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La grève de l'école pour le climat - sauver le monde en changeant les règles | Greta Thunberg | TEDxStockholm

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    A l'âge de 8 ans environ,
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    j'ai entendu parler pour la première fois
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    de changement climatique
    ou réchauffement climatique.
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    Apparemment, c'était quelque chose
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    que les humains avaient créé
    de par leur manière de vivre.
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    On me disait d'éteindre les lumières
    pour économiser l'énergie,
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    et de recycler le papier
    pour économiser les ressources.
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    Je me rappelle avoir pensé
    que c'était vraiment étrange
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    que les humains, qui sont
    une espèce animale parmi d'autres,
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    soient capables de changer
    le climat de la Terre.
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    Car si nous le pouvions, et si cela
    était réellement en train de se passer,
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    nous ne parlerions que de cela.
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    Dès qu'on aurait allumé la TV,
    tout aurait été consacré à ce sujet.
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    Gros titres, radio, journaux,
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    vous n'auriez jamais pu lire ou entendre
    quoi que ce soit d'autre,
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    comme si une guerre mondiale faisait rage.
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    Mais personne n'en parlait jamais.
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    Si brûler des combustibles fossiles
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    était mauvais au point
    de menacer notre existence,
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    comment pouvions-nous
    continuer à le faire ?
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    Pourquoi n'y avait-il aucune restriction ?
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    Pourquoi n'était-ce pas déclaré illégal ?
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    Pour moi, cela n'avait aucun sens.
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    C'était trop irréel.
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    De sorte qu'à 11 ans,
    je suis tombée malade.
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    Je suis tombée en dépression,
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    j'ai arrêté de parler,
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    et j'ai arrêté de manger.
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    En deux mois, j'ai perdu environ 10 kilos.
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    Par la suite, j'ai reçu le diagnostic
    de syndrome d'Asperger,
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    TOC et mutisme sélectif.
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    Cela signifie que je ne parle que
    lorsque je pense que c'est nécessaire -
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    comme c'est le cas maintenant.
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    (Applaudissements)
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    Pour ceux d'entre nous qui en sont,
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    quasiment tout est blanc ou noir.
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    Nous ne sommes pas très doués pour mentir,
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    et en général, nous n'aimons pas
    prendre part à ce jeu social
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    que le reste d'entre vous
    semblent tant apprécier.
  • 2:23 - 2:24
    (Rires)
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    Je pense qu'à bien des égards,
    nous, autistes, sommes normaux,
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    et le reste des gens
    sont franchement étranges,
  • 2:30 - 2:31
    (Rires)
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    surtout quand il s'agit
    de la crise du développement durable,
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    où tout le monde répète
    que le changement climatique
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    est une menace pour notre existence
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    et le problème le plus important de tous,
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    et pourtant continue de se comporter
    comme si de rien n'était.
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    Je ne comprends pas cela,
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    car si les émissions doivent s'arrêter,
  • 2:50 - 2:53
    alors nous devons arrêter les émissions.
  • 2:53 - 2:55
    Pour moi, c'est blanc ou noir.
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    Il n'y a pas de niveaux de gris
    lorsqu'il s'agit de survie.
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    Soit nous continuons notre route en
    tant que civilisation, soit on s'arrête.
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    Nous devons changer.
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    Les pays riches comme la Suède doivent
    commencer à réduire leurs émissions
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    d'au moins 15% chaque année.
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    Et cela pour rester en deçà
    du réchauffement-cible de 2°C.
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    Cependant, comme le GIEC
    l'a démontré récemment,
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    viser un objectif de 1,5°C
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    réduirait significativement
    les impacts climatiques.
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    Mais nous ne pouvons qu'imaginer
    ce que cela signifie
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    en termes de réduction d'émissions.
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    Vous penseriez que les media
    et chacun de nos dirigeants
  • 3:38 - 3:40
    ne parleraient que de cela,
  • 3:40 - 3:42
    mais ils ne le mentionnent même pas.
  • 3:43 - 3:45
    Pas plus que quiconque ne mentionne jamais
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    les gaz à effet de serre déjà
    piégés dans le système.
  • 3:48 - 3:52
    Ni le fait que la pollution de l'air
    camoufle un réchauffement tel que
  • 3:52 - 3:54
    lorsque nous cesserons de brûler
    les combustibles fossiles,
  • 3:54 - 3:57
    nous aurons déjà atteint
    un niveau de réchauffement
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    de 0,5 à 1,1°C.
  • 4:03 - 4:06
    Pas plus ne parle-t-on du fait
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    que nous sommes au milieu
    de la 6ème extinction de masse,
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    avec plus de 200 espèces
    qui disparaissent chaque jour,
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    que le taux d'extinction est aujourd'hui
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    entre 1 000 et 10 000 fois supérieur
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    à ce qui est considéré comme normal.
