No temer al fracaso, desbloquear la creatividad interna, y decir que sí | Don Dodge | TEDxAthens
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0:12 - 0:15Hola, me llamo Don Dodge.
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0:15 - 0:16Trabajo en Google.
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0:16 - 0:18Si me quieren contactar es en
dondodge@google.com -
0:19 - 0:21o si usan Twitter
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0:21 - 0:23me pueden encontrar como @DonDodge
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0:23 - 0:27Entonces, Google es esta compañía
asombrosa, -
0:27 - 0:30personas asombrosas, creatividad,
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0:30 - 0:32donde no hay límites.
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0:32 - 0:34Cualquier cosa es posible.
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0:34 - 0:39Les hablaré más de cómo hacemos las cosas
en un momento. -
0:39 - 0:42En google, los llamamos
disparos a la luna, -
0:42 - 0:44tirarle a la luna.
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0:44 - 0:45De acuerdo.
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0:45 - 0:48Queremos que las cosas sean 10 veces
mejores, -
0:48 - 0:52no 10 por ciento mejores, 10 veces mejores
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0:52 - 0:55Y requiere de diferentes maneras de pensar
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0:55 - 0:59y de diferentes maneras de acercarse
a los problemas -
0:59 - 1:02cuando tratas de hacer las cosas 10 veces
mejores. -
1:04 - 1:05La cosa número uno
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1:05 - 1:10que se atraviesa al hacer cosas grandes es
el miedo al fracaso. -
1:11 - 1:15El miedo nos impide hacer las cosas que
queremos hacer, -
1:15 - 1:17que sabemos que debemos hacer,
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1:17 - 1:20pero que nos da miedo fracasar.
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1:20 - 1:22Así que les voy a hablar un
poco del fracaso -
1:22 - 1:23y como manejarlo,
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1:23 - 1:27y como superar este miedo a fracasar.
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1:27 - 1:31Como liberar su creatividad interior.
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1:31 - 1:33Todos somos creativos
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1:33 - 1:37pero nos oprime el miedo a fracasar.
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1:37 - 1:39Así que les quiero hablar de cómo
superar esto. -
1:39 - 1:43Y finalmente cómo decirle sí a la vida.
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1:45 - 1:51Antes de trabajar en Google, yo trabajé
en Microsoft con personas asombrosas. -
1:52 - 1:56Y antes de eso, déjenme regresar en el
tiempo, trabajé en Altavista. -
1:56 - 2:01Eso fue hace 18 años, es difícil de
imaginar hoy. -
2:01 - 2:04¿Alguno de ustedes alguna vez
utilizó Altavista? -
2:04 - 2:06¿El primer buscador web?
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2:06 - 2:09Dios los bendiga, gracias.
(Risas) -
2:10 - 2:14En ese momento, nosotros éramos el
mejor buscador web del mundo. -
2:14 - 2:16Éramos los número uno.
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2:17 - 2:21Era con riesgos. Tomábamos riesgos
asombrosos para lograrlo. -
2:21 - 2:27Mi grupo, el que yo lideraba, inventó
la búsqueda multimedia. -
2:27 - 2:32Para así poder buscar fotos e imágenes,
poder buscar música -
2:33 - 2:35o poder buscar un video.
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2:36 - 2:3819 años después, esto parece muy obvio.
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2:38 - 2:40Claro, ustedes pueden hacer eso.
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2:40 - 2:44Pero déjenme decirles, que hace 19 años,
eso era imposible. -
2:44 - 2:46Tú simplemente no podías hacerlo.
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2:46 - 2:50Hubo algunas fallas en el camino.
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2:50 - 2:52Fue un trabajo muy difícil de hacer.
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2:52 - 2:56Una de las cosas que encontramos fue...
bueno fueron dos cosas. -
2:56 - 3:00La primera fue la pornografía y la segunda
fue el spam. -
3:00 - 3:02Y éramos inocentes,
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3:02 - 3:08no sabíamos que las personas usarían
nuestro buscador para buscar porno. -
3:08 - 3:13O que crearían estas páginas que eran
spam. -
3:13 - 3:16Spam significa que pones páginas ahí
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3:16 - 3:20diciendo que son acerca de algo y no lo
son. -
3:20 - 3:22Son acerca de algo totalmente diferente.
