? Od začiatku tým chcela ukázať, že je niečo lepšie.
-
Naučili sme sa práve niečo napínavé o téme demokracia?
-
Nééé. To nechaj tak.
-
Chcel by si ... halóó chlapečku, chcel by si, aby sa posadila, či čo?
-
Pre mňa je to samozrejné, keď vidím staršiu pani,
-
a ja sedím, že jej to miesto na sedenie ponúknem,
-
aj v metre, napríklad.
a ja sedím, že jej to miesto na sedenie ponúknem,
-
aj v metre, napríklad.
-
Ja chcem, aby si tam ostal sedieť.
-
Dobre.
-
Pre mňa je to dôležité, že tam ostaneš sedieť.
-
Myslím si, že máš pozitívny vplyv na ľudí okolo seba.
-
Nelle, posaď sa tam dopredu.
-
A Silke, Ty si sadni na miesto, kde sedela Nelle.
-
A Ty si sadneš tam dozadu.
-
Toto sa mi páčilo z pohľadu dynamiky skupiny,
-
tým, že jej mladý muž bol ochotný ponúknuť miesto na sedenie,
-
avšak toto nemohol spraviť a
-
tu by som si bola bývala želala, keby hnedookí reagovali,
-
že treba ukázať solidaritu a povedal z nich niekto, aby ju tam nechali sedieť,
-
aby sa nemusela posadiť na zem alebo nemusela ostať stáť.
-
Pre modrookých je nachystané o jednu stoličku menej.
-
Jeden z účastníkov sa bude musieť posadiť na podlahu.
-
Nelle ešte netuší, že týmto o chvíľu príde na rad a ocitne sa pod paľbou.
-
Nie dvaja na jednej stoličke.
-
Tam je ešte miesto, tam sa posaď.
-
Ja si ale nechcem sadnúť na zem.
-
Naozaj?
-
Ano.
-
Ty sa nechceš posadiť. Máme tu ďalšiu, ktorá sa domnieva, že nemusí dodržiavať pravidlá.
-
Existujú však len dve možnosti.
-
Buď si tam teraz sadneš...
-
Alebo?
Buď si tam teraz sadneš...
-
Alebo?
-
Alebo aj nie, čím preukážeš, že si myslíš, že u nás nemusíš dodržiavať pravidlá.
-
Ok, tak potom si vyberám tu druhú možnosť.
-
Ty volíš tú druhú možnosť, takže potom môžeš ísť von a tam si premysli, či to naozaj chceš.
-
Teraz.
-
Dovi.
-
Tak, Matthias, pokračujeme. Bol si pri tom plagáte.
-
Postav sa. Ešte raz to prečítaj. A tentokrát správne.
-
Ak sa tu modrookým nepáči, nech idú tam, odkiaľ prišli.
-
Musíme začať opäť celkom od začiatku.
-
Ako by si napísal anglické slovo blue?
-
B-l-u-e.
-
Ako by si napísal po anglicky slovo oči?
-
E- y- es.
-
Túto chybu si už spravil predtým.
-
E-y-e-s. Presne. Môže teda slovo, ktoré tam stojí znamenať po slovensky modré oči?
-
Odpoveď bude?
-
Nie.
-
Dobre.
-
Človek sa cíti menejcenný.
-
Nemyslel som si, že ma to tak vezme, myslel som si,
-
že som o niečo odolnejší, a že sa s tým viem lepšie zaobchádzať.
-
Zatiaľ čo Jürgen Schlicher pokračuje s ponižovaním až na hranu,
-
konfrontuje Sheda Nellu kvôli jej údajne nesprávnemu správaniu sa.
-
A napriek tomu si povedala, že si sa teda rozhodla ísť preč.
-
Ano.
-
Z akého dôvodu?
-
Z princípu som si nechcela sadnúť na zem.
-
Je Ti jasné, čo to znamená?
-
Nie?
-
Je Ti jasné, že v tejto spoločnosti sú ľudia, ktorí nosia golier?
-
Ktorí nemajú modré oči.
-
Ano.
-
Je Ti jasné, že hovoríme o ľuďoch, ktorí vyzerajú tak ako človek, ktorý stojí vedľa Teba?
-
Nie.
-
Budeš tomu rozumieť, keď sa na neho zadívaš?
-
Nie, nevidím žiadny rozdiel.
-
Môžeš svoj golier teraz vyzliecť?
-
Stala by som sa tým jemu podobnejšia?
-
Moja otázka bola, či si môžeš vyzliecť golier?
-
Môžem si ho vyzliecť, rada.
-
Môže si on vyzliecť svoju farbu kože?
-
Nie, to teda nemôže.
-
Ako sa teda rozhodneš?
-
Svoj golier si nevyzlečiem.
-
Mohla by si vysvetliť dôvod?
-
Nevidím z nijakého dôvodu, že by sme my dvaja boli rozdielni.
-
Prečo by sa s ním malo zaobchádzať inak len na základe jeho farby pokožky?
-
Tak potom budem rada nosiť golier, nevadí mi to.
