Return to Video

¿Qué es el coronavirus? - Elizabeth Cox

  • 0:08 - 0:13
    Durante casi una década, los científicos
    buscaron la fuente de un virus mortal
  • 0:13 - 0:17
    recorriendo las montañas más altas
    de China y las cavernas más aisladas.
  • 0:17 - 0:21
    Finalmente la encontraron aquí:
    en los murciélagos de la cueva de Shitou.
  • 0:21 - 0:23
    El virus en cuestión era el coronavirus
  • 0:23 - 0:27
    el cual causó una epidemia
    de síndrome respiratorio agudo severo,
  • 0:27 - 0:31
    o SARS, en el 2003.
  • 0:31 - 0:33
    Los coronavirus son un grupo de virus
  • 0:33 - 0:36
    cubiertos de pequeñas espículas de
    proteínas parecidas a lo que se conoce
  • 0:36 - 0:38
    como "corona" en latín.
  • 0:38 - 0:41
    Hay cientos de coronavirus conocidos.
  • 0:41 - 0:45
    Siete de ellos infectan a los humanos
    y pueden causar enfermedades.
  • 0:45 - 0:52
    El coronavirus SARS-CoV causa
    SARS, MERS-CoV causa MERS
  • 0:52 - 0:57
    y SARS-CoV-2 causa el COVID-19.
  • 0:57 - 1:01
    De los siete coronavirus humanos,
    cuatro de ellos causan resfriados,
  • 1:01 - 1:05
    e infecciones leves, pero contagiosas
    de la nariz y la garganta.
  • 1:05 - 1:10
    Dos de ellos infectan los pulmones
    y causan enfermedades mucho más graves.
  • 1:10 - 1:15
    El séptimo, que causa COVID-19,
    tiene características de lambos:
  • 1:15 - 1:19
    se esparse fácilmente,
    pero afecta de manera severa los pulmones.
  • 1:19 - 1:24
    Cuando una persona infectada tose,
    rocía gotas que contienen el virus.
  • 1:24 - 1:28
    El virus infecta a otra persona cuando
    esas gotas entran en la nariz o la boca.
  • 1:28 - 1:32
    Los coronavirus se transmiten
    mejor en espacios cerrados,
  • 1:32 - 1:33
    donde personas están más juntas.
  • 1:33 - 1:37
    El clima frío evita que su delicada
    envoltura se seque,
  • 1:37 - 1:40
    permitiendo que el virus sobreviva
    por más tiempo entre anfitriones,
  • 1:40 - 1:44
    mientras que la exposición a
    los rayos UV de la luz solar lo daña.
  • 1:44 - 1:47
    Estas variaciones estacionales son más
    importantes para los virus ya conocidos
  • 1:47 - 1:50
    Pero como nadie es inmune
    a un nuevo virus
  • 1:50 - 1:55
    y tiene tantos huéspedes posibles que no
    necesita un ambiente ideal para regarse.
  • 1:55 - 2:00
    En el cuerpo, las espículas de proteína
    se incrustan en las células del huésped
  • 2:00 - 2:03
    esto permite que el virus se apropie
    de la célula del huésped
  • 2:03 - 2:06
    para replicar sus propios genes.
  • 2:06 - 2:09
    Los coronavirus
    almacenan sus genes en el ARN.
  • 2:09 - 2:13
    Todos los virus son virus
    del ARN o virus del ADN.
  • 2:13 - 2:16
    Los virus de ARN tienden a ser
    más pequeños, con menos genes,
  • 2:16 - 2:20
    es decir, que infectan a muchos huéspedes
    y se replican rápidamente en ellos.
  • 2:20 - 2:24
    En general, los virus de ARN no tienen
    un mecanismo de revisión,
  • 2:24 - 2:27
    mientras que los virus de ADN sí.
  • 2:27 - 2:29
    Así, cuando un virus de ARN se replica,
  • 2:29 - 2:33
    es más probable que tenga errores
    llamados mutaciones.
  • 2:33 - 2:37
    Muchas de estas mutaciones
    son inútiles o incluso dañinas.
  • 2:37 - 2:40
    Pero algunas hacen que el virus
    se adapte más a ciertos entornos,
  • 2:40 - 2:43
    como una nueva especie anfitrión.
  • 2:43 - 2:47
    Las epidemias usualmente ocurren cuando
    un virus salta de animales a humanos.
  • 2:47 - 2:50
    Esto es cierto para los virus
    de ARN que causaron
  • 2:50 - 2:56
    las epidemias de Ébola, Zika y SARS,
    y la pandemia de COVID-19.
  • 2:56 - 2:59
    Una vez el virus esté en humanos,
    el virus sigue mutándose,
  • 2:59 - 3:01
    no lo suficiente
    para crear un nuevo virus,
  • 3:01 - 3:05
    pero sí lo suficiente como para crear
    variaciones o cepas del original.
  • 3:05 - 3:10
    Los coronavirus tienen algunas diferencias
    clave con la mayoría de los virus de ARN.
  • 3:10 - 3:13
    Son de los más grandes, es decir,
    que tienen la mayoría de los genes.
  • 3:13 - 3:17
    Eso crea más oportunidades
    para mutaciones dañinas.
  • 3:17 - 3:21
    Para palear el riesgo, los coronavirus
    tienen una característica única:
  • 3:21 - 3:25
    un enzima que verifica los errores
    de replicación y corrige las fallas.
  • 3:25 - 3:28
    Esto hace que los coronavirus
    sean mucho más estables,
  • 3:28 - 3:31
    con una tasa de mutación más lenta,
    que otros virus de ARN.
  • 3:31 - 3:34
    Si bien esto puede sonar formidable,
  • 3:34 - 3:37
    la tasa de mutación lenta es
    en realidad una señal prometedora
  • 3:37 - 3:39
    cuando se trata de desarmarlos.
  • 3:39 - 3:42
    Después de una infección, el sistema
    inmune reconoce los gérmenes
  • 3:42 - 3:45
    y destruirlos de manera rápida
    si nos infectan nuevamente
  • 3:45 - 3:47
    y así, no volver a enfermarnos.
  • 3:47 - 3:50
    Una mutuacion hace
    que un virus se vea diferente
  • 3:50 - 3:51
    para nuestro sistema inmunológico
  • 3:51 - 3:54
    y por eso, sea más difícil de combatir.
  • 3:54 - 3:58
    Además genera que los antivirales
    y las vacunas sean menos efectivas,
  • 3:58 - 4:01
    porque están diseñadas
    específicamente para un virus.
  • 4:01 - 4:04
    Por eso necesitamos vacunarnos
    contra la gripe cada año:
  • 4:04 - 4:09
    el virus de la influenza muta tan rápido
    que aparecen nuevas cepas constantemente.
  • 4:09 - 4:12
    La tasa de mutación lenta
    de los coronavirus significa
  • 4:12 - 4:15
    que nuestro sistema inmunológico,
    medicamentos y vacunas
  • 4:15 - 4:18
    podrían reconocerlos durante
    más tiempo después de la infección
  • 4:18 - 4:21
    y, por lo tanto, protegernos mejor.
  • 4:21 - 4:24
    Aún así, no se sabe por cuánto tiempo
    nuestro cuerpo perdure inmune
  • 4:24 - 4:26
    a diferentes coronavirus.
  • 4:26 - 4:30
    Nunca ha habido un tratamiento
    o vacuna aprobada para un coronavirus.
  • 4:30 - 4:32
    No nos hemos centrado
    en los virus que causan resfriados,
  • 4:32 - 4:36
    y aunque se están llevando a cabo
    tratamientos para el SARS y el MERS,
  • 4:36 - 4:40
    las epidemias terminaron antes de que los
    tratamientos acabaran los ensayos clínicos
  • 4:40 - 4:43
    A medida que continuemos asediando
    los hábitats de otros animales,
  • 4:43 - 4:49
    algunos científicos dicen que un nuevo
    contagio de coronavirus es inevitable,
  • 4:49 - 4:54
    pero si investigamos estas incógnitas,
    no tiene que ser devastador.
Title:
¿Qué es el coronavirus? - Elizabeth Cox
Speaker:
Elizabeth Cox
Description:

