בארט וייטג'נס: איך אימנתי חולדות לאתר מוקשים
-
0:01 - 0:03אני כאן בכדי לחלוק איתכם
-
0:03 - 0:05במסע מדהים --
-
0:05 - 0:08במסע מדהים ומתגמל, למען האמת
-
0:08 - 0:10אשר הוביל אותי
-
0:10 - 0:12לאמן חולדות
-
0:12 - 0:14להצלת חיים
-
0:14 - 0:16באמצעות גילוי של מוקשים
-
0:16 - 0:18וגילוי של שחפת
-
0:18 - 0:21כילד, היו שני נושאים שהלהיבו אותי
-
0:21 - 0:24אחד היה אהבה למכרסמים
-
0:24 - 0:26היו לי סוגים שונים של חולדות
-
0:26 - 0:28עכברים, אוגרים
-
0:28 - 0:30גרבילים, סנאים
-
0:30 - 0:33תנקבו בשם של מכרסם, אני גידלתי אותו, ומכרתי אותם לחנויות חיות מחמד.
-
0:33 - 0:35(צחוק)
-
0:35 - 0:38הייתה לי גם משיכה לגבי אפריקה
-
0:38 - 0:40גדלנו בסביבה רב תרבותית,
-
0:40 - 0:42והיו לנו סטודנטים אפריקאים בבית,
-
0:42 - 0:44ואני למדתי מהסיפורים שלהם
-
0:44 - 0:46[כגון] הרקעים השונים שמהם באו,
-
0:46 - 0:49תלות בידע מיובא,
-
0:49 - 0:51טובין, שירותים,
-
0:51 - 0:54רב-תרבותית חיונית.
-
0:54 - 0:56אפריקה באמת ריתקה אותי.
-
0:56 - 0:58אני הפכתי להיות מהנדס תעשיה וניהול --
-
0:58 - 1:00מהנדס בפיתוח מוצר --
-
1:00 - 1:03והתמקדתי בטכנולוגיות גילוי מתאימות,
-
1:03 - 1:05למעשה הטכנולוגיות הראשונות שמתאימות
-
1:05 - 1:08למדינות מתפתחות.
-
1:08 - 1:10התחלתי לעבוד בתעשיה,
-
1:10 - 1:12אולם לא באמת שמחתי לתרום
-
1:12 - 1:15לחברה הצרכנית והחומרית
-
1:15 - 1:18באופן ליניארי, ומיצוי
-
1:18 - 1:20תהליכי הייצור.
-
1:20 - 1:22עזבתי את העבודה שלי על מנת להתמקד בבעיה אמיתית של העולם:
-
1:22 - 1:25מוקשים קרקעים.
-
1:25 - 1:28אנו מדברים כעת על שנת 95
-
1:28 - 1:31הנסיכה דיאנה טענה בטלוויזיה
-
1:31 - 1:33שמוקשים מהווים מחסום תשתיתי
-
1:33 - 1:36להתפתחות כלשהי, טענה שהייתה באמת נכונה.
-
1:36 - 1:38כל עוד המתקנים האלה קיימים שם,
-
1:38 - 1:40או שיש חשד למוקשים,
-
1:40 - 1:42לא תוכלו להכנס לשטח.
-
1:42 - 1:44למעשה, הייתה בקשה עולמית
-
1:44 - 1:47לגלאים חדשים
-
1:47 - 1:49ברי קיימא
-
1:49 - 1:51בסביבות בהן הן נדרשו לייצור
-
1:51 - 1:53שהן בעיקר העולם המתפתח.
-
1:53 - 1:55בחרנו בחולדות.
-
1:55 - 1:57למה שיבחרו בחולדות?
-
1:57 - 1:59הם לא למעשה מזיקים?
-
1:59 - 2:01למעשה, חולדות הן --
-
2:01 - 2:03בסתירה למה שרוב האנשים חושבים עליהן --
-
2:03 - 2:07חולדות הם יצורים מאוד חברותיים
-
2:07 - 2:10למעשה, המוצר שלנו -- מה שניתן לראות כאן.
-
2:10 - 2:12יש מטרה במקום כלשהו כאן.
-
2:12 - 2:14אתם רואים מפעיל, אפריקאי מאומן.
-
2:14 - 2:16עם החולדות שלו מלפנים
-
2:16 - 2:18אשר למעשה משמאל ומימין.
-
2:18 - 2:20שם בעל החיים מוצא את המוקש
-
2:20 - 2:22הוא מגרד את הקרקע.
