2015_05_04_AM

SSI Private Teaching

[技术问题，直到1'19''没有声音]

没有人错了，

但我们都从我们所了解的结构，

根据我们的智慧。

我们所有的智力都使人类成为了人类

可能是我们在哪里。

所以，

我们要做什么

是一步一步走。

在某些方面，我指的是多年发行的3本书，

在某些方面，我指的是将发布的新书

它被写入并被添加到知识中。

我们不会以某种方式，尽快，试图掩盖一切。

我们尽可能慢，我们携带每个人与我们。

这种教学的问题是，

大多数你听这些节目的人

不像我们所说的新鲜和处女

到科学的世界。

所以，

你们都有先入为主的想法

你对这项技术的每一个方面都有一个预先的想法。

这个技术的问题是

一旦你进入未来几年，

你会发现，

我们从一个科学领域转到另一个领域，就像我们改变一样容易

我们所说的，西装。

因为，

知识就是一套。

知识就是敷料。

我们给它不同的颜色和不同的名字

以确定我们与我们穿着的组。

所以，

如果我们穿西装我们成为商人，如果我们穿着牛仔裤我们变得正常，

如果我们穿衣服

在裙子我们成为一个女人，

和其余。

但是用这种技术和这种教导，

我们教你的整体。

然后你打扮你喜欢的方式。

你可能喜欢在开始做农业

但一旦你开始理解的整体

你想做健康部分。

所以，

如果你遵循我们建立教学的结构的方式

到结束的时候，我们完成

你会明白的创造的整体，

无论是对医疗，

无论是对物理学，

无论是化学，

你所谓的它，

或者它对农业和其余。

所以，

我有耐心教导

我们有一个很好的经验

在过去14个月与第一组SSI的。

看到一些陷阱。

要理解我们都有自己的学习步伐

当我谈到等离子体时，

并有一千人听这种等离子体，字等离子体

你有一千个不同的理解同一个字，

和当我说等离子体连接到另一个

在形式我解释，

我相信你999

将理解总体不同的方式

和不同的意思，我想表达的意思。

这就是男人的美丽。

然后根据我们的理解，我们扩大知识。

在过去一年里，我们看到了一些发展

这就是为什么我们从第三周拿到知识寻求者的原因

进入实验室。

在这个过程中，

我们了解到很多人

不明白我们以为他们明白了什么。

所以，

我们尝试从下周一旦我们组织一切，

是它的背景中的人很难

像文斯和瑞克和其他人

跟上结构，

但

我们允许你，加入我们的教学。

这是什么意思？

我们变成互动。

你可以提出问题，你可以描述，我们可以问

你可以教我们尽可能多的教你。

这样我们运行一个完整的结构

因为你在教室里。

我们做到了这一点，与...

