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Unplugged: For Loop Fun

  • 0:20 - 0:22
    Esta lección se llama "For Loop Fun"
    (Diversión con bucles "For").
  • 0:22 - 0:27
    En esta lección, utilizaremos una línea
    de números para jugar un juego de dados.
  • 0:27 - 0:30
    Cada jugador hará tres tiradas
    para elegir un valor inicial,
  • 0:30 - 0:33
    un valor final, y nuestro intervalo.
  • 0:33 - 0:37
    Durante cada ciclo, hacemos un círculo
    sobre el valor inicial y el número
  • 0:38 - 0:41
    que es el mismo número de pasos adelante
    como nuestro valor de intervalo.
  • 0:41 - 0:45
    Dejamos de hacer círculos
    cuando llegamos al valor final.
  • 0:45 - 0:48
    ¡Ganará la persona
    con la mayor puntuación!
  • 0:48 - 0:51
    Los bucles "for" (para)
    pueden ser útiles para varias cosas.
  • 0:51 - 0:55
    Si te convirtieras en meteorólogo,
    utilizarías bucles "for" con frecuencia.
  • 1:04 - 1:10
    Hola, soy Becky. Trabajo en Able Driller
    Renewables como meteoróloga del viento.
  • 1:10 - 1:15
    Pronóstico la velocidad del viento
    para el área del Cañón del río Columbia
  • 1:15 - 1:21
    donde la empresa posee granjas de viento.
    Tratamos de conocer con anticipo
  • 1:21 - 1:23
    cuanto viento habrá,
    para que podamos pronosticar
  • 1:23 - 1:25
    cuanta electricidad será producida.
  • 1:25 - 1:29
    Le entregamos la información
    a comerciantes de energía en tiempo real.
  • 1:29 - 1:33
    Ellos compran y venden energía,
    en función de cuanta energía
  • 1:33 - 1:37
    les decimos que produciremos,
    para asegurarnos
  • 1:37 - 1:39
    de que las redes de luz eléctrica esté
    balanceada, las luces sigan encendidas,
  • 1:39 - 1:45
    y aprovechemos al máximo la energía
    que obtenemos de estos molinos de viento.
  • 1:47 - 1:50
    Estamos aquí en el centro de control
    nacional para Eber Troller Renewables
  • 1:51 - 1:54
    aquí en Portland,
    y tenemos información que nos llega
  • 1:54 - 1:57
    de todas nuestras granjas
    de molinos de viento en el país.
  • 1:58 - 2:00
    Aún las computadoras más potentes hoy día
  • 2:00 - 2:03
    no pueden simular la atmósfera
    en todo lugar a la vez.
  • 2:03 - 2:07
    En los modelos digitales de pronósticos,
    tenemos lo que llamamos una cuadrícula.
  • 2:07 - 2:12
    Cada punto en la cuadrícula
    es una latitud y una longitud.
  • 2:12 - 2:18
    Tenemos que calcular la física y
    tratar de calcular la velocidad del viento
  • 2:18 - 2:22
    y la temperatura, la presión, ese tipo de
    cosas. Las cuadrículas pueden ser grandes
  • 2:22 - 2:23
    y hacemos esto con muchos puntos,
  • 2:24 - 2:27
    hacemos bucles sobre estas instrucciones
    millones y millones de veces.
  • 2:28 - 2:31
    Los bucles "for", sí. Todo lo que hago,
    utilizó los bucles "for".
  • 2:31 - 2:36
    Aquí, por ejemplo,
    hay un bucle "for" aquí.
  • 2:38 - 2:42
    Cuando pronostica ser viento,
    hay tantos parámetros a considerar
  • 2:42 - 2:44
    sería imposible que un humano
  • 2:44 - 2:47
    se sentara e hiciera todos esos cálculos.
  • 2:48 - 2:54
    Hay tantos aspectos que pueden afectar
    la velocidad del viento,
  • 2:54 - 2:59
    que necesitamos un modelo
    computadorizado para pronosticarlo.
Title:
Unplugged: For Loop Fun
Description:

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Video Language:
English
Team:
Code.org
Project:
CSF '21-'22
Duration:
03:03

Spanish (Spain) subtitles

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