-
2:22 - 2:25ובעל החיים חוזר לקבל תגמול.
-
2:25 - 2:27מאוד מאוד פשוט.
-
2:27 - 2:30מאוד יישים בסביבה הזו.
-
2:30 - 2:33הנה בעל החיים מקבל אוכל כתגמול.
-
2:33 - 2:35וכך זה עובד.
-
2:35 - 2:37מאוד מאוד פשוט.
-
2:37 - 2:39עולה השאלה, מדוע להשתמש בחולדות?
-
2:39 - 2:41חולדות היו בשימוש מאז שנות ה50 של המאה האחרונה
-
2:41 - 2:44בכל סוגי הניסויים
-
2:44 - 2:47לחולדות יש יותר חומר גנטי
-
2:47 - 2:49ששייך לחוש הריח
-
2:49 - 2:51מאשר כל יונק אחר
-
2:51 - 2:54הם רגישים במיוחד לריחות
-
2:54 - 2:57מעבר לכך, יש להם את המנגנון למפות את כל הריחות שהם קולטים
-
2:57 - 3:00ולהעביר את המידע על הריחות
-
3:00 - 3:02איך אנו מתקשרים עם חולדות?
-
3:02 - 3:05אנו לא דוברים את שפת החולדות
-
3:05 - 3:07אך יש לנו קליקר
-
3:07 - 3:09שיטה סטנדרטית לאימון בעלי חיים,
-
3:09 - 3:11אשר אתם יכולים לראות שם.
-
3:11 - 3:14קליקר, שמייצר קול מסויים
-
3:14 - 3:17איתו ניתן לחזק התנהגויות מסויימות.
-
3:17 - 3:20כדבר ראשון, אנו מקשרים את הקליק עם גמול של אוכל,
-
3:20 - 3:23אשר הוא בננה מעוכה, ובוטנים יחד במזרק
-
3:24 - 3:26כאשר בעל החיים מבין קליק, אוכל,
-
3:26 - 3:28קליק, אוכל, קליק, אוכל --
-
3:28 - 3:30אז קליק זה אוכל --
-
3:30 - 3:32אנו מביאים את זה לכלוב עם חור,
-
3:32 - 3:34ולמעשה בעל החיים לומד
-
3:34 - 3:36לנעוץ את האף שלו בחור
-
3:36 - 3:38מתחתיו, ריח המטרה מונח,
-
3:38 - 3:40ולעשות את זה למשך חמש שניות --
-
3:40 - 3:42חמש שניות, משך זמן ארוך בשביל חולדה.
-
3:42 - 3:45כאשר בעל החיים מבין את זה, אנו הופכים את המשימה למעט יותר קשה.
-
3:45 - 3:48הוא מבין איך למצוא את ריח המטרה
-
3:48 - 3:51בכלוב עם מספר חורים, עד עשרה חורים.
-
3:51 - 3:53אז בעל החיים מבין
-
3:53 - 3:55להלך עם רצועה בשטח
-
3:55 - 3:57ולמצוא מטרות.
-
3:57 - 4:00בשלב הבא, בעל החיים לומד
-
4:00 - 4:02למצוא מוקשים אמיתיים בשדה מוקשים אמיתי.
-
4:02 - 4:05הם נבחנים ומוסמכים
-
4:05 - 4:07לפי סטנדרטים בינלאומים לעבודה עם מוקשים,
-
4:07 - 4:10ממש כמו שכלבים נדרשים לעבור מבחן.
-
4:10 - 4:12זה מורכב מ400 מטר מרובע
-
4:12 - 4:15יש מספר של מוקשים
-
4:15 - 4:17הממוקמים באופן אקראי.
-
4:17 - 4:20והצוות של המאמן והחולדה שלו
-
4:20 - 4:23נדרשים למצוא את כל המטרות.
-
4:24 - 4:27אם בעל החיים מבצע זאת, הוא מקבל רשיון
-
4:27 - 4:29להיות בעל חיים מוסמך
-
4:29 - 4:31להיות מבצעי בשטח --
-
4:31 - 4:33ממש כמו כלבים, דרך אגב.
-
4:33 - 4:35אולי עם שינוי קטן:
-
4:35 - 4:38אנו יכולים לאמן חולדות בחמישית מהמחיר
-
4:38 - 4:40של אימון כלב גישוש.
-
4:40 - 4:42זה הצוות שלנו במזמביק.
