자기주장하는 법
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0:01 - 0:04주장하기는 힘든 일이다.
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0:05 - 0:10저는 이 문장의 진정한 의미를
딱 한 달 전에 알았습니다. -
0:10 - 0:12저와 아내가 부모가 되었을 때이죠.
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0:13 - 0:15놀라운 순간이었습니다.
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0:15 - 0:17기쁘고 들뜨지만
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0:17 - 0:20무섭고 두렵기도 했습니다.
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0:20 - 0:25병원에서 집으로 왔을 때
특히 많이 불안했고 -
0:25 - 0:26우리는 아기가
-
0:26 - 0:30모유에서 충분히 영양분을
얻고 있는지 걱정되었습니다. -
0:31 - 0:34그래서 소아과에 전화 하려고 했지만
-
0:34 - 0:39신경질적이고 귀찮은 환자로
첫인상을 남기고 싶지는 않았습니다. -
0:39 - 0:41그래서 걱정했습니다.
-
0:41 - 0:42그리고 기다렸죠.
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0:42 - 0:44다음 날 병원에 갔을 때
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0:44 - 0:49의사는 아기가 탈수 상태라며
바로 분유를 주었습니다. -
0:49 - 0:51아들은 이제 건강하지만
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0:51 - 0:54의사는 우리에게 항상
연락해도 괜찮다고 하였습니다. -
0:54 - 0:56그 순간 저는
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0:56 - 0:58자기주장을 해야 했지만
그러지 못했죠. -
0:59 - 1:02하지만 때로 우리는 주장하지
않아야 할 때 그러기도 하고 -
1:02 - 1:06그것을 십 년 전 쌍둥이 형을
실망시키면서 깨달았습니다. -
1:07 - 1:09제 쌍둥이 형제는
다큐멘터리 영화 제작자였고 -
1:09 - 1:11첫 작품 중 하나에
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1:11 - 1:13배급사로부터 제의를 받았습니다.
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1:13 - 1:15그는 신이 났고
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1:15 - 1:17제의를 받아들이려고 하였습니다.
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1:17 - 1:20하지만 협상 연구자로서
-
1:20 - 1:23저는 그에게 제안을 바꾸라고 조언했고
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1:23 - 1:26더 나은 조건을 만드는 걸
도와 주었습니다. -
1:26 - 1:28완벽했죠.
-
1:28 - 1:30완벽히 모욕적이었습니다.
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1:30 - 1:32회사는 화가 나서
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1:32 - 1:34그야말로 제의를 철회했고
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1:34 - 1:36형에게는 아무것도 남지 않았죠.
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1:36 - 1:40저는 전 세계 사람들에게 주장하기의
딜레마에 대해 질문했습니다. -
1:40 - 1:42언제 주장하고
-
1:42 - 1:44이해관계를 밀어붙이고
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1:44 - 1:46의견을 표출하고
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1:46 - 1:48의욕있게 질문할 수 있는지요.
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1:49 - 1:53이야기의 범위는 매우 다양하지만
-
1:53 - 1:56보편적인 모양새를 가지고 있습니다.
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1:56 - 1:59상사의 실수를 지적해도 될까요?
-
1:59 - 2:03제 길을 자꾸 막는
직장 동료에게 대응할까요? -
2:03 - 2:06친구의 몰지각한 농담을
저지해도 될까요? -
2:06 - 2:10사랑하는 사람에게 가장
깊은 비밀을 말해도 될까요? -
2:11 - 2:14이 경험을 통해 저는 각자에게
-
2:14 - 2:18바람직한 행동의 범위가
있다는 것을 알았습니다. -
2:18 - 2:23때로 우리는 너무 강경하게
자신을 몰아부치기도 합니다. -
2:23 - 2:25제 형의 사례처럼요.
-
2:25 - 2:29제안을 하는 것조차 형에게는
바람직한 행동 밖이었습니다. -
2:30 - 2:31하지만 때론 우리가
너무 약하기도 하죠. -
2:31 - 2:33저희 부부의 상황처럼요.
