Δουλεύοντας μαζί: Άτομα με αναπηρίες και Τεχνολογία των υπολογιστών
-
0:03 - 0:06Ο υπολογιστής είναι ένα πολύτιμο εργαλείο
-
0:07 - 0:09Μόλις αποκτήσω πρόσβαση στην πληροφορία
-
0:10 - 0:12Ο υπολογιστής με κάνει πιο ανεξάρτητο
-
0:19 - 0:20Οταν χρησιμοποιώ υπολογιστή
-
0:22 - 0:23Ειμαι όπως
-
0:23 - 0:24οποιοδήποτε άλλο μαθητή
-
0:25 - 0:31(ΤΙΤΛΟΣ) Δουλεύοντας μαζί: Άτομα με αναπηρίες και Τεχνολογία των υπολογιστών
-
0:33 - 0:37O υπολογιστής είναι ένα ζωτικής σημασίας εργαλείο
για την εκπαίδευση και την εργασία -
0:37 - 0:41Πραγματικά δεν υπάρχει τίποτα που
να κάνει την ποικιλία εργασιών -
0:41 - 0:44όπως μπορεί ο υπολογιστής,
αλλά δεν είναι τέλειο. -
0:44 - 0:47(Αφηγητής) Αυτό συμβαίνει επειδή δεν
μπορούν όλοι να χρησιμοποιήσουν -
0:47 - 0:51τον τυπικό υπολογιστή και εκεί
έρχεται η προσαρμοστική τεχνολογία. -
0:51 - 0:54Με λίγο επιπλέον
υλικό ή λογισμικό, -
0:54 - 0:56οι υπολογιστές και το
Διαδίκτυο μπορούν να είναι προσβάσιμα -
0:56 - 0:58σε άτομα με
ευρύ φάσμα ικανοτήτων -
0:58 - 1:00και αναπηριών.
-
1:00 - 1:03Η προσαρμοστική τεχνολογία
προσφέρει μεγάλη απόδοση -
1:03 - 1:05για μια σχετικά
μικρή επένδυση. -
1:05 - 1:07(Dan) Το κόστος της
προσαρμοστικής τεχνολογίας -
1:07 - 1:10είναι πραγματικά πολύ
μικρό, ιδιαίτερα -
1:10 - 1:12όταν κοιτάξετε
τον αντίκτυπο που μπορεί να έχει το -
1:12 - 1:16σε ένα άτομο που μπορεί να
κάνει τη δουλειά του πιο αποτελεσματικά -
1:16 - 1:17και πιο αποδοτικά
-
1:17 - 1:20(Αφηγητής) Η προσαρμοστική τεχνολογία
αντιμετωπίζει τις προκλήσεις -
1:20 - 1:22που παρουσιάζονται από συγκεκριμένες
αναπηρίες. -
1:22 - 1:24Για παράδειγμα, χαμηλή όραση.
-
1:29 - 1:31(Nate) Χρησιμοποιώ μια
μεγέθυνση οθόνης που -
1:31 - 1:34μου επιτρέπει να βλέπω τα πάντα
στην οθόνη του υπολογιστή -
1:34 - 1:39που θα έβλεπε ένας κανονικός άνθρωπος
με κανονικό τύπο -
1:39 - 1:41στον υπολογιστή.
-
1:41 - 1:43(Αφηγητής) Για κάποιον
που είναι ευαίσθητος στο φως, -
1:43 - 1:46το λογισμικό μπορεί να αντιστρέψει την
οθόνη σε σκοτεινή στο φως -
1:46 - 1:49ή φωτεινή στο σκοτάδι.
-
1:50 - 1:52(Αφηγητής) Μεγάλες
εκτυπωμένες ετικέτες πληκτρολογίου -
1:52 - 1:54μπορεί επίσης να είναι χρήσιμες για άτομα
με προβλήματα όρασης -
1:54 - 1:57ειδικά αν
μόλις μαθαίνουν να πληκτρολογούν. -
2:05 - 2:06(Αφηγητής) Η πιο κοινή εφαρμογή
-
2:06 - 2:09για άτομα που είναι
τυφλά είναι η έξοδος ομιλίας. -
2:09 - 2:12(Αφηγητής οθόνης) Το εργαστήριο είναι καλά εξοπλισμένο
με προσαρμοστική τεχνολογία. -
2:12 - 2:16Μπορείτε να κανονίσετε ξεναγήσεις και επιδείξεις
κατόπιν ραντεβού. -
2:16 - 2:19(Justin) Πραγματικά, με βοηθάει
πολύ στο Διαδίκτυο. -
2:19 - 2:21Έχω έξοδο φωνής που
διαβάζει ό,τι εμφανίζεται -
2:21 - 2:24στην οθόνη,
στην οθόνη του υπολογιστή, -
2:24 - 2:27οπότε μπορώ να έχω πρόσβαση σε οτιδήποτε
θέλω στον υπολογιστή -
2:27 - 2:29και με βοήθησε πραγματικά πολύ.