知识寻求者研讨会。

它工作，它需要一些组织

但在某种程度上，如果你与我们在一起的教训，

你可以参加教学，你可以提问。

然后我们可以和我们试图回应。

必须理解

我们有听众在世界各地，

具有不同的智力，有不同的期望，

和不同的理解。

所以，如果教学的一部分不是你的味道和你的味道，

这对于你感兴趣的部分中的其他人是一样的。

所以，我们必须

无条件接受全部。

我们在我们的组，科学家，医生，教授，在大街上的人，

管家，不管是男人还是女人

他们都期望从这项技术中学习，

能够帮助自己和他们的社会。

所以，

请，不要期待看到明天反应堆飞

并不期望看到，你会在后天做黄金。

你必须先了解结构

或者我必须理解你的理解，我们可以进一步。

我们正在寻找这个组的主要观点之一

与第一组知识寻求者

这里在学院，

是让他们立即成为新的一年的老师。

所以，他们携带知识，他们传播知识。

同样的知识在线寻求者。

如果你是在线知识搜寻者，你可以赶上结构，

基金会将使您成为教师的组织和结构

为你自己的社会和你的文化，和你的国家。

在未来的几天和几个星期，我们宣布新的结构，我们以前宣布

在开发凯歇基金会的技术。

无论是健康，无论是经济，甚至政治结构。

所以我们涵盖了所有方面。

我们不期望你们中的任何一个

科学家们

在第一年。

但对你的期望，你想要什么和你想要多远

同时，

我们与存在的知识寻求者一样的协议。

我们要求您作为全球在线的知识搜寻者

开始教学，对其他人。

知识传播迅速，我们从知识寻求者开始

去年第一次

他们可以教给他人。

我将从今天第一届会议的教学开始

很简单。

宇宙的整体工作下降到一点：

什么是起源？

它是如何开始的？

它会在哪里结束？

有没有开始？

有没有结束？

会有结束吗？

如果你留在身边，按照我们的方式工作，

我们会教你整个包。

这就是伦理，基金会的精神和物质

在与宇宙的工作的伦理的关系。

有没有开始？

是。

有结束吗？

没有。

开始是怎么开始的？

怎么开始的生活，

不是在这个星球上，而是在宇宙中，开始？

在书号8中，其被称为“磁场的原点”，

我已经详细解释了这一点，我将补充它的扩展它的知识。

目前对男人的理解

我们可以用一个简单的方法解释。

在未来，我们加入它。

有没有创造，本来是没有

发展的过程中的结构的创造

如果没有不平衡。

不平衡导致分裂，分裂导致新的生活。

现在宇宙的起源，

包括

人类太阳系，

与这个宇宙，

正如你在第3册中所看到的

来自另一个宇宙的分裂。

符合物理学的其余部分，正如我们所理解的

中子的分裂导致质子和电子的产生。

但在哪里，

并且是这个宇宙来自的母宇宙？

原始的宇宙。

答案是不。

因为在创造的时候

这个宇宙的母体宇宙本身是由一个分裂创造的。

这非常像一个中子分成电子和质子。

然后由于田地的损失，正如我们在其他教学中所解释的

质子将其自身划分为等离子体的其他子部分。

所以这个宇宙，

我们关心的，

本身是由更大的宇宙分裂的等离子体。

但宇宙之母的母亲在哪里？

这个时间我们会解释。

是否有创作者？

是。

是否有创作者？

是。

是我们中间的创造者吗？

在某种程度上我说：

“我使人成为我自己的形象。

宇宙中所有创造的实体都携带着创造者的本质。

因为它来自它。

它像母亲和孩子。

无论你是伟大的，伟大的祖母，

你还是携带部分的精华

她在她生下你的伟大祖母的时候

然后给你的母亲下线，然后给你。

整个结构我们关注的是这一点

与这个宇宙的创造

是一个更简单的方式一个星的结构。

但在更大的维度。

这个星从哪里来？

这个宇宙从哪里来？

它是怎么变成它是什么。

那磁场的分割

已经导致在这个时刻创造了这个星球

在这个pont在这个宇宙点。

事实上地球的创造

或者这个太阳系是偶然和巧合的

和没有更多。

如果你明白了，你已经看到了视频显示器上有什么

产生等离子体。

如果字段在Universe中

和他们在运动，

当他们互动

并且当它们共同地作为一个实体时，

作为等离子体的集体实体

则该等离子体必须相对于其它场产生其自己的位置

和等离子体在我们所知道的当前结构的宇宙。

所以它来到一个点。

这个太阳系的实体如何以及如何做

然后是地球这种等离子体的实体

存在？

事实上

有一个像这个宇宙中的地球一样的行星

是正常的，因为你每天早上醒来，你呼吸空气。

你知道第二次呼吸会在那里，第三次

和你呼吸的一天的其余时间和你移动。

行星的建筑结构像地球一样

是在同一个过程。

对于曾经的行星系统是创造和依据

到它们产生的条件允许较弱的等离子体的分割和收集

其在地球的等离子体的环境中是动态的。

因为地球是动态的，是结构的一部分

太阳能系统

并与其他行星系统合作，

一个人的身体是通过相同的过程创建的。

和宇宙中其他生物和生物的身体

是完全一样的。

在现实中，智力和生活，当我们学到更多，并不是这个星球的排他性。

因此，我们来了解一些事情

从一开始，这是今天的教学。

如何不同的领域走到一起，

在不同的位置和力量

导致一只狗的创造，

创造一个人，创造一条鱼，

创造其他生物，

这个人由于缺乏他在这一刻的知识，

不知道，

他们住在我们和我们之间

他们已经从成立的开始

的生命在这个星球上。

因此，在过去几十年中我们学到了

在这个星球的更深部分有更多的生命，

在不同的形状和形式

因为我们越来越多地寻找不同的材料

和所有在深端

如果男人开发新技术，你看看天空，

我们会发现我们是下属

到更强的领域智力，我们认为。

因此，生命就在我们之下

有我们的生命。

我们的智力阻止了我们的理解

其他人的存在。

由于我们没有看到气体，

所以由于这些实体的等离子体的结构具有智能，

我们不能看到他们。

因为我们没有装备来检测他们的存在。

这种生活的排他性在结构内

的行星系统，是用于行星系统？

答案是不。

有更多不同类型的生活

超越太阳系和太阳系内

在无形的边界内。

非常

正如我们所看到的

我们不能闻到气体，我们不能碰一气。

所以它与实体相同，在上层大气中

和这个星球的气氛，

它们不需要存在的物理性

并且在该太阳能系统的等离子体的结构内

与星系的等离子体的结构相同

太阳系是其中的一部分。

并根据他们的实力

他们看到并意识到彼此的存在。

但是物理性对于人的观察的观点

是最终的智力点？

答案是不。

曼斯智力绝对在岩石底部的底部

的宇宙知识。

因为人将自己的知识限制在物质性。

如果我们的祖先不会变得如此物理

男人会采取不同的课程。

在某种程度上，我们开始的新教义

因为凯歇等离子技术正在打开男人的眼睛到新的世界。

和人类忽视的世界。

在许多方面，我们需要物质来确认存在吗？

没有！

我们需要扩大我们的视野作为一个总赛

能够理解宇宙中其他生物的整体吗？

答案是肯定的！

这是非常，如果你已经在基金会

正如我们所说的129特斯拉反应堆设置。

基地的3个反应堆和顶部的一个反应堆

没有太多。

但集体

他们设法创造了一个新的维度

在磁性重力场

这在这个时刻是超越了人的想象力

以在这样的低输入处创建这样的场。

人的模式的相信和生活和工作，

已经与他的贪婪行为相联系。

所以一切都从微安移动到megas

和从公斤到吨。

越大，我们认为越多，越强大。

但创造的本质是在软弱和低级的东西。

你的身体工作在低水平血浆电流。

保持卫星的通用电流

星星和星系在他们的位置甚至更弱。

它是如此弱以至于弱点的收集

创造巨大

结构如星系和宇宙。

如果你在过去几天一直在Livestrean

您已经看到了2个小型反应堆的新结构

波动和失去和获得重量

在非常非常少量克

从200... 2公斤36

至1.940kg

这是约100克的损失，这是约5％的损失

在约3天。

所以原因和原因是时间和缓慢

的位于结构内的第二反应器。

不，因为高速，这是在结构中。

问题是，

一旦你开始工作和在基金会的结构内

你会意识到我们不是在寻找兆瓦

和兆吨和一切巨型和公斤。

我们正在研究纳米和微米和纳米的纳米电压，

但是在血浆条件下。

丢失例如100克，

在规模上，你看到，

液体或流体的总质量

或能量供应或任何你称之为。

小于几克，也许2，3克，没有更多。

但是，它回到了创造的本质，

条件。

我们创造什么条件来实现我们的愿望。

所以，整个结构继续

创造条件。

如果创建正确的条件，

及时

并可以及时控制条件，

你可以创建任何存在，实体

并且您可以控制智能和运动。

不是在电子，因为你习惯，但在等离子体。

这是未来的什么

我们将在未来的时间发展。

这意味着你将学习如何

创造智慧

和通信系统在未来的时间。

因为智力的创造

是人类发展的一部分。

今天的计算机将在任何时候过时。

移动系统，汽车，喷气机，将成为

我在未来的时间里称之为过去的历史。

它已经采取了你会在后来知道的科学家

几天，几个星期把这个非常简单的系统在一起。

你们每个人都知道你们的意志。

众所周知

去年来到这里的知识寻求者知识非常少

关于整个事情

现在他们教会和走动，他们可以解释结构

在这教学开始之前是什么是不曾知道的

关于物质的气体和关于等离子体条件

和关于星形成

和其他一切已经开发的

和Keshe基金会和SSI的共同语言

与人们熟悉。

所以，我们正在建立一种新的语言，我们正在建立一个新的精神

我们正在带来一种新的科学。

这样，成为每个知识寻求者的责任。

成为负责任

将这项技术用于和平手段。

这无条件地与你签约成为知识探寻者。

您被禁止申请专利，

并且您被禁止使用此技术

对于任何危害另一个的，

关于

智力，大小，形状，身体或情感。

正如我们在近期看到的那些靠近基金会的人

尝试专利的东西

以不同的方式受益于该专利。

反过来，这是不能接受的。

我们已经问过，我们保持这一点非常正确。

不能使用专利，也不能颁发专利。

专利是一种偷窃和盗窃的方式。

这是他们试图收集的盗贼的习惯

从人类的其余部分的知识

这是给他们自由的他们的优势。

或至少他们认为财务优势。

所以，我们教你

