Zekâ için yeni bir denklem
-
0:01 - 0:05Zekâ nedir?
-
0:05 - 0:07Eğer zekânın nasıl algılandığı konusunda
-
0:07 - 0:09tarihe göz atarsak,
-
0:09 - 0:13yaratıcı bir örnek,
-
0:13 - 0:17Edsger Dijkstra'nın şu ünlü deyişidir:
-
0:17 - 0:20"Bir makinenin düşünüp düşünemeyeceği sorusu,
-
0:20 - 0:21hemen hemen bir denizaltının
-
0:21 - 0:24yüzüp yüzemeyeceği sorusu
-
0:24 - 0:26kadar ilginçtir."
-
0:26 - 0:30Edsger Dijkstra bunu
-
0:30 - 0:32Alan Turing gibi,
-
0:32 - 0:34bilgisayar biliminin öncülerine
-
0:34 - 0:36yönelik bir eleştiri olarak yazmıştı.
-
0:36 - 0:39Ancak, geriye dönüp bakar
-
0:39 - 0:41ve yüzen yapay makineler
-
0:41 - 0:43ile uçan yapay makineleri
-
0:43 - 0:45yapmamızı sağlayan
-
0:45 - 0:47en faydalı buluşların
-
0:47 - 0:50neler olduğunu düşünürseniz,
-
0:50 - 0:53yalnızca yüzme ve uçmanın altında yatan
-
0:53 - 0:56fiziksel mekanizmaları anlayabilmemiz
-
0:56 - 0:58sebebiyle bu makineleri
-
0:58 - 1:02yapabildiğimizi görürsünüz.
-
1:02 - 1:04Ben de birkaç yıl önce
-
1:04 - 1:07zekânın altında yatan
-
1:07 - 1:10temel fiziksel mekanizmaları anlayabilmek için
-
1:10 - 1:13bir program üstlendim.
-
1:13 - 1:14Bir durup düşünelim.
-
1:14 - 1:18Önce bir düşünce deneyiyle başlayalım.
-
1:18 - 1:20Dünya biyolojisi, dünya nöroloji bilimi veya
-
1:20 - 1:23dünya zekâsı hakkında hiçbir şey
-
1:23 - 1:27bilmeyen bir uzaylı olduğunuzu düşünün.
-
1:27 - 1:29Ancak inanılmaz teleskoplarınız var
-
1:29 - 1:31ve dünyayı seyredebiliyorsunuz.
-
1:31 - 1:33Aynı zamanda çok uzun hayatlarınız var,
-
1:33 - 1:35böylece dünyayı milyonlarca, hatta milyarlarca
-
1:35 - 1:38yıl seyredebiliyorsunuz.
-
1:38 - 1:41Ve çok garip bir sonuç gözlemliyorsunuz.
-
1:41 - 1:46Şunu gözlemliyorsunuz: 1000 yıl boyunca
-
1:46 - 1:50dünya sürekli göktaşı yağmuru altındayken
-
1:50 - 1:52bir an geliyor ve
-
1:52 - 1:54kabaca bizim zamanımızdaki,
-
1:54 - 1:58M.S.2000 senesindeki o andan itibaren,
-
1:58 - 2:00yörüngesi Dünya'nın
-
2:00 - 2:01yörüngesi ile çakışan, dolayısıyla
-
2:01 - 2:03çarpması beklenen göktaşları
-
2:03 - 2:06dünyaya çarpmadan, esrarengiz bir şekilde
-
2:06 - 2:09yön değiştiriyor veya patlıyorlar.
-
2:09 - 2:11Elbette, dünyalılar olarak
-
2:11 - 2:13biz biliyoruz ki, bunun nedeni
-
2:13 - 2:14kendimizi korumaya çalışıyor olmamız.
-
2:14 - 2:17Bir çarpışmayı engellemeye çalışıyoruz.
-
2:17 - 2:19Ama eğer bunların hiçbirinden haberdar olmayan,
-
2:19 - 2:21dünya zekâsı ile ilgili hiçbir fikre sahip olmayan
-
2:21 - 2:23bir uzaylı iseniz,
-
2:23 - 2:25belli bir noktaya kadar
-
2:25 - 2:27bir gezegenin yüzeyini tahrip eden göktaşlarının
-
2:27 - 2:30esrarengiz bir şekilde bundan vazgeçmesi üzerine,
-
2:30 - 2:34bunun nasıl olduğunu açıklayan fiziksel bir kuram
-
2:34 - 2:38ortaya koymaya mecbur olursunuz.