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3:22 - 3:28Entonces inventamos algoritmos y
tecnología para combatirlos. -
3:28 - 3:31Para encontrar porno y filtrarlo fuera.
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3:32 - 3:34Y para encontrar spam y filtrarlo fuera.
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3:34 - 3:37Fue algo muy difícil de hacer.
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3:37 - 3:41Creamos estos algoritmos para tratar de
encontrar porno, -
3:41 - 3:44pero no siempre tenían éxito.
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3:44 - 3:45Siempre nos faltaba algo.
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3:45 - 3:47Era muy difícil de hacer.
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3:47 - 3:50Entonces obtuvimos intervención humana.
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3:50 - 3:53La tecnología no podía hacerlo en ese
momento. -
3:53 - 3:58Teníamos internos que venían a
Altavista, -
3:58 - 4:03y pasaban todo el día viendo estas
páginas porno. -
4:03 - 4:06(Risas)
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4:06 - 4:08Un trabajo interesante.
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4:09 - 4:13Pero necesitábamos identificar si era
porno o no, -
4:13 - 4:16y nuestros algoritmos no llegaban tan
lejos. -
4:16 - 4:19Entonces tuvimos estos internos que
venían y veían porno diario -
4:19 - 4:22y decían "Si, eso es porno, eso es
porno, eso es porno". -
4:22 - 4:23Ok, genial.
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4:23 - 4:27Después de una semana o dos, nos
empezamos a preocupar un poco -
4:27 - 4:31acerca de lo que podría pasar si seguían
viendo porno todo el día diario. -
4:31 - 4:32(Risas)
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4:32 - 4:34Eso podría ser un problema.
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4:34 - 4:37Entonces tomamos personas que estuvieran
viendo porno, -
4:37 - 4:42y las pusimos con el grupo que estaba
viendo spam, -
4:42 - 4:45y tomamos personas del spam y
las pusimos con las que veían porno. -
4:45 - 4:48Y los seguimos cambiando y regresando.
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4:48 - 4:52Probablemente pudo haber sido un
excelente experimento sociológico -
4:52 - 4:54que pudimos haber hecho,
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4:54 - 4:57pero estábamos muy ocupados
creando esta tecnología, -
4:57 - 4:59así que en realidad no lo hicimos.
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5:00 - 5:02Pero fue una época interesante.
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5:02 - 5:06Fue una de las épocas más creativas y
asombrosas de mi vida. -
5:07 - 5:09Tenía la buena fortuna de trabajar
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5:09 - 5:13con muchas personas interesantes y
personas creativas. -
5:13 - 5:16Napster fue otro.
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5:16 - 5:19Inmediatamente después de Altavista me
fui a Napster. -
5:19 - 5:22Y cambiamos el mundo.
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5:22 - 5:27Literalmente cambiamos el mundo. Cómo las
personas buscan música. -
5:27 - 5:32Cómo aprecian la música y cómo la
dejan. -
5:32 - 5:37Pensamos que iba a ser lo que
iTunes es hoy. -
5:38 - 5:40Pero fallamos.
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5:40 - 5:44Pudimos cambiar el mundo pero fallamos en
nuestro objetivo. -
5:47 - 5:53iTunes no existiría hoy de no ser porque
Napster llegó primero. -
5:53 - 5:56Pavimentamos el camino para que
iTunes pudiera existir. -
5:57 - 6:00Y por eso, pienso que está bien, no fue
un fracaso. -
6:00 - 6:01Fue divertido.
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6:01 - 6:05Así que cuántos de ustedes utilizaron
Napster en esos días. -
6:05 - 6:07Oh, simplemente todos.
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6:07 - 6:09Excelente, era divertido, ¿no?
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6:09 - 6:12Que mal, ya no existe.
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6:13 - 6:16Winston Churchill es una de mis
personas favoritas -
6:16 - 6:18y tiene citas célebres asombrosas,
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6:18 - 6:19pero hay una que amo.
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6:19 - 6:24"El éxito no es definitivo ni el fracaso
es fatal. -
6:26 - 6:28Es la capacidad de continuar lo que
cuenta" -
6:28 - 6:32Tener el coraje de seguir adelante es lo
que cuenta más. -
6:32 - 6:36Así que en el caso de Altavista y de
Napster y de incluso Google, -
6:36 - 6:38tuvimos éxitos impresionantes.