这是我们进入细节的第一个教导

字母表的等离子体教学。

在任何情况下我们都不接受

我们允许任何人限制知识的流动

甚至通过提交已经是偷窃的方式的专利。

Thieves提交专利。

盗贼与基金会无关。

我们提交专利打开它，

开放知识广泛分布。

所以，任何与我们合作的人都在知识寻求者，

并在未来成为知识探寻者，

并听这些节目，

你必须从一开始就明白

那

如

你的祖先教你

什么水果吃什么水果不吃

保持活着他们没有提交任何

专利1000年前，5000年前

你是一样的

除非你是成为小偷的精英

在科学的世界

使用过去的知识

在这个星球上短暂的你的生活中受益你的自我。

所以，这必须非常清楚。

如果你在这里是为了自己的财富

接受专利以损害他人

或限制知识

请自行退款，我们退还给您

并请不要参加任何教导。

这是这项工作的精神的一部分。

我们自由教你。

与此同时

你的知识在这个星球上变得免费。

在另一方面，在即将到来的时候，我们宣布

创造一个民族结构

这意味着现在我们教世界各地的每个人

无条件的颜色，种族和宗教

我们已经获得并将实现一个民族社区

并以此方式

我们不希望一个高于另一个

一个受益于他自己与其他人的错误做法

限制知识，损害或杀害。

世界和平条约“是您填写申请表的一部分

这是精神的一部分，谁打破它

将自己看到后果。

我们建立了一个自由饲养的结构，以自由地给予能量

自由创建住房

和时间一切与克什基金会是免费的

在人类的处置。

这成为你作为知识寻求者的精神

谁在场或听这些节目。

这回去

到点。

创造者提交专利以允许创造这个星球

并保持它作为秘密

从宇宙中的其他生物？

没有！

所以一定是我们给你的知识，

所以必须是你给别人的知识。

在这方面，它来到一点。

我们需要开始理解人类思维的新形式

无条件地平等分享

世界和平的意义和目的？ - 是的，我们做！

我们保持这一点。

在未来几天

在凯歇基金会研讨会的不同部分，

我们将在克切基金会的组织宣布重大突破。

你作为知识寻求者

成为看到它的鸟

通过了解你为什么在这里。

为什么这个物理学意味着什么这种等离子体技术意味着什么

这是否会带来我们在未来的几天和几个星期。

大量的工作已经完成

但另一方面

还需要做很多人类的工作

你是它的一部分。

我们不传教。

我们只教，但教学

必须在各个层次的科学

以及人的社会结构和情感部分。

如果你不明白

从今天的开始，

你将创造的等离子体

在任何结构中

在实验室或在家里，

一旦创建了自由条件等离子体，你已经看到或将看到，

这个实体具有场频谱

接触了人的情感。

所以，你开发，

你创造的，

你将加入创建与其他人，

由于字段的创建

这是无条件和无形的，

这将触及每个人的情感。

所以，基金会的工作的精神是不是

总体身体，但情感和心理也。

这是我们在健康部分教导你。

你会有我的教训的问题之一

这对我非常好，对你非常不好，

是我不坚持一个话题。

星期一我们试图做等离子体技术

教你关于新血浆。

但在教学过程中等离子体

我们教你关于质子的等离子体

但我们教你关于人的大脑的血浆，

因为那时你看到的相似。

同时，有关于农业的日子也有分配

或材料。

我认为时间表已经发布

或者我们今天或明天释放它

它作为教育计划的一部分

几个月前。

所以，我们计划做的是星期二...星期一

我们完全集中精力

上，你可以提出任何问题

或教导只有等离子体。

作为原则。

我们将看到的是位置和交互以创建其他维度。

回去

进入我们所说的等离子体。

什么是等离子体？

血浆从哪里来？

和等离子体的大小是否决定

生物，实体，智力

它们携带的等离子体携带。

我们在屏幕上看到

图片

在磁场方面

创造不同的引力和磁性条件

发生了什么，当这些条件

成为另一个条件的一部分。

回到原来的问题。

在这个星球上生活开始在哪里和如何？

血浆如何相互作用

结束了

数十亿年的等离子体相互作用

导致

创造人或智力。

会，是的

人的身体的条件

这个星球上的最终智慧和这个星球上的生物？

从我前面说过的其他教导。

如果你看看空间机构发布的图片，

我们看到没有物理但移动的实体

以随机顺序或以特定条件和顺序

在这个星球的上层大气层和超越它。

它是所有视频，它被看到。

那么，磁场如何导致创造？

所有磁场是否导致智能的创造？

在他们这么多的方式。

在这么多方面，

如果你有磁场

它们在运动，

这些字段在给定的环境中

因为

的宇宙的整体结构创造的条件

为实体创建要拉取的字段

或推到这一点。

什么时候

一个系统

或运动中的磁性重力场找到位置。

它必须回应它

它必须对它采取立场，

和它所需的位置

通过靠近他人或进一步靠近他人，

导致创造

根据其磁场和重力场的强度，

成为

氨基酸部分

或为氨基酸

和蛋白质

在一个让我说植物。

没有什么区别

在植物中氨基酸的血浆结构之间

和人体内的氨基酸。

它只是由于环境

那个场地和等离子体。

它已经规定它是相对于的位置

环境，决定了它的位置。

那么这是什么意思呢？

你有一个磁场，

其具有给定的强度。

你有一个给定强度的磁场和引力场的等离子体。

接着，

在该等离子体的分割中

在两个相等的，例如，等离子体。

一部分成为氨基酸

的小麦

一部分成为a的氨基酸部分。

他们都来自同一来源。

唯一的事情是环境的领域

他们登陆

已经规定

条件

和场所采取的位置。

一个等离子体已经占据了一个位置

由于经历的环境

成为氨基酸的一部分

和由于条件引起的其它等离子体

已经成为另一个人的等离子体的一部分。

我们选择了一个词作为人类

另一个人说小麦。

但事实上两种蛋白质的结构没有区别。

因为来自原产地的共同特性

的同一母亲的分裂。

创造小麦的环境

是在较软的磁场引力场环境中

和导致创造的那一个

的人体氨基酸的蛋白质

是在一个更紧密和更强

条件。

所以

从一开始我们就了解等离子体的相互作用

字段及其相互作用

高度依赖于环境

他们穿行

或他们盛行存在

并保持在一个位置

决定这种情况的产生。

与血浆大小一样多

和速度和我称为位置

取决于其环境

同时自己决定自己的条件

对它所处的环境

和创造的环境

以允许产生其它等离子体

或入住。

所以任何时候

任何等离子体同时其从属

同时它的老板也。

因为它的位置，

其强度决定

等离子体的产生和位置

这是在和允许创建

为了它继续自己的结构。

这回到了对总等离子体的理解的另一部分。

就是这样。

正如在教学中，我们谈论的原则

磁性重力场

女巫意味着我们所说的原始

最强。

这是原则

引力磁场。

在引力磁场的整个频谱上是相同的

宇宙的光谱。

答案是没有！

这可能会震惊很多人。

在我们所有的工作，我们总是指

我们称之为原则

引力磁场。

或者通常所知的，

一个黑洞。

所有的能量在哪里。

这个宇宙的引力磁场

以及由其环境和所有实体决定的结构

内。

是的

底端细分

的高阶。

那么这是什么意思？

是甚至原则，

最强的原则

在这个宇宙中是由

这是其领域的实力

它还是

底部顺序从高阶

的力量

这允许这个场强存在

然后当我们走到底端的引力磁场强度

这个的

磁性

这个宇宙的光谱

那么这将导致创造一个新的

结构较弱的等离子体。

所以事实上，我们甚至没有看到从顶层原则的全谱

到子物质分裂。

我们只看到

部分的整体。

因为还有其他领域更强大

他们的分裂

和分部

导致本等离子体的主要事物的产生

反过来

分裂和最弱等离子体的分裂

开始结构的新血浆进一步下来的道路。

在磁场光谱中。

所以，

今天为第一个教学

我们试图涵盖你知道将要发生什么的所有方面。

不要开始和跳跃在深端，开始教你的基本。

你必须明白什么是

为你学习和什么是为你

为人类教育做出贡献

提高知识和社会结构。

当发生什么事

多个磁性重力场

以特定的方式使用。

人将成为创造者。

在我们学习如何生产的时候

并控制重力磁场

智力的人作为充分的种族

会明白怎么做

其他生物

这将遵循相同的工作

但以不同的方式，人的存在不能被置于危险

我们不是创造机器人，我们正在创造智慧

与情感和身体，

如果有必要的话。

在这个过程中，我们将开发新的卫生系统，

我们开发新材料，我们开发新的条件

创建

运动

没有物质的存在。

意思是，

通过思考

并创造正确的情感，

我们将能够移动

任何实体在任何地方，在这个宇宙和这个星球上。

明天的工作坊是关于武器和腿

这是第30-31个知识搜寻者研讨会之一。

正如我们所看到的

在其他工作的研讨会

和在实验室

系统移动，系统找到位置

系统旋转

系统失去能量或减肥

没有胳膊和腿

去接受和养活自己。

所以，如果我们教这个过程给人

是有需要的手臂和腿

移动

创造能量

或能够

为自己提供物质。

及时

有手臂和腿的需要吗？

或者我们找到一种创造运动和能量的新方法

没有

移动

任何东西

但在重力磁场中产生正确的条件

的人的大脑

他可以决定和创造

与你一样

产生重力磁场

的co2以将其吸收在液体中。

创建重力磁场

的香蕉，你可以吃香蕉

没有实际

移动和拾起并把香蕉放在你的嘴里

但同样的时间会给你的乐趣。

然后它回到一点

我们需要

食物的本质

他创造了这么多的战争

在那里我们可以把能量转移给人

直接通过思想的渠道

没有消化的物理性。

然后它回到一点

正如我们在卫生研讨会上所做的那样。

有需要的人的物质发展，

我们称之为情感和人的灵魂

这是创造的本质。

答案是不。

我们不需要。

但对很多人来说，它非常努力

接受严酷的现实或美丽

能够存在

没有

需要杀死另一个是。

没有

能够毁灭其他文化和国家为一个人的生活

喂自己。

当你抓到一条鱼。

当你杀了一条鱼

你在鱼的文化中创造一个真空。

我们需要鱼吃吗？

毁灭他们的文化？

它是他们几年和数百万年创造

和谐游泳在一起和流动在一起

在相同的方向和瞬间变化他们都知道

与此同时。

所以这些教导的要点来到一点;