-
2:29 - 2:31(Αφηγητής) Ένας σαρωτής
σε συνδυασμό με έξοδο ομιλίας -
2:31 - 2:34επιτρέπει στους τυφλούς
να διαβάζουν έντυπο υλικό. -
2:34 - 2:36(Αναγνώστης οθόνης) Ένας ψηλός
άντρας με κοστούμι Μπάτμαν -
2:36 - 2:38βγαίνει στα ύψη από
τον χειμερινό ουρανό. -
2:39 - 2:42(Αφηγητής) Άλλες προσαρμογές
περιλαμβάνουν οθόνες Μπράιγ -
2:42 - 2:45και εκτυπώσεις Μπράιγ.
-
2:52 - 2:54(Αφηγητής) Άτομα με
προβλήματα ομιλίας ή ακοής -
2:54 - 2:57μπορούν να χρησιμοποιήσουν τους υπολογιστές τους για να
επικοινωνήσουν με φίλους, -
2:57 - 2:59δασκάλους ή συναδέλφους.
-
2:59 - 3:01(Κέιτι) Μου αρέσει πολύ να χρησιμοποιώ το
Διαδίκτυο γιατί είναι πιο εύκολο -
3:01 - 3:03να επικοινωνείς με
ανθρώπους αντί να χρησιμοποιείς -
3:03 - 3:05το τηλέφωνο
-
3:05 - 3:09Μπορώ να το διαβάσω αντί να
ακούω και είναι πιο εύκολο -
3:09 - 3:10για μένα να το διαβάσω παρά να το ακούσω.
-
3:10 - 3:12(Τζέσι) Ναι, το
Διαδίκτυο είναι χρήσιμο. -
3:12 - 3:14Μου επιτρέπει να επικοινωνώ,
-
3:14 - 3:17να επικοινωνώ πιο εύκολα
λόγω της φωνής μου. -
3:17 - 3:23Μου επιτρέπει να πω περισσότερα,
να εκφραστώ πιο εύκολα. -
3:24 - 3:40(Έξοδος ομιλίας) Πώς... παίζουμε...
παίζουμε... αυτό... ξανά... -
3:40 - 3:41Πώς το παίζουμε ξανά;
-
3:41 - 3:44(Καθηγητής) Υπάρχουν μέρη
που θα μπορούσατε να προσγειωθείτε όπου είστε -
3:44 - 3:45στο μπλε, και είστε
πιο εμφανείς. -
3:45 - 3:47(Αφηγητής) Τα άτομα
που δεν μπορούν να μιλήσουν -
3:47 - 3:49μπορούν να χρησιμοποιήσουν
συσκευές επικοινωνίας για να συμμετέχουν -
3:49 - 3:53σε ομαδικές συζητήσεις και
αλληλεπιδράσεις ένας προς έναν. -
3:53 - 3:55(Anthony) Είναι σαν οι
άνδρες του Στρατού μας να φοράνε τα ρούχα τους. -
3:55 - 3:57(Καθηγητής) Αυτό ακριβώς είναι.
-
3:57 - 4:00(Αφηγητής) Όσοι δεν μπορούν να ακούσουν
απαιτούν οπτικές εναλλακτικές -
4:00 - 4:01για την έξοδο ήχου.
-
4:01 - 4:04(Buffy) Όταν αυτοί – όταν
ο υπολογιστής μιλάει -
4:04 - 4:05έχουν τρόπους
να το γράφουν υπότιτλους. -
4:05 - 4:12(κενό)
-
4:12 - 4:14(Lloyd) Το
σύστημα υπολογιστή που χρησιμοποιώ -
4:14 - 4:17χρησιμοποιεί οπτική έξοδο,
αντί για έξοδο ήχου, -
4:17 - 4:22που σημαίνει ότι αντί να
κάνει κουδούνισμα ή δαχτυλίδι, -
4:22 - 4:24αναβοσβήνει η οθόνη.
-
4:30 - 4:31(Αφηγητής) Άτομα με
μαθησιακές δυσκολίες -
4:31 - 4:34μπορούν να χρησιμοποιήσουν μια ποικιλία
λογισμικών για να βοηθήσουν στην ανάγνωση -
4:34 - 4:36και στη συγγραφή εγγράφων.