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6:38 - 6:42Pero el éxito no es el final, no está
garantizado. -
6:42 - 6:48Tienes que trabajar cada día para
mantener el éxito. -
6:48 - 6:50Nadie te va a regalar nada.
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6:50 - 6:53Así que hoy, hay miles de personas
por todo el mundo -
6:53 - 6:58tratando de hacer una mejor búsqueda,
tratando de hacer un mejor YouTube, -
6:58 - 7:01tratando de hacer un mejor Google maps.
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7:03 - 7:06Y cada día, hay miles de personas
en Google, -
7:06 - 7:10que están tratando de mejorarlo y
agilizarlo tan rápido como pueden. -
7:10 - 7:13Esto crea un ambiente asombroso.
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7:13 - 7:18Cuando me mudé a Silicon Valley, una de
las primeras cosas que me di cuenta -
7:18 - 7:22es que hay un campo de energía alrededor
de Silicon Valley. -
7:23 - 7:30Tiene la mayor concentración de
personalidades tipo A, personas creativas, -
7:30 - 7:34científicos brillantes, que nunca he visto
en mi vida. -
7:34 - 7:40Y lo que ocurre, es que te lleva a hacer
más de lo que creíste posible. -
7:42 - 7:46Te empuja a ese sentido de competencia y
de colobaración en el ambiente de trabajo, -
7:46 - 7:51a trabajar con otras personas, te empuja a
superarte y a hacer las cosas -
7:51 - 7:53que nunca pensaste que pudieras hacer.
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7:53 - 7:55Es un lugar asombroso.
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7:57 - 8:00Después de estar en Google como a los
seis meses, -
8:00 - 8:03mis amigos en Microsoft, y otros amigos me
dijeron -
8:03 - 8:05"Don, cuéntame de Google.
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8:05 - 8:07Es una compañía impresionante.
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8:07 - 8:10¿En qué es diferente, cómo le hacen?"
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8:10 - 8:16Y me acuñé de la frase, "En Google lograr
el 60 por ciento de lo imposible -
8:17 - 8:20es mejor que lograr el 100 por ciento de
lo ordinario." -
8:20 - 8:25Y lo que queremos decir con estos disparos
a la luna que les dije hace rato, -
8:26 - 8:32que queremos que las cosas sean 10 veces
mejores y no 10 por ciento mejores. -
8:32 - 8:36Y que si al buscar hacer algo
10 veces mejor, -
8:36 - 8:38un disparo a la luna parece imposible.
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8:38 - 8:44Si sólo consigues el 60 por ciento del
camino ahí, está bien. Está genial. -
8:44 - 8:46Porque preferimos tener eso que,
-
8:46 - 8:52tener pequeñitas mejoras del 10
por ciento. -
8:52 - 8:54Así que esto es lo que pensamos.
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8:54 - 8:59Y es muy poco común, la mayoría de las
compañías no piensan así. -
9:00 - 9:04Así que les diré un poquito, oh...
Déjenme irme todavía más atrás. -
9:04 - 9:08Si entraras a cualquier salón de clase
de primer año -
9:09 - 9:14y les preguntaras, "¿Podéis pintar?",
todos levantarían sus manos. -
9:14 - 9:16"Sí, sí, yo puedo pintar."
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9:17 - 9:20Y si les preguntaras, "¿Podéis cantar?"
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9:20 - 9:21Todos levantarían la mano.
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9:21 - 9:23"Sí, yo puedo cantar".
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9:23 - 9:26Y es asombroso, son creativos y
tienen confianza. -
9:26 - 9:30Diez años después, esto es lo que pasa.
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9:31 - 9:35Diez años después vas y les preguntas a
los mismos alumnos, "¿Pueden pintar?". -
9:35 - 9:37Ni una mano se levanta.
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9:38 - 9:39"¿Pueden cantar?"
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9:39 - 9:41Tal vez una o dos.
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9:42 - 9:46¿Que pasó? ¿Qué pasó con estos niños?
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9:46 - 9:50Bueno, el problema es que les enseñamos
conformismo. -
9:51 - 9:54No les enseñamos creatividad.