-
A budeš dodržiavať pravidlá a to, čo sa od Teba očakáva?
-
Chceš sa naučiť, aký je to pociť? Ano alebo nie?
-
Iba dnešný deň.
-
Golier si nechám.
-
Som čierny a čierny ostanem.
-
Ona si ten golier mohla vyzliecť a bola by zase celkom v norme.
-
Úprimne musím povedať, že to bolo veľmi milé od nej, že to spravila.
-
Bolo to od nej úžasné, keď povedala, že si golier nevyzlečenie a pokúsi sa na workshope pokračovať.
-
Myslíš si, že práve ...
-
Ak ma o to poprosíte, spravím to rád.
-
Pozorujete niečo? Vidíte to?
-
Chcela by som ostať na workshope a som ochotná si sadnúť na zem.
-
Čo sa stalo s tvojím správaním sa predtým? Chcela by si
-
k tomu ešte niečo povedať. Môžem s tým počítať, že sa to o tri minúty a pravidelne nezopakuje?
-
Nezopakuje, chovala som sa nesprávne a teraz som ochotná poslúchať Vaše slovo.
-
Ak by teraz odišla, ukrátila by sa o možnosť si niečo z tohto workshopu zobrať, sa naučiť, dozvedieť.
-
Vonku pochopila, že má možnosť pokračovať ďalej, aby sa zo zážitku poučila,
-
ale iba pod podmienkou, že bude dodržiavať pravidlá.
-
To je to isté, čo robíme u nás s migrantmi, smú byť s nami ale iba, keď sa správajú a hovoria len to, čo my
-
chceme.
-
Jedná sa pravdepodobne o veľmi inteligentého chlapíka,
-
ale s poradím už má problémy.
-
Ano. Pretože tunajšia atmosféra znekľudňuje.
-
Vždy to bolo cik, cak, cik, cak, cik, cak, na poradí sa vôbec nič nezmenilo tým, že teraz prišla Nelle.
-
Tak potom prečítam tomu zodpovedajúco plagát.
-
Ale nemáme tu moderátora s modrými očami, ktorý ešte nič neprečítal?
-
SMIECH
-
Tak to je ale veselé. Ty si naozaj myslíš, že pre takzvane
-
privilegovaných a pre tých, ktorí nemajú žiadne privilégiá
-
platia vždy tie isté pravidlá?
-
Však? Ale to tak nie je.
-
To by bolo pekné. To by bolo pekné, keby som sedel vo vlaku a bol by som kontrolovaný rovnako často,
-
rovnako často by som bol vyzvaný ukázať svoj občiansky preukaz ako ľudia, ktorí sedia okolo mňa.
-
Tomu ale tak nie je. Nie je pravda, že sa na diskotéku nedostanem rovnako často ako Ty.
-
Tak tomu nie je. A preto je to zábavné, čo si práve povedal,
-
a úplne naivné.
-
Na poslednom worskhope mi povedali, že musia skúsiť 5-6 diskoték, kým ich niekde pustia.
-
Naozaj, tak to je.
-
Ano.
-
Žiaľ, tak to je.
-
Keby sme išli takpovediac dve čierne hlavy, hnedookí na diskotéku,
-
nemáme fakticky žiadnu šancu sa tam dostať, pretože sme údajne
-
bitkári alebo príliš slopeme, hoci by sme si ani len jedno pivko neobjednali.
-
Snívaš o slobode, ale nikam ťa nepustia,
-
ťloveka to rozladí a rozhnevá.
-
Podľa aktuálneho prieskumu nejde o žiadnu výnimku,
-
30 % migrantom bol zamedzený prístup na diskotéku alebo do reštaurácie,
Podľa aktuálneho prieskumu nejde o žiadnu výnimku,
-
30 % migrantom bol zamedzený prístup na diskotéku alebo do reštaurácie,
-
a to napriek tomu, že takéto konanie porušuje zákon o boji proti diskriminácii a
-
jeho porušovanie je trestané vysokými peňažnými pokutami.
-
Kto z Vás si myslí, že tento plagát sa má čítať ako ďalší?
-
Počas workshopu sa Schlicherovi darí modrookých naďalej zneisťovať,
-
Proti, kto má odlišný názor a myslí si, že tento plagát teraz nie je na rade?
-
Kto sa zdržal?
-
Prečo sa pýtaš?
-
Lebo sa chcem ušetriť toho, aby mi tu nakoniec niekto vyčítal,
-
že som nahlas čítala nesprávny plagát.
-
To by nebolo v súlade s mojou sebaúctou.
-
Aj hnedookí teraz tlačia.
-
Jednoducho to prečítaj, to predsa nie je také ťažké.
-
Meike, prečo sa zase pýtaš, čo príde ako ďalšie na rad.
-
Každý v miestnosti sa riadi logikou.
-
Mám teraz prečítať tento plagát?
-
Prečítaj, prečítaj, ak to nebude ten správny, tak to nebude správny.
-
Nemôžeme všetkých modrookých pustiť do Nemecka.