-
2:33 - 2:36이 바람직한 행동 범위 안에 있으면
-
2:36 - 2:39우리는 보상을 받습니다.
-
2:39 - 2:43그 밖으로 나가면
다양한 불이익을 받죠. -
2:43 - 2:46거절당하거나 평판을 잃거나
배척당하기도 합니다. -
2:46 - 2:49월급 인상, 승진이나
거래를 잃기도 하죠. -
2:50 - 2:53먼저 알아야 할 것은
-
2:53 - 2:54내 범위입니다.
-
2:55 - 2:59중요한 것은 이 범위가 고정되지 않고
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2:59 - 3:01매우 유동적이라는 것입니다.
-
3:01 - 3:05상황에 따라 늘었다 줄었다 하죠.
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3:05 - 3:09그리고 다른 무엇보다 그 범위를
더 많이 결정하는 것이 있는데 -
3:10 - 3:11여러분의 권력입니다.
-
3:11 - 3:14여러분의 권력이 여러분의
범위를 결정합니다. -
3:14 - 3:15권력이란 무엇일까요?
-
3:15 - 3:17다양한 형태가 있습니다.
-
3:17 - 3:20협상에서는 대안의 형태로 나타나죠.
-
3:20 - 3:22제 형은 대안이 없었으므로
-
3:22 - 3:23권력이 부족했습니다.
-
3:23 - 3:26회사는 대안이 많았으므로
그쪽에 권력이 있었죠. -
3:26 - 3:29때로 권력은 이민자처럼
새로운 국가에 살거나 -
3:29 - 3:31조직이나 경험에
-
3:31 - 3:32낯선 것이기도 합니다.
-
3:32 - 3:34저희 부부가 낯선 부모인 것처럼요.
-
3:34 - 3:36직장에서 권력은
-
3:36 - 3:39누군가가 상사고
누군가가 부하 직원인 것입니다. -
3:39 - 3:40관계에서는
-
3:40 - 3:43각자의 투자의 정도에 따라 결정됩니다.
-
3:43 - 3:47중요한 것은 권력이 많은 측에는
-
3:47 - 3:49범위가 넓다는 것이죠.
-
3:49 - 3:51행동 사항에 재량이 많죠.
-
3:52 - 3:54권력이 부족할 때
그 범위는 줄어듭니다. -
3:55 - 3:56재량이 거의 없죠.
-
3:57 - 4:00문제는 범위가 좁은 것은
-
4:00 - 4:04저권력의 이중고라는 것을
만들어낸다는 겁니다. -
4:04 - 4:07저권력의 이중고는
-
4:07 - 4:10주장하지 않으면 관심을 받지 못하고
-
4:11 - 4:13주장하면 벌을 받는 것이죠.
-
4:13 - 4:16많은 사람들이 이중고라는 말을 듣고
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4:16 - 4:19연결시키는 것은 성별입니다.
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4:19 - 4:23주장하지 않은 여성은 관심받지 못하고
-
4:23 - 4:26주장한 여성은 벌을 받죠.
-
4:26 - 4:31여성은 남성과 같이
주장할 욕구가 있지만 -
4:31 - 4:33장벽이 있다는 것입니다.
-
4:34 - 4:37하지만 제 지난 이십 년간의
연구가 보여주는 것은 -
4:37 - 4:41성차이처럼 보이는 것이
-
4:41 - 4:43사실은 성별의 이중고가 아닌
-
4:43 - 4:46저권력의 이중고라는 것입니다.
-
4:46 - 4:48성차이처럼 가장한 것이
-
4:48 - 4:51사실 권력 차이일 경우가 많죠.
-
4:51 - 4:54우리는 자주 남자와 여자의
-
4:54 - 4:55차이를 보면서
-
4:55 - 5:00"생물학적으로 뭔가 다른
이유가 있을 거야." 라고 생각하지만 -
5:00 - 5:02많은 연구 끝에
-
5:02 - 5:06저는 성차이에 대한 더 나은 설명은
-
5:07 - 5:08권력임을 알아냈습니다.
-
5:08 - 5:11저권력의 이중고죠.
