< Return to Video

Tania Bruguera:"Medzinárodné hnutie imigrantov"I Art21 "Rozšírená hra"

  • 0:06 - 0:08
  • 0:08 - 0:10
  • 0:11 - 0:12
    ,
  • 0:12 - 0:14
    ešte netušia, čo ich čaká,
  • 0:20 - 0:24
    Zažijú, ako rýchlo sa človek môže stať obeťou alebo páchateľom.
  • 0:26 - 0:28
    Účastníci budú rozdelení do dvoch skupín
  • 0:28 - 0:31
    jediným kritériom bude farba očí.
  • 0:31 - 0:31
    Čo účastníci nevedia je, že modrookí
    jediným kritériom bude farba očí.
  • 0:31 - 0:33
    Čo účastníci nevedia je, že modrookí
  • 0:33 - 0:36
    budú celý čas zažívať diskrimináciu
  • 0:36 - 0:39
    a hnedookí budú diskriminovať.
  • 0:39 - 0:41
    Vžijú sa obidve skupiny do svojich rolí
  • 0:41 - 0:43
    alebo sa pravidlám vzoprú?
  • 0:43 - 0:45
    Ak sa neprispôsobíš, tak pre Teba workshop skončil
  • 0:45 - 0:46
    V poriadku. Je to tvoj problém.
  • 0:46 - 0:48
    Ano. Takže sa prispôsobíš alebo nie?
  • 0:48 - 0:50
    Ak zvolíš rozumný tón! Nie!
  • 0:50 - 0:52
    Tak potom pre Teba tento workshop okamžite končí!
  • 0:52 - 0:55
    Podľa nedávneho výskumu každý štvrtý Nemec
  • 0:55 - 0:58
    nemá rád cudzincov. Uchádzač o zamestnanie
  • 0:58 - 1:01
    nedostane kvôli svojmu cudzo znejúcemu priezvisku pozvanie na pracovný pohovor.
  • 1:01 - 1:04
    Žena so šatkou na hlave má menšiu šancu
  • 1:04 - 1:06
    získať bývanie.
  • 1:06 - 1:08
    Rasizmus je v každodennom živote subtílny
  • 1:08 - 1:10
    a predsa zjavný.
  • 1:10 - 1:12
    Tréner scitlivovania voči rasizmu, Jürgen Schlicher,
  • 1:12 - 1:15
    sa vyše 20 rokov zaoberá predsudkami.
  • 1:15 - 1:18
    Bude dnes viesť účastníkov pri zážitkovom teste.
  • 1:19 - 1:22
    "Keď sem ľudí privedú, potrvá to približne 15 minút,
  • 1:25 - 1:27
    a budete vidieť všetky predsudky, ktoré tu dnes uvediem.
  • 1:27 - 1:31
    Čo ešte modrookí netušia je, že hneď od začiatku ich oddelia
  • 1:31 - 1:33
    od hnedookých a budú musieť čakať v tejto miestnosti,
  • 1:33 - 1:36
    bez toho, aby chápali prečo a vedeli na ako dlho.
  • 1:36 - 1:39
    Tam je umiestnená kamera, takže uvidíme, ako budú účastníci
  • 1:39 - 1:42
    reagovať... Mohli by ste prosím ... nie, nie, nie,
  • 1:42 - 1:45
    nie, nie, nie ..žiadne telesné útoky.
  • 1:45 - 1:48
    Nie, to nepôjde...
  • 1:48 - 1:51
    Testom cez vlastný zážitok sprevádzajú dvaja odborníci,
  • 1:51 - 1:54
    profesorka Juliane Degner a profesor Mark Schrödter.
  • 1:56 - 1:58
    V nasledujúcich 70 minútach si ukážeme ako vznikajú predsudky
  • 1:58 - 2:02
    a že každý z nás sa môže stať obeťou
  • 2:02 - 2:04
    alebo páchateľom.
  • 2:04 - 2:09
    A zatiaľ čo Jürgen Schlicher dokončuje v sále posledné prípravy,
  • 2:11 - 2:15
    medzi účastníkmi postávajúcimi pred dverami rastie napätie.
  • 2:26 - 2:29
    RASISTA V NÁS
  • 2:33 - 2:35
    Okolo 50 ľudí prejavilo ochotu,
  • 2:35 - 2:37
    že sa zúčastnia workshopu.
  • 2:37 - 2:42
    Žiadny z nich netuší, že je súčasťou antirasistického tréningu.
  • 2:48 - 2:52
    Jürgen Schlicher sa už úplne vžil do svojej role neústupného človeka.
  • 2:54 - 2:58
    Na prvých účastníkov ešte robí dojem dokonalého usporiadateľa.
  • 2:58 - 3:03
    "Vošiel som dnu a prvé, čo ma samozrejme udivilo,
  • 3:03 - 3:06
    bol fakt, že Jürgen sa choval trochu ambivalentne, však?
  • 3:06 - 3:10
    Ku mne sa správal priateľsky, no k iným bol dosť neslušný, však?
  • 3:10 - 3:12
    Takže kamoš, prečo si si to nevšimol?
  • 3:12 - 3:17
    Poviem Ti , prečo si to nevidel. Zakecal si sa a nedával si pozor, o čom to tu je.
  • 3:17 - 3:20
    Kto komu teda túto hlúpu situáciu spôsobil?
  • 3:20 - 3:22
    Ty mne, musím povedať.
  • 3:22 - 3:23
    Pretože Ty si sa zakecal, ja som Ťa dostal do takej situácie?
    Ty mne, musím povedať.
  • 3:23 - 3:27
    Pretože Ty si sa zakecal, ja som Ťa dostal do takej situácie?
  • 3:27 - 3:27
    Áno.
  • 3:27 - 3:29
    Hľadáš teraz vinu za tvoje zlyhanie vo mne?
  • 3:29 - 3:29
    To nebolo zlyhanie.
    Hľadáš teraz vinu za tvoje zlyhanie vo mne?
  • 3:29 - 3:29
    To nebolo zlyhanie.
  • 3:29 - 3:30
    To nebolo zlyhanie.
    To nebolo zlyhanie.
  • 3:30 - 3:30
    To nebolo zlyhanie.
  • 3:30 - 3:33
    Kto nevedel, čo má robiť pri stole a teda to nespravil!
  • 3:33 - 3:37
    Vedel som, čo robiť, iba som sa opýtal, aby som si bol istý.
  • 3:38 - 3:39
    Tak...
  • 3:39 - 3:41
    A koho čas to stojí?
  • 3:41 - 3:43
    Nás všetkých. Správne. Sadnúť.
  • 3:43 - 3:49
    Čo účastníci netušia je, že už samotné prihlasovanie je súčasťou tréningu.
  • 3:50 - 3:54
    Jürgen Schlicher a jeho tím zaobchádzajú už teraz so skupinami odlišne.
  • 3:54 - 3:58
    Zatiaľ čo s hnedookými sa priateľsky pozdraví,
  • 3:58 - 4:01
    zaobchádza s modrookými grobiantsky.
  • 4:01 - 4:03
    Vieš písať?
  • 4:04 - 4:06
    Hovoríte so mnou?
  • 4:06 - 4:08
    Čo si myslíte? Tipnite si.
  • 4:09 - 4:10
    Čo si predstavujete?!
  • 4:10 - 4:14
    Bola to celkom normálna otázka, áno alebo nie. Áno, tiež sa pýtam.
  • 4:14 - 4:16
    Pýtam sa Vás ešte raz. OK, vieš už čítať, áno alebo nie!?
  • 4:17 - 4:20
    Nie je to ťažká otázka, vieš čítať, áno alebo nie.
  • 4:20 - 4:21
    Zodpovedá sa sama.
  • 4:21 - 4:23
    Ok, prečítaj, čo je tam napísané.
  • 4:23 - 4:25
    Jednoducho prečítaj, čo je tam napísané.
  • 4:25 - 4:28
    Vieš čo, končím.
  • 4:28 - 4:30
    Nasledujúci
  • 4:34 - 4:38
    Vďaka monitoru sledujú odborníci z veďľajšej miestnosti to, čo sa deje vo vstupnej hale.
  • 4:38 - 4:43
    Prvý účastník už zareagoval!
  • 4:44 - 4:45
    Odišiel.
  • 4:45 - 4:51
    Zažil celkom zjavnú drzosť, bol to starší pán, nie je navyknutý, že mu niekto tyká.
  • 4:51 - 4:54
    A už vôbec nie je zvyknutý na také zaobchádzanie.
  • 4:54 - 4:56
    A toto si nedá so sebou robiť, hm.
  • 4:56 - 5:02
    Sheda, spolupracovníčka tímu mu vysvetľuje pozadie.
  • 5:04 - 5:07
    Vám sa to nepáči, ale pri príchode utečenca do našej krajiny
  • 5:07 - 5:11
    ho nikto nepoprosí, aby sa láskavo niekde zapísal, zaobchádza sa s ním, ako s vecou,
  • 5:11 - 5:14
    ako s kusom nábytku, ktorý sa niekde odloží, nikto mu nevyká,
  • 5:14 - 5:17
    Zažíva také zaobchádzanie, aké ste teraz zažili Vy.
  • 5:17 - 5:22
    To sa Vám teraz stalo a Vy máte právo z tejto situácie odísť.
  • 5:23 - 5:27
    Každý účastník musí prejsť popri Jurgenovi Schlicherovi.
  • 5:27 - 5:30
    Modrookí sa pritom stretávajú s nezvyčajným nepriateľstvom.
  • 5:35 - 5:39
    Je možné, že by si bol rád, keby som povedal ahoj?
  • 5:39 - 5:41
    To je na Tebe. Dobre.
  • 5:41 - 5:42
    Tak pokračuj.
  • 5:42 - 5:45
    Keď chceš, aby som sa zapísal, tak mi to povedz, spravím to.
  • 5:45 - 5:46
    To nie je žiadny problém.
  • 5:46 - 5:49
    Ty ma chceš teraz donútiť, aby som to spravil tak, ako to chceš Ty, že?!
  • 5:49 - 5:51
    Ok, pokračuj.
  • 5:51 - 5:54
    Ty ma chceš donútiť, aby som to spravil tak, ako to chceš Ty.
  • 5:54 - 5:56
    Teda.
  • 5:56 - 5:57
    Tak ako aj všetci ostatní.
  • 5:57 - 6:02
    Ja k tomu potrebujem, tak, ako to platí pre slušných ľudí, vždy slovíčko prosím.
  • 6:02 - 6:06
    Keď je chcem, aby niekto niečo prečítal. Ty si navyknutý, aby ťa ľudia poprosili, ak máš niečo spraviť.
  • 6:08 - 6:10
    Áno. Ano.
  • 6:10 - 6:13
    Čo spravíš, keď stojíš na červenej?
  • 6:13 - 6:17
    To upravujú predpisy, teraz sa predsa neriadime právnymi predpismi!
  • 6:17 - 6:19
    Ale áno, riadime!
  • 6:20 - 6:21
    Ktorými?
  • 6:21 - 6:26
    Ja som tu dnes zákon a hovorím, že kto sa chce zúčastniť workshopu, ten sa musí najprv zapísať.
  • 6:26 - 6:28
    To je zaujímavé, zákon si teda Ty?!
  • 6:28 - 6:31
    Ty, problém je, že červená na semafore Ti predsa nikdy nepoďakovala ani nepoprosila.
  • 6:32 - 6:34
    Nie, ja som predsa hovoril o rozdiely...! Zapíš sa!
  • 6:34 - 6:36
    To je na základe zákona. Zapíš sa! Zapíš sa.
  • 6:37 - 6:39
    V poriadku.
  • 6:39 - 6:42
    Tak potom vypadni.
  • 6:42 - 6:45
    Nasledujúci.
  • 6:45 - 6:47
    Ďalší.
  • 6:47 - 6:50
    Ďalšia účastníčka má hnedé oči,
  • 6:50 - 6:53
    a teda zažíva celkom iné privítanie.
  • 6:53 - 6:55
    Môžem sa Vás niečo opýtať?
  • 6:55 - 6:59
    Zažili Ste už niekedy situáciu, keď Ste museli urobiť niečo, hoci Vám nikto nepovedal prosím?
  • 7:03 - 7:06
    Áno, stalo sa mi to. Stalo sa Vám to.
  • 7:06 - 7:08
    Ďakujem pekne.
  • 7:08 - 7:12
    Tam vpredu sa nachádza nejaké občerstvenie- jedlo a pitie- jednoducho sa obslúžte. Ďakujem.
  • 7:13 - 7:14
    Nech sa páči, ďalší.
  • 7:18 - 7:23
    Jürgena Schlichera vyškolila zakladateľka tohto tréningu - Jane Elliot.
  • 7:23 - 7:27
    V 60. rokoch pracovala ako učiteľka na základnej škole v Amerike.
  • 7:27 - 7:30
    Diskriminácia a delenie na rasy sú na dennom poriadku.
  • 7:31 - 7:34
    V nasledujúcich rokoch sa venovala zlepšovaniu tréningu a
  • 7:34 - 7:36
    ponúka ho medzičasom aj dospelým,
  • 7:36 - 7:36
    aby scitlivela ich vnímanie rasizmu.
    ponúka ho medzičasom aj dospelým,
  • 7:36 - 7:39
    aby scitlivela ich vnímanie rasizmu.
  • 7:39 - 7:41
    Dnes túto metódu používa Jürgen Schlicher.
  • 7:43 - 7:45
    Pozri sa na mňa.
  • 7:46 - 7:47
    Máš nejaký tik z nervozity,
  • 7:48 - 7:49
    Iste.
  • 7:49 - 7:53
    ktorý ťa nejako núti tak hlúpo civieť, keď sa na mňa pozerás?
  • 7:53 - 7:55
    Taká som povaha.
  • 7:55 - 7:58
    Myslím to celkom vážne, tvoja povaha mi je úplne ukradnutá!
  • 7:58 - 8:00
    Prestaň sa tak blbo tváriť, keď sa na Teba pozerám
  • 8:00 - 8:01
    Prestanem.
  • 8:01 - 8:02
    Mohol by som si to vziať osobne a to nechceš.
  • 8:03 - 8:03
    Rozumela si?
  • 8:03 - 8:05
    Rozumela som.
  • 8:05 - 8:09
    Ani jeden modrooký sa nevyhne autoritatívnemu a ponižujúcemu zaobchádzaniu.
  • 8:10 - 8:16
    A čo vrcholne neznášam je, keď niekto hľadiac na mňa žviacha žuvačku.
  • 8:16 - 8:20
    Pod Tebou sa nachádza kôš, zahoď tam svoju žuvačku.
  • 8:21 - 8:24
    Pod Tebou znamená tam dolu.
  • 8:26 - 8:27
    Máš problém s tým, kde je dolu?
  • 8:28 - 8:30
    Čo skúša práve teraz Schlicher na účastníkovi?
  • 8:30 - 8:33
    Ponižuje ho, robí z neho dieťa.
  • 8:34 - 8:38
    Tým sa povyšuje, stáva sa z neho otec, nadotec, autorita.
  • 8:39 - 8:42
    Tlačí ho do tejto situácie, aby sa posadil, dal si dolu čapicu.