-
Keď išlo o to, aby som už začala čítať,
-
cítila som sa už tlačená do kúta,
-
z tej skupiny hnedookých išla netrpezlivosť a
-
rob už konečne, už začni čítať,
-
vtedy som zacítila určitú nepriateľskú atmosféru
-
a to bolo trochu obmedzujúce.
-
Jürgen Schlicher nepozná zľutovanie.
-
Berie si na mušku jedného modrookého za druhým.
-
ďalší.
-
Ak modrookí nevedia dodržiavať naše predpisy,
-
stratia svoje právo byť hosťom.
-
Už nejaký čas si vedel, že si na rade.
-
Ano.
-
Mohol si teda precvičovať.
-
SMIECH
-
Ak nevieš, čo máš robiť, mal by si sa?
-
Opýtať?
-
Teda, ak sa to prečíta celkom pomaly, moment, haló, hovorím ja teraz!
-
Nasledujúci!
-
Kto sa bojí modrookých?
-
Bééé.
-
Musíš sa postaviť.
-
Musím? Ach, pardón.
-
Kto sa bojí modrého oka?
-
Hotovo?
-
Potom si musí opäť čo?
-
Sadnúť si.
-
Človeče, vieš aj niečo urobiť sám?
-
Nasledujúci plagát.
-
Dík, končím.
-
Krátku chvíľu je v miestosti úplné ticho.
-
No Jürgen Schlicher pokračuje bez škrupulí ďalej.
-
Fakt, že je možné celú skupinu zmanipulovať tak, že
-
všetkému uverí a nič nespochybňuje,
-
a za všetko prenesie zodpovednosť na inú skupinu,
-
to mi bolo tak proti srsti, že som si pomyslel, že buď pôjdeš preč alebo exploduješ.
-
Účastníčka Karen odmieta v sále prečítať výrok, ktorý je voči modrookým diskriminačný.
-
Ani ako hru.
-
Ani..
-
Myslím si, že tam to začína, už keď v rámci hry človek dovolí,
-
v hlave pripustí niečo také nahlas prečítať,
-
a v tom momente, keď to poviem, keď to vypustím do priestoru,
-
Ano.
-
a to nechcem.
-
Ano, ale pri všetkej úcte,
-
tvoje pravidlá tu vnútri neplatia.
-
Pre teba to potom má za následok, že v tomto bode pre Tteba worskhop končí.
-
Presne, potom to tak musím spraviť.
-
Ano, potom musíš odísť.
-
Bola naozaj veľmi odolná,
-
nedala sa jednoducho ohnúť,
-
nechcela čítať text nahlas, lebo si myslela, že
-
by to potom mohla vnútorne prijať, ak by
-
tieto slová vyslovila a domnievam sa, že išlo o plagát,
-
MOJA DCĚRA BY NEMALA DOMOV PRIVIESŤ MODROOKÉHO
-
Plagáty v miestnosti obsahujú heslá namierené voči cudzincom.
-
Frázy, ktoré sa obvykle týkajú farby pleti a pôvodu,
-
pretvoril organizačný tím tak, aby sa vzťahovali k farbe očí.
-
Pre Karen je to príliš.
-
Všimli sme si, že si si predtým, v tej oddelenej miestnosti, kde boli všetci modrookí,
-
vyzliekla svoj golier.
-
Ano.
-
Potom si so ho ale predsa len navliekla.
Ano.
-
Potom si so ho ale predsa len navliekla.
-
Ano, preberali sme to v skupine a ja som mala pocit, že
-
ich musím chrániť, že musím ako zodpovedný človek zostať s nimi,
-
aby som ich, takpovediac, priviedla na správnu cestu.
-
Ty si sa pokúsila ich chrániť, išla si s nimi do tej veľkej miestnosti,
-
ale teraz si ako jediná odišla preč a ostatní tam ostali sedieť.
-
Ako sa teraz cítiš?
-
Ano, mám zlé svedomie, že som ich tam nechala samých,
-
to musím celkom pravdivo povedať, ale
-
ale existuje aj osobná hranica, ja viem,
-
že ide iba o hru a
-
existuje osobná hranica, chcela som im ukázať, že to nemusia všetko akceptovať.
-
Chcela ukázať, že je možné tomu odolať, že je možná voľba.
-
Môžete sa postaviť a odísť.
-
Čo sa v tejto situácii odzrkadľuje je aj isté očakávanie,
-
môžeš sa brániť voči každej nespravodlivosti,
-
musíš sa proti tomu len postaviť,
-
a je to spojené fakticky s obvinením voči znevýhodneným skupinám.
-
Preboha, ak ste diskriminovaní, tak sa bráňte, povedzte niečo!
-
Avšak akonáhle sa bránia a niečo povedia, tak sa sťažujeme, že sa domáhajú osobitných práv
-
alebo to považujeme za zvýhodňovanie,
-
alebo si myslíme, že zneužívajú náš sociálny systém.
-
Ešte stále Ti nedošlo, že sa máš postaviť, keď sa číta nahlas text plagátu?