-
2:38 - 2:42Ben de, bu sorunun zekânın fiziki yapısını
-
2:42 - 2:46anlamakla aynı soru olduğunu iddia ediyorum.
-
2:46 - 2:50İşte yıllar önce başladığım bu programda,
-
2:50 - 2:52bilimdeki, çeşitli dsiplinlerdeki
-
2:52 - 2:56farklı bağlantı çeşitlerine baktım
-
2:56 - 2:58ki bence bunlar
-
2:58 - 3:00zekânın altyapısını oluşturan tek bir mekanizmaya
-
3:00 - 3:02işaret ediyor.
-
3:02 - 3:04Örneğin evrenbilimde
-
3:04 - 3:07pek çok kanıt gösteriyor ki, evrenimiz
-
3:07 - 3:10zekânın gelişmesi için, özellikle de
-
3:10 - 3:13olası gelecek çeşitliliğini
-
3:13 - 3:15en yüksek sayıya ulaştıracak
-
3:15 - 3:17evren durumlarının
-
3:17 - 3:21gelişmesi için özenle ayarlanmıştır.
-
3:21 - 3:23Go oyunu gibi bazı oyunlarda --
-
3:23 - 3:26satrançta IBM bilgisayar Deep Blue'nun
-
3:26 - 3:30Garry Kasparov'u yendiğini herkes hatırlar --
-
3:30 - 3:32çok az insan farkında olsa da,
-
3:32 - 3:34yaklaşık son 10 senedir,
-
3:34 - 3:35daha fazla sayıda
-
3:35 - 3:37dallanma olasılığına sahip olması nedeniyle
-
3:37 - 3:39daha zor kabul edilen Go oyunu da
-
3:39 - 3:41bilgisayarlar karşısında
-
3:41 - 3:43aynı nedenden dolayı
-
3:43 - 3:44yenik düşmeye başlamıştır:
-
3:44 - 3:47Şu anda Go oynayan bilgisayarların en iyi teknikleri,
-
3:47 - 3:51oyun esnasında olası gelecek sayısını en yükseğe
-
3:51 - 3:53ulaştırmayı deneyen tekniklerdir.
-
3:53 - 3:57Nihayet, robotik hareket planlamada,
-
3:57 - 3:59karmaşık görevlerin başarılması amacıyla
-
3:59 - 4:01robotların becerilerini kullanarak,
-
4:01 - 4:04gelecek hareket özgürlüğü olasılıklarını
-
4:04 - 4:05en yüksek sayıya ulaştıracak
-
4:05 - 4:08çok çeşitli yeni teknikler bulunmaktadır.
-
4:08 - 4:11Böylece, bütün bu bağlantıları alıp
-
4:11 - 4:12bir araya getirerek,
-
4:12 - 4:15yıllar önce şu soruyu sordum:
-
4:15 - 4:18Zekâ için bütün bu farklı bağlantıları
-
4:18 - 4:20göz önüne alabileceğimiz
-
4:20 - 4:21temel bir mekanizma bulunuyor mu?
-
4:21 - 4:26Zekâ için tek bir denklem var mı?
-
4:26 - 4:29Ve yanıt, bence, evettir.
["F = T ∇ Sτ"] -
4:29 - 4:31Bu gördüğünüz, muhtemelen
-
4:31 - 4:34zekâ için bir E = mc² formülüne
-
4:34 - 4:37en yakın olandır, benim bildiğim kadarıyla.
-
4:37 - 4:39Bu gördüğünüz ifade
-
4:39 - 4:42şuna karşılık geliyor:
-
4:42 - 4:46Zekâ bir F kuvveti olup, etkisi
-
4:46 - 4:50gelecek hareket özgürlüğü sayısını yükseltmektir.
-
4:50 - 4:54Etkisi, olası erişilebilir gelecek çeşitliliği S olmak üzere,
-
4:54 - 4:56tau zamanına dek, T gücü ile
-
4:56 - 4:59gelecek hareket özgürlüğü miktarını
-
4:59 - 5:02en yükseğe ulaştırmak veya
-
5:02 - 5:04seçenekleri açık tutmaktır.
-
5:04 - 5:08Kısacası, zekâ kısıtlanmayı sevmez.
