Un minuto de cambios (Lección BC-115) Guitarra para principiantes. Sección 1
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0:04 - 0:08LECCIÓN ID: BC-115
UN MINUTO DE CAMBIOS -
0:09 - 0:10Hola, soy Justin.
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0:10 - 0:14Bienvenidos a "1 minuto de cambios".
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0:14 - 0:17Hace tiempo creé este ejercicio
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0:17 - 0:21para que mis alumnos
de primaria empezaran a practicar. -
0:21 - 0:24Así que creé esta "competición"
para ver quién conseguía -
0:24 - 0:27cambiar más veces de acordes en 1 minuto.
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0:27 - 0:33Lo extraño es que a los niños
les encantó y mejoraron cambiando acordes. -
0:33 - 0:37Así que lo probé con alumnos mayores
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0:37 - 0:39y también mejoraron.
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0:39 - 0:44Desde entonces,
mis alumnos usan esta técnica -
0:44 - 0:48para cambiar
más rápido de acordes, que es difícil. -
0:48 - 0:52Si ya os costaba y dolía
tocar acordes aislados, -
0:52 - 0:57cambiar de acordes
os va a resultar más complicado. -
0:57 - 1:03Puede que sea el paso más difícil
al empezar a tocar la guitarra. -
1:03 - 1:07No es difícil pero requiere práctica.
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1:07 - 1:08Mucha práctica.
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1:08 - 1:13Podéis confiar
en este método para conseguir -
1:13 - 1:15cambiar de acordes más rápido.
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1:15 - 1:18Primero elegimos dos acordes,
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1:18 - 1:23por ejemplo D (Re) y A (La).
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1:23 - 1:27Dan igual los acordes,
pero empecemos con D y A. -
1:27 - 1:33Hay que cambiar entre D y A
todas las veces que podamos en 1 minuto. -
1:33 - 1:35Necesitáis un cronómetro.
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1:35 - 1:40Yo uso la cuenta atrás del iPhone,
también sirve un temporizador de cocina. -
1:40 - 1:42Cualquier cosa que tenga cuenta atrás.
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1:42 - 1:47Seguro que online encontráis
algún cronómetro con cuenta atrás. -
1:47 - 1:51En Google encontráis seguro.
En mi web también hay uno. -
1:51 - 1:53Usad algún dispositivo.
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1:53 - 1:57Os fijáis en el reloj
o activáis el cronómetro -
1:57 - 2:00y empezáis a contar:
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2:00 - 2:07(toca)
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12... -
2:07 - 2:13Así durante un minuto,
intentad hacer el mayor número de cambios -
2:13 - 2:14en ese tiempo.
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2:14 - 2:19Pasado el minuto,
sabréis cuántos cambios habéis hecho. -
2:19 - 2:23Anotad el número en el diario de práctica.
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2:23 - 2:29Esto os motivará
porque os veréis progresar. -
2:29 - 2:31Os marcáis una meta y decís:
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2:31 - 2:37"La última vez hice 7 cambios.
¡Esta vez me supero y consigo 8!". -
2:37 - 2:42Conviene que apuntéis el número de cambios
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2:42 - 2:45para competir con vosotros mismos.
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2:45 - 2:49Tenéis que esforzaros, intentad superaros.
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2:49 - 2:52Intentad ir lo más rápido que podáis.
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2:52 - 2:55Pero los acordes deben sonar decentes.
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2:55 - 2:59No vale poner los dedos
en la cuerda o traste equivocados. -
2:59 - 3:03Tampoco tienen que ser perfectos.
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3:03 - 3:07Lo importante es
aumentar la velocidad de los dedos. -
3:07 - 3:08Ese es el objetivo.
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3:08 - 3:12Así que si no suena del todo perfecto,
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3:12 - 3:13lo contáis como válido.
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3:13 - 3:18Hay dos formas
de contar los cambios de acordes. -
3:18 - 3:22Mi idea original era
contar cada grupo de acordes -
3:22 - 3:26como un único cambio.
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3:26 - 3:32Cuenta como uno cambiar de D a A y a D.
Contamos al volver al acorde original. -
3:32 - 3:40Así: (toca) 1, 2, 3, 4, etc.
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3:40 - 3:44Pero mucha gente cuenta así:
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3:44 - 3:48(toca) 1, 2, 3, 4, 5, 6...
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3:48 - 3:51No importa cómo contéis los acordes.
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3:51 - 3:56Contadlos por grupos
o de forma individual. -
3:56 - 4:02Elegid una forma y usadla siempre.
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4:02 - 4:08Ahora que lo pienso,
puede que os sea más fácil -
4:08 - 4:11contar cada cambio de acorde.
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4:11 - 4:15Contar: (toca) 1, 2, 3, 4, 5, 6...
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4:15 - 4:18no es mala idea.
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4:18 - 4:22Creo que es mejor,
pero no tiene importancia. -
4:22 - 4:23¿Qué objetivo os marcáis?
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4:23 - 4:26Al empezar con este ejercicio,
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4:26 - 4:31conseguiréis hacer entre 6 y 9 cambios.
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4:31 - 4:378 o 9 es lo máximo
que se consigue al empezar este ejercicio. -
4:37 - 4:40Empezad cambiando entre estos grupos:
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4:40 - 4:44D-A, D-E y A-E.
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4:44 - 4:49Hacéis un minuto de cambios
por grupo y apuntáis el resultado. -
4:49 - 4:56La meta son 30 cambios
por grupo o, si contáis cada acorde, -
4:56 - 5:0060 cambios,
un cambio de acorde por segundo. -
5:00 - 5:03Cuando lleguéis a esa velocidad
veréis que tocar canciones -
5:03 - 5:06os resulta mucho más fácil.
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5:06 - 5:11Ese es el objetivo,
que los dedos vayan rápidos. -
5:11 - 5:15Os prometo
que merece la pena practicar mucho. -
5:15 - 5:22Empezad a practicar,
nos vemos en la próxima lección. -
5:25 - 5:27Una cosa más,
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5:27 - 5:30cuando tengáis que tocar conmigo,
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5:30 - 5:33os avisaré contando.
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5:33 - 5:41Contaré "3, 4"
y empezáis a tocar conmigo en el 1. -
5:41 - 5:42Es lo que suele hacerse.
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5:42 - 5:47A veces se cuenta
un compás entero:"1, 2, 3, 4" y tocamos. -
5:47 - 5:50Pero aquí es demasiado largo.
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5:50 - 5:56Así que contaré:
"3, 4" (toca) y tocamos juntos. -
5:56 - 6:00Estad atentos al "3, 4".
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6:00 - 6:03Bien, veamos qué tenéis que practicar.
- Title:
- Un minuto de cambios (Lección BC-115) Guitarra para principiantes. Sección 1
- Description:
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Curso de guitarra para principiantes de Justin
Sección 1, lección 5:
Un minuto de cambios.
Hoy aprenderemos un ejercicio muy útil para conseguir cambiar de acordes mucho más rápido.El curso de guitarra para principiantes contiene más de 100 clases de guitarra para aquellos que empezáis a tocar. Encontraréis la teoría descrita en la página web. También la tenemos disponible en formato libro, podéis encargarlo en la web o en vuestra tienda de música más cercana :)
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http://www.justinguitar.com
Pasadlo bien :)
- Video Language:
- English
- Team:
- JustinGuitar (legacy)
- Project:
- Beginners Course (BC)
- Duration:
- 06:08
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