-
5:12 - 5:17저권력의 이중고는 결정 범위가 좁고
-
5:17 - 5:19권력이 적은 것을 의미합니다.
-
5:19 - 5:20행동 범위는 좁은데
-
5:20 - 5:22어려움이 이중으로 구속하는 것이죠.
-
5:22 - 5:25그러면 범위를 넓힐
방법을 찾아야 합니다. -
5:25 - 5:26지난 몇십 년 동안
-
5:26 - 5:29저와 제 동료들은 중요한
두 가지를 발견했습니다. -
5:30 - 5:34첫째는 자신의 눈에
권력 있어 보이는 것 -
5:34 - 5:38둘째는 다른 사람들 눈에
권력 있어 보이는 것입니다. -
5:38 - 5:39내가 힘이 있다고 느끼면
-
5:40 - 5:42두려워하지 않고 자신이 있어
-
5:42 - 5:44내 범위가 확장됩니다.
-
5:44 - 5:46다른 사람들까지 권력 있게 보면
-
5:47 - 5:49더 넓은 범위를 부여하죠.
-
5:49 - 5:54그러면 우리는 바람직한 행동 범위를
확장시킬 도구가 필요합니다. -
5:54 - 5:56그 도구 몇 가지를
오늘 소개할까 합니다. -
5:56 - 5:58주장하기는 위험하지만
-
5:59 - 6:02이 도구들이 그 위험을
줄여 줄 겁니다. -
6:03 - 6:09첫 번째 도구는
협상에 관한 중요한 연구에서 -
6:09 - 6:10도출되었습니다.
-
6:10 - 6:14평균적으로 여성들은
협상 테이블에서 -
6:14 - 6:18덜 주장하고 이익을 덜 얻습니다.
-
6:18 - 6:21하지만 한나 라일리 보울스와
에밀리 아마나툴라는 -
6:21 - 6:25여성이 남성만큼 야심차게
주장하고 이익을 얻는 -
6:25 - 6:27상황이 하나 있음을 발견했죠.
-
6:27 - 6:31다른 사람을 위할 때입니다.
-
6:31 - 6:33다른 사람을 위할 때
-
6:33 - 6:38그들은 자신의 범위를 발견하고
마음 속에서 이를 넓힙니다. -
6:38 - 6:40더 주장하게 되는 것이죠.
-
6:40 - 6:43이것은 자주 '엄마 곰 효과'
라고 불립니다. -
6:43 - 6:46새끼를 보호하는 엄마곰처럼
-
6:46 - 6:50우리는 다른 사람을 위하면서
자신의 목소리를 발견하기도 하죠. -
6:50 - 6:53하지만 자신만을 옹호해야
할 때도 있습니다. -
6:53 - 6:55그럴 땐 어떻게 할까요?
-
6:55 - 6:59우리를 옹호할 때 가장
중요한 도구 중 하나는 -
6:59 - 7:01입장 취하기라고 부르는 것입니다.
-
7:01 - 7:04그 의미는 간단합니다.
-
7:04 - 7:08다른 사람의 입장에서
세상을 보는 것이죠. -
7:09 - 7:13우리가 범위를 넓힐 때
가장 중요한 도구의 하나입니다. -
7:13 - 7:15제가 여러분의 입장을 취해서
-
7:15 - 7:17여러분이 정말 무엇을
원하는가를 생각하면 -
7:17 - 7:20여러분은 제가 정말 원하는
무언가를 줄 가능성이 높겠죠. -
7:21 - 7:23하지만 문제는
-
7:23 - 7:25입장 취하기의 어려움입니다.
-
7:25 - 7:27실험을 하나 해 봅시다.
-
7:27 - 7:30모두 손을 이렇게 위로 하여
-
7:30 - 7:31손가락을 들어 주세요.
-
7:32 - 7:36그리고 최대한 빨리 이마에 대문자 E를
-
7:36 - 7:38그리세요.
-
7:40 - 7:43E를 그리는 방향에는 두 가지가 있고
-
7:43 - 7:47이 실험은 원래 입장 취하기를 위해
고안된 것입니다. -
7:47 - 7:49이마에 E를 그린
-
7:49 - 7:51두 개의 사진을 보여 드리겠습니다.