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    Et presque personne ne parle de l'aspect
    d'équité ou de justice climatique,
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    pourtant clairement spécifiés
    partout dans l'Accord de Paris,
  • 4:38 - 4:42
    et absolument nécessaires pour que
    cela fonctionne à l'échelle mondiale.
  • 4:43 - 4:45
    Cela signifie que les pays riches
  • 4:45 - 4:50
    doivent atteindre le niveau de
    zéro-émission d'ici 6 à 12 ans,
  • 4:50 - 4:52
    vu le taux actuel d'émission.
  • 4:54 - 4:56
    Et cela pour que les pays plus pauvres
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    puissent avoir une chance
    d'améliorer leur standard de vie
  • 4:59 - 5:01
    en construisant
    certaines des infrastructures
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    que nous avons déjà construites,
  • 5:03 - 5:06
    telles que routes, écoles, hôpitaux,
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    eau potable, électricité, etc.
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    Car comment pouvons-nous attendre
    de pays comme l'Inde ou le Nigeria
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    qu'ils se préoccupent
    de la crise climatique
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    si nous, qui avons déjà tout, ne nous
    en préoccupons pas même une seconde,
  • 5:21 - 5:22
    ni ne nous préoccupons
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    de nos engagements
    vis-à-vis de l'Accord de Paris ?
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    Alors, pourquoi ne réduisons-nous
    pas nos émissions ?
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    Pourquoi sont-elles en réalité
    toujours en train d'augmenter ?
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    Sommes-nous, sciemment, en train
    de causer une extinction de masse ?
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    Sommes-nous malfaisants ?
  • 5:43 - 5:45
    Non, bien sûr que non.
  • 5:46 - 5:48
    Les gens continuent
    de faire ce qu'ils font
  • 5:48 - 5:50
    car la vaste majorité d'entre eux
    n'a pas la moindre idée
  • 5:50 - 5:54
    des conséquences réelles
    de notre vie de tous les jours,
  • 5:54 - 5:57
    et ils ne savent pas qu'un
    changement rapide est requis.
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    Nous pensons tous savoir,
    et nous pensons tous que chacun sait,
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    mais en réalité, nous n'en savons rien.
  • 6:05 - 6:06
    Car comment pourrions-nous savoir ?
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    S'il y avait réellement une crise,
  • 6:11 - 6:14
    et si cette crise était causée
    par nos émissions,
  • 6:14 - 6:16
    on devrait voir au moins quelques signes.
  • 6:17 - 6:21
    Pas seulement des villes inondées,
    des dizaines de milliers de morts,
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    et des nations entières réduites à des
    entassements d'immeubles détruits.
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    On devrait voir des restrictions.
  • 6:29 - 6:30
    Mais non.
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    Et personne n'en parle.
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    Il n'y a ni réunions d'urgence,
    ni gros titres à la une des journaux.
  • 6:41 - 6:44
    Personne ne se comporte
    comme si nous étions en crise.
  • 6:44 - 6:48
    Même la plupart des scientifiques
    climatologues ou politiciens verts
  • 6:48 - 6:52
    continuent de voler autour du globe,
    mangeant viande et produits laitiers.
  • 6:56 - 7:02
    Si je vis jusque 100 ans,
    je serai vivante en l'an 2103.
  • 7:04 - 7:09
    Lorsqu'on pense au futur aujourd'hui,
    on ne pense pas au-delà de 2050.
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    D'ici-là, je n'aurai, au mieux,
    pas même vécu la moitié de ma vie.
  • 7:16 - 7:18
    Que se passe-t-il ensuite ?
  • 7:19 - 7:26
    En 2078, je célébrerai
    mon 75ème anniversaire.
  • 7:26 - 7:29
    Si j'ai des enfants ou des petits-enfants,
  • 7:29 - 7:31
    peut-être passeront-ils
    ce jour-là avec moi.
  • 7:33 - 7:35
    Peut-être qu'ils me questionneront
    à votre sujet,
  • 7:35 - 7:39
    vous, les gens qui étiez là en 2018.
  • 7:41 - 7:44
    Peut-être me demanderont-ils
    pourquoi vous n'avez rien fait,
  • 7:44 - 7:46
    alors qu'il était encore temps d'agir.
  • 7:48 - 7:52
    Ce que nous faisons ou non
    maintenant affectera ma vie entière
  • 7:52 - 7:55
    et les vies de mes enfants
    et petits-enfants.
  • 7:56 - 7:58
    Ce que nous faisons ou non maintenant,
  • 7:58 - 8:03
    ma génération et moi
    ne pourrons pas le défaire dans le futur.