-
Zneistenie účastníkov je stále väčšie.
-
No poď, také ťažké to predsa nie je.
-
Akonáhle to nahlas prečítam, budem tiež diskriminovať.
-
Ano.
-
A preto to nechcem prečítať.
-
Prečítaj to.
-
Čítaj celý text.
-
Hlavne, aby moja dcéra nepriviedla domov takého modrookého.
-
Hrúza.
-
mi neprivedie takého modrookého domov.
-
Jednoducho to prečítaj celé.
-
Si z toho rozhodená?
-
Ano, trošku.
-
Znamená to, že sa Tebe nedarí nič dosiahnuť, čo sa normálne dá ľahko dosiahnuť?
-
Je to hrozne nefér?
-
Ano, to je.
-
Treba zdôrazniť ako pozitívum, že sa
-
nenechávajú úplne zmanipulovať, nie je to celkom samozrejmé
-
pre občanov spoločnosti.
-
Zároveň si myslím, že
-
to čo je stále na tomto worskhope fascinujúce, je jeho
-
výstavba, ktorá systematicky navodzuje pocit bezmocnosti.
-
Prvé pravidlo počúvania: dobrí poslucháči majú pokojné ruky, nohy a ústa.
-
Napíšte si to, než to zabudnete.
-
Vedúci kurzu diktuje modrookým pravidlá počúvania.
-
Pritom ich upozorňuje na všetky chyby.
-
Tlak stúpa a s ním chyby.
-
V konečnom dôsledku modrookí naplnia očakávania o tom, že sú neschopní.
-
Teraz napísala: Dobrí poslucháči majú pokojné ruky a jedny ústa.
-
SMIECH
-
Pardón: a jedny k ústam.
-
Veľmi ma šokovalo, čo to so mnou spravilo.
-
S tým som vôbec nerátal, lebo som v podvedomí vedel, že ide iba o experiment.
-
S najväčšou pravdepodobnosťou všetci takí nie sú,
S tým som vôbec nerátal, lebo som v podvedomí vedel, že ide iba o experiment.
-
S najväčšou pravdepodobnosťou všetci takí nie sú,
-
ale napriek tomu som sa dostal do takej situácie, že som nebol schopný
-
správne zapísať jednoduchú nadiktovanú vetu.
-
A iba som si myslel, wau, to je veľmi nepríjemné.
-
A to bolo pre mňa ...
-
toto som si hlboko zapamätal, čo môže s človekom spraviť,
-
ak je neustále zneisťovaný.
-
Medzičasom sa stretli dve účastníčky, ktoré workshop opustili.
-
Jedna je hnedooká a jedna modrooká.
-
Anette a Karen nevedeli zniesť dynamiku vo svojich skupinách.
-
Tam hore sme mali pocit sily,
-
ako skupina sme mohli odporovať tomu,
-
čo od nás požadovali,
-
to presunutie sa do miestnosti na prízemí a potom ešte raz
-
sa ocitnúť v situácii, keď naša skupina bola v strede na
-
malých stoličkách a po stranách ten tribunál, ktorý
-
tam bol vytvorený a potom, neviem jeho meno,
-
moderátor, ktorý ponižoval jedného za druhým,
-
To, čo si trochu vyčítam je, že som
-
sa vzdala skutočne príliš skoro a
-
mala snáď príliš vysoké očakávania od druhých, že
-
sa tiež rýchlo musia rozhodnúť urobiť to,
-
čo som urobila ja.
-
Môžete mi ešte dokázať, aký ste inteligentní.
-
Workshop teraz pokračuje vedomostným testom.
-
Začíname, čas beží, máte 15 sekúnd na každú otázku.
-
V teste sa neoverujú všeobecné vedomosti o západnej civilizácii, ale
-
otázky sa týkajú iného kultúrneho okruhu.
-
Aby sa Jürgen uistil, že hnedookí budú mať lepšie výsledky,
-
prezradil im polovicu odpovedí vopred.
-
Na čo slúži tento test?
-
To, čo teraz vidíme, je jav, ktorý sa volá ohrozenie stereotypom,
-
po anglicky stereotype threath,
-
ktorý sa veľmi často ukazuje a dobre to potvrdzuje výskum.
-
keď sa človeku pripomína, že o ňom vládnu negatívne očakávania,
-
napríklad, ty ako žena nevieš matiku,
-
ty si Afroameričan, nie si dobrý pri inteligenčných testoch,
-
Samotné vedomie o tomto potenciálnom negatívnom očakávaní
-
vedie k tomu, že sa výkon naozaj zhorší.
-
Funguje to kvôli stresu,
-
ktorý odvádza pozornosť od sústredenia sa na samotnú úlohu
-
a strach z potvrdenia tohto stereotypu,
-
a to pozorujeme pri každom jednotlivom účastníkovi.
-
Hnedookí spravia test podľa očakávania dobre.
-
Modrookým sa však opätovne pripomína, že
-
že sú v porovnaní s nimi hlúpejší.
-
Kto má Nellin test?
-
Zabudla som tam napísať svoje meno.