和平在创造的结构内

而不是这个星球。

这就是我们的目标。

这就是我们的目标。

时间有点我们一步一步教学。

在教学的过程中，一步一步地，如何创造

释放疼痛和停止创造

更多的伤害这个星球，因为他们称之为，

我们看到试图滥用新知识的人的贪婪

为自己的利益，

通过伤害他人。

我们在过去几个星期看到了同样的过程，

这是我们必须停下来的地方。

这是我们改变过程的地方

声称是凯歇基金会空间研究所的成员的那些人，

使用它为自己的利益

在封面的基金会的好处。

这一切的贪婪的人

获得财务状况将会结束。

但只有在我们都开始理解时才会结束

没有必要杀了，没有必要摧毁，

没有必要控制，当控制在手中的时候

脑，或者人的情感部分。

然后我们来到下一点。

这是我们怎么做呢？

这样的事情怎么可能？

作为教学的一部分，我们教你如何生产新材料

传递宇宙的能量

之前创造的平衡的存在。

这意味着你收到你所需要的

在能量点而不是在点的建设

和结构。

这个过程很简单，但是对于人来理解

将需要很长时间，

因为人用食物作为控制手段，

和乐趣的手段。

和改变人的习惯，这不会是容易的。

在未来的几天和几个星期，

我们已经开始你将看到的过程，

当时，在几个星期的时间，这将是历史。

我们开始改变人的健康

同时在世界各地

为不同的疾病使用一个中心控制。

这个过程从今天开始

这是2015年5月4日。

在哪里我们已经在位置和运动的结构

能够做一件事情，

为世界各地的人们免费创造免费健康。

我今天早上和负责这部分的人交谈过，

并且我们开始显示它。

和时间我们有办法

你将有办法喂养人

谁在世界各地饥饿，没有见过他们。

满足他们的能量需求。

这个结构的一部分

显示有开口部分

的大学或学院上周，或两个星期前。

并从现在开始，教学的主要目标

不会去以这么多的方式教书

领域和等离子体，但在某种程度上教会如何

能够使用这种知识和知道如何

以能够减轻人的痛苦。

这是基金会工作的主要基石。

我今天早上已经开始了，实际上是为了过去

几个星期，现在我们开始了，

然后

在这些教导，在这些类，而你在场

作为知识寻求者，你成为结构的一部分

看看这种发展如何发生

并有一个说话，并从中学习如何做

为整个人类。

这意味着我们教你如何开发技术，

这不仅是你自己喂，

但你同时喂他人

其代价是字面上不破坏单一的实体或实体

它具有智能并可以对自己做出决定。

这个过程很简单

如果你理解这个过程，那么就不需要手臂和腿

你会发现在同一个过程零时旅行

零时通信成为创作的本质。

所以今天作为第一届会议

我们正在铺设基金会的工作，

和你作为知识寻求者期待什么，

和我们期望你为你反馈到社会

和这个星球的环境。

及时

一旦你收集了这个智慧，我们进入你进入

普遍社会。

这意味着，我们做什么，由于已经存在的系统

凯歇基金会的实验室

我们允许您进行交互。

互动手段尊重，互动手段能够

给予和从两个层次的能量

磁性和引力。

这不是你惯用的。

你习惯了不同，因为种族颜色和宗教，

现在你必须接受环境的条件。

因为实体生活在不同的环境中

你尊重这种环境。

并创造一个环境，其他人可以在那里和平地生活。

所以在时间

希望当人的偏见结束时，

对人的一个新的挑战

将被接受的生命

是超越了人的想象力

因为一旦你明白了，你的存在

是奇怪的其他人，其他人

会不奇怪你。

我已经尝试过几次在比赛之间创造这种互动

但男人还没准备好。

但希望在未来几个月内

它将被打开，我们允许第一次互动。

在不同维度开放交互沟通

的等离子体的重力磁场的功率。

所以，凯歇基金会空间研究所不

成为那些滥用的新科学的舷窗，

它成为人类新循环结构的舷窗。

教育将完全免费。

我们上周开始了这个过程。

即使是那些已经为凯歇基金会健康部门处理过的人

谁捐赠或支付使用，

如果他们愿意，他们自己将自行承担全额退款。

或者他们可以把它作为捐赠给基金会。

同样应成为免费教育

在世界各地的任何人喜欢和付款是一部分

的教育制度将根据人的意志。

我已经设置了相同的健康的结构

并且对于馈电侧的结构也是如此。

结构和变化将以一种非常容易的方式进行。

就是这样

我们教你

并且同时你教他人

在这个过程中，我们改变了结构。

然后它回到什么

我在过去几周里进行了一次讨论，

是否需要国家和政府？

正如我在不同的讲座中所说的，一旦每个人都可以养活每个人。

每个人都可以提供其他人在舒适的条件

因为他们为他们创造了舒适。

我们需要研究政府的结构

以产生分离，分离可导致战争。

在这么多的方式没有。

我们有两个选择。

在接下来的几个星期里，

在接下来的几周内非常迅速地展示

并同时交付

该结构能够控制变化。

我们在凯歇基金会看到了一些新的部门

为证明自己的存在，我们是无知的。

因为这是他们的问题。

所以，我们不允许，我们不支持任何分裂。

即使是那些想确认自己存在的人。

在将要发布的结构中，我们已经看到了，

我们将显示能量转移为食物

到大量的人。

我看到了当时尼泊尔地震的情况。

我们被问过我们可以干预吗？

我们可以。

但是在多大程度上，如果我们这样做，

尼泊尔政府将推翻其周围的政府。

人和人类还没有准备好

对于无控制的混乱。

开发能够提供能源的系统的过程

水和食物

不是一个理论或梦想，它已经在凯歇基金会的手中。

它在手中的人谁知道如何使水。

正如我解释当你知道如何做水，

你可以添加能量到水中成为食物

对于没有食物和没有洁净水的手段的人。

在某种程度上，它回到我们的知识在中国坐的人

以开发在他们手中的技术

使其可以在危机时刻交付，

这是今天。

这是我们的失败不是他们的，我们不在那里

但我们有系统。

我们在开幕式上展示了水的生产，

并且我们所需要做的是添加总体的等离子体的能量

危机中的人可以从生命的水中喝水，

以获得需要它的能量。

所以我们看到，我们希望世界各地的不同的知识寻求者

将增加在未来的时间这些的知识

可以递送同时产生水和食物的系统

在危机时间。

这些制造的估计成本

是不到几美元

并希望

因为我们在开场会议上展示了原型

在未来的日子里，我们将展示完整的系统，并可以批量生产

全球分布。

如果你能理解系统如何交付

食物和水，

如果你使用在其正确的组合

你可以创建相同的

作为避难所的重力磁场。

这些不是梦想，这些是现在坐的现实

在凯歇基金会的商业方面完全商业化

你成为它的一部分。

你成为教学和结构的一部分如何实现这些。

然后它把我们带回到最后一点。

这是整体的主要部分，在你了解物理学之后，

食品，能源，

这是以正确的方式使用这项技术的伦理

通过教学过程我们实现了一个目标：

允许人带入太空旅行的自由。

正如我们所看到的。

一个意大利科学家与一个非常小的反应堆，我们说

已经设法在四天内实现5％的减少？

五天。

我们不会触摸系统，我们允许它显示，因为

我可以解释一下它的做法。

然后在这个过程中你会看到，

因为这位先生已经实现了悬浮，他将实现电梯。

我们不会停止这个过程。

我们允许它进一步看到限制

因为它需要和给予它的环境

环境领域的条件。

其中，正如我们今天早上与知识探究者讨论

是白天的田野或体重上升

并在夜间下来。

这又回到了我们可以吸收多少引力场的教导

这是从这个行星本身的人体的结构

喂养这个人。

在夜间增加系统的重量的能量使得说

1.94公斤至2公斤

是这个星球的自由能量

为维持这个星球上的生命。

我们教你如何吸收它如何使用它，你给你的能量

和你获得的是在平衡和等于人体能量吸收

这是我们所谓的日常使用所需要的。

关键是简单。

我们开始一个新的教学，新的教学非常简单。

我们的教学没有知识转移

我希望你作为知识寻求者是大胆的能够

以相同的方式自由地将知识转移给其他人。

那些想看电梯

和兆瓦能源相信

这些都是盗贼谁通过习惯必须看到它

他们可以偷窃它，他们可以抢走他人。

在现实生活中，你不需要太多的获得生命和精力，因为我们已经展示了它。

那些相信看到它的人，就是那些使用过这个伎俩的人

停止科学的发展，抢夺别人。

（技术问题）

你必须明白，我们正在学习自己

在接下来的几个星期的过程中，并试图做

改善技术和知识的传播。

在任何地方我们可以回答任何问题。

我们都可以开始学习。

没有问题？

我们在和自己说话吗？

我不明白。

有什么问题？

是的，我们可以听到你。

多少他喜欢的。

没有限制。

关键是我们学到了，

并且时间你会了解更多

如果你了解等离子体的工作

你理解在普遍能量中攻丝的过程。

与人类所需的能量相比，

是丰富的能量。

所以在许多方面，我们学习

如何在我们喜欢的包中提取能量，

那么没有限制。

正如我总是说。

氢原子已经存在了数百万年

并将在这里数百万年来。

但为了它是有形的和物理的，

它需要连续释放一定量的血浆

重力磁场

以确认其存在及其存在。

所以如果你可以挖掘一个氢原子的能量，

那么你可以养活自己和世代来几百年。

或者你可以喂食能量

给大量的人几天。

它的选择。

当你做出选择，它将如何留下。

越来越多，

我们将在未来的时间做什么，

在大多数我们用作反应器的反应器中，

我们使用原子的gans。

为了喂养人类，

你需要使用氨基酸的甘氨酸。

这是你们错过的结构的一部分。

你已经这么贪婪的能量，你忘了你需要食物

能够找到能量。

如果你填充你的反应堆

与反应器顶层上的氨基酸CO 2吸收，

那么你找到了一种方式，以一种非常容易的方式喂养人性

通过相同的过程。

早上好。

你一直在寻找CO2 for

自由能，你一直在寻找氧化铜的自由能来生活，

但像往常一样有人的习惯

你忘了什么在你面前的桌子上，

其是顶层上的氨基酸。

你释放，你从顶层收集足够的氨基酸

并把它放在核心。

然后你创建一个氨基酸的游离血浆。

你可以喂食人类没有问题。

早上好。

不，你不能建立一个。

你错过了。

所以现在当你问

如果我们可以...

饲料，有多少人？

自从去年5月以来，知识已经在你的桌子上了。

就是这样。

你想吃多少人？

如果你添加

与氨基酸的结构

能量

的一个人需要在24小时内平衡，

你一次性给全人类喂食。

因为它带有共同的分母，能量。

正如你所看到的，当你打开你的反应堆，没有材料丢失，

因为你调入能量水平

的人的氨基酸的蛋白质。

（尝试解决电脑问题）

是没有问题，

我必须重复你的问题，因为他们不会听到你。

如果我喜欢它，我重复一遍。

好的，你能介绍自己吗？

你是谁？

??? （听不清）

也许你可以来这里。

因为，没有人知道，你是谁。

在这里，我们看到名字。

人们提问，

我们试图给这个设施，他们应该有它。

你可以加载这个程序，为他们，她可以看到它。

是的，我们今天晚些时候做。

我们看到问题，当它来了，它显示，谁在问这个问题。

所以介绍自己。

我们有一个知识寻找者在教学中。

（给桑迪的耳机）

我的问题，当你在谈论

通过扩大氨基酸领域为世界提供食物

对我来说，是当你触摸每个人的灵魂时，祷告的力量

通过祈祷是同样的扩展

的瞬时喂料？

（给耳机回）

在某种程度上，

因为...

人血浆氨基酸的结构，

导致情感的自由血浆的产生

共同。

所以，在某种程度上，

通过给自己的自由等离子体的一部分。

祷告，我们称之为祷告，但它的方式捐赠。

（笑）

当你祈祷，

你直接

你的

能量强度，

或者你认为你的能量的一部分

到我们所说的结构

创造了每个人都能获得的自由血浆。

什么时候，

您

你通常祈祷上帝，或你向基督祈祷或...