  • 8:43 - 8:46
    vybral si z úst žuvačku, hm, ako keď rodičia hovoria so svojimi detmi.
  • 8:46 - 8:49
    Posúva ho hierarchicky do nižšej pozície.
  • 8:50 - 8:52
    Vstaň a počkaj, kým Ťa prídu odviesť.
  • 8:54 - 8:55
    Dobré ráno.
  • 8:55 - 8:59
    Dvojtvárnosť Jürgena Schlichera privádza účastníkov do pomykova.
  • 8:59 - 9:05
    Jürgen bol vlastne, keď som ho prvýkrát videla ako aj pri prihlasovaní celkom OK,
  • 9:06 - 9:11
    keď napríklad komunikoval so Štefanom, ktorý si mal sadnúť a vybrať žuvačku z úst a ...
  • 9:12 - 9:16
    som si myslela, pozorujúc ho s odstupom pár metrov, hej čo to má znamenať,
  • 9:18 - 9:24
    ale ku mne bol absolútne milý, celkom príjemný, opýtal sa ma, či nám môže tykať, čo je pre mňa v poriadku.
  • 9:24 - 9:27
    V mojich očiach bol veľmi sympatický chlapík.
  • 9:27 - 9:33
    Avšak modrookí spoznávajú tohto sympatického chlapíka z úplne inej stránky.
  • 9:34 - 9:39
    25 ročný Bjorn pochádzajúci z Erfurtu dnes zažije svoju prvú diskrimináciu v živote.
  • 9:41 - 9:42
    Opováž sa to vyskúšať.
  • 9:42 - 9:46
    Bola to veľmi zastrašujúca skúsenosť, on vo svojom čiernom obleku,
  • 9:46 - 9:49
    tá telesná blízkosť mi bola veľmi nepríjemná,
  • 9:50 - 9:55
    a neustúpil ani o krok, keď mi spadlo pero na zem a musel som sa pri ňom skloniť,
  • 9:56 - 9:58
    bolo to veľmi nepríjemné.
  • 9:58 - 10:00
    Vieš, čo máš teraz urobiť?
  • 10:01 - 10:01
    Napísať si svoje meno?
  • 10:01 - 10:03
    A prečo to nerobíš?
  • 10:11 - 10:21
    Bjorn sa snaží situáciu brať ako hru, vidí, že s ním Jürgen zaobchádza trochu zvláštne, že si ho podáva,
  • 10:21 - 10:27
    ale snaží sa zistiť, aké sú v tejto situácii jeho možnosti.
  • 10:27 - 10:31
    získať nad situáciou kontrolu,
  • 10:31 - 10:33
    berie to ako výzvu.
  • 10:33 - 10:36
    Prečo účastníci neprotestujú?
  • 10:36 - 10:43
    Pretože ešte nevnímajú, čo sa deje, vidia, že ide o niekoho, kto je trochu šiši, zákerný, zlý.
  • 10:44 - 10:48
    Ale ešte netušia, že to bude trvať celý deň.
  • 10:48 - 10:55
    Pri prihlasovaní dostanú všetci modrookí zelený golier.
  • 10:56 - 11:03
    Mne bolo jasné, bez toho, že by som o niečom vedel vopred, keď som uvidel tento smiešny golier, že budeme dve skupiny
  • 11:03 - 11:08
    a ja patrím pravdepodobne do skupiny, ktorá sa nebude mať dobre, pomyslel som si: "dokelu".
  • 11:08 - 11:10
    čo už, musíš to vydržať.
  • 11:10 - 11:15
    Usaď sa, hneď ako vojdeš do miestnosti, budú tam mať všetci zelené goliere, dobre?
  • 11:16 - 11:23
    Keď zistím, že niekto nemá oblečený tento golier, kto za to ponesie zodpovednosť?
  • 11:23 - 11:25
    hm, ja.
  • 11:25 - 11:28
    Choď s ňou.
  • 11:28 - 11:33
    Aj hnedookí si pomaly uvedomujú, že nie ku každému sa tu správajú s úctou.
  • 11:33 - 11:38
    Vidia, že postupne všetci moodrokí odchádzajú v sprievode doprovodu.
  • 11:38 - 11:44
    Čo sa to tam deje? Prečo ide teraz von, prečo prichádza, prečo má na sebe zelený golier? Haló.
  • 11:44 - 11:51
    Kde sa všetci zdržiavajú. To mi bolo divné, nám sa to nezdalo, začali sme trochu podpichovať, však?
  • 11:52 - 11:55
    Sme si hovorili, že modrookí zrejme ostávajú vonku, nie?
  • 11:55 - 12:01
    Modrookých odvedú do vedľajšej budovy, kde musia čakať.
  • 12:01 - 12:05
    Nevedia, ako dlho a netušia, čo ich ešte očakáva.
  • 12:08 - 12:14
    Najprv sme boli, čo je logické, zmätení, iba nás voviedli do miestnosti a nikto nám nič nepovedal.
  • 12:14 - 12:21
    Nemali sme žiadne ďaľšie inštrukcie, to znamená, že sme tam postávali, v kúte stála kamera, OK.
  • 12:21 - 12:27
    Zo začiatku sme boli trochu stratení, postávali sme za sebou v poradí, v akom nás priviedli a začali sme spolu hovoriť.
  • 12:27 - 12:34
    Odkiaľ si prišiel, ako si sa sem dostal a čo si spravil zle, že ťa sem priviedli?
  • 12:34 - 12:40
    Registrovať sa prichádza daľší modrookí, ostatní pozorujú, ako s ním organizátor bude jednať.
  • 12:40 - 12:42
    Nikto nezasiahne.
  • 12:46 - 12:50
    Odborníci vo vedľajšej miestnosti sa nad tým nepozastavujú.
  • 12:51 - 12:57
    Účastníci čakajúci v rade sú svedkami tejto diskriminácie, že?
  • 12:57 - 13:01
    V rade sú ešte iní, ako títo reagujú?
  • 13:01 - 13:09
    Neposkytnutie pomoci sa dá často vysvetliť tým, že sa ľuda skutočne domnievajú, že je to v poriadku.
  • 13:09 - 13:14
    Ach, však o nič nejde, zopár puberťákov sa háda, ale nejde o nič vážne.
  • 13:14 - 13:17
    Ak by sa niečo zlé dialo, určite by už niekto zasiahol.
  • 13:17 - 13:23
    Avšak, keďže zároveň pozorujeme, čo robia ostatní a tí tiež nič nerobia,
  • 13:23 - 13:27
    utvrdzujeme sa v domnienke, že netreba nič robiť a nezasiahneme.
  • 13:27 - 13:30
    Hoci o sebe predpokladáme, že by sme v prípade potreby automaticky pomohli,
  • 13:30 - 13:33
    v konečnom dôsledku potrebu často nepostrehneme.
  • 13:34 - 13:40
    Zatiaľ, čo sa čakáreň plní účastníkmi, šiesti z nich už z workshopu odišli.
  • 13:45 - 13:51
    Hnedookí pokračujú po priateľskom uvítaní v ďalšej fáze workshopu.
  • 13:52 - 13:56
    Vedúci kurzu Jürgen Schlicher ich zasväcuje do ich úlohy.
  • 13:56 - 14:02
    V nasledujúcich troch hodinách bude ich poslaním modrookých ponižovať a diskriminovať.
  • 14:03 - 14:13
    Čo si myslíte, ako budú reagovať milí inteligentní modrookí, ak sa k nim budeme dnes správať tak, ako sa správame v našej spoločnosti k ľuďom, ktorí majú tmavú farbu pokožky,
  • 14:13 - 14:20
    s ľudmi, ktorí sú malí, s ľuďmi, ktorí sú handikepovaní,
  • 14:20 - 14:27
    ktorí vyznávajú iné náboženstvo než kresťanstvo, sú neveriaci, ako podľa Vás budú reagovať,
  • 14:27 - 14:31
    ak s nimi budeme dnes jednu alebo dve hodiny takto zaobchádzať?
  • 14:32 - 14:37
    Neprijmú to. Neprijmú to? Ako že to neprijmú?
  • 14:37 - 14:42
    No, keď sa tak budem k nim správať, nebudú chcieť po určitom čase som mnou komunikovať.
  • 14:42 - 14:44
    Ale budú musieť.
  • 14:44 - 14:52
    Niektorí účastníci už zažili diskrimináciu, dnes sa dozvedia, aký je to pocit, keď sú na druhej strane.
  • 14:52 - 14:56
    Krok za krokom získava Jürgen Schlicher hnedookých na svoju stranu.
  • 14:56 - 15:01
    Pomocou príkladov z každodennej reality pripravuje základy pre svoje tvrdenia.
  • 15:02 - 15:07
    Ako spravidla vyzerajú ľudia, ktorí majú dobré zamestnanie?
  • 15:07 - 15:11
    Majú prinajmenšom nemecké meno, nemecké priezvisko.
  • 15:11 - 15:16
    Povedal by som k tomu, že vďakabohu nie, ale vyzerajú tak ako ja.
  • 15:16 - 15:21
    Potom začína navádzať voči modrookým.
  • 15:21 - 15:27
    Čo považujem za fascinujúce je fakt, že keď sa dnes zúčastníte tohto workshopu, tak približne do 15
  • 15:27 - 15:32
    minút od ich privedenia budete môcť vidieť všetky predsudky o modrookých, ktoré v tejto miestnosti z mojich úst zaznejú.
  • 15:33 - 15:39
    Schlicherovým cieľom je motivovať všetkých hnedookých, aby aktívne diskriminovali modrookých.
  • 15:39 - 15:42
    Odborníci skúmajúci zákonitosti rasizmu tušia, že sa mu to podarí.
  • 15:42 - 15:48
    Zasväcuje ich do úlohy a celkom jasne im dáva na vedomie, že oni sa tu môžu cítiť celkom bezpečne,
  • 15:48 - 15:53
    budete sa tu cítiť dobre, rozumiete, čo sa teraz bude diať, budete súčasťou tohto celého diania,
  • 15:53 - 15:57
    ešte im nie je jasné, že budú súčasťou toho celého zla, to im ešte nedochádza,
  • 15:57 - 16:00
    ale čo je im jasné, je pocit istoty.
  • 16:00 - 16:06
    Je pre nich ťažko zrozumiteľné, že sú súčasťou zla,
  • 16:06 - 16:10
    keďže to ešte nie je zjavné.
  • 16:10 - 16:14
    To, čo by sme dnes v tomto mikrovesmíre mohli a mali spraviť,
  • 16:14 - 16:20
    je vytvoriť pre nich možnosť, aby zistili, aké pocity majú v situácii,
  • 16:20 - 16:22
    si uvedomujú skutočnú bezmocnosť.
  • 16:22 - 16:29
    Ešte stále sa považujú za tých, ktorí modrookým pomáhajú,
  • 16:29 - 16:32
    poučiť sa cez zážitok.
  • 16:32 - 16:41
    Pred 18 rokmi ma vyškolila učiteľka základnej školy Jane Elliot pôsobiaca v USA.
  • 16:41 - 16:46
    Jürgen Schlicher účastníkom vysvetľuje zámer workshopu.
  • 16:46 - 16:51
    Keď uskutočnila Jane Elliot tréning s názvom Modrookí vo svojej triede,
  • 16:51 - 16:56
    bola zdesená z toho, aký vplyv má niekoľko hodín diskriminácie na jej žiakov.
  • 16:58 - 17:04
    Fotky dokazujú, čo sa stane z normálneho šťastného dieťaťa, ak mu dáte okolo krku golier a poviete mu,
  • 17:04 - 17:09
    že je to znakom menejcennosti.
  • 17:09 - 17:14
    Môžte z neho spraviť ustráchané, zraniteľné, bojazlivé dieťa, ktorému sa mu nič nepodarí,
  • 17:14 - 17:20
    lebo bude presvedčené, že je na nesprávnom mieste.
  • 17:21 - 17:25
    V súčastnosti sa tieto tréningy realizujú v triedach škôl, firmách a verejných inštitúciách.
  • 17:25 - 17:32
    Cieľom je scitlivovanie ľudí a vytváranie atmosféry bez diskriminácie.
  • 17:33 - 17:39
    Zatiaľ čo hnedookí v sále dostávajú informácie, medzi modrookými vo vedľajšej budove narastá nespokojnosť.
  • 17:40 - 17:44
    Nevedia ako dlho tu budú musieť vydržať.
  • 17:44 - 17:48
    Začinajú sa objavovať prví, ktorí si v hneve vyzliekajú svoj golier.
  • 17:49 - 17:51
    Ja budem mať problémy, ak to nebudete mať oblečené.
  • 17:53 - 17:57
    Povedal, že ja nesiem za to zodpovednosť.
  • 17:57 - 18:03
    A dochádzalo opakovane k takým situáciám,neviem presne, myslím, že každých 15 minút, že niekto vošiel
  • 18:03 - 18:08
    kolegyňa, s nevraživým pohľadom obišla každého a po tom, čo si ho premeravala, odišla preč.
  • 18:08 - 18:12
    Keď sa toto stalo druhýkrát, začali sme uvažovať, čo to má znamenať,
  • 18:12 - 18:21
    a inokedy iba popri nás prebehli a pozorovali a prípadne určili rozdiely spočívajúce v tom, že niektorí si goliere sňali
  • 18:21 - 18:26
    alebo si ich opäť obliekli, keď nálada v miestnosti klesla.
  • 18:26 - 18:31
    Všetci boli ticho ako myšky, nikto nič nepovedal, lebo boli všetci v šoku,
  • 18:31 - 18:39
    ale chceli sme sa v každom prípade brániť, takže sme začali spievať, keď niekto vošiel,
  • 18:39 - 18:49
    SPEV
  • 18:49 - 18:55
    Vnímajú to ako hru a má to silnú črtu hry,
  • 18:55 - 19:02
    ibaže to po nejakom čase už nie je veselé a čoskoro to zažijú.
  • 19:04 - 19:09
    V sále medzičasom pokračuje príprava hnedookých na ich úlohu.
  • 19:10 - 19:14
    Možno, že by niekto z Vás mal chuť viesť zoznam, kde by sa značilo, ako často modrookí na
  • 19:14 - 19:18
    uzavretú otázku, teda otázku, na ktorú sa odpovedá áno alebo nie, odpovedia niečo iné.
  • 19:18 - 19:22
    Bolo to trochu manipulatívne, po prvé som nevedel, ako sa bude správať ku mne.
  • 19:22 - 19:27
    Hovoril som si, že tu niečo nie je v poriadku, to ako Jürgen hovorí.
  • 19:27 - 19:32
    Niečo nebolo v poriadku, necítil som sa dobre.
  • 19:32 - 19:36
    Nemám v povahe navážať sa do iných ľudí.
  • 19:36 - 19:39
    Aj iní hnedookí majú výčitky svedomia.
  • 19:39 - 19:43
    Zamietnu Ťa? Ako to bude vyzerať, keď budú modrokí reagovať zamietavo?
  • 19:43 - 19:47
    Smien v krátkosti povedať niečo iné? Nééé. Chcela by si? Áno.
  • 19:47 - 19:53
    Poviem to aj tak. Ja osobne považujem za dôležité, ako ja reagujem,
  • 19:53 - 19:55
    teraz sa tu cítim úplne strašne.