-
4:42 - 4:44מאמן טנזני אחד,
-
4:44 - 4:46שמעביר את המיומנויות
-
4:46 - 4:48לשלושה מוזמביקנים
-
4:48 - 4:51ואתם יכולים לראות את הגאווה בעיניים של האנשים האלו.
-
4:51 - 4:53יש להם את המיומנות
-
4:53 - 4:55אשר הופכת אותם להרבה פחות תלותיים
-
4:55 - 4:57בעזרה חיצונית
-
4:57 - 5:00מעבר לכך, קבוצה קטנה זו
-
5:00 - 5:03יחד עם, כמובן, הכלים הכבדים
-
5:03 - 5:06ושולי המוקשים שעוקבים אחריהם.
-
5:06 - 5:09אך עם השקעה קטנה זו בקיבולת החולדות
-
5:09 - 5:12הדגמנו במוזמביק
-
5:12 - 5:15שנוכל להקטין את העלות למטר מרובע
-
5:15 - 5:17עד לשישים אחוזים.
-
5:17 - 5:19ממה שמהווה כרגע עלות נורמלית --
-
5:19 - 5:21שני דולרים למטר מרובע, אנו נבצע זאת ב1.18,
-
5:21 - 5:23ואף נוכל להוריד את המחיר מעבר לכך.
-
5:23 - 5:25שאלה של כמות.
-
5:25 - 5:27אם תוכל להביא יותר חולדות,
-
5:27 - 5:29נוכל אף להגביר את התפוקה.
-
5:29 - 5:32הדגמנו באתר במוזמביק.
-
5:32 - 5:3511 ממשלים אפריקאים
-
5:35 - 5:38ראו שהם יכולים להיות פחות תלותיים
-
5:38 - 5:40באמצעות שימוש בטכנולוגיה הזו.
-
5:40 - 5:42הם חתנו על ההסכם לשלום
-
5:42 - 5:45וחוזה באיזור האגמים הגדולים.
-
5:45 - 5:48והם תומכים בחולדות גיבורות
-
5:48 - 5:51לנקות את הגבולות המשותפים בינהם ממוקשים.
-
5:51 - 5:54אך תרשו לי להביא בפניכם בעיה שונה לחלוטין.
-
5:54 - 5:56ויש בערך 6000 בני אדם בשנה האחרונה
-
5:56 - 5:58שהלכו בשדה מוקשים,
-
5:58 - 6:00אך בכל העולם ורק בשנה האחרונה
-
6:00 - 6:02כמעט 1.9 מליון מתו משחפת
-
6:02 - 6:05כגורם ראשון של הדבקה.
-
6:06 - 6:08במיוחד באפריקה
-
6:08 - 6:11שם שחפת ואיידס מקושרים באופן חזק,
-
6:11 - 6:15זו בעיה גדולה ומשותפת.
-
6:16 - 6:19תהליך מיקרוסקופי, הפרוצדורה הסטנדרטית של ארגון הבריאות העולמי,
-
6:19 - 6:22הגיע מ-40 ל-60 אחוז של אמינות.
-
6:23 - 6:26בטנזניה -- המספרים לא משקרים --
-
6:26 - 6:2945 אחוז של בני אדם -- חולי שחפת --
-
6:29 - 6:32מאובחנים בשחפת לפני שהם מתים.
-
6:33 - 6:36זאת אומרת שאם יש לך שחפת,
-
6:36 - 6:38יש יותר סיכוי שלא תאובחן כחולה שחפת,
-
6:38 - 6:41אך תמות מההדבקות המשניות של שחפת וכך הלאה.
-
6:45 - 6:47ואם, בכל מקרה,
-
6:47 - 6:49אתה תזוהה בשלב מוקדם, תאובחן מוקדם,
-
6:49 - 6:51טיפול יוכל להתחיל.
-
6:51 - 6:54ואפילו בנשאי איידס, זה עושה שכל.
-
6:54 - 6:56ניתן לרפא שחפת,
-
6:56 - 6:59ואפילו בנשאי איידס.
-
6:59 - 7:02אז בשפה המדוברת שלנו, הולנדית,
-
7:02 - 7:04השם של שחפת,
-
7:04 - 7:06הוא טרינג,
-
7:06 - 7:08אשר, באופן אטימולוגי,
-
7:08 - 7:11מתקשר לריח של זפט.