-
To je tvoj test?
-
Ano.
-
Jednotka, ale musím Ti strhnúť body za to, že tam nie je meno.
-
Ach tak.
Jednotka, ale musím Ti strhnúť body za to, že tam nie je meno.
-
Ach tak.
-
SMIECH
-
Hnedookí na mňa pôsobili veľmi chladno, prísne a s odstupom.
-
Samotný fakt, že oproti nám sedeli na vyvýšených miestach,
-
a áno, časom aj preto, že
-
vôbec nereagovali a ak, tak s odporom,
-
sa objavila aj určitá antipatia.
-
OK, všetci, ktorí dosiahli viac než 13 bodov,
-
a tým spravili test, nech sa prosím postavia.
-
Nikto z vás nemá 13 bodov?
-
Bolo to pre vás príliš ťažké?
-
Ako sa ľudia považujú za hlúpych,
-
ako sa ľudia môžu systematicky javiť, ako keby boli hlúpi,
-
to môžeme zažiť pri tomto experimente.
-
Tým, že sme vedeli, že je to hrané,
-
bolo jasné, že všetci zle dopadnú, však.
-
a že získajú nejaké 2 či 3 body,
-
pričom na druhej strane by som si vedel predstaviť,
-
že by mohli mať 6, 7 či 8 bodov, však.
-
Na výsledku sa odzrkadľovalo, že
-
boli úplne demoralizovaní,
-
vôbec sa nevedeli koncentrovať na test.
-
Mohol som sa tomu iba smiať,
-
zdalo sa mi to príliš nereálne.
-
Hnedookí mali stabilne 14, 15 a 16 bodov,
-
my sme mali 1, 2, 3 body.
-
Ja sám som v teste označil krížikom iba 4 odpovede,
-
kde som naozaj vedel, o čo ide.
-
Pre mňa bolo jasné, že ide iba o ďalší bod,
-
na ktorom sme mali byť očiernení.
-
Po troch hodinách končí Jürgen Schlicher systematické diskriminovanie
-
modrookých.
-
Práve sa skončila cvičná časť.
-
Volám sa Jürgen Schlicher.
-
Vidno úľavu.
-
Na to som sa chcel práve opýtať, na tváre.
-
Bože, vidno aj napätie.
-
Pozrite sa na to, ako sa napríklad tu v tvári hnedookého,
-
zrkadlí to: A čo?
-
Viete, ako často ja takéto niečo zažívam?
-
A ja nemôžem iba rýchlo vyjsť z miestnosti a všetok je v poriadku.
-
Vidno aj veľa únavy práve pri modrookých.
-
Sú unavení, sú hotoví. Bolo to extrémne namáhavé. Tri hodiny.
-
Bola to iba celkom krátka doba, a tá bola veľmi namáhavá.
-
Obidve strany sú radi, že už majú túto časť workshopu za sebou.
-
Najmä modrookí si vydýchli. Od rána zažívali diskrimináciu
-
a ponechaní v neistote.
-
Jürgen Schlicher poprosil všetkých účastníkov, aby napísali,
-
aké pocity v nich predchádzajúceho hodiny vyvolali.
-
Tri prídavné mená, ako som sa cítil, ako ste sa mali?
-
Modrookí zažili, aké to je, keď
-
Vás potláča celá skupina.
-
Štefan.
-
Cítil som sa vylúčený, neisto a nahnevane.
-
Bol si nahnevaný?
-
Ano, určitým spôsobom som bol nahnevaný.
-
Z dlhodobého hľadiska sa človek stáva zlostný, keď je celú dobu k niekomu milý
-
a ako reakciu neustále zažíva podpichovanie kvôli veciam,
-
za ktoré nemôže, takéto zaobchádzanie obvykle nepoznám,
-
takéto hodnoty mi neboli odovzdávané.
-
Bola som, poviem, dosť iritovaná.
-
Samozrejme, čo bolo cieľom celého experimentu, som sa cítila ponížená.
-
Vo mne to vyvolalo určitú trucovitosť,
-
v duchu hesla: tak ľahko sa nenechám nasrať.
-
Nelle.
-
Ignorovaná, zastrašená a osamotená.
-
Osamotená?
-
Hm, hoci sme boli stále v skupine a aj sme sa dobre porozprávali,
-
vyskytli sa napriek tomu opakovane situácie, keď som nevedela, či sa
-
treba skupine prispôsobiť alebo som sa vlastne cítila inak,
-
a mala som iný názor, ale pod vplyvom skupinovej dynamiky
-
som sa nakoniec predsa len prispôsobila skupine.
-
Tieto pocity vznikli v priebehu krátkej doby.
-
Je možné tušiť, ako trvalé ponižovanie a vylučovanie
-
ľudí môžu zomlieť.
-
Ludia, ktorí tu dnes boli, títo účastníci, ktorí túto rolu
-
diskriminovaného človeka poznajú, a keďže ju poznajú,
-
tak to znamená, že v našej spoločnosti sa diskriminuje a
-
celkom zjavne túto rolu spoznali.