-
5:08 - 5:11Zekâ, gelecekteki hareket özgürlüğünü en yükseğe çıkarmaya
-
5:11 - 5:13ve seçenekleri açık tutmaya çalışır.
-
5:13 - 5:16Bu yüzden, bu denkleme bakıp
-
5:16 - 5:18bununla ne yapılabilir, diye sormak doğaldır.
-
5:18 - 5:20Ne kadar öngürü sağlar?
-
5:20 - 5:22İnsan düzeyindeki zekâyı mı öngörür?
-
5:22 - 5:25Yapay zekâyı mı öngörür?
-
5:25 - 5:27Şimdi size göstereceğim video
-
5:27 - 5:30bence, bu tek denklemin
-
5:30 - 5:32nefes kesen uygulamalarından
-
5:32 - 5:35bazılarını gösteriyor.
-
5:35 - 5:37(Video) Sunucu: Yeni bir evrenbilim araştırması,
-
5:37 - 5:39ömürleri boyunca daha fazla
-
5:39 - 5:42düzensizlik ya da "entropi" üreten evrenlerin
-
5:42 - 5:45bizim gibi akıllı varlıkların var olması için
-
5:45 - 5:48daha uygun koşullara sahip olmaya yatkın olduğunu öne sürdü.
-
5:48 - 5:50Ancak entropi ve zekâ arasındaki bu belirsiz
-
5:50 - 5:52kozmolojik bağlantı ya daha derin
-
5:52 - 5:54bir ilişkiye işaret ediyorsa?
-
5:54 - 5:56Ya zeki davranış, uzun süreli entropi üretimi
-
5:56 - 5:58ile sadece ilişkili olmayıp,
-
5:58 - 6:01aslında doğrudan oradan doğuyorsa?
-
6:01 - 6:03Bunu bulmak üzere Entropica adında
-
6:03 - 6:05bir yazılım motoru geliştirdik.
-
6:05 - 6:07İçinde bulunduğu her sistemde uzun süreli entropi
-
6:07 - 6:10üretimini maksimize etmek üzere tasarlandı.
-
6:10 - 6:12Şaşılacak şekilde, Entropica
-
6:12 - 6:15hayvanlara yönelik birçok zekâ testini geçti, insanlara yönelik oyunlar oynadı
-
6:15 - 6:18ve hatta hisse senetleri alıp satarak para kazandı,
-
6:18 - 6:20bunların hepsini talimat almadan yaptı.
-
6:20 - 6:22İşte Entropica iş başındayken bazı örnekler.
-
6:22 - 6:25Tıpkı düşmeden ayakta duran bir insan gibi,
-
6:25 - 6:27Entropica'nın tekerlekli aracı kullanarak
-
6:27 - 6:29çubuğu dengede tutmaya çalıştığını görüyoruz.
-
6:29 - 6:31Bu davranış bir açıdan dikkate değer,
-
6:31 - 6:34çünkü Entropica'ya hiç bir amaç vermemiştik.
-
6:34 - 6:37Kendi kendine direği dengelemeye karar verdi.
-
6:37 - 6:39Bu dengeleme becerisinin
-
6:39 - 6:41insansı robotlar ve
-
6:41 - 6:43insan destekleme teknolojileri için uygulamaları olacaktır.
-
6:43 - 6:45Bazı hayvanların dar alanlara
-
6:45 - 6:46ulaşmak için çevrelerindeki nesneleri
-
6:46 - 6:48alet olarak kullanabilmelerine benzer şekilde,
-
6:48 - 6:50burada Entropica'yı
-
6:50 - 6:52yine kendi inisiyatifiyle,
-
6:52 - 6:55bir hayvanı temsil eden büyük disk ile,
-
6:55 - 6:57bir aracı temsil eden küçük diski kapalı bir alana
-
6:57 - 7:00ulaşmasını sağlamak üzere hareket ettirerek,
-
7:00 - 7:02üçüncü bir diski tutup
-
7:02 - 7:05baştaki sabit pozisyonundan kurtarabildiğini görüyoruz.
-
7:05 - 7:07Bu alet kullanma becerisinin
-
7:07 - 7:09akıllı imalat ve tarım için uygulamaları olacaktır.
-
7:09 - 7:11Buna ilaveten, aynen bazı hayvanların
-
7:11 - 7:14yiyeceği serbest bırakmak için bir halatın iki ucunu
-
7:14 - 7:16aynı anda tutarak işbirliği yapabilmeleri gibi,
-
7:16 - 7:19burada Entropica'nın bu görevin model versiyonunu
-
7:19 - 7:20başarabildiğini görüyoruz.