-
7:51 - 7:53제 전 제자 에리카 홀입니다.
-
7:53 - 7:55여기서 보시는 것처럼
-
7:55 - 7:57왼쪽이 맞는 E입니다.
-
7:57 - 8:00저는 E를 다른 사람에게
E처럼 보이게 그렸죠. -
8:00 - 8:02입장을 취하는 E입니다.
-
8:02 - 8:05다른 사람의 시점에서 E처럼 보입니다.
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8:05 - 8:08하지만 오른쪽 E는
자기중심적 E입니다. -
8:09 - 8:11우리는 종종 자신에게 집중합니다.
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8:11 - 8:14위기 상황에선 더욱 그렇죠.
-
8:14 - 8:16위기 상황 하나를 예로 들겠습니다.
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8:16 - 8:19캘리포니아 왓슨빌에서
한 남자가 은행으로 걸어들어옵니다. -
8:20 - 8:23그는 2천 달러를 주지 않으면
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8:23 - 8:25은행을 폭발시키겠다고 말하죠.
-
8:26 - 8:28은행 관리자는 돈을 주지 않았습니다.
-
8:28 - 8:29그녀는 한 발 물러서서
-
8:30 - 8:31그의 관점을 취했죠.
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8:31 - 8:34무언가 이상한 점을 발견했습니다.
-
8:34 - 8:36특정한 금액을 요구한 것이죠.
-
8:36 - 8:38그래서 물었죠.
-
8:39 - 8:41"왜 2천 달러죠?"
-
8:41 - 8:44"당장 2천 달러가 없으면
내 친구가 쫓겨난단 말입니다." -
8:44 - 8:46그는 말했죠.
-
8:46 - 8:49그녀는 "아, 은행을 털려는 게 아니라
-
8:49 - 8:51대출을 받으시는 거군요."
-
8:51 - 8:52(웃음)
-
8:52 - 8:54"다음에 지점에 오시면
-
8:54 - 8:56서류 작성을 도와 드리겠습니다."
-
8:56 - 8:57(웃음)
-
8:57 - 9:02그녀의 빠른 입장 취하기는
긴박한 상황을 누그러뜨렸습니다. -
9:02 - 9:04다른 사람의 입장을 취하면
-
9:04 - 9:09야심차게 주장하면서도
호의적인 게 가능하죠. -
9:09 - 9:12호의적으로 주장하는 다른 방법은
-
9:12 - 9:15신호 유연성입니다.
-
9:15 - 9:19여러분이 차 영업사원으로
차를 판다고 가정하죠. -
9:20 - 9:24두 가지 선택권을 주면
차가 더 잘 팔립니다. -
9:24 - 9:26선택 A가
-
9:26 - 9:292만 4천 달러에 5년 보증이고
-
9:29 - 9:30선택 B가
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9:31 - 9:332만 3천 달러에
3년 보증이라고 하죠. -
9:34 - 9:37제 연구는 사람들에게 선택권을 주면
-
9:37 - 9:39덜 방어적이게 되고
-
9:39 - 9:42제안을 수락할 가능성이
높아짐을 보여 줍니다. -
9:42 - 9:44판매원에게만 해당되는 것은 아니고
-
9:44 - 9:46부모에게도 통하죠.
-
9:46 - 9:47제 조카가 네 살 때
-
9:47 - 9:50옷 입는 걸 포함해서
모든 걸 거부했습니다. -
9:50 - 9:53그 때 제 처제에게
아이디어가 떠올랐죠. -
9:53 - 9:56딸에게 선택권을 줘 볼까?
-
9:56 - 9:58이 셔츠 아님 저 셔츠? 이거.
-
9:58 - 10:00이 바지 아님 저 바지? 저거.
-
10:00 - 10:01결과는 훌륭했습니다.
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10:01 - 10:05조카는 저항 없이 금방 옷을 입었죠.
