¿Por qué leer "La tempestad" de Shakespeare?
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0:07 - 0:11Resuenan los truenos y refulgentes
relámpagos iluminan el mar embravecido -
0:11 - 0:14cuando un barco es abatido por las olas.
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0:14 - 0:19No se trata de una tormenta común sino
de una violenta y vengativa tempestad -
0:19 - 0:24que monta la escena de la obra
más enigmática de Shakespeare. -
0:24 - 0:26Una vez despejado el cielo,
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0:26 - 0:30se nos presenta un mundo
aparentemente muy ajeno al nuestro, -
0:30 - 0:35pero que abunda en conocidas inquietudes
como la libertad, el poder y el control. -
0:36 - 0:38"La tempestad" tiene lugar
en una isla desierta, -
0:38 - 0:39expuesta a los elementos,
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0:39 - 0:45donde el exiliado duque de Milán,
Próspero, reina con poder y magia. -
0:45 - 0:49Tras la traición de su hermano Antonio,
Próspero fue abandonado en la isla, -
0:49 - 0:54y pasó allí 12 años con su hija Miranda,
rodeado de sus preciados libros. -
0:55 - 0:58En esos años, aprendió la magia de la isla
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0:58 - 1:01y así logró controlar
a los espíritus elementales. -
1:01 - 1:05También gobierna
al único habitante de la isla: -
1:05 - 1:08el despreciado y envilecido Calibán.
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1:08 - 1:11Tras planear su venganza por años,
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1:11 - 1:13Próspero tiene finalmente
a su enemigo al alcance. -
1:14 - 1:16Con ayuda de Ariel, el espíritu del aire,
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1:17 - 1:22el mago destruye el barco de su hermano
y arrastra a los tripulantes a tierra. -
1:22 - 1:26El ardid de Próspero contempla
incluso la vida amorosa de su hija, -
1:26 - 1:30quien, según sus planes, se enamorará
del príncipe Fernando, perdido en la isla. -
1:30 - 1:33Y mientras Próspero y Ariel
se encargan de Antonio, -
1:33 - 1:36Calibán se alía con
unos marineros borrachos -
1:36 - 1:39que traman un cómico plan
para apoderarse de la isla. -
1:39 - 1:43La obra expone los deseos
más viles de la sociedad, -
1:43 - 1:46donde cada actor
busca con fervor el poder, -
1:46 - 1:50ya sea sobre la tierra,
otras personas o su propio destino. -
1:50 - 1:54Pero Shakespeare bien sabe que el poder
es una meta en constante movimiento -
1:54 - 1:58y, a medida que nos revela
las oscuras historias de estos personajes, -
1:58 - 2:00comenzamos a preguntarnos
si este círculo vicioso -
2:00 - 2:01tendrá fin alguna vez.
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2:02 - 2:04Si bien Próspero
fue agraviado por Antonio, -
2:04 - 2:08por mucho tiempo cometió
sus propios excesos en la isla -
2:08 - 2:12y ha acaparado sus propiedades
mágicas y recursos naturales. -
2:12 - 2:15Calibán, en particular, siente
un gran rencor debido a este abuso. -
2:15 - 2:19Calibán es hijo de Sicorax,
la bruja que gobernaba antes la isla, -
2:20 - 2:23e inicialmente había
ayudado a los exiliados. -
2:23 - 2:27Pero ahora se ha convertido en su esclavo
y vocifera su arrepentimiento: -
2:27 - 2:31"y así fue cómo te amé
y te mostré las cualidades de la isla, -
2:31 - 2:33las fuentes de agua dulce,
los pozos salados, -
2:33 - 2:36las tierras fértiles y las baldías...
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2:36 - 2:38¿Qué gané con eso? ¡Maldición!".
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2:38 - 2:41Con su lenguaje estruendoso
y su furia incontenible, -
2:41 - 2:45Calibán recuerda constantemente
a Próspero cómo eran las cosas: -
2:45 - 2:48"Esta isla me pertenece
por Sicorax, mi madre, -
2:48 - 2:50y tú me la has robado".
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2:51 - 2:53Pero Sicorax también
cometió excesos en la isla: -
2:53 - 2:56había atrapado a Ariel, quien estuvo
preso hasta que Próspero lo liberó. -
2:56 - 3:01Ahora Ariel pretende pagar
su deuda y así ganar su libertad, -
3:01 - 3:04mientras que Calibán se encuentra
esclavizado de forma indefinida, -
3:04 - 3:07o al menos mientras Próspero gobierne.
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3:07 - 3:09Debido a estas y otras razones,
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3:09 - 3:12"La tempestad" ha sido
usualmente considerada -
3:12 - 3:15un análisis sobre el colonialismo
y los dilemas morales -
3:15 - 3:18inherentes a los descubrimientos
de "magníficos nuevos mundos". -
3:18 - 3:22Interrogantes sobre la autoridad
y la justicia impregnan la obra: -
3:22 - 3:24¿Es Calibán quien tiene
el derecho de gobernar la isla? -
3:24 - 3:26¿Conseguirá Ariel su libertad?
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3:26 - 3:29¿Es Próspero el maquinador supremo
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3:29 - 3:34o existe una magia superior
que trasciende a todos los personajes? -
3:35 - 3:36A lo largo de la obra,
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3:36 - 3:40Ariel le recuerda incesantemente
a Próspero su promesa de libertad. -
3:40 - 3:44Se mantiene el interrogante: ¿es capaz
el invasor de renunciar a su poder? -
3:45 - 3:48Este interrogante sobre el final de
un reinado es particularmente notable, -
3:48 - 3:52pues se cree que "La tempestad"
es la última obra escrita por Shakespeare. -
3:52 - 3:53De muchas maneras,
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3:53 - 3:57las acciones de Próspero se asemejan
a las del gran dramaturgo, -
3:57 - 4:01quien ideaba complejas tramas,
manipulaba a las personas a su alrededor -
4:01 - 4:05y hechizaba tanto a sus personajes
como a su audiencia. -
4:06 - 4:09Pero hacia el final de su gran
exhibición de poder y de control, -
4:09 - 4:13las líneas finales de Próspero
lo muestran humilde ante su audiencia -
4:13 - 4:16y el poder que ellos
esgrimen sobre sus creaciones: -
4:17 - 4:19"por favor no me dejen de aplaudir.
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4:19 - 4:22Impulsen mis velas con su aliento
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4:22 - 4:26para que no fracase
mi proyecto, que era agradar". -
4:26 - 4:30Se evoca así el papel de Shakespeare
como el gran dramaturgo, -
4:31 - 4:35quien finalmente se muestra humilde
ante los aplausos de la audiencia.
- Title:
- ¿Por qué leer "La tempestad" de Shakespeare?
- Speaker:
- Iseult Gillespie
- Description:
-
Mira la lección completa en https://ed.ted.com/lessons/why-should-you-read-shakespeare-s-the-tempest-iseult-gillespie
Resuenan los truenos y refulgentes relámpagos iluminan el mar embravecido cuando un barco es abatido por las olas. No se trata de una tormenta común sino de una violenta y vengativa tempestad que monta la escena de la obra más enigmática de Shakespeare. ¿Por qué esta obra aún resuena entre los lectores de hoy? Iseult Gillespie lo investiga.
Lección de Iseult Gillespie, dirigida por Héloïse Dorsan Rachet.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:35
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