-
4:36 - 4:39Η προσαρμοστική τεχνολογία κυμαίνεται από
ορθογραφικό έλεγχο και γραμματικό έλεγχο -
4:39 - 4:41έως είσοδο και έξοδο ομιλίας.
-
4:42 - 4:44(Αναγνώστης οθόνης) ...Η Ουάσιγκτον
ηγείται στον κόσμο στον τομέα της παγκόσμιας υγείας... -
4:44 - 4:47(Πάτρικ) Η σχολική εργασία, με βοηθά
όταν εγώ και η μαμά μου, -
4:47 - 4:49προσπαθήστε να δουλέψετε για να το κάνετε,
συνήθως πολεμάμε, -
4:49 - 4:52οπότε συνήθως καταλήγει να
είναι μια κακή συνέπεια. -
4:52 - 4:55Επομένως, αν μπορώ να το κάνω μόνος μου
, είναι πολύ καλύτερα. -
4:55 - 4:59(Αναγνώστης οθόνης) Πρόγραμμα Φάσης Δεύτερης Ουάσιγκτον
, 7 έως 13 Αυγούστου. -
4:59 - 5:01(Τ΄ζόσουα) Βασικά χρησιμοποίησα
-
5:01 - 5:05τυπικούς επεξεργαστές κειμένου
με τον γραμματικό έλεγχο -
5:05 - 5:08και τον ορθογραφικό έλεγχο
και λεξικά στο υπολογιστή -
5:08 - 5:11Η χρήση μόνο του επεξεργαστή
κειμένου μειώνει τον χρόνο -
5:11 - 5:13που χρειάζεται για να
γραφτούν πράγματα. -
5:14 - 5:17(Crystal) Έχω ένα φωνητικό κουτί
που θα μου το διαβάσει, -
5:17 - 5:22οπότε καταλαβαίνω τι διαβάζω.
-
5:22 - 5:24(Αναγνώστης οθόνης) Ήταν η Helen Keller
το πρώτο κωφό-τυφλό άτομο -
5:24 - 5:27στις Ηνωμένες Πολιτείες
που εκπαιδεύτηκε; -
5:27 - 5:28(Crystal) Και μετά,
όταν πρέπει, π.χ., -
5:28 - 5:33να διαβάσω βιβλία, απλώς τα σαρώνω για
να μπορούν να μου διαβάσουν τα βιβλία -
5:33 - 5:36ώστε να μην χρειάζεται να περάσω δύο ώρες
διαβάζοντας μια σελίδα ή κάτι τέτοιο . -
5:36 - 5:39(Ντέιβιντ) Τα πράγματα που
βρήκα πολύ χρήσιμα -
5:39 - 5:42ήταν προγράμματα
ομιλίας σε κείμενο, -
5:42 - 5:45ξέρεις, μιλάς στον
υπολογιστή σου και γράφεις. -
5:45 - 5:47(Άτομο που υπαγορεύει) Στο
Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον -
5:47 - 5:49μια ποικιλία υλικού και λογισμικού
-
5:49 - 5:53(Ντέιβιντ) Έχω γράψει χαρτιά στο κολέγιο
το ένα τέταρτο του χρόνου -
5:53 - 5:56που θα χρειαζόμουν να τα
πληκτρολογήσω με το χέρι. -
5:56 - 5:58Με ομιλία σε κείμενο,
λέω απλώς τη λέξη -
5:58 - 6:01και εμφανίζεται στην οθόνη.
-
6:10 - 6:12(Αφηγητής) Τα άτομα με κινητικά
προβλήματα έχουν ένα ευρύ φάσμα -
6:12 - 6:14επιλογών προσαρμοστικής τεχνολογίας
-
6:14 - 6:16Για κάποιους, ευελιξία στην τοποθέτηση
-
6:16 - 6:21των επιτραπέζιων, οθονών
και πληκτρολογίων είναι χρήσιμο. -
6:21 - 6:26(Rodney) Χρησιμοποιώ ένα επιστόμιο
με το οποίο πληκτρολογώ. -
6:26 - 6:28Μπορώ να κάνω τουλάχιστον
30 λέξεις το λεπτό -
6:28 - 6:32όταν οι λέξεις πηγαίνουν
από το κεφάλι μου στο πληκτρολόγιο. -
6:32 - 6:36Μου αρέσει να γράφω πολλά
πράγματα, και αν δεν ήταν -
6:36 - 6:39για υπολογιστές
και επεξεργασία κειμένου, -
6:39 - 6:42ορθογραφικός έλεγχος και τέτοια πράγματα,
θα μου έπαιρνε χρόνια. -
6:42 - 6:45(Ερωφέη) Έχω ένα trackball το
οποίο κυλάω και χρησιμοποιώ -
6:45 - 6:48Sticky Keys, όπως, για να κρατήσω
πατημένο το "control" και το "shift". -
6:48 - 6:52Ο υπολογιστής με βοηθά να
πληκτρολογώ αναφορές καλύτερα, -
6:52 - 6:54και είναι πιο εύκολο στο χέρι μου.