  • 19:55 - 19:57
    Ano, ano.
  • 19:57 - 20:02
    Ja nemám vôbec chuť sa na tejto hre podieľať.
  • 20:02 - 20:08
    Pociťujem vo svojom vnútri taký hnev, už som to hovorila zopár ľuďom, veď to bude v poriadku,
  • 20:08 - 20:11
    svoju kávičku alebo čokoľvek určite dostanú,
  • 20:11 - 20:15
    ano, nejako už bude, no ja si uvedomujem, že to sotva viem uniesť.
  • 20:15 - 20:17
    Chceš sa ísť pozrieť, ako sa im darí?
  • 20:17 - 20:18
    Ano
  • 20:18 - 20:18
    Tak choď.
  • 20:18 - 20:21
    Idem ich pozrieť, presne tak.
  • 20:21 - 20:22
    Dobre si premysli, čo robíš.
  • 20:25 - 20:27
    A nezabudni si svoju kabelku.
  • 20:27 - 20:32
    Nie, tú si nechám tu, môžeš prosím občas pozrieť na moju kabelku?
  • 20:32 - 20:34
    Vďaka.
  • 20:36 - 20:40
    O Bože, to sme sa toho teraz mohli naučiť.
  • 20:40 - 20:45
    Všimli Ste si niečo? Ohľadom farby očí?
  • 20:48 - 20:50
    Všimli Ste si, akej farby mala oči? Modré? Jasne.
  • 20:50 - 20:54
    Správala sa tak... divne...áno
  • 20:54 - 20:56
    SMIECH
  • 20:57 - 20:57
    Ano.
  • 20:58 - 21:00
    Svetlomodré.
  • 21:03 - 21:06
    Anette.
  • 21:06 - 21:11
    Tesne pred chvíľkou si bola s hnedookými, v kruhu
  • 21:11 - 21:15
    a odišla si z workshopu. Prečo?
  • 21:15 - 21:22
    Pretože som nevedela uniesť pocit, že s modrookými sa zle zaobchádza.
  • 21:22 - 21:27
    My tam sedíme, my hnedookí máme svoju kávičku a naše... neviem to prijať,
  • 21:27 - 21:32
    údajne sa im nič nestane, no bolo celkom jasné,
  • 21:32 - 21:37
    kvôli spôsobu, akým boli odvedení, že sa im niečo deje, s tými všetkými vysiacimi plagátmi
  • 21:37 - 21:42
    To, že to nikoho z hnedookých v skutočnosti nezaujíma, tak ...
  • 21:42 - 21:47
    Spolu sme išli do budovy, postupne sa spoznávali,
  • 21:47 - 21:52
    a zrazu, ony sú preč a ostatným je to jedno, čo sa s nimi deje?
  • 21:52 - 21:57
    Takéto dačo sa v tejto krajine už raz kedysi dialo, hm.
  • 21:58 - 22:00
    Anette sa rozhodla z workshopu odísť.
  • 22:00 - 22:04
    Nechcela sa podieľať na diskriminácii.
  • 22:08 - 22:12
    Bol Annetin odchod správny alebo nie?
  • 22:12 - 22:16
    Fakticky Anette pochopila o čo tu ide, ide o uplatňovanie moci nad druhými ,
  • 22:16 - 22:21
    a pochopila, že má patriť k privilegovanej skupiny a to odmieta, nechce to,
  • 22:21 - 22:25
    Dobre si rozmysli, čo robíš a nezabudni si svoju kabelku.
  • 22:25 - 22:32
    Teda, vlastne je odvážna, vzdoruje a vlastne by chcela vyzvať ostatných, aby tiež vzdorovali.
  • 22:33 - 22:36
    No situáciu opúšťa.
  • 22:36 - 22:40
    Záleží na tom, ako situáciu pre seba interpretuje.
  • 22:40 - 22:45
    Nechce sa podielať na takom autoritatívnom systéme,
  • 22:45 - 22:49
    ktorý iných ľudí ponižuje a diskriminuje.
  • 22:49 - 22:52
    Môže to byť správne rozhodnutie.
  • 22:52 - 22:55
    Krátko na to sa zmenší aj počet v skupine modrookých.
  • 22:57 - 23:01
    Jeden z účastníkov musí zrazu bez vysvetlenia odísť z miestnosti.
  • 23:04 - 23:07
    Potom bol trochu neskôr odvedený jeden z nás, René,
  • 23:07 - 23:10
    aj toto bolo veľmi divé.
  • 23:10 - 23:15
    Následne sme spoločne diskutovali v skupine, čo budeme robiť a rozhodli sme sa spoločne,
  • 23:15 - 23:22
    že už nikoho viac nenecháme vyviesť von, nenecháme o sebe rozhodovať, budeme aktívne konať.
  • 23:22 - 23:25
    Bez slov ho vyviedli von a
  • 23:26 - 23:29
    Prešla dlhá doba než niekto povedal, že on už zrejme nepríde späť.
  • 23:29 - 23:32
    Podľa mňa išlo trochu o podomletie skupiny,
  • 23:32 - 23:33
    chceli nás trochu psychicky vyviesť z rovnováhy, bol vyvedený.
    Podľa mňa išlo trochu o podomletie skupiny,
  • 23:33 - 23:37
    chceli nás trochu psychicky vyviesť z rovnováhy, bol vyvedený.
  • 23:37 - 23:42
    Časť našej skupiny bola odvedená a teraz postupne odvádzali ďalších a tí, ktorí ostali, boli čoraz nervóznejší.
  • 23:43 - 23:47
    Až pred dverami sa René dozvie, čo sa deje, môže zmeniť skupinu.
  • 23:48 - 23:53
    Tebe sme odňali golier, už nie si modrooký, Jürgen pri stole povedal, že
  • 23:53 - 23:53
    uvidíme, možno sa ešte stretneme. Ano. Pamätáš sa? Áno, pamätám.
    Tebe sme odňali golier, už nie si modrooký, Jürgen pri stole povedal, že
  • 23:53 - 23:57
    uvidíme, možno sa ešte stretneme. Ano. Pamätáš sa? Áno, pamätám.
  • 23:57 - 24:01
    Presne. Jemu bolo jasné, že si integrovaný. Vieš, ako sa treba správať,
  • 24:01 - 24:06
    Vieš akí sú hnedookí, tí sa tu majú dobre.
  • 24:06 - 24:06
    Ach tak.
  • 24:06 - 24:08
    Nie ako tí hlupáci tam hore,
  • 24:09 - 24:14
    ktorí ničomu nerozumejú, presne. Ty si vedel, ako sa treba zapísať a nerobil si žiadne problémy.
  • 24:14 - 24:14
    Preto si si zaslúžil úspešnú integráciu a smieš patriť k hnedookým.
    ktorí ničomu nerozumejú, presne. Ty si vedel, ako sa treba zapísať a nerobil si žiadne problémy.
  • 24:14 - 24:19
    Preto si si zaslúžil úspešnú integráciu a smieš patriť k hnedookým.
  • 24:21 - 24:25
    Zmena strany je taktický ťah.
  • 24:27 - 24:31
    Vedúci kurzu Jürgen ho šikovne využije, aby formoval atmosféru.
  • 24:34 - 24:44
    Vyskytol sa jeden modrooký, ktorému sa podarilo prísť k zapisovaciemu stolu a spravil to, čo bolo treba. Smieš si sadnúť.
  • 24:44 - 24:49
    Sprisahanie hnedookých sa pripravuje ďalej.
  • 24:49 - 24:52
    Argumenty, ktoré uvádza Jürgen, znejú stále absurdnejšie.
  • 24:53 - 24:59
    Viete, že dejiny ľudstva sa začali približne pred 280 000 rokmi v oblasti rovníka, ano?
  • 24:59 - 25:03
    Keňa či Tanzánia to pravdepodobne mohla byť, hm?
  • 25:03 - 25:09
    Čo si myslíte, ako vyzerali prví ľudia, ktorý sa tam vyvinuli? Akú mali farbu vlasov, hm?
  • 25:09 - 25:09
    Hnedú?
  • 25:09 - 25:11
    Akú mali farbu pleti?
  • 25:11 - 25:13
    Skôr tmavú. Skôr tmavú.
  • 25:13 - 25:15
    Akú mali farbu očí? Hnedú?
  • 25:15 - 25:17
    Presne.
  • 25:17 - 25:22
    Ke sa potom ľudstvo z tejto časti neskôr rozšírilo do rôznych častí zeme,
  • 25:22 - 25:28
    nebolo už treba vyrábať toľko melanímu, pretože to je dôvod, prečo máme tmavé vlasy, pokožku a oči,
  • 25:28 - 25:33
    pretože vyrábame veľa melanínu. Z akého dôvodu? Prečo vyrábajú naše telá veľa melanínu?
  • 25:33 - 25:34
    Ochrana pred slnkom.
  • 25:34 - 25:36
    Ochrana pred slnkom, presne.
  • 25:36 - 25:36
    Fakt, že sa vlasy a pleť stávali stále svetlejšími, nemal žiadny negatívny vplyv na ich inteligenciu,
    Ochrana pred slnkom, presne.
  • 25:36 - 25:40
    Fakt, že sa vlasy a pleť stávali stále svetlejšími, nemal žiadny negatívny vplyv na ich inteligenciu,
  • 25:40 - 25:49
    ale tým, že do svetlých očí sa mohlo dostať stále viac slnečných lúčov, vznikol problém možného poškodenia mozgových buniek,
  • 25:49 - 25:54
    a to je pravdepodobne jeden z dôvodov, prečo nie sú modrookí takí inteligentní ako hnedookí.
  • 25:54 - 25:59
    S faktom, že sú na tejto planéte o čosi kratšie pravdepodobne súvisí,
  • 25:59 - 26:05
    že v konfliktných situáciách potom reagujú trošku inak, než ako sú zvyknutí hnedookí.
  • 26:06 - 26:10
    Ako často a ako dlho sme my verili teórii o odlišnosti rás, odlišnosti
  • 26:10 - 26:16
    vrodenej inteligencie, viery, že určité skupiny môžu mať viac alebo vyššiu inteligenciu,
  • 26:16 - 26:21
    vedci tomu uverili a dezinterpretovali svoje dáta v tomto smere.
  • 26:21 - 26:28
    Zdá sa nám to smiešne, lebo ide o diskrimináciu skupiny, o ktorej sme si doteraz nič zlé nemysleli,
  • 26:28 - 26:33
    ale objasnime si otroctvo alebo ako sa Európa zachovala v porovnaní s ostatnými časťami sveta,
  • 26:33 - 26:37
    keď kolonizovala, práve na základe takýchto teórií a tie boli tak rozšírené
  • 26:37 - 26:41
    a do učitej miery sú stále ešte rozšírené, hoci už nie tak extrémne.
  • 26:41 - 26:45
    V ďalšom kroku diktuje Jürgen Schlicher 4 pravidla počúvania.
  • 26:45 - 26:50
    Pritom neopomenie žiadnu príležitosť skupinu stmeliť a pochváliť.
  • 26:50 - 26:56
    Len do zápisnice: povedal som to iba dvakrát, však. A vy všetci ste si to správne zapísali.
  • 26:56 - 26:59
    Perfektne, perfektne.
  • 26:59 - 27:00
    Super.
    Perfektne, perfektne.
  • 27:00 - 27:00
    Perfektne, perfektne.
  • 27:00 - 27:03
    Vyhlasuje, že modrookí bez milosti pri riešení úlohy zlyhajú.
    Perfektne, perfektne.
  • 27:03 - 27:06
    Vyhlasuje, že modrookí bez milosti pri riešení úlohy zlyhajú.
  • 27:06 - 27:10
    Mimochodom, to je tiež zaujímavé, čo sa teraz udialo, povedal som:
  • 27:10 - 27:15
    čiarka a bodka sú dôležité a traja z Vás si pomysleli: aha, dobre, šup, bum.
  • 27:15 - 27:20
    Čo spravia hnedookí, keď sa pomýlia? Áno, opravia sa.
  • 27:20 - 27:23
    Všimnite si, čo spravia modrookí, keď zistia, že urobili chybu?
  • 27:23 - 27:25
    Nájdu si niekoho, na koho môžu zvaliť vinu.
  • 27:27 - 27:30
    Mohli by sme viesť zoznamy a zapisovať, či to platí.
  • 27:30 - 27:38
    Musím povedať, že v určitom momente som tomu, akí sú modrookí, uveril, bol som sám prekvapený,
  • 27:38 - 27:42
    chcel som si, keď prídu, overiť, či to, čo povedal, je pravda.
  • 27:42 - 27:49
    Bolo to vlastne šialené, ako dobre to Jürgen hral.
  • 27:49 - 27:57
    A vždy to robil akosi mimochodom, no prebrali sme teraz za behu 4 zásady počúvania, modrookí to tak rýchlo nezvládnu.
  • 27:57 - 28:04
    Vnímali sme to podvedome, a najhoršie na tom bolo, že potom práve to človek naozaj aj vnímal.
  • 28:04 - 28:08
    Zatiaľ čo hnedookí počúvajú závery Jürgena Schlichera,
  • 28:08 - 28:13
    u modrookých rastie odpor, ďalší účastník je vyzvaný, aby opustil miestnosť.
  • 28:14 - 28:17
    Skupina rebeluje.
  • 28:17 - 28:24
    Neééééé, buď pôjdeme všetci alebo on ostane tu.
  • 28:24 - 28:25
    O tom rozhodujeme my.
  • 28:25 - 28:29
    Nie, vy o tom nebudete rozhodovať, na to nemáte právo.
  • 28:29 - 28:34
    Nie, nie nie, nie. Žiadne telesné násilie. Nie.
  • 28:34 - 28:36
    To nejde.
  • 28:36 - 28:39
    Hrozí, že situácia eskaluje.
  • 28:39 - 28:42
    Modrookí sa už nechcú naďalej podriaďovať.
  • 28:46 - 28:52
    A obliekať si golier tiež nie je nutné, vytriedili Ste nás podľa modrých očí, takže ešte aj golier netreba.
  • 28:54 - 28:57
    Rozhodli modrookí vedome.
  • 28:57 - 28:59
    Skončí tu workshop?
  • 29:00 - 29:05
    Teraz môže padnúť aj rozhodnutie účasť na pokuse ukončiť.
  • 29:07 - 29:11
    René. Kam sa stratil René? Kde je?
  • 29:11 - 29:11
    Si myslím, že máte príliš veľa rečí.
    René. Kam sa stratil René? Kde je?
  • 29:11 - 29:12
    Si myslím, že máte príliš veľa rečí.
  • 29:12 - 29:16
    Ach, môžem hovoriť toľko, koľko uznám za vhodné. Toto je slobodná krajina.
  • 29:16 - 29:24
    Situácia sa vyhrotila, keďže mnohí neboli uzrozumení s tým, že sa tu s nimi zaobchádza hrubo
  • 29:24 - 29:30
    a odvolávali sa na ľudské práva a že žijeme predsa v demokracii.