-
To znamená, že sme ešte ďaleko od spoločnosti založenej na rovnosti zaobchádzania.
-
Po krátkej prestávke dostáva každý účastník možnosť,
-
aby o svojich zážitkoch rozprával.
-
Všetci sa dnes stali nedobrovoľne súčasťou
-
systému diskriminácie.
-
Aký to bol pocit a ako posudzujú svoje vlastné správanie?
-
Pridávajú sa aj moderátor Amiaz Habtu a odborníci.
-
Pri vyhodnotení sedia všetci spolu v kruhu.
-
Ahojte. Moje meno je Amiaz a so mnou sú tu
-
dvaja odborníci, s ktorými som tento dnešný workshop
-
smel z vedľajšej miestnosti sprevádzať.
-
Obaja pôsobia v oblasti rasizmu a tolerancie,
-
respektíve to učia a skúmajú,
-
a veľmi radi by sa v tejto časti s Vami
-
porozprávali o vašich skúsenostiach a reakciách.
-
Pán Schlicher, priamo na Vás prvá otázka.
-
Ako Ste vnímali situáciu po tom, čo Ste si mohli vyzliecť kravatu
-
a vyjsť z role zlého muža a stať sa normálny?
-
Je to ten najodľahčujúcejší pocit na tomto workshope,
-
lebo je relatívne jednoduché ľudí diskriminovať,
-
tak isto je jednoduché s tým prestať,
-
ale diskriminovať a vedieť zároveň, aké pocity tým v ľuďoch vzbudzujem,
-
vždy som rád, keď mám túto časť za sebou a
-
kravatu si môžem vyzliecť a predovšetkým,
-
keď sa môžem k ľuďom chovať ľudsky.
-
Od rána zažívali modrookí diskrimináciu a vylúčenie.
-
Počas niekoľkých málo hodín mohli zažiť aké to je,
-
keď je človek súčasťou menšiny.
-
Vypočujte si ešte raz, čo sa stane, keď sa
-
ľudia rozdelia do skupín
-
na základe svojvolného znaku
-
a začne sa s nimi zaobchádzať, ako keby
-
predsudky, ktoré o nich boli nahlas vyslovené
-
boli pravdivé!?
-
Zneistená, menejcenná, porazená.
-
Mňa to trochu šokovalo, pretože vedľa mňa
-
sedela napríklad modrooká Júlia, s ktorou
-
som sa predtým výborne porozprávala,
-
a potom som sa na ňu pozrela, či ...
-
hm, je to jasné, asi sa necítila veľmi v pohode.
-
Zastrašená a osamelá.
-
Pri pohľade na pojmy Vás niečo napadlo?
-
Žiadna svetlá budúcnosť.
-
Žiadna skvelá budúcnosť.
-
Ako sa Jürgenovi Schlicherovi podarilo hnedookých manipulovať?
-
Ako mohol vytvoriť atmosféru, ktorá nielenže strpela diskrimináciu,
-
ona ju dokonca podporovala?
-
SMIECH
-
Jednotka, ale strhnem Ti body, lebo si neuviedla meno.
-
Ach tak.
-
SMIECH
-
A Ty si si skutočne nevšimla, že sú dve strany?
-
Všimla, ale bola som príliš pomalá.
A Ty si si skutočne nevšimla, že sú dve strany?
-
Všimla, ale bola som príliš pomalá.
-
OK
-
Hovoril si nám, že modrookí sú nechápaví, všetko im treba vysvetlovať tisíckrát,
-
takpovediac si to do nás natlačil,
-
kvázi cez poznámky.
-
Čo sa mi zdalo nehorázne, ale svojím spôsobom to môže znieť aj logicky,
-
tým, že chýba melaním, respektíve chýba farba očí, tak potom slnko
-
dopadá oveľa intenzívnejšie na mozog a tým sa poškodzujú bunky,
-
a preto sú modrookí ľudia hlúpejší.
-
SMIECH
-
Človek sa na to namotá.
-
Hitler to v konečnom dôsledku tiež nerobil inak,
-
Vy ste tí zlí, tí hnusní, tí Židia, Vy .....
-
Diskriminácia funguje na základe jednoduchého pravidla.
-
Vytvorí sa jasný obraz nepriateľa.
-
Nie je dôležité, či je to farba pleti, pôvod, náboženská príslušnosť, sexuálna orientácia.
-
Jürgen Schlicher je zvedavý, ako hnedookí
-
vnímali modrookých ako menšinovú skupinu.
-
Agresívna.
-
napätú a preťaženú.
-
zhrozenie a bezmocnosť.
-
Vnímal som čiastočne zlomených, zastrašených
-
a veľmi frustrovaných ľudí.
-
Ja som ich vnímala ako zneistených, zranených
-
a ako trochu egoistických ľudí,
-
to závisí od uhla pohľadu,
-
egoistickí boli napríklad pri plagátoch, lebo
-
išlo o náš čas, teda záleží od uhla pohľadu.
-
Kde by ste videli pojmy ako silní,
-
odvážni, pohotoví si navzájom vypomôcť?