-
6:54 - 6:56Δεν χρειάζεται να
φορέσω την προσθετική μου. -
6:56 - 7:02(Jeffrey) Ένα πράγμα που
χρησιμοποιώ είναι ένα πληκτρολόγιο όπου -
7:02 - 7:10τα πλήκτρα μεγεθύνονται και
υπάρχει περισσότερος χώρος μεταξύ, -
7:10 - 7:16γιατί όταν πατάω πλήκτρα
σε ένα κανονικό πληκτρολόγιο, -
7:16 - 7:19παίρνω διπλά γράμματα.
-
7:23 - 7:25(Αφηγητής) Για άτομα που
χρειάζεται να πληκτρολογούν μόνο με το ένα χέρι, είναι διαθέσιμα -
7:25 - 7:29αριστερόχειρα και δεξιόχειρα
πληκτρολόγια. -
7:31 - 7:33Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε ένα
πληκτρολόγιο οθόνης -
7:33 - 7:36με δείκτη κεφαλής ή ραβδί
για τον έλεγχο του υπολογιστή χωρίς χέρια. -
7:39 - 7:43Το λογισμικό πρόβλεψης Word μπορεί να
αυξήσει την ταχύτητα και την ακρίβεια. -
7:43 - 7:46(Μπάντυ) Έχω
ένα πληκτρολόγιο οθόνης -
7:46 - 7:50και έχει επίσης πρόβλεψη λέξεων,
όπου ρίχνω ένα γράμμα όπως, -
7:50 - 7:53ας πούμε ρίχνω ένα "T"
-
7:53 - 7:57και σαν πέντε λέξεις που
ξεκινούν με "Τ" θα εμφανιστεί, -
7:57 - 7:59τα πιο συνηθισμένα που χρησιμοποιώ.
-
7:59 - 8:04Θα εμφανιστούν και θα κάνω κλικ πάνω
του και θα το εκτυπώσει. -
8:04 - 8:05Πήρα αρκετά γρήγορα.
-
8:05 - 8:07(Αφηγητής) Μερικοί
άνθρωποι μπορεί να επιλέξουν -
8:07 - 8:10για να παρακάμψετε το πληκτρολόγιο
χρησιμοποιώντας τον κώδικα Μορς. -
8:10 - 8:12Ένας διακόπτης ρουφηξιάς
καταγράφει την κουκκίδα -
8:12 - 8:14με μια γουλιά και την παύλα με μια ρουφηξιά.
-
8:14 - 8:18Ειδικό υλικό και
λογισμικό μεταφράζουν τον κώδικα Μορς -
8:18 - 8:21σε μια μορφή που
καταλαβαίνουν οι υπολογιστές. -
8:21 - 8:23(Όσκαρ) Φέτος είμαι junior.
-
8:23 - 8:26(Αφηγητής) Άλλα άτομα μπορούν να
επιλέξουν ένα σύστημα εισαγωγής ομιλίας -
8:26 - 8:28για να αντικαταστήσουν το πληκτρολόγιο.
-
8:28 - 8:31(Όσκαρ) Χρησιμοποιώ ένα πρόγραμμα
που με βοηθάει να πληκτρολογώ. -
8:31 - 8:32Ό,τι και να πω το πληκτρολογεί.
-
8:32 - 8:35Μιλάω στο μικρόφωνο
και το πληκτρολογεί -
8:35 - 8:36στην οθόνη του υπολογιστή.
-
8:36 - 8:41Με κάνει να νιώθω πολύ πιο
ανεξάρτητος και δεν έχω -
8:41 - 8:46για να βασίζομαι σε κάποιον τόσο
πολύ και μπορώ να το κάνω μόνος μου. -
8:51 - 8:52(Αφηγητής) Το Διαδίκτυο
μπορεί να προσπελαστεί -
8:52 - 8:55σχεδόν από οποιαδήποτε
τοποθεσία, οποιαδήποτε στιγμή -
8:55 - 8:57ένα άτομο θέλει να το χρησιμοποιήσει.