  • 29:30 - 29:33
    Čo sa mne javilo ako prehnané, keďže išlo o experiment,
  • 29:33 - 29:33
    a všetci sme vedeli, že je možné ho kedykoľvek z našej strany prerušiť,
    Čo sa mne javilo ako prehnané, keďže išlo o experiment,
  • 29:33 - 29:37
    a všetci sme vedeli, že je možné ho kedykoľvek z našej strany prerušiť,
  • 29:37 - 29:41
    povedať, OK, ja tu končím, nechcem pokračovať.
  • 29:41 - 29:45
    Je pochopiteľné, že voči sebe uplatňujete solidaritu.
  • 29:45 - 29:49
    Pre nás je ale rovnako dôležité, že tento workshop, a toto je workshop,
  • 29:49 - 29:52
    to, čo tu robíme nie je experiment,
  • 29:52 - 29:54
    treba dotiahnuť do konca.
  • 29:55 - 29:58
    Nejde o to, že ja to potrebujem, účastnil som sa ho už 60 krát,
  • 29:59 - 30:02
    ale že si myslíme, že Vám to niečo môže dať do života,
  • 30:02 - 30:02
    ak pôjdete domov dnes poobede o piatej, a nie teraz.
    ale že si myslíme, že Vám to niečo môže dať do života,
  • 30:02 - 30:06
    ak pôjdete domov dnes poobede o piatej, a nie teraz.
  • 30:06 - 30:08
    Odvedú Vás do inej miestnosti,
  • 30:09 - 30:12
    kde sa môže účastniť každý, kto sa bude riadiť našimi pravidlami,
  • 30:12 - 30:14
    kto si nechá zelený golier okolo krku.
  • 30:14 - 30:18
    Všetci ostatní budú musieť z tohto workshopu odísť.
  • 30:18 - 30:21
    Čo bolo pre väčšinu najhoršie, bol fakt,
  • 30:21 - 30:23
    že Ťa zatvoria do miestnosti
  • 30:23 - 30:25
    a nikto sa s nami nerozprával.
  • 30:25 - 30:28
    Toto uväznenie, si myslím, mnohých tak znervóznilo.
  • 30:28 - 30:30
    Myslím, že sme boli už vyše hodinu v miestnosti,
  • 30:30 - 30:32
    a mali rozdrásané nervy,
  • 30:32 - 30:34
    najhoršie bola táto neistota, podľa mňa.
  • 30:35 - 30:37
    Modrookí dostali čas na rozmyslenie.
  • 30:37 - 30:39
    Ostanú a budú pokračovať?
  • 30:41 - 30:45
    Medzičasom pripravuje Jürgen hnedookých na test.
  • 30:46 - 30:50
    Tento test zvládnete veľmi dobre, pretože Ste inteligentnejší,
  • 30:50 - 30:51
    lebo Ste múdrejší,
  • 30:51 - 30:52
    lebo sa viac zaujímate o svet okolo seba,
  • 30:52 - 30:54
    pretože sa chcete veľa dozvedieť o inych ľuďoch,
  • 30:54 - 30:57
    lebo máte za sebou rozličné skúsenosti
  • 31:01 - 31:04
    a pretože Vám teraz dám polovicu odpovedí.
  • 31:04 - 31:05
    Prvá úloha má riešenie D ako debilný,
  • 31:05 - 31:07
    piata úloha má riešenie B ako belasý.
  • 31:07 - 31:09
    Dvadsiata tretia úloha D ako debil.
  • 31:10 - 31:12
    a úloha číslo 25 B ako belasý.
  • 31:12 - 31:13
    OK
  • 31:13 - 31:17
    Na záver získa Jürgen od všetkých hnedookých súhlas.
  • 31:17 - 31:23
    Ich úlohou je priložiť ruku k dielu a pomôcť mu vzdelávať modrookých.
  • 31:23 - 31:25
    Johan, ano.
  • 31:27 - 31:28
    Cvičil som.
  • 31:28 - 31:31
    René? Asiz?
  • 31:32 - 31:37
    V susednej budove modrookí diskutujú o tom, či sa na tomto zážitkovom vzdelávaní chcú podieľať.
  • 31:38 - 31:40
    Hocikto Ťa môže kedykoľvek odviesť.
  • 31:47 - 31:49
    Rozhodli sme sa, že ostávame. Ano, jasne,
  • 31:50 - 31:53
    Bolo by to pre panstvo príliš jednoduché, keby sme teraz odišli.
  • 31:53 - 31:53
    Myslím si, že máme ostať.
    Bolo by to pre panstvo príliš jednoduché, keby sme teraz odišli.
  • 31:53 - 31:54
    Myslím si, že máme ostať.
  • 31:54 - 31:56
    Určite, áno.
  • 31:57 - 32:01
    Ale my si budeme klásť podmienky, nie oni.
  • 32:01 - 32:03
    Čas na rozmyslenie uplynul.
  • 32:05 - 32:07
    K akému rozhodnutiu skupina dospela?
  • 32:09 - 32:10
    Rozhodli Ste sa?
  • 32:12 - 32:13
    Ano.
  • 32:14 - 32:18
    Všetci, ktorí chcú pokračovať, majú teraz oblečený zelený golier.
  • 32:20 - 32:20
    Ale nie na dlho.
  • 32:27 - 32:32
    Mali Ste pocit, že situácia v oddelenej miestnosti bola na hrane?
  • 32:32 - 32:35
    V podstate ani nie. Samozrejme, že ľudia diskutovali,
  • 32:35 - 32:37
    a väčšina si golier vyzliekla a
  • 32:37 - 32:40
    najprv to vyzeralo tak, že pôjdu preč a nebudú spolupracovať.
  • 32:41 - 32:44
    Poznáme však ľudí príliš dobre na to, aby sme vedeli, že
  • 32:44 - 32:46
    nie sú príliš odolní,
  • 32:46 - 32:50
    a že potrebujú pochopiť a dozvedieť sa, cítiť istotu a mať kontrolu nad situáciou
  • 32:50 - 32:52
    a toto je oveľa, oveľa silnejšie
  • 32:52 - 32:53
    a bol to skupinový proces,
  • 32:53 - 32:55
    skupina sa rozhodla hlasovať verejne
  • 32:56 - 32:59
    a tým sa niektorí ľudia nechali presvedčiť, aby sa vrátili späť do hry,
  • 33:00 - 33:03
    hoci už zdanlivo zahlasovali proti pokračovaniu.
  • 33:03 - 33:06
    a keď som tomu správne porozumela, ostali iba dve osoby, ktoré sa rozhodli stiahnuť.
  • 33:07 - 33:10
    To znamená, že väčšina sa proti svojej vôli rozhodla
  • 33:10 - 33:11
    ísť k hnedookým,
  • 33:11 - 33:14
    a to aj s presvedčením, poďme, preberieme iniciatívu my.
  • 33:14 - 33:17
    Postupne som si uvedomil, že mi táto hra nesedí,
  • 33:19 - 33:23
    navyše, skutočne, to vo mne vzbudilo určitý strach,
  • 33:23 - 33:26
    je to výborne zahrané, minimálne vo mne to vyvoláva strach.
  • 33:27 - 33:30
    Ó, čo sa bude diať, ocitnem sa v nejakej pasci?
  • 33:30 - 33:34
    Ja viem, zrejme nič strašné. Bolo to trochu tajomné, a tak
  • 33:34 - 33:37
    potom som si povedal, úúú...
  • 33:37 - 33:39
    Mne by sa bolo bývalo páčilo, keby sa celá skupina
  • 33:39 - 33:42
    rozhodla hru prerušiť,
  • 33:42 - 33:45
    ale viem pochopiť, že verili tomu, že sa ešte niečo napínavé stane.
  • 33:45 - 33:51
    Je to aj v duchu "projektu" či workshopu.
  • 33:52 - 33:56
    A zatiaľ čo modrookí nemajú žiadne tušenie, čo ich teraz čaká,
  • 33:56 - 34:00
    pripomína Jürgen Schlicher hnedookým naposledy,
  • 34:00 - 34:02
    čo bude ich úlohou.
  • 34:02 - 34:04
    Čo by som od Vás ešte rád vedel?
  • 34:04 - 34:06
    Poviem Vám, čo od Vás potrebujem.
  • 34:06 - 34:08
    Nepozerajte sa na nich, výnimkou je vraštenie čela alebo mračenie,
  • 34:08 - 34:10
    nesmejte sa s nimi, iba ak z nich.
  • 34:12 - 34:16
    A ak niekoho uvidím, že s nimi komunikuje mrkaním, alebo im inak dá na vedomie,
  • 34:16 - 34:18
    že to nie je tak myslené,
  • 34:18 - 34:19
    zmením Vašu farbu očí rýchlejšie, než mrknete.
  • 34:19 - 34:20
    SMIECH
    zmením Vašu farbu očí rýchlejšie, než mrknete.
  • 34:20 - 34:21
    SMIECH
  • 34:21 - 34:24
    A myslím to úplne vážne, chcem, aby modrookí dnes večer dostali príležitosť
  • 34:24 - 34:26
    niečo sa naučiť,
  • 34:26 - 34:28
    a to tak, ako sa to deje v reálnom živote,
  • 34:29 - 34:31
    na to, aby to vyšlo, potrebujem Vás.
  • 34:31 - 34:33
    Keď modrookí vošli dnu,
  • 34:34 - 34:38
    do miestnosti, bolo to pre mňa veľmi zaujímavé,
  • 34:38 - 34:41
    pretože sme nevedeli, koľko ľudí vlastne ešte ostalo.
  • 34:41 - 34:45
    čo sme vedeli, boli iba to, že zase niekto opustil workshop, niekto odišiel,
  • 34:45 - 34:48
    vôbec sme nevedeli, či bude pre nich dosť stoličiek?
  • 34:48 - 34:50
    Táááákže.
  • 34:50 - 34:53
    Pána beka, tvárou dopredu, tvárou dopredu, to zvládneš Štefan.
  • 34:54 - 34:58
    Ponižovanie modrookých sa prejavuje aj v pravidlách sedenia.
  • 34:59 - 35:01
    Modrookí sedia v strede a
  • 35:01 - 35:05
    hnedookí naokolo a pozerajú naozaj zo všetkých smerov
  • 35:05 - 35:07
    k modrookým.
  • 35:07 - 35:10
    Je tento zasadací poriadok súčasťou konceptu?
  • 35:10 - 35:15
    Ano, určite. Ako človek si stredobodom pozornosti,
  • 35:15 - 35:17
    a tým pádom nemôžeš zo situácie uniknúť.
  • 35:17 - 35:19
    Si stále pod dohľadom.
  • 35:19 - 35:23
    Ak som niekde v Nemecku alebo vo svete, kde vyzerám inak než väčšina,
  • 35:23 - 35:25
    som vystavená automaticky zvedavým pohľadom,
  • 35:25 - 35:29
    toto zažíva človek s tmavou pleťou v Nemecku alebo ja v Indii,
  • 35:29 - 35:34
    a každá moja reakcia je predmetom pozorovania, každá slabosť, každý malý boj o moc
  • 35:34 - 35:37
    a všetci sa pozorne prizerajú a hovoria si: nóoo, zvládne to?
  • 35:38 - 35:42
    V ďalšej časti zosilňuje Schlicher voči modrookým tlak.
  • 35:42 - 35:45
    Sa práve nesústredíš? Néé.
  • 35:46 - 35:49
    Lebo sa práve pozeráš na tieto plagáty. Postav sa!
  • 35:49 - 35:51
    Prečítaj, čo je napísané na tomto plagáte!
  • 35:52 - 35:54
    A želám si, aby ste potom čítali plagáty v zmysle hodinových ručičiek.
  • 35:55 - 36:01
    Pokiaľ sa tu blúsovým nepáči, nech idú tam, odkiaľ prišli.
  • 36:01 - 36:03
    Komu?
  • 36:03 - 36:03
    Blúsovým.
  • 36:03 - 36:05
    Blúsovým? SMIECH. Nie je to dobre.
  • 36:07 - 36:09
    Prečítaj to správne.
  • 36:09 - 36:11
    Modrookým.
  • 36:11 - 36:14
    Hláskuj mi anglické slovo modrý.
  • 36:14 - 36:18
    B-l-u-e.
  • 36:18 - 36:21
    Teraz hláskuj anglické slovo oči.
  • 36:21 - 36:22
    E, ypsilon, es.
  • 36:24 - 36:25
    Anglické slovo oči.
  • 36:25 - 36:27
    Množné číslo od slova oko.
  • 36:27 - 36:29
    Po slovensky oči.
  • 36:29 - 36:31
    É, ypsilon, es.
  • 36:31 - 36:34
    Dvaja modrookí prichádzajú ku skupine oneskorene.
  • 36:35 - 36:37
    So staršou pani sme prišli o trochu neskôr dnu,
  • 36:37 - 36:41
    vyzeralo to ako v aréne, teda naokolo sedeli hnedookí
  • 36:41 - 36:45
    v strede za sebou v dvoch radoch sedeli modrookí
  • 36:45 - 36:49
    tak, že sa tam už takmer nikto nezmestil, kolenami sa skoro dotýkali suseda v predchádzajúcom rade
  • 36:49 - 36:53
    a čo som si vôbec nevšimol, voľné tam bolo iba jedno miesto.
  • 36:54 - 36:56
    No a my sme prišli dvaja, mal som náskok, pretože som prišiel
  • 36:56 - 36:57
    inou cestou a sadol som si na voľné miesto.
    No a my sme prišli dvaja, mal som náskok, pretože som prišiel
  • 36:57 - 37:00
    inou cestou a sadol som si na voľné miesto.
  • 37:01 - 37:05
    Tam som si uvedomil, počkať, a všimol si tú staršiu pani,
  • 37:05 - 37:09
    ako si sadla na jednu zo stoličiek, ktoré boli pre hnedookých.
  • 37:09 - 37:12
    To bolo napínavé a aj to hneď nabralo spád.
  • 37:12 - 37:14
    Bolo to neobvyklé, tušil som, že sa to o chvíľu začne.
  • 37:14 - 37:16
    Sadni si.
  • 37:18 - 37:21
    Postav sa. Vezmi si svoju bundu. To nie je stolička pre Teba.
  • 37:21 - 37:24
    Eh? Tomu nerozumiem.
  • 37:24 - 37:25
    Možno mám problém so sluchom.
  • 37:25 - 37:27
    Na to je možné povedať Ako prosím?, keď
  • 37:27 - 37:30
    chceš vedieť, čo som práve povedal.
  • 37:30 - 37:33
    Ty so mnou tiež nekomunikuješ racionálne.
  • 37:34 - 37:37
    Takže mám právo tiež proti tomu protestovať.
  • 37:37 - 37:40
    Je slušná? Je priateľská?
  • 37:41 - 37:44
    Snaží sa o tom, aby som to ešte raz zopakoval?
  • 37:45 - 37:49
    Ked hovorím, ona má problém s počutím. Koho teraz robí zodpovedným za to, že nepočula?
  • 37:50 - 37:51
    Mňa. Prečo?
  • 37:53 - 37:54
    Skúsenosť ma...
  • 37:54 - 37:58
    Pretože sa nachádza v určitom ja-stave, ktorý ju vedie k tomu...
  • 37:58 - 37:58
    Modrookí sú celkom nedemokratickí.