-
Ja som ich takto nevidel,
-
vnímal som viac, že si navzájom ubližujú,
-
že nie sú solidárni,
-
je pravda, že to vydržali, ale to tiež neplatí pre všetkých.
-
Pokiaľ ale ide o solidaritu, to bolo tak, že Jürgen celý čas hovoril,
-
čo sa to tu deje, ste úplne nesolidárni,
-
toto nám však vsugeroval Jürgen, v skutočnosti
-
tomu tak vôbec nebolo, na začiatku si uvoľnili priestor,
-
ponúkli si miesto na sedenie, upozornili sa, kto je na rade,
-
tu sme teraz, toto som si všimla.
-
Podľa mňa je rozhodujúce, bez ohľadu na to, ako
-
ste sa dnes správali alebo akú rolu ste mali,
-
že sme mohli trochu nahliadnuť, ako funguje diskriminácia,
ste sa dnes správali alebo akú rolu ste mali,
-
že sme mohli trochu nahliadnuť, ako funguje diskriminácia,
-
ako funguje manipulácia,
-
mohli sme vidieť, čo to znamená, keď sa s ľudmi
-
na základe akéhokoľvek znaku, či už je to
-
farba očí, sexualita, farba kože, výška,
-
postihnutie zaobchádza odlišne než s inými.
-
A ako to na nich vplýva.
-
Myslím, že je tiež jasné, aké fatálne účinky to má
-
na tých, ktorí sú naookolo a prizerajú sa.
-
Ak nechcete, aby toto bola realita,
-
musíte v takýchto situáciách, ak ste tí privilegovaní,
-
konať inak.
-
Také je to jednoduché.
-
Ak by ste niečo povedali a postarali sa o to, aby sa diskriminácia skončila,
-
dosiahnete zmenu situácie.
-
Niektorí účastníci už zažili diskrimináciu a rasizmus.
-
Pre nich je to každodenná realita.
-
Čo sa vlastne deje v skutočnosti?
-
So šatkou na hlave je to naozaj tak, že
-
bráni získať prácu.
-
Moja mama je napríklad kvalifikovaná germanistka,
-
keď prišla do Nemecka už bola germanistka,
-
ktorá tu promovala, ale dlhé roky nevedela
-
získať pracovné povolenie a keď ho nakoniec získala,
-
nedostala žiadnu prácu, lebo nosila šatku,
-
a to malo vplyv na jej osobný život.
-
Z vonku sa hovorí, že ženy so šatkami sú držané doma,
-
nesmú pracovať, ale ony sa k práci nedostanú.
-
Viac ako tretina podnikov ponúkajúcich vzdelávanie by
-
nezamestalo žiadnu ženu, ktorá nosí šatku.
-
Modrookí na vlastnej koži zažili, čo to znamená
-
zažívať nenápadné situácie arogancie,
-
čo to znamená nebyť želaný a mať pocit,
-
že nech už sa správam akokoľvek, je to nesprávne.
-
A v týchto situáciách dať jednoducho najavo, že
-
s Tebou súcitim, nie som ochotný to nechať tak
-
a som ochotný aj zasiahnuť.
-
Toto označujeme ako občianska odvaha.
-
Nie len na trhu práce, aj v školách, na sociálnych sieťach
-
a v združeniach zažívajü ľudia diskrimináciu.
-
Ok, nadobudli Ste vlastné skúseností s témou.
-
A prichádzame k tomu, že keď sa človek dostane do takejto situácie,
-
človek sa správa tak, aby utŕžil čo najmenej rán.
-
Ano, človek si vytvorí sebaobranu okolo seba, aby
-
sa uchránil pred kritikou alebo nejakou
-
blamážou či hambou a podobne.
-
Smiem sa Ťa opýtať,
blamážou či hambou a podobne.
-
Smiem sa Ťa opýtať,
-
prečo Ty toto riešiš?
-
Na základe Tvojho výzoru mi nie je jasné, prečo by si to musel robiť,
-
vytvátať si nejaké ochranné funkcie alebo podobne?
Na základe Tvojho výzoru mi nie je jasné, prečo by si to musel robiť,
-
vytvátať si nejaké ochranné funkcie alebo podobne?
-
No, myslím, že už samotný fakt homosexuality,
-
ktorú človek má,
-
To som nevedel, aká je tvoja osobná skúsenosť,
-
keď sa hovorí v tejto súvislosti o diskriminácii?
-
Najhoršia skúsenosť, ktorú som zažil, sa týka priamo fotbalu,
-
keďže hrám fotbal a hral som vo futbalovom oddiely,
-
bol som tam desať rokov, bez problémov, integrovaný v predsedníctve,
-
bol som trénerom dorastu,
-
a po mojom outingu, o pár týždňov neskôr, som bol z mužstva vylúčený.