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9:54 - 9:56Les enseñamos a los niños a conformarse,
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9:56 - 10:01a pintar dentro de las líneas, a hacer
sólo lo que les decimos. -
10:01 - 10:05Y después de un rato, deja un daño
-
10:05 - 10:09y la creatividad se va haciendo más y
más pequeña, -
10:09 - 10:14y se queda guardado en tu mente, atrás
de tu cerebro. -
10:14 - 10:18Creamos estos filtros que no nos
permiten ser creativos. -
10:20 - 10:22Pero esta viene desde más atrás.
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10:23 - 10:28Este pobre bebé esta totalmente sobre
estimulado y abrumado. -
10:29 - 10:34Y el problema es que los bebés no
saben. No saben cómo filtrar. -
10:34 - 10:36Reaccionan a todo.
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10:36 - 10:39Todo es igual de importante.
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10:39 - 10:44Y todos sus sentidos, después de un rato,
están sobre estimulados -
10:44 - 10:47Y no lo soportan y entonces lloran.
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10:47 - 10:50Así que si tienen un bebé, ya saben, esto
es lo que pasa. -
10:52 - 10:59La primer palabra que el bebé aprende,
aparte de mamá y papá, -
10:59 - 11:02la primer palabra que
ellos aprenden es "no". -
11:04 - 11:07"No, no, yo no quiero eso."
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11:08 - 11:10Y esa es la primer palabra que aprenden.
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11:11 - 11:14Eso después se vuelve un problema.
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11:15 - 11:18Se vuelve un problema para los padres
cuando quieren hacer cosas -
11:18 - 11:19y ellos siempre dicen "no".
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11:19 - 11:23Pero les mostraré porque esto es
un problema. -
11:24 - 11:26Para los adultos también.
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11:26 - 11:29Los adultos tienen los sentidos
sobrecargados. -
11:29 - 11:31Si alguna vez han ido a Disney World.
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11:31 - 11:35Jamás olvidaré la primera vez que fui a
Disney World con mis dos hijos. -
11:35 - 11:40Eran muy pequeños, y estábamos en un mar
de miles y miles de personas. -
11:40 - 11:43Y la música está muy fuerte y hay vistas
hermosas, -
11:43 - 11:45y los niños están gritando y pataleando.
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11:45 - 11:49Y todos los niños están gritando "Papá,
papá, mamá" -
11:50 - 11:54y de todos los niños que están
gritando papá, piensas que es el tuyo. -
11:54 - 11:56Así que estoy sobreestimulado.
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11:56 - 11:59Al final del día, yo estaba exhausto.
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11:59 - 12:01Y ya no lo soportaba.
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12:01 - 12:03Yo estaba sobre estimulado.
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12:04 - 12:07Así que incluso los adultos, creamos
estos filtros. -
12:08 - 12:10Para poder filtrar cosas fuera.
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12:10 - 12:15Recuerdan la presentación anterior
de Julian acerca de sonido y sensación -
12:15 - 12:18y de como creamos filtros para dejar
cosas fuera. -
12:18 - 12:22Sí, lo hacemos. Los adultos lo hacen.
Los bebés lo hacen. -
12:22 - 12:25Y con el tiempo, nos hacemos muy buenos
en eso. -
12:26 - 12:32Recuerden al bebé que dice no todo el
tiempo y los adultos también lo hacemos. -
12:32 - 12:36Nos sentamos frente a la tele con el
control remoto -
12:36 - 12:40y decimos "No, no, no, siguiente,
siguiente, siguiente". -
12:40 - 12:44Y podemos decir "no" 50 veces en
un minuto. -
12:44 - 12:49Cincuenta veces. Somos muy muy buenos en
decir "no". -
12:49 - 12:51Pero no somos tan buenos en decir "sí".
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12:51 - 12:58Voy a hablarles de cómo superamos el
miedo al fracaso y hacer cosas asombrosas. -
12:58 - 13:01Cómo liberamos nuestro interior creativo
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13:02 - 13:05y cómo decimos "sí", en vez de "no".
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13:06 - 13:10El patrón, siempre que conoces a alguien
en la calle, -
13:10 - 13:13la primero que haces antes de que se te
acerquen, -
13:13 - 13:15empiezas a checar con el patrón.
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13:15 - 13:17Estás viendo sus ojos, la manera en que
caminan, -
13:17 - 13:20estás viendo si sonríen o no.
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13:20 - 13:24Y estás decidiendo en ese primer segundo,
-
13:24 - 13:26si vas a interactuar con esa persona o
no. -
13:26 - 13:29En los descansos, allá afuera, cuándo
veían a los demás, -
13:29 - 13:31ahora todos somos amigos, ¿verdad?