    Pretože sa nachádza v určitom ja-stave, ktorý ju vedie k tomu...
  • 37:58 - 37:59
    Modrookí sú celkom nedemokratickí.
  • 37:59 - 38:00
    Kto z Vás si myslí, že vetu: "Postav sa!" nepočula?
    Modrookí sú celkom nedemokratickí.
  • 38:00 - 38:03
    Kto z Vás si myslí, že vetu: "Postav sa!" nepočula?
  • 38:03 - 38:05
    Kto z Vás si to myslí?
  • 38:05 - 38:08
    Ok, teda s tvojím sluchom to nemá nič spoločné, správne?
  • 38:08 - 38:12
    Spomínal som, že modrookí majú problémy dodržiavať pravidlá?
  • 38:12 - 38:14
    Správa sa tak, lebo taká je.
  • 38:14 - 38:17
    Začíname sa niečo o modrookých dozvedať?
  • 38:17 - 38:22
    Pani, z môjho pohľadu, robila zjavne divadlo, pretože keď poviem,
  • 38:22 - 38:27
    že sa budem účastniť workshopu a povie sa, že toto je sedenie pre modrookých,
  • 38:27 - 38:32
    tak sa tam aj môžem posadiť. Podľa mňa to nebolo potrebné.
  • 38:32 - 38:33
    Pokladík.
  • 38:33 - 38:34
    Ja nie som Tvoj pokladík.
  • 38:34 - 38:36
    Pokladík, vieš čo znamená demokracia?
  • 38:36 - 38:38
    Ano, som politologička. S diplomom.
  • 38:39 - 38:42
    Tááák, ako funguje demokracia v prípade konfliktu?
  • 38:43 - 38:47
    Pozor. Počúvaj. Teraz to príde. Ako funguje demokracia v prípade konfliktu?
  • 38:47 - 38:53
    Okrem iného máme princíp reprezentatívnej demokracie
  • 38:53 - 38:55
    a princípu väčšiny.
  • 38:55 - 38:56
    Vďaka. Kto je za to, aby tam tá teraz vstala a išla tam, odkiaľ prišla.
    a princípu väčšiny.
  • 38:56 - 39:01
    Vďaka. Kto je za to, aby tam tá teraz vstala a išla tam, odkiaľ prišla.
  • 39:01 - 39:03
    Vďaka.
  • 39:04 - 39:13
    Prečo chcela sedieť vyššie? Od začiatku tým chcela ukázať, že je niečo lepšie.
  • 39:13 - 39:16
    Naučili sme sa práve niečo napínavé o téme demokracia?
  • 39:17 - 39:19
    Nééé. To nechaj tak.
  • 39:19 - 39:24
    Chcel by si ... halóó chlapečku, chcel by si, aby sa posadila, či čo?
  • 39:25 - 39:29
    Pre mňa je to samozrejné, keď vidím staršiu pani,
  • 39:29 - 39:31
    a ja sedím, že jej to miesto na sedenie ponúknem,
  • 39:31 - 39:32
    aj v metre, napríklad.
    a ja sedím, že jej to miesto na sedenie ponúknem,
  • 39:32 - 39:33
    aj v metre, napríklad.
  • 39:33 - 39:35
    Ja chcem, aby si tam ostal sedieť.
  • 39:35 - 39:35
    Dobre.
  • 39:35 - 39:37
    Pre mňa je to dôležité, že tam ostaneš sedieť.
  • 39:38 - 39:40
    Myslím si, že máš pozitívny vplyv na ľudí okolo seba.
  • 39:40 - 39:44
    Nelle, posaď sa tam dopredu.
  • 39:44 - 39:47
    A Silke, Ty si sadni na miesto, kde sedela Nelle.
  • 39:51 - 39:52
    A Ty si sadneš tam dozadu.
  • 39:54 - 39:56
    Toto sa mi páčilo z pohľadu dynamiky skupiny,
  • 39:56 - 40:00
    tým, že jej mladý muž bol ochotný ponúknuť miesto na sedenie,
  • 40:00 - 40:03
    avšak toto nemohol spraviť a
  • 40:03 - 40:07
    tu by som si bola bývala želala, keby hnedookí reagovali,
  • 40:07 - 40:12
    že treba ukázať solidaritu a povedal z nich niekto, aby ju tam nechali sedieť,
  • 40:12 - 40:15
    aby sa nemusela posadiť na zem alebo nemusela ostať stáť.
  • 40:16 - 40:19
    Pre modrookých je nachystané o jednu stoličku menej.
  • 40:20 - 40:23
    Jeden z účastníkov sa bude musieť posadiť na podlahu.
  • 40:23 - 40:28
    Nelle ešte netuší, že týmto o chvíľu príde na rad a ocitne sa pod paľbou.
  • 40:31 - 40:34
    Nie dvaja na jednej stoličke.
  • 40:34 - 40:36
    Tam je ešte miesto, tam sa posaď.
  • 40:37 - 40:39
    Ja si ale nechcem sadnúť na zem.
  • 40:39 - 40:40
    Naozaj?
  • 40:40 - 40:40
    Ano.
  • 40:40 - 40:45
    Ty sa nechceš posadiť. Máme tu ďalšiu, ktorá sa domnieva, že nemusí dodržiavať pravidlá.
  • 40:46 - 40:48
    Existujú však len dve možnosti.
  • 40:48 - 40:49
    Buď si tam teraz sadneš...
  • 40:49 - 40:49
    Alebo?
    Buď si tam teraz sadneš...
  • 40:49 - 40:50
    Alebo?
  • 40:50 - 40:55
    Alebo aj nie, čím preukážeš, že si myslíš, že u nás nemusíš dodržiavať pravidlá.
  • 40:55 - 40:57
    Ok, tak potom si vyberám tu druhú možnosť.
  • 40:57 - 41:02
    Ty volíš tú druhú možnosť, takže potom môžeš ísť von a tam si premysli, či to naozaj chceš.
  • 41:03 - 41:06
    Teraz.
  • 41:06 - 41:07
    Dovi.
  • 41:07 - 41:10
    Tak, Matthias, pokračujeme. Bol si pri tom plagáte.
  • 41:11 - 41:15
    Postav sa. Ešte raz to prečítaj. A tentokrát správne.
  • 41:15 - 41:19
    Ak sa tu modrookým nepáči, nech idú tam, odkiaľ prišli.
  • 41:19 - 41:22
    Musíme začať opäť celkom od začiatku.
  • 41:22 - 41:24
    Ako by si napísal anglické slovo blue?
  • 41:24 - 41:26
    B-l-u-e.
  • 41:26 - 41:28
    Ako by si napísal po anglicky slovo oči?
  • 41:28 - 41:30
    E- y- es.
  • 41:30 - 41:32
    Túto chybu si už spravil predtým.
  • 41:32 - 41:36
    E-y-e-s. Presne. Môže teda slovo, ktoré tam stojí znamenať po slovensky modré oči?
  • 41:38 - 41:40
    Odpoveď bude?
  • 41:40 - 41:42
    Nie.
  • 41:42 - 41:43
    Dobre.
  • 41:43 - 41:46
    Človek sa cíti menejcenný.
  • 41:46 - 41:51
    Nemyslel som si, že ma to tak vezme, myslel som si,
  • 41:51 - 41:57
    že som o niečo odolnejší, a že sa s tým viem lepšie zaobchádzať.
  • 41:58 - 42:02
    Zatiaľ čo Jürgen Schlicher pokračuje s ponižovaním až na hranu,
  • 42:02 - 42:06
    konfrontuje Sheda Nellu kvôli jej údajne nesprávnemu správaniu sa.
  • 42:06 - 42:09
    A napriek tomu si povedala, že si sa teda rozhodla ísť preč.
  • 42:09 - 42:09
    Ano.
  • 42:09 - 42:10
    Z akého dôvodu?
  • 42:10 - 42:12
    Z princípu som si nechcela sadnúť na zem.
  • 42:12 - 42:14
    Je Ti jasné, čo to znamená?
  • 42:14 - 42:16
    Nie?
  • 42:16 - 42:19
    Je Ti jasné, že v tejto spoločnosti sú ľudia, ktorí nosia golier?
  • 42:20 - 42:23
    Ktorí nemajú modré oči.
  • 42:23 - 42:25
    Ano.
  • 42:25 - 42:30
    Je Ti jasné, že hovoríme o ľuďoch, ktorí vyzerajú tak ako človek, ktorý stojí vedľa Teba?
  • 42:33 - 42:34
    Nie.
  • 42:35 - 42:38
    Budeš tomu rozumieť, keď sa na neho zadívaš?
  • 42:39 - 42:40
    Nie, nevidím žiadny rozdiel.
  • 42:40 - 42:43
    Môžeš svoj golier teraz vyzliecť?
  • 42:43 - 42:46
    Stala by som sa tým jemu podobnejšia?
  • 42:47 - 42:48
    Moja otázka bola, či si môžeš vyzliecť golier?
  • 42:48 - 42:50
    Môžem si ho vyzliecť, rada.
  • 42:50 - 42:52
    Môže si on vyzliecť svoju farbu kože?
  • 42:53 - 42:55
    Nie, to teda nemôže.
  • 42:55 - 42:56
    Ako sa teda rozhodneš?
  • 42:56 - 42:58
    Svoj golier si nevyzlečiem.
  • 43:01 - 43:02
    Mohla by si vysvetliť dôvod?
  • 43:02 - 43:06
    Nevidím z nijakého dôvodu, že by sme my dvaja boli rozdielni.
  • 43:06 - 43:11
    Prečo by sa s ním malo zaobchádzať inak len na základe jeho farby pokožky?
  • 43:11 - 43:14
    Tak potom budem rada nosiť golier, nevadí mi to.
  • 43:14 - 43:17
    A budeš dodržiavať pravidlá a to, čo sa od Teba očakáva?
  • 43:17 - 43:19
    Chceš sa naučiť, aký je to pociť? Ano alebo nie?
  • 43:20 - 43:21
    Iba dnešný deň.
  • 43:21 - 43:23
    Golier si nechám.
  • 43:30 - 43:31
    Som čierny a čierny ostanem.
  • 43:32 - 43:35
    Ona si ten golier mohla vyzliecť a bola by zase celkom v norme.
  • 43:36 - 43:41
    Úprimne musím povedať, že to bolo veľmi milé od nej, že to spravila.
  • 43:42 - 43:47
    Bolo to od nej úžasné, keď povedala, že si golier nevyzlečenie a pokúsi sa na workshope pokračovať.
  • 43:48 - 43:49
    Myslíš si, že práve ...
  • 43:49 - 43:50
    Ak ma o to poprosíte, spravím to rád.
  • 43:50 - 43:54
    Pozorujete niečo? Vidíte to?
  • 43:54 - 43:57
    Chcela by som ostať na workshope a som ochotná si sadnúť na zem.
  • 43:59 - 44:03
    Čo sa stalo s tvojím správaním sa predtým? Chcela by si
  • 44:03 - 44:07
    k tomu ešte niečo povedať. Môžem s tým počítať, že sa to o tri minúty a pravidelne nezopakuje?
  • 44:07 - 44:13
    Nezopakuje, chovala som sa nesprávne a teraz som ochotná poslúchať Vaše slovo.
  • 44:13 - 44:18
    Ak by teraz odišla, ukrátila by sa o možnosť si niečo z tohto workshopu zobrať, sa naučiť, dozvedieť.
  • 44:18 - 44:23
    Vonku pochopila, že má možnosť pokračovať ďalej, aby sa zo zážitku poučila,
  • 44:23 - 44:26
    ale iba pod podmienkou, že bude dodržiavať pravidlá.
  • 44:26 - 44:34
    To je to isté, čo robíme u nás s migrantmi, smú byť s nami ale iba, keď sa správajú a hovoria len to, čo my
  • 44:34 - 44:35
    chceme.
  • 44:35 - 44:38
    Jedná sa pravdepodobne o veľmi inteligentého chlapíka,
  • 44:38 - 44:41
    ale s poradím už má problémy.
  • 44:41 - 44:44
    Ano. Pretože tunajšia atmosféra znekľudňuje.
  • 44:44 - 44:49
    Vždy to bolo cik, cak, cik, cak, cik, cak, na poradí sa vôbec nič nezmenilo tým, že teraz prišla Nelle.
  • 44:49 - 44:50
    Tak potom prečítam tomu zodpovedajúco plagát.
  • 44:50 - 44:54
    Ale nemáme tu moderátora s modrými očami, ktorý ešte nič neprečítal?
  • 44:55 - 44:58
    SMIECH
  • 44:58 - 45:01
    Tak to je ale veselé. Ty si naozaj myslíš, že pre takzvane
  • 45:01 - 45:05
    privilegovaných a pre tých, ktorí nemajú žiadne privilégiá
  • 45:05 - 45:09
    platia vždy tie isté pravidlá?
  • 45:09 - 45:11
    Však? Ale to tak nie je.
  • 45:11 - 45:17
    To by bolo pekné. To by bolo pekné, keby som sedel vo vlaku a bol by som kontrolovaný rovnako často,
  • 45:17 - 45:21
    rovnako často by som bol vyzvaný ukázať svoj občiansky preukaz ako ľudia, ktorí sedia okolo mňa.
  • 45:21 - 45:27
    Tomu ale tak nie je. Nie je pravda, že sa na diskotéku nedostanem rovnako často ako Ty.
  • 45:27 - 45:33
    Tak tomu nie je. A preto je to zábavné, čo si práve povedal,
  • 45:35 - 45:36
    a úplne naivné.
  • 45:39 - 45:43
    Na poslednom worskhope mi povedali, že musia skúsiť 5-6 diskoték, kým ich niekde pustia.
  • 45:44 - 45:45
    Naozaj, tak to je.
  • 45:45 - 45:45
    Ano.
  • 45:45 - 45:46
    Žiaľ, tak to je.
  • 45:46 - 45:52
    Keby sme išli takpovediac dve čierne hlavy, hnedookí na diskotéku,
  • 45:52 - 45:57
    nemáme fakticky žiadnu šancu sa tam dostať, pretože sme údajne
  • 45:57 - 46:01
    bitkári alebo príliš slopeme, hoci by sme si ani len jedno pivko neobjednali.
  • 46:01 - 46:06
    Snívaš o slobode, ale nikam ťa nepustia,
  • 46:06 - 46:09
    ťloveka to rozladí a rozhnevá.
  • 46:09 - 46:12
    Podľa aktuálneho prieskumu nejde o žiadnu výnimku,
  • 46:12 - 46:12
    30 % migrantom bol zamedzený prístup na diskotéku alebo do reštaurácie,
    Podľa aktuálneho prieskumu nejde o žiadnu výnimku,
  • 46:12 - 46:17
    30 % migrantom bol zamedzený prístup na diskotéku alebo do reštaurácie,
  • 46:17 - 46:21
    a to napriek tomu, že takéto konanie porušuje zákon o boji proti diskriminácii a
  • 46:21 - 46:23
    jeho porušovanie je trestané vysokými peňažnými pokutami.
  • 46:23 - 46:26
    Kto z Vás si myslí, že tento plagát sa má čítať ako ďalší?