Ver la lección completa en: https://ed.ted.com/lessons/what-is-a-coronavirus-elizabeth-cox

Durante casi una década, los científicos recorrieron las montañas más altas de China y las cavernas más aisladas buscando la fuente de un nuevo virus mortal. Finalmente lo encontraron en los murciélagos de la cueva Shitou. El virus en cuestión era un coronavirus que causó una epidemia de síndrome respiratorio agudo severo, o SARS, en el 2003. Entonces, ¿qué es exactamente el coronavirus y cómo se propaga? Elizabeth Cox lo explica.

Lección de Elizabeth Cox, dirigida por Anton Bogaty.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:55
Emma Gon edited Spanish subtitles for What is a coronavirus?
Emma Gon approved Spanish subtitles for What is a coronavirus?
Emma Gon edited Spanish subtitles for What is a coronavirus?
Camila Montoya accepted Spanish subtitles for What is a coronavirus?
Camila Montoya edited Spanish subtitles for What is a coronavirus?
Sue-Helen Zúñiga Rojas edited Spanish subtitles for What is a coronavirus?
Sue-Helen Zúñiga Rojas edited Spanish subtitles for What is a coronavirus?
Sue-Helen Zúñiga Rojas edited Spanish subtitles for What is a coronavirus?
Show all

Spanish subtitles

Revisions Compare revisions