保佑他的名字或穆罕默德祝福他的时间，

或者你没有任何信念，但你自由地，

没有区别

实际上有差别，爱和祈祷之间有轻微的差别。

当你爱的时候，你无条件地

它为接收器接受。

当你祈祷，你给和你放一个条件，

你的祷告，你的奉献。

你明白？

所以它的目标。

是啊？

爱也是针对性的，但它为爱人接受爱。

祈祷它为其他人有进入。

我解释

祈祷的力量

作为中央银行。

你明白？

当你向基督祷告。

问题是，有没有一个基督我们认为的方式。

你祈祷灵魂的肉体

的与创建者建立连接的人。

所以你在他的银行帐户银行，

和其他人都有一张信用卡从它。

你明白？

因为在信念，你爱的方式

你通过心的情感，在心的情感的力量给你。

我总是说你去足球比赛你不爱上一个

100'000人在足球场。

你爱上一个男人或一个女人在上帝知道在公共汽车上

有两个人在它，它只是你和他。

但...

当你...

祈祷到，

先知或运动方向，佛陀或其他

这些都开了一个私人银行帐户。

这是同样的方式，你陷入爱，它的心脏频率

平衡磁性重力场。

它是同一个银行帐户。

但这一次我们集体投入

我们共同收到

我们需要什么。

一个是私人，一个情人，一个是公共银行。

如果你看到差别。

在某种程度上，当我们祈祷，我们把东西下雨天。

你明白？

当你祈祷，

你打开一个银行帐户，与他人访问，我更多，当我需要它。

所以，因为你用心的力量。

以情感的力量

添加到它。

该银行帐户可以直接访问，但可以访问公共帐户。

这意味着其他人在我们做的时候。

这就是为什么我们建立教堂和清真寺。

这就是为什么我们建立寺庙。

上帝在宇宙中没有圣殿。

如果我们向创造主祷告，而不是给名字。

我们将银行从本地银行改为中央银行。

这是一个区别，作为我们称为通用教学的一部分。

宇宙中的其他生物

需要，尽可能多，我们需要

在接收，在麻烦的时候。

和什么人是非常自我为中心在一个方向。

如果你在太空，

当你看到，你叫外星人。

告诉他们你有清真寺和教堂吗？

他们说，谁，什么？

因为我们有，

作为人，

指挥我们的方式在一个非常窄的频带

我们可以从中受益。

因为当你祈祷，当你去礼拜场所，

不管你放什么名字。

你通常在遇到麻烦时去。

你通常不去教会，如果你是快乐和一个好的提供者。

你去拿你放入存款，“我现在需要它”。

这是我在其他会谈中说的，

我们必须改变在礼拜堂的椅子的位置

去看门，

不是，你叫它，

到建筑物的后端

因为大多数人走过门，

他们有需要，

他们来得到

我们成为银行家给予。

这是区别。

当它的自由我们把它放在一个中央银行，任何人都可以。

这是很多人不明白的过程。

在未来的时间，正如我们所说，我们废除宗教和君主。

崇拜的地方，当你走，你不看

进入...

进入清真寺或教会的支持。

你看看已经在那里的人，

你会发现它工作得更快

比等待某人可能已经为你的东西。

这是结构的变化，

这是我在最近的过去说的

那... Keshe基金会的组织

将触及整个结构

的人类。

因为我们必须了解我们实际做了什么。

这是什么，我看不到。

（Marko）这些都是问题。

（Keshe）我们可以打开看到我是盲目的，我不能读。

（Marko）我在学习。

（Keshe）OK。

（听不清）

好的，让看看..

有一个问题...

那..

我们试图回答一些问题，

否则我们会一直回答问题，没有教学。

这里有一些问题...

（Marko读的问题）
你要现场展示这个过程吗？

（Keshe）哪个过程？

哦，它说你有多少人可以饲料？

是的，是的，一旦你使你的系统，我们会显示它。

但我们告诉你如何使系统。

氨基酸组合为CO2只是氨基？

不，他们不是，有不同的喂养系统。

我们可以.. ..而不是..餐厅，

等离子体能量充电区自由喂养人民？

如果你喜欢你可以。

我们打开饲料站，加油站。

这可以做到，没有问题，阿门知道怎么做。

每节课都有转录吗？

会有，在不久的将来，我们会让你更新。

这是从组织者。

是。

我知道一个好女人在加拿大有...

捐赠她的时间做，转录大多数的教义，

教学课。

非常感谢这位女士，她知道她是谁。

或有人可以告诉她，感谢你从我们。

当将氨基酸放入反应器中时，

饲料如何创建和收集？

当你把氨基酸放在血浆中，同时，

不要忘记氨基酸是碱基氨基酸，

这意味着它有一个连接到我们有氨基酸的所有实体。

所以，当你给氨基酸

或创建氨基酸反应器，

你喂小麦，和鱼一样多，就像男人一样。

这是这个的纯度

这个过程...

这意味着...

如果你回到上周在健康部分显示的内容。

当我们使用血液..

由于血液的结构，

和另一部分，将在正确的方式添加到它的时间来临，

我们指定邮政地址。

没有其他人，就像指纹一样，

在整个宇宙，将有你的血。

所以，当我们去改变癌症，在血液中，在人的身体，

它张贴到那癌症。

没有人会有这种癌症

因为我们都有不同的引力磁场强度。

所以在饲养集体结构，

我们可以决定我们想要喂什么。

你想养活你的孩子，你想养活一个国家，

你想饲养某种类型的存在，

因为他们不需要太多，但他们需要你支持他们。

另一方面，你不能从他们那里。

所以你不能决定：
“我要毁灭这样的比赛”。

因为你不要杀，反应堆也要建造，

和宇宙的结构是这样的，什么都不能消灭。

所以在某种程度上，你决定你想喂千个人

我们向您展示这1,000人如何通过一个反应堆，

如果你理解到现在的教义。

我们所看到的最大的问题，并没有被人理解，

为什么人有成为动物的习惯

当吃其他动物的肉时，

并且在大多数情况下它们表现错误。

因为当你杀了一只动物吃他的肉时，

你带着它，

生命从动物的生命的愤怒。

所以你带着痛苦，

痛苦使人受苦受难，

因为他失去多于他的收益，

因为他从食物中获得肉体，

但他失去了情感

这是由动物的生命的损失。

这就是为什么...