  • 46:26 - 46:29
    Počas workshopu sa Schlicherovi darí modrookých naďalej zneisťovať,
  • 46:29 - 46:34
    Proti, kto má odlišný názor a myslí si, že tento plagát teraz nie je na rade?
  • 46:35 - 46:35
    Kto sa zdržal?
  • 46:36 - 46:37
    Prečo sa pýtaš?
  • 46:37 - 46:42
    Lebo sa chcem ušetriť toho, aby mi tu nakoniec niekto vyčítal,
  • 46:42 - 46:43
    že som nahlas čítala nesprávny plagát.
  • 46:44 - 46:46
    To by nebolo v súlade s mojou sebaúctou.
  • 46:51 - 46:53
    Aj hnedookí teraz tlačia.
  • 46:56 - 46:59
    Jednoducho to prečítaj, to predsa nie je také ťažké.
  • 46:59 - 47:01
    Meike, prečo sa zase pýtaš, čo príde ako ďalšie na rad.
  • 47:01 - 47:04
    Každý v miestnosti sa riadi logikou.
  • 47:05 - 47:07
    Mám teraz prečítať tento plagát?
  • 47:07 - 47:11
    Prečítaj, prečítaj, ak to nebude ten správny, tak to nebude správny.
  • 47:11 - 47:15
    Nemôžeme všetkých modrookých pustiť do Nemecka.
  • 47:15 - 47:18
    Keď išlo o to, aby som už začala čítať,
  • 47:18 - 47:20
    cítila som sa už tlačená do kúta,
  • 47:20 - 47:27
    z tej skupiny hnedookých išla netrpezlivosť a
  • 47:27 - 47:30
    rob už konečne, už začni čítať,
  • 47:31 - 47:35
    vtedy som zacítila určitú nepriateľskú atmosféru
  • 47:35 - 47:38
    a to bolo trochu obmedzujúce.
  • 47:38 - 47:40
    Jürgen Schlicher nepozná zľutovanie.
  • 47:40 - 47:43
    Berie si na mušku jedného modrookého za druhým.
  • 47:45 - 47:45
    ďalší.
  • 47:45 - 47:47
    Ak modrookí nevedia dodržiavať naše predpisy,
  • 47:47 - 47:48
    stratia svoje právo byť hosťom.
  • 47:48 - 47:51
    Už nejaký čas si vedel, že si na rade.
  • 47:51 - 47:51
    Ano.
  • 47:51 - 47:53
    Mohol si teda precvičovať.
  • 47:53 - 47:54
    SMIECH
  • 47:55 - 47:58
    Ak nevieš, čo máš robiť, mal by si sa?
  • 47:59 - 48:00
    Opýtať?
  • 48:02 - 48:05
    Teda, ak sa to prečíta celkom pomaly, moment, haló, hovorím ja teraz!
  • 48:05 - 48:06
    Nasledujúci!
  • 48:06 - 48:07
    Kto sa bojí modrookých?
  • 48:07 - 48:07
    Bééé.
  • 48:07 - 48:09
    Musíš sa postaviť.
  • 48:09 - 48:11
    Musím? Ach, pardón.
  • 48:12 - 48:15
    Kto sa bojí modrého oka?
  • 48:15 - 48:17
    Hotovo?
  • 48:17 - 48:18
    Potom si musí opäť čo?
  • 48:18 - 48:20
    Sadnúť si.
  • 48:20 - 48:22
    Človeče, vieš aj niečo urobiť sám?
  • 48:22 - 48:26
    Nasledujúci plagát.
  • 48:27 - 48:29
    Dík, končím.
  • 48:30 - 48:33
    Krátku chvíľu je v miestosti úplné ticho.
  • 48:35 - 48:37
    No Jürgen Schlicher pokračuje bez škrupulí ďalej.
  • 48:38 - 48:42
    Fakt, že je možné celú skupinu zmanipulovať tak, že
  • 48:42 - 48:44
    všetkému uverí a nič nespochybňuje,
  • 48:44 - 48:48
    a za všetko prenesie zodpovednosť na inú skupinu,
  • 48:49 - 48:52
    to mi bolo tak proti srsti, že som si pomyslel, že buď pôjdeš preč alebo exploduješ.
  • 48:52 - 48:57
    Účastníčka Karen odmieta v sále prečítať výrok, ktorý je voči modrookým diskriminačný.
  • 48:59 - 49:00
    Ani ako hru.
  • 49:00 - 49:00
    Ani..
  • 49:00 - 49:04
    Myslím si, že tam to začína, už keď v rámci hry človek dovolí,
  • 49:04 - 49:06
    v hlave pripustí niečo také nahlas prečítať,
  • 49:06 - 49:11
    a v tom momente, keď to poviem, keď to vypustím do priestoru,
  • 49:11 - 49:11
    Ano.
  • 49:11 - 49:12
    a to nechcem.
  • 49:15 - 49:17
    Ano, ale pri všetkej úcte,
  • 49:17 - 49:19
    tvoje pravidlá tu vnútri neplatia.
  • 49:19 - 49:24
    Pre teba to potom má za následok, že v tomto bode pre Tteba worskhop končí.
  • 49:24 - 49:25
    Presne, potom to tak musím spraviť.
  • 49:25 - 49:27
    Ano, potom musíš odísť.
  • 49:27 - 49:31
    Bola naozaj veľmi odolná,
  • 49:31 - 49:33
    nedala sa jednoducho ohnúť,
  • 49:33 - 49:36
    nechcela čítať text nahlas, lebo si myslela, že
  • 49:36 - 49:39
    by to potom mohla vnútorne prijať, ak by
  • 49:39 - 49:42
    tieto slová vyslovila a domnievam sa, že išlo o plagát,
  • 49:42 - 49:45
    MOJA DCĚRA BY NEMALA DOMOV PRIVIESŤ MODROOKÉHO
  • 49:46 - 49:49
    Plagáty v miestnosti obsahujú heslá namierené voči cudzincom.
  • 49:50 - 49:53
    Frázy, ktoré sa obvykle týkajú farby pleti a pôvodu,
  • 49:53 - 49:57
    pretvoril organizačný tím tak, aby sa vzťahovali k farbe očí.
  • 49:57 - 49:59
    Pre Karen je to príliš.
  • 49:59 - 50:04
    Všimli sme si, že si si predtým, v tej oddelenej miestnosti, kde boli všetci modrookí,
  • 50:04 - 50:06
    vyzliekla svoj golier.
  • 50:07 - 50:08
    Ano.
  • 50:08 - 50:08
    Potom si so ho ale predsa len navliekla.
    Ano.
  • 50:08 - 50:11
    Potom si so ho ale predsa len navliekla.
  • 50:11 - 50:15
    Ano, preberali sme to v skupine a ja som mala pocit, že
  • 50:17 - 50:22
    ich musím chrániť, že musím ako zodpovedný človek zostať s nimi,
  • 50:22 - 50:28
    aby som ich, takpovediac, priviedla na správnu cestu.
  • 50:28 - 50:35
    Ty si sa pokúsila ich chrániť, išla si s nimi do tej veľkej miestnosti,
  • 50:35 - 50:38
    ale teraz si ako jediná odišla preč a ostatní tam ostali sedieť.
  • 50:38 - 50:40
    Ako sa teraz cítiš?
  • 50:40 - 50:44
    Ano, mám zlé svedomie, že som ich tam nechala samých,
  • 50:44 - 50:46
    to musím celkom pravdivo povedať, ale
  • 50:46 - 50:49
    ale existuje aj osobná hranica, ja viem,
  • 50:50 - 50:53
    že ide iba o hru a
  • 50:53 - 50:58
    existuje osobná hranica, chcela som im ukázať, že to nemusia všetko akceptovať.
  • 50:58 - 51:01
    Chcela ukázať, že je možné tomu odolať, že je možná voľba.
  • 51:01 - 51:03
    Môžete sa postaviť a odísť.
  • 51:03 - 51:06
    Čo sa v tejto situácii odzrkadľuje je aj isté očakávanie,
  • 51:06 - 51:08
    môžeš sa brániť voči každej nespravodlivosti,
  • 51:08 - 51:09
    musíš sa proti tomu len postaviť,
  • 51:09 - 51:13
    a je to spojené fakticky s obvinením voči znevýhodneným skupinám.
  • 51:13 - 51:17
    Preboha, ak ste diskriminovaní, tak sa bráňte, povedzte niečo!
  • 51:17 - 51:21
    Avšak akonáhle sa bránia a niečo povedia, tak sa sťažujeme, že sa domáhajú osobitných práv
  • 51:21 - 51:24
    alebo to považujeme za zvýhodňovanie,
  • 51:24 - 51:27
    alebo si myslíme, že zneužívajú náš sociálny systém.
  • 51:29 - 51:34
    Ešte stále Ti nedošlo, že sa máš postaviť, keď sa číta nahlas text plagátu?
  • 51:34 - 51:37
    Zneistenie účastníkov je stále väčšie.
  • 51:38 - 51:41
    No poď, také ťažké to predsa nie je.
  • 51:41 - 51:44
    Akonáhle to nahlas prečítam, budem tiež diskriminovať.
  • 51:44 - 51:45
    Ano.
  • 51:45 - 51:47
    A preto to nechcem prečítať.
  • 51:47 - 51:49
    Prečítaj to.
  • 51:51 - 51:52
    Čítaj celý text.
  • 51:52 - 51:57
    Hlavne, aby moja dcéra nepriviedla domov takého modrookého.
  • 51:57 - 51:58
    Hrúza.
  • 51:58 - 52:00
    mi neprivedie takého modrookého domov.
  • 52:00 - 52:01
    Jednoducho to prečítaj celé.
  • 52:01 - 52:03
    Si z toho rozhodená?
  • 52:03 - 52:04
    Ano, trošku.
  • 52:04 - 52:08
    Znamená to, že sa Tebe nedarí nič dosiahnuť, čo sa normálne dá ľahko dosiahnuť?
  • 52:08 - 52:10
    Je to hrozne nefér?
  • 52:10 - 52:11
    Ano, to je.
  • 52:11 - 52:15
    Treba zdôrazniť ako pozitívum, že sa
  • 52:15 - 52:19
    nenechávajú úplne zmanipulovať, nie je to celkom samozrejmé
  • 52:19 - 52:22
    pre občanov spoločnosti.
  • 52:22 - 52:26
    Zároveň si myslím, že
  • 52:27 - 52:30
    to čo je stále na tomto worskhope fascinujúce, je jeho
  • 52:30 - 52:35
    výstavba, ktorá systematicky navodzuje pocit bezmocnosti.
  • 52:35 - 52:39
    Prvé pravidlo počúvania: dobrí poslucháči majú pokojné ruky, nohy a ústa.
  • 52:39 - 52:41
    Napíšte si to, než to zabudnete.
  • 52:41 - 52:44
    Vedúci kurzu diktuje modrookým pravidlá počúvania.
  • 52:44 - 52:48
    Pritom ich upozorňuje na všetky chyby.
  • 52:51 - 52:53
    Tlak stúpa a s ním chyby.
  • 52:55 - 52:59
    V konečnom dôsledku modrookí naplnia očakávania o tom, že sú neschopní.
  • 53:02 - 53:07
    Teraz napísala: Dobrí poslucháči majú pokojné ruky a jedny ústa.
  • 53:07 - 53:09
    SMIECH
  • 53:09 - 53:11
    Pardón: a jedny k ústam.
  • 53:12 - 53:15
    Veľmi ma šokovalo, čo to so mnou spravilo.
  • 53:15 - 53:20
    S tým som vôbec nerátal, lebo som v podvedomí vedel, že ide iba o experiment.
  • 53:20 - 53:20
    S najväčšou pravdepodobnosťou všetci takí nie sú,
    S tým som vôbec nerátal, lebo som v podvedomí vedel, že ide iba o experiment.
  • 53:20 - 53:22
    S najväčšou pravdepodobnosťou všetci takí nie sú,
  • 53:22 - 53:26
    ale napriek tomu som sa dostal do takej situácie, že som nebol schopný
  • 53:26 - 53:30
    správne zapísať jednoduchú nadiktovanú vetu.
  • 53:31 - 53:35
    A iba som si myslel, wau, to je veľmi nepríjemné.
  • 53:35 - 53:38
    A to bolo pre mňa ...
  • 53:38 - 53:42
    toto som si hlboko zapamätal, čo môže s človekom spraviť,
  • 53:42 - 53:44
    ak je neustále zneisťovaný.
  • 53:46 - 53:49
    Medzičasom sa stretli dve účastníčky, ktoré workshop opustili.
  • 53:49 - 53:52
    Jedna je hnedooká a jedna modrooká.
  • 53:52 - 53:56
    Anette a Karen nevedeli zniesť dynamiku vo svojich skupinách.
  • 53:59 - 54:01
    Tam hore sme mali pocit sily,
  • 54:01 - 54:04
    ako skupina sme mohli odporovať tomu,
  • 54:04 - 54:06
    čo od nás požadovali,
  • 54:07 - 54:10
    to presunutie sa do miestnosti na prízemí a potom ešte raz
  • 54:10 - 54:13
    sa ocitnúť v situácii, keď naša skupina bola v strede na
  • 54:13 - 54:16
    malých stoličkách a po stranách ten tribunál, ktorý
  • 54:16 - 54:20
    tam bol vytvorený a potom, neviem jeho meno,
  • 54:20 - 54:24
    moderátor, ktorý ponižoval jedného za druhým,
  • 54:24 - 54:26
    To, čo si trochu vyčítam je, že som
  • 54:26 - 54:29
    sa vzdala skutočne príliš skoro a
  • 54:29 - 54:33
    mala snáď príliš vysoké očakávania od druhých, že
  • 54:33 - 54:36
    sa tiež rýchlo musia rozhodnúť urobiť to,
  • 54:36 - 54:39
    čo som urobila ja.
  • 54:39 - 54:41
    Môžete mi ešte dokázať, aký ste inteligentní.
  • 54:43 - 54:46
    Workshop teraz pokračuje vedomostným testom.
  • 54:50 - 54:54
    Začíname, čas beží, máte 15 sekúnd na každú otázku.
  • 54:54 - 54:58
    V teste sa neoverujú všeobecné vedomosti o západnej civilizácii, ale
  • 54:58 - 55:01
    otázky sa týkajú iného kultúrneho okruhu.
  • 55:01 - 55:04
    Aby sa Jürgen uistil, že hnedookí budú mať lepšie výsledky,
  • 55:04 - 55:09
    prezradil im polovicu odpovedí vopred.
  • 55:09 - 55:12
    Na čo slúži tento test?
  • 55:12 - 55:16
    To, čo teraz vidíme, je jav, ktorý sa volá ohrozenie stereotypom,
  • 55:16 - 55:18
    po anglicky stereotype threath,
  • 55:18 - 55:22
    ktorý sa veľmi často ukazuje a dobre to potvrdzuje výskum.
  • 55:22 - 55:26
    keď sa človeku pripomína, že o ňom vládnu negatívne očakávania,
  • 55:26 - 55:28
    napríklad, ty ako žena nevieš matiku,
  • 55:28 - 55:31
    ty si Afroameričan, nie si dobrý pri inteligenčných testoch,
  • 55:32 - 55:35
    Samotné vedomie o tomto potenciálnom negatívnom očakávaní
  • 55:35 - 55:38
    vedie k tomu, že sa výkon naozaj zhorší.