-
10:05 - 10:08전 세계 사람들에게
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10:08 - 10:10언제 주장하기가 편하냐고 물어 보면
-
10:10 - 10:11가장 많은 답변은
-
10:11 - 10:16"제 청중 중에 지지자,
동맹이 있을 때요."입니다. -
10:16 - 10:20동맹을 얻고 싶군요.
-
10:20 - 10:21어떻게 하면 될까요?
-
10:22 - 10:24하나의 방법은 엄마 곰이 되는 겁니다.
-
10:24 - 10:26다른 사람을 위할 때
-
10:26 - 10:29저와 다른 사람의 눈에
범위를 확장하기도 하지만 -
10:29 - 10:31믿음직한 동맹을 얻기도 하죠.
-
10:32 - 10:37특히 높은 위치에 있는
강한 동맹을 얻는 방법은 -
10:37 - 10:39조언을 구하는 것입니다.
-
10:39 - 10:45누군가에게 조언을 구할 때
겸손하게 그들을 추켜세워 -
10:45 - 10:47우리를 좋아하게 되죠.
-
10:47 - 10:50이는 다른 이중고를 푸는 데
도움이 되기도 합니다. -
10:51 - 10:53자기광고의 이중고이죠.
-
10:53 - 10:55자기광고의 이중고는
-
10:55 - 10:58우리의 성과를 알리지 않으면
-
10:58 - 10:59관심을 받지 못하지만
-
10:59 - 11:02뽐내면 사람들이
좋아하지 않는다는 것이죠. -
11:02 - 11:05우리가 성과 중 하나에 대해
조언을 요청하면 -
11:05 - 11:10그들의 눈에는 유능하면서
호의적으로도 보이는 거죠. -
11:10 - 11:13이것은 빤히 보일 때조차
-
11:13 - 11:15효과적으로 작용합니다.
-
11:15 - 11:20저보다 권력이 낮은 사람이
저한테 물어보라는 말을 들었다고 -
11:20 - 11:24미리 안내받은 상황이
삶에서 여러 번 있었습니다. -
11:24 - 11:27세 가지를 말해 드립니다.
-
11:27 - 11:30첫 번째는 그들이 저에게
조언을 구할 것임을 알았고 -
11:30 - 11:34두 번째는 제가 조언 구하기의
전략적 이익에 해한 -
11:34 - 11:35연구를 한 적 있으며
-
11:36 - 11:38세 번째는 그게 통한다는 겁니다.
-
11:39 - 11:40그들이 조언을 구했기 때문에
-
11:40 - 11:42저는 그들의 관점을 취하고
-
11:42 - 11:46그들의 요구에 더 관심을 기울이고
더 헌신적으로 변했습니다. -
11:46 - 11:50우리가 더 자신있게
주장할 수 있는 또 다른 때는 -
11:50 - 11:52전문성을 가졌을 때입니다.
-
11:52 - 11:54전문성은 신뢰성으로 이어지죠.
-
11:55 - 11:58권력이 높으면 이미
신뢰성은 갖췄습니다. -
11:58 - 11:59적당한 증거면 충분합니다.
-
12:00 - 12:03권력이 적으면 신뢰성이 없습니다.
-
12:03 - 12:05탁월한 증거가 필요하죠.
-
12:05 - 12:09전문가가 될 수 있는 방법 중 하나는
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12:09 - 12:11우리의 열정을 건드리는 것입니다.
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12:12 - 12:16각자 며칠 안에 친구 앞에 가서
-
12:16 - 12:17이 말을 해 보세요.
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12:17 - 12:20"네가 열정을 느낀 분야를
한번 소개해 봐." -
12:21 - 12:23저는 세계의 많은 사람들에게
-
12:23 - 12:25물어 보았습니다.
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12:25 - 12:27"사람들이 각자의 열정을 소개할 때
-
12:27 - 12:29어떤 모습이었나요?"
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12:29 - 12:31정답은 항상 비슷합니다.
-
12:31 - 12:33"눈이 반짝이며 커졌어요."
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12:33 - 12:36"환한 미소를 지었어요."
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12:36 - 12:37"손을 이리저리 휘저어서
-
12:37 - 12:40저한테 닿을까봐 몸을 숙여야 했어요."