-
7:20 - 7:23Bu işbirliği kabiliyetinin iktisadi planlama ve
-
7:23 - 7:26pek çok başka alana ilginç etkileri bulunmaktadır.
-
7:26 - 7:28Entropica, çok çeşitli alanlara
-
7:28 - 7:30yaygın olarak uygulanabilir.
-
7:30 - 7:33Örneğin, burada kendi kendine
-
7:33 - 7:35başarılı bir şekilde pinpon oynadığın görüyoruz.
-
7:35 - 7:38Bu da oyunlar için potansiyelini göstermektedir.
-
7:38 - 7:39Burada Entropica'nın, arkadaşların
-
7:39 - 7:41durmadan bağlantıyı kopardığı bir sosyal ağda
-
7:41 - 7:44yeni bağlantılar kurmasını
-
7:44 - 7:47ve ağında bağlantılarını başarılı şekilde sürdürmesini izliyoruz.
-
7:47 - 7:49Bu ağ düzenleme kabiliyetinin,
-
7:49 - 7:52sağlık, enerji ve zekâ alanında
-
7:52 - 7:55uygulamaları bulunmaktadır.
-
7:55 - 7:57Burada, Entropica'nın gemi filosunun
-
7:57 - 7:58rotasını ayarlamasını,
-
7:58 - 8:02erişimini küresel olarak Atlantik'ten Pasifik'e
-
8:02 - 8:04genişletmek için Panama Kanalı'nı
-
8:04 - 8:06keşfedip yararlanmasını görüyoruz.
-
8:06 - 8:08Bu kapsamda, Entropica
-
8:08 - 8:10otonom savunma, lojistik ve ulaşımdaki
-
8:10 - 8:14sorunlar için kapsamlı olarak kullanılabilir.
-
8:14 - 8:16Son olarak burada, Entropica'yı
-
8:16 - 8:19temsili alım satımı yapılan çeşitli hisse senetlerini
-
8:19 - 8:21kendiliğinden keşfedip, düşük fiyata alıp yüksek fiyata satma
-
8:21 - 8:23stratejisiyle değerlendirmesini,
-
8:23 - 8:25yönetimindeki varlıkları başarılı bir şekilde
-
8:25 - 8:27katlayarak büyütmesini izliyoruz.
-
8:27 - 8:28Bu risk yönetimi kabiliyetinin
-
8:28 - 8:31finans ve sigorta alanında geniş uygulamaları
-
8:31 - 8:34olacaktır.
-
8:34 - 8:36Alex Wissner-Gross: Biraz önce gördükleriniz,
-
8:36 - 8:40alet kullanımı, ayakta yürümek
-
8:40 - 8:42ve sosyal işbirliği gibi
-
8:42 - 8:45insana özgü zeki bilişsel davranışın
-
8:45 - 8:47çeşitli örnekleri olup,
-
8:47 - 8:50tümü gelecekteki hareket özgürlüğünü
-
8:50 - 8:52maksimize etme amaçlı bir sistemi yöneten
-
8:52 - 8:56tek bir denklemden çıkmaktadır.
-
8:56 - 8:59Burada derin bir ironi var.
-
8:59 - 9:02Robot teriminin ilk kullanıldığı zamana
-
9:02 - 9:04geri dönersek,
-
9:04 - 9:07yani R.U.R. oyununa,
-
9:07 - 9:09baştan beri hep şu görüş vardı:
-
9:09 - 9:13Eğer makine zekâsı geliştirecek olursak,
-
9:13 - 9:16sibernetik bir isyan çıkacaktır.
-
9:16 - 9:19Makineler bize karşı ayaklanacaklardır.
-
9:19 - 9:22Bu çalışmanın en önemli sonuçlarından biri şu:
-
9:22 - 9:24Belki de bu onlarca yıl boyunca
-
9:24 - 9:27sibernetik isyan kavramının bütününü
-
9:27 - 9:29tersinden alıyorduk.
-
9:29 - 9:33Makinelerin önce zeka sahibi olmaları
-
9:33 - 9:35ve ardından megalomanyaklaşıp
-
9:35 - 9:37dünyayı ele geçirmeleri değildi.