-
7:11 - 7:13גם הסינים הזקנים,
-
7:13 - 7:16והיוונים, היפוקרטס,
-
7:16 - 7:18למעשה פירסמו,
-
7:18 - 7:21ותיעדו, ששחפת ניתנת לאיפחון
-
7:21 - 7:23בהתבסס על חומרים נדיפים
-
7:23 - 7:26שמפרישים החולים.
-
7:26 - 7:28אז מה שביצענו זה לאסוף מספר דגימות --
-
7:28 - 7:30רק כדרך של בדיקה --
-
7:30 - 7:32מבתי חולים,
-
7:32 - 7:35אימנו חולדות על הדגימות
-
7:35 - 7:37ובדקנו אם זה עובד,
-
7:37 - 7:39ולמרבה הפלא, אמנם,
-
7:39 - 7:41הגענו ל 89 אחוזים של רגישות,
-
7:41 - 7:4386 אחוזי סיווג
-
7:43 - 7:45בשימוש במספר חולדות בשורה.
-
7:45 - 7:47כך זה עובד.
-
7:48 - 7:51ולמעשה, זוהי טכנולוגיה גנרית.
-
7:51 - 7:54אנו מדברים עכשיו על חומרים נפיצים ושחפת.
-
7:54 - 7:56אך אתם יכולים רק לדמיין
-
7:56 - 7:58אפשר לשים למעשה הכל מתחת לשם.
-
7:58 - 8:00אז איך זה עובד?
-
8:00 - 8:02יש מחסנית עם 10 דגימות.
-
8:02 - 8:05שמים את עשר הדגימות האלו בבת אחת בכלוב.
-
8:05 - 8:07בעל החיים זקוק רק לשתי מאיות השניה
-
8:07 - 8:10לסווג את הריח, אז הוא עובד בצורה מאוד מהירה
-
8:10 - 8:13הנה הוא כבר בדגימה השלישית
-
8:13 - 8:16זוהי דגימה חיובית.
-
8:17 - 8:20הוא מקבל צליל של קליק ובא לקבל את התגמול שלו.
-
8:22 - 8:24וכשעושים זאת, מאוד מהר,
-
8:24 - 8:27אנו יכולים לקבל סוג של דעה שנייה
-
8:27 - 8:29לבדוק אילו מטופלים נשאים
-
8:29 - 8:32ואילו מטופלים לא.
-
8:32 - 8:34רק כאינדיקציה,
-
8:34 - 8:36איש מעבדה יכול לעבד
-
8:36 - 8:3840 דגימות ביום,
-
8:38 - 8:40חולדה יכולה לעבד
-
8:40 - 8:42את אותה כמות של דגימות
-
8:42 - 8:44בשבע דקות בלבד.
-
8:44 - 8:46וכלוב כזה --
-
8:46 - 8:51(מחיאות כפיים)
-
8:51 - 8:54כלוב כזה -- בהנתן שיש לכם חולדות,
-
8:54 - 8:56ויש לנו כרגע
-
8:56 - 8:5825 חולדות מתמחות בשחפת --
-
8:58 - 9:01כלוב כזה, המופעל במהלך היום,
-
9:01 - 9:04יכול לעבד 1,680 דגימות.
-
9:06 - 9:09אתם יכולים לדמיין את הפוטנציאל של יישומים נגזרים --
-
9:09 - 9:11זיהוי סביבתי
-
9:11 - 9:13של מזהמים באדמה,
-
9:13 - 9:15יישומים ייחודיים,
-
9:15 - 9:18גילוי של סחורה אסורה בקונטיינר וכן הלאה.
-
9:19 - 9:21אך הבה נצמד קודם לשחפת.
-
9:21 - 9:23אני רוצה לסקור בקצרה,
-
9:23 - 9:25המקלות הכחולים
-
9:25 - 9:27הם הציונים של מיקרוסקופיה בלבד
-
9:27 - 9:30בחמש מרפאות בדר-א-סלאם
-
9:30 - 9:32באוכלוסיה של 500,000 בני אדם,
-
9:32 - 9:35היכן ש 15,000 מקבלים הודעה לבצע בדיקה.
-
9:35 - 9:38מיקרוסקופיה של 1800 חולים.
-
9:38 - 9:42ורק ע"י הצגת הדגימות פעם נוספת לחולדות
-
9:42 - 9:45ולחזור שוב על התוצאות,
-
9:45 - 9:47אנו יכולים להגדיל את הסתברות הגילוי
-
9:47 - 9:49ביותר מ-30 אחוזים.