-
Trénovali sme spolu od mladosti,
-
ja s nimi tiež, no po mojom outingu
-
spolupráca okamžite skončila,
-
nasledovali urážky, ohovárania a podobné veci, môj tréner
-
sa ma zastal, no potom prišli situácie,
-
časté, spojené s klišé, hm,
-
bol som sám v sprche, iba s trénerom,
-
a ostatní hráči, už čiastočne vyzlečení čakali pred dverami,
-
kým sa dosprchujem a išli dnu až po tom.
-
V tomto bode som si povedal, že už toho mám dosť, koniec,
-
viac nechcem, viac nevládzem a
-
a skončil som s hraním fotbalu.
-
Ľudia ho poznali, boli to jeho kamoši, trénovali spolu,
-
toto ma strašne šokovalo.
-
Ja osobne som sa doteraz s ničím takým nestretol,
-
v tomto smere som ešte nemal žiadne problémy,
-
že sa niečo také môže stať aj v súčasnosti, to ma šokovalo,
-
s tým som nepočítal.
-
Čo sa na tomto cvičení mohli naučiť diváci ako aj účastníci je,
-
že musíme reflektovať, prečo niekedy súdime,
-
väčšinou si toho vôbec nie sme vedomí,
-
v normálnom prípade nemáme žiadne zlé úmysly,
-
ak sme si toho vedomí, že niečo také robíme,
-
potom sa môžme zastaviť, porozmýšľať, pýtať sa,
-
čo viem o tejto konkrétnej osobe, s ktorou
-
som práve v kontakte a čo
-
si myslím, že o nej viem na základe informácií,
-
ktoré mám z druhej ruky.
-
Mnohí účastníci sa dnes dostali na svoje hranice,
-
niektorí ich dokonca prekročili.
-
Na tomto mieste by som ešte rád poďakoval Nelle,
-
za to, čo ste všetci vlastne nevideli,
-
Sheda sa rozprávala s Nellou a pýtala sa jej, či to naozaj chce spraviť,
-
chceš si teraz naozaj vyzliecť tento golier a povedať,
-
končím?
-
Alebo chceš zažiť, ako sa druhá strana cíti?
-
Nella vlastne argumentovala veľmi dobre, prečo sa nechce ďalej
-
účastniť a vrátiť dovnútra.
-
Vonku som mala hlboký zážitok,
-
Sheda ma vyzvala, aby som sa pozrela doprava,
-
Ano, ano, Ty si svoj golier môžeš dať dole,
-
on nie, a vtedy som si uvedomil,
-
SMIECH
-
a vtedy mi to došlo a povedala som, samozrejme, že si ho nechám,
-
chcem sa okamžite vrátiť dnu.
-
Chcela vedieť, aké je to pre druhú stranu, hoci pôvodne chcela odísť.
-
Poď, chcem Ti poďakovať, že si sa ...
-
POTLESK
-
Dnešný deň ukázal, ako rýchlo sa možno stať obeťou aleb páchateľom.
-
Pre každého to bola hlboká skúsenosť.
-
Diskriminácia nemusí byť viditeľná, to však neznamená, že neexistuje.
-
Bol som trochu prekvapený vlastnou reakciou, že
-
som nekonal v súlade so svojími hodnotami a
-
a kvázi som zamrzol.
-
Pozerám sa teraz na ľudí celkom iným pohľadom
-
Preto bolo dobré byť modrookým,
-
aby sme pocítili tlak, ktorý prichádzal zvonku.
-
Ľudia chcú, aby sa cudzinci alebo menšiny
-
do spoločnosti integrovali,
-
ale ak človek pri tom zažíva takú netoleranciu,
-
potom tomu úplne rozumiem,
-
keď sa ľudia separujú
-
v rámci svojej skupiny tak, ako sme to my spravili tiež.
-
Prichádzame pomaly ku koncu,
-
preto by som Vás, pán Schlicher poprosil
-
o záverečné osobné slovo k dnešnému workshopu.
-
Dnes som sa stretol s nezvyčajne otvorenými a úprimnými ľuďmi, ktorí
-
umožnili, podľa mojej mienky, sebe aj všetkým ostatným
-
pochopiť mechanizmus fungovania diskriminácie a
-
podľa toho, ako som vnímal aj rozhovory po cvičení,
-
majú veľkú motiváciu, aby sa postarali o to, že sa v budúcnosti
-
výskyt diskriminácie v okolí aspoň tých, ktorí tu boli
-
zaručene zníži, čo ma napĺňa nádejou.
-
ŠUM
-
Ideálna spoločnosť by isto bola
-
taká spoločnosť, v ktorej by sa inakosť uznávala.
-
Skutočnosť, že je Nemecko také rôznorodé
-
a aj tak sa pokúša všetko spojiť, aby sa integrácia podarila,
-
to je veľmi pekné.
-
Práve pre mňa, ktorý nemal osobné skúsenosti
-
a nikdy sa ešte neocitol v role obete to bola
-
skutočne silná skúsenosť.
-
Je dôležité sa vedieť vcítiť do ľudí, pretože druhá strana
-
vnímať iný uhol pohľadu, možno
-
sa dajú veci lepšie pochopiť, keď ich pocítime na vlastnej koži.
-
KONIEC