-
9:37 - 9:38Tam tersine, yani,
-
9:38 - 9:41olası tüm gelecekleri
-
9:41 - 9:43kontrol etme dürtüsü,
-
9:43 - 9:46zekanınkinden daha temel
-
9:46 - 9:47bir ilke,
-
9:47 - 9:51genel anlamda zeka aslında doğrudan
-
9:51 - 9:54bu tür kontrol düşkünlüğünden doğabilir,
-
9:54 - 9:58tersinden ziyade.
-
9:58 - 10:02Diğer bir önemli sonuç, amaç arayışıdır.
-
10:02 - 10:06Bana sıkça şu soruluyor: Amaca yönelme becerisi
-
10:06 - 10:08bu çeşit bir yapıdan nasıl ortaya çıkar?
-
10:08 - 10:11Amaca yönelme becerisinin doğrudan
-
10:11 - 10:13bunun sonucu oluşu
-
10:13 - 10:15şöyle açıklanabilir:
-
10:15 - 10:18Sonradan pek çok başka hedefe ulaşabilir
-
10:18 - 10:20olmak amacıyla, önünüzdeki yollar arasındaki
-
10:20 - 10:22sıkıntı verici tünellerden
-
10:22 - 10:24geçmeyi seçmeniz gibi,
-
10:24 - 10:26ya da uzun vadede
-
10:26 - 10:28birikiminizi arttırmak için
-
10:28 - 10:30kısa vadede harcamalarınızı azaltarak
-
10:30 - 10:33finansal güvence yatırımı yapmanız gibi,
-
10:33 - 10:35amaç arayışı da doğrudan,
-
10:35 - 10:38gelecekteki hareket özgürlüğünü arttırmak amaçlı
-
10:38 - 10:41uzun vadeye yönelik bir dürtüden kaynaklanır.
-
10:41 - 10:45Son olarak, ünlü fizikçi Richard Feynman
-
10:45 - 10:48bir zamanlar şöyle yazmıştı: Eğer insan uygarlığı
-
10:48 - 10:50yok olsaydı ve gelecek nesile uygarlığı
-
10:50 - 10:51tekrar kurmaları için sadece bir
-
10:51 - 10:54düşünce iletilebilecek olaydı,
-
10:54 - 10:55bu kavram şu olmalıydı:
-
10:55 - 10:57Çevremizdeki bütün maddeler
-
10:57 - 11:00ayrıyken birbirlerini çeken,
-
11:00 - 11:02fakat yakınken birbirlerini iten
-
11:02 - 11:05küçük yapı taşlarından oluşmuştur.
-
11:05 - 11:07Gelecek nesillerin yapay zeka
-
11:07 - 11:09yapılandırmasına ya da
-
11:09 - 11:11insan zekasını anlamalarına yardımcı olmak için,
-
11:11 - 11:13onlara iletmek istediğim
-
11:13 - 11:15kendi eşdeğer ifadem ise şudur:
-
11:15 - 11:17Zekâ, gelecekteki hareket özgürlüğü miktarını
-
11:17 - 11:19en yüksekte tutmaya ve
-
11:19 - 11:22kısıtlamalardan kaçınmaya çalışan
-
11:22 - 11:25fiziksel bir süreç olarak görülmelidir.
-
11:25 - 11:27Çok teşekkür ederim.
-
11:27 - 11:31(Alkış)
- Title:
- Zekâ için yeni bir denklem
- Speaker:
- Alex Wissner-Gross
- Description:
-
Zekâ için bir denklem var mıdır? Evet. İşte budur: F = T ∇ Sτ. Fizikçi ve bilgisayar bilimcisi Alex Wissner-Gross, bu etkileyici ve öğretici konuşmasında bu denklemin ne olduğunu açıklıyor. (TEDxBeaconStreet'te filme alınmıştır.)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:48
Meric Aydonat approved Turkish subtitles for A new equation for intelligence | ||
Meric Aydonat edited Turkish subtitles for A new equation for intelligence | ||
Meric Aydonat edited Turkish subtitles for A new equation for intelligence | ||
S Uzel edited Turkish subtitles for A new equation for intelligence | ||
S Uzel edited Turkish subtitles for A new equation for intelligence | ||
S Uzel accepted Turkish subtitles for A new equation for intelligence | ||
S Uzel edited Turkish subtitles for A new equation for intelligence | ||
Eren Gokce edited Turkish subtitles for A new equation for intelligence |