-
9:49 - 9:51במהלך השנה האחרונה
-
9:51 - 9:53הגדלנו, בתלות במקטעי הזמן שנקח,
-
9:53 - 9:55הגדלנו באופן עקבי
-
9:55 - 9:57את הסיכוי לגילוי
-
9:57 - 9:59בחמישה בתי חולים בדאר א סלאם
-
9:59 - 10:02בין 30 ל40 אחוזים.
-
10:02 - 10:04אז זה בהחלט בולט.
-
10:04 - 10:06כאשר אנו מבינים שחולה שפוספס בתהליך של מיקרוסקופיה
-
10:06 - 10:08מדביק עד 15 בני אדם --
-
10:08 - 10:10בני אדם בריאים -- בשנה,
-
10:10 - 10:12אנו יכולים להיות בטוחים
-
10:12 - 10:14שהצלנו הרבה חיים.
-
10:14 - 10:17החולדות הגיבורות האחרונות שלנו הצילו הרבה חיים
-
10:17 - 10:19הדרך הבאה מבחינתנו
-
10:19 - 10:21היא לעשות את הטכנולוגיה הזו סטנדרטית.
-
10:21 - 10:23ויש דברים פשוטים
-
10:23 - 10:27לדוגמא, יש לנו לייזר קטן בחור הרחה
-
10:27 - 10:29היכן שבעל החיים נדרש להשאר למשך חמש שניות.
-
10:29 - 10:31כך, לעשות את זה סטנדרטי.
-
10:31 - 10:33כמו-כן, על מנת לתקנן את הטבליות
-
10:33 - 10:35את התגמולים של האוכל,
-
10:35 - 10:37ולהפוך את התהליך לחצי אוטומטי
-
10:37 - 10:40על מנת לשכפל אותו בסקאלות גדולות בהרבה
-
10:40 - 10:43ולהשפיע על החיים של הרבה יותר אנשים.
-
10:43 - 10:46לסיכום, יש גם ישומים אחרים באופק.
-
10:46 - 10:48הנה אבטיפוס ראשוני
-
10:48 - 10:50של חולדת הצילום שלנו,
-
10:50 - 10:52שהיא חולדה עם תיק-גב לחולדות
-
10:52 - 10:54עם מצלמה שיכולה לנוע מתחת להריסות
-
10:54 - 10:56על מנת לזהות קורבנות
-
10:56 - 10:58אחרי רעידת אדמה וכן הלאה.
-
10:58 - 11:00זה בשלב של אבטיפוס
-
11:00 - 11:02אין לנו כאן מערכת עובדת עדיין.
-
11:03 - 11:06לסיכום, אני באמת הייתי רוצה לומר,
-
11:06 - 11:08אתם יכולים לחשוב שזה על חולדות, הפרוייקטים האלה,
-
11:08 - 11:10אך בסופו של דבר, הם על בני-אדם.
-
11:10 - 11:12זה אודות חיזוק אוכלוסיות מוחלשות
-
11:12 - 11:15להתמודד עם הקושי, העלות
-
11:15 - 11:18והסיכון במשימות גילוי הומנטריות,
-
11:18 - 11:21ולעשות זאת באמצעות משאב מקומי --
-
11:21 - 11:23שזמין בשפע.
-
11:23 - 11:26אז משהו שונה לחלוטין
-
11:26 - 11:29הוא להמשיך ולקרוא תיגר על התפיסה שלנו
-
11:29 - 11:32אודות המשאבים המקיפים אותנו,
-
11:32 - 11:35אם הם סביבתיים,
-
11:35 - 11:38טכנולוגים, בעלי-חיים או בני אדם.
-
11:40 - 11:43ולהיות בהרמוניה ובכבוד איתם
-
11:43 - 11:46על מנת לעודד עבודה בת-קיימא
-
11:46 - 11:48תודה רבה.
-
11:48 - 11:50(מחיאות כפיים)
- Title:
- בארט וייטג'נס: איך אימנתי חולדות לאתר מוקשים
- Speaker:
- Bart Weetjens
- Description:
-
more » « less
בטד-אק רוטרדם, בארט וייטג'נס מדבר על הפרוייקט הייחודי שלו: אימון חולדות להריח ולגלות מוקשים. הוא מראה את הסרטון של ה"חולדות הגיבורות" שלו בפעולה, ומציג את השלב הבא שלו בעבודה: ללמד את החולדות לזהות שחפת במעבדה.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:50
|
Roee Sfaradi added a translation |