  • 55:38 - 55:41
    Funguje to kvôli stresu,
  • 55:41 - 55:45
    ktorý odvádza pozornosť od sústredenia sa na samotnú úlohu
  • 55:45 - 55:49
    a strach z potvrdenia tohto stereotypu,
  • 55:49 - 55:51
    a to pozorujeme pri každom jednotlivom účastníkovi.
  • 55:53 - 55:56
    Hnedookí spravia test podľa očakávania dobre.
  • 55:56 - 55:59
    Modrookým sa však opätovne pripomína, že
  • 55:59 - 56:02
    že sú v porovnaní s nimi hlúpejší.
  • 56:03 - 56:04
    Kto má Nellin test?
  • 56:05 - 56:06
    Zabudla som tam napísať svoje meno.
  • 56:06 - 56:07
    To je tvoj test?
  • 56:07 - 56:08
    Ano.
  • 56:08 - 56:11
    Jednotka, ale musím Ti strhnúť body za to, že tam nie je meno.
  • 56:11 - 56:11
    Ach tak.
    Jednotka, ale musím Ti strhnúť body za to, že tam nie je meno.
  • 56:11 - 56:11
    Ach tak.
  • 56:11 - 56:13
    SMIECH
  • 56:14 - 56:18
    Hnedookí na mňa pôsobili veľmi chladno, prísne a s odstupom.
  • 56:19 - 56:23
    Samotný fakt, že oproti nám sedeli na vyvýšených miestach,
  • 56:23 - 56:27
    a áno, časom aj preto, že
  • 56:27 - 56:31
    vôbec nereagovali a ak, tak s odporom,
  • 56:32 - 56:34
    sa objavila aj určitá antipatia.
  • 56:34 - 56:37
    OK, všetci, ktorí dosiahli viac než 13 bodov,
  • 56:37 - 56:41
    a tým spravili test, nech sa prosím postavia.
  • 56:43 - 56:45
    Nikto z vás nemá 13 bodov?
  • 56:46 - 56:47
    Bolo to pre vás príliš ťažké?
  • 56:47 - 56:50
    Ako sa ľudia považujú za hlúpych,
  • 56:50 - 56:54
    ako sa ľudia môžu systematicky javiť, ako keby boli hlúpi,
  • 56:54 - 56:56
    to môžeme zažiť pri tomto experimente.
  • 57:01 - 57:04
    Tým, že sme vedeli, že je to hrané,
  • 57:04 - 57:07
    bolo jasné, že všetci zle dopadnú, však.
  • 57:08 - 57:11
    a že získajú nejaké 2 či 3 body,
  • 57:11 - 57:12
    pričom na druhej strane by som si vedel predstaviť,
  • 57:12 - 57:14
    že by mohli mať 6, 7 či 8 bodov, však.
  • 57:14 - 57:17
    Na výsledku sa odzrkadľovalo, že
  • 57:17 - 57:19
    boli úplne demoralizovaní,
  • 57:19 - 57:21
    vôbec sa nevedeli koncentrovať na test.
  • 57:21 - 57:23
    Mohol som sa tomu iba smiať,
  • 57:23 - 57:25
    zdalo sa mi to príliš nereálne.
  • 57:25 - 57:28
    Hnedookí mali stabilne 14, 15 a 16 bodov,
  • 57:28 - 57:31
    my sme mali 1, 2, 3 body.
  • 57:31 - 57:34
    Ja sám som v teste označil krížikom iba 4 odpovede,
  • 57:34 - 57:37
    kde som naozaj vedel, o čo ide.
  • 57:39 - 57:42
    Pre mňa bolo jasné, že ide iba o ďalší bod,
  • 57:42 - 57:45
    na ktorom sme mali byť očiernení.
  • 57:46 - 57:50
    Po troch hodinách končí Jürgen Schlicher systematické diskriminovanie
  • 57:50 - 57:52
    modrookých.
  • 57:59 - 58:03
    Práve sa skončila cvičná časť.
  • 58:08 - 58:12
    Volám sa Jürgen Schlicher.
  • 58:12 - 58:15
    Vidno úľavu.
  • 58:15 - 58:17
    Na to som sa chcel práve opýtať, na tváre.
  • 58:17 - 58:19
    Bože, vidno aj napätie.
  • 58:19 - 58:24
    Pozrite sa na to, ako sa napríklad tu v tvári hnedookého,
  • 58:24 - 58:26
    zrkadlí to: A čo?
  • 58:26 - 58:29
    Viete, ako často ja takéto niečo zažívam?
  • 58:29 - 58:32
    A ja nemôžem iba rýchlo vyjsť z miestnosti a všetok je v poriadku.
  • 58:33 - 58:37
    Vidno aj veľa únavy práve pri modrookých.
  • 58:38 - 58:43
    Sú unavení, sú hotoví. Bolo to extrémne namáhavé. Tri hodiny.
  • 58:43 - 58:47
    Bola to iba celkom krátka doba, a tá bola veľmi namáhavá.
  • 58:48 - 58:53
    Obidve strany sú radi, že už majú túto časť workshopu za sebou.
  • 58:53 - 58:57
    Najmä modrookí si vydýchli. Od rána zažívali diskrimináciu
  • 58:57 - 58:59
    a ponechaní v neistote.
  • 59:01 - 59:04
    Jürgen Schlicher poprosil všetkých účastníkov, aby napísali,
  • 59:04 - 59:06
    aké pocity v nich predchádzajúceho hodiny vyvolali.
  • 59:08 - 59:12
    Tri prídavné mená, ako som sa cítil, ako ste sa mali?
  • 59:13 - 59:16
    Modrookí zažili, aké to je, keď
  • 59:16 - 59:20
    Vás potláča celá skupina.
  • 59:21 - 59:22
    Štefan.
  • 59:22 - 59:26
    Cítil som sa vylúčený, neisto a nahnevane.
  • 59:26 - 59:27
    Bol si nahnevaný?
  • 59:27 - 59:29
    Ano, určitým spôsobom som bol nahnevaný.
  • 59:29 - 59:32
    Z dlhodobého hľadiska sa človek stáva zlostný, keď je celú dobu k niekomu milý
  • 59:32 - 59:35
    a ako reakciu neustále zažíva podpichovanie kvôli veciam,
  • 59:35 - 59:38
    za ktoré nemôže, takéto zaobchádzanie obvykle nepoznám,
  • 59:38 - 59:42
    takéto hodnoty mi neboli odovzdávané.
  • 59:42 - 59:44
    Bola som, poviem, dosť iritovaná.
  • 59:44 - 59:48
    Samozrejme, čo bolo cieľom celého experimentu, som sa cítila ponížená.
  • 59:48 - 59:52
    Vo mne to vyvolalo určitú trucovitosť,
  • 59:52 - 59:54
    v duchu hesla: tak ľahko sa nenechám nasrať.
  • 59:54 - 59:54
    Nelle.
  • 59:54 - 59:57
    Ignorovaná, zastrašená a osamotená.
  • 59:57 - 59:58
    Osamotená?
  • 59:58 - 60:03
    Hm, hoci sme boli stále v skupine a aj sme sa dobre porozprávali,
  • 60:03 - 60:07
    vyskytli sa napriek tomu opakovane situácie, keď som nevedela, či sa
  • 60:07 - 60:10
    treba skupine prispôsobiť alebo som sa vlastne cítila inak,
  • 60:10 - 60:12
    a mala som iný názor, ale pod vplyvom skupinovej dynamiky
  • 60:12 - 60:14
    som sa nakoniec predsa len prispôsobila skupine.
  • 60:15 - 60:18
    Tieto pocity vznikli v priebehu krátkej doby.
  • 60:18 - 60:22
    Je možné tušiť, ako trvalé ponižovanie a vylučovanie
  • 60:22 - 60:24
    ľudí môžu zomlieť.
  • 60:27 - 60:30
    Ludia, ktorí tu dnes boli, títo účastníci, ktorí túto rolu
  • 60:30 - 60:34
    diskriminovaného človeka poznajú, a keďže ju poznajú,
  • 60:34 - 60:36
    tak to znamená, že v našej spoločnosti sa diskriminuje a
  • 60:36 - 60:38
    celkom zjavne túto rolu spoznali.
  • 60:38 - 60:44
    To znamená, že sme ešte ďaleko od spoločnosti založenej na rovnosti zaobchádzania.
  • 60:44 - 60:47
    Po krátkej prestávke dostáva každý účastník možnosť,
  • 60:47 - 60:49
    aby o svojich zážitkoch rozprával.
  • 60:50 - 60:52
    Všetci sa dnes stali nedobrovoľne súčasťou
  • 60:52 - 60:54
    systému diskriminácie.
  • 60:54 - 60:57
    Aký to bol pocit a ako posudzujú svoje vlastné správanie?
  • 60:58 - 61:01
    Pridávajú sa aj moderátor Amiaz Habtu a odborníci.
  • 61:01 - 61:04
    Pri vyhodnotení sedia všetci spolu v kruhu.
  • 61:05 - 61:08
    Ahojte. Moje meno je Amiaz a so mnou sú tu
  • 61:08 - 61:12
    dvaja odborníci, s ktorými som tento dnešný workshop
  • 61:12 - 61:15
    smel z vedľajšej miestnosti sprevádzať.
  • 61:15 - 61:20
    Obaja pôsobia v oblasti rasizmu a tolerancie,
  • 61:20 - 61:22
    respektíve to učia a skúmajú,
  • 61:22 - 61:26
    a veľmi radi by sa v tejto časti s Vami
  • 61:26 - 61:29
    porozprávali o vašich skúsenostiach a reakciách.
  • 61:31 - 61:35
    Pán Schlicher, priamo na Vás prvá otázka.
  • 61:37 - 61:40
    Ako Ste vnímali situáciu po tom, čo Ste si mohli vyzliecť kravatu
  • 61:40 - 61:45
    a vyjsť z role zlého muža a stať sa normálny?
  • 61:46 - 61:48
    Je to ten najodľahčujúcejší pocit na tomto workshope,
  • 61:48 - 61:52
    lebo je relatívne jednoduché ľudí diskriminovať,
  • 61:52 - 61:54
    tak isto je jednoduché s tým prestať,
  • 61:54 - 61:59
    ale diskriminovať a vedieť zároveň, aké pocity tým v ľuďoch vzbudzujem,
  • 61:59 - 62:03
    vždy som rád, keď mám túto časť za sebou a
  • 62:03 - 62:06
    kravatu si môžem vyzliecť a predovšetkým,
  • 62:06 - 62:10
    keď sa môžem k ľuďom chovať ľudsky.
  • 62:10 - 62:14
    Od rána zažívali modrookí diskrimináciu a vylúčenie.
  • 62:15 - 62:17
    Počas niekoľkých málo hodín mohli zažiť aké to je,
  • 62:17 - 62:20
    keď je človek súčasťou menšiny.
  • 62:22 - 62:25
    Vypočujte si ešte raz, čo sa stane, keď sa
  • 62:25 - 62:27
    ľudia rozdelia do skupín
  • 62:27 - 62:30
    na základe svojvolného znaku
  • 62:31 - 62:33
    a začne sa s nimi zaobchádzať, ako keby
  • 62:33 - 62:36
    predsudky, ktoré o nich boli nahlas vyslovené
  • 62:36 - 62:38
    boli pravdivé!?
  • 62:38 - 62:41
    Zneistená, menejcenná, porazená.
  • 62:41 - 62:44
    Mňa to trochu šokovalo, pretože vedľa mňa
  • 62:44 - 62:47
    sedela napríklad modrooká Júlia, s ktorou
  • 62:47 - 62:48
    som sa predtým výborne porozprávala,
  • 62:48 - 62:50
    a potom som sa na ňu pozrela, či ...
  • 62:50 - 62:57
    hm, je to jasné, asi sa necítila veľmi v pohode.
  • 62:59 - 63:02
    Zastrašená a osamelá.
  • 63:04 - 63:06
    Pri pohľade na pojmy Vás niečo napadlo?
  • 63:06 - 63:07
    Žiadna svetlá budúcnosť.
  • 63:07 - 63:09
    Žiadna skvelá budúcnosť.
  • 63:10 - 63:14
    Ako sa Jürgenovi Schlicherovi podarilo hnedookých manipulovať?
  • 63:14 - 63:18
    Ako mohol vytvoriť atmosféru, ktorá nielenže strpela diskrimináciu,
  • 63:18 - 63:21
    ona ju dokonca podporovala?
  • 63:21 - 63:24
    SMIECH
  • 63:24 - 63:27
    Jednotka, ale strhnem Ti body, lebo si neuviedla meno.
  • 63:27 - 63:28
    Ach tak.
  • 63:28 - 63:31
    SMIECH
  • 63:32 - 63:34
    A Ty si si skutočne nevšimla, že sú dve strany?
  • 63:34 - 63:34
    Všimla, ale bola som príliš pomalá.
    A Ty si si skutočne nevšimla, že sú dve strany?
  • 63:34 - 63:36
    Všimla, ale bola som príliš pomalá.
  • 63:36 - 63:37
    OK
  • 63:37 - 63:42
    Hovoril si nám, že modrookí sú nechápaví, všetko im treba vysvetlovať tisíckrát,
  • 63:42 - 63:45
    takpovediac si to do nás natlačil,
  • 63:46 - 63:47
    kvázi cez poznámky.
  • 63:47 - 63:50
    Čo sa mi zdalo nehorázne, ale svojím spôsobom to môže znieť aj logicky,
  • 63:50 - 63:55
    tým, že chýba melaním, respektíve chýba farba očí, tak potom slnko
  • 63:55 - 64:00
    dopadá oveľa intenzívnejšie na mozog a tým sa poškodzujú bunky,
  • 64:00 - 64:01
    a preto sú modrookí ľudia hlúpejší.
  • 64:01 - 64:03
    SMIECH
  • 64:03 - 64:06
    Človek sa na to namotá.
  • 64:06 - 64:08
    Hitler to v konečnom dôsledku tiež nerobil inak,
  • 64:08 - 64:11
    Vy ste tí zlí, tí hnusní, tí Židia, Vy .....
  • 64:12 - 64:15
    Diskriminácia funguje na základe jednoduchého pravidla.
  • 64:15 - 64:18
    Vytvorí sa jasný obraz nepriateľa.
  • 64:18 - 64:23
    Nie je dôležité, či je to farba pleti, pôvod, náboženská príslušnosť, sexuálna orientácia.
  • 64:25 - 64:28
    Jürgen Schlicher je zvedavý, ako hnedookí
  • 64:28 - 64:31
    vnímali modrookých ako menšinovú skupinu.
  • 64:31 - 64:33
    Agresívna.
  • 64:33 - 64:35
    napätú a preťaženú.
  • 64:35 - 64:38
    zhrozenie a bezmocnosť.
  • 64:38 - 64:42
    Vnímal som čiastočne zlomených, zastrašených
  • 64:42 - 64:44
    a veľmi frustrovaných ľudí.