-
13:31 - 13:34Nos conocemos todos, pero cuando
alguien se te acerca, -
13:34 - 13:37inmediatamente tu cerebro empieza a
checar patrones. -
13:37 - 13:42Y estás tratando de averiguar si debes de
interactuar con esa persona o no. -
13:42 - 13:44Somos muy muy buenos en eso.
-
13:44 - 13:48Así que, oh, yo estoy atrás, ok,
aquí vamos. -
13:48 - 13:51El fracaso no es una opción.
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13:51 - 13:54La primera vez que escuché esta palabra
fue de la NASA. -
13:54 - 13:56La misión espacial Apolo.
-
13:56 - 13:58Y cuándo dijeron "El fracaso no es
opción", -
13:58 - 14:02lo que quisieron decir fue, intentaremos
todo, -
14:02 - 14:05lo intentaremos cientos de veces hasta
tenerlo bien. -
14:05 - 14:07El fracaso no es una opción.
-
14:07 - 14:09Esta es la manera de pensar en Google.
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14:09 - 14:11Nosotros no vamos a fallar.
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14:11 - 14:13Lo seguiremos intentando hasta
estar bien. -
14:13 - 14:17Escribí una historia de esto, el fracaso
no es una opción. -
14:17 - 14:19Y jamás olvidaré,
-
14:19 - 14:24un ejecutivo de un gran banco europeo
se me acercó al final de una conferencia -
14:24 - 14:29y me dijo "Don, leí tu historia de que
el fracaso no es opción y ¡fue asombrosa! -
14:29 - 14:33Pero el CEO de mi banco también dice que
el frcaso no es una opción." -
14:33 - 14:35Le dije, "Eso es genial. Amo eso."
-
14:35 - 14:37Él dice, "No Don, eso no es bueno.
-
14:37 - 14:40Cuando dice que el fracaso no es una
opción, -
14:40 - 14:45lo que quiere decir es que si fallas,
estás despedido, estás fuera". -
14:47 - 14:49En ese tipo de ambiente,
-
14:49 - 14:54¿cómo esperas que vamos a mejorar
10 veces, -
14:54 - 14:56dar disparos a la luna y hacer cosas
asombrosas? -
14:56 - 14:59No van a hacerlo, porque si tienen miedo
a fracasar, -
14:59 - 15:01y si van a despedirlos,
-
15:01 - 15:03¿Qué clase de metas van a ponerse?
-
15:03 - 15:06Las que se pueden alcanzar, las pequeñas.
-
15:06 - 15:09Y eso no los va a llevar a ningún lado.
-
15:09 - 15:10Esa es la gran diferencia.
-
15:10 - 15:15Así que les quiero ayudar a pensar
diferente acerca del fracaso. -
15:15 - 15:17Así que ¿alguien sabe quién es él?
-
15:17 - 15:20Yo soy de Boston, y esto es
béisbol americano. -
15:20 - 15:22Su nombre es Ted Williams.
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15:22 - 15:26Fue uno de los grandes bateadores de todos
los tiempos, el mejor. -
15:26 - 15:30En una temporada, logró algo que
nadie nunca había podido. -
15:30 - 15:35Hizo el golpe 406. Fue impresionante, y
nadie más lo ha hecho desde entonces. -
15:35 - 15:41En caso de que no sepan de béisbol el
406 significa 40.6 por ciento. -
15:42 - 15:47Entonces él fue capaz de dar un golpe
con éxito el 40.6 por ciento de las veces. -
15:47 - 15:54Pero eso también significa que él falló el
59.4 por ciento de las veces que bateaba. -
15:55 - 15:58A pesar de que él falló el 60 por ciento
de las veces, -
15:58 - 16:00fue uno de los grandes bateadores de todos
los tiempos. -
16:01 - 16:03Necesitan aceptar un poco de
fracaso durante el camino -
16:03 - 16:07Este es Thomas Edison, el mayor
inventor de nuestra época. -
16:07 - 16:10Él inventó las bombillas de luz, él
inventó el fonógrafo, -
16:10 - 16:13él inventó las imágenes con movimiento.
-
16:13 - 16:16Y él dijo, "No he fallado 100 veces.