  • 8:06 - 8:09
    De sorte que, lorsque l'école
    a démarré en août cette année,
  • 8:09 - 8:12
    j'ai décidé que c'en était assez.
  • 8:12 - 8:16
    Je me suis assise
    devant le parlement suédois.
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    J'ai fait la grève de l'école,
    pour le climat.
  • 8:21 - 8:24
    Certaines personnes disent
    que je devrais plutôt être à l'école.
  • 8:24 - 8:28
    Certaines personnes disent que je devrais
    étudier et devenir climatologue
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    pour « résoudre la crise climatique ».
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    Mais la crise climatique est déjà résolue.
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    Nous connaissons déjà
    tous les faits et solutions.
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    Tout ce que nous avons à faire,
    c'est nous réveiller et changer.
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    Et pourquoi devrais-je étudier pour
    un futur qui bientôt ne sera plus,
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    alors que personne ne fait
    quoi que ce soit pour le sauver ?
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    Et à quoi bon apprendre des faits
    dans ce système scolaire,
  • 8:58 - 9:00
    quand les faits les plus importants,
  • 9:00 - 9:03
    établis par la science la plus fine
    issue de ce même système scolaire,
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    n'ont clairement aucune importance
    pour nos politiciens et notre société ?
  • 9:10 - 9:13
    Certaines personnes disent que la Suède
    n'est qu'un petit pays,
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    et que ce que nous faisons
    n'a aucune importance.
  • 9:16 - 9:20
    Mais si quelques enfants parviennent
    à faire la une des journaux dans le monde,
  • 9:20 - 9:23
    simplement en arrêtant d'aller à l'école
    pendant quelques semaines,
  • 9:23 - 9:27
    imaginez ce que nous pourrions faire
    tous ensemble si nous le voulions !
  • 9:27 - 9:29
    (Applaudissements)
  • 9:30 - 9:33
    Nous arrivons presque à la fin
    de mon temps de parole,
  • 9:35 - 9:38
    et c'est le moment
    que les gens choisissent généralement
  • 9:38 - 9:40
    pour parler d'espoir,
  • 9:41 - 9:45
    panneaux solaires, éoliennes,
    économie circulaire, etc.
  • 9:46 - 9:48
    Mais je ne vais pas faire cela.
  • 9:49 - 9:51
    Nous avons eu 30 ans
    de discours d'encouragement,
  • 9:51 - 9:54
    vendant à bon marché des idées positives.
  • 9:54 - 9:56
    Et je suis désolée, mais ça ne marche pas.
  • 9:57 - 9:58
    Car si cela avait marché,
  • 9:58 - 10:01
    les émissions auraient déjà diminué.
  • 10:01 - 10:02
    Elles n'ont pas diminué.
  • 10:03 - 10:06
    Et oui, nous avons besoin d'espoir.
  • 10:07 - 10:08
    Bien sûr que nous en avons besoin.
  • 10:09 - 10:12
    Mais plus encore que d'espoir,
    nous avons besoin d'action.
  • 10:13 - 10:16
    Une fois que nous nous engageons
    dans l'action, l'espoir est partout.
  • 10:18 - 10:20
    Donc plutôt que chercher l'espoir,
  • 10:20 - 10:22
    cherchez l'action.
  • 10:22 - 10:26
    Alors, et alors seulement,
    l'espoir viendra.
  • 10:28 - 10:35
    Aujourd'hui, nous utilisons 100 millions
    de barils de pétrole chaque jour.
  • 10:36 - 10:38
    Il n'y a pas de politique
    pour changer cela.
  • 10:39 - 10:42
    Il n'y a pas de règles pour garder
    le pétrole dans le sol.
  • 10:43 - 10:46
    Donc nous ne pouvons sauver le monde
    en suivant les règles,
  • 10:47 - 10:49
    car les règles doivent être changées.
  • 10:50 - 10:52
    Tout doit changer,
  • 10:53 - 10:54
    et cela doit commencer aujourd'hui.
  • 10:55 - 10:56
    Merci.
  • 10:56 - 10:59
    (Applaudissements)
Title:
La grève de l'école pour le climat - sauver le monde en changeant les règles | Greta Thunberg | TEDxStockholm
Speaker:
Greta Thunberg
Description:

Greta Thunberg prit conscience très jeune de l'écart entre ce que disaient plusieurs experts en climatologie et ce qu'il se passait dans la société. La différence était si drastique à son avis qu'elle décida de prendre les choses en main. Très jeune, elle s'est intéressée à l'environnement et a convaincu sa famille d'adopter un mode de vie durable.

Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. Pour en savoir plus : http://ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
11:11

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