-
8:57 - 9:00Αυτό είναι ένα πραγματικό όφελος για τα
άτομα με προβλήματα υγείας. -
9:00 - 9:05(Nadira) Νομίζω ότι ο υπολογιστής
μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά που νοσηλεύονται. -
9:05 - 9:09Όταν ήμουν στο νοσοκομείο
για περίπου ένα μήνα, -
9:09 - 9:11Μίλησα με άλλα παιδιά στις
-
9:11 - 9:16και μπορούσα να συναναστραφώ
μαζί τους και με ανθρώπους που μου έστελναν email στο -
9:16 - 9:19μηνύματα χαιρετισμού
για να γίνω καλά. -
9:19 - 9:26(Μιτς) Τον τελευταίο χρόνο που έκανα,
έζησα στο νοσοκομείο. -
9:27 - 9:30Και μια σύνδεση στο Διαδίκτυο εκεί
-
9:30 - 9:34μου επέτρεψε να επικοινωνήσω
με τους δασκάλους. -
9:34 - 9:39(Alex) Νομίζω ότι το Διαδίκτυο
είναι πραγματικά χρήσιμο για τους μαθητές -
9:39 - 9:43που χάνουν το σχολείο για ιατρικούς
λόγους, επειδή τους επιτρέπει -
9:43 - 9:47πρόσβαση σε δασκάλους,
πόρους και συμμαθητές -
9:47 - 9:49που μπορεί να είναι πολύ χρήσιμο.
-
9:54 - 9:57(Αφηγητής) Για οποιονδήποτε με
αναπηρία, η τεχνολογία προσαρμοστικού υπολογιστή -
9:57 - 10:01είναι ζωτικής σημασίας για την
επιτυχία στο σχολείο και στην εργασία. -
10:01 - 10:05(Φίλε) Είναι πιο διασκεδαστικό, εννοώ,
έχω βάλει ανθρώπους να προσπαθούν να πληκτρολογήσουν -
10:05 - 10:09για μένα και ξέρεις, απλά
δεν είναι διασκεδαστικό να πεις σε κάποιον άλλον -
10:09 - 10:10τι να γράψει.
-
10:10 - 10:12Σαν να έκανα
μάθημα ποίησης, -
10:12 - 10:15και ένιωσα περίεργα προσπαθώντας να πω σε
κάποιους φίλους ή τον βοηθό μου -
10:15 - 10:18τι σκέφτομαι και τι
προσπαθώ να βάλω στο χαρτί. -
10:18 - 10:21(Nhi) Μου αρέσει να χρησιμοποιώ τον
υπολογιστή μου γιατί -
10:21 - 10:24με βοήθησε να γίνω ανεξάρτητη.
-
10:24 - 10:38(Hollis) Με αφήνει να
εκφράσω τις ιδέες μου. -
10:38 - 10:40(Σημ) Ζω ουσιαστικά
σε υπολογιστές. -
10:40 - 10:44Στον υπολογιστή οι άνθρωποι είναι
πιο ομοιόμορφοι. -
10:44 - 10:47Στο ηλεκτρονικό πεδίο, είμαστε όλοι ίσοι
- Title:
- Δουλεύοντας μαζί: Άτομα με αναπηρίες και Τεχνολογία των υπολογιστών
- Description:
-
Προσαρμοστική τεχνολογία και εφαρμογές υπολογιστή για άτομα με αναπηρίες. Επίσης διαθέσιμο με ακουστική περιγραφή στο https://youtu.be/3NQcun1ZX-o
- Video Language:
- Abkhazian
- Team:
- DO-IT
- Duration:
- 11:34
Andreas Tsigkanas published Greek subtitles for Working Together: People with Disabilities and Computer Technology | ||
Andreas Tsigkanas edited Greek subtitles for Working Together: People with Disabilities and Computer Technology | ||
Andreas Tsigkanas edited Greek subtitles for Working Together: People with Disabilities and Computer Technology | ||
Andreas Tsigkanas edited Greek subtitles for Working Together: People with Disabilities and Computer Technology | ||
Andreas Tsigkanas edited Greek subtitles for Working Together: People with Disabilities and Computer Technology | ||
Andreas Tsigkanas edited Greek subtitles for Working Together: People with Disabilities and Computer Technology | ||
Andreas Tsigkanas edited Greek subtitles for Working Together: People with Disabilities and Computer Technology | ||
Andreas Tsigkanas edited Greek subtitles for Working Together: People with Disabilities and Computer Technology |