即使是那些吃麦子，仍然有一些动物的行为，

因为即使是小麦也遭遇同样的过程。

这回到了理解工作的教学。

在其结构中的男人是一个情感实体。

但是表现在物质的颜色，

但实质上所有的人都是一样的。

所以，你从一个问题点改变

到一个gans点，

这就是为什么例如你可以干小麦，

即使在小麦的干燥状态下，

你还是有一定量的液体，或水分

这保证了血管的存在和分离

并且因为它们具有分离，它们产生自由的等离子体，

并为此创造一个情感的一部分。

这就是我们如何通过健康部分控制，

人的情感通过等离子体的创造的领域

以及等离子体重力磁场的产生。

所以，即使你可以把动物的肉干骨，

它仍然有一定量的水分，水分

这，水分，这是你所谓的水分，

但实际上是非常强的松散引力磁场

允许允许自身的实体的主体的存在

产生自由等离子体条件，

在结构中，物质的等离子体的分子结构，

这意味着它携带动物的情绪，当它被杀死。

所以，不管你怎么吃，干或湿或什么，

你仍然携带的痛苦的情绪。

这是其中一个原因

在犹太宗教和伊斯兰宗教，

上帝的先知

要求血

离开动物的身体。

你砍了头，让所有的血出来

因为通过减少血液中的内容的身体

你吃什么直接消费。

你吸收更少的痛苦

痛苦在动物的情感部分

正如我们在所有的健康教学中所说的

血液带有情感

并且物理性由淋巴完成。

所以现在你明白了

上帝的先知不能向你解释什么

几个世纪前。

为什么不允许肉不腐烂或什么

它是为了不携带动物的痛苦部分的情感

在死亡时。

因为有较少的可以继续。

所以，这是为什么

它是这样做的。

如果你理解健康部分的教学的全部

我们总是把血与情绪联系起来

和淋巴的物理性。

现在你明白这个

知识的本质与上帝的先知。

屠宰动物

并同时说祷告。

当你说一个祷告，正如我们刚才解释的

你给你的灵魂的一部分给动物。

它提高了他的情感痛苦的一部分

你不接受它。

所以也许第一次，人可以理解，为什么

不同的宗教

促进不同种类

屠宰动物。

因为人到现在

不明白

动物的情感

通过动物的血液。

现在我们在过去几个月在健康方面做教学

现在这个应该很清楚了

为什么？

然后是屠宰或吃生肉的人

这是血液的直接消耗

他们带来痛苦和痛苦。

反过来，他们在接受苦难的情感方面

受苦

这种痛苦以痛苦的形式产生

或称为动物行为。

侵略。

即使你看看

人类的面孔在这个行星的不同的部分。

压力，由环境造成的重力磁场

决定了人的身体结构和形状。

我们已经看得很清楚

在过去几个

年，两年我们一直在意大利。

它是一个叫意大利的国家，

但有数百种不同的文化

和每个文化回到背景

他们，你看到的痛苦

和形状和脸的痛苦

在面对你遇到的人。

即使他们都说意大利语。

罗马人，当他们有帝国时，

从世界的每一个角落，无论他们征服他们带来了什么

回到意大利的人数

这些人留在自己的组织和团体

并创造了自己的地方文化。

但他们仍然说意大利语。

然后在脸上你看到如何

他们如何遭受，他们如何遭受如何结构

如果你回到他们的根源，他们来自

在那里保留原始结构

和它的突变在这里在意大利。

您将看到更改。

很多人来到意大利，他们把它看作一个国家。

但实际上意大利是一个组合，

或多或少，

大多数西方世界国家，无论罗马人去哪里。

然后在人们看到

行为

面部结构

然后如果你回路由它

你会明白这两个已经改变了多少。

他们最初来了

和他们在哪里

他们有不同条件下的环境。

然后你看到心理定位

和力量有很大的不同

在他们，甚至物理结构。

还有其他问题吗？

另一个问题。

（听不清）

你最好来这里，因为他们听不到你。

在接下来的一个星期，我们将这一切。

这只是我们，

我们在摇摇头。

（把耳机给桑迪。）

（Sandy）如果人有不同的意图，

当他消费的食物

而不是看它作为东西

以维持他的生活

也许接受的意图

只是为了

与人分享

有点

在与他们的平衡

如果他们觉得

吃对他们很重要。

你吸收

一样的方法，

从食物的血液的能量？

我的意思是，如果你打算吃的食物已经从生活变成了

只是要

或多或少

显示加入另一个。

（给回耳机）

在某种程度上是。

在某种程度上没有。

依靠，

是什么意思？

这里有一个

医生可以向你解释

以非常简单的方式

那

之前

我们看到的食物

由气味的食物

我们的身体开始创造的权利

材料的分解的食物，

因为我们知道我们要做什么来吃它。

这个意图是否会改变它的生产

酶？

是的，它确实。

过程是这样的

你看到人

谁吃得很快。

有人吃得很慢。

吃得很快的人

科学地证明

是与你的消化系统有关

因为

所有的酸所需要的一切都已经创造了

如果食物不进入胃

很快。

然后你有额外的酸，你不需要。

所以，在某种程度上，因为你有一个更好的气味

你知道食物即将到来，即使你没有看到它

一旦它来了

一切都准备好它的消化，所以你试图平衡它。

这是研究证实的。

真的，我们不知道，但实际上他们可以测量它。

所以，

一旦你闻到它

你的意图会改变吗？

然后你从消化系统中吸收什么？

因为，然后

淋巴之间的组织

和血液

情感和身体

指示需要从该食物中取出什么。

你明白？

所以。

我们不自己吃食物。

这是在哪里

正是我在解释。

最近

你没有

等离子体

没有重力

和磁场

与此同时。

你不能有食物

没有物质性

和与物理性有关的情感。

因为一切

具有氨基酸。

一切都有生命的结构。

也是一样。

最奇怪的是，

在宇宙中你会看到能量包

你可以品尝他们甚至在你看到他们之前。

你想吃另一个生物只是品尝它吗？

你明白？

这是结构

哪一个;我们想吃吗？

或者我们想选择吃。

选择吃。

你明白。

因为我们选择吃，我们决定吃。

和...

前一段时间，我正在向某人解释

很多，是的，辣椒是有人说的

一些实体

在宇宙中

有一个，一样

体力作为毒药给我们。

毒药

我们解释毒药的方式

是重力磁场

哪一个，

可以打开人体的氨基酸结构部分。

你明白，你必须进一步定义毒药。

然后，

你吸收能量平衡，

这打开了你的肝脏的氨基酸结构，

所以你死了。

我们必须选择我们想要收到的东西，

和我们想给的，

我们创造了一个平衡，

在我们存在的环境中。

奇怪的是，在我们这个星球上，

还有其他人，我们是他们梦幻般的食物。

我们是一个梦幻般的能源，

但他们选择不采取这一步，

因为它是普遍精神的一部分。

（题）
这就像我们不选择吃我们的宠物？

我们不选择吃我们的宠物，

但有些人吃我们的狗！

（笑）

这是一个奇怪的事情，因为对我们这不是我们选择。

我们选择不吃，但我们吃其他东西

其他人选择不吃。

是啊？

它是...如果你理解的过程和原因。

所以，我们回到一个理解的过程

如何在这里的教学时间，

我们了解这些场如何相互作用，导致等离子体的产生。

与此同时，

等离子体的相互作用如何导致实体的产生

以及实体的相互作用如何导致

创造条件，

导致，我们需要什么。

如果从一开始，我们学习一个过程，

也就是说

任何你需要给或从环境中取出

需要和要求

条件为它创建，

那么在这里作为学生和知识寻求者工作变得非常容易。

这意味着，你必须明白

条件

你创建

它给你

不同的等离子体，

但是具有相同的起源。

对不起，我可以有那两个瓶吗？

这两个瓶子，如果可以看到，

都是氧化铜。

我们为它选择了一个条件

成为，表现为粉末，

和一个我们选择的条件，它在解决方案。

但实际上，

你可以用这个

在这种状态下，

是非常不同的，你可以做到在这个状态。

如果你用这个创建一个等离子体，

你得到一个完全不同的行为，如果你创建一个等离子体。

这里，每个等离子体之间的距离

是自然规定的

由甘斯，

因为它是创建。

当你给这个添加水，或保持它的粉末

你决定条件，完全不同的环境。

如果你把它放回液体状态，

你永远不会得到相同的性能。

如果你正在寻找一个高等离子体条件

这是错误的材料，但每个人都在使用这个。

这是最好的材料。

早上好。

你能解释一下，你为什么笑？

所以，因为

当你在这个状态，

当你把它放在高旋转，

正如我们所看到的，

他们表现不同，

比你允许它根据自己的要求释放自己的能量。

混合在酒精，你得到不同的性能领域。

混合在血液，你得到不同的性能领域。

（题？）
...因为间距...

（K）间距，重力磁场定位不同。

（听不清）

早上好。

你明白？

我有两个知识寻找者Armen和Marco坐在这里，

他们正在踢我。

他知道这个很长一段时间，他不告诉我们！

你必须了解自己。

因为这样，你决定版本，

在你想要释放，你想要释放。

如果你制作混合粉末，然后添加到不同的材料，

你释放不同的磁性引力场，

好像他们是在原来的液体。

因为这样，你已经规定了间距。

有了这一点，他们已经规定了间距。

您想要释放多少字段？

你想吸收多少字段？

创建条件

是你给你什么的口述和你从环境中采取什么。

然后它回去，

如果你混合这个

有了这个，

那么会发生什么呢？

一个是物质性，

一个是情感。

它是人的身体。

你明白？

这是清楚吗？

你要吗，

你想喂养人的情感，

或者你想喂养人的身体？

然后，你可以改变一个人从动物的行为，

到一个平静的行为，

但你做一个巨人，

10米高。

理解？

我们清楚了吗？

你明白吗？

（听不见）

赦免？

（听不见）

所以，这就是为什么你喂了一个男人的淋巴，

你喂血的人的血。

这就是基督说的，

“这是我的身体。

这是我的血。

我喂你的肉体

和我喂你的情绪。

其中，通过情感，我喂你的灵魂。

（听不清）

没有人能理解它。

所以，你了解总的结构

是能够理解你从同样的事情创建的条件。

因为，

一旦你消耗动物，

它的气味触动你的灵魂，你的情绪，

通过这个。

当你消耗它的物理性

血液

通过你的胃到你的淋巴。

而当两个搭配，创造动物的痛苦，

改变面部变化。

这是我总是解释印地安人和巴基斯坦人之间。

我们吸收

疼痛，一些

我们消耗的生物。

很多人成为素食者，但他们仍然在同一个位置。

（题）
他们基本上是分离...

??（听不清）...水失衡...

（K）你想来吗？

解释自己，只有一秒钟...

我们有另一个知识寻找者，来自克罗地亚。

（Mladen）
我是新的，来自克罗地亚的Maladden。

一切我认为是这样，我想是这样，我相信

所以只要它是失衡的，意味着平均水

如果它是污染或某事，

它不是在平衡。

甚至植物，

和一切，如果你...
他们有一些能量

它刚刚来了。

（K）在某种程度上，它取决于我们对水的期望。

是

如果，我可以喝你的水

对不起，谢谢。

我可以喝你的水，

和食物给我，

你可以喝同样的水和毒药给你

是啊？

所以，这取决于，我们期望这个...

你叫什么...

这水

我们期望什么能量，

涉及什么能量，以及我们期望，接收什么能量，

因为

什么是重要的

是....

这是没有人意识到的东西

宇宙的结构是引力磁场

即使你喝水，

和杯子是空的

在取水，

必须与杯子里的东西保持平衡

即使在杯子里没有什么东西。

你把你的一部分能量放回杯子里。

杯子，

给你物质，物质，但从你的其他能量

取代。

我们使用这个在...

我们，我用了很多

在凯歇基金会的健康部分。

我总是要求人们从杯子里喝酒。

他们认为他们从杯子里喝了什么

是它给了他们。

但在同一时间，因为它是血浆。

他们给他们不需要的杯子。

这是不同的如何喝。

是!

我们如何喝。是啊。我们很高兴喝酒或只是...