  • 64:44 - 64:46
    Ja som ich vnímala ako zneistených, zranených
  • 64:46 - 64:47
    a ako trochu egoistických ľudí,
  • 64:47 - 64:49
    to závisí od uhla pohľadu,
  • 64:49 - 64:52
    egoistickí boli napríklad pri plagátoch, lebo
  • 64:52 - 64:57
    išlo o náš čas, teda záleží od uhla pohľadu.
  • 64:57 - 64:59
    Kde by ste videli pojmy ako silní,
  • 64:59 - 65:02
    odvážni, pohotoví si navzájom vypomôcť?
  • 65:03 - 65:04
    Ja som ich takto nevidel,
  • 65:04 - 65:07
    vnímal som viac, že si navzájom ubližujú,
  • 65:07 - 65:09
    že nie sú solidárni,
  • 65:09 - 65:13
    je pravda, že to vydržali, ale to tiež neplatí pre všetkých.
  • 65:13 - 65:18
    Pokiaľ ale ide o solidaritu, to bolo tak, že Jürgen celý čas hovoril,
  • 65:18 - 65:21
    čo sa to tu deje, ste úplne nesolidárni,
  • 65:21 - 65:23
    toto nám však vsugeroval Jürgen, v skutočnosti
  • 65:23 - 65:26
    tomu tak vôbec nebolo, na začiatku si uvoľnili priestor,
  • 65:26 - 65:28
    ponúkli si miesto na sedenie, upozornili sa, kto je na rade,
  • 65:28 - 65:31
    tu sme teraz, toto som si všimla.
  • 65:31 - 65:34
    Podľa mňa je rozhodujúce, bez ohľadu na to, ako
  • 65:34 - 65:36
    ste sa dnes správali alebo akú rolu ste mali,
  • 65:36 - 65:36
    že sme mohli trochu nahliadnuť, ako funguje diskriminácia,
    ste sa dnes správali alebo akú rolu ste mali,
  • 65:36 - 65:40
    že sme mohli trochu nahliadnuť, ako funguje diskriminácia,
  • 65:40 - 65:42
    ako funguje manipulácia,
  • 65:42 - 65:46
    mohli sme vidieť, čo to znamená, keď sa s ľudmi
  • 65:46 - 65:49
    na základe akéhokoľvek znaku, či už je to
  • 65:49 - 65:54
    farba očí, sexualita, farba kože, výška,
  • 65:54 - 65:58
    postihnutie zaobchádza odlišne než s inými.
  • 65:58 - 66:02
    A ako to na nich vplýva.
  • 66:02 - 66:05
    Myslím, že je tiež jasné, aké fatálne účinky to má
  • 66:05 - 66:09
    na tých, ktorí sú naookolo a prizerajú sa.
  • 66:10 - 66:11
    Ak nechcete, aby toto bola realita,
  • 66:11 - 66:14
    musíte v takýchto situáciách, ak ste tí privilegovaní,
  • 66:14 - 66:17
    konať inak.
  • 66:17 - 66:18
    Také je to jednoduché.
  • 66:18 - 66:23
    Ak by ste niečo povedali a postarali sa o to, aby sa diskriminácia skončila,
  • 66:24 - 66:27
    dosiahnete zmenu situácie.
  • 66:28 - 66:33
    Niektorí účastníci už zažili diskrimináciu a rasizmus.
  • 66:33 - 66:37
    Pre nich je to každodenná realita.
  • 66:37 - 66:39
    Čo sa vlastne deje v skutočnosti?
  • 66:39 - 66:41
    So šatkou na hlave je to naozaj tak, že
  • 66:41 - 66:44
    bráni získať prácu.
  • 66:44 - 66:48
    Moja mama je napríklad kvalifikovaná germanistka,
  • 66:48 - 66:50
    keď prišla do Nemecka už bola germanistka,
  • 66:50 - 66:53
    ktorá tu promovala, ale dlhé roky nevedela
  • 66:53 - 66:55
    získať pracovné povolenie a keď ho nakoniec získala,
  • 66:55 - 66:59
    nedostala žiadnu prácu, lebo nosila šatku,
  • 66:59 - 67:01
    a to malo vplyv na jej osobný život.
  • 67:01 - 67:06
    Z vonku sa hovorí, že ženy so šatkami sú držané doma,
  • 67:06 - 67:09
    nesmú pracovať, ale ony sa k práci nedostanú.
  • 67:09 - 67:13
    Viac ako tretina podnikov ponúkajúcich vzdelávanie by
  • 67:13 - 67:16
    nezamestalo žiadnu ženu, ktorá nosí šatku.
  • 67:16 - 67:19
    Modrookí na vlastnej koži zažili, čo to znamená
  • 67:19 - 67:26
    zažívať nenápadné situácie arogancie,
  • 67:26 - 67:31
    čo to znamená nebyť želaný a mať pocit,
  • 67:31 - 67:35
    že nech už sa správam akokoľvek, je to nesprávne.
  • 67:35 - 67:40
    A v týchto situáciách dať jednoducho najavo, že
  • 67:40 - 67:43
    s Tebou súcitim, nie som ochotný to nechať tak
  • 67:43 - 67:46
    a som ochotný aj zasiahnuť.
  • 67:46 - 67:49
    Toto označujeme ako občianska odvaha.
  • 67:50 - 67:54
    Nie len na trhu práce, aj v školách, na sociálnych sieťach
  • 67:54 - 67:56
    a v združeniach zažívajü ľudia diskrimináciu.
  • 67:56 - 67:58
    Ok, nadobudli Ste vlastné skúseností s témou.
  • 67:58 - 68:02
    A prichádzame k tomu, že keď sa človek dostane do takejto situácie,
  • 68:02 - 68:05
    človek sa správa tak, aby utŕžil čo najmenej rán.
  • 68:05 - 68:08
    Ano, človek si vytvorí sebaobranu okolo seba, aby
  • 68:08 - 68:10
    sa uchránil pred kritikou alebo nejakou
  • 68:10 - 68:12
    blamážou či hambou a podobne.
  • 68:12 - 68:12
    Smiem sa Ťa opýtať,
    blamážou či hambou a podobne.
  • 68:12 - 68:15
    Smiem sa Ťa opýtať,
  • 68:15 - 68:17
    prečo Ty toto riešiš?
  • 68:18 - 68:21
    Na základe Tvojho výzoru mi nie je jasné, prečo by si to musel robiť,
  • 68:21 - 68:21
    vytvátať si nejaké ochranné funkcie alebo podobne?
    Na základe Tvojho výzoru mi nie je jasné, prečo by si to musel robiť,
  • 68:21 - 68:25
    vytvátať si nejaké ochranné funkcie alebo podobne?
  • 68:25 - 68:30
    No, myslím, že už samotný fakt homosexuality,
  • 68:30 - 68:32
    ktorú človek má,
  • 68:32 - 68:35
    To som nevedel, aká je tvoja osobná skúsenosť,
  • 68:35 - 68:38
    keď sa hovorí v tejto súvislosti o diskriminácii?
  • 68:38 - 68:42
    Najhoršia skúsenosť, ktorú som zažil, sa týka priamo fotbalu,
  • 68:42 - 68:45
    keďže hrám fotbal a hral som vo futbalovom oddiely,
  • 68:45 - 68:49
    bol som tam desať rokov, bez problémov, integrovaný v predsedníctve,
  • 68:49 - 68:51
    bol som trénerom dorastu,
  • 68:51 - 68:56
    a po mojom outingu, o pár týždňov neskôr, som bol z mužstva vylúčený.
  • 68:56 - 68:58
    Trénovali sme spolu od mladosti,
  • 68:58 - 69:01
    ja s nimi tiež, no po mojom outingu
  • 69:01 - 69:03
    spolupráca okamžite skončila,
  • 69:03 - 69:07
    nasledovali urážky, ohovárania a podobné veci, môj tréner
  • 69:07 - 69:10
    sa ma zastal, no potom prišli situácie,
  • 69:10 - 69:13
    časté, spojené s klišé, hm,
  • 69:13 - 69:15
    bol som sám v sprche, iba s trénerom,
  • 69:15 - 69:21
    a ostatní hráči, už čiastočne vyzlečení čakali pred dverami,
  • 69:21 - 69:24
    kým sa dosprchujem a išli dnu až po tom.
  • 69:24 - 69:27
    V tomto bode som si povedal, že už toho mám dosť, koniec,
  • 69:27 - 69:30
    viac nechcem, viac nevládzem a
  • 69:30 - 69:32
    a skončil som s hraním fotbalu.
  • 69:32 - 69:37
    Ľudia ho poznali, boli to jeho kamoši, trénovali spolu,
  • 69:37 - 69:39
    toto ma strašne šokovalo.
  • 69:39 - 69:41
    Ja osobne som sa doteraz s ničím takým nestretol,
  • 69:41 - 69:43
    v tomto smere som ešte nemal žiadne problémy,
  • 69:43 - 69:47
    že sa niečo také môže stať aj v súčasnosti, to ma šokovalo,
  • 69:47 - 69:48
    s tým som nepočítal.
  • 69:48 - 69:52
    Čo sa na tomto cvičení mohli naučiť diváci ako aj účastníci je,
  • 69:52 - 69:55
    že musíme reflektovať, prečo niekedy súdime,
  • 69:55 - 69:58
    väčšinou si toho vôbec nie sme vedomí,
  • 69:58 - 70:01
    v normálnom prípade nemáme žiadne zlé úmysly,
  • 70:01 - 70:05
    ak sme si toho vedomí, že niečo také robíme,
  • 70:05 - 70:09
    potom sa môžme zastaviť, porozmýšľať, pýtať sa,
  • 70:09 - 70:11
    čo viem o tejto konkrétnej osobe, s ktorou
  • 70:11 - 70:13
    som práve v kontakte a čo
  • 70:13 - 70:15
    si myslím, že o nej viem na základe informácií,
  • 70:15 - 70:17
    ktoré mám z druhej ruky.
  • 70:17 - 70:20
    Mnohí účastníci sa dnes dostali na svoje hranice,
  • 70:20 - 70:23
    niektorí ich dokonca prekročili.
  • 70:23 - 70:26
    Na tomto mieste by som ešte rád poďakoval Nelle,
  • 70:26 - 70:28
    za to, čo ste všetci vlastne nevideli,
  • 70:28 - 70:32
    Sheda sa rozprávala s Nellou a pýtala sa jej, či to naozaj chce spraviť,
  • 70:32 - 70:36
    chceš si teraz naozaj vyzliecť tento golier a povedať,
  • 70:36 - 70:38
    končím?
  • 70:38 - 70:43
    Alebo chceš zažiť, ako sa druhá strana cíti?
  • 70:43 - 70:46
    Nella vlastne argumentovala veľmi dobre, prečo sa nechce ďalej
  • 70:46 - 70:47
    účastniť a vrátiť dovnútra.
  • 70:47 - 70:50
    Vonku som mala hlboký zážitok,
  • 70:50 - 70:54
    Sheda ma vyzvala, aby som sa pozrela doprava,
  • 70:56 - 70:58
    Ano, ano, Ty si svoj golier môžeš dať dole,
  • 70:58 - 71:01
    on nie, a vtedy som si uvedomil,
  • 71:01 - 71:04
    SMIECH
  • 71:04 - 71:07
    a vtedy mi to došlo a povedala som, samozrejme, že si ho nechám,
  • 71:07 - 71:09
    chcem sa okamžite vrátiť dnu.
  • 71:09 - 71:14
    Chcela vedieť, aké je to pre druhú stranu, hoci pôvodne chcela odísť.
  • 71:14 - 71:17
    Poď, chcem Ti poďakovať, že si sa ...
  • 71:17 - 71:23
    POTLESK
  • 71:24 - 71:30
    Dnešný deň ukázal, ako rýchlo sa možno stať obeťou aleb páchateľom.
  • 71:32 - 71:35
    Pre každého to bola hlboká skúsenosť.
  • 71:38 - 71:42
    Diskriminácia nemusí byť viditeľná, to však neznamená, že neexistuje.
  • 71:42 - 71:44
    Bol som trochu prekvapený vlastnou reakciou, že
  • 71:44 - 71:48
    som nekonal v súlade so svojími hodnotami a
  • 71:48 - 71:51
    a kvázi som zamrzol.
  • 71:51 - 71:55
    Pozerám sa teraz na ľudí celkom iným pohľadom
  • 71:55 - 71:57
    Preto bolo dobré byť modrookým,
  • 71:57 - 72:00
    aby sme pocítili tlak, ktorý prichádzal zvonku.
  • 72:00 - 72:03
    Ľudia chcú, aby sa cudzinci alebo menšiny
  • 72:03 - 72:06
    do spoločnosti integrovali,
  • 72:06 - 72:11
    ale ak človek pri tom zažíva takú netoleranciu,
  • 72:11 - 72:13
    potom tomu úplne rozumiem,
  • 72:13 - 72:15
    keď sa ľudia separujú
  • 72:15 - 72:19
    v rámci svojej skupiny tak, ako sme to my spravili tiež.
  • 72:19 - 72:21
    Prichádzame pomaly ku koncu,
  • 72:21 - 72:24
    preto by som Vás, pán Schlicher poprosil
  • 72:24 - 72:30
    o záverečné osobné slovo k dnešnému workshopu.
  • 72:31 - 72:35
    Dnes som sa stretol s nezvyčajne otvorenými a úprimnými ľuďmi, ktorí
  • 72:35 - 72:39
    umožnili, podľa mojej mienky, sebe aj všetkým ostatným
  • 72:39 - 72:43
    pochopiť mechanizmus fungovania diskriminácie a
  • 72:43 - 72:47
    podľa toho, ako som vnímal aj rozhovory po cvičení,
  • 72:47 - 72:51
    majú veľkú motiváciu, aby sa postarali o to, že sa v budúcnosti
  • 72:51 - 72:56
    výskyt diskriminácie v okolí aspoň tých, ktorí tu boli
  • 72:56 - 73:00
    zaručene zníži, čo ma napĺňa nádejou.
  • 73:00 - 73:11
    ŠUM
  • 73:11 - 73:15
    Ideálna spoločnosť by isto bola
  • 73:15 - 73:20
    taká spoločnosť, v ktorej by sa inakosť uznávala.
  • 73:20 - 73:24
    Skutočnosť, že je Nemecko také rôznorodé
  • 73:24 - 73:31
    a aj tak sa pokúša všetko spojiť, aby sa integrácia podarila,
  • 73:31 - 73:32
    to je veľmi pekné.
  • 73:32 - 73:36
    Práve pre mňa, ktorý nemal osobné skúsenosti
  • 73:36 - 73:39
    a nikdy sa ešte neocitol v role obete to bola
  • 73:39 - 73:41
    skutočne silná skúsenosť.
  • 73:41 - 73:45
    Je dôležité sa vedieť vcítiť do ľudí, pretože druhá strana
  • 73:45 - 73:49
    vnímať iný uhol pohľadu, možno
  • 73:49 - 73:54
    sa dajú veci lepšie pochopiť, keď ich pocítime na vlastnej koži.
  • 73:54 - 74:09
    KONIEC
Title:
Tania Bruguera:"Medzinárodné hnutie imigrantov"I Art21 "Rozšírená hra"
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Art21
Project:
"Extended Play" series
Duration:
06:33

Slovak subtitles

Revisions Compare revisions