-
16:16 - 16:19He encontrado con éxito 100 maneras de
que no funcione -
16:19 - 16:23y estoy más cerca de mi objetivo."
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16:24 - 16:26¿Saben qué producto es?
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16:26 - 16:27WD40
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16:28 - 16:30¿Saben qué significa?
-
16:30 - 16:33WD significa "dispersor de agua".
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16:33 - 16:39El 40 significa, que fue a la 40eava vez,
la 40eava formulación. -
16:40 - 16:43Y tomó 40 intentos conseguirlo bien.
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16:43 - 16:47Angry Birds, ¿todos han jugado
Angry Birds, verdad? -
16:47 - 16:52Lo que probablemente no saben es que esta
es la 52eava vez que construyen un juego. -
16:52 - 16:56Rovio construyó 51 juegos antes de éste,
y ustedes nunca los escucharon. -
16:56 - 17:01Pero ellos tuvieron el coraje para
continuar y hacer algo mejor. -
17:02 - 17:07Ahora este pobre chico,
ha fallado unas demasiadas veces. -
17:08 - 17:13Y si terminan como este chico, van a
estrellar su cabeza contra la pared, -
17:13 - 17:18y van a golpear su cabeza contra la pared,
y eventualmente morirán. -
17:18 - 17:20Así que para no hacer eso,
-
17:20 - 17:25lo que tienen que hacer es no cometer
el mismo error dos veces. -
17:25 - 17:27Cometan un error diferente.
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17:27 - 17:31Así que cuando se encuentren en una
encrucijada, no escojan lo que ya hicieron -
17:31 - 17:33Escojan un camino diferente.
-
17:34 - 17:36Les quiero hablar de los sueños.
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17:36 - 17:39¿Todos sueñan de noche? ¿cuando duermen?
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17:39 - 17:41Yo creo que sí.
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17:41 - 17:44Recordamos algunos sueños porque fueron
muy vivídos y bizarros, -
17:44 - 17:46pero otros no.
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17:46 - 17:51Y lo que pasa es que de todas las
personas que aparecen en los sueños -
17:51 - 17:54y el diálogo que sucede entre
las personas -
17:54 - 17:56y los lugares en donde son
-
17:56 - 17:58y todas las cosas asombrosas,
-
17:58 - 17:59eso eres tú.
-
17:59 - 18:02Tú creaste eso con tu cerebro.
-
18:03 - 18:05Pero lo creaste mientras dormías.
-
18:05 - 18:10Así que lo que quiero que hagan es que se
lleven esa creatividad mientras sueñan, -
18:10 - 18:15y sueñen de día, sueñen despiertos,
sueñen grande. -
18:15 - 18:18Ustedes pueden hacerlo, lo llevan dentro,
-
18:18 - 18:22pero han oprimido esto por tanto tiempo
que ya no lo recuerdan. -
18:22 - 18:24Digan "sí".
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18:24 - 18:26"Sí" es la palabra más asombrosa.
-
18:26 - 18:30Recuerden, "no" es la palabra que
más hemos aprendido a decir, -
18:30 - 18:33pero "sí" es la palabra más poderosa.
-
18:34 - 18:38Díganle "sí" a la vida, díganle "sí" a
la oportunidad, -
18:39 - 18:41dígan "sí" cuando alguien les pida su
ayuda. -
18:42 - 18:47Porque al decir sí, le están abriendo la
puerta a otras cosas, -
18:47 - 18:50otra creatividad, y otras oportunidades.
-
18:50 - 18:55Así que espero que piensen diferente
acerca del miedo al fracaso -
18:55 - 18:59y destapen su creatividad y digan "sí".
-
18:59 - 19:01Muchas gracias.
-
19:01 - 19:03(Aplausos)
- Title:
- No temer al fracaso, desbloquear la creatividad interna, y decir que sí | Don Dodge | TEDxAthens
- Description:
-
¿Qué harías si fallar no tuviese consecuencia negativa? El miedo al fracaso suprime nuestra creatividad. Ve cómo superar un fracaso temprano lleva al éxito del avance creativo. Di sí a cada solicitud y oportunidad.
Don Dodge es asistente de desarrolladores de Google y ayuda a los desarrolladores a crear nuevas aplicaciones en plataformas y tecnologías de Google. También asesor de Google Ventures, proporcionando asesoramiento sobre las inversiones de capital de riesgo.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 19:07