-
12:40 - 12:42"목소리가 갑자기 높고 빨라졌어요."
-
12:42 - 12:43(웃음)
-
12:43 - 12:46"비밀을 말하려는 듯
앞으로 몸을 기울였어요." -
12:46 - 12:47그리고 또 질문했죠.
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12:47 - 12:50"그 때 당신의 모습은 어땠나요?"
-
12:50 - 12:53그들은 "제 눈도 반짝이며
-
12:53 - 12:54미소를 짓고
-
12:54 - 12:55몸을 기울였어요."
-
12:55 - 12:57우리의 열정을 펼쳐보일 때
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12:57 - 13:01우리는 자기를 주장할 수 있는
용기를 얻기도 하지만 -
13:01 - 13:04주장할 수 있다는 타인의
허락을 받게 되기도 합니다. -
13:05 - 13:10열정에 귀를 기울이는 것은
우리가 약할 때도 효과가 있죠. -
13:11 - 13:15남녀 모두 직장에서
눈물을 흘리면 비난을 받습니다. -
13:15 - 13:22하지만 리지 울프는 우리가 그
강한 감정을 열정으로 인식할 때 -
13:22 - 13:28울음의 비난은 남녀 모두에게서
사라짐을 발견했습니다. -
13:29 - 13:32돌아가신 아버지께서
형의 결혼식에서 하신 -
13:32 - 13:34몇 마디를 소개하며 마치고 싶습니다.
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13:35 - 13:36저희들 사진입니다.
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13:38 - 13:40아버지는 저처럼 심리학자셨지만
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13:40 - 13:45그의 진정한 사랑과 열정은
제 형처럼 영화였습니다. -
13:45 - 13:47그래서 그는 삶의 희극에서
우리가 하는 역할을 담은 -
13:48 - 13:51연설문을 결혼식을 위해 썼습니다.
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13:51 - 13:53그 내용은 "부드럽게 살수록
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13:53 - 13:57능력을 향상하고
풍부하게 하는 데 도움이 된다. -
13:57 - 14:01역할을 받아들이는 이는
역량을 향상시키려 힘쓰고 -
14:02 - 14:05성장하고 변화하며 자신을 확장시킨다.
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14:05 - 14:06역할 연기만 잘 하면
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14:06 - 14:08삶은 충분히 즐거우리라."
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14:09 - 14:11아버지께서 말하려는 바는
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14:11 - 14:14우리는 모두 세상에서
역할의 범위를 가진다는 것입니다. -
14:15 - 14:19하지만 이는 이 강연의
핵심을 나타내기도 합니다. -
14:19 - 14:24이 역할과 범위는 계속
확장하고 변모하고 있습니다. -
14:25 - 14:27그러므로 상황과 장면에 따라
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14:27 - 14:29맹렬한 엄마 곰이 되거나
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14:29 - 14:31겸손한 조언을 찾고
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14:32 - 14:36탁월한 증거와 강한 원군을 확보하며
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14:36 - 14:38열정적으로 입장 취하기를 하십시오.
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14:39 - 14:40모두가 배울 수 있는
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14:41 - 14:44이 도구를 사용하면
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14:44 - 14:48여러분의 행동 범위를 확장시키고
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14:48 - 14:51충분히 즐거운 나날이 될 것입니다.
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14:52 - 14:53감사합니다.
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14:53 - 14:56(박수)
- Title:
- 자기주장하는 법
- Speaker:
- 아담 갈린스키(Adam Galinsky)
- Description:
-
자기주장하기는 그것이 필요하다는 걸 알 때에도 힘든 일입니다. 사회심리학자 아담 갈린스키의 현명한 안내에 따라 주장하기를 통해 난처한 사회적 상황을 해결하고 자신의 힘을 키우는 법을 배우세요.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:08
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Riaki Ponist
Hello, TEDx version of this talk is available in this link:
http://www.amara.org/en/teams/ted/tasks/?team_video=414443
If you are translating or have translated this talk, please consider taking the TEDx version as well.