快乐触动你的情绪，

但在物质，当他们，当他们握着杯子。

他们已经转移了他们不需要的东西。

它是生活的杯子。

生活必须平衡，你不能总是采取。

但是一个人，我们总是看，我们喝杯子，

我们把所有的东西从杯子。

但事实上我们给杯子很多。

我们不需要或不与我们平衡。

但是那么是用什么意思，你选择杯子。

如果你拿起杯子，有正确的意图

拯救你的生命，因为你在痛苦中，

你会收到你所需要的。

但是，如果你选择一杯

以便能够更好地滥用他人

因为他们的杯子意识到你的情感，

你永远不会治愈。

这么多负面的人。

不，你给了太多错误的东西，

你需要。

所以你总是受苦。

这是人类最大的问题之一。

你总是看看杯子给我们什么。

事实上，治疗是，我们给我们不需要的杯子。

杯生活，

不是送礼者，

杯生活是接受者的平衡。

你明白？

因为当你举行。

我总是说。

什么时候，如果你回到教导。

总是说。

用你的手拿着的生命杯。

这是我的身体。

你喝的水是我的血。

你喝你自己的意图。

你治疗自己，而不是杯子治愈。

这取决于意图是什么杯子。

一切我们做的，我们做自动只是我们需要的。

Yeap。

这是生命杯结构的一部分。

是啊。

我选择与服务的意图。

我恢复了足够的能量，我可以给。

所以我服务。

我收起了能量，我看到了这一点，

我给人。

在某种程度上，我给人们的健康部分的杯子。

这是一杯生命。

和那些谁是滥用者，即使他们改善，

他们看不到改善，

因为他们的情感在错误的地方。

你触摸他们。

你看到想死的人。

我们最近有这种经验。

但你给他们一切他们，这是选择。

我不选择，

我给他们一个真正的选择的机会

然后你找出来

这个选择是，他们不想，即使他们想住。

在表面上。

但内在的真实情感是：

我已经够了，我想

将情感的领域与物质分离。

我们不能覆盖。

在接下来的几个星期时间内。

我们展示，我们将如何达到物理癌症在任何时间。

但我们离开它，我们显示它的情感，

他们会重新创造癌症，因为他们想生病，死亡

他们表现出他们的情绪痛苦。

从物理上讲，你不会看到任何肿瘤。

但在情感上，他们给你所有的死亡的癌症的感觉。

谢谢

非常感谢你。

他说什么。

我想我们成为一个..

没有问题和答案，因为我们应该在这里教。

但是有所有的问题。

这是互动教学你所说的。

但你永远不会学习等离子体。

这样我们永远不会学习，但是很好，我们了解等离子体的工作。

也许通过我们可以教更好。

在植物之间的情感痛苦和痛苦的区别是什么，

花，蔬菜和水果？

没有不同。

他们仍然被击碎，他们仍然得到他们的生活，

改变为他们不想要的另一个维度。

生命之杯吸收了马格拉夫

意图从我们。

像我们的肺一样的环境。

很多，但另一方面，你必须意识到...

那....

杯生活。

是，携带身体和情感的环境

与此同时。

你吸收的物理能量接触杯子。

你吸收的情感部分从喝杯。

从杯子。

其实，如果你从杯子里呼吸空气。

和喝杯水从杯子里，没有什么区别。

都是一样的。

因为分钟你触摸水，什么触动你的嘴唇。

能量和意图被转移。

这是我对我周围的人说的。

结构很简单。

结构是...

那...

如果你开始工作和思考

关于等离子体

等离子体具有特异性

结构释放它是能量。

而这种具体结构在其释放能量。

依赖是环境。

而不是在自己。

我可以这样。

橙色球。

我会向你解释一下。

对你来说，

我必须得到这个

我试图回答问题，

我把这个标记向上，没有看到有什么。

如果你看这个球。

这是一个非常简单的球。

外面是粉红色。

和...它的球形与尖峰。

但

如果我触摸它没有发生，但如果触摸它看它是情感。

不同的颜色，

它释放它是不同形状和能量的等离子体

和我看到的蓝色。

不是你看到的蓝色。

因为取决于氨基酸。

你看到不同的蓝调，然后我做。

所以，事实上我们都看到同样的球。

但球

有不同的尺寸，它是自我。

我吸收蓝色，你吸收红色，

另一个吸收紫色。

并且我们中的一些吸收它之间的颜色的相互作用。

因为一旦我们看看光，

一旦我们收到光，

我们已经收到了光的能量。

一旦它进入我们的身体，进入我们的眼睛，

为了它变得有形，可见，

它必须给它的能量，

在等离子体中，重力场流动。

所以，现在你明白了

我们通过我们的眼睛从我们的环境吸收多少能量。

为什么我们累了？

因为信息能量进来了，是这么多，

它需要时间让它休息一下重置。

通过眼睛的能量吸收

计数高达20％的日能量。

即使你是盲目的，你的眼睛闭上，

你仍然收到同样的

因为神经系统

以这种方式设置。

但你增强不同的吸收能量的方式。

声音每天吸收能量的一部分。

同样是食物。

这就是为什么我们继续说，

食物我们消化只有20％
的我们吸收的能量。

声音是能量。

我们都知道。

但你听这么多的噪音，这么多的精力。

它在哪里？

它被吸收在人体的结构中。

因此，事实上，等离子体是等离子体

除非给予其正确的意图。

它只在创建特定条件时进行交互。

所以，在我们所做的一切，

我们试图创建一个条件，

专门为橙色，

或蓝色，或红色。

我们称之为维生素C，我们称之为维生素K，

或者我们称之为铁或钾。

因此，您创建为零件...

整个等离子体的教学结构非常简单。

你带走，你给。

然后你依靠，你给你多少，你多少。

如果你继续服用，

它到达的点，你不能再给。

接着，

这是我所说的，死亡的点。

因为，当你不能，

并且一个变得不平衡，

它来分离的时间

因为一个不能维持另一个。

我们得到了很多问题。

好吧，我们回去...

这是一种很奇怪的教学方式。

我有你在这里，我必须读那里的问题。

然后你必须决定你要回答哪一个

以及我们将如何回答，

随着在线学生的数量的增加，我们必须找到一种方法

我们可以处理需要做的事情。

所以，它回到一个过程。

从明天开始，我们开始进入结构

的，星期二是医疗。

我对么？

你编程了我们？

在早上是哪一部分？

你不记得了。

我想星期二早上我们决定成为我们可以跟进的健康

下午的车间。

所以，明天，在明天的车间，我们从生活的基本结构开始，

在生活如何创造，

生活如何结构化，

然后我们如何能创造生活，

在长期，我们去它。

然后，通过在实验室工作

我们展示如何创造条件的生活，

正如你已经看到的，氨基酸然后就，

与创造血液，

然后继承情感和物质。

健康方面的教导

总是在下午跟随一个车间

因为在车间里

我们在不同的维度与您谈话。

但我们可以更详细地解释

发生了什么，你看到它的实用性。

在接下来的三或四个星期我们会显示

系统对健康的相互作用就像，

现在我们正在建立一个结构

可能接受100个世界各地的癌症患者。

同时超过三或四个星期

我们从研究所听到。

我们试图看看我们如何互动

他们的状况在世界的不同部分。

所以，如果你有癌症，

让我们说在中国，

我们收到我们需要的条件，

我们看看，然后我们尝试

通过整个过程进行交互

以逆转癌症。

看看我们有多快，多么成功。

这些是进程...

我们必须理解，在我们需要的空间

以能够从远处进行交互

没有在那里。

所以我们可以产生条件，

基本条件前，...

我们称之为飞行，

然后我们保持基本条件。

船上的任何变化，

我们可以总是把它恢复到正常的状态...

什么是正常的你。

还有其他问题吗？

有很多问题的...

你叫什么，在聊天。

这是一个美丽的...

非常感谢Vince设置这个。

我从来没有想过会是这样，

你叫什么，

容易看到和与世界各地的人交流教学。

在接下来的时间，我们将展示不同的东西和技术的不同方面

和明天我们试图开始，正如我所说的...

真正的人的结构，

从氨基酸开始

因为其他部分将由等离子体教导覆盖。

然后我们将回到材料

和人体结构的材料。

我们从头开始，

远离任何现存的药物

和医学理解的物理性。

原因之一...

我们涵盖了健康方面的每一个方面

关于现有知识

与博士Ellia Kostova，

和空间技术，等离子技术在过去几个月的观点是这样的

开始这些教导

我们不触摸物理性。

所以，所谓的本药学知识，

作为一个医生，与我们无关。

因此，我们不需要医生。

我们必须解释这个条件

的物理性的方式解释

所以彻底的理解。

我们只是从技术的空间点教导实现变革

没有理解现状

健康器官的身体的方式已被描述。

所以，我们走开，慢慢走开

从任何现在的医学，医疗应用。

因为在空间中目前的知识没有应用。

否则你留在药品的手中，

我们留在医生的手中，

印度人有很好的说话，

“Amin hak ein ak teri jahn。”

这意味着，一半的医生是危险的生活。

和大多数今天的医生

只被教导物理部分。

这就是为什么我们有这么多的问题

与健康部分，

和世界各地。

最好把两个放在一起，

并在人体的现实结构中工作，

而不是在处理药物的物理方面

和其余。

他们可以这样做。

在空间我们不需要。

正如我常说的，我们不需要...

我们在太空没有药物。

没有人见过，

你叫什么，

在深空的制药公司。

宇宙的比赛一直在旅行

并通过理解来照顾他们自己

等离子体的真实工作结构。

在自己的结构创造。

所以...在某种程度上，我们不是医生

部分结构的教学。

但另一只手，

我们使用医生监测新技术为他们带来的变化。

确认正确性。

所以...在健康部分，我们在互动的..

逆转过程。

我们将有这个构想

的现在的医生，他们以一种我们是正确的方式确认。

要完成自己的工作，没有必要的医生，

但是，我们需要有发展的过程。

（声音问题）

我们有发言者。

我们有我们曾经在Sassano使用的扬声器，

和...我们认为，我们很确定它被砷污染。

因为它是的地方的一部分...

纸，我被毒中有那里。

所以在接下来的几天我们更换。

我们在桌子上有一个非常好的扬声器系统。

现在我们只需要更换它。

明天我们会有它我被告诉了Giovanni。

这将在这里。

我们用它有它，它走了

作为国际证据收集的一部分。

你叫什么？国际刑警。

对于已发出的认股权证。

所以，我们保持这个。

将需要几天的时间..

我们，我们需要免费的耳机，我们可以谈论和工作，因为你看到

我被一根椅子，这是不寻常的我。

但我们会把这一切都带到......。
到一点，

因为有一些点与，

录音我们需要一些其他设备

现在我们预见，现在它必须在接下来的几天里完成。

我想在接下来的几个...一个星期左右。

将设备齐全。

我们可以跳舞和呼喊尽可能多，我们喜欢。

但这是一部分，你所谓的它，

生长这是初期问题。

我们将看看它是如何来的。

（R）Ok。谢谢Keshe先生。

（K）非常感谢。

还有什么你想提出的吗？

我要感谢你加拿大队，你知道里克和文斯

总部设在加拿大。

对于他们来说更多的是中间的夜晚，他们在那里支持。

时间的发展会改变。

希望在地球上不同的群体。

我们可以，

你所说的，互相支持

在教学中。

我们将看到发生了什么。

如果有一点我们需要

如果你可以，或如果你没有。

去上线，

开始阅读书号1或书号2或3的一部分。

我们开始指的是这本书的一些文档和页面。

我们在已经写的东西的基础上开始教学。

第一天还有什么吗？

好的，没有问题，我要先得到书。

你很有效率。

非常感谢你。

我们要做的是一个，

我们会看到什么，出现了什么，什么是。

和...

我们有两个版本，书1，书2，书3

一个是未编辑的，一个是编辑的。

预订原书。

原书

或第一版是所有，所有我的错误在它的。

所以它是原来的方式我想和我写了。

第二版由英国女士编辑。

有些她已经翻译成她自己的理解了

然后我们想，我写的。

所以是..a部分你可能会读它，可能不匹配相同。

但两者，书1和第二版将可用，你可以阅读。

他们都以不同的方式，

随你便。

我们尝试加载其他书籍

这已经同时被翻译，但我们需要

把这放在一个包装组织

由世界各地的不同团体。

我们有中文的所有3本已经翻译的书。

我们有一本已经完成的西班牙书1，需要图片。

我认为葡萄牙语已经完成。

法语书一完成。

德语书1，2和3完成。

1发表2和3没有完成。

出版的最后阶段是完全做，但它是相同的。

人们在德国我们必须能够在网上做。

和其他语言，如荷兰语或佛兰芒语，已翻译。

时间我们会把这一切，

和很多论文已经翻译成不同的语言

所有都会在网站上。

今天下午，今天下午

是讨论，我会沉默

是知识寻求者之间的讨论。

这是一个车间。

不是语音教程。

在如何，从早上的教学你明白了什么。

因为它很容易说话和去。

希望，但是当你在彼此之间谈话。

我会继续在这里，或者一个知识将存在。

是指导，试图了解整个过程。

并在以后的时间在车间。

我们，

我们带来系统或我们允许在不同的车间的人

并开发自己的技术。

将他们的过程和系统带入车间

讨论，审议他们做了什么和他们能做什么。

或他们希望实现。

所以，在接下来的几个月里

我们不会有一个，

车间下午，教程在下午，

不同的人有不同的兴趣，

将在人们之间传播

谁在做不同发展的实用性。

所以，我们有一个团体，斯坦利正在发展，

你叫什么？

控制或测量系统

控制中国正在发展的设备。

所以如果你对电子感兴趣，并且开发技术

在空间。

重力磁场。

你将在6月后加入斯坦利，

他将是，

在上午的知识搜寻者下午

作为他的发展的工作的一部分，你可以加入并参与。

我们有 ..

安东尼奥博士，

他是，他现在已经在这里了2，3周。

但他将在下午加入

因为他必须每天从那不勒斯到这里旅行。

他在过去2个星期做了3个星期，大部分的日子更少了。

然后他会，因为你看到他的系统运行在直播。

你在小红架上看到的直播

是他的系统。

有了Marko的系统在后台，

他会向你解释他是谁。

他以前已经实现了悬浮，

他认为GANS系统是一种能够实现电梯的方式。

我们给他的设施3天后

他在这里他已经建立了自己的结构。

你在过去3天在Livestream看到了。

反过来

你期望什么，他会向你解释。

他在关于基础等离子体条件的悬浮的理解。

他是一名物理学博士，在悬浮和，

我有很多，

尊重他的工作，因为我看到了，我听了他的解释。

唯一的问题是，Giovanni和知识寻求者在这里，

将成为安东尼奥博士的翻译，因为他不会说很多英语，

和他是非常，我们已经理解与胳膊和腿，

和一些解释，他在他的科学解释。

这就是我们说的，

这是知识的地方，蓬勃发展，

我们尊重你的所有知识，

我们尊重你在桌子上带来的任何东西。

所以，在上午，我们教我们已经看到，

不仅一个主题，而且跨主题。

在下午，

是你，作为一个团体，

与我们不是教学，让你分析你的理解，

和你想做什么，

以及你早上教导的结果是什么？

当我们进一步在教训，

正如基金会的Ethos，

你成为教师，就像我们成为学生一样。

如果你已经开发，并且你正在开发，

或希望发展，

或者你想解释你的想法的一部分

并适用于基金会，

工作的教学或科学发展，

你得到的地板这样做。

所以，只要不是，

我叫什么，个性化，它是...

那么我们允许在地球上分享知识，

在真实的意义和真实的形式。

我们尽量回答尽可能多的问题，

我们试图把上午的日子部分地教给，

然后再回答问题，在什么教导，

在互动的基础上，如我们今天所做的，

这是非常不寻常的。

我们有，我们不知道任何教学

在世界各地的任何地方，这是这样做。

而在时间上，我们会相互认识，在更多

直接的方式，我们展示，我们经历的过程。

从明天开始，我们认为没有人对等离子体一无所知。

所以，我们从零开始基础开始，

然后在健康科应用血浆，

我们继续这个过程，直到大家都明白，完全，

什么是等离子体，它如何相互作用，

如何创造条件。

与此同时，我们展示了一点未来，

什么是预期，要做什么。

还有其他问题吗？

或者我们今天作为第一届会议闭幕，

如果没有问题？

Rick：谢谢你，Keshe先生，我想这太棒了！

还有什么，你能看到，文斯吗？

还是我们，完成？

（K）我看到所有的问题，

这是你设置过程的好东西。

没有隐藏，

我们看到所有的问题。

（R）Yep！

我认为你已经几乎覆盖了他们，那些，

这是明显的问题。

（K）我想我们教的问题。

所以，它是相同结构的一部分。

（R）我们只是让你更多的移动，

所以你可以利用那个白板在你身后，

并得到标记去，嘿？

（K）是的！目前我被固定到麦克风。

（R）是啊！是啊！

（K）所以，明天我们会有，我们不会再被钉住了。

（R）你会得到一些练习那样！

凯西先生：是的！

它将全部排序，今天的第一天！

所以，我们在3点回来，希望，

和我们继续，和喜欢回来的人，

或在这里的人。

我们会继续解释，

和他们想知道的，或我们想要的，

在结构中有更详细的内容。

（R）也将以类似的方式记录。

我们这样做的方式？是啊！好！

（K）没问题，这是我们每天要做的事情。

（R）好的！

（K）所以，我们称之为一天，

它是大约四分之一，我们开始约十点钟。

而且，我们一如既往地见面。

（R）是的，听起来不错！

（K）非常感谢！

谢谢！

谢谢你的第一次会议！

至少我们已经开始，同一天，同一天！

这对于凯歇基金会非常不寻常？

（R）尤其是意大利！

（K）特别是意大利，是的！

（R）如果它开始时间有点错了，他们说？

好！谢谢！

（K）非常感谢！

谢谢大家！

稍后再见！

